Matematika - TK Sekar Balikpapan

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK
SEKOLAH DASAR KELAS I SEMESTER 2
TEMA
: PERISTIWA
Standar
Kompetensi
1. PKN :
Menerapkan hak anak
dirumah dan disekolah
2. IPS :
 Mendeskripsikan
lingkungan rumah
Kompetensi Dasar
 Menjelaskan hak
anak untuk
belajar dengan
gembira dan
didengar
pendapatnya
 Menceritakan
kembali peristiwa
penting
 Memhami isi teks
pendek dengan
membaca lancar.
 Membaca lancar
beberapa kalimat
sederhana yang
terdiri atas 3-5
kata dengan
intonasi yang
tepat
4. Matematika
 Membilang
 Melakukan penjumlahan
banyak benda
dan pengurangan
bilangan sampai dengan
dua angka dalam
pemecahan masalah
5. IPA
 Membedakan
 Mengenal berbagai
gerak benda yang
bentuk energi dan
bergerak dengan
manfaatnya dalam
benda yang sulit
kehidupan sehari-hari
bergerak melalui
percobaan
3. Bahasa Indonesia
Membaca
 Memahami teks pendek
dengan
Berbicara
 Membaca lancar dan
membaca puisi anak
ISU LOKAL : BANJIR
Materi Pokok dan
Uraian Materi
Kegiatan Belajar
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Menyebutkan hak
anak disekolah
 Menjelaskan hak-hak
anak di sekolah
 Tanya jawab kepada
siswa tentang hak anak
di sekolah
 Menyebutkan hak anak di
sekolah
 Tertulis :
uraian
 Pengama
tan/perb
uatan
 Mengungkapkan
Peristiwa
penting
 Menceritakan kembali
tentang peristiwa
penting yang
menyenangkan dan
tidak menyenangkan
 Menyebutkan peristiwa
penting yang pernah dialami.
 Menyebutkan pengalaman
menyedihkan yang pernah
dialami
 Menyebutkan pengalaman
yang menyenangkan yang
pernah dialami
 Membaca teks pendek dengan
lafal dan intonasi yang tepat
 Tes
Lisan
 Tertulis
 Pengama
tan/perb
uatan
 Menjumlahkan dan
mengurangkan dua bilangan
 Tes
tertulis
 Menjelaskan isi
 Memahami isi teks
teks
pendek
 Membaca nyaring  Guru memberi contoh
dan lancar
cara membaca dengan
lafal dan intonasi yang
tepat.
 Membaca kalimat
pendek dengan
intonasi dan lafal yang
tepat
 Penjumlahan dan  Membilang benda
pengurangan dua
disekitar siswa
bilangan
 Menjumlahkan dan
mengurangkan dua
bilangan
 Menyebutkan
gerak benda
 Menyebutkan benda
yang mudah bergerak
dan sulit bergerak
Alokasi
Sumber/
Wakt
Bahan/
u
Alat
3
 Gambar
minggu  Buku yang
relevan
 Buku yang
relevan
 Gambar
 Tes Lisan
 Menyebutkan benda-benda
 Tes
yang mudah dan sulit bergerak
Lisan
 Tertulis
 Pengama
tan/perb
uatan
 Buku yang
relevan
 Gambar
 Buku yang
relevan
Standar
Kompetensi
6. SBK
 Mengapresiasikan karya
seni rupa
Kompetensi Dasar
 Mengidentifikasi
unsur rupa pada
benda di alam
sekitar
Materi Pokok dan
Uraian Materi
 Menggambar
peristiwa banjir
Kegiatan Belajar
 Siswa mengamati
gambar anggota tubuh
dan menunjukkan
fungsi bagian tubuh
yang dapat mencegah
terjadinya banjir
 Menggambarkan
peristiwa banjir
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
 Menunjukkan gambar bagian  Tes
tubuh yang dapat menghindari
Unjuk
peristiwa banjir
Kerja
 Menggambarkan suasana
peristiwa banjir
Alokasi
Wakt
u
Sumber/
Bahan/
Alat
 Gambar
bagian tubuh
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK
SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 2
TEMA
: PERISTIWA
Standar
Kompetensi
1. PKN :
 Membiasakan hidup
bergotong – royong
2. IPS :
 Memahami kedudukan
dan peran anggota
