level kompetensi kunci
advertisement
KURIKULUM SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN SILABUS NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI : SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN : AGAMA KATOLIK : X/1 : Memahami nilai-nilai keteladanan Yesus Kristus sebagai landasan mengembangkan diri sebagai perempuan atau laki-laki yang memiliki rupa-rupa kemampuan dan keterbatasan sehingga dapat berelasi dengan sesama secara lebih baik : 1. Pribadi Peserta didik : 46 x 45 menit KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR 1.1 Mengenal diri dengan segala kelebihan dan kekurangannya, cita-cita dan panggilan hidupnya, sehingga menerima diri sebagaimana adanya INDIKATOR Mendeskripsikan kekhasan dirinya dibandingkan dengan yang lain dari segi fisik, sifat, pengalaman hidup dan cita-cita. Menjelaskan sikap yang biasanya muncul terhadap perbedaan/ keunikan diri. Menjelaskan sikap yang perlu dikembangkan terhadap keunikan yang dimiliki Mengungkapkan rasa syukur dirinya sebagai pribadi yang unik dalam bentuk doa tertulis. KOMPETENSI KEAHLIAN : SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN MATERI PEMBELAJARAN Saya Pribadi yang Unik KEGIATAN PEMBELAJARAN Menyebutkan keunikan diri kita dilihat dari segi jasmania, rohaniah, dan pengalaman hidup : mengisi kartu identitas diri dan tanya jawab. Mengungkapkan identitas : menggambar simbol diri dan membuat puisinya. Mendalami keunikan diri dalam terang Kitab Suci : Kej. 1 : 26 – 31; Mendoakan pada Mzm. 139 dan tanya jawab, penugasan. ALOKASI WAKTU PENILAIAN TM Test tertulis. portofolio 8 SUMBER BELAJAR PS PI Kitab Suci Buku Guru/Siswa PAK SMA/SMK kls X (Komkat KWI) Pengalaman siswa. SILABUS– PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK Halaman 1 dari 41 KURIKULUM SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN KOMPETENSI DASAR 1.2 Memahami dirinya sebagai manusia yang diciptakan Allah menurut citra-Nya, sehingga menyadari bahwa semua manusia adalah saudara se-Allah Bapa. INDIKATOR Menjelaskan pesan pokok Kej 1: 26 – 27. Menerangkan arti manusia diciptakan sebagai Citra Allah. Menginventarisir kebaikan-kebaikan dirinya yang menggambarkan kebaikan Allah. Menjelaskan sikap-sikap positif terhadap orang lain, tidak berperasangka buruk. Menulis komentar tertulis atas ucapan-ucapan orang Kudus tentang keluhuran manusia sebagai citra Allah. KOMPETENSI KEAHLIAN : SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN MATERI PEMBELAJARAN Saya diciptakan sebagai Citra Allah. KEGIATAN PEMBELAJARAN Mendalami makna “Gambaran” dan “Citra” : Penugasan : menjawab pertanyaan reflektif. Menyadari dan mendalami manusia sebagai gambaran dan citra Allah : membaca Kitab Suci Kej. 2 : 4 – 7 dan tanya jawab. Menyadari diri melalui doa atau puisi bahwa kita adalah citra Allah : menyusun doa atu puisi tentang dirinya sebagai citra Allah. Penugasan : merenungkan dan mencatat ucapanucapan orang kudus. PENILAIAN ALOKASI WAKTU TM Test tertulis, lisan Portofolio 10 SUMBER BELAJAR PS PI Kitab Suci Pengalaman siswa Cerita orang Kudus Buku PAK SMA/SMK Buku Guru PAK SMA/SMK kls. X (Komkat KWI) SILABUS– PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK Halaman 2 dari 41 KURIKULUM SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN KOMPETENSI DASAR 1.3 Memahami jati diri pria dan wanita yang diciptakan Allah untuk saling melengkapi sebagai partner yang sederajat KOMPETENSI KEAHLIAN : SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN INDIKATOR Menulis laporan hasil wawancara tentang kesetaraan antara pria dan wanita. Menguraikan praktekpraktek ketidaksetaraan pria dan wanita Menganalisis sebabsebab terjadinya ketidaksetaraan pria dan wanita Mengartikan makna kutipan Kej. 2 : 18 – 23 berkaitan dengan kedudukan pria dan wanita. Menjelaskan usahausaha untuk mengembangkan penghargaan terhadap martabat kaum wanita sebagaimana diamanatkan oleh Injil. Menjelaskan tentang penghargaan terhadap lawan jenis dengan berbuat adil. Menulis niat untuk melawan perendahan martabat manusia. MATERI PEMBELAJARAN Kepriaan dan Kewanitaan. KEGIATAN PEMBELAJARAN Mendalami makna kepriaan dan kewanitaan. Menggali pemahaman tentang simbol-simbol kepriaan dan kewanitaan, membaca cerita rakyat “Pria dan wanita” serta menjawab pertanyaannya. Mendalami hakikat Kepriaan dan Kewanitaan : menyebut dan menjelaskan ciri-ciri kepriaan dan kewanitaan. Mendalami masalah daya tarik antara pria dan wanita : membaca syair lagu “Untukmu kekasih” : Ebiet dan menjawab pertanyaannya. Mendalami kepriaan dan kewanitaan dalam terang Kitab Suci : Membaca Kitab Suci Kej. 1 : 26 – 27; 2 : 4 – 7; 2 : 18 – 24 dan penugasan : memberikan komentar atas puisi “lagu Gadis Itali”. PENILAIAN ALOKASI WAKTU TM Test tertulis. Test prilaku. Portofolio 10 SUMBER BELAJAR PS PI Kitab Suci Buku Guru/Siswa PAK kls. X (Komkat KWI) Pengalaman hidup siswa SILABUS– PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK Halaman 3 dari 41 KURIKULUM SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN KOMPETENSI DASAR 1.4 Memahami suara hatinya, sehingga dapat bertindak secara benar dan tepat KOMPETENSI KEAHLIAN : SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN INDIKATOR Mengungkapkan pengalaman saat harus mengambil keputusan yang sama-sama sulitnya beserta latar belakang atas pilihan itu. Menafsirkan teks Luk 22 : 39 – 46 dalam kaitannya membuat pilihan yang sulit Menjelaskan arti dan fungsi suara hati. Meneladan sikap Yesus Kristus dalam setiap membuat keputusan suara hati . MATERI PEMBELAJARAN Suara Hati. KEGIATAN PEMBELAJARAN Mendalami arti dan makna suara hati. Membaca cerita “Pergumulan Hati Nurani seorang Gadis” dan diskusi. Mendalami arti arti dan peranan suara hati dalam Kitab Suci dan Dokumen Gereja (GS) ; Membaca Rom. 7 : 14 – 26 dan mendiskusikannya. ALOKASI WAKTU PENILAIAN TM Test tertulis Portofolio 8 SUMBER BELAJAR PS PI Kitab Suci Dok. GS Buku Guru/Siswa PAK SMA/SMK kls X (Komkat KWI) Pengalaman hidup siswa Kliping berita SILABUS– PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK Halaman 4 dari 41 KURIKULUM SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN KOMPETENSI DASAR 1.5 Bersikap kritis terhadap pengaruh media massa, kelompok tertentu dan sebagainya sehingga mampu mengambil keputusan yang tepat dan benar yang dapat dipertanggung jawabkan KOMPETENSI KEAHLIAN : SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN INDIKATOR Menuliskan kembali kisah Yesus dicobai dalam bahasa sendiri Menjelaskan pengertian dan sebab akibat konsumerisme, materialisme, dan hedonisme. Menjelaskan usaha preventif terhadap pengaruh konsumerisme, materialisme, dan hedonisme. Mengkritisi fenomena supranatural, paranormal, santet dan ilmu hitam. Mengkritisi pengaruh media massa terhadap konsumerisme, materialisme, dan hedonisme. MATERI PEMBELAJARAN Bersikap kritis terhadap media massa KEGIATAN PEMBELAJARAN Mengenal macam-macam media massa : membaca artikel tentang macammacam media massa dan mendiskusikannya. Mendalami media massa dan pengaruhnya : melalui diskusi. Mendalami sikap Yesus yang kritis sebagaimana dikisahkan dalam Injil : membaca Mrk. 2 : 23 – 28 dan mendiskusikannya. Mencermati dan membangun sikap kritis : menginventarisir upayaupaya dalam membina sikap kritis. PENILAIAN ALOKASI WAKTU TM Test lisan dan tertulis. Analisis kasus. Portofolio. Unjuk karya. SUMBER BELAJAR PS PI Kitab Suci Dok. KV. II. Buku Guru/Siswa PAK SMA/SMK kls. X (Komkat KWI) Pengalaman hidup siswa. Kliping. 