RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Identitas Mata

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
(RPS)
I.
Identitas
Mata Kuliah
: Manajemen Strategis
Semester
: Genap
Beban Studi
: 3 SKS
Pertemuan
:1
Materi Pokok
: Penjelasan kontrak perkuliahan, satuan acara perkuliahan
Rincian Materi
I.
: Sosialisasi perkuliahan selama satu semester
Identitas
Mata Kuliah
: Manajemen Strategis
Semester
: Genap
Beban Studi
: 3 SKS
Pertemuan
: 2 dan 3
Materi Pokok
: Tinjauan umum tentang manajemen strategis
Rincian Materi
: Definisi manajemen strategis, istilah manajemen strategis, model
manajemen strategis, manfaat manajemen strategis
Standard Kompetensi
: Mahasiswa mampu menjelaskan secara umum mengenai
manajemen strategis
Kompetensi Dasar
: mampu menjelaskan definisi manajemen strategis, istilah-istilah
pada manajemen strategis, manfaat manajemen strategis bagi
perusahaan
Indikator Keberhasilan : Pemahaman definisi manajemen strategis, memahami dan
mengetahui istilah-istilah manajemen strategis, memahami model
manajemen strategis, dan memahami manfaat-manfaat
manajemen strategis
II.
III.
Peta Konsep
:
Uraian Materi
: ruang lingkup manajemen strategis, istilah-istilah manajemen
strategis, model manajemen strategis, manfaat-manfaat
manajemen strategis
IV.
No
1
Strategi Pembelajaran Mikro
Tahap Pembe
lajaran
Pendahuluan
(Kegiatan Awal):
a.
b.
c.
d.
Motivasi
Appersepsi
Tujuan
Deskripsi
Interaksi Belajar Mengajar
Dosen
Mhs
a. Menyampaikan tujuan
pembelajaran dan
kompetensi
b. persepsi
Berpartisipasi
aktif, bertanya dan
menjawab
Learning Revolution
Metode
Media
Pembe
Pembe
lajaran
lajaran
Evaluasi
Pembe
lajaran
Alokasi Waktu
Teori Prktk Lapngn
10’
Smbr
Bljr
Atrbt
Soft
skill/
krktr
2
3
e. Relevansi
Penyajian
(Kegiatan Inti):
a. Uraian
b. Contoh
c. Latihan
Penutup (Kegiatan
Akhir):
a. Simpulan
b. Umpan Balik
c. Tindak Lanjut
V.
a. Mengetahui definisi
manajemen strategis
b. Mengetahui istilahistilah manajemen
strategis
c. Mengetahui model
manajemen strategis
d. Mengetahui manfaatmanfaat manajemen
strategis
a.
b.
c.
d.
Menarik kesimpulan
Refleksi
Post Test
Memberikan
penugasan
a. Mengikuti
dengan aktif
b. Mahasiswa
mendiskusikan
model-model
manajemen
strategis
a. Ceramah a. Infoku
c. Mahasiswa
b. Coopera b. Power
mengetahui
tive
Point
istilah-istilah
Learning c. Papan
manajemen
Tipe GL
Tulis
strategis
d. Mahasiswa
mengetahui
manfaat
manjemen
strategis
Mengikuti dengan
aktif
110’
Dokumen
30’
Evaluasi
Soal dan kasus
I.
Identitas
Mata Kuliah
: Manajemen Strategis
Semester
: Genap
Beban Studi
: 3 SKS
Pertemuan
: 4 dan 5
Materi Pokok
: Visi dan Misi
Rincian Materi
: pernyataan visi dan misi, karakter visi dan misi, komponen
pernyataan misi, menulis dan mengevaluasi pernyataan misi
Standard Kompetensi
: Mahasiswa mampu menjelaskan secara umum perumusan visi
dan misi perusahaan
Kompetensi Dasar
: mampu mendeskripsikan hakikat dan peran pernyataan visi dan
misi dalam manajemen strategis, membahas mengapa proses
pengembangan pernyataan misi sama pentingnya dengan
dokumen yang dihasilkan, mengenali komponen-komponen
pernyataan misi, membahas bagaimana pernyatan visi dan misi
yang jelas dapat menguntungkan berbagai aktivitas manajemen
strategis yang lain, mengevaluasi pernyataan misi dari beragam
organisasi yang berbeda.
Indikator Keberhasilan : memahami hakikat dan peran pernyataan visi dan misi,
memahasi proses pengembangan pernyataan misi beserta
dokumen-dokumennya, memahami komponen-komponen
pernyataan misi, dapat mengevaluasi pernyataan misi dari
beragam organisasi yang berbeda
II.
III.
Peta Konsep
:
Uraian Materi
: proses pengembangan visi dan misi, nilai penting pernyataan
visi dan misi, karakteristik pernyataan misi, komponen-komponen
pernyataan misi, menulis dan mengevaluasi pernyataan misi
IV.
No
1
2
3
Strategi Pembelajaran Mikro
Tahap Pembe
lajaran
Pendahuluan
(Kegiatan Awal):
a. Motivasi
b. Appersepsi
c. Tujuan
d. Deskripsi
e. Relevansi
Penyajian
(Kegiatan Inti):
a. Uraian
b. Contoh
c. Latihan
Penutup (Kegiatan
Akhir):
a. Simpulan
b. Umpan Balik
c. Tindak Lanjut
V.
