rancangan pembelajaran semester 1

advertisement
(RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER 1
Mata Pelajaran
Pertemuan/Minggu ke-
: Geografi
:1
Beban Belajar : 2 SKS
Kompetensi Dasar:
1.1. Menjelaskan konsep dasar geografi
Indikator:
 Siswa dapat mendeskripsikan definisi geografi( kreatip)
 Siswa dapat merumuskan konsep dasar geografi9(kerja keras )
 Siswa dapat menjelaskan 10 konsep dasar esensial geografi(rasa ingin tahu)(
 Siswa dapat mengidentifikasi cabang ilmu goegrafi(gemar membaca)
A. Tatap Muka
1. Ringkasan Materi Pembelajaran
 Definisi geografi ( kreatif)
 Konsep dasar geografi(kerja keras)
 Konsep dasar esensial geografi (rasa ingin tahu)
 Cabang ilmu geografi (gemar membaca)
2. Bentuk Bahan Ajar
LKS, Hand out
3. Metode
Ceramah, tanya jawab, diskusi kelas, presentasi
4. Langkah Kegiatan Pembelajaran
Tahap Kegiatan
Aktivitas Siswa/Guru
Pendahuluan
Absensi siswa
Apersepsi(religious)
Bertanya tentang hal yang berkaitan dengan ilmu geografi
Inti
Guru memberikan penjelasan tentang
 Definisi geografi(toleransi)
 Konsep dasar geografi( kerje keras)
 konsep dasar esensial geografi ( kreatif)
 Cabang ilmu geografi (ra sa ingin tahu)
Membagi kelompok diskusi siswa
Presentasi (tanggung jawab)
Penutup
Tes evaluasi (jujur)
Tugas siswa, PR (mandiri)
1
Tahap Kegiatan
Aktivitas Siswa/Guru
B. Tugas Terstruktur
1.Ringkasan Materi Pembelajaran
 Definisi geografi(kreatif)
 Konsep dasar geografi (kerja keras)
 Konsep dasar esensial geografi(rasa ingintahu)
 Cabang ilmu geografi(gemar membaca)
2.Bentuk Bahan Ajar
Globe, LKS, gambar-gambar, hand out
3.Metode
Ceramah, Tanya jawab, Diskusi kelas, Presentasi
4.Langkah Kegiatan Pembelajaran
Tahap Kegiatan
Aktivitas Siswa/Guru
Pendahuluan
Absensi
Apersepsi(religious)
Inti
Diskusi kelompok :
 Mendeskripsikan definisi geografir(asa ingin tahu)
 Merumuskan konsep geografi(kerjakeas)
 Menjelaskan konsep dasar esensial geografi (ingintahu)
 Mengidentifikasi cabang ilmu geografigemar membaca)
Penutup
Membuat laporan hasil diskusi kelompok
Tes evaluasi
C. Kegiatan Mandiri
1. Ringkasan Materi pembelajaran
 Definisi geografi(kreatif)
 Konsep dasar geografi(kerja keras)
 Konsep dasar esensial geografi(rasa ingin tahu)
 Cabang ilmu geografi(gemar membaca)
2. Bentuk Bahan Ajar
Lembar kerja siswa
2
3. Tugas untuk siswa
Tugas, PR, LKS(kerja keras)
Kepala SMA Negeri 78 Jakarta
Jakarta, 16 Juli 2011
Guru Mata Pelajaran Geografi
Drs. Endang Hidayat, SE, Ed. M
-
Dra. Hj. Suryati Tabrani
130 892 371
RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER 1
Mata Pelajaran
: Geografi
Beban Belajar : 2 SKS
3
Pertemuan/Minggu ke-
:2
Kompetensi Dasar:
1.2. Menjelaskan pendekatan geografi (rasa ingintahu)
Indikator:
 Siswa dapat mendeskripsikan obyek studi geografi(kreatif)
 Siswa dapat menjelaskan pendekatan geografi(rasa ingin tahu)
 Siswa dapat memberikan contoh gejala-gejala geografi dalam kehidupan seharihari (komunikaif)
A. Tatap Muka
1. Ringkasan Materi Pembelajaran
 Obyek studi geografi(kreatif)
 Pendekatan geografi(rasa ingintahu)
 Gejala geografi dalam kehidupan sehari-hari(komunikatif)
2. Bentuk Bahan Ajar
LKS, Hand out(tanggung jawab)
3. Metode
Ceramah, tanya jawab, diskusi kelas, presentasi
4. Langkah Kegiatan Pembelajaran
Tahap Kegiatan
Aktivitas Siswa/Guru
Pendahuluan
Absensi siswa(religious)
Apersepsi pelajaran yang lalu(jujur)
Inti
Guru memberikan penjelasan tentang
 Obyek studi geografi(kreatif)
 Pendekatan geografi(rasa ingin tahu)