10 SILABUS– PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK Halaman 5 dari 41 KURIKULUM SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER : SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN : AGAMA KATOLIK :X/ 2 STANDAR KOMPETENSI : Memahami nilai-nilai keteladanan Yesus Kristus sebagai landasan mengembangkan diri sebagai perempuan atau laki-laki yang memiliki rupa-rupa kemampuan dan keterbatasan sehingga dapat berelasi dengan sesama secara lebih baik : 2. Yesus Kristus : 44 x 45 menit KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR 2.1. Mengenal Kitab Suci dan Tradisi sebagai tolok ukur tertinggi dari imannya INDIKATOR Menjelaskan secara singkat sejarah terjadinya Kitab Suci Perjanjian Lama dan Perjanjian Baru. Menganalisa surat Paulus I kepada Timotius (Tim. 3 – 10 – 17). Menjelaskan arti ungkapan St, Hieronimus yang berbunyi :”Tidak mengenal Kitab Suci berati tidak mengenal Yesus Kristus”. Menjelaskan cara-cara mendalami (membaca, mempelajari, dan menerapkan) Kitab Suci, baik secar pribadi maupun kelompok. KOMPETENSI KEAHLIAN : SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN Kitab Suci Perjanjian Lama dan Kitab Suci Perjanjian Baru. Mendalami proses pembentukan suatu keyakinan pada suatu suku atau bangsa : dengan membaca cerita rakyat “Tuhan menciptakan pria dan wanita”. Mendalami proses terbentuknya iman bangsa Israel yang diwariskan kepada anak cucunya melalui cerita-cerita : Kitab Suci Kej. 2 : 7 – 9; 18 : 21 – 23; dan mendiskusikannya. Mendalami Kitab Suci Perjanjian Lama dan pembagiannya : menyusun bagian-bagian Kitab Suci Perjanjian Lama. ALOKASI WAKTU PENILAIAN TM Test tertulis Analisis Unjuk karya. Portofolio. 8 PS SUMBER BELAJAR PI Kitab Suci Cerita Buku Guru PAK SMA/K kls. X (Komkat KWI) SILABUS– PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK Halaman 6 dari 41 KURIKULUM SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Membuat renungan tertulis dari salah satu perikope Kitab Suci. KOMPETENSI KEAHLIAN : SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU TM PS SUMBER BELAJAR PI Mendalami proses terbentuknya rasa kagum, cinta, dan percaya kepada seorang tokoh (Kis. Ibu Theresa). Mendalami proses terbentuknya rasa cinta dan percaya kepada Yesus dalam Kitab Suci. Mendalami Kitab Suci Perjanjian Baru dan pembagiannya : menyusun bagian-bagian Kitab Suci Perjanjian Baru. SILABUS– PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK Halaman 7 dari 41 KURIKULUM SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN KOMPETENSI DASAR 2.2. Mengenal Yesus yang datang untuk mewartakan dan memperjuangkan Kerajaan Allah, sehingga peserta didik merasa terpanggil untuk berjuang bersama Yesus. INDIKATOR Menganalisa teks Mrk 1 : 14 – 15 dan Rom 14 : 17 untuk mencari arti Kerajaan Allah. Menjelaskan pahampaham Kerajaan Allah pada zaman Yesus. Menjelaskan paham dan perjuangan Yesus untuk mewujudkan Kerajaan Allah. Memberi contoh tindakan Yesus yang memperjuangkan Kerajaan Allah dalam kehidupan sehari-hari dan menceritakan pengalaman pribadinya saat mewujudkan Kerajaan Allah. Menulis refleksi tentang pengalaman kehadiran Kerajaan Allah dalam hidup sehari-hari KOMPETENSI KEAHLIAN : SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN Gambaran Kerajaan Allah pada zaman Yesus. Mendalami kerinduan manusia kepada Ratu Adil : tanya jawab. Mendiskusikani situasi sosial bangsa Israel dan kerinduan mereka pada mezias dan Kerajaan Allah. Membuat perbandingan situasi zaman Yesus, situasi zaman sekarang, dan gerakan memberikan kesaksian tentang Kerajaan Allah. Menjelaskan pesan Injil Mark.1;14-15 dan Rom 14:17 tentang situasi sosial bangsa bangsa Israel yang merindukan kedatangan seorang mesias dan Kerajaan Allah. Menganalisis sitausi zaman Yesus dengan zaman sekarang serta gerakan kesaksian tentang Kerajaan Allah. ALOKASI WAKTU PENILAIAN TM Test tertulis Analisis Portofolio 6 PS SUMBER BELAJAR PI Kitab Suci Buku Guru / Siswa PAK kls X (Komkat KWI) Pengalaman hidup siswa Cerita rakyat SILABUS– PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK Halaman 8 dari 41 KURIKULUM SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN KOMPETENSI DASAR 2.3. Mengenal Yesus yang berani memberikan diriNya dengan menderita sengsara, dan wafat di salib. INDIKATOR Melakukan sharing pengalaman tentang pengorbanan. Membuat analisa secara singkat tentang kisah sengsara Yesus menurut Luk 22 - 23. Menjelaskan bahwa sengsara dan wafat Yesus sebagai tanda kasih Allah pada manusia dan tanda agung kehadiran Kerajaan Allah. Menjelaskan perbuatanperbuatan yang menunjukkan pengorbanan demi kebahagiaan orang lain. Melakukan tindakantindakan yang menunjukkan kesediaan berkorban demi orang lain. KOMPETENSI KEAHLIAN : SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN MATERI PEMBELAJARAN Sengsara dan Wafat Yesus. KEGIATAN PEMBELAJARAN Menganalisis latar belakang dan sebab-sebab sengsara dan wafat Yesus. Menceritakan Kisah Sengsara dan Wafat Yesus. Menjelaskan makna sengsara dan wafat Yesus. Mengapresiasikan peristiwa wafat Yesus lewat puisi, lagu, dll. ALOKASI WAKTU PENILAIAN TM Test tertulis Analisis Porto folio Unjuk karya. 8 PS SUMBER BELAJAR PI Kitab Suci Buku Guru/Siswa PAK kelas X (Komkat KWI) Pengalaman hidup siswa Cerita SILABUS– PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK Halaman 9 dari 41 KURIKULUM SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN KOMPETENSI DASAR 2.4. Mengenal Yesus yang bangkit dan naik ke Surga INDIKATOR Menganalisa paham kehidupan sesudah kematian menurut bermacam-macam pandangan. Menganalisa kisah kebangkitan Yesus menurut Yoh 20:1-18 dan 1 Kor 15:14-19 Menjelaskan arti kenaikan Yesus naik ke Surga berdasarkan atas teks Luk 24:50-53 Menjelaskan makna kebangkitan dan kenaikan Yesus ke surga sebagai suka cita yang memberi semangat untuk mewujudkan Kerajaan Allah. Membuat puisi sebgai ungkapan syukur atas kebangkitan Yesus. KOMPETENSI KEAHLIAN : SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN MATERI PEMBELAJARAN Kebangkitan dan Kenaikan Yesus ke surga. KEGIATAN PEMBELAJARAN Mendiskusikan makna kubur kosong dan makna penampakkanpenampakkan Yesus. Menjelaskan makna kebangkitan Yesus bagi iman Kristiani. Menjelaskan makna kebangkitan Yesus bagi perjuangan kita melalui sharing kelompok. ALOKASI WAKTU PENILAIAN TM Test tertulis Analisis Unjuk karya Portofolio 4 PS SUMBER BELAJAR PI Kitab Suci Buku Guru/Siswa PAK kls X (Komkat KWI) Pengalaman hidup siswa SILABUS– PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK Halaman 10 dari 41 KURIKULUM SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN KOMPETENSI DASAR 2.5. Mengenal pribadi Yesus Kristus sebagai sahabat sejati, tokoh idola. INDIKATOR Menganalisis pengertian sahabat sejati dan tokoh idola. Mensharingkan pengalaman tentang persahabatan sejati dan pengalaman akan tokoh idola Merumuskan pesan dari kutipan Yoh. 15:11-15 dan 1 Sam. 18:1-4 tentang sahabat yang sejati. Menjelaskan arti Yesus sebagai sahabat sejati dan tokoh idola Menjelaskan tindakantindakan yang menunjukkan bahwa Yesus sungguh-sungguh sahabat sejati dan tokoh idolanya. KOMPETENSI KEAHLIAN : SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN Yesus Sahabat Sejati dan Tokoh Idola Mensharingkan pengalaman persahabatan di antara kaum remaja. Menjelaskan peranan seorang tokoh idola dalam hidup kaum remaja. Mendeskripsikan tokoh Yesus sebagai sahabat sejati dan idola kaum remaja. ALOKASI WAKTU PENILAIAN TM Test tertulis Analisis Unjuk karya. Portofolio 4 PS SUMBER BELAJAR PI Kitab Suci Buku Guru/Siswa PAK kls X (Komkat KWI) Pengalaman hidup siswa SILABUS– PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK Halaman 11 dari 41 KURIKULUM SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN KOMPETENSI DASAR 2.6. Mengenal pribadi Yesus Kristus sebagai Putera Allah dan Juru Selamat INDIKATOR Menjelaskan pandangannya tentang Yesus sebagai Putera Allah dan Juru Selamat. Merumuskan pesan Kis. 2:14-40, berkaitan dengan kedudukan Yesus sebagai Putera Allah dan Juru Selamat. Menjelaskan arti Yesus sebagai Putera Allah dan Juru Selamat. Menjelaskan jawaban manusia terhadap tawaran Allah adalah bertobat dan percaya. Memberi makna dan contoh sikap tobat dan percaya dalam kehidupan sehari-hari. KOMPETENSI KEAHLIAN : SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN Yesus Putera Allah dan Juru selamat Mengamati, mempelajari dan mengkritisi berbagai gelar yang beredar di dalam masyarakat. Menyebut gelar-gelar yang diberikan kepada Yesus. Mendiskusikan gelar-gelar Yesus bagi kehidupan umat Kristiani. Mengungkapkan pengakuan akan Yesus sebagai Tuhan, Putera Allah dan Juru selamat adalah karunia dari Bapa melalui puisi. ALOKASI WAKTU PENILAIAN TM Test tertulis Analisa Unjuk karya 6 PS SUMBER BELAJAR PI Kitab Suci Buku Guru / Siswa PAK kls X (Komkat KWI) Pengalaman hidup siswa SILABUS– PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK Halaman 12 dari 41 KURIKULUM SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN KOMPETENSI DASAR 2.7. Mengenal peranan dan karya Roh Kudus dalam kehidupan Gereja. INDIKATOR Merumuskan pengertian Roh Kudus berdasarkan teks Kisah Para Rasul 2 : 1 – 13. Menjelaskan fungsi dan peranan Roh Kudus dalam kehidupan Gereja Menjelaskan bentukbentuk bimbingan Roh Kudus bagi orang beriman dewasa ini. Menyebutkan buah-buah Roh Kudus dan menjelaskan artinya (Gal 5 : 22 – 23). Mengekspresikan buahbuah Roh Kudus dalam hidup sehari-hari : damai, sukacita, kasih, sabar, dsb. Membuat renungan tertulis tentang salah satu dari buah-buah Roh Kudus KOMPETENSI KEAHLIAN : SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN MATERI PEMBELAJARAN Roh Kudus KEGIATAN PEMBELAJARAN Menyebutkan tanda-tanda khusus kehadiran Roh Kudus. Menjelaskan makna peristiwa pentakosta, peristiwa turunnya Roh Kudus. Menyebutkan buah-buah Roh dan buah-buah daging (Gal.5:16-26). ALOKASI WAKTU PENILAIAN TM Test tertulis dan lisan. Unjuk karya. Portofolio 4 PS SUMBER BELAJAR PI Kitab Suci Cerita Buku Guru/Siswa PAK SMA/K kls. X (Komkat KWI) SILABUS– PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK Halaman 13 dari 41 KURIKULUM SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN KOMPETENSI DASAR 2.8. Mengenal Ajaran Gereja tentang Tritunggal Maha Kudus INDIKATOR Menganalisis dokumen Gereja tentang Allah Tritunggal. Menjelaskan Ajaran Gereja tentang dogma : Allah Tritunggal Mahakudus. Menjelaskan bentukbentuk dan arti yang menampakkan iman akan Allah Tritunggal Mahakudus. Menjelaskan contoh ungkapan iman akan Allah Tritunggal Mahakudus dalam kehidupan seharihari. KOMPETENSI KEAHLIAN : SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN MATERI PEMBELAJARAN Tritunggal Mahakudus KEGIATAN PEMBELAJARAN Mendalami cerita dan pengalaman atas karya Allah yang Trinitas. Membaca dan mendiskusikan karya Allah Tritunggal ( Ef. 3 : 1 – 14). Mendalami ajaran Gereja tentang Allah Tritunggal. ALOKASI WAKTU PENILAIAN TM Test tertulis dan lisan. Unjuk karya. Portofolio 4 PS SUMBER BELAJAR PI Kitab Suci Cerita bijak Buku Guru/Siswa PAK SMA/K kls. X (Komkat KWI) SILABUS– PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK Halaman 14 dari 41 KURIKULUM SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER : SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN : AGAMA KATOLIK : XI / 1 STANDAR KOMPETENSI : Memahami karya Yesus Kristus yang mewartakan Kerajaan Allah dan penerusannya oleh Gereja, sehingga dapat mengembangkan hidup bersama dan bergereja sesuai dengan nilai-nilai Kerajaan Allah : 3. Gereja : 42 x 45 menit KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR 3.1. Memahami arti Gereja sebagai Umat Allah INDIKATOR Merumuskan makna Kis 2 : 41 – 47 tentang Gereja sebagai Umat Allah. Menjelaskan arti dan hakikat Gereja sebagai umat Allah. Merumuskan konsep Gereja sebagai Umat Allah dalam hidup menggereja dewasa ini. Menginventarisir kegiatankegiatan lingkungan/paroki yang menunjukkan kesatuan Gereja sebagai Umat Allah. KOMPETENSI KEAHLIAN : SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN Gereja Sebagai Umat Allah Menjelaskan arti Gereja menurut pengertian kita. Menjelaskan arti dan makna Gereja sebagai umat Allah. Mendiskusikan dasar dan konsekuensi hidup mengumat dalam Gereja. Penugasan. ALOKASI WAKTU PENILAIAN TM Test tertulis dan lisan. Unjuk karya. Portofolio 6 PS SUMBER BELAJAR PI Kitab Suci Cerita bijak Buku Guru/Siswa PAK SMA/K kls. XI (Komkat KWI) SILABUS– PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK Halaman 15 dari 41 KURIKULUM SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN KOMPETENSI DASAR 3.2. Memahami arti Gereja sebagai persekutuan yang terbuka 3.3. Memahami fungsi dan peranan Hierarki dalam Gereja Katolik. INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN Menganalisis sebab akibat terjadinya pembakaran beberapa gereja Katolik. Merumuskan makna dari Kis.4:32-37 berkaitan dengan Gereja sebagai persekutuan yang terbuka. Menjelaskan arti Gereja dan konsekuensinya sebagai persekutuan yang terbuka dalam hidup menggereja dewasa ini. Merumuskan bentuk-bentuk kerja sama dengan pihak manapun sebagai mitra dalam membangun masyarakat yang sejahtera. Gereja sebagai Persekutuan yang Terbuka Menjelaskan pemahaman tentang Hirarki dalam Gereja Katolik. Merumuskan makna teks Yoh 21 : 15 – 19 berkaitan dengan Hirarki dalam Gereja. Menguraikan pengertian, susunan, dan fungsi/peranan hirarki dan pemuka agama dalam Gereja Katolik. Menjelaskan tanggungjawab umat beriman (kaum awam) terhadap kaum hirarki dan pemuka agama Katolik. Hirarki dalam Gereja Katolik KOMPETENSI KEAHLIAN : SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN KEGIATAN PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU PENILAIAN TM Mengamati gambar yang melukiskan paham Gereja, Hirarki Piramidal dan Gereja sebagai persekutuan umat. Menjelaskan keanggotaan Gereja sebagai persekutuan umat. Menjelaskan Gereja sebagai persekutuan umat dalam terang Kitab Suci. Mendiskusikan Gereja sebagai persekutuan umat yang bersifat terbuka. Menceritakan pemilihan Paus yang penuh misteri. Mendalami panggilan dan pilihan Tuhan untuk menjadi gembala umat dalam terang Kitab Suci. Mendiskusikan dasar dan struktur kepemimpinan dalam Gereja. Peresapan dan pengamalan. PS SUMBER BELAJAR PI Test tertulis Potofolio Analisa 4 Kitab Suci Cerita bijak Buku Guru/siswa PAK SMA/K kls. XI (Komkat KWI) Test tertulis Potofolio Analisa 4 Kitab Suci Cerita Buku Guru PAK SMA/K kls. XI (Komkat KWI) SILABUS– PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK Halaman 16 dari 41 KURIKULUM SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN TM 3.4. Memahami hubungan antara Awam dan Hirarki sebagai partner kerja. Merumuskan makna teks 1 Kor 12 : 12 – 31, dalam kaitan dengan fungsi dan kharisma dalam Gereja. Menganalisis hubungan antara Hirarki dan Awam dalam Gereja Katolik. Menjelaskan hubungan Awam dan Hirarki sebagai partner kerja dalam membangun tubuh Kristus. Menjelaskan sikap dan tindakan yang memperlihatkan hubungan Awam dan Hirarki sebagai partner kerja. Hubungan Awam dan Hirarki sebagai Partner Kerja. Menceritakan panggilan menjadi rohaniwan dan awam. Menjelaskan hubungan Awam dan Hirarki. Penugasan : mencatat peranan dan tugas para awam di Paroki masingmasing dan menilainya. 