1 BAB 1 PENDAHULUAN Latar Belakang Perkembangan teknologi

BAB 1
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Perkembangan teknologi pada era globalisasi saat ini sangatlah pesat, perlu
di-imbangi dengan penguasaan ilmu pengetahuan terhadap teknologi agar teknologi
dapat digunakan secara tepat dan berguna. Komputer sebagai salah satu dari
perkembangan teknologi menjadi unsur yang sangat penting pada kehidupan
manusia modern saat ini. Salah satu contoh penggunaan komputer dalam bidang
pendidikan adalah dengan menggunakan perangkat ajar (Courseware) atau yang
biasa disebut CAI (Computer Aided Instruction/ Computer Assisted Instruction).
Matematika terkenal sebagai salah satu mata pelajaran yang dianggap sulit
pemahamannya bagi siswa sekolah dasar, sehingga siswa yang mempelajari
matematika perlu latihan berulang-ulang untuk memahaminya. Menurut Sumanto
(2008), pentingnya pembelajaran matematika di sekolah dasar, yaitu untuk
menumbuhkan dan mengembangkan keterampilan berhitung sebagai kemampuan
utama dalam kehidupan sehari-hari.
Multimedia merupakan salah satu solusi untuk membuat siswa dan siswi
tertarik untuk belajar matematika. Sistem pembelajaran multimedia pada matematika
dapat mengganti anggapan siswa bahwa matematika yang tadinya sulit dan
membosankan menjadi menarik, dan mudah dimengerti. Hal ini tentu menjadi
sebuah solusi pembelajaran bagi manfaat matematika itu sendiri.
1
2
B. Ruang Lingkup
Ruang lingkup penulisan topik skripsi yang akan dibahas, dibatasi sebagai berikut:
a. Perancangan aplikasi perangkat ajar multimedia bangun datar dan bangun
ruang untuk siswa kelas 5 pada Sekolah Dasar Strada Wiyatasana Pejaten.
b. Analisa cara guru mengajar matematika geometri bangun datar dan bangun
ruang kelas 5 Sekolah Dasar Strada Wiyatasana Pejaten.
c. Perancangan perangkat ajar berdasarkan hasil analisis cara guru mengajar
dan disesuaikan juga dengan kebutuhan siswa kelas 5 Sekolah Dasar Strada
Wiyatasana Pejaten.
C. Tujuan dan Manfaat
Tujuan dari penulisan skripsi ini adalah membuat suatu perangkat ajar matematika
bangun datar dan bangun ruang berbasis multimedia. Manfaat dari penulisan skripsi ini
adalah :
a. Mempermudah siswa dalam memahami materi matematika bangun datar dan
bangun ruang.
b. Mempermudah guru dalam mengajar materi matematika bangun datar dan
bangun ruang.
D. Metodologi
Dalam melakukan penelitian, digunakan beberapa metodologi penelitian yang
diharapkan dapat membantu mencapai hasil atau tujuan akhir dalam penelitian, yaitu
3
suatu solusi dari permasalahan yang ada. Dengan menggunakan waterfall model, metode
penelitian yang digunakan yaitu:
1. Metode Analisis
Metode analisis ini digunakan untuk menganalisis data dan menjadikannya suatu
informasi yang nantinya berguna untuk mengetahui permasalahan yang sedang
dihadapi. Beberapa metode analisis tersebut, antara lain:
a. Survei dan observasi terhadap sistem yang sedang berjalan, dengan
melakukan
wawancara
dengan
guru
dan
siswa
siswi,
serta
mengumpulkan kurikulum dan materi pelajaran matematika yang
digunakan.
b. Analisis terhadap hasil survei, yaitu dengan menganalisis hasil survei dan
observasi berupa hasil wawancara dan kurikulum maupun materi yang
telah diperoleh.
c. Identifikasi kebutuhan informasi, yaitu mengindetifikasi kebutuhan dari
guru dan siswa siswi terhadap perangkat ajar matematika berbasiskan
multimedia, untuk membantu kelancaran dalam proses pembelajaran.
d. Identifikasi persyaratan penggunaan perangkat ajar, yaitu menentukan
persyaratan dan melakukan perancangan terhadap perangkat ajar
matematika berbasiskan multimedia yang layak untuk digunakan oleh
siswa sekolah dasar, baik dalam kegiatan pembelajaran di sekolah
maupun kegiatan di rumah.
4
2. Metode Perancangan
Pada tahap ini, penulis merancang, membuat, dan menguji perangkat ajar yang
telah dibuat. Perancangan meliputi beberapa tahapan, yaitu:
a.
Permodelan aplikasi dengan menggunakan Unified Modeling
Language (UML).
b.
Perancangan dan pembuatan storyboard.
E. Sistematika Penulisan
Untuk memudahkan memberikan gambaran yang lebih jelas pada penulisan
skripsi ini, maka penulisan dibagi menjadi lima bab yaitu sebagai berikut :
BAB 1
PENDAHULUAN
Pada bab ini menjelaskan mengenai latar belakang penulisan. Selain itu bab ini
juga membahas ruang lingkup, pembatasan masalah, tujuan dan manfaat yang
diperoleh dari penelitian.
BAB 2
LANDASAN TEORI
Pada bab ini akan diuraikan mengenai teori – teori dasar, teori – teori khusus,
teori pendukung dan definisi serta metode – metode yang digunakan dalam
mendukung skripsi ini yaitu teori multimedia, teori perangkat ajar, dan UML,
Interaksi Manusia dan Komputer, teori storyboard, dan database.
5
BAB 3
ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM
Pada bab ini akan dijelaskan mengenai hasil yang didapatkan dari hasil analisis
kebutuhan di Sekolah Dasar Strada Wiyatasana Pejaten. Dimulai dari latar belakang
Sekolah Dasar Strada Wiyatasana Pejaten, struktur organisasi, analisis sistem yang
sedang berjalan, identifikasi masalah, hingga usulan pemecahan masalah. Pada
bagian ini juga terdapat perbandingan dengan aplikasi sejenis, terdapat juga
perancangan perangkat ajar yang terdiri dari perancangan Unified Modeling
Language dan storyboard.
BAB 4
IMPLEMENTASI DAN EVALUASI
Pada bab ini berisi implementasi dari perencangan aplikasi yang dibuat.
Kemudian dilanjutkan dengan tahapan evaluasi untuk memberikan gambaran
mengenai tingkat keberhasilan aplikasi yang dibuat.
BAB 5
SIMPULAN DAN SARAN
Pada bab ini berisi simpulan dan hasil analisis, pengembangan dan pengujian
aplikasi yang telah dibuat. Selain itu, juga memuat saran – saran yang dapat menjadi
pertimbangan untuk pengembangan sistem lebih lanjut dimasa mendatang.