- STIA Sebelas April Sumedang

SEKOLAH TINGGI ILMU ADMINISTRASI
SEBELAS APRIL SUMEDANG
Jl. Angkrek Situ No. 19 Telp. (022) 2200765 Sumedang
SATUAN ACARA PERKUALIAHAN
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Semester
Nama Dosen
NIDN
:
:
:
:
:
:
Teknologi Administrasi Negara
ANPB 207
3 (tiga) sks
VI
-
Program Studi
Jenjang
Fakultas
: Administrasi Negara
: Sarjana
: STIA Sebelas April Sumedang
Standar Kompetensi : Mampu mengaplikasikan teknologi administrasi dalam mengelola suatu organisasi baik dalam organisasi pemerintahan,
perusahaan maupun kemasyarakatan.
Kompetensi Dasar
: Mahasiswa menerapkan teknologi administrasi dalam mengelola pemerintahan, perusahaan, dan kemasyarakatan.
(Hard Skill)
: Bekerja lebih efektif dan efisien, akuntabel, transparan, kreatif dan inovatif serta dapat bekerja sama (Soft Skill).
Indikator
: (1) Menjelaskan perbedaan konsep teknologi dalam berbagai aplikasi.
(2) Menjelaskan dampak positif dan negatif penggunaan teknologi.
: (3) Mengklasifikasikan Teknologi berdasarkan konsep teori organisasi.
: (4) Mengaplikasikan pendekatan sistem dalam memetakan masalah yang dihadapi organisasi pemerintahan, perusahaan
dan kemasyarakatan
: (5) Menggunakan teknologi informasi dan telekomunikasi dalam mengelola organisasi
PERTEMUAN
MATERI
KEGIATAN PEMBELAJARAN
KEPERKULIAHAN
1
Konsep
A. Pendahuluan
METODE
Pre-test
MEDIA
Soal tes
BUKU SUMBER
Akadun
(2009)
2
Teknologi dalam
Mahasiswa menjawab pre-test tentang konsep-konsep
pengertian
teknologi.
Mesin, Teknologi
dalam pengertian B. Penyajian
Sistem,
1. Mahasiswa
mendengarkan
dan
mencatat Ceramah, Infocus
Teknologi Inti,
penjelasan dosen tentang berbagai konsep tanya
Teknologi Tinggi
teknologi.
jawab
2. Mahasiswa dapat memberikan contoh-contoh
teknologi sebagai mesin.
3. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep teknologi
sebagai suatu sistem.
4. Mahasiswa dapat menganalisis ciri-cri teknologi
inti dan teknologi tinggi.
5. Mahasiswa menanyakan hal-hal yang berkaitan
dengan konsep teknologi yang belum dapat
dipahami.
Ceramah
Soal tes
C. Penutup
dan post
1. Mahasiswa
dapat
menyimpulkan
materi tes
perkuliahan yang berkaitan dengan konsep
teknologi.
2. Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan post test
tentang konsep teknologi.
Perbedaan
A. Pendahuluan
Teknologi
1. Mahasiswa menjawab pertanyaan tentang konsep Apersepsi Soal tes
Pelayanan
dan
teknologi yang dikuliahkan minggu lalu dan preTeknologi
(apersepsi).
tes
Manufacturing
2. Mahasiswa menjawab pertanyaan pre-test tentang
teknologi pelayanan dan teknologi manufacturing.
B. Penyajian
1. Mahasiswa
mendengarkan
dan
Ceramah,
mencatat Tanya
Infocus
Teknologi
Informasi
Administrasi;
Martadisantra,
Ukasah,
1986.
Teknologi
Administrasi:
Suatu Pengantar;
Hatch, Mary Jo,
1997.Organization
Theory: Modern,
Symbolic,
and
Postmodern
Perspective.
Akadun
(2009)
Teknologi
Informasi
Administrasi;
Martadisantra,
Ukasah,
1986.
Teknologi
Administrasi:
3
Konsep
Teknologi
Administrasi
Negara
penjelasan tentang konsep teknologi pelayanan.
2. Mahasiswa memberikan contoh teknologi
pelayanan dalam kehidupan sehari-hari.
3. Mahasiswa
mendengarkan
dan
mencatat
penjelasan tentang teknologi manufacturing.