3.5. Memahami sifat-sifat Gereja yang satu dan Kudus. Menganalisis sebab akibat adanya bermacam-macam Gereja. Menjelaskan pemahaman tentang Gereja Kristus yang satu dalam Gereja Katolik. Menjelaskan arti Gereja yang bersifat satu dan kudus berdasarkan Ef. 4 : 5; I Kor 6 : 19. Menjelaskan tindakantindakan yang memperkokoh kesatuan Gereja dalam keanekaragaman. Menuliskan ungkapan rasa syukur atas karya Roh Kudus yang senantiasa menguduskan Gereja. Gereja yang satu dan kudus. Menyebutkan usaha untuk memperjuangkan kesatuan dan kekudusan Gereja. Menyusun doa untuk kesatuan Gereja. KOMPETENSI KEAHLIAN : SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN ALOKASI WAKTU PS SUMBER BELAJAR PI Test tertulis Potofolio Analisa Unjuk karya. 4 Kitab Suci Cerita Buku Guru/siswa PAK SMA/ SMK kls. XI (Komkat KWI) Test tertulis Potofolio Analisa Unjuk karya. 4 Kitab Suci Cerita Buku Guru/siswa PAK SMA/SMK kls. XI (Komkat KWI) SILABUS– PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK Halaman 17 dari 41 KURIKULUM SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN KOMPETENSI DASAR 3.6. Memahami makna Gereja yang bersifat Katolik dan Apostolik. INDIKATOR Menganalisis pengertian Katolik dan penggunaan predikat Katolik dalam berbagai lembaga yang ada dalam Gereja Katolik. Menjelaskan arti dan makna Gereja yang bersifat Katolik bdk. LG art. 13. Menjelaskan arti dan makna Gereja Katolik yang bersifat Apostolik. Menjelaskan panggilan Gereja yang berpihak pada yang lemah dan tersingkir. Menjelaskan tindakantindakan yang mencerminkan sifat Gereja yang Katolik dan Apostolik. KOMPETENSI KEAHLIAN : SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN MATERI PEMBELAJARAN Gereja yang Katolik dan Apostolik. KEGIATAN PEMBELAJARAN Mendiskusikan segi-segi kekatolikan dan keapostolikan Gereja. Menjelaskan usaha-usaha mewujudkan kekatolikan dan keapostolikan Gereja. Mendiskusikan wajah Gereja dengan sifat-sifat Gereja dan ciri-cirinya yang sesua dengan zaman. ALOKASI WAKTU PENILAIAN TM Test tertulis Potofolio Analisa Unjuk karya. 4 PS SUMBER BELAJAR PI Kitab Suci Cerita Dok. KV. II Buku Guru PAK SMA/K kls. XI (Komkat KWI) SILABUS– PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK Halaman 18 dari 41 KURIKULUM SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN KOMPETENSI DASAR 3.7. Mengenal dan memahami tugas Gereja yang menguduskan (Liturgia) sehingga merasa terpanggil untuk terlibat dalam tugas tersebut sesuai dengan kedudukan dan peranannya INDIKATOR Merumuskan bentuk-bentuk kegiatan dalam Gereja Katolik berkaitan dengan Tugas Gereja yang menguduskan. Menjelaskan arti Gereja yang menguduskan berdasarkan teks 1 Ptr. 2 : 9 – 10; dan LG. art. 10 – 11, 26. Menjelaskan arti dan fungsi Sakramen-Sakramen dalam Gereja Katolik dalam kaitan dengan tugas Gereja yang menguduskan. Merumuskan keterlibatan dalam kegiatan peribadatan sebagai ungkapan iman akan misteri Kristus, dan bukan sebagai kewajiban belaka. Merumuskan bentuk-bentuk keterlibatan dalam kegiatan-kegiatan ibadat baik di paroki maupun di lingkungannya. KOMPETENSI KEAHLIAN : SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN MATERI PEMBELAJARAN Gereja Menguduskan (Liturgia) KEGIATAN PEMBELAJARAN Mendalami makna doa sebagai sarana pengudusan lewat cerita. Menjelaskan sakramen sebagai sarana pengudusan dalam Gereja. Menjelaskan sakramentali dan devosi-devosi sebagai sarana pengudusan dalam Gereja. Latihan menyusun Tata Perayaan Ekaristi tematis. ALOKASI WAKTU PENILAIAN TM Test tertulis Potofolio Analisa Unjuk karya. 4 PS SUMBER BELAJAR PI Kitab Suci Cerita Dok. KV. II Buku Guru/siswa PAK SMA/K kls. XI (Komkat KWI) SILABUS– PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK Halaman 19 dari 41 KURIKULUM SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN 3.8. Mengenal dan memahami tugas Gereja yang mewartakan (Kerygma) sehingga merasa terpanggil untuk terlibat dalam tugas tersebut sesuai dengan kedudukan dan peranannya Menganalisis teks Mat 28:16-20 dalam kaitan dengan tugas Gereja yang mewartakan dewasa ini. Menjelaskan arti Gereja yang mewartakan. Menyebutkan bentukbentuk pewartaan yang ada dalam Gereja Katolik dewasa ini (bdk. LG. art.25. 35). Menjelaskan berbagai cara untuk mewartakan Injil sesuai dengan peran masing-masing umat beriman. Menjelaskan makna pewartaan dalam kehidupan sehari-hari. Gereja Mewartakan (Kerygma) 3.9. Mengenal dan memahami tugas Gereja yang memberi kesaksian (Martyria) sehingga merasa terpanggil untuk terlibat dalam tugas tersebut sesuai dengan kedudukan dan peranannya Menguraikan kisah hidup orang kudus yang berani mati demi kesaksian iman akan Yesus. Mendeskripsikan pengalaman tentang kesaksian iman yang pernah dilaksanakan. Menjelaskan arti menjadi martir dalam kaitannya sebagai saksi-saksi Kristus. Merumuskan perbuatanperbuatan yang mengungkapkan kesaksian imannya dalam hidup sehari-hari. Gereja yang menjadi Saksi (Martyria) KOMPETENSI KEAHLIAN : SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN KEGIATAN PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU PENILAIAN TM Menceritakan tentang pewartaan Injil. Membaca Kitab Suci tentang perutusan murid-murid Yesus dan pesannya bagi kita. Mendalami tentang magisterium dan para pewarta sabda. Peresapan dan pengamalan melalui cerita. Menjelaskan makna menjadi saksi Yesus Kristus melalui cerita kehidupan. Menjelaskan kesaksian hidup menjadi martir melalui cerita kehidupan. Penugasan dan pengamalan. Test tertulis Potofolio Analisa Unjuk karya. 4 Test tertulis Potofolio Analisa Unjuk karya. 4 PS SUMBER BELAJAR PI Kitab Suci Cerita Dok. KV. II Buku Guru/siswa PAK SMA/SMK kls. XI (Komkat KWI) Kitab Suci Cerita Dok. KV. II Buku Guru /siswaPAK SMA/SMK kls. XI (Komkat KWI) SILABUS– PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK Halaman 20 dari 41 KURIKULUM SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN KOMPETENSI DASAR 3.10.Mengenal dan memahami tugas Gereja yang melayani, sehingga merasa terpanggil untuk terlibat dalam tugas tersebut sesuai dengan kedudukan dan peranannya INDIKATOR Menceritakan kisah hidup orang kudus yang mencurahkan hidup dan karya pelayanannya bagi orang yang lemah dan tak berdaya. Mengisahkan kembali pengalaman melayani sesama sebagai orang Kristiani. Merumuskan pesan dari teks Mrk 10 : 35 – 45 dalam kaitan dengan tugas melayani. Merumuskan bentuk-bentuk pelayanan yang dilakukan Gereja Katolik dewasa ini. KOMPETENSI KEAHLIAN : SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN MATERI PEMBELAJARAN Gereja yang melayani (Diakonia) KEGIATAN PEMBELAJARAN Menjelaskan makna melayani lewat cerita bijak. Menjelaskan semangat pelayanan Gereja dalam terang Kitab Suci. Peresapan dan pengamalan lewat kisah Ibu Theresa, Uskup Agung Helder Camara dan Romo Mangun Wijaya. Penugasan : Merenungkan sajak “Suara Kaum Muda : ...dan Putera manusia berkata.......”. ALOKASI WAKTU PENILAIAN TM Test tertulis Potofolio Analisa Unjuk karya. 4 PS SUMBER BELAJAR PI Kitab Suci Cerita Dok. KV. II Buku Guru/siswa PAK SMA/SMK kls. XI (Komkat KWI) SILABUS– PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK Halaman 21 dari 41 KURIKULUM SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER : SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN : AGAMA KATOLIK : XI / 2 STANDAR KOMPETENSI : Memahami karya Yesus Kristus yang mewartakan Kerajaan Allah dan penerusannya oleh Gereja, sehingga dapat mengembangkan hidup bersama dan bergereja sesuai dengan nilai-nilai Kerajaan Allah : 4. Kemasyarakatan : 34 x 45 menit KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU PENILAIAN TM 4.1. Mengenal dan memahami hubungan Gereja dan dunia dan sebaliknya Menganalisis dokumen GS art. 1 dalam kaitannya dengan hubungan Gereja dan dunia. Menjelaskan pengaruhpengaruh Gereja terhadap dunia. Menjelaskan tindakantindakan yang menunjukkan rasa setia kawan dengan sesamanya dalam arti yang positif. KOMPETENSI KEAHLIAN : SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN Hubungan Gereja dan Dunia Menceritakan keterbukaan Gereja. Mendiskusikan misi Gereja terhadap dunia. Menjelaskan masalahmasalah pokok bangsa Indonesia yang membutuhkan perhatian dan penanganan dari Gereja Indonesia. Test tertulis Potofolio Analisa Unjuk karya. 