Interaksi Belajar Mengajar
Dosen
Mhs
Learning Revolution
Metode
Media
Pembe
Pembe
lajaran
lajaran
Evaluasi
Pembe
lajaran
Alokasi Waktu
Teori Prktk Lapngn
a. Menyampaikan tujuan
pembelajaran dan
kompetensi
b. Persepsi
Berpartisipasi
aktif, bertanya dan
menjawab
10’
a. Mengetahui hakikat dan
peran pernyataan visi
dan misi,
b. Memahasi proses
pengembangan
pernyataan misi beserta
dokumen-dokumennya,
c. Memahami komponenkomponen pernyataan
misi,
d. Mengevaluasi
pernyataan misi dari
beragam organisasi yang
berbeda
a. Mengikuti
dengan aktif
b. Mahasiswa
mendeskripsika
n hakikat dan
peran
pernyataan visi
dan misi
c. Mahasiswa
memahami
proses
pengembangan
pernyataan misi
berserta
dokumendokumennya
d. Mahasiswa
mengetahui
komponenkomponen
pernyataan
misi,
e. Mahasiswa
mendiskusikan
pernyataan misi
dari beragam
organisasi yang
berbeda
Mengikuti dengan
aktif
110’
a.
b.
c.
d.
Menarik kesimpulan
Refleksi
Post Test
Memberikan
penugasan
Cerama,
Cooperat
ive
Learning
Tipe GL
Infokus
, Power
Point,
Papan
Tulis
Smbr
Bljr
Dokumen
30’
Evaluasi
Soal dan kasus
I.
Identitas
Mata Kuliah
: Manajemen Strategis
Semester
: Genap
Beban Studi
: 3 SKS
Pertemuan
: 6 dan 7
Materi Pokok
: Penilaian Eksternal
Rincian Materi
: Hakikat audit eksternal, pandangan organisasi industris,
kekuatan ekonomi, kekuatan social, budaya, demografi dan
lingkungan, kekuatan politikl, pemerintahan, dan hokum,
Atrbt
Soft
skill/
krktr
kekuatan teknologi, kekuatan kompetitif, analisis kompetitif:
model lima kekuatan porter, sumber-sumber informasi eksternal,
berbagai alat dan teknik peramalan, tantangan global, analisis
industry: matriks evaluasi factor eksternal, matriks profil
kompetitif
Standard Kompetensi
: Mahasiswa mampu menjelaskan secara umum penilaian
eksternal dalam membuat keputusan managemen strategis
Kompetensi Dasar
: mampu mendeskripsikan proses menjalankan suatu audit
manajemen strategis eksternal, mengetahui sepuluh kekuatan
eksternal utama yang memengaruhi organisasi: ekonomi, social
budaya, demografis, lingkungan, politik, pemerintahan, hokum,
teknologi, dan kompetitif, mampu mengidentifikasi sumbersumber informasi eksternal dan internal, memahami alat
peramalan terpenting dalam manajemen strategis, mengetahuo
pentingnya pemonitoran trem dam kejadian eksternal, memahami
cara mengembangkan sebuah matriks evaluasi faktor eksternal,
memahami
cara
mengembangkan
sebuah
matriks
profil
kompetitif.
Indikator Keberhasilan : Memahami hakikat audit eksternal, memahami pandangan
organisasi industris, memahami kekuatan ekonomi, kekuatan
sosial, budaya, demografi dan lingkungan, kekuatan politik,
pemerintahan, dan hokum, mengetahui kekuatan teknologi,
memahami kekuatan kompetitif, mengetahui analisis kompetitif:
model lima kekuatan porter, memahami sumber-sumber informasi
eksternal, mengetahui berbagai alat dan teknik peramalan,
tantangan global, mengetahui analisis industry: matriks evaluasi
factor eksternal, memahami matriks profil kompetitif
II.
III.
Peta Konsep
:
Uraian Materi
: Kekuatan-kekuatan eksternal utama, pandangan organisasi,
analisis kompetitif, alat dan teknik peramalan, matriks profil
kompetitif.
IV.
No
1
Strategi Pembelajaran Mikro
Tahap Pembe
lajaran
Pendahuluan
(Kegiatan Awal):
a.
b.
c.
d.
Motivasi
Appersepsi
Tujuan
Deskripsi
Interaksi Belajar Mengajar
Dosen
Mhs
a. Menyampaikan tujuan
pembelajaran dan
kompetensi
b. persepsi
Berpartisipasi
aktif, bertanya dan
menjawab
Learning Revolution
Metode
Media
Pembe
Pembe
lajaran
lajaran
Evaluasi
Pembe
lajaran
Alokasi Waktu
Teori Prktk Lapngn
10’
Smbr
Bljr
Atrbt
Soft
skill/
krktr
2
3
e. Relevansi
Penyajian
(Kegiatan Inti):
a. Uraian
b. Contoh
c. Latihan
Penutup (Kegiatan
Akhir):
a. Simpulan
b. Umpan Balik
c. Tindak Lanjut
V.
a. Mendeskripsikan proses
menjalankan suatu audit
manajemen strategis
eksternal,
b. menjelaskan sepuluh
kekuatan eksternal
utama yang
memengaruhi
organisasi: ekonomi,
social budaya,
demografis, lingkungan,
politik, pemerintahan,
hokum, teknologi, dan
kompetitif,
c. Mengidentifikasi
sumber-sumber
informasi eksternal dan
internal,
d. Menjelaskan alat
peramalan terpenting
dalam manajemen
strategis,
e. Menjelaskan pentingnya
pemonitoran tren dan
kejadian eksternal,
f. Menjelaskan cara
mengembangkan sebuah
matriks evaluasi faktor
eksternal,
g. Menjelaskan cara
mengembangkan sebuah
matriks profil
kompetitif.
