Satuan Acara Perkuliahan Teori Sosiologi Klasik

SATUAN ACARA PERKULIAHAN
1
2
3
4
5
Teori Sosiologi Klasik
SSI 232
3 x 50 = 150 menit
1
1. Mahasiswa mampu mengenali, memahami, dan mentaati isi Kontrak Perkulihan, SAP, dan Silabus
2. Mahasiswa mampu memahami sosiolog sebagai ilmu yang mempelajari masyarakat, beserta konsep dan teorinya
6 Materi Pokok
Introduction, Pengenalan Kontrak Perkuliahan, SAP, dan Silabus
7 Pengalaman Belajar
Secara umum mahasiswa:
1. Mengenali, memahami, menyepakati, dan mentaati isi Kontrak Perkuliahan, SAP, dan Silabus.
2. Mempelajari sosiologi sebagai suatu ilmu dengan ciri-cirinya dan hubungan individu dalam masyarakat dan
permasalahannya sebagai objek kajian sosiologi
STRATEGI PEMBELAJARAN
Tahapan
Kegiatan Dosen
Kegiatan Mahasiswa
Media & Alat Pembelajaran
(1)
(2)
(3)
(4)
Pembukaan
Membagikan dan memberikan ulasan umum tentang
Menerima bahan, melihat, dan
Kontrak Perkuliahan, SAP,
Kontrak Perkulihan, SAP, dan Silabus
mendengar penjelasan
Silabus, Bahan referensi,
Power-point, LCD
Penyajian
Menjelaskan sosiologi sebagai suatu ilmu dengan ciriMeliha, mendengarkan penjelasan,
Idem
cirinya dan hubungan individu dalam masyarat sebagai
mengajukan pertanyaan.
objek kajian sosiologi. Mengulas tentang pentingnya
diperkenalkan Kontrak Perkuliahan, SAP, dan Silabus
sebagai pegangan pembelajaran selama satu semester.
Penutup
Merangkum Penjelasan tentang Kontrak Perkuliahan,
Menyimak, mengajukan pertanyaan dan
Idem
SAP, dan Silabus
pendapat dalam diskusi
Post Test
.
- Plummer, Ken. 2011. Sosiologi the Basic. Jakarta: PT Radja Grafindo.
Referensi
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Waktu Pertemuan
Pertemuan keIndikator Pencapaian
-Wardi, Bachtiar, Prof. Dr. M.S..;2010. Sosiologi Klasik, Dari Comte hingga Parsons; Bandung. PT Remaja Rosdakarya.
- Giddens, Anthony, Duneiner. M, & Appelbaum, R. 2005. Introduction to Sosiology. New York & London: W.W. Norton & Company.
Dosen pengampu: Drs. Ketut Sudhana Astika, M.Si.
Tanda Tangan
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
1
2
3
4
5
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Waktu Pertemuan
Pertemuan keIndikator Pencapaian
Teori Sosiologi Klasik
SSI 232
3 x 50 = 150 menit
2
Mahasiswa mampu menjelaskan kembali tentang pengklasifikasian teori sosiologi, perjalanan teori sosiologi sampai
menjadi ilmu yang ‘berparadigma’, asal dan aliran-aliran keilmuannya.
6
7
Materi Pokok
Pengalaman Belajar
Pemikiran August Comte, Herbert Spencer, Emile Durkheim, dan para pendiri lainnya.
Secara umum mempelajari tentang:
1. Sejarah berdirnya dan berkembangnya keilmuan sosial, termasuk sosiologi
2. Pengenalan para tokoh yang berjasa dalam pemikiran dan perkembangan ilmu sosiologi
STRATEGI PEMBELAJARAN
Kegiatan Dosen
Kegiatan Mahasiswa
Tahapan
(1)
Pembukaan
(2)
Review materi pertemuan sebelumnya.
Penyajian
Mengulas tentang hukum tiga tahap, dari Comte dan
pemikiran lain tentang kehidupan sosial sebagai
fenomena yang menjadi penting untuk analisa.
Merangkum uraian mengenai sosiologi dari
pemikiran August Comte , Herbert Spencer, E
Durkheim., Ibn Khaldun, Machiavelli, Thomas
Hobbes dsb.
Ujian tertulis dan evaluasi terhadap proses pembelajaran.
Penutup
Post Test
Referensi
(3)
Menyimak, mendengarkan penjelasan, dan
mencatat
Menyimak, mendengarkan penjelasan,
mencatata, mengajukan pertanyaan dan
pendapat serta diskusi
Menyimak, mendengarkan penjelasan,
mencatat, mengajukan pertanyaan dan
pendapat
Media & Alat
Pembelajaran
(4)
Textbook, Tugas Mandiri
SAP
Idem
- Soekanto, Soerjono. 1990. Pengantar Sosiologi. Jakarta: PT Radja Grafindo Persada
- Upe Ambo. 2010. Tradisi Aliran dalam Sosiologi. Jakarta: PT Readja Grafindo.
