silabus dan sistem penilaian terpadu
advertisement
SILABUS Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran : SMP : IX (sembilan) / I (satu) : Seni Budaya Standar Kompetensi : SENI RUPA 1. Mengapresiasi karya seni rupa Kompetensi Dasar 1.1 Mengidentifikasi seni rupa murni yang diciptakan di manca negara. Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Beragam jenis, Membaca referensi bentuk,teknik fungsi, tentang hasil seni rupa makna seni rupa murni manca negara manca negara Mengkaji keragaman Sejarah seni rupa jenis, bentuk dan fungsi murni mancanegara karya seni rupa manca negara Mempresentasikan hasil diskusi jenis, bentuk dan fungsi karya seni rupa manca negara Indikator Teknik Tes Mengidentifikasi tulis beragam seni rupa murni karya seni rupa manca negara. Mengidentifikasi beragam bentuk, tema,gaya atau aliran karya seni rupa murni mancanegara Mendeskripsikan beragam bentuk, tema, gaya atau aliran karya seni rupa murni manca negara. Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Tes uraian Jelaskan berdasarkan jenis karya seni rupa murni manca negara Alokasi Waktu Sumber Belajar Buku teks Media cetak Menganalisis tentang perbedaan aliran atau gaya karya seni rupa murni mancanegara Media elektronik Buku teks Media cetak 1.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik seni rupa murni manca negara Apresiasi karya seni rupa murni Mancanegara Jenis karya seni rupa Mancanegara Kunjungan ke pameran/museum Membuat deskripsi tentang keunikan seni rupa murni Mancanegara Membuat kliping tentang hasil karya seni rupa murni manca negara Melihat rekaman hasil karya seni rupa murni manca negara Membuat tanggapan tentang keunikan seni rupa Manca negara Tes unjuk Uji Menganalisis kerja prosedur keunikan gagasan dan produk dan teknik karya seni rupa murni mancanegara Membuat tanggapan tertulis tentang karya seni rupa murni manca negara Buatlah kliping tentang (kumpulan) gambar dan tulisan tentang keunikan karya seni rupa murni manca Buat tanggapan tertulis tentang keunikan karya seni rupa Mancanegara Media elektronik 63 SILABUS Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran : SMP : IX (sembilan) / I (satu) : Seni Budaya Standar Kompetensi : SENI RUPA 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran 2.1 Memilih unsur seni rupa mancanegara untuk dikembangkan menjadi karya seni murni Sejarah seni rupa Mancanegara Unsur-unsur seni rupa Mancanegara 2.2 Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa murni yang dikembangkan dari unsur seni rupa Mancanegara Sejarah seni rupa Mancanegara Pengertian seni rupa murni Unsur-unsur seni rupa murni Mancanegara Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Membaca referensi Mendiskusikan unsurunsur seni rupa murni Mancanegara Bertanya jawab tentang aspek sosial karya seni rupa Mancanegara Mendiskripsikan hasil karya seni rupa Mancanegara berdasarkan unsurunsurnya Mengidentifikasi unsur –unsur senirupa mancanegara yang akan dikembangkan menjadi karya seni murni Membaca referensi Melihat tayangan rekaman karya seni rupa murni Mancanegara Membuat karya seni rupa murni yang dikembangkan dari unsur seni rupa Membuat rancangan/desain/sk etsa pembuatan karya seni rupa murni yang dikembangkan dari unsur seni rupa Mancanegara Membuat karya seni rupa murni yang dikembangkan dari unsur seni rupa Mancanegara Teknik Tes tulis Bentuk Instrumen Tes uraian Contoh Instrumen Jelaskan hasil karya seni rupa Mancanegara berdasarkan unsur-unsurnya Unsur-unsur apa saja yang akan dikembangkan dari seni rupa Mancanegara untuk pembuatan karya seni murnimu? Beri alasan pengambilan unsur tersebut. Tes unjuk Uji kerja prosedur dan produk Buatlah desain/sketsa dari karya seni rupa murni yang akan dibuat dengan mengembangkan unsur seni rupa Mancanegara Buatlah karya seni rupa murni yang dikembangkan dari unsur seni rupa Mancanegara Alokasi Waktu Sumber Belajar CD/VCD -Kaset -Buku teks lkarya-karya seni rupa mancanegara CD/VCD -Kaset -Buku teks lkarya-karya seni rupa mancanegara 64 SILABUS Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran : SMP : IX (sembilan) / I (satu) : Seni