4 PS SUMBER BELAJAR PI Kitab Suci Cerita Dok. KV. II Buku Guru/siswa PAK SMA/K kls. XI (Komkat KWI) SILABUS– PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK Halaman 22 dari 41 KURIKULUM SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU PENILAIAN TM 4.2. Mengenal dan memahami Ajaran Sosial Gereja dan dampaknya bagi dunia serta mensikapi ajaran tersebut. Menjelaskan latar belakang munculnya Ajaran Sosial Gereja : Rerum Novarum atau masalah-masalah perburuhan yang ada di Indonesia. Menjelaskan macammacam Ajaran Sosial Gereja sejak Rerum Novarum sampai dewasa ini. Menjelaskan dampak Ajaran Sosial Gereja bagi dunia (Khususnya di Indonesia). Menjelaskan sikap-sikap kritis terhadap dampak Ajaran Sosial Gereja di Indonesia. Merumuskan bentukbentuk kegiatan sosial sebagai aksi pengamalan Ajaran Sosial Gereja dalam kehidupan sehari-hari. KOMPETENSI KEAHLIAN : SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN Ajaran Sosial Gereja Menjelaskan keprihatinan dan Ajaran Sosial Gereja. Menjelaskan makna Ajaran Sosial Gereja di Indonesia. Peresapan dan pengamalan lewat cerita. Test tertulis Potofolio Analisa Unjuk karya. 4 PS SUMBER BELAJAR PI Kitab Suci Cerita Dok. KV. II Buku Guru / siswa PAK SMA/SMK kls. XI (Komkat KWI) SILABUS– PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK Halaman 23 dari 41 KURIKULUM SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN Keterlibatan Gereja dalam Membangun Dunia yang Damai dan Sejahtera. Mendeskripsikan tentang kehidupan masyarakat kita yang belum sejahtera karena belum adanya keadilan. Menjelaskan inspirasi dan gagasan dari ajaran iman kita untuk mengatasi ketidakadilan yang menyebabkan masyarakat tidak menikmati situasi damai sejahtera. Mendalami dan merencanakan kegiatankegiatan untuk mewujudkan dunia yang damai dan sejahtera. ALOKASI WAKTU PENILAIAN TM 4.3. Mengenal dan memahami keterlibatan Gereja dalam membangun dunia yang damai dan sejahtera. Menganalisis dokumen GS art. 76 dan masalahmasalah yang dihadapi dunia dewasa ini, khususnya di Indonesia. Menjelaskan peranan Gereja Katolik Indonesia dalam membangun masyarakat yang damai, adil, dan sejahtera. Menjelaskan kendalakendala yang dihadapi Gereja dalam rangka berpartisipasi membangun masyarakat yang adil, damai, dan sejahtera. Menjelaskan bentukbentuk keterlibatan Gereja dalam membangun masyarakat yang adil, damai, dan sejahtera. Menyebutkan usaha-usaha kerjasama dengan semua orang yang berkehendak baik dalam mewujudkan Indonesia yang adil, damai, dan sejahtera. KOMPETENSI KEAHLIAN : SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN Test tertulis Potofolio Analisa Unjuk karya. 4 PS SUMBER BELAJAR PI Kitab Suci Cerita Dok. KV. II Buku Guru/siswa PAK SMA/SMK kls. XI (Komkat KWI) SILABUS– PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK Halaman 24 dari 41 KURIKULUM SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU PENILAIAN TM 4.4. Memahami makna dan hakikat Hak Asasi Manusia menurut pandangan kristiani dan perlunya kerjasama untuk memperjuangkannya. Menganalisis Deklarasi atau Piagam PBB tentang Hak Asasi Manusia (HAM). Menjelaskan pengertian Hak Asasi Manusia. Mendeskripsikan hak asasi dirinya sebagai manusia. Menjelaskan pandangan Kristiani tentang Hak Asasi Manusia. Menjelaskan perlunya kerjasama untuk memperjuangkan Hak Asasi Manusia. Makna dan Hakikat Hak Asasi Manusia. 4.5. Memahami Perjuangan Menegakkan Hak Asasi Manusia di Indonesia. Menyebutkan bentukbentuk pelanggaran Hak Asasi Manusia di Indonesia. Merumuskan pendapat tentang peranan lembagalembaga Hak Asasi Manusia di Indonesia. Menjelaskan bentuk dan cara untuk menegakkan Hak Asasi Manusia. Menjelaskan tindakantindakan konkret untuk ikut menegakkan Hak Asasi Manusia di lingkungannya. Memperjuangkan Penegakkan Hak Asasi Manusia di Indonesia. KOMPETENSI KEAHLIAN : SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN Menginventaris kasus pelanggaran Hak Asasi Manusia. Menjelaskan deklarasi atau Piagam PBB tentang Hak Asasi Manusia. Menjelaskan Hak Asasi Manusia dalam terang Kitab Suci dan Ajaran Gereja. Menjelaskan situasi Hak Asasi Manusia di tanah air lewat cerita bergambar. Menjelaskan ajaran Kitab Suci tentang Hak Asasi Manusia. Menyebutkan bentuk-bentuk perjuangan penegakkan Hak Asasi Manusia di Indonesia.Internalisasi dengan membaca sajak “Namaku Tini”. PS SUMBER BELAJAR PI Test tertulis Potofolio Analisa Observasi Unjuk karya. 4 Test tertulis Potofolio Analisa Observasi Unjuk karya. 4 Kitab Suci Cerita Dok. KV. II Buku Guru /siswa PAK SMA/SMK kls. XI (Komkat KWI) Kitab Suci Cerita Dok. KV. II Buku Guru/siswa PAK SMA/K kls. XI (Komkat KWI) SILABUS– PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK Halaman 25 dari 41 KURIKULUM SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU PENILAIAN TM 4.6. Memahami upaya melawan kekerasan dengan budaya kasih. KOMPETENSI KEAHLIAN : SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN Menganalisis sebab akibat terjadinya kasuskasus kekerasan di Indonesia. Menjelaskan pandangan dan pengalamannya tentang membalas dendam. Menafsirkan makna Sabda Yesus tentang kasih kepada musuh (Luk 6 : 27 – 36). Menjelaskan contohcontoh dari Injil yang menunjukkan kasih Yesus kepada musuh. Merumuskan bentukbentuk tindakan melawan kekerasan dengan budaya kasih. Menjelaskan perlunya sikap keberanian untuk mengatasi kekerasan dengan kasih. Menjelaskan tindakan pencegahan terjadinya kekerasan. Kekerasan dan Budaya Kasih. Mengamati dan menganalisis konflik dan kekerasan di tanah air lewat cerita. Menganalisis pesan Injil dalam kaitannya dengan konflik dan kekerasan. Mendeskripsikan usahausaha untuk mengembangkan budaya kasih di tengah konflik dan kekerasan. Internalisasi lewat pengamatan gambar. Test tertulis Potofolio Analisa Observasi Unjuk karya. 4 PS SUMBER BELAJAR PI Kitab Suci Cerita Dok. KV. II Buku Guru/siswa PAK SMA/K kls. XI (Komkat KWI) SILABUS– PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK Halaman 26 dari 41 KURIKULUM SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU PENILAIAN TM 4.7. Memahami dan menghargai hidup sebagai anugerah Allah yang harus dipelihara dan dijaga. KOMPETENSI KEAHLIAN : SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN Menganalisis terjadinya kasus-kasus pembunuhan. Menjelaskan makna firman 5 (Kel 20 : 13 ) Menjelaskan perlunya menghormati hidup sebagai anugerah Tuhan yang harus dijaga dan dipelihara. Menjelaskan pandangan Gereja Katolik tentang kloning manusia. Menjelaskan perbuatanperbuatan yang menunjukkan penghargaan terhadap hidup. Menghargai Hak Hidup (Firman 5) Mengamati dan menyebutkan berbagai peristiwa yang menunjukkan hidup manusia kurang dihargai. Mendiskusikan sikap-sikap yang menghargai hidup dalam terang Kitab Suci dan ajaran Kristiani. Menyebutkan usaha-usaha untuk menghargai hidup. Mengamati dan menganalisis gambar. Test tertulis Potofolio Analisa Observasi Unjuk karya. 