4. Mahasiswa memberikan contoh-contoh teknologi
manufacturing dalam kehidupan sehari-hari.
5. Mahasiswa dapat menganalisis perbedaan antara
teknologi
pelayanan
denan
teknologi
manufacturing.
6. Mahasiswa
mencatat
kesimpulan
materi
perkuliahan.
C. Penutup
1. Mahasiswa mencatat tugas yang harus dikerjakan
untuk dua minggu yang akan datang tentang
dampak
penggunaan
teknologi
terhadap
kehidupan manusia sehari-hari serta terhadap
administrasi dan manajemen.
2. Mahasiswa menjawab post-test tentang perbedaan
antara teknologi pelayanan dengan teknologi
manufacturing.
A. Pendahuluan
1. Mahasiswa menjawab pertanyaan tentang materi
perkuliahan minggu lalu (apersepsi).
2. Mahasiswa menjawab pre-test tentang teknologi
administrasi negara.
jawab
Suatu Pengantar;
Hatch, Mary Jo,
1997.Organization
Theory: Modern,
Symbolic,
and
Postmodern
Perspective.
Ceramah
Post Test
Soal tes
Apersepsi
Soal tes
Pre-test
B. Penyajian
1. Mahasiswa
mendengarkan
dan
mencatat Ceramah,
penjelasan dosen tentang teknologi administrasi.
Tanya
2. Mahasiswa menanyakan materi perkuliahan Jawab
tentang teknologi administrasi negara yang belum
Akadun
(2009)
Teknologi
Informasi
Administrasi;
Hatch, Mary Jo,
1997.Organization
Infocus,
Theory: Modern,
Whiteboard Symbolic,
and
Postmodern
Perspective
3.
4.
5.
6.
7.
4
dimengerti.
Mahasiswa menganalisis penjelasan dosen
tentang bentuk dan jenis teknologi administrasi.
Mahasiswa mendengarkan dan mencatat contohcontoh bentuk dan jenis teknologi administrasi.
Mahasiswa membuat contoh-contoh tentang
bentuk dan jenis teknologi.
Mahasiswa
membuat
kesimpulan
materi
perkuliahan tentang konsep teknologi administrasi
dan bentuk-bentuk teknologi administrasi.
Mahasiswa mendengarkan penilaian dosen
terhadap kesimpulan tentang materi konsep
teknologi administrasi dan bentuk-bentuk
teknologi administrasi.
Ceramah
C. Penutup
Post Test
1. Mahasiswa menanyakan hal-hal yang belum
dipahami tentang konsep teknologi administrasi
dan bentuk-bentuk teknologi administrasi.
2. Mahasiswa menjawab post test tentang materi
perkuliahan konsep teknologi administrasi dan
bentuk-bentuk administrasi.
A. Pendahuluan
1. Mahasiswa menjawab pertanyaan dosen tentang Apersepsi
materi minggu yang lalu (apersepsi).
2. Mahasiswa mempersiapkan tugas yang akan
didiskusikan.
Dampak
Penggunaan
Teknologi
terhadap
Kehidupan
Manusia Seharihari
B. Penyajian
1. Mahasiswa melakukan diskusi kelas tentang Ceramah,
dampak
penggunaan
teknologi
terhadap Tanya
kehidupan manusia sehari-hari dengan moderator Jawab,
Soal tes
Whiteboard Akadun
(2009)
Teknologi
Informasi
Administrasi;
Martadisantra,
Ukasah,
1986.
Infocus
Teknologi
Administrasi:
Suatu Pengantar,
dosen.
2. Mahasiswa mengadakan tanya jawab antar
mahasiswa tentang dampak positif maupun
negatif penggunaan teknologi terhadap kehidupan
manusia sehari-hari.
3. Mahasiswa mendengarkan dan mencatat hasil
kesimpulan dosen dari diskusi kelas tentang
dampak positif maupun negatif penggunaan
teknologi terhadap kehidupan manusia seharihari.
4. Mahasiswa
mendengarkan
dan
mencatat
penjelasan lebih lanjut tentang dampak positif dan
negatif penggunaan teknologi terhadap kehidupan
manusia sehari-hari.
5
Pemberian
Tugas,
dikusi
kelas
Ceramah,
C. Penutup
post test
1. Mahasiswa menyimpulkan materi perkuliahan
yang diberikan pada saat perkuliahan.