- Supardan, Dadang. Dr. H. M.Pd. ;2008. Pengantar Ilmu Sosial; sebuah kajian pendekatan Struktural. Jakarta. BUMI Aksara..
Dosen pengampu: Drs. Ketut Sudahana Astika, M.Si
Tanda Tangan
Idem
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
1
2
3
4
5
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Waktu Pertemuan
Pertemuan keIndikator Pencapaian
Teori Sosiologi Klasik
SSI 232
3 x 50 = 150 menit
3
Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan kembali materi/tentang asal mula terbentuknya keilmuan sosiologi
dan pandangan pertama tentang aliran positivisme , dan analog sistem sosial dan perkembngan biologi H. Spencer..
6
7
Materi Pokok
Pengalaman Belajar
Pemikiran August Comte, Herbert Spencer, Alexis de Tocqueville tentang praktek demokrasi.
Secara umum mempelajari tentang:, hukum tiga keadaan pemikiran tentang kebenaran sampai positivisme dan praktek
demokrasi dalam berfikir.
Tahapan
(1)
Pembukaan
Penyajian
Penutup
Post Test
Referensi
Kegiatan Dosen
STRATEGI PEMBELAJARAN
Kegiatan Mahasiswa
(2)
Review materi pertemuan sebelumnya.
(3)
Menyimak, mendengarkan penjelasan, dan
mencatat
Mengulas tentang sejarah dan silsilah tokoh-tokoh
Menyimak, mendengarkan penjelasan,
keilmuan sosiologi sampai pada revolusi berfikir
mencatat, mengajukan pertanyaan dan pendapat
dan mengambil keputusan.
serta diskusi
Merangkum uraian mengenai sosiologi dari
Menyimak, mendengarkan penjelasan,
pemikiran awal tentang proses berfikir sampai pada
mencatat, mengajukan pertanyaan dan
.ciri khas berfikir cara’ positivis’
pendapat
Ujian tertulis dan evaluasi terhadap proses pembelajaran.
Media & Alat
Pembelajaran
(4)
Textbook, Tugas Mandiri
SAP
Idem
- Soekanto, Soerjono. 1990. Pengantar Sosiologiisi bab I-IV. Jakarta: PT Radja Grafindo Persada.
- Upe Ambo. 2010. Tradisi Aliran dalam Sosiologi. Jakarta: PT Readja Grafindo
-Anthony Giddens, Daniel Bell, Michel Forse, etc: Sosiologi Sejarah dan Berbagai Pemikirannya; 2008. Yogyakarta. Klreasi Wacana.
Dosen pengampu: Drs. Ketut Sudhana Astika, M.Si
Tanda Tangan
Idem
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
1
2
3
4
5
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Waktu Pertemuan
Pertemuan keIndikator Pencapaian
Teori Sosiologi Klasik.
SSI 232
3 x 50 = 150 menit
4
Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan kembali arti subjektif tindakan sosial, empat tipe ideal otoritas,
prinsip rasionalitas birokrasi ideal, dan empat tipe ideal hukum
6
7
Materi Pokok
Pengalaman Belajar
Pemikiran Max Weber tentang masyarakat, tindakan sosial dan rasionlitas tindakan;
Secara umum mempelajari tentang Tindakan Sosial, Tipe Ideal Otoritas, Birokrasi, dan Hukum.
STRATEGI PEMBELAJARAN
Kegiatan Dosen
Kegiatan Mahasiswa
Tahapan
(1)
Pembukaan
Penyajian
Penutup
Post Test
Referensi
(2)
Review materi pertemuan sebelumnya.
(3)
Menyimak, mendengarkan penjelasan, dan
mencatat
Mengulas tentang arti subjektif tindakan sosial,
Menyimak, mendengarkan penjelasan,
empat tipe ideal otoritas, prinsip rasionalitas
mencatata, mengajukan pertanyaan dan
birokrasi ideal, dan empat tipe ideal hukum
pendapat serta diskusi
Merangkum uraian mengenai sosiologi dari
Menyimak, mendengarkan penjelasan,
pemikiranMax Weber..
mencatat, mengajukan pertanyaan dan
pendapat
Ujian tertulis dan evaluasi terhadap proses pembelajaran.
Media & Alat
Pembelajaran
(4)
Textbook, Tugas Mandiri
SAP
Idem
- Soekanto, Soerjono. 1990. Pengantar Sosiologi. Jakarta: PT Radja Grafindo Persada.
- Upe Ambo. 2010. Tradisi Aliran dalam Sosiologi. Jakarta: PT Readja Grafindo
Dosen pengampu: Drs. Ketut Sudhana Astika, M.Si
Tanda Tangan
Idem
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
1
2
3
4
5
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Waktu Pertemuan
Pertemuan keIndikator Pencapaian
Teori Sosiologi Klasik
SSI 232
3 x 50 = 150 menit
5
Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan kembali masyarakat sebagai organisme sosial terdiri dari bagianbagian dengan fungsinya masing-masing yang ada dalam keseimbangan, sesuai dengan pendapat Herbert Spencer.