Budaya Standar Kompetensi : SENI MUSIK 3. Mengapresiasi karya seni musik Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran 2.3 Mengidentifikasi lagu Musik mancanegara mancanegara di Asia Penilaian Kegiatan Pembelajaran Mendengarkan musik/lagu mancanegara Mendiskusikan ciri-ciri khas musik dari mancanegara 2.4 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan lagu mancanega di Asia Indikator Menentukan asal musik yang diperdengarkan Mengidentifikasi ciri Bertanya jawab tentang ciri dan unsur budaya aspek sosial dalam khas dari musik musik mancanegara mancanegara Menyebutkan keunikan Menyimpulkan fungsi dan pesan dari sosial musik dalam musik/lagu yang budaya mancanegara didengar Mempresentasikan Menuliskan keunikan tentang manfaat fungsi dan pesan dari musik sosial budaya dar musik yang didengar. yang didengar Menulis pendapat pribadi tentang musik yang ditonton/didengar Teknik Tes Tulis Bentuk Instrumen Tes Uraian Contoh Instrumen 1. Dengarkan intrumen lagu berikut ini lalu sebutkan : a. asal musik/lagu b. judul lagu c. irama d. tempo e. dinamik 2. Sebutkan unsur-unsur budaya dari musik yang didengar Alokasi Waktu Sumber Belajar CD/VCD -Kaset -Buku teks lagu lagu mancanegara 3. Sebutkan fungsi sosial dari musik yang didengar 4. Tuliskan keunikan dan pesan yang disampaikan dari musik yang didengar 65 SILABUS Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran : SMP : IX (sembilan)/ I (satu) : Seni Budaya Standar Kompetensi : SENI MUSIK 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik Kompetensi Dasar Penilaian Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Elemen musik : notasi, 4.1 Mengaransir lagu irama, tempo,dan dinamika mancanegara di Asia Musik mancanegara 4.2 Menampilkan hasil aransemen lagu mancanegara di Asia Menuliskan paduan alat/ sumber bunyi musik yang akan digunakan untuk mengiringi lagu mancanegara Membuat iringan lagu mancanegara dengan alat musik (sumber suara) yang dimiliki Mempersiapkan tulisan /partitur, alat musik dan penyaji untuk menampilkan hasil aransemen Indikator Teknik Bentuk Instrumen Penugasan Tugas proyek Mengaransir lagu berdasarkan ide kreatif mancanegara Menyusun notasi, irama,tempo, dan dinamika lagu tersebut Memainkan lagu hasil Tes unjuk Tes uji kerja kerja aransemen dengan produk menggunakan alat musik yang tersedia Contoh Instrumen 1. Buatlah aransemen lagu berdasarkan ide kreatif dengan menggunakan elemen-elemen musik : notasi, irama, tempo dan dinamika Alokasi Waktu Sumber Belajar CD/VCD -Kaset -Buku teks lagu lagu mancanegara 2. Nyanyikan dan mainkan lagu yang telah diaransir dengan vokal dan alat musik 3. Pentaskan hasil aransemen secara utuh di kelas Menampilkan hasil aransemen 66 SILABUS Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran : SMP : IX (sembilan)/ I (satu) : Seni Budaya Standar Kompetensi : SENI TARI 5. Mengapresiasi karya seni tari Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran 5.1 Mengidentifikasi Tari mancanegara di Asia karya seni tari mancanegara di Asia 5.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadaap keunikan tari mancanegara di Asia Penilaian Kegiatan Pembelajaran Menyaksikan tari dari mancanegara Mendiskusikan ciri-ciri tari yang disaksikan Bertanya jawab tentang keunikan dan keindaahan serta pesan dari pertunjukan tari yang ditonton Menyebutkan keunikan dan pesan dari tari mancanegara di Asia yang disaksikan. Mempresentasikan tentang manfaat fungsi sosial budaya dar tari yang ditonton Menulis pendapat pribadi tentang tari yang ditonton Indikator Menyebutkan asal tari dari mancanegara Teknik Bentuk Instrumen Tes tertulis Tes uraian Mengidentifikasi ciriciri khas tari mancanegara Menuliskan keunikan/keindahan dan pesan dari pertunjukan tari yang disaksikan Contoh Instrumen 1. Saksikan tarian berikut ini lalu sebutkan a. nama tarian b. asal negara c. ciri tarian d. keunikan tarian 2. Tuliskan pendapatmu tentang manfaat fungsi dalam budaya daerah setempat yang ditonton Tes Lisan Alokasi Waktu Sumber Belajar VCD -Kaset -Buku teks tarian mancanegara Pertunjukan tari mancanegara Daftar pertanyaan 67 