2. Mahasiswa menjawab post test tentang materi
perkuliahan dampak penggunaan teknologi
terhadap kehidupan manusia sehari-hari.
Dampak
A. Pendahuluan
Penggunaan
1. Mahasiswa menjawab pertanyaan pre-test tentang Pre-test
Teknologi
dampak
penggunaan
teknologi
terhadap
terhadap
administrasi dan manejemen.
administrasi dan
2. Mahasiswa membagi kelas menjadi 4 (empat)
manajemen
kelompok dan mempersiapkan diskusi kelompok.
B. Penyajian
1. Mahasiswa melakukan diskusi kelompok Ceramah,
membahas
tentang
dampak
penggunaan tanya
teknologi terhadap administrasi dan manajemen. jawab,
Hatch, Mary Jo,
1997.Organization
Theory: Modern,
Symbolic,
and
Postmodern
Perspective.
Soal tes
Soal tes
Infocus
Akadun
(2009)
Teknologi
Informasi
Administrasi;
Martadisantra,
Ukasah,
1986.
Teknologi
Administrasi:
Suatu Pengantar;
Hatch, Mary Jo,
2. Mahasiswa laporan hasil diskusi kelompok.
3. Mahasiswa melaporkan hasil diskusi kelompok
di depan kelas.
4. Mahasiswa memberikan pertanyaan-pertanyaan
terhadap hasil diskusi kelompok lain.
5. Mahasiswa menjawab pertanyaan-pertanyaan
dari kelompok lain terhadap hasil laporan diskusi
kelompoknya.
6. Mahasiswa
mendengarkan
dan
mencatat
kesimpulan yang dibuat dosen tentang dampak
penggunaan teknologi terhadap administrasi dan
manajemen.
C. Penutup
1. Mahasiswa menanyakan hal-hal yang belum
dimengerti terhadap materi perkuliahan dampak
penggunaan teknologi terhadap administrasi dan
manajemen.
2. Mahasiswa menjawab pertanyaan-pertanyaan
post test tentang dampak penggunaan teknologi
terhadap administrasi dan manajemen.
6
diskusi
kelompok
Ceramah
Soal tes
dan post
test
Klasifikasi
A. Pendahuluan
Teknologi
1. Mahasiswa menjawab pertanyaan pre-test Pre-test
berdasarkan teori
berkaitan dengan klasifikasi teknologi menurut
organisasi: Joan
Joan Woodward.
Woodward
2. Mahasiswa mempersiapkan diri untuk mengikuti
proses belajar mengajar dengan mendengarkan
rancangan pembelajaran pada hari itu.
B. Penyajian
1997.Organization
Theory: Modern,
Symbolic,
and
Postmodern
Perspective.
Ceramah,
Soal
Akadun
(2009)
Teknologi
Informasi
Administrasi;
Hatch, Mary Jo,
1997.Organization
Theory: Modern,
Symbolic,
and
1. Mahasiswa
mendengarkan
dan
mencatat tanya
penjelasan dosen tentang klasifikasi teknologi jawab
menurut Joan Woodward.
2. Mahasiswa menanyakan kepada dosen apa yang
belum dimengerti tentang klasifikasi teknologi
menurut Joan Woodward.
3. Mahasiswa menjawab pertanyaan dosen tentang
contoh-contoh dalam kehidupan nyata klasifikasi
teknologi menurut Joan Woodward.
4. Mahasiswa
mendengarkan
dan
mencatat
penjelasan dosen tentang praktik dalam
manajemen
pemerintahan
daerah
tentang
klasifikasi teknologi menurut Joan Woodward.
5. Mahasiswa memberikan contoh-contoh praktik
pelaksanaan
pemerintahan
daerah
yang
menggunakan
teknologi
menurut
Joan
Woodward.
6. Mahasiswa
mendengarkan
dan
mencatat
kesimpulan yang diberikan dosen dalam
perkuliahan pada saat itu.
Post test
7
C. Penutup
1. Mahasiswa menjawab pertanyaan-pertanyaan
post-test tentang materi Klasifikasi teknologi
menurut Joan Woodward.
2. Mahasiswa mencatat perorangan yang dikerjakan
3 (tiga) minggu yang akan tentang tentang
Konsep berpikir sistem, E-Government, dan Good
Governance.