Sosiologi dari pandangan ilmuan tentang kekuasaan dan perubahan sosial pasca revolusi Perancis, dan pemikiran tentang
demokrasi.
7 Pengalaman Belajar
Secara umum mempelajari tentang Struktur, Fungsi, Keseimbangan. Secara umum mempelajari tentang Struktur,
Fungsi, Keseimbangan kekuasaan dan peran individu sebagai anggota masyarakat.
STRATEGI PEMBELAJARAN
Tahapan
Kegiatan Dosen
Kegiatan Mahasiswa
Media & Alat
Pembelajaran
(1)
(2)
(3)
(4)
Pembukaan
Review materi pertemuan sebelumnya.
Menyimak, mendengarkan penjelasan, dan
Textbook, Tugas Mandiri
mencatat
SAP
Penyajian
Mengulas tentang masyarakat sebagai organisma
Menyimak, mendengarkan penjelasan,
Idem
sosial terdiri dari elemen-elemen dengan fungsinya
mencatata, mengajukan pertanyaan dan
masing-masing yang membentuk satu kesatuan
pendapat serta diskusi
dalam keseimbangan.
Penutup
Merangkum uraian mengenai sosiologi dari
Menyimak, mendengarkan penjelasan,
Idem
perspektif struktural fungsional.
mencatat, mengajukan pertanyaan dan
pendapat
Post Test
Ujian tertulis dan evaluasi terhadap proses pembelajaran.
- Soekanto, Soerjono. 1990. Pengantar Sosiologi. Jakarta: PT Radja Grafindo Persada
Referensi
6
Materi Pokok
- Upe Ambo. 2010. Tradisi Aliran dalam Sosiologi. Jakarta: PT Readja Grafindo.
-Tocqueville, Alexis de ; De La democratie en Amereque (dalam Sciences n” 46 Januari 1995. Jurnal Sciences Humannies.
-Anthony Giddens, etc ; ‘ Tentang Alexis de Tocqueville dan praktek demokrasi’ dalam Sosiologi , hal 17-19.
Dosen pengampu: Drs. Ketut Sudhana Astika, M.Si
Tanda Tangan
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
1
2
3
4
5
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Waktu Pertemuan
Pertemuan keIndikator Pencapaian
6
Materi Pokok
7
Pengalaman Belajar
Tahapan
Teori Sosiologi Klasik
SSI 232
3 x 50 = 150 menit
6
Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan kembali wujud perubahan yang terjadi dalam masyarakat, sejalan
dengan perubahan sistem yang terjadi di sistem pemerintahan dengan menerapkan adanya pengertian demokrasi
dalam sistem kesetaraan peran dalam masyarakat (belajar dari pengalaman revolusi Perancis, dari pengalaman
perang saudara dan perkembangan demokrasi di amerika).
Sosiologi dari Perspektif perubahan sosial kemasyarakatan di Eropa Barat, konsep dan pandangan Karl Marx tentang perubahan
sosial
Secara umum mempelajari tentang Sosiologi pertentangan kelompok dan kelas , konflik kelompok dan
perjuangan kelas, di jaman Marx dan dampaknya pada berbagai hal dan penyebaran ide Marxisme.
Kegiatan Dosen
STRATEGI PEMBELAJARAN
Kegiatan Mahasiswa
(1)
Pembukaan
(2)
Review materi pertemuan sebelumnya.
Penyajian
Mengulas tentang setiap elemen dalam masyarakat
berpotensi untuk konflik, konflik ditentukan oleh
kelompok sosial berbasis identitas, golongan
Merangkum uraian mengenai sosiologi dari
perspektif konflik. Adanya fenomena pertentangan
kelas, ide tentang pembentukan kelas dan berakhir
dengan usaha perjuangan kelas sebagai gambaran
adanya perubahan sistem kemasyarakatan.
Ujian tertulis dan evaluasi terhadap proses pembelajaran.
Penutup
Post Test
Referensi
(3)
Menyimak, mendengarkan penjelasan, dan
mencatat
Menyimak, mendengarkan penjelasan,
mencatata, mengajukan pertanyaan dan
pendapat serta diskusi
Menyimak, mendengarkan penjelasan,
mencatat, mengajukan pertanyaan dan
pendapat
Media & Alat
Pembelajaran
(4)
Textbook, Tugas Mandiri
SAP
Idem
- Andi Muawiyah Ramly, 2000 : Peta Pemikiran Karl Marx, Materialisme Dialektik dan Materialisme Historis, Yogyakarta. Penerbit LkiS.
-Bachtiar, Harsya : percakapan Dengan Sidney Hook, tentang 4 masalah filsafat; 1980.Jakarta. Penerbit Jambatan
-Mndel, Ernest : Tesis-tesis Pokok Marxisme; 2006. Yogyakarta. Penerbit resist Book.