a. Menarik kesimpulan
b. Refleksi
c. Post Test
d. Memberikan penugasan
a. Mengikuti
dengan aktif
b. Mahasisea
memahami
hakikat audit
eksternal,
c. Mahasiswa
memahami
pandangan
organisasi
industris,
d. Mahasiswa
memahami
kekuatan
ekonomi,
kekuatan sosial,
budaya,
demografi dan
lingkungan,
kekuatan politik,
pemerintahan,
dan hukum,
e. Mahasiswa
mengetahui
kekuatan
teknologi,
f. Mahasiswa
memahami
kekuatan
kompetitif,
g. Mahasiswa
mengetahui
analisis
kompetitif: model
lima kekuatan
porter,
h. Mahasiswa
memahami
sumber-sumber
informasi
eksternal,
i. Mahasiswa
mengetahui
berbagai alat dan
teknik peramalan,
tantangan global,
j. Mahasiswa
mengetahui
analisis industry:
matriks evaluasi
factor eksternal,
k. Mahasiswa
memahami
matriks profil
kompetitif
Mengikuti dengan
aktif
110’
Cerama,
Cooperat
ive
Learning
Tipe GL
Evaluasi
Soal dan kasus
I.
Identitas
Mata Kuliah
: Manajemen Strategis
Semester
: Genap
Beban Studi
: 3 SKS
Pertemuan
: 8 dan 9
Materi Pokok
: Penilaian Internal
Infokus
, Power
Point,
Papan
Tulis
Dokumen
30’
Rincian Materi
: Hakikat audit internal, pandangan berbasis sumber daya,
menyatukan strategi dan budaya, manajemen, pemasaran,
keuangan/akuntansi,
produksi/operasi,
penelitian
dan
pengembangan, system informasi manajemen, analisis rantai nilai,
matriks evaluasi faktor eksternal.
Standard Kompetensi
: Mahasiswa mampu menjelaskan secara umum penilaian internal
termasuk didalamnya kekuatan dan kelemahan dalam membuat
keputusan managemen strategis
Kompetensi Dasar
: Menjelaskan hakikat audit internal, memahami pandangan
berbasis sumber daya, memahami penyatuan strategi dan budaya,
memahami
fungs
keuangan/akuntansi,
pengembangan,
dari
manajemen,
produksi/operasi,
system
informasi
pemasaran,
penelitian
manajemen
dan
terhadap
manajemen strategis, mengetahui analisis rantai nilai, mampu
memahami matriks evaluasi faktor eksternal
Indikator Keberhasilan : mampu mendeskripsikan proses menjalankan suatu audit
manajemen strategis internal, membahas pandangan berbasis
sumber daya dalam manajemen strategis, membahas keterkaitan
penting diantara area fungsional bisnis, membandingkan dan
membedakan budaya di Amerika Serikat dan negara-negara lain,
mengidentifikasik berbagai fungsi atau aktivitas dasar yang
memetakan
manajemen,
pemasaran,
keuangan/akuntansi,
produksi/operasi, penelitian dan pengembangan serta system
informasi manajemen. Menjelaskan cara menentukan dan
memprioritaskan kekuatan dan kelemahan suatu perusahaan,
menjelaskan pentingnya analisis rasio keuangan. Membahas
hakikat
dan
peran
system
informasi
manajemen
dalam
manajemen strategis, mengembangkan matriks evaluasi faktor
internal.
II.
III.
Peta Konsep
:
Uraian Materi
: Kekuatan-kekuatan internal utama, proses melakukan audit
internal, budaya sendiri dan budaya asing, fungsi manajemen,
pemasaran, fungsi keuangan, penelitian dan pengembangan, audit
produksi, peranti lunak perencanaan strategis, audit system
informasi manajemen, penentuan tolak ukur, matriks evaluasi
faktor internal
IV.
No
Strategi Pembelajaran Mikro
Tahap Pembe
lajaran
Interaksi Belajar Mengajar
Learning Revolution
Metode
Media
Evaluasi
Alokasi Waktu
Smbr
Atrbt
Soft
Dosen
1
2
3
Pendahuluan
(Kegiatan Awal):
a. Motivasi
b. Appersepsi
c. Tujuan
d. Deskripsi
e. Relevansi
Penyajian
(Kegiatan Inti):
a. Uraian
b. Contoh
c. Latihan
Mhs
a. Menyampaikan tujuan
pembelajaran dan
kompetensi
b. Persepsi
a. Mendeskripsikan proses
menjalankan suatu audit
manajemen strategis
internal,
b. Membahas pandangan
berbasis sumber daya
dalam manajemen
strategis,
c. Menjelaskan keterkaitan
penting diantara area
fungsional bisnis,
d. Membandingkan dan
membedakan budaya di
Amerika Serikat dan
negara-negara lain,
e. Mengidentifikasik
berbagai fungsi atau
aktivitas dasar yang
f. Memetakan manajemen,
pemasaran,
keuangan/akuntansi,
produksi/operasi,
penelitian dan
pengembangan serta
system informasi
manajemen.
g. Menjelaskan cara
menentukan dan
memprioritaskan
kekuatan dan kelemahan
suatu perusahaan,
h. Menjelaskan pentingnya
analisis rasio keuangan.
i. Membahas hakikat dan
peran system informasi
manajemen dalam
manajemen strategis,
j. Mengembangkan
matriks evaluasi faktor
internal.