Klasifikasi
A. Pendahuluan
Teknologi
1. Mahasiswa menjawab pertanyaan-pertanyaan
berdasarkan teori
pre-test tentang klasifikasi teknologi menurut Pre-test
Infocus
Postmodern
Perspective
Soal tes
Soal tes
Akadun
(2009)
Teknologi
organisasi: James
D Thompson dan
Charles Perrow.
James D. Thompson dan Charles Perrow.
2. Mahasiswa mempersiapkan diri untuk mengikuti
perkuliahan dengan mendengarkan rencana
pembelajaran dosen pada saat itu.
B. Penyajian
1. Mahasiswa
mendengarkan
dan
mencatat
penjelasan dosen tentang klasifikasi teknologi
menurut James D. Thompson dan Charles
Perrow.
2. Mahasiswa menanyakan hal-hal yang belum
dimengerti mengenai klasifikasi teknologi
menurut James D. Thompson dan Charles
Perrow.
3. Mahasiswa
mendengarkan
dan
mencatat
penjelasan dosen tentang praktik pelaksanaan
teknologi menurut James D. Thompson dan
Charles
Perrow
dalam
penyelenggaraan
organisasi pemerintahan dan perusahaan.
4. Mahasiswa memberikan contoh-contoh praktikpraktik pelaksanaan teknologi menurut James D.
Thompson dan Charles Perrow dalam
penyelenggaraan pemerintahan dan perusahaan.
5. Mahasiswa
mendengarkan
dan
mencatat
kesimpulan dosen tentang materi klasifikasi
teknologi menurut James D. Thompson dan
Charles Perrow.
C. Penutup
1. Mahasiswa
memperhatikan
kewajiban
mahasiswa untuk mengerjakan tugas dari tugas
mengenai berpikir sistem, e-government, dan
Ceramah,
Tanya
Jawab
Infocus
Post test
Soal tes
Informasi
Administrasi;
Hatch, Mary Jo,
1997.Organization
Theory: Modern,
Symbolic,
and
Postmodern
Perspective
8
9
Materi
Pertemuan ke-1
sampai ke-7
Berpikir Sistem:
Pendekatan
Sistem Umum,
Sistem
Organisasi,
Sistem
Manajemen
good governance.
2. Mahasiswa menjawab
post test.
UTS
pertanyaan-pertanyaan
Tes
A. Persiapan
1. Mahasiswa menjawab pertanyaan tentang
klasifikasi teknologi yang dikuliahkan minggu Pre-test
lalu (apersepsi).
2. Mahasiswa menjawab pertanyaan pre-test
tentang pendekatan sistem umum, sistem
organisasi, dan sistem manajemen.
B. Penyajian
1. Mahasiswa mendengarkan dan mencatat Ceramah,
penjelasan dosen tentang sistem umum.
Tanya
2. Mahasiswa menanyakan hal-hal yang belum Jawab
dimengerti mengenai pendekatan sistem umum.
3. Mahasiswa mendengarkan dan mencatat
penjelasan dosen tentang sistem organisasi dan
sistem manajemen.
4. Mahasiswa memberikan contoh-contoh praktikpraktik pelaksanaan pendekatan sistem umum,
sistem organisasi, dan sistem manajemen.
5. Mahasiswa mendengarkan dan mencatat
kesimpulan dosen tentang materi pendekatan
sistem umum, sistem organisasi, dan sistem
manajemen.
C. Penutup
Tes tertulis
Soal tes
Infocus
Akadun
(2009)
Teknologi
Informasi
Administrasi;
Kast, Fremonst E.
And
E.
Rosenweig, 1985.
Organization and
Management: A
Sistem
and
Contingency;
Sudarsono,
H,
2003. Krisis di
Mata
Para
Presiden; Cleland,
David
and
William R. King,
1972.
Management: A
System Approach.
10
1. Mahasiswa memperhatikan kewajiban mahasiswa
untuk mengerjakan tugas dari tugas mengenai
berpikir sistem, e-government, e-business, eprocurement, e-learning dan city smart.
Post test
2. Mahasiswa menjawab pertanyaan-pertanyaan post
test tentang pendekatan sistem umu, sistem
organisasi, dan sistem manajemen.