- Susan, Novri. 2010. Pengantar Sosiologi Konflik dan Isu-Isu Konflik. Jakarta: Prenada Media Group
Dosen pengampu: Drs. Ketut Sudhana Astika, M.Si
Tanda Tangan
Idem
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
1
2
3
4
5
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Waktu Pertemuan
Pertemuan keIndikator Pencapaian
6
7
Materi Pokok
Pengalaman Belajar
Tahapan
(1)
Pembukaan
Penyajian
Penutup
Post Test
Referensi
Teori Sosiologi Klasik
SSI 232
3 x 50 = 150 menit
7
Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan kembali tindakan manusia merupakan proses dialektika dari ide dan
materi. Masyarakat adalah pola-pola interaksi yang memiliki kesadaran atas makna simbolik yang digunakan.
Sosiologi dari perspektif Interaksionisme Simbolik : Charles Houtun Cooley dan George Herbert Mead
Secara umum mempelajari tentang Konstruksi makna pikiran dalam evolusi pemikiran manusia dalam ’aktualisasi sosiologi
bentuk’, tentang ’konsep diri’ dalam wujud tindakan timbal balik dan ikatan sosial yang ada di masyarakat.
STRATEGI PEMBELAJARAN
Kegiatan Dosen
Kegiatan Mahasiswa
Media & Alat
Pembelajaran
(2)
(3)
(4)
Review materi pertemuan sebelumnya.
Menyimak, mendengarkan penjelasan, dan
Textbook, Tugas Mandiri
mencatat
SAP
Mengulas tentang tindakan manusia merupakan
Menyimak, mendengarkan penjelasan,
Idem
proses dialektika dari ide dan materi. Masyarakat
mencatata, mengajukan pertanyaan dan
adalah pola-pola interaksi yang memiliki kesadaran
pendapat serta diskusi
atas makna simbolik yang digunakan
Merangkum uraian mengenai sosiologi dari
Menyimak, mendengarkan penjelasan,
Idem
perspektif interaksionisme simbolik
mencatat, mengajukan pertanyaan dan
pendapat
Ujian tertulis dan evaluasi terhadap proses pembelajaran.
- Upe Ambo. 2010. Tradisi Aliran dalam Sosiologi. Jakarta: PT Readja Grafindo
-Bachtiar, Wardi. Prof Dr MS : 2010. Sosiologi Klasik, Dari Comte hingga Parsons; Bandung. Penerbit PT Remaja Rosdakarya’
-Field, John : 2003. : Modal Sosial; Yogyakarta. Penerbit KREASI WACANA.
Dosen pengampu: Drs. Ketut Sudhana Astika, M.Si
Tanda Tangan
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
1
2
3
4
5
Teori Sosiologi Klasik
SSI 232
3 x 50 = 150 menit
8
Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan kembali
1. Definisi interaksi sosial,
2. Kontak sosial dan komunikasi sebagai syarat interaksi sosial,
3. Kerja sama, persaingan, dan pertentangan sebagai bentuk interaksi sosial.
4. Terbentuknya ’modal sosial’ sebagai wujud dari intensitas interaksi yang ada di masyarakat.
Interaksi Sosial
6 Materi Pokok
7 Pengalaman Belajar
Secara umum mempelajari tentang:
1. Pengertian interaksi sosial
2. Syarat-syarat terjadinya interaksi sosial di masyarakat
STRATEGI PEMBELAJARAN
Tahapan
Kegiatan Dosen
Kegiatan Mahasiswa
Media & Alat
Pembelajaran
(1)
(2)
(3)
(4)
Pembukaan
Review materi pertemuan sebelumnya.
Menyimak, mendengarkan penjelasan, dan
Textbook, Tugas Mandiri
mencatat
SAP
Penyajian
Mengulas tentang Definisi interaksi sosial, kontak
Menyimak, mendengarkan penjelasan,
Idem
sosial dan komunikasi sebagai syarat interaksi
mencatata, mengajukan pertanyaan dan
sosial; kerja sama, persaingan, dan pertentangan
pendapat serta diskusi
sebagai bentuk interaksi sosial.
Penutup
Merangkum uraian mengenai interaksi sosial.
Menyimak, mendengarkan penjelasan,
Idem
mencatat, mengajukan pertanyaan dan
pendapat
Post Test
Ujian tertulis dan evaluasi terhadap proses pembelajaran.
-Soekanto, Soerjono. 1990. Pengantar Sosiologi. Jakarta: PT Radja Grafindo Persada
Referensi
-Sunarto, Kamanto : 2000. Pengantar Sosiologi; Jakarta. Lembaga Penerbit Universitas Indonesia.
Dosen pengampu: Dr. Drs, Ketut Sudhana Astika, M.Si
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Waktu Pertemuan
Pertemuan keIndikator Pencapaian
Tanda Tangan
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
1
2
3
4
5
Teori Sosiologi Klasik.