4 PS SUMBER BELAJAR PI Kitab Suci Cerita Dok. KV. II Buku Guru/siswa PAK SMA/K kls. XI (Komkat KWI) SILABUS– PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK Halaman 27 dari 41 KURIKULUM SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU PENILAIAN TM 4.8. Memahami dan menjelaskan pandangan Gereja Katolik terhadap aborsi serta akibatakibatnya. KOMPETENSI KEAHLIAN : SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN Menganalisis sebab akibat terjadinya kasuskasus aborsi. Mengungkapkan pendapat pribadi tentang aborsi. Menjelaskan pandangan tentang aborsi dari segi kesehatan, budaya, dan agama. Menjelaskan tindakantindakan preventif terhadap segala kemungkinan terjadinya aborsi (menghindari seks bebas, pornografi, dan berani mengatakan “tidak” terhadap aborsi. Aborsi Menginventarisir kasuskasus pengguguran. Mendiskusikan kasus pengguguran kandungan dalam terang Kitab Suci, Ajaran Gereja, dan Negara. Membuat langkah-langkah preventif untuk mencegah pengguguran kandungan. Test tertulis Potofolio Analisa Observasi Unjuk karya. 2 PS SUMBER BELAJAR PI Kitab Suci Cerita Dok. KV. II Buku Guru/siswa PAK SMA/SMK kls. XI (Komkat KWI) SILABUS– PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK Halaman 28 dari 41 KURIKULUM SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU PENILAIAN TM 4.9. Memahami usaha-usaha masyarakat dan Gereja dalam memberantas Narkoba, HIV/AIDS dan hambatan-hambatannya. KOMPETENSI KEAHLIAN : SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN Menjelaskan usaha-usaha masyarakat/Gereja dalam memberantas penyalahgunaan Narkoba, HIV/AIDS. Menjelaskan hambatanhambatan dalam memberantas penyalahgunaan Narkoba, HIV/AIDS. Menjelaskan pandangan Gereja Katolik terhadap penyalahgunaan Narkoba dan pengidap HIV/AIDS. Menjelaskan tindakan preventif supaya tidak kecanduan atau terinfeksi HIV/AIDS. Merumuskan tindakantindakan positif yaitu dengan menerima mereka yang kecanduan obat atau terinfeksi HIV/AIDS. Narkoba, HIV/AIDS Mengamati dan menjelaskan Narkoba di kalangan remaja lewat gambar dan cerita. Mencermati dan mendiskusikan penyakit HIV/AIDS. Menjelaskan ajaran kristiani tentang Narkoba dan HIV/AIDS. Menyebutkan upaya-upaya pencegahan terhadap Narkoba/HIV/AIDS. Test tertulis Potofolio Analisa Observasi Unjuk karya. 2 PS SUMBER BELAJAR PI Kitab Suci Cerita Dok. KV. II Buku Guru/siswa PAK SMA/SMK kls. XI (Komkat KWI) SILABUS– PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK Halaman 29 dari 41 KURIKULUM SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU PENILAIAN TM 4.10 Memahami pandangan Gereja Katolik terhadap Euthanasia dan bunuh diri. KOMPETENSI KEAHLIAN : SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN Menganalisis kasus-kasus bunuh diri atau euthanasia (arti, sebab, akibatnya). Menjelaskan pandangannya tentang bunuh diri dan euthanasia. Menjelaskan pandangan Gereja Katolik tentang Euthanasia dan bunuh diri. Menjelaskan tindakantindakan preventif terhadap usaha bunuh diri dan euthanasia baik bagi dirinya maupun orang lain. Bunuh diri dan euthanasia Mengamati dan mendalami kasus-kasus bunuh diri dan euthanasia dari media masa (cerita atau peristiwa). Mendiskusikan masalah bunuh diri dan euthanasia dari segi moral kristiani. Test tertulis Potofolio Analisa Observasi Unjuk karya. 2 PS SUMBER BELAJAR PI Kitab Suci Cerita Dok. KV. II Buku Guru/siswaPAK SMA/K kls. XI (Komkat KWI) SILABUS– PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK Halaman 30 dari 41 KURIKULUM SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER : SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN : AGAMA KATOLIK : XII / 1 STANDAR KOMPETENSI : Memahami makna firman Allah, ajaran Yesus dan ajaran Gereja dalam mengembangkan kehidupan bersama sesuai dengan kehendak Allah, sehingga mampu mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU : 5. Kemasyarakatan : 36 x 45’ KOMPETENSI DASAR INDIKATOR 5.1. Mampu menghargai dan berdialog dengan umat Kristen Protestan. Menjelaskan pendapat tentang Gereja Kristen Protestan atau pengalaman yang berhubungan dengan umat Protestan. Menganalisis sebab akibat terjadinya pemisahan Gereja Katolik dan Gereja Protestan. Menjelaskan bermacammacam aliran yang ada dalam Gereja Protestan khusunya di Indonesia. Menjelaskan kesamaan dan perbedaan Gereja Katolik dan Gereja Protestan. Menganalisis Dekrit KV. II tentang ekumene. Menjelaskan keterlibatan aktif dalam kegitan-kegiatan ekumene dengan tetap mempertahankan imannya sebagai orang Katolik. KOMPETENSI KEAHLIAN : SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN Berdialog dengan umat Kristen Protestan. Mensharingkan pengalaman tentang hubungan antara umat Katolik dan umat Protestan. Menceritakan sejarah perpecahan Gereja. Menyebutkan ciri khas Protestantisme dan perbedaannya dengan Gereja Katolik. Menjelaskan dialog dan kerjasama antar sesama Gereja Kristus. Menyusun doa ekumenis. PENILAIAN Test tertulis Potofolio Analisa Observasi Unjuk karya. ALOKASI WAKTU TM PS PI 2 SUMBER BELAJAR Kitab Suci Cerita Dok. KV. II Buku Guru /siswa PAK SMA/SMK kls. XII (Komkat KWI) SILABUS– PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK Halaman 31 dari 41 KURIKULUM SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR 5.2. Memahami dan menjelaskan pandangan Gereja Katolik tentang Islam dan berdialog dengan umat Islam. Menjelaskan bentuk-bentuk dialog antara umat Katolik dengan umat Islam. Menjelaskan upaya-upaya untuk membangun persaudaraan antara umat Katolik dengan umat Islam. Berdialog dengan Umat Islam Mensharingkan pengalaman pergaulan dengan umat Islam dan mencoba memahami ajaran pokok agama Islam. Mendeskripsikan pengetahuannya tentang agama Islam. Menjelaskan ajaran Islam dan Katolik tentang sikap terhadap agama lain. Menyebutkan usaha-usaha dalam berdialog dengan umat Islam untuk menjalin kerjasama. Test tertulis Potofolio Analisa Observasi Unjuk karya. 2 5.3. Memahami dan menjelaskan pandangannya tentang Umat Hindu, Budha, Konghucu, dan Aliran Kepercayaan. Menjelaskan pandangannya tentang umat Hindu, Budha, Konghucu, dan Aliran Kepercayaan. Menjelaskan beberapa pokok penting ajaran Agama Hindu, Budha, Konghucu dan Aliran Kepercayaan. Menjelaskan pandangan Gereja terhadap Agama Hindu, Budha, Konghucu dan Aliran Kepercayaan (N.A. art. 1 dan 2). Menjelaskan bentuk-bentuk dialog dengan umat Hindu, Budha, Konghucu, dan Aliran Kepercayaan. Merumuskan upaya-upaya untuk membangun persaudaraan antara umat Katolik dengan Umat Hindu, Budha, dan Aliran Kepercayaan. Berdialog dengan Umat Hindu, Budha, Konghucu, dan Aliran Kepercayaan. Menjelaskan ajaran agama Hindu, Budha, Konghucu dan aliran kepercayaan. Mendskusikan bentuk-bentuk dialog dan kerjasama dengan umat Hindu, Konghucu, Aliran Kepercayaan, dan agamaagama lain. Test tertulis Potofolio Analisa Observasi Unjuk karya. 4 KOMPETENSI KEAHLIAN : SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN Kitab Suci Cerita Dok. KV. II Buku Guru PAK SMA/SMK kls. XII (Komkat KWI) Kitab Suci Cerita Dok. KV. II Buku Guru/siswa PAK SMA/K kls. XII (Komkat KWI) SILABUS– PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK Halaman 32 dari 41 KURIKULUM SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR 5.4. Memahami hambatanhambatan kerjasama dan dialog dalam membangun persaudaraan sejati dengan umat beragama lain serta tindakantindakan untuk membangun persaudaraan sejati. Menganalisis kasus-kasus permusuhan/pertikaian bernuansa agama di Indonesia. Menjelaskan pandangan Gereja terhadap agamaagama non Kristen (N.A. art. 1 dan 5). Menjelaskan bentuk-bentuk kerjasama yang sudah terjalin antara umat Katolik dengan umat beragama lain, khususnya di Indonesia. Menjelaskan hambatanhambatan kerjasama dan dialog dalam membangun persaudaraan sejati dengan umat beragama lain. Menjelaskan upaya-upaya untuk membangun persaudaraan sejati. Kerjasama Antar Umat Beragama Membangun Persaudaraan Sejati Mendeskripsikan berbagai kerusuhan dan bencana yang bernuansa agama. Menjelaskan fungsi agamaagama. Mendiskusikan berbagai pedoman untuk menghayati hidup rukun dalam semangat persaudaraan antar agama. Meresapkan cerita tentang persaudaraan sejati antar umat beragama. 