Penutup (Kegiatan a. Menarik kesimpulan
b. Refleksi
Akhir):
c. Post Test
a. Simpulan
d. Memberikan penugasan
b. Umpan Balik
c. Tindak Lanjut
V.
Pembe
lajaran
Pembe
lajaran
Pembe
lajaran
Teori
Berpartisipasi
aktif, bertanya dan
menjawab
10’
a. Memahami
hakikat audit
internal,
b. Memahami
pandangan
berbasis sumber
daya,
c. Memahami
penyatuan
strategi dan
budaya,
d. Memahami fungs
dari manajemen,
pemasaran,
keuangan/akuntan
si,
produksi/operasi,
penelitian dan
pengembangan,
system informasi
manajemen
terhadap
manajemen
strategis,
e. Mengetahui
analisis rantai
nilai,
f. Mampu
memahami
matriks evaluasi
faktor eksternal
110’
Cerama,
Cooperat
ive
Learning
Tipe GL
Infokus
, Power
Point,
Papan
Tulis
Prktk
Lapngn
Bljr
Dokumen
Mengikuti dengan
aktif
30’
Evaluasi
Soal dan kasus
I.
Identitas
Mata Kuliah
: Manajemen Strategis
Semester
: Genap
Beban Studi
: 3 SKS
Pertemuan
: 10 dan 11
Materi Pokok
: Strategi-Strategi dalam Tindakan
Rincian Materi
: Tujuan jangka panjang, balance scorecard, jenis-jenis strategi,
strategi-strategi
integrase,
strategi-strategi
intensif,
strategi
diversifikasi, strategi defensive, lima strategi generic Michael
skill/
krktr
Porter, sarana-sarana untuk mencapai strategi, manajemen strategi
di organisasi nirlaba dan organisasi pemerintahan, manajemen
strategi di perusahaan-perusahaan kecil.
Standard Kompetensi
: Mahasiswa mampu mengetahui dan menjelaskan secara umum
jenis-jenis strategi dan stretagi yang tepat pada suatu perusahaan.
Kompetensi Dasar
: Menjelaskan tujuan jangka panjang, menjelaskan balance
scorecard, menjelaskan jenis-jenis strategi, menjelaskan strategistrategi
integrase,
menjelaskan
strategi-strategi
intensif,
menjelaskan strategi diversifikasi, menjelaskan strategi defensive,
menjelaskan lima strategi generic Michael Porter, menjelaskan
sarana-sarana untuk mencapai strategi, menjelaskan manajemen
strategi di organisasi nirlaba dan organisasi pemerintahan,
menjelaskan manajemen strategi di perusahaan-perusahaan kecil
Indikator Keberhasilan : Mampu memahami manfaat dari penetapan tujuan jangka
panjang, mampu mengidentifikasi 16 jenis strategi bisnis,
mengidentifikasi beberapa contoh organisasi yang menjalankan
jenis-jenis strategi yang berbeda, membahas pedoman saat paling
tepat untuk menjalankan strategi tertentu, membahas lima strategi
generic porter, mendeskripsikan manajemen strategis dalam
organisasi nirlaba, organisasi pemerintahan, dan organasasi kecil,
membahas Balance scorecard, membandingkan dan membedakan
tujuan keuangan dengan tujuan strategis, membahas tingkatantingkatan strategi diperusahaan besar dan kecil, menjelaskan
konsep keuntungan pelaku pertama, membahas strategi-strategi
untuk bersaing di pasar yang bergolak dan memiliki laju cepat.
II.
III.
Peta Konsep
:
Uraian Materi
: hakikat tujuan jangka panjang, tujuan keuangan dan tujuan
strategis, memimpin tanpa tujuan, tingkatan-tingkatan strategi,
integrase kedepan, integrase ke belakang, integrase horizontal,
penetrasi pasar, pengembangan pasar, pengembangan produk,
diversifikasi terkait, diversifikasi tak terkait, penciutan, divestasi,
likuidasi, strategi generic Michael Porter, sarana pencapaian
strategi, manajemen strategi di organisasi nirlaba, pemerintahan
dan kecil
IV.
No
Strategi Pembelajaran Mikro
Tahap Pembe
lajaran
Interaksi Belajar Mengajar
Dosen
Mhs
Learning Revolution
Metode
Media
Pembe
Pembe
lajaran
lajaran
Evaluasi
Pembe
lajaran
Alokasi Waktu
Teori Prktk Lapngn
Smbr
Bljr
Atrbt
Soft
skill/
krktr
1
2
3
Pendahuluan
(Kegiatan Awal):
a. Motivasi
b. Appersepsi
c. Tujuan
d. Deskripsi
e. Relevansi
Penyajian
(Kegiatan Inti):
a. Uraian
b. Contoh
c. Latihan
Penutup (Kegiatan
Akhir):
a. Simpulan
b. Umpan Balik
c. Tindak Lanjut
V.
