realitas ilmu pengetahuan

STRUKTUR
FUNDAMENTAL ILMU
PENGETAHUAN
Ilmu Pengetahuan berasal dari keraguaraguan atau kesangsian thd indra dan
akal budi
 diikuti pertanyaan:
1.
2.
3.
4.
 What (apakah sesuatu itu?)
 Why (mengapa sesuatu itu ada?)
Pendekatan
 How (bagaimana keberadaannya?) secara
 Where (kemana tujuan keberadaannya?)
metafisis,
epistemologis,
Ilmu pengetahuan FILOSOFIS
dan aksiologis.
Ilmu pengetahuan KAUSALISTIK
Ilmu pengetahuan DESKRIPTIF-ANALITIK
Ilmu pengetahuan NORMATIF
Objek Ilmu Pengetahuan
Materi (objek material)
Objek
Sasaran material suatu penyelidikan,
pemikirian, atau penelitian keilmuan
 bisa material dan non-material.
Bentuk (objek formal)
Cara pendekatan/pandang secara
cermat dan bertahap menurut segisegi yang dimiliki objek materi itu.
Pandangan ilmu
pengetahuan
a. Statis
menempatkan rangkaian prinsip,dalil,teori yang
saling berkaitan bersamaan dengan banyak sekali
informasi yang teratur
b. Dinamis
menganggap ilmu pengetahuan sebagai kegiatan
Kebenaran ilmu
pengetahuan
 Pengetahuan yang jelas dari suatu
objek materi yang dicapai menurut
obyek formal (cara pandang) tertentu
dengan metode yang sesuai dan
ditunjang oleh suatu sistem yang
relevan
 Sudut pandang tentang kebenaran :
1.Kebenaran ilmiah diperoleh secara mendalam
berdasarkan penelitian dan penalaran logika
ilmiah.
2.Kebenaran non ilmiah diperoleh dari faktorfaktor non ilmiah diantaranya: kebenaran krn
akal sehat, kebetulan, agama dan wahyu,
intuitif,trial dan error,spekulasi,dan
kewibawaan
3. Kebenaran filsafat diperoleh dengan
cara merenungkan sedalam-dalamnya
dan seluas-luasnya, baik sesuatu itu
ada atau mungkin ada
Teori kebenaran ilmu
pengetahuan
 Teori saling hubungan ( coherrence theory)
adalah kebenaran itu tergantung pada
adanya saling hubungan diantara ide-ide
secara tepat, yaiutu ide-ide yang sebelumnya
telah diterima sebagai kebenaran
 Teori persesuaian (correspondence theory)
adalah persesuaian antara pernyataan
tentang fakta dengan fakta itu sendiri
 Teori kegunaan (pragmatik theory)
adalah sesuatu (pernyataan) dianggap
benar apabila memiliki kegunaan/
manfaat praktis dan bersifat fungsional
dalam kehidupan sehari-hari
BANGUNAN DASAR ILMU
PENGETAHUAN






1. PROBLEM ILMIAH
2.SIKAP ILMIAH
3.PENGGUNAAN METODE ILMIAH
4.ADANYA AKTIVITAS
5. ADANYA KESIMPULAN
6.ADANYA PENGARUH
SIKAP ILMIAH
KEINGIN TAHUAN
SPEKULATIF
KEMAUAN UTK OBJEKTIF
KETERBUKAAN
KEMAUAN UTK MENANGGUHKAN
PENILAIAN ATAU MENUNDA
KEPUTUSAN
 KESEMENTARAAN: MERAGUKAN
VALIDITAS DAN KEBENARAN





PENGGUNAAN METODE
ILMIAH





MENYADARI AKAN MASALAH
MENGUJI MASALAH-PEMERIKSAAN
MENGUSULKAN SOLUSI
MENGUJI USULAN ATAU PROPOSAL
MEMECAHKAN MASALAH
ADANYA AKTIVITAS
 AKTIVITAS ILMIAH –RISET
1. ASPEK INDIVIDUAL
2. ASPEK SOSIAL
ADANYA KESIMPULAN
 ILMU PENGETAHUAN ADALAH
PENGETAHUAN YANG DIHASILKAN
OLEH ILMUWAN SEBAGAI HASIL
AKTIVITAS PENELITIAN
ADANYA PENGARUH
 THD TEKNOLOGI DAN INDUSTRI
 THD MASYARAKAT DAN PERADABAN