SILABUS Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran : SMP : IX (sembilan) / I (satu) : Seni Budaya Standar Kompetensi : SENI TARI 6. Mengekspresikani diri melalui karya seni tari Kompetensi Dasar 6.1 Mengeksplorasi Tari mancanegara gerak tari kreasi berdasarkan tari mancanegara di Asia 6.2 Menampilkan tari kreasi mancanegara di Asia Penilaian Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Menyaksikan tarian mancanegara Mengeksplorasikan konsep garapan tari hasil pengamatan Indikator Membuat konsep garapan tari hasil pengamatan tari mancanegara Mengkreasi gerak Menemukan gerak dasar tari sesuai dasar tari untuk garapan dengan pola konsep tari dari mancanegara garapan Asia Latihan menarikan garapan tari sesuai dengan konsep dan iringannya Teknik Bentuk Instrumen Tes unjuk Tes uji kerja kerja prosedur dan produk Contoh Instrumen Buatlah garapan tari berdasarkan pengamatan tari mancanegara Buat konsep garapannya Kreasikan gerak dasar tari mancanegara yang telah disaksikan dengan gerakanmu sendiri Alokasi Waktu Sumber Belajar CD/VCD -Kaset -Buku teks lagu lagu mancanegara Dapat memperagakan hasil garapan tari setelah menyaksikan tarian mancanegara 68 SILABUS Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran : SMP : IX (sembilan) I (satu) : Seni Budaya Standar Kompetensi : SENI TEATER 7. Mengapresiasikan karya seni teater Kompetensi Dasar 7.1 Mengidentifikasi jenis karya seni teater tradisional dan modern mancanegara di Asia 7.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater mancanegara di mancanegar Penilaian Materi Pokok/ Pembelajaran Teater modern Kegiatan Pembelajaran mengamati pertunjukan teater yang terkait materi Menyebutkan cir-ciri teater tradisi dan teater modern Menyebutkan unsurunsur yang mendukung pementasan teater Tradisi dan teater modern Menyebutkan makna dari teater Tradisi dan teater modern Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Tes Tulis Tes uraian Menyebutkan ciriciri teater tradisi dan teater modern. Menyebutkan elemen/unsure unsur pendukung pementasan teater tradisi dan teater modern. Sebutkan masing-masing 2 ciri dari: a. teater tradisi b. teater modern Saksikan pertunjukan teater berikut ini lalu sebutkan : a. Tema cerita b. tokoh cerita c. unsur –unsur teater • Sebutkan tiga nama teater tradisi dan modern mancanegara di Asia Berikan tanggapan dan kritik sederhana atas sajian teater yang kamu lihat Memberikan tanggapan dan kritik sederhana atas sajian teater tradisi dan modern mancanegara di Asia Alokasi Waktu Sumber Belajar . Buku teks Media cetak Pertunjukan teater Media audio visual 69 SILABUS Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran : SMP : IX (sembilan) / I (satu) : Seni Budaya Standar Kompetensi : SENI TEATER 8. Mengekspresikan karya seni teater Kompetensi Dasar Penilaian Materi Pokok/ Pembelajaran 81 Merancang Membentuk teater pertunjukan teater kreatif dengan mengolah unsur teater daerah setempat, Nusantara, dan mancanegara di Asia 8.2 Menerapkan prinsip kerjasama dalam berteater Kegiatan Pembelajaran Mencari gagasan cerita Menyusun naskah drama sendiri Menyusun staf produksi Membuat perencanaan setting: tata busana, tata rias, tata suara dan lighting secara sederhana Indikator Menemukan gagasan cerita Menyusun naskah drama sendiri sesuai kaidah yang berlaku. Menunjukan struktur dramatic naskah yang disusun. Menetukan aspekaspek dramatugi dalam teks lakon yang disusun. Menyusun staf produksi. Membuat perencanaan setting, kostum, tat arias, tata suara dan lighting secara sederhana. Teknik Bentuk Instrumen Tes unjuk Uji kerja kerja prosedur dan produk Contoh Instrumen Tentukanlah sebuah gagasan cerita yang kamu susun Buatlah sebuah naskah drama sesuai kaidah yang berlaku Tentukan 2 aspek dramaturgi dalam teks lakon yang disusun Alokasi Waktu Sumber Belajar Buku pedoman pembuatan naskah teater Buku pedoman pelaksanaan teater Susunlah staf produksi Buatlah perencanaan setting untuk: a. tata busana ( kostum ) b. tata rias c. tata suara d. lighting sederhana ..........................., ................................ Mengetahuai, Kepala SMP .................. Guru Mata Pelajaran ( ...................................... ) NIP/NIK ( ..................................... ) NIP/NIK 70 SILABUS Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran : SMP : IX (sembilan) / 2 (dua) : Seni Budaya Standar Kompetensi : SENI RUPA 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa Kompetensi Dasar 10.1 Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa murni yang dikembangkan dari beragam unsur seni rupa Nusantara dan mancanegara diluar Asia Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Beragam jenis, Membaca referensi bentuk,teknik fungsi, tentang hasil seni rupa makna dan Sejarah seni manca negara di luar Asia rupa murni manca negara diluar Asia Mengkaji keragaman jenis, bentuk dan fungsi karya seni rupa manca negara di luar Asia Indikator Membuat karya dua dimensi yang dikembangkan dari beragam unsur seni rupa Nusantara dan mancanegara diluar Asia 10.2 Menyiapkan karya seni rupa yang diciptakan untuk pameran di sekolah atau diluar sekolah Karya seni rupa murni yang meliputi karya dua dimensi atau tiga dimensi Berkarya seni rupa murni dua dimensi atau tiga dimensi Pengelompokkan karya menurut betuknya Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar Tes lisan Daftar Jelaskan apa yang diketahui Mengidentifikasi pertanyaan beragam seni rupa tentang seni rupa murni dari murni karya seni Eropa rupa Manca negara Tes unjuk Uji kerja diluar Asia Buatlah karya seni rupa dua prosedur dimensi yang merupakan hasil Membuat karya seni kerja dan produk rupa dua dimensi ekplorasi gagasan, bentuk, berdasarkan bahan dan teknik seni rupa ekplorasi gagasan, Nusantara dan mancanegara bentuk, bahan dan diluar Asia teknik seni rupa Nusantara dan mancanegara diluar Asia Buku teks Membuat karyaseni Tes unjuk Uji kerja Buatlah karya seni murni dua kerja prosedur rupa murni dimensiatau tiga dimensi dengan dan produk media yang ada Mengidentifikasi karya yang akan Laksanakan pameran hasil dipamerkan lukisan yang sudah dipersiapkan di kelas/sekolah Buku teks Media cetak Media elektronik Media cetak Media elektronik Mengidentifikasi karya 71 SILABUS Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran : SMP : IX (sembilan) 2 (dua) : Seni Budaya Standar Kompetensi : SENI RUPA 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa Kompetensi Dasar 10.3 Menata karya seni rupa yang diciptakan dalam bentuk pameran di sekolah atau diluar sekolah Penilaian Materi pokok/Pembelajaran Organisasi pameran Penataan ruang pameran Kegiatan pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Tes unjuk uji kerja Persiapan pelaksanaan Mempersiapkan kerja prosedur pameran di sekolah pelaksanaan pameran dan produk atau diluar sekolah di sekolah atau di luar sekolah Mengadakan pameran seni rupa hasil karya Memamerkan hasil siawadi sekolah atau karya seni rupa di diluar sekolah sekolah atau diluar kelas Contoh Instrumen Laksanakan pameran hasil karyamu di luar sekolah Alokasi waktu Sumber Belajar Buku teks Media cetak Media elektronik Galery seni Museum 72 SILABUS Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran : SMP : IX (sembilan) 2 (dua) : Seni Budaya Standar Kompetensi : SENI MUSIK 11 . Mengapresiasi karya seni musik Kompetensi Dasar Penilaian Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Mendengarkan karya musik mancanegara 11.1 Mengidentifikasi Musik mancanegara jenis karya seni musik mancanegara di luar Asia Mendiskusikan ciri-ciri khas musik dari mancanegara Bertanya jawab tentang latar belakang musik yang didengar 11..2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni musik mancanegara di luar Asia Menuliskan keunikan /keindahan dan pesan dari musik yang didengar Menuliskan pendapat pribadi tentang musik yang didengar Indikator Mengidentifikasi beragam karya musik seni mancanegara dan komponisnya Mengungkapkan rasa/kesan secara lisan tentang komponis berdasrakan karya musik yang diperdengarkan. Mengungkapkan rasa/kesan dalam bentuk tulisan tentang karya musik yang diperdengarkan Teknik Tes tulis Bentuk Instrumen Tes uraian Contoh Instrumen 1. Dengarkan musik berikut ini lalu sebutkan : a. asal