a. Menyampaikan tujuan
pembelajaran dan
kompetensi
b. Persepsi
Berpartisipasi
aktif, bertanya dan
menjawab
10’
a. Menjelaskan tujuan
jangka panjang,
b. Menjelaskan balance
scorecard,
c. Menjelaskan jenis-jenis
strategi,
d. Menjelaskan strategistrategi integrase,
e. Menjelaskan strategistrategi intensif,
f. Menjelaskan strategi
diversifikasi,
g. Menjelaskan strategi
defensive,
h. Menjelaskan lima
strategi generic Michael
Porter,
i. Menjelaskan saranasarana untuk mencapai
strategi,
j. Menjelaskan manajemen
strategi di organisasi
nirlaba dan organisasi
pemerintahan,
k. Menjelaskan
manajemen strategi di
perusahaan-perusahaan
kecil
a. Memahami
manfaat dari
penetapan tujuan
jangka panjang,
b. Mengidentifikasi
16 jenis strategi
bisnis,
c. Mengidentifikasi
beberapa contoh
organisasi yang
menjalankan
jenis-jenis
strategi yang
berbeda,
d. Membahas
pedoman saat
paling tepat untuk
menjalankan
strategi tertentu,
e. Membahas lima
strategi generic
porter,
f. Mendeskripsikan
manajemen
strategis dalam
organisasi
nirlaba,
organisasi
pemerintahan,
dan organasasi
kecil,
g. Membahas
Balance
scorecard,
h. Membandingkan
dan membedakan
tujuan keuangan
dengan tujuan
strategis,
i. Membahas
tingkatantingkatan strategi
diperusahaan
besar dan kecil,
j. Menjelaskan
konsep
keuntungan
pelaku pertama,
k. Membahas
strategi-strategi
untuk bersaing di
pasar yang
bergolak dan
memiliki laju
cepat.
Mengikuti dengan
aktif
110’
a. Menarik kesimpulan
b. Refleksi
c. Post Test
d. Memberikan penugasan
Cerama,
Cooperat
ive
Learning
Tipe GL
Evaluasi
Soal dan kasus
I.
Identitas
Mata Kuliah
: Manajemen Strategis
Semester
: Genap
Beban Studi
: 3 SKS
Infokus
, Power
Point,
Papan
Tulis
Dokumen
30’
Pertemuan
: 12
Materi Pokok
: Analisis dan Pilihan Strategi
Rincian Materi
: Hakikat analisis dan pilihan strategi, kerangka perumusan
strategi yang komprehensif, tahapan dalam pemilihan strategi,
aspek-aspek budaya dari pemilihan strategi, isu-isu tata kelola
Standard Kompetensi
: Mahasiswa mampu mengetahui dan menjelaskan pemilihan
strategi yang tepat pada suatu perusahaan.
Kompetensi Dasar
: Menjelaskan hakikat analisis dan pilihan strategi, menjelaskan
kerangka perumusan strategi yang komprehensif, menjelaskan
tahapan-tahapan dalam pemilihan strategi, menjelaskan aspekaspek budaya dari pemilihan strategi, menjelaskan politik
pemilihan strategi, membahas isu-isu tata kelola
Indikator Keberhasilan : Mendeskripsikan kerangka tiga tahap untuk memilih diantara
strategi-strategi alternatife, menjelaskan caara mengembangkan
matriks SWOT, matriks BCG, matriks IEm dan QSPM,
mengidentifikasi pertimbangan-pertimbangan perilaku, politik,
etika , dan tanggung jawab social dalam analisis dan pemilihan
strategi, membahas peran intuisi dalam analisisi dan pemilihan
strategi, membahas peran budaya organisasi dalam analisis dan
pemilihan strategi, membahas peran dewan direksi dalam memilih
strategi-strategi alternatif.
II.
III.
Peta Konsep
:
Uraian Materi
: Proses menciptakan dan memilih strategi, kerangka perumusan
strategi yang komprehensif, tahapan-tahapan dalam pemilihan
strategi bagi perusahaan, aspek-aspek budaya dari pemilihan
strategi, politik pemilihan strategi, isu-isu tata kelola
IV.
No
1
2
Strategi Pembelajaran Mikro
Tahap Pembe
lajaran
Pendahuluan
(Kegiatan Awal):
a. Motivasi
b. Appersepsi
c. Tujuan
d. Deskripsi
e. Relevansi
Penyajian
(Kegiatan Inti):
a. Uraian
b. Contoh
c. Latihan
Interaksi Belajar Mengajar
Dosen
Mhs
a. Menyampaikan tujuan
pembelajaran dan
kompetensi
b. Persepsi
Learning Revolution
Metode
Media
Pembe
Pembe
lajaran
lajaran
Evaluasi
Pembe
lajaran
10’
Berpartisipasi
aktif, bertanya dan
menjawab
a. Menjelaskan hakikat
a. Mendeskripsikan
analisis dan pilihan
kerangka tiga
strategi,
tahap untuk
b. Menjelaskan kerangka
memilih diantara
perumusan strategi yang
strategi-strategi
komprehensif,
alternatife,
c. Menjelaskan tahapanb. menjelaskan cara
tahapan dalam
mengembangkan
pemilihan strategi,
matriks SWOT,
d. Menjelaskan aspekmatriks BCG,
Alokasi Waktu
Teori Prktk Lapngn
110’
Cerama,
Cooperat
ive
Learning
Tipe GL
Infokus
, Power
Point,
Papan
Tulis
Dokumen
Smbr
Bljr
Atrbt
Soft
skill/
krktr
aspek budaya dari
pemilihan strategi,
e. Menjelaskan politik
pemilihan strategi,
f. Membahas isu-isu tata
kelola
3
Penutup (Kegiatan
Akhir):
d. Simpulan
e. Umpan Balik
f. Tindak Lanjut
V.
e. Menarik kesimpulan
f. Refleksi
g. Post Test
h. Memberikan penugasan
matriks IEm dan
QSPM,
c. Mengidentifikasi
pertimbanganpertimbangan
perilaku, politik,
etika , dan
tanggung jawab
social dalam
analisis dan
pemilihan
strategi,
d. Membahas peran
intuisi dalam
analisisi dan
pemilihan
strategi,
e. Membahas peran
budaya organisasi
dalam analisis
dan pemilihan
strategi,
f. Membahas peran
dewan direksi
dalam memilih
strategi-strategi
alternatif.