SSI 232
3 x 50 = 150 menit
9
Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan kembali:
1. Pengertian interaksi, interaksi secara simbolik, dan interaksi secara timbal balik,
2. Kebutuhan akan interaksi dan hubungan sosial lainnya antar individu dan antar kelompok
6 Materi Pokok
Sosiologi sistematis tentang tindakan sosial, dari Karl Manheim.
7 Pengalaman Belajar
Secara umum mempelajari tentang proses interaksi sosial melalui:
1. Manusia sebagai individu, ber perilaku dan penyesuaian diri dalam lingkungan aosial,,
2. Penciptaan kontak sosial dan jarak sosial, antar individu,
3. Kerja sama dan perwujudan integrasi sosial,
4. Wujud persaingan, kompetisi dan isolasi sosial,
STRATEGI PEMBELAJARAN
Tahapan
Kegiatan Dosen
Kegiatan Mahasiswa
Media & Alat
Pembelajaran
(1)
(2)
(3)
(4)
Pembukaan
Review materi pertemuan sebelumnya.
Menyimak, mendengarkan penjelasan, dan
Textbook, Tugas Mandiri
mencatat
SAP
Penyajian
Interaksi dan tindakan sosial lanjutan, proses
Menyimak, mendengarkan penjelasan,
Idem
sosialisasi dalam kehidupan, proses sosial yang
mencatata, mengajukan pertanyaan dan
mendasar, kontak sosial dan jarak sosial, isolasi
pendapat serta diskusi
kompetisi dan seleksi dalam kehidupan.
Penutup
Merangkum uraian mengenai materi sosialisasi,
Menyimak, mendengarkan penjelasan,
Idem
bentuk-bentuk sosialisasi, tipe-tipe kelompok sosial, mencatat, mengajukan pertanyaan dan
masyarakat sebagai kelompok in dan out group.
pendapat
Post Test
Ujian tertulis dan evaluasi terhadap proses pembelajaran.
Referensi
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Waktu Pertemuan
Pertemuan keIndikator Pencapaian
-Manheim, Karl : Sosiologi Sistematis, suatu pengantar studi tentang masyarakat; 1987. Jakarta. Penerbit PT Bina Aksara.
Dosen pengampu: Drs. Ketut Sudhana Astika , M.Si
Tanda tangan :
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
1
2
3
4
5
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Waktu Pertemuan
Pertemuan keIndikator Pencapaian
6
7
Materi Pokok
Pengalaman Belajar
Tahapan
(1)
Pembukaan
Teori Sosiologi Klasik
SSI 232
3 x 50 = 150 menit
10
Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan:
1. Tindakan sosial lanjutan sampai proses sosial dalam kehidupan, bermasyarakat,
2. Pola perilaku dan mekanisme tanggapan terhadap proses sosial bermasyarakat,
3. Kontak sosial, jarak sosial dan kompetisi, dalam kehidupan sosial.
Interaksi sosial yang menekankan pada pemberian ’makna dari’ tindakan yang dilakukan;
Secara umum mempelajari tentang :
1 Tindakan sosial dan interaksi dalam proses sosial mendasar,
2. Perilaku dan mekanisme terhadap tanggapan kehidupan di masyarakat,
3. Tindakan sosial dalam menghadapi seleksi dan keterbatasan.
STRATEGI PEMBELAJARAN
Kegiatan Dosen
Kegiatan Mahasiswa
Penutup
(2)
Review materi pertemuan sebelumnya.
Sosialisasi, kelompok sebagai agen sosialisasi, proes
dan wujud sosialisasi, in group dan out group.
Mengulas tentang pengertian proses sosial dan
perilaku masyarakat yang mendasar, mekanisme
tanggapan dalam menghadapi tindakan sosial
berupa seleksi dan keterbatasan dalam persaingan .
Merangkum uraian mengenai stratifikasi sosial.
Post Test
Referensi
- Soekanto, Soerjono. 1990. Pengantar Sosiologi. Jakarta: PT Radja Grafindo Persada
Penyajian
(3)
Menyimak, mendengarkan penjelasan, dan
mencatat
Media & Alat
Pembelajaran
(4)
Textbook, Tugas Mandiri
SAP
Menyimak, mendengarkan penjelasan,
mencatata, mengajukan pertanyaan dan
pendapat serta diskusi
Idem
Menyimak, mendengarkan penjelasan,
mencatat, mengajukan pertanyaan dan
pendapat
Ujian tertulis dan evaluasi terhadap proses pembelajaran.
Idem
Dosen pengampu: Drs. Ketut Sudhana Astika, M.Si
Tanda Tangan
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
1
2
3
4
5
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Waktu Pertemuan
Pertemuan keIndikator Pencapaian
6
7
Materi Pokok
Pengalaman Belajar
Tahapan
(1)
Pembukaan
Penyajian
Penutup
Post Test
Referensi
Teori Sosiologi Klasik
SSI 232
3 x 50 = 150 menit
11
Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan kembali: 1. Individu perilaku dan kontak sosial, 2. Jarak sosial antar
individu, 3. Persaingan, kompetisi dan mekanisme dalam menghadapi isolasi sosial, 4. Menjaga stabilitas sosial.