musik tersebut b. siapa komponisnya c. abad keberapa 2. Deskripsikan maksud komponis tentang musik yang didengar 3. Alokasi Waktu Sumber Belajar CD/VCD -Kaset -Buku teks lagu lagu mancanegara Tuliskan rasa/kesan dalam bentuk tulisan tentang karya musik yang diperdengarkan 73 SILABUS Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran : SMP : IX (sembilan) 2 (dua) : Seni Budaya Standar Kompetensi : SENI MUSIK 12. Mengekspresikan karya seni musik Kompetensi Dasar Penilaian Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran 12.1 Mengaransir lagu mancanegara di luarMusik mancanegara di luar Asia Asia 12.2 Menyiapkan karya seni musik mancanegara untuk disajikan secara perseorangan dan kelompok di kelas atau di sekolah 12.3 Menampilkankarya seni musik mancanegar secara perorangan dan kelompok dikelas atau di sekolah Memilih lagu pop mancanegara berdasarkan periodisasi waktu Mendengarkan karya musik mancanegara di luar Asia Mendiskusikan ciri-ciri khas musik dari mancanegara di luar Asia Indikator Memilih lagu pop mancanegara Teknik Tes uji kerja Unjuk kerja prosedur dan produk Membuat karya aransemen berdasarkan pengembangan gagasan kreatif secara perorangan /kelompok Mempersiapkan lagu serta menentukan alat musik yang akan digunakan untuk mengaransir lagu mancanegara Membuat perencanaan pergelaran di kelas Menyempurnakan hasil aransemen berdasarkan masukan dari kelas Memainkan lagu/musik mancanegara dalam bentuk ansambel. Melatih lagu dan iringan dalam bentuk ansambel . Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Dengarkan lagu/musik berikut ini lalu sebutkan : a. asal musik tersebut b. siapa komponisnya c. abad keberapa latihlah lagu/musik yang telah disiapkan Siapkan dalam bentuk pementasan ansambel Tampilkan hasil aransemen di depan kelas/sekolah Alokasi Waktu Sumber Belajar CD/VCD -Kaset -Buku teks lagu lagu mancanegara 74 SILABUS Sekolah : SMP Kelas/Semester : IX (sembilan) 2 (dua) Mata Pelajaran : Seni Budaya Standar Kompetensi : SENI TARI 13. Mengekspresikan karya seni tari Kompetensi Dasar 13.1 Mengidentifikasi Tari mancanegara di Asia jenis karya seni tari mancanegara di luar Asia 13.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni tari mancanegara di luar Asia Penilaian Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Menyaksikan tarian dari mancanegara Mendiskusikan ciri-ciri tari yang disaksikan Bertanya jawab dan mengamati tentang : a. musik pengiring b. tata rias c. busana tari yang disaksikan d. Property (peralatan tari) Mengidentifikasi fungsi tari mancanegara Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Tes Tertulis Tes uraian Mengidentifikasi iringan, tat rias dan tata busana tari mancaanegara. Mengungkapkan kesan dalam bentuk lisan dan tertulis terhadap karya tari mancanegara Saksikan tarian berikut ini lalu sebutkan fungsi : a. tarian b. Tata rias c. Busana d. Musik pengiring e. Property (peralatan Tari. Alokasi Waktu Sumber Belajar CD/VCD -Kaset -Buku teks tari mancanegara Pergelaran tari mancanegara Uraian kesan-kesanmu mengenai tarian tersebut Mempresentasikan hasil pengamatan 75 SILABUS Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran : SMP : IX (sembilan) 2 (dua) : Seni Budaya Standar Kompetensi : SENI TARI 14. Mengekspresikan karya seni tari Kompetensi Dasar Penilaian Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Menyusun komposisi tari sederhana berdasarkan tari mancanegara 14.2 Menciptakan tari kreasi berdasarkan tari mancanegara Menyusun/mendisain tata rias dan tata busana yang sesuai dengan tarian 14.3 Menyiapkan pertunjukan tari di sekolah Latihan penampilan karya tari mancanegara. 