GBRP Jejaring Komunitas Bisnis

GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP)
Nama/Kode Matakuliah
: Jejaring Komunitas Bisnis/226G3202
Kompetensi Utama
:
1. Mampu Bekerjasama dalam Tim yang Multidisiplin
2. Mampu Berpikir Analitis dan Sintetis untuk Mengevaluasi dan Memberikan Solusi Pengembangan pada Sistem Operasi
Agribisnis
3. Mampu Bernegosiasi dan Berkomunikasi Secara Efektif dengan Pemangku Kepentingan dalam Pengembangan Sistem
Operasi Agribisnis
Kompetensi Pendukung
:
1. Mampu berperan secara produktif pada berbagai jenis usaha industri makanan, ritel modern, dan perbenihan.
2. Mampu membangun komunikasi dengan semua pelaku usaha (secara vertikal dan horizontal) pada rantai pasok
pemasaran modern untuk produk makanan dan benih.
3. Mampu mengkomunikasikan berbagai hasil penelitian akademik dan informasi teknologi pada semua pemangku
kepentingan
Kompetensi Institusional
:
Mampu memanfaatkan dan mengoperasikan keunggulan ICT untuk menunjang usaha/ pengembangan agribisnis.
Sasaran Belajar
: Memahami pentingnya jejaring dalam pengembangan bisnis dan komunitas bisnis
BOBOT
NILAI
(%)
7
NO
MINGGU
KE
SASARAN
PEMBELAJARAN
MATERI
PEMBELAJARAN
STRATEGI
PEMBELAJARAN
KRITERIA
PENILAIAN
1
2
3
4
5
6
1.
1
Menyepakati Kontrak Pembelajaran
dan memahami ruang lingkup
pembelajaran
Kontrak Belajar, Ruang Lingkup
Pembelajaran, Pembentukan
Kelompok Penugasan


Kuliah
Sumbang Saran
 Kehadiran
0,6
2.
2
Mengidentifikasi aspek-aspek yang
dibutuhkan dalam membangun dan
mempertahankan hubungan dalam
persfektif bisnis
Membangun dan
Mempertahankan Hubungan


Kuliah
Tugas Individu
 Kehadiran
 Substansi Tugas
0,6
5,0
3.
3
Membedakan analisis jejaring fokus
perusahaaan dengan analisis
jejaring fokus jaringan
Analisis Jejaring: Fokus
Perusahaan dan Fokus Jaringan


Kuliah
Tugas Individu
 Kehadiran
 Substansi Tugas
0,6
5,0
1
2
4.
4
3
Mengidentifikasi pihak-pihak yang
berkepentingan terhadap bisnis
(stakeholders)
4
Analisis Stakeholders
5
6
7
Kuliah
Tugas Kelompok Studi Kasus
Perusahaan
Tutorial
 Kehadiran
 Substansi Tugas
Studi Kasus
 Keaktifan
Tutorial
0,6
2,0
Kuliah
Tugas Kelompok Studi Kasus
Perusahaaan
Tutorial
 Kehadiran
 Substansi Tugas
Studi Kasus
 Keaktifan
Tutorial
1,2
4,0
 Kehadiran
 Substansi Tugas
Studi Kasus
 Keaktifan
Tutorial
1,2
4,0

Kuliah
Tugas Kelompok Studi Kasus
Perusahaaan
Tutorial

Kuliah
 Kehadiran
0,6


Kuliah
Tugas Laporan Kelompok Studi
Kasus Perusahaaan
Tutorial
 Kehadiran
 Substansi
Laporan Studi
Kasus
1,2
25



5.
5 s/d 6
Mengidentifikasi hubungan formal,
informal dan non-formal dalam
sebuah bisnis
Analisis Jejaring Internal



6.
7.
8.
7 s/d 8
9
Mengidentifikasi hubungan
transaksional, penekan/pendukung
dan kontekstual sebuah bisnis
Memetakan hubungan dan
menemukan titik-tik simpul sebagai
individu yang mampu
mengembangkan hubungan dengan
pihak lain (internal dan eksternal)
Analisis Jejaring Eksternal
Analisis Sosiogram
10 s/d 11 Melaporkan hasil studi kasus dan
Laporan Studi Kasus
analisis jejaring yang telah dilakukan



3,0
6,0
6,0
1
9.
2
3
12 s/d 16 Menyampaikan hasil studi kasus
perusahaan dalam sebuah forum
seminar
Direvisi oleh: Rusli M. Rukka, S.P., M.Si.
4
Seminar
5

Presentasi
6
 Kehadiran
 Kesiapan
Presentasi
 Kerjasama
Kelompok
 Materi
Presentasi
 Teknik
Presentasi
 Jawaban atas
Pertanyaan
 Sikap atas
Pertanyaan
 Penampilan
7
3,0
2,0
2,0
4,0
2,0
15,0
3,0
2,0