Problem Modernitas, dalam Sosiologi Kebudayaan George Simmel.
Secara umum mempelajari tentang:
1. Melacak teori kebudayaan dari George Simmel,
2. Tradisi kritik atas pemikiran modernitasnya.
3. Individu, masyarakat dan cultural antagonism, sebagai bentuk perlawanan terhadap tradisi umum kebudayaan;
STRATEGI PEMBELAJARAN
Kegiatan Dosen
Kegiatan Mahasiswa
Media & Alat
Pembelajaran
(2)
(3)
(4)
Review materi pertemuan sebelumnya. 1. Individu
Menyimak, mendengarkan penjelasan, dan
Textbook, Tugas Mandiri
dan kontak sosial, 2. Proses sosial dan mekanisme mencatat
SAP
dalam menghadapi kompetisi dan isolasi sosial, 3.
Kesadaran dalam mewujudkan stabilitas sosial.
Mengulas tentang kelompok sosial dari perspektif
Menyimak, mendengarkan penjelasan,
Idem
sosiologis, perwujudan kebudayaan dalam sikap
mencatata, mengajukan pertanyaan dan
yang : ‘antagonis, ambivalen, dan dualisme’;
pendapat serta diskusi
Merangkum uraian mengenai kelompok sosial,
Menyimak, mendengarkan penjelasan,
Idem
mencatat, mengajukan pertanyaan dan
pendapat
Ujian tertulis dan evaluasi terhadap proses pembelajaran.
-Soekanto, Soerjono. 1990. Pengantar Sosiologi. Jakarta: PT Radja Grafindo Persada.
-Bruce C Cohen. 1983. Sosiologi Suatu Pengfantar. Jakarta: Bina Aksara.
-Widyanta, AB : 2002. Problem Modernitas Dalam Kerangka Sosiologi Kebudayaan Georg Simmel; Yogyakarta. Penerbit Cindelaras Pustaka rakyat Cerdas, bekerja sama dengan
Yayasan Adikarya Ikapi dan Ford Foundation.
-Simmel, George : Problematik sosiologi kebudayaan ; 2002. Dalam Widianta : Tragedi budaya dalam kehidupan modern;
Dosen pengampu: Drs. Ketut Sudhana Astika, M.Si
Tanda Tangan
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
1
2
3
4
5
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Waktu Pertemuan
Pertemuan keIndikator Pencapaian
6
7
Materi Pokok
Pengalaman Belajar
Teori Sosiologi Klasik
SSI 232
3 x 50 = 150 menit
12
Mahasiswa mampu memahami, dan menjelaskan kembali:
1. Perilaku sosial, berkembangnya nilai dan norma dan tradisi sampai pada peran kebudayaan dalam
masyarakat;
2. Kontrol sosial dalam masyarakat untuk menjaga berlangsungnya nilai dan norma budaya,
3. Penyimpangan sosial dan bentuk-bentuk penyimpangan sosial yang terjadi di masyarakat;
Perilaku Sosial dan Kontrol Sosial
Secara umum belajar untuk:
1. Definisi dan faktor determinan perilaku kolektif, definisi, bentuk, macam-macam perilaku menyimpang.
2. Definisi kontrol sosial, pentingnya kontrol sosial, peranan, status dan sosial kontrol
Tahapan
Kegiatan Dosen
STRATEGI PEMBELAJARAN
Kegiatan Mahasiswa
(1)
Pembukaan
(2)
Review materi pertemuan sebelumnya.
Penyajian
Mengulas tentang definisi faktor sosial yang
mewujudkan perilaku kolektif, dan faktor-faktor
determinan terjadinya perilaku penyimpangan dan
kontrol sosial terhadap perilaku menyimpang
tersebut;
Merangkum uraian mengenai pembahasan perilaku
sosial dan control sosial
Penutup
Post Test
Referensi
(3)
Menyimak, mendengarkan penjelasan, dan
mencatat
Menyimak, mendengarkan penjelasan,
mencatata, mengajukan pertanyaan dan
pendapat serta diskusi
Media & Alat
Pembelajaran
(4)
Textbook, Tugas Mandiri
SAP
Idem
Menyimak, mendengarkan penjelasan,
mencatat, mengajukan pertanyaan dan
pendapat
Ujian tertulis dan evaluasi terhadap proses pembelajaran.
Bruce C Cohen. 1983. Sosiologi Suatu Pengfantar. Jakarta: Bina Aksara.
-Sunarto, Kamanto : Pengantar Sosiologi, edisi revisi; 2004. Jakarta. Penerbit : Lembaga Penerbit fakultas Ekonomi Universitas Indonesia.