Mengikuti dengan
aktif
30’
Evaluasi
Soal dan kasus
I.
Identitas
Mata Kuliah
: Manajemen Strategis
Semester
: Genap
Beban Studi
: 3 SKS
Pertemuan
: 13
Materi Pokok
: Menerapkan Strategi: Isu-Isu Manajemen dan Operasi
Rincian Materi
: Hakikat penerapan strategi, tujuan tahunan, kebijakan, alokasi
sumber daya, mengelola konflik, mencocokkan struktur dan
strategi, retrukturisasi, rekayasa ykang dan rekayasa elektronik,
menghubungkan kinerja dan gaji dengan strategi, mengelola
resistensi terhadap perubahan, mengelola lingkungan hidup,
menciptakan budaya yang mendukung strategi, masalah-masalah
produksi, masalah-masalah sumber daya manusia.
Standard Kompetensi
: Mahasiswa mampu mengetahui dan menjelaskan penerapan
strategi-strategi: isu-isu manajemen dan operasi pada perusahaan.
Kompetensi Dasar
: Menjelaskan hakikat penerapan strategi, menjelaskan tujuan
tahunan, menjelaskan kebijakan pada perusahaan, menjelaskan
alokasi sumber daya pada perusahaan, menjelaskan mengelola
konflik pada perusahaan, mencocokkan struktur dan strategi pada
perusahaan,
menjelaskan
retrukturisasi
pada
perusahaan,
menjelaskan
rekayasa
ulang
dan
rekayasa
elektronik,
menghubungkan kinerja dan gaji dengan strategi, mengelola
resistensi terhadap perubahan, mengelola lingkungan hidup,
menciptakan budaya yang mendukung strategi, menjelaskan
masalah-masalah produksi, menjelaskan masalah-masalah sumber
daya manusia.
Indikator Keberhasilan : Menjelaskan mengapa penerapan strategi lebih sulit daripada
perumusan strategi, membahas pentingnya tujuan dan kebijakan
tahunan yang membangun komitmen organisasional untuk
menerapkan strategi, menjelaskan alasan struktur organisasi
begitu penting dalam penerapan strategi, membandingkan dan
membedakan restrukturisasi dan rekayasa ulang, menggambarkan
hubungan antara produksi/operasi dan penerapan strategi,
menjelaskan cara sebuah perusahaan dapat secara efektif
menghubungkan kinerja dan gaji dengan strategi, membahas
program kepemilikan saham oleh karyawan (ESOP) sebagai
sebuah konsep manajemen strategi, menggambarkan cara
mengubah budaya organisasi untuk mendukung strategi-strategi
yang baru.
II.
III.
Peta Konsep
:
Uraian Materi
: hakikat penerapan strategi dari perspektif manajemen, tujuan
tahunan, kebijakan, alokasi sumber daya, mengelola konflik,
mencocokkan struktur dengan strategi, restrukturisasi, rekayasa
ulang, menghubungkan kinerja dan gaji dengan strategi,
mengelola resistensi terhadap perubahan, mengelola lingkungan
hidup, menciptakan budaya yang mendukung strategi, masalahmasalah
produksi/operasi,
masalah-masalah
sumber
daya
manusia.
IV.
No
1
2
Strategi Pembelajaran Mikro
Tahap Pembe
lajaran
Pendahuluan
(Kegiatan Awal):
a. Motivasi
b. Appersepsi
c. Tujuan
d. Deskripsi
e. Relevansi
Penyajian
(Kegiatan Inti):
a. Uraian
b. Contoh
c. Latihan
Interaksi Belajar Mengajar
Dosen
Mhs
a. Menyampaikan tujuan
pembelajaran dan
kompetensi
b. Persepsi
a. Menjelaskan hakikat
penerapan strategi,
b. Menjelaskan tujuan
tahunan,
c. Menjelaskan kebijakan
pada perusahaan,
Learning Revolution
Metode
Media
Pembe
Pembe
lajaran
lajaran
Evaluasi
Pembe
lajaran
10’
Berpartisipasi
aktif, bertanya dan
menjawab
a. Menjelaskan
mengapa
penerapan
strategi lebih sulit
daripada
perumusan
Alokasi Waktu
Teori Prktk Lapngn
Cerama,
Cooperat
ive
Learning
Tipe GL
Infokus
, Power
Point,
Papan
Tulis
110’
Dokumen
Smbr
Bljr
Atrbt
Soft
skill/
krktr
d. Menjelaskan alokasi
sumber daya pada
perusahaan,
e. Menjelaskan mengelola
konflik pada
perusahaan,
f. Mencocokkan struktur
dan strategi pada
perusahaan,
g. Menjelaskan
retrukturisasi pada
perusahaan,
h. Menjelaskan rekayasa
ulang dan rekayasa
elektronik,
i. Menghubungkan kinerja
dan gaji dengan strategi,
j. Mengelola resistensi
terhadap perubahan,
k. Mengelola lingkungan
hidup,
l. Menciptakan budaya
yang mendukung
strategi,
m.