Berpikir Sistem: A. Persiapan
Kerangka
1. Mahasiswa menjawab pertanyaan tentang konsep
Berpikir Sistem
pendekatan sistem umum, sistem organisasi, dan Pre-test
sistem manajemen yang dikuliahkan minggu lalu
(apersepsi).
2. Mahasiswa menjawab pertanyaan pre-test
tentang kerangka berpikir sistem.
B. Penyajian
1. Mahasiswa
mendengarkan
dan
mencatat Ceramah,
penjelasan dosen tentang kerangka berpikir Tanya
sistem.
Jawab
2. Mahasiswa menanyakan hal-hal yang belum
dimengerti mengenai kerangka berpikir sistem.
3. Mahasiswa
mendengarkan
dan
mencatat
penjelasan dosen tentang praktik berpikir sistem
dalam penyelengaraan pemerintahan dan
perusahaan.
4. Mahasiswa memberikan contoh-contoh praktikpraktik pelaksanaan kerangka berpikir sistem di
pemerintahan dan perusahaan.
5. Mahasiswa
mendengarkan
dan
mencatat
kesimpulan dosen tentang materi kerangka
berpikir sistem.
Soal tes
Soal tes
Infocus
Akadun
(2009)
Teknologi
Informasi
Administrasi;
Kast, Fremonst E.
And
E.
Rosenweig, 1985.
Organization and
Management: A
Sistem
and
Contingency;
Sudarsono,
H,
2003. Krisis di
Mata
Para
Presiden.
11
Teknologi
Informasi,
komunikasi
Internet
C. Penutup
1. Mahasiswa
memperhatikan
kewajiban Post test
mahasiswa untuk mengerjakan tugas kelompok
e-government, e-bussines, e-procurement, elearning dan smart city.
2. Mahasiswa menjawab pertanyaan-pertanyaan
post test tentang kerangka berpikir sistem.
A. Persiapan
1. Mahasiswa menjawab pertanyaan tentang konsep
dan
kerangka berpikir sistem yang dikuliahkan Pre-test
minggu lalu (apersepsi).
2. Mahasiswa menjawab pertanyaan pre-test
tentang informasi dan internet.
B. Penyajian
1. Mahasiswa
mendengarkan
dan
mencatat
penjelasan dosen tentang teknologi informasi, Ceramah,
komunikasi, dan internet.
Tanya
2. Mahasiswa menanyakan hal-hal yang belum Jawab
dimengerti mengenai teknologi informasi,
teknologi komunikasi dan internet.
3. Mahasiswa
mendengarkan
dan
mencatat
penjelasan dosen tentang praktik penggunaan
teknologi inforasi, komunikasi dan internet.
4. Mahasiswa memberikan contoh-contoh praktikpraktik penggunaan teknologi informasi,
teknologi komunikasi, dan internet dalam
penyelenggaraan pemerintahan dan perusahaan.
5. Mahasiswa
mendengarkan
dan
mencatat
kesimpulan dosen tentang materi teknologi
informasi, komunikasi dan internet.
Soal tes
Soal tes
Infocus
Akadun
(2009)
Teknologi
Informasi
Administrasi;
Kadir, Abdul dan
Terra
Ch.
Triwahyuni, 2005.
Pengenalan
Teknologi
Informasi;
Indrajit,
R.E.O,
2006. Electronic
Government:
Strategi
Pembangunan dan
Pengembangan
Sistem Pelayanan
Publik Berbasis
Teknologi Digital
Indrajit,
R.E.O,
2006. Electronic
Government:
Strategi
Pembangunan dan
12
E-Government
dan E-Bussines
C. Penutup
1. Mahasiswa
memperhatikan
kewajiban
mahasiswa untuk mengerjakan tugas kelompok
e-government, e-bussines, e-procurement, elearning dan smart city yang akan disajikan Post test
minggu depan.
2. Mahasiswa menjawab pertanyaan-pertanyaan
post
test
tentang
teknologi
informasi,
komunikasi, dan internet.
A. Persiapan
1. Mahasiswa menjawab pertanyaan tentang konsep
teknologi informasi, komunikasi, dan internet yang
dikuliahkan minggu lalu (apersepsi).
2. Mahasiswa menjawab pertanyaan pre-test tentang Pre-test
e-government dan e-bussines.