5.5. Memahami dan menjelaskan pentingnya memperjuangkan keadilan Menganalisis sebab akibat munculnya kasus-kasus ketidakadilan dalam masyarakat. Menganalisis pernyataan Uskup 1971 tentang keadilan. Menjelaskan pesan Firman ke 7 dan 10 (Kel. 20 : 15 – 17) dalam kaitan dengan keadilan. Menjelaskan sikap-sikap yang adil baik terhadap diri sendiri maupun terhadap sesama berdasarkan teladan Yesus (Mat. 11 : 2 – 6; Yoh. 3 : 17). Memperjuangkan Keadilan Mengamati dan mengungkapkan berbagai kasus ketidakadilan di tanah air. Menjelaskan ketidakadilan dalam terang Kitab Suci. Mengamati dan menjelaskan perjuangan menegakkan keadilan. Mendiskusikan tentang pola pendekatan dalam menegakan keadilan bagi mereka yang tertindas. Merumuskan tekad lewat puisi atau jenis tulisan lain. KOMPETENSI KEAHLIAN : SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR Test tertulis Potofolio Analisa Observasi Unjuk karya. 4 Kitab Suci Cerita Dok. KV. II Buku Guru/Siswa PAK SMA/SMK kls. XII (Komkat KWI) Test tertulis Potofolio Analisa Observasi Unjuk karya. 4 Kitab Suci Cerita Dok. KV. II Buku Guru/siswa PAK SMA/SMK kls. XII (Komkat KWI) SILABUS– PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK Halaman 33 dari 41 KURIKULUM SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN 5.6. Memahami dan menjelaskan pentingnya memperjuangkan kejujuran. Menganalisis sebab akibat terjadinya Korupsi, Kolusi, Nepotisme di Indonesia. Menjelaskan arti kejujuran. Menjelaskan pesan teks Mat. 5 : 33 – 37 dalam kaitannya dengan kejujuran dan sumpah. Menjelaskan pentinganya berkata dan berbuat jujur. Menjelaskan upaya-upaya konkret dalam memperjuangkan kejujuran. Memperjuangkan Kejujuran 5.7. Memahami dan menjelaskan tentang makna perjuangan kebenaran. Menganalisis sebab akibat terjadinya rekayasa atau manipulasi dalam negara dan masyarakat. Menjelaskan bentuk-bentuk rekayasa yang dilaksanakan di sekolah. Menjelaskan arti Firman ke 8 (Kel. 20 : 16). Menjelaskan arti kebenaran. Menjelaskan sebab akibat terjadinya kebohongan. Menjelaskan upaya-upaya untuk berani membela kebenaran seturut teladan Yesus. Memperjuangkan Kebenaran KOMPETENSI KEAHLIAN : SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN Mensharingkan pengalaman ketidakjujuran dalam diri sendiri dan masyarakat. Menjelaskan ketidakjujuran dalam terang Kitab Suci. Menyebutkan usaha-usaha konkret memperjuangkan kejujuran. Mengamati dan menyebutkan berbagai kasus kebohongan, rekayasa dan manipulasi dalam masyarakat. Menjelaskan arti kebohongan dalam terang Kitab Suci. Mengekspresikan sikap-sikap sebagai Saksi Kebenaran lewat puisi, gambar, dll. ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR Test tertulis Potofolio Analisa Observasi Unjuk karya. 2 Kitab Suci Cerita Dok. KV. II Buku Guru/siswaP AK SMA/SMK kls. XII (Komkat KWI) Test tertulis Potofolio Analisa Observasi Unjuk karya. 4 Kitab Suci Cerita Dok. KV. II Buku Guru PAK SMA/K kls. XII (Komkat KWI) SILABUS– PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK Halaman 34 dari 41 KURIKULUM SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN 5.8. Memahami dan menjelaskan usaha memperjuangkan perdamaian dan persaudaraan sejati di lingkungan. Menganalisis sebab akibat perang dan kerusuhan yang tak kunjung berhenti. Menjelaskan makna damai berdasarkan Yoh. 20 : 19 – 23 dan GS art. 78 dan 88. Menjelaskan usaha-usaha untuk memperjuangkan perdamaian dan persaudaraan sejati. Menjelaskan hambatanhambatan dalam memperjuangkan perdamaian dan persaudaraan. Menjelaskan tindakantindakan konkret memperjuangkan perdamaian dan persaudaraan sejati di lingkungannya. Memperjuangkan Perdamaian dan Persaudaraan Sejati 5.9. Memahami dan menjelaskan usahausaha dalam memperjuangkan lingkungan hidup yang serasi dan harmonis. Menjelaskan usaha-usaha para tokoh pejuang lingkungan hidup. Menjelaskan usaha-usaha konkret untuk melestarikan lingkungan hidup di lingkungannya. Memperjuangkan Lingkungan Hidup yang Serasi dan Harmonis KOMPETENSI KEAHLIAN : SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN KEGIATAN PEMBELAJARAN Mengamati dan menjelaskan berbagai pertikaian dan perang yang terjadi di dunia lewat media massa, dll. Menjelaskan makna perdamaian dalam terang Kitab Suci. Menyebutkan dan menceritakan perjuangan para tokoh perdamaian. Menyusun doa untuk perdamaian dan persaudaraan sejati. PENILAIAN ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR Test tertulis Potofolio Analisa Observasi Unjuk karya. 4 Kitab Suci Cerita Dok. KV. II Buku Guru/siswa PAK SMA/SMK kls. XII (Komkat KWI) Test tertulis Potofolio Analisa Observasi Unjuk karya. 2 Kitab Suci Cerita Dok. KV. II Buku Guru/siswa PAK SMA/SMK kls. XII (Komkat KWI) SILABUS– PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK Halaman 35 dari 41 KURIKULUM SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN 5.10.Memahami kemajemukan bangsa Indonesia. Menganalisis keuntungan dan kerugian dalam kemajemukan bangsa Indonesia. Menjelaskan kisah Yesus bertemu dengan wanita Samaria (Yoh. 4 : 1 – 42). Menjelaskan keanekaragaman suku dan agama yang ada di Indonesia. Menjelaskan sikap hidup dalam masyarakat yang majemuk. Menjelaskan perbuatan yang memperlihatkan penghargaan terhadap orang lain yang berbeda. Kemajemukan Bangsa Indonesia 5.11.Memahami dan menjelaskan upayaupaya membangun masyarakat yang dikehendaki Tuhan. Menafsirkan kisah Menara Babel (Kej. 11 : 1 – 9) dan Kisah Pentakosta (Kis. 2 : 1 – 13). Menganalisis sebab dan akibat terjadinya pemisahan antar kelompok (agama, ras, kedudukan, harta, status, dsb). Menjelaskan usaha-usaha untuk membangun masyarakat yang adil, damai, dan sejahtera. Menjelaskan hambatanhambatan dalam membangun persatuan dan kesatuan. Menjelaskan usaha-usaha untuk membangun masyarakat yang adil, damai, dan sejahtera. Membangun Masyarakat yang Dikehendaki Tuhan KOMPETENSI KEAHLIAN : SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN Menyebutkan keanekaragaman dan kesatuan bangsa Indonesia. Mendiskusikan tantangan terhadap “Bhinneka Tunggal Ika”. Menjelaskan keanekaragaman dan kesatuan suatu bangsa dalam terang iman Kristiani. Penugasan. Mengamati dan mesharingkan situasi masyarakat kita. Mendiskusikan situasi negeri kita dalam terang iman Kristiani. Menjelaskan usaha-usaha yang harus dilakukan untuk membangun masyarakat yang adil dan sejahtera. ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR Test tertulis Potofolio Analisa Observasi Unjuk karya. 4 Kitab Suci Cerita Dok. KV. II Buku Guru/siswa PAK SMA/SMK kls. XII (Komkat KWI) Test tertulis Potofolio Analisa Observasi Unjuk karya. 