Menjelaskan
masalah-masalah
produksi,
n. Menjelaskan masalahmasalah sumber daya
manusia
3
Penutup (Kegiatan
Akhir):
a. Simpulan
b. Umpan Balik
c. Tindak Lanjut
V.
a. Menarik kesimpulan
b. Refleksi
c. Post Test
d. Memberikan penugasan
strategi,
b. Membahas
pentingnya tujuan
dan kebijakan
tahunan yang
membangun
komitmen
organisasional
untuk
menerapkan
strategi,
c. Menjelaskan
alasan struktur
organisasi begitu
penting dalam
penerapan
strategi,
d. Membandingkan
dan membedakan
restrukturisasi
dan rekayasa
ulang,
e. Menggambarkan
hubungan antara
produksi/operasi
dan penerapan
strategi,
f. Menjelaskan cara
sebuah
perusahaan dapat
secara efektif
menghubungkan
kinerja dan gaji
dengan strategi,
g. Membahas
program
kepemilikan
saham oleh
karyawan (ESOP)
sebagai sebuah
konsep
manajemen
strategi,
h. Menggambarkan
cara mengubah
budaya organisasi
untuk mendukung
strategi-strategi
yang baru.
Mengikuti dengan
aktif
30’
Evaluasi
Soal dan kasus
I.
Identitas
Mata Kuliah
: Manajemen Strategis
Semester
: Genap
Beban Studi
: 3 SKS
Pertemuan
: 14
Materi Pokok
: Menerapkan Strategi: Isu-Isu Pemasaran, Keuangan/Akuntansi,
Litbang, dan Sistem Informasi Manajemen
Rincian Materi
: Hakikat penerapan strategi pemasaran, leuangan/akuntansi,
litbang, dan SIM, isu-isu keuangan/akuntansi, isu-isu penelitian
dan pengembangan, isu-isu system informasi manajemen.
Standard Kompetensi
: Mahasiswa mampu mengetahui dan menjelaskan penerapan
strategi-strategi: isu-isu Pemasaran, Keuangan/Akuntansi,
Litbang, dan Sistem Informasi Manajemen pada perusahaan.
Kompetensi Dasar
:
Menjelaskan
hakikat
penerapan
strategi
pemasaran,
leuangan/akuntansi, litbang, dan SIM, menjelaskan isu-isu
keuangan/akuntansi,
menjelaskan
isu-isu
penelitian
dan
pengembangan, menjelaskan isu-isu system informasi manajemen
Indikator Keberhasilan : Menjelaskan segmentasi pasar dan pemosisian produk sebagai
alat penerapan strategi, membahas prosedur untuk menentukan
nilai suatu bisnis, menjelaskan alasan analisis perhitungan laporan
keuangan merupakan alat penerapan strategi yang penting,
menjelaskan cara mengevaluasi daya Tarik utang versus saham
sebagai sumber modal untuk penerapan strategi, membahas
hakikat dan peran litbang dalam penerapan strategi, menjelaskan
cara system informasi manajemen dapat menentukan keberhasilan
upaya-upaya penerapan strategi.
II.
III.
Peta Konsep
:
Uraian Materi
: Isu-isu pemasaran, segmentasi pasar, pemosisian produk.
Menggalang modal untuk penerapan strategi, perhitungan laporan
keuangan, anggaran keuangan, mengevaluasi nilai suatu bisnis,
isu-isu penelitian dan pengembangan, isu-isu system informasi
manajemen.
IV.
No
1
2
Strategi Pembelajaran Mikro
Tahap Pembe
lajaran
Pendahuluan
(Kegiatan Awal):
a. Motivasi
b. Appersepsi
c. Tujuan
d. Deskripsi
e. Relevansi
Penyajian
(Kegiatan Inti):
a. Uraian
b. Contoh
c. Latihan
Interaksi Belajar Mengajar
Dosen
Mhs
a.
Menyampaikan tujuan
pembelajaran dan
kompetensi
b. Persepsi
a. Menjelaskan hakikat
penerapan strategi
pemasaran,
keuangan/akuntansi,
litbang, dan SIM,
b. Menjelaskan isu-isu
keuangan/akuntansi,
c. Menjelaskan isu-isu
penelitian dan
pengembangan,
d. Menjelaskan isu-isu
system informasi
manajemen
Learning Revolution
Metode
Media
Pembe
Pembe
lajaran
Lajaran
Evaluasi
Pembe
lajaran
Alokasi Waktu
Teori Prktk Lapngn
Berpartisipasi
aktif, bertanya dan
menjawab
10’
a. Menjelaskan
segmentasi pasar
dan pemosisian
produk sebagai
alat penerapan
strategi,
b. Membahas
prosedur untuk
menentukan nilai
suatu bisnis,
c. Menjelaskan
alasan analisis
perhitungan
laporan keuangan
merupakan alat
penerapan
strategi yang
penting,
d. Menjelaskan cara
110’
Cerama,
Cooperat
ive
Learning
Tipe GL
Infokus
, Power
Point,
Papan
Tulis
Dokumen
Smbr
Bljr
Atrbt
Soft
skill/
krktr
3
Penutup (Kegiatan
Akhir):
a. Simpulan
b. Umpan Balik
c. Tindak Lanjut
V.
a. Menarik kesimpulan
b. Refleksi
c. Post Test
d. Memberikan penugasan
mengevaluasi
daya Tarik utang
versus saham
sebagai sumber
modal untuk
penerapan
strategi,
e. Membahas
hakikat dan peran
litbang dalam
penerapan
strategi,
f. Menjelaskan cara
system informasi
manajemen dapat
menentukan
keberhasilan
upaya-upaya
penerapan
strategi
Mengikuti dengan
aktif
30’
Evaluasi
Soal dan kasus
I.