dalam keluarga dan
lingkungan keluarga
Kompetensi Dasar
 Melaksanakan
pemeliharaan
lingkungan alam
 Mendeskripsikan
kedudukan dan
peran anggota
keluarga
 Menceritakan
pengalaman
dalam
melaksanakan
peran dalam
anggota keluarga
 Memberi contoh
bentuk – bentuk
kerja sama di
lingkungan
tetangga
ISU LOKAL :
Materi Pokok dan
Uraian Materi
Kegiatan Belajar
 Menjelaskan hak-hak
anak di sekolah
 Tanya jawab kepada
siswa tentang hak anak
di sekolah
 Menjelaskan
 Mengungkapkan peran
peran dan
setiap anggota
kedudukan
keluarga
anggota keluarga  Menjelaskan
 Mengungkapkan
pengalaman dalam
pengalaman
melaksanakan peran
dalam
dalam keluarga
melaksanakan
 Menceritakan berbagai
peran sebagai
bentuk kerjasama
anggota keluarga
dengan tetangga
 Mencontohkan
bentuk kerjasama
dalam
bertetangga
Menyebutkan hak
anak disekolah
3. Bahasa Indonesia
 Menceritakan
 Menyampaikan
Berbicara
kembali
cerita
cerita sesuai isi
 Mengungkapkan
anak
yang
cerita yang
secara lisan beberapa
didengarkan
didengar
informasi dengan
dengan
 Menuliskan
mendiskripsikan benda
menggunakan
pengalaman
dan bercerita.
kata
–
kata
menjaga
Menulis
sendiri
kebersihan
lingkungan
 Menulis dengan
 Mendeskripsikan
permulaan dengan
tumbuhan atau
dengan huruf
mendiskripsikan benda
benda disekitar
sambung yang
di sekitar dan menyalin
secara sederhana
benar
puisi anak
dengan bahasa
tulis.
 Memahami isi teks
pendek
 Menulis tegak
bersambung.
Indikator Pencapaian
Kompetensi
 Menyebutkan hak anak di
sekolah
 Memahami peran setiap
anggota keluarga
 Menceritakan pengalaman
dalam melaksanakan peran
dalam keluarga
 Menyebutkan bentuk
kerjasama dengan tetangga
 Menyampaikan pertanyaan
berdasarkan cerita yang
didengar
 Menulis tegak bersambung
tentang menjaga kebersihan
lingkungan
Penilaian
 Tertulis :
uraian
 Pengama
tan/perb
uatan
 Tes
Lisan
 Tertulis
 Pengama
tan/perb
uatan
 Tes Lisan
WISATA
Alokasi
Sumber/
Wakt
Bahan/
u
Alat
3
 Gambar
minggu  Buku yang
relevan
 Buku yang
relevan
 Gambar
Standar
Kompetensi
4. Matematika
 Melakukan perkalian
dan pembagian
bilangan sampai dua
angka
 Geometri : Mengenal
unsure bangun datar
sederhana.
5. IPA
 Mengenal berbagai
sumber energi yang
sering dijumpai dalam
kehidupan sehari – hari
atau kegunaanya.
 Memahami peristiwa
alam dan pengaruh
matahari dalam
kehidupan sehari – hari.
6. SBK
 Memahami nilai
berkarya menyajikan
proses pembuatan
model benda yang
terapung di air.
Kompetensi Dasar
Materi Pokok dan
Uraian Materi
Kegiatan Belajar
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Sumber/ Bahan/
Alokasi
Waktu
Alat
 Melakukan
 Perkalian dan
 Mengerjakan operasi
perkalian dan
pembagian dua
hitung perkalian dan
pembagian
bilangan
pembagian dua
bilangan sampai  Mengelompokkan
bilangan
dua angka
bangun datar
 Menyebutkan namamenurut
nama bangun datar
 Mengelompokkan
bangun datar
bentuknya
 Membagi dan mengalikan dua  Tes
bilangan
tertulis
 Mengelompokkan bentuk
bangun datar
 Buku yang
relevan
 Mengidentifikasi  Menyebutkan
 Menyebutkan kegunaan
sumber – sumber
sumber energi
sumber-sumber
energi ( panas,

Menjelasskan
energi
listrik, cahaya, dan
kedudukan matahari
 Menyebutkan
bumi yang ada di
pada pagi, siang dan
kenampakan
lingkungan sekitar
sore hari
matahari
dan kegunaanya.