4 Kitab Suci Cerita Dok. KV. II Buku Guru/siswa PAK SMA/SMK kls. XII (Komkat KWI) SILABUS– PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK Halaman 36 dari 41 KURIKULUM SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER : SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN : AGAMA KATOLIK : XI/ 2 STANDAR KOMPETENSI : Memahami makna firman Allah, ajaran Yesus dan ajaran Gereja dalam mengembangkan kehidupan bersama sesuai dengan kehendak Allah, sehingga mampu mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari : 6. Kemasyarakatan : 20 x 45’ KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU PENILAIAN TM 6.1. Memahami peranannya sebagai warga negara. Menjelaskan makna ungkapan Aku Cinta Indonesiaku. Menafsirkan arti dan makna Mat. 17 : 24 – 27. Menjelaskan hak dan kewajiban warga negara. Menjelaskan hal-hal yang membanggakan dan memprihatinkan sebagai bangsa Indonesia. Menjelaskan upaya nyata yang disumbangkan bagi negara. Menjelaskan tindakan-tindakan yang menunjukkan cinta akan tanah air. KOMPETENSI KEAHLIAN : SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN Aku Cinta Indonesiaku Mendalami ungkapan cinta kepada bangsa dan negara Indonesia. Mendalami hal-hal yang membanggakan dari bangsa dan negara Indonesia. Mendalami rasa cinta kepada bangsa dan tanah air dalam terang ajaran iman Kristiani. Mendalami tindakan-tindakan nyata sebagai ungkapan rasa cinta kepada bangsa dan tanah air. Menyanyikan lagu atau mendeklamasikan puisi yang mengungkapkan cinta kepada bangsa dan tanah air. Test tertulis Potofolio Analisa Observasi Unjuk karya. 4 PS SUMBER BELAJAR PI Kitab Suci Cerita Dok. KV. II Buku Guru /siswa PAK SMA/K kls. XII (Komkat KWI) SILABUS– PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK Halaman 37 dari 41 KURIKULUM SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU PENILAIAN TM PS SUMBER BELAJAR PI 6.2. Memahami peranannya sebagai warga negara yang sadar hukum. Menganalisis sebab akibat terjadinya kasus-kasus pelanggaran hukum terutama oleh kaum muda. Menjelaskan pentingnya hukum dalam hidup bersama. Menjelaskan pentingnya melatih diri dan bertindak disiplin. Menjelaskan pentingnya taat hukum secara sadar dan bertanggungjawab. Menjadi Warga Negara yang Sadar Hukum Mendiskusikan tentang hukum dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara. Menjelaskan arti tujuan dan fungsi hukum dalam suatu negara hukum. Menjelaskan makna hukum dalam terang Kitab Suci. Menginventaris usaha-usaha untuk mengembangkan mental dan sikap sadar hukum. Test tertulis Potofolio Analisa Observasi Unjuk karya. 4 Kitab Suci Cerita Dok. KV. II Buku Guru / siswa PAK SMA/SM K kls. XII (Komkat KWI) 6.3. Memahami dan menjelaskan makna persiapan perkawinan sesuai iman Katolik. Menganalisis sebab akibat perkawinan yang dijodohkan orang tua. Menjelaskan arti dan pentingnya pacaran dan pertunangan. Menjelaskan apa yang boleh dilakukan dan tidak boleh dilakukan selama masa pacaran ataupun pertunangan. Menjelaskan perlunya persiapan perkawinan melalui kursus perkawinan. Menjelaskan hambatanhambatan selama masa persiapan perkawinan. Menjelaskan arti dan makna perkawinan sebagai sakramen. Persiapan Perkawinan Menjelaskan arti , makna dan tujuan perkawinan. Menjelaskan makna perkawinan sebagai sakramen. Mendiskusikan berbagai tantangan dalam hidup perkawinan. Mendiskusikan masalahmasalah dalam persiapan perkawinan. Test tertulis Potofolio Analisa Observasi Unjuk karya. 2 Kitab Suci Cerita Dok. KV. II KHK Buku Guru PAK SMA/K kls. XII (Komkat KWI) KOMPETENSI KEAHLIAN : SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN SILABUS– PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK Halaman 38 dari 41 KURIKULUM SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU PENILAIAN TM PS SUMBER BELAJAR PI 6.4. Memahami arti panggilan hidup berkeluarga Kristiani. Menganalisis sebab akibat keluarga retak dan keluarga harmonis. Menafsirkan teks Ef. 5 : 22 – 23 dalam kaitannya dengan hidup berkeluarga. Menjelaskan arti keluarga secara umum. Menjelaskan arti keluarga kristiani sebagai Gereja kecil. Menjelaskan masalah-masalah yang sering terjadi dalam kehidupan keluarga dan cara mengatasinya. Menjelaskan usaha-usaha untuk membangun keluarga yang semakin harmonis. Panggilan Hidup Berkeluarga Mendeskripsikan arti cinta sebagai landasan untuk mengatasi bahaya keretakan dan kegagalan hidup berkeluarga. Menjelaskan peranan komunikasi sebagai perekat hidup berkeluarga. Menyebut dan menjelaskan tugas dan kewajiban dalam kehidupan berkeluarga. Menjelaskan arti dan makna Keluarga Berencana (KB). Menyusun doa bagi keluarga. Test tertulis Potofolio Analisa Observasi Unjuk karya. 2 Kitab Suci Cerita Dok. KV. II KHK Buku Guru /siswa PAK SMA/SM K kls. XII (Komkat KWI) 6.5. Memahami berbagai pandangan tentang kawin campur Menjelaskan pandangan tentang kawin campur. Menganalisis sebab akibat terjadinya kawin campur. Menjelaskan pandangan Gereja Katolik tentang kawin campur. Menjelaskan makna perkawinan campur sebagai berkat. Menjelaskan pandangan kritis tentang kawin campur. Kawin Campur Menjelaskan makna perkawinan campur dan sebab akibatnya. Mendiskusikan sebab akibat perkawinan antara orang Katolik dan orang Islam. Menjelaskan perkawinan konsekuensi campur beda Gereja. Test tertulis Potofolio Analisa Observasi Unjuk karya. 2 Kitab Suci Cerita Dok. KV. II KHK Buku Guru /siswa PAK SMA/SM K kls. XII (Komkat KWI) KOMPETENSI KEAHLIAN : SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN SILABUS– PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK Halaman 39 dari 41 KURIKULUM SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU PENILAIAN TM 6.6. Memahami makna hidup selibater bagi kaum Biarawan/Biarawati. 6.7. Memahami cita-cita dan usaha-usahanya dalam mewujudkannya. Menjelaskan cara hidup seorang biarawan atau biarawati / selibat. Menjelaskan pesan teks Mat. 19 : 12, berkaitan dengan panggilan hidup selibat. Menjelaskan arti panggilan khusus. Menjelaskan cara-cara hidup selibat. Menjelaskan usaha-usaha dalam memupuk dan memlihara panggilan hidup selibat. Menjelaskan apa yang menjadi panggilan hidupnya. Panggilan Hidup Membiara / Selibat Menjelaskan arti dan inti hidup membiara. Mendeskripsikan makna kaulkaul. Menjelaskan pentingnya biara atau komunitas. Menceritakan kembali kisah hidup para santo/santa (St. Ignatius Loyola, St. Thonmas Aquinas, Fransiskus Asisi, dll) Menafsirkan kisah “Pemuda yang kaya” dalam Mat. 19 : 16 – 26 dalam kaitannya dengan cita-cita dan karir. Menjelaskan usaha-usaha untuk mewujudkan cita-cita sesuai kemapuan yang dimilikinya. Menjelaskan makna dan tujuan hidup manusia. Cita-Cita dan Karir Menyadari dan menjelaskan makna suatu cita-cita. Menyebutkan usaha-usaha mengembangkan pekerjaan dan karir. Menyebutkan usaha meningkatkan karir dalam terang Kitab Suci. KOMPETENSI KEAHLIAN : SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN Test tertulis Potofolio Analisa Observasi Unjuk karya. Test tertulis Potofolio Analisa Observasi Unjuk karya. 2 2 PS SUMBER BELAJAR PI Kitab Suci Cerita KHK Dok. KV. II Buku Guru /siswa PAK SMA/SM K kls. XII (Komkat KWI) Kitab Suci Cerita Dok. KV. II Buku Guru/sis wa PAK SMA/SM K kls. XII (Komkat KWI) SILABUS– PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK Halaman 40 dari 41 KURIKULUM SMK NEGERI 1 BALIKPAPAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU PENILAIAN TM 6.8. Memahami arti dan makna tujuan kerja. Menjelaskan arti kerja sebagai panggilan hidup dan partisipasi dalam karya penciptaan. Menjelaskan jenis pekerjaan yang sesuai dengan cita-cita. KOMPETENSI KEAHLIAN : SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN Kerja Mendiskusikan arti dan makna kerja. Menjelaskan hubungan kerja dan istirahat. Menjelaskan hubungan kerja dan doa. Test tertulis Potofolio Analisa Observasi Unjuk karya. 2 PS SUMBER BELAJAR PI Kitab Suci Cerita Dok. KV. II Buku Guru/sis wi PAK SMA/SM K kls. XII (Komkat KWI) SILABUS– PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK Halaman 41 dari 41