Identitas
Mata Kuliah
: Manajemen Strategis
Semester
: Genap
Beban Studi
: 3 SKS
Pertemuan
: 15
Materi Pokok
: Pengkajian Ulang, Pengevaluasian, dan pengendalian Strategis
Rincian Materi
: Hakikat evaluasi strategi, kerangka kerja evaluasi strategi,
balance scorecard, sumber-sumber informasi evaluasi strategi
yang dipublikasikan, karakteristik system evaluasi yang efektif,
perencanaan
kontijensi,
audit,
tantangan-tantangan
dalam
manajemen strategis pada abad ke 21
Standard Kompetensi
: Mahasiswa mampu mengetahui dan menjelaskan pengkajian
ulang, pengevaluasian, dan pengendalian strategis pada
perusahaan.
Kompetensi Dasar
: Menjelaskan hakikat evaluasi strategi, menjelaskan kerangka
kerja
evaluasi
strategi,
menjelaskan
balance
scorecard,
menjelaskan sumber-sumber informasi evaluasi strategi yang
dipublikasikan, menjelaskan karakteristik system evaluasi yang
efektif, menjelaskan perencanaan kontijensi, menjelaskan audit
pada
perusahaan,
menjelaskan
tantangan-tantangan
dalam
manajemen strategis pada abad ke 21
Indikator Keberhasilan : mendeskripsikan kerangka praktis untuk mengevaluasi berbagai
strategi, menjelaskan mengapa evaluasi strategi rumit, sensitive,
namun
penting
bagi
keberhasilan
organisasi,
membahas
pentingnya perencanaan kontijensi dalam evaluasi strategi,
membahas peran audit dalam evaluasi strategi, menjelaskan
bagaimana computer daoat membantu dalam mengevaluasi
strategi, membahas mengenai balance scorecard, membahas tiga
tantangan manajemen strategis pada abad ke 21.
II.
III.
Peta Konsep
:
Uraian Materi
: Hakikat evaluasi strategi, mengkaji ulang landasan strategi,
mengukur kinerja organisasi, mengambil tindakan korektif,
balance Scorecard, sumber-sumber informasi evaluasi strategi
yang dipublikasikan, karakteristik system evaluasi yang efektif,
perencanaan kontijensi, audit lingkungan, tantangan dalam
manajemen strategis pada abad ke 21.
IV.
No
1
2
3
Strategi Pembelajaran Mikro
Tahap Pembe
lajaran
Pendahuluan
(Kegiatan Awal):
a. Motivasi
b. Appersepsi
c. Tujuan
d. Deskripsi
e. Relevansi
Penyajian
(Kegiatan Inti):
a. Uraian
b. Contoh
c. Latihan
Penutup (Kegiatan
Akhir):
a. Simpulan
b. Umpan Balik
c. Tindak Lanjut
Interaksi Belajar Mengajar
Dosen
Mhs
a.
Learning Revolution
Metode
Media
Pembe
Pembe
lajaran
Lajaran
Evaluasi
Pembe
lajaran
Alokasi Waktu
Teori Prktk Lapngn
Menyampaikan tujuan
pembelajaran dan
kompetensi
b. Persepsi
Berpartisipasi
aktif, bertanya dan
menjawab
10’
a. Menjelaskan hakikat
evaluasi strategi,
b. Menjelaskan kerangka
kerja evaluasi strategi,
c. Menjelaskan balance
scorecard,
d. Menjelaskan sumbersumber informasi
evaluasi strategi yang
dipublikasikan,
e. Menjelaskan
karakteristik system
evaluasi yang efektif,
f. Menjelaskan
perencanaan kontijensi,
g. Menjelaskan audit pada
perusahaan,
h. Menjelaskan tantangantantangan dalam
manajemen strategis
pada abad ke 21
a. Mendeskripsikan
kerangka praktis
untuk
mengevaluasi
berbagai strategi,
b. Menjelaskan
mengapa evaluasi
strategi rumit,
sensitive, namun
penting bagi
keberhasilan
organisasi,
c. Membahas
pentingnya
perencanaan
kontijensi dalam
evaluasi strategi,
d. Membahas peran
audit dalam
evaluasi strategi,
e. Menjelaskan
bagaimana
computer dapat
membantu dalam
mengevaluasi
strategi,
f. Membahas
mengenai balance
scorecard,
g. Membahas tiga
tantangan
manajemen
strategis pada
abad ke 21.
Mengikuti dengan
aktif
110’
a. Menarik kesimpulan
b. Refleksi
c. Post Test
d. Memberikan penugasan
Cerama,
Cooperat
ive
Learning
Tipe GL
Infokus
, Power
Point,
Papan
Tulis
Dokumen
30’
Smbr
Bljr
Atrbt
Soft
skill/
krktr
V.
Evaluasi
Soal dan kasus