Dosen pengampu: Drs. Ketut Sudhana Astika, M.Si
Tanda Tangan
Idem
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
1
2
3
4
5
Teori Sosiologi Klasik
SSI 232
3 x 50 = 150 menit
13
Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan: 1. Norma-norma sebagai dasar kehidupan sosial, norma-norma
subsisten dan pepatah-pepatah normatif. 2. Ekspresi tidak senang, pengasingan, sampai hukuman mati sebagai
sanksi; harapan faktual dan harapan moral. 3. Terjadinya perubahan dalam struktur masyarakat karena perubahan
norma-norma.
Keteraturan Moral dalam Kehidupan Sosial
6 Materi Pokok
7 Pengalaman Belajar
Secara umum mempelajari tentang:
1. Nilai dan norma dalam masyarakat, Antara Cita-cita dan kenyataan.
2.Wujud kebudayaan yang membentuk karakter dan perilaku masyarakat
STRATEGI PEMBELAJARAN
Tahapan
Kegiatan Dosen
Kegiatan Mahasiswa
Media & Alat
Pembelajaran
(1)
(2)
(3)
(4)
Pembukaan
Review materi pertemuan sebelumnya.
Menyimak, mendengarkan penjelasan, dan
Textbook, Tugas Mandiri
mencatat
SAP
Penyajian
Mengulas tentang norma-norma sebagai dasar
Menyimak, mendengarkan penjelasan,
Idem
kehidupan sosial, norma-norma subsisten dan
mencatata, mengajukan pertanyaan dan
pepatah-pepatah normative; ekspresi tidak senang,
pendapat serta diskusi
pengasingan, hukuman mati sebagai sanksi; harapan
faktual dan moral; perubahan dalam struktur
masyarakat karena perubahan norma-norma.
Penutup
Merangkum uraian mengenai keteraturan moral
Menyimak, mendengarkan penjelasan,
Idem
dalam kehidupan sosial.
mencatat, mengajukan pertanyaan dan
pendapat
Post Test
Ujian tertulis dan evaluasi terhadap proses pembelajaran.
Wirutomo, Paulus. 1981. Pokok-Pokok Pikiran dalam Sosiologi Jakarta: Rajawali..
Referensi
Dosen pengampu: Drs. KetutSudhana Astika, M.Si.
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Waktu Pertemuan
Pertemuan keIndikator Pencapaian
Tanda Tangan
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
1
2
3
4
5
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Waktu Pertemuan
Pertemuan keIndikator Pencapaian
Teori Sosiologi Klasik
SSI 232
3 x 50 = 150 menit
14
Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan kembali: 1). Nilai dan norma masyarakat sebagai panutan
msyarakat, 2). Nilai dan norma budaya sebagai pembentuk karakter dan perilaku masyarakat;
6
7
Materi Pokok
Pengalaman Belajar
Masyarakat dan perubahan sosial
Secara umum mempelajari tentang:
1. Masyarakat dan perubahan yang terjadi pada perilaku dan karakter pelakunya,
2. Perubahan sosial sebagai konskuensi perubahan perilaku dan karakter masyarakat;
STRATEGI PEMBELAJARAN
Kegiatan Dosen
Kegiatan Mahasiswa
Tahapan
(1)
Pembukaan
(2)
Review materi pertemuan sebelumnya.
Penyajian
Mengulas tentang konsep perubahan sosial dan
perubahan perilaku di masyarakat dan berbagai
solusi dalam mengatasi dampak dari perubahan
yang terjadi;
Merangkum uraian mengenai masyarakat dan
Menyimak, mendengarkan penjelasan,
perubahan sosial sebagai sebuah fenomena yang
mencatat, mengajukan pertanyaan dan
banyak terjadi di masyarakat;
pendapat
Ujian tertulis dan evaluasi terhadap proses pembelajaran.
Penutup
Post Test
Referensi
(3)
Menyimak, mendengarkan penjelasan, dan
mencatat
Menyimak, mendengarkan penjelasan,
mencatata, mengajukan pertanyaan dan
pendapat serta diskusi
Media & Alat
Pembelajaran
(4)
Textbook, Tugas Mandiri
SAP
Idem
- Cohen, J. Bruce : Sosiologi Suatu Pengantar, 1983. Jakarta. Penerbt Bina Aksara.
- Kinloch, Graham C. : Perkembangan dan Paradigma Utama Teori Sosiologi; 2005. Bandung. Penerbit PUSTAKA SETIA.
Dosen pengampu: Drs. Ketut Sudhana Astika, M.Si.
Tanda Tangan
Idem
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
1
2
3
4
5
Teori Sosiologi Klasik
SSI 232
3 x 50 = 150 menit
15
Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan kembali: 1). Konsep perubahan sosial dan fenomena perubahan yang
terjadi sebagai sebuah fenomena yang dialami oleh individu sebagai anggota masyarakat; 2). Konsep dan teori tentang tindakan
sosial dan perkembangan nya;
Behaviorisme sosial, perilaku kolektif dan perkembangan struktur sosial yang terjadi.