14.4 Menggelar pertunujkan tari di sekolah Mempersiapkan pergelaran tari mancanegara Menampilkan hasil latihan dikelas atau di sekolah 14.1 Mengekplorasi gerak tari kreasi berdasarkan tari mancanegara Tari mancanegara Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Tes unjuk Tugas .Mengkreasikan kerja proyek gerak tari mancanegara dengan gerakan sendiri Uji kerja prosedur Mencari bentuk dan produk komposisi tari sederhana dengan tata rias dan busana sesuai dengan iringan tari Peragakanlah hasil kreasimu yang didasarkan atas tari mancanegara Menyelenggarakan pertunjukan secara berkelompok Peragakan hasil karya tarimu didepan kelas/sekolah Buatlah komposisi tari sederhana dengan menggunakan pola lantai dan iringan yang sesuai dengan tata rias dan tata busannya Alokasi Waktu Sumber Belajar CD/VCD -Kaset -Buku teks ltari mancanegara 76 SILABUS Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran : SMP : IX (sembilan) 2 (dua) : Seni Budaya Standar Kompetensi : SENI TEATER 15. Mengapresiasikan karya seni teater Kompetensi Dasar 15.1 Mengidentifikasi Teater modern manca jenis karya seni negara di luar Asia teater tradisional dan modern mancanegara di luar Asia 15.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater mancanegara di luar Asia Penilaian Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran mengamati pertunjukan teater yang terkait materi Menyebutkan cir-ciri teater modern mancanegara di luar Asia Menyebutkan unsurunsur yang mendukung pementasan teater modern Menyebutkan makna dari teater modern . Indikator Memberikan tanggapan terhadap pertunjukan teater tradisional dan modern mancanegara di luar Asia Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Tuliskan tanggapan terhadap pertunjukan teater tradisional dan modern mancanegara di luar Asia yang disaksikan Menyebutkan fungsi teater dalam masyarakat. Menyebutkan bentuk dan jenis teater modern Sebutkan fungsi teater dalam masyarakat: a. tradisional b. modern Sebutkan jenis dan bentukpenyajian teater modern Mengungkapkan Menafsirkan pesan pesan atau amanat moral berdasrkan isi moral atau isi cerita cerita secara dari pertunjukan dramatis. teater mancanegara Menuliskan pendapat pribadi terhadap teater serta memberi tanggapan, kritik yang disaksikan dan saran Tes Tulis Tes uraian Alokasi Waktu Sumber Belajar CD/VCD -Kaset -Buku teks teater modern - Internet Saksikan pertunjukan teater berikut ini lalu:: a. Ungkapkan amanat atau pesan moral yang terkandung didalamnya b. Tanggapanmu c. Kritik/saran 77 SILABUS Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran : SMP : IX (sembilan) 2 (dua) : SENI BUDAYA Standar Kompetensi : SENI TEATER 16. Mengekspresikan karya seni teater Kompetensi Dasar Penilaian Materi Pokok/ Pembelajaran 16.1 Merancang Teater modern manca pertunjukan teater negara di luar Asia kreatif dengan mengolah unsur teater daerah setempat, Nusantara, dan mancanegara di luar Asia 16.2 Menerapkan prinsip kerjasama dalam berteater 16.3 Menyiapkan pertunjukan karya teater kreatif di sekolah 16.4 Menggelar pertunjukan karya teater kreatif yang diciptakan di sekolah Kegiatan Pembelajaran mengamati pertunjukan teater yang terkait materi Menyusun unsur-unsur yang mendukung pementasan teater modern Mengkaji peran dan merancang diasain pertunjukan Mengadakan latihan sesuai peran Menunjukan pola permainan (bloking) gerak-gerak pokok, gerak tambahan, perpindahan pemain (movement), pengembangan dan pemberian isi dalam suatu permainan peran Mengadakan pertunjukan teater dikelas/sekolah Indikator Teknik Bentuk Instrumen Membuat disaian Tes unjuk Uji kerja prosedur pertunjukan teater kerja dan produk Memerankan karakter sesuai peran. 1. 2. 3. Mengadakan latihan bersama 4. Melakukan persiapan untuk pertunjukan teater Mementaskan teater nusantara. 5. Menilai pagelaran dari berbagai aspek setelah selesai pementasan Contoh Instrumen Buatlah sebuah disaian pertunjukan teater Ekspresikan karakter sesuai peran Buatlah persiapan pertunjukan karya kreatif Buatlah pergelaran/pertunjukan di sekolah untuk karya teater kreatif yang kamu buat di sekolah Buatlah evaluasi tentang pergelaran/pertunjukan yang kamu adakan Alokasi Waktu Sumber Belajar CD/VCD -Kaset -Buku teks teater modern - Internet ..........................., ................................ Mengetahuai, Kepala SMP .................. Guru Mata Pelajaran ( ...................................... ) NIP/NIK ( ..................................... ) NIP/NIk 78 SILABUS Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran : SMP : : Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar 79 80