3. Mahasiswa yang tergabung dalam kelompok
mempersiapkan diskusi kelas tentang e-government
dan e-bussines.
B. Penyajian
1. Mahasiswa mempresentasikan makalah egovernment.
2. Mahasiswa kelompok lain menanyakan hal-hal
yang belum dimengerti mengenai e-government
kepada penyaji.
3. Mahasiswa
kelompok
menjawab
setiap
pertanyaan mahasiswa dari kelompok lain
tentang e-government.
4. Mahasiswa
kelompok
di
luar
penyaji
memberikan respon terhadap jawaban penyaji
tentang e-government.
5. Mahasiswa
mendengarkan
dan
mencatat
Ceramah,
Tanya
Jawab,
diskusi
kelas
Pengembangan
Sistem Pelayanan
Publik Berbasis
Teknologi Digital.
Soal tes
Soal tes
Infocus
Akadun
(2009)
Teknologi
Informasi
Administrasi;
Kadir, Abdul dan
Terra
Ch.
Triwahyuni, 2005.
Pengenalan
Teknologi
Informasi;
Indrajit,
R.E.O,
2006. Electronic
Government:
Strategi
Pembangunan dan
Pengembangan
Sistem Pelayanan
Publik Berbasis
Teknologi Digital.
kesimpulan dosen tentang materi e-government.
6. Proses 1-5 di atas dilakukan berulang untuk
penyaji kelompok lain tentang materi e-bussines.
Post test
Penutup
Mahasiswa menjawab pertanyaan-pertanyaan post
test tentang e-government dan e-bussines.
A. Persiapan
1. Mahasiswa menjawab pertanyaan tentang konsep
e-government dan e-bussines yang dikuliahkan
minggu lalu (apersepsi).
2. Mahasiswa menjawab pertanyaan pre-test Pre-test
tentang e-procurement dan e-larning.
3. Mahasiswa mempersiapkan diskusi kelas tentang
e-procurement dan e-learning.
Soal tes
C.
13
E-Procurement
dan
E-Learning
B. Penyajian
1. Mahasiswa tergabung dalam kelompok penyaji
mempresentasikan
makalah
tentang
eprocurement;
sedangkan
mahasiswa
lain
menyimak dan mempersiapkan pertanyaanpertanyaan.
2. Mahasiswa menanyakan hal-hal yang jelas
tentang e-procurement kepada kelompok penyaji.
3. Mahasiswa kelompok penyaji menjawab
pertanyaan-pertanyaan yang diajukan mahasiswa
dari kelompok lain.
4. Mahasiswa kelompok bukan penyaji menanggapi
dan merespon jawaban-jawaban kelompok
penyaji.
5. Mahasiswa
mendengarkan
dan
mencatat
kesimpulan dosen tentang materi e-procurement.
Ceramah,
Tanya
Jawab,
diskusi
kelas
Soal tes
Infocus
Akadun
(2009)
Teknologi
Informasi
Administrasi;
Kadir, Abdul dan
Terra
Ch.
Triwahyuni, 2005.
Pengenalan
Teknologi
Informasi;
Indrajit,
R.E.O,
2006. Electronic
Government:
Strategi
Pembangunan dan
Pengembangan
Sistem Pelayanan
Publik Berbasis
Teknologi
Digital..
6. Proses 1-5 dilakukan secara berulang dengan
kelompok penyaji lain tentang e-learning.
Post test
14
City Smart
C. Penutup
Mahasiswa menjawab pertanyaan-pertanyaan posttest tentang e-procurement dan e-learning.
A. Persiapan
1. Mahasiswa menjawab pertanyaan tentang konsep
e-procurement, dan e-learning dikuliahkan
minggu lalu (apersepsi).
2. Mahasiswa menjawab pertanyaan pre-test Pre-test
tentang city smart.
3. Mahasiswa mempersiapan presentasi makalah
city smart.
B. Penyajian
1. Mahasiswa kelompok penyaji mempresentasikan
makalah tentang City Smart; mahasiswa lain
menyimak, dan mencatat serta mempersiapkan
pertanyaan-pertanyaan..
2. Mahasiswa bukan kelompok penyaji menanyakan
hal-hal yang belum dimengerti mengenai city
smart.