 Mengidentifikasik
an kenampakan
panas matahari
pagi, siang, dan
sore
 Berkreasi dengan  Pemilihan bahan  Membuat cat warna
yang dapat dibuat
cat warna
yang berasal dari
cat warna
bahan alami
 menggambar bangun
datar dengan titik
sudut, garis sisi
 Menjelaskan sumber energi
dan kegunaannya
 Menjelaskan kenampakan
matahari
 Tes
Lisan
 Tertulis
 Pengama
tan/perb
uatan
 Gambar
 Buku yang
relevan
 Siswa dapat membuat cat
warna dari bahan alam
 Memilih bahan buatan yang
dapat di buat cat warna
 Tes
Unjuk
Kerja
 Benda benda
yang dapat
digunakan
sebagai cat
warna
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK
SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 2
TEMA
: PERTANIAN
Standar
Kompetensi
1. PKN
 Memiliki kebanggaan
sebagai bangsa
Indonesia
2. IPS
 Memahami jenis
pekerjaan dan
penggunaan uang
3. Bahasa Indonesia
 Memahami cerita dan
teks drama anak yang
dilisankan
 Menguangkapkan
pikiran, perasaan dan
pengalaman secara lisan
dengan bertelepon dan
cerita
 Memahami teks dengan
membaca intensif (150 –
200 kata) dan membaca
puisi
 Mengungkapkan pikiran,
perasaan dan informasi
dalam karangan
sederhana dan puisi
Kompetensi Dasar
 Mengenal kekhasan
bangsa Indonesia
seperti kebhinekaan,
kekayaan alam,
keramahtamahan
 Memahami pentingnya
semangat kerja
 Memberikan
tanggapan sederhana
tentang cerita
pengalaman taman
yang didengarnya
 Menirukan dialog
dengan eksperimen
yang tepat dari
pembacaan teks drama
anak yang didengarnya
 Menceritakan
peristiwa yang pernah
dialami, dilihat atau
didengar
 Menjawab dan atau
mengajukan
pertanyaan tentang isi
teks agak panjang (150
ISU LOKAL :
Materi Pokok dan
Uraian Materi
Kegiatan Belajar
 Bangga sebagai
bangsa Indonesia
 Mengamati
Gambar/Peta
Geografi Indonesia
 Mengamati peta dan
keadaan geografis
kota Balikpapan.
 Menjelaskan tentang
Kesuburan, Aset
yang dimiliki dan
bagaimana menjaga
serta
melestarikannya.
 Menyebutkan jenis  Mendeskripsikan
pekerjaan dan
jenis-jenis pekerjaan
penggunaan uang  Menjelaskan
kegunaan uang
 Menanggapi Cerita  Mendengar,
dalam teks drama
mencatat, meringkas,
anak
yang
penjelasan
yang
dilisankan
didengar dari guru
 Mengungkapkan
 Mengapresiasikan isi
pikiran, perasaan
dongeng , cerita yang
dan
pengalaman
diceritakan oleh guru
secara lisan dengan  Menulis
kembali
bertelepon
dan
sebagai Puisi, Cerita,
cerita
Dongeng
Maupun
 Memahami
teks
Gambar yang sesuai
dengan membaca
dengan Imajinasinya
intensif (150 – 200
kata) dan membaca
puisi
 Mengungkapkan
pikiran, perasaan
dan informasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
 Siswa
dapat  Tes Lisan
mendeskripsikan letak  Tertulis
geografis
Indonesia  Pengamat
dan kota Balikpapan
an/perbua
tan
 Siswa
dapat
menyebutkan tanaman
palawija yang bisa
ditanam di Indonesia
 Siswa Bangga sebagai
bangsa Indonesia
 Siswa dapat
menjelaskan alasan
orang harus bekerja
 Siswa dapat
mengetahui kegunaan
uang
 Siswa dapat bercerita
dalam teks drama anak
yang dilisankan
 Siswa
dapat
mengungkapkan
pikiran, perasaan dan
pengalaman
secara
lisan
dengan
bertelepon dan cerita
 Siswa dapat
memahami teks
dengan membaca
intensif (150 – 200
kata) dan membaca
puisi
PANGAN
Alokasi
Waktu
3 minggu
Sumber/
Bahan/ Alat
 Peta
 Globe
 Buku yang
relevan
 Tes Lisan
 Tertulis
 Pengamat
an/perbua
tan
 Buku yang
relevan
 Tes Lisan
 Tertulis
 Pengamat
an/perbua
tan
 Buku yang
relevan
Standar
Kompetensi
4. Matematika
 Memahami pecahan
sederhana dan
penggunaannya dalam
pemecahan masalah
5. IPA
 Memahami berbagai cara
gerak benda,
hubungannya dengan
energi dan sumber.