6 Materi Pokok
7 Pengalaman Belajar
Secara umum mempelajari tentang:
1. Definisi tentang tindakan sosial, perkembangan kepribadian dan struktur sosial,
2. Perilaku kolektif dan pengaruh sosiologi Weber,
3. Perkembangan wujud imitasi, inovasi, sugesti an diffusi dan perkembangan aliran interaksionisme simboli
STRATEGI PEMBELAJARAN
Tahapan
Kegiatan Dosen
Kegiatan Mahasiswa
Media & Alat
Pembelajaran
(1)
(2)
(3)
(4)
Pembukaan
Review materi pertemuan sebelumnya.
Menyimak, mendengarkan penjelasan, dan
Textbook, Tugas Mandiri
mencatat
SAP
Penyajian
Idem
Mengulas tentang konsep behaviorisme sosial, dari teori Menyimak, mendengarkan penjelasan,
mencatata, mengajukan pertanyaan dan
tindakan sosial tentang kepribadian, struktur sosial, dan
perilaku kolektif dan perilaku-perilaku bersama termasuk pendapat serta diskusi
perilaku interaksiononisme simbolik sebagai satu pilihan.
Penutup
Merangkum uraian mengenai kepribadian bersama
Menyimak, mendengarkan penjelasan,
Idem
sebagai sebuah pilihan sampai terwujudnya struktur mencatat, mengajukan pertanyaan dan
sosial dimasyarakat;
pendapat
Post Test
Ujian tertulis dan evaluasi terhadap proses pembelajaran.
-Bruce C Cohen. 1983. Sosiologi Suatu Pengfantar. Jakarta: Bina Aksara.
Referensi
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Waktu Pertemuan
Pertemuan keIndikator Pencapaian
-Bachtiar, Wardi. Prof, Dr, M.S. : Sosiologi Klasik, dari Comte hingga Parsons; 2010. Bandung. Penerbit PT. REMAJA ROSDAKARYA.
Dosen pengampu: Drs. Ketut Sudhana Astika, M.Si
Tanda Tangan
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
1
2
3
4
5
Teori Sosiologi Klasik
SSI 232
3 x 50 = 150 menit
16
Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan kembali: 1). Definisi dari konsep behaviorisme sosial dari interaksionisme
simbolik dan permasaahan-permasalahan khusus tentang kepribadian dan teori tentang tindakan sosial; 2). Menjelaskan kembali
tentang kepribadian, struktur sosial dan perilaku kolektif dari individu sebagai anggota masyarakat;
Teori behaviorisme sosial atau teori tindakan sosial.
6 Materi Pokok
7 Pengalaman Belajar
Secara umum mempelajari tentang:
1. Pengertian tentang kepribadian individu dan kolektif di masyarakat,
2. Kepribadian, sruktur sosial dan pandangan-pandangan tentang inovasi, sugesti dan diffusi dan kesadaran akan kebaikan,
3. Aliran interaksionisme simbolik dalam pemilihan tingkah laku,harapan bersama atau pemilihan bahasa untuk sebuah interaksi
STRATEGI PEMBELAJARAN
Tahapan
Kegiatan Dosen
Kegiatan Mahasiswa
Media & Alat
Pembelajaran
(1)
(2)
(3)
(4)
Pembukaan
Review materi pertemuan sebelumnya.
Menyimak, mendengarkan penjelasan, dan
Textbook, Tugas Mandiri
mencatat
SAP
Penyajian
Menyimak,
mendengarkan
penjelasan,
Idem
Mengulas tentang definisi tentang teori tindakan sosial,
mencatata, mengajukan pertanyaan dan
kepribadian individu dan kepribadian kelompok, sampai
terwujudnya struktur sosial di masyarakat sebagai sebuah
pendapat serta diskusi
panutan; bentuk-bentuk tindakan interaksionisme
simbolik sebagai pilihan bersama.
Penutup
Merangkum uraian mengenai tindakan sosial serta
Menyimak, mendengarkan penjelasan,
Idem
perkembangan kepribadian dari individu ke
mencatat, mengajukan pertanyaan dan
tindakan sosial kolektif, inovasi, harapan atau
pendapat
sugesti atau pertentangan-pertentangan yang terjadi;
Post Test
Ujian tertulis dan evaluasi terhadap proses pembelajaran.
Bachtiar, Wardi, Prof Dr, M.S. : Sosiologi Klasik, dari Comte hingga Parsons; 2010. Bandung. Penerbit PT REMAJA ROSDAKARYA.
Referensi
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Waktu Pertemuan
Pertemuan keIndikator Pencapaian
Martono, Nanang. 2011. Sosiologi Perubahan Sosial. Jakarta: PT Radja Grafindo.
Dosen pengampu: Drs. Ketut Sudhana Astika, M.Si
Tanda Tangan