kepemimpinan sekolah efektif

Oleh : DR. Rahmat
www.gurupembaharu.com
 Kepribadian,
 Sosial
 Manajerial,
 Supervisi
 Kewirausahaan
Ia menunjukkan kinerjanya dalam
 Menguasai ilmu pengetahuan,
 Menerapkan ilmu pengetahuan,
 Bertindak sebagai administrator yang
mengurusi anggaran,
 Melaksanakan kegiatan,
 Memonitor proses serta hasil kegiatan
 Mengukur hasil yang dicapai
 Melakukan perbaikan-perbaikan mutu






Memiliki visi yang jelas
Memiliki harapan yang tinggi dan seluruh staf yakin
bahwa seluruh siswa dapat berprestasi
Menjadi pemimpin pembelajaran yang efektif
dan mengkomunikasikan visi secara persisten
Memantau perkembangan prestasi siswa secara
berkala
Mencurahkan perhatian pada pendidik agar siswa
belajar dan berkarya pada materi dan keterampilan
esensial
Mengembangkan sekolah sebagai lingkungan
belajar yang aman dan kondusif
Mewujudkan Keunggulan
Sekolah dibanding sekolah
sejenis yang meliputi
Keungulan Komparatif dan
Kompetitif
Kepemipinan kepala sekolah berfungsi
mewujudkan tujuan pendidikan nasional
mewujudkan standar kompetensi lulusan
yang beriman dan bertaqwa, berahlak
mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif,
mandiri, demokratis dan
bertanggunjawab.
Mewujudkan suasana belajar yang
kondusif dan mengembangkan
proses pembelajaran yang efektif
 Menetapkan
fokus yang jelas mengenai
tujuan pengembangan prestasi siswa.
 Memiliki prioritas,
 Mengelola kalender,
 Mengevaluasi perkembangan prestasi siswa
 Melakukan perbaikan kinerja pada tingkat
sekolah, pada pembelajaran, dan belajar
siswa.
 Mengembangkan instrumen untuk
mengukur proses dan hasil belajar
 Mengetahui ketercapaian program
Memerankan kepemimpinan
kolektif dan memerankan
keteladanan pada seluruh
level kegiatan sehingga
berpenampilan diri sebagai
panutan
 Memahami
orang-orang
 Memiliki cita-cita yang tinggi
 Memahami masalah
 Mengambil keputusan
 Mengkomunikasikan ide
 Menggerakan orang-orang
 Membangun tanggungjawab
 Mendelegasikan kewenangan
 Merayakan mutu
Melakukan pengambilan keputusan :
 partisipatif,
 membangun konsensus untuk mencapai
keberhasilan secara bersama-sama
 dengan mendefinisikan tujuan mengajar
dan belajar
 pemberdayaan seluruh anggota komunitas
sekolah
 mengalokasikan seluruh sumber daya
secara efisien untuk untuk mencapai target
yang terbaik
Meningkatkan
semangat kerja guru
Meningkatkan kinerja guru
Meningkatkan Keefektifan kerja tim
guru
Meningkatkan Prestasi Belaja Siswa