Kompetensi Dasar
– 200 kata) yang
dibaca secara intensif.
 Menulis karangan
sederhana berdasarkan
gambar seri
menggunakan pilihan
kata dan kalimat
yangtepat dengan
memperhatikan
penggunaan ejaan,
huruf kapital dan tanda
titik
 Memahami pecahan
sederhana
 Mendeskripsikan hasil
pengamatan tentang
pengaruh energi angin
dapat diubah menjadi
energi gerak
 Mengidentifikasi
sumber energi dan
kegunaannya
 Menerapkan cara
menghemat energi
dalam kehidupan
sehari-har
Materi Pokok dan
Uraian Materi
Kegiatan Belajar
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber/ Bahan/
Alat
dalam karangan
sederhana dan puisi
 Pecahan sederhana  Mencatat pentingnya
dan penggunaannya
suatu
dalam pemecahan
pecahan/pembagian
masalah
½,1/4
 Memahami pecahan
 Tes
sederhana dan
tertulis
penggunaannya dalam
pemecahan masalah
 Buku yang
relevan
 Memahami
berbagai cara gerak
benda,
hubungannya
dengan energi dan
sumber

 Siswa dapat
menjelaskan angin
untuk menggerakkan
benda-benda
 Siswa dapat
menunjukkan adanya
energi berdasarkan
pengamatan
 Siswa dapat membuat
daftar sumber-sumber
energi yang terdapat di
sekitar kita
 Siswa dapat
menjelaskan tujuan
penggunaan sumber
energi
 Siswa dapat
memahami berbagai
cara gerak benda,
hubungannya dengan
energi dan sumbernya

 Guru menugaskan
siswa untuk
mengamati alam
lingkungan sekolah.
 Mengidentifikasi
adanya tumbuhan,
angin, udara,
kebersihan, serta
cahaya matahari
yang bersinar
 Menyebutkan
sumber-sumber
energi
 Menjelaskan
penggunaan sumber
energi
 Menyebutkan gerak
benda yang
berhubungan dengan
energi
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
6. SBK
 Mengekspresikan diri
 Imajinasi mengenal alam
melalui gambar
sekitar
Imajinasi mengenai
alam sekitar
Materi Pokok dan
Uraian Materi
 Mengimajinasi
alam sekitar
melalui gambar
Kegiatan Belajar
 Mengapresiasikan
alam sekitar melalui
gambar imajinasi
Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi
 Siswa mampu
mengimajinasikan
alam sekitar melalui
gambar

Alokasi
Waktu
Sumber/ Bahan/
Alat
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK
SEKOLAH DASAR KELAS IV SEMESTER 1
MATA PELAJARAN
:
BAHASA INDONESIA
Standar
Kompetensi
Bahasa Indonesia
Berbicara
Mendeskripsikan secara
lisan petunjuk penggunaan
suatu alat
Kompetensi Dasar
 Menjelaskan petunjuk
penggunaan suatu alat
dengan bahasa yang
baik dan benar
Materi Pokok dan
Uraian Materi
o Memperagakan
percakapan
o Menjawab
pertanyaan
o Menjelaskan
kembali petunjuk
penggunaan alat
sesuai teks
percakapan
Kegiatan Belajar
 Mengamati
benda/alat yang
ditunjukkan guru
dengan cermat.