3. Mahasiswa penyaji menjawab setiap pertanyaan
dari mahasiswa bukan penyaji tentang city smart
4. Mahasiswa bukan penyaji merespon balik
jawaban-jawaban mahasiswa kelompok penyaji
tentang city smart.
5. Mahasiswa
mendengarkan
dan
mencatat
kesimpulan yang diberikan dosen tentang materi
city smart.
Ceramah,
Tanya
Jawab,
diskusi
kelas.
Post test
Soal tes
Soal tes
Infocus
Soal tes
Akadun
(2009)
Teknologi
Informasi
Administrasi;
Indrajit,
R.E.O,
2006. Electronic
Government:
Strategi
Pembangunan dan
Pengembangan
Sistem Pelayanan
Publik Berbasis
Teknologi Digital.
15
C. Penutup
Mahasiswa menjawab pertanyaan-pertanyaan post
test tentang Smart City.
Pelaksanaan
A. Persiapan
Good
1. Mahasiswa menjawab pertanyaan tentang konsep
Governance dan
city smart yang dikuliahkan minggu lalu
E-Government
(apersepsi).
2. Mahasiswa menjawab pertanyaan pre-test Pre-test
tentang good governance serta kaitannyadengan
e-government.
B. Penyajian
1. Mahasiswa
mendengarkan
dan
mencatat
penjelasan dosen tentang tentang good
governance baik pengertian, prinsip-prinsip, dan Ceramah,
kerangka pelaksanaan good governance.
Tanya
2. Mahasiswa menanyakan hal-hal yang belum Jawab
dimengerti mengenai pengertian, prinsip-prinsip,
dan kerangka pelaksanaan good governance.
3. Mahasiswa
mendengarkan
dan
mencatat
penjelasan dosen tentang praktik pelaksanaan
good governance.
4. Mahasiswa memberikan contoh-contoh praktikpraktik pelaksanaan good governance dalam
penyelenggaraan pemerintahan.
5. Mahasiswa menjawab pertanyaan dosen tentang
kaitan antara pelaksanaan good governance
dengan e-government.
6. Mahasiswa menyimak dan mencatat penjelasan
dosen tentang kaitan antara e-government dengan
good governance.
7. Mahasiswa
mendengarkan
dan
mencatat
Soal tes
Infocus
Akadun
(2009)
Teknologi
Informasi
Administrasi;
Indrajit,
R.E.O,
2006. Electronic
Government:
Strategi
Pembangunan dan
Pengembangan
Sistem Pelayanan
Publik Berbasis
Teknologi Digital.
kesimpulan dosen tentang materi pengertian,
prinsip-prinsip, kerangka pelaksanaan good
governance serta kaitan e-government dengan Post test
good governance.
16
Materi
perkuliahan
pertemuan ke-9
s.d. ke-15
C. Penutup
Mahasiswa menjawab pertanyaan-pertanyaan post
test tentang good governance dan kaitannya dengan
e-government.
Ujian Akhir Semester
Post Test
Soal tes
Soal Uas
Daftar Pustaka
Akadun, 2009. Teknologi Informasi Administrasi, Bandung: Alfabeta.
Cleland, David and William R. King, 1972. Management: A System Approach, New York: MacGraw-Hill Inc.
Davis, Keith and John W. Newstrom, 1993. Organizational Behavior: Human Behavior at Work, Nineth Edition, New York: MacGraw-Hill Inc.
Hatch, Mary Jo, 1997.Organization Theory: Modern, Symbolic, and Postmodern Perspective, New York: Oxford University Press.
Indrajit, R.E.O, 2006. Electronic Government: Strategi Pembangunan dan Pengembangan Sistem Pelayanan Publik Berbasis Teknologi Digital,
Yogyakarta: Penerbit Andi.
Kadir, Abdul dan Terra Ch. Triwahyuni, 2005. Pengenalan Teknologi Informasi, Yogyakarta: Penerbit Andi.
Kast, Fremonst E. And E. Rosenweig, 1985. Organization and Management: A Sistem and Contingency, fourth edition, New York, St. Louis
San Francisco: MacGraw-Hill International.
Martadisantra, Ukasah, 1986. Teknologi Administrasi: Suatu Pengantar, Bandung: Penerbit Nova.
Sudarsono, H, 2003. Krisis di Mata Para Presiden, Yogyakarta: Matabangsa.