 Menjelaskan secara
lisan penggunaan
benda/alat di depan
teman-temannya
dengan kata-kata
sendiri.
 Mendiskusikan
pembuatan petunjuk
penggunaan
benda/alat bersama
kelompok masingmasing
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
 Siswa dapat
 Tes Lisan
memperagakan
 Tertulis
percakapan dengan
 Pengamat
bahasa yang sopan
an/perbua
tentang penggunaan
tan
alat membuat lubang
biophori.
 Siswa dapat menjawab
pertanyaan tentang
cara penggunaan alat
membuat lubang
biophori
 Siswa mampu
menjelaskan tentang
petunjuk penggunaan
alat untuk membuat
lubang biophori di
lingkungan sekolah.
Alokasi
Waktu
1 minggu
Sumber/
Bahan/ Alat
 Alat/benda
 Buku yang
relevan
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK
SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER 1
MATA PELAJARAN
:
BAHASA INDONESIA
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi Pokok dan
Uraian Materi
Bahasa Indonesia
Mendengarkan
 Menanggapi
 Mendengarkan
Memahami penjelasan nara
penjelasan nara sumber
penjelasan.
sumber dan cerita rakyat
(petani,pedagang,nelay  Menanggapi
secara lisan
an,karyawan dll)
pernyataan.
dengan memperhatikan  Menanggapi.
santun berbahasa
penjelasan nara
sumber.
 Menuliskan hal-hal
penting dari
penjelasan nara
sumber.
 Menceriterakan
penjelasan nara
sumber
Kegiatan Belajar
 Tanya jawab tentang
Materi yang akan
dipelajari
 Mengajukan
pertanyaan tentang
penjelasan nara
sumber
 Mendengarkan
penjelasan.
 Menananggapi
pernyataan.
 Menanggapi.
penjelasan nara
sumber.
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
 Mendengarkan
 Tes Lisan
penjelasan pengelola
 Tertulis
kantin SDN 010
 Pengamat
Balikpapan tengah
an/perbua
sebagi nara sumber
tan
tentang makanan sehat.
 Mampu menanggapi
pernyataan dari
penjelasan pengelola
kantin sekolah
 Mampu menanggapi
penjelasan pengelola
kantin sekolah
 Menuliskan hal
penting dari penjelasan
pengelola kantin SD
Negeri 010
Balikpapan Tengah.
 Mampu menceritakan
kembali penjelasan
pengelola kantin
tentang makanan sehat
yang telah
disampaikan
Alokasi
Waktu
1 minggu
Sumber/
Bahan/ Alat
 Alat/benda
 Buku yang
relevan
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK
SEKOLAH DASAR KELAS VI SEMESTER 1
MATA PELAJARAN
:
MATEMATIKA
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Matematika
Mengumpulkan dan
mengolah data
 Mengumpulkan dan
membaca data
Materi Pokok dan
Uraian Materi
 Membaca data
yang disajikan
dalam bentuk
diagram garis,
batang, lingkaran,
meliputi nilai data
dengan ukuran
tertentu, data
terbesar, dan
terkecil
Kegiatan Belajar
 Pengamatan, analisis
data dan diskusi
untuk dapat
membaca data yang
disajikan dalam
berbagai bentuk
diagram
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
 Siswa melakukan
 Tes Lisan
pengumpulan sampah  Tertulis
organik dan sampah an  Pengamat
organik
an/perbua
 Siswa melakukan
tan
pemisahan sampah
organik dan sampah an
organik
 Siswa melakukan
pendataan jumlah
sampah organik dan
sampah an organik
 Siswa dapat mengolah
data dalam bentuk
diagram garis, batang,
dan lingkaran tentang
jumlah sampah
sampah organik
dansampah an organik
di lingkungan sekolah.
 Siswa mengetahui data
jumlah jenis sampah
mana yang lebih
banyak di lingkungan
sd negeri 010
Balikpapan Tengah
Alokasi
Waktu
1 minggu
Sumber/
Bahan/ Alat
 Alat/benda
 Buku yang
relevan