Contoh gejala geografi sehari-hari(kreatif)
Membagi kelompok diskusi siswa
(Diskusi kelompok) (tanggung jawab)
Guru mempresentasikan hasil diskusi(bersahabat)
Penutup
Tes evaluasi(jujur)
Tugas siswa, PR(tanggung jawab)
4
B. Tugas Terstruktur
1. Ringkasan Materi Pembelajaran
 Obyek studi geografi(kreatif)
 Pendekatan geografi(rasa ingintahu)
 Gejala geografi dalam kehidupan sehari-hari(kreatif)
2. Bentuk Bahan Ajar
Buku paket, LKS, gambar-gambar
3. Metode
Ceramah, Tanya jawab, Diskusi kelas, Presentasi
4. Langkah Kegiatan Pembelajaran
Tahap Kegiatan
Pendahuluan
Absensi(religious)
Apersepsi(jujur)
Aktivitas Siswa/Guru
Inti
Diskusi kelompok :
 Mendeskripsikan obyek studi geografi(kreatif)
 Menjelaskan pendekatan geografi(rasa ingintahu)
 Memberi contoh gejala-gejala geografi dalam kehidupan
sehari-hari(tanggung jawab)
Penutup
Membuat laporan hasil diskusi kelompok (tanggung jawab)
Tes evaluasi (jujur)
C. Kegiatan Mandiri
1. Ringkasan Materi pembelajaran
 Obyek studi geografi(kreatif)
 Pendekatan geografi(rasa ingintahu)
 Gejala geografi dalam kehidupan sehari-hari(komunikatif)
2. Bentuk Bahan Ajar
Lembar kerja siswa(tanggung jawab)
3. Tugas untuk siswa
Tugas, PR, LKS(menghargai prestasi
5
Jakarta, Agustus 2011
Guru Mata Pelajaran Geografi
Kepala SMA Negeri 78 Jakarta
Drs. Endang Hidayat,SE,Ed.M
NIP.195911201987031005
Drs.Lassian SidaurukNIP.195401121987031003
RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER 1
Mata Pelajaran
Pertemuan/Minggu ke-
: Geografi
:3
Beban Belajar : 2 SKS
Kompetensi Dasar:
1.3. Menjelaskan prinsip-prinsip geografi
6
Indikator:
 Siswa dapat mengidentifikasi prinsip-prinsip geografi
 Siswa dapat menjelaskan perbedaan prinsip-prinsip geografi
 Siswa dapat menerapkan prinsip geografi dalam kajian geosfer
A. Tatap Muka
1. Ringkasan Materi Pembelajaran
 Prinsip-prinsip geografi
 Perbedaan prinsip-prinsip geografi
 Prinsip-prinsip dalam kajian geosfer
2. Bentuk Bahan Ajar
Buku paket, LKS
3. Metode
Ceramah, tanya jawab, diskusi kelas, presentasi
4. Langkah Kegiatan Pembelajaran
Tahap Kegiatan
Aktivitas Siswa/Guru
Pendahuluan
Absensi siswa ( Disiplin)
Apersepsi (cinta tanah air)
Pertanyaan pelajaran yang lalu (jujur, toleransi)
Inti
Guru menjelaskan materi tentang

Prinsip-prinsip geografi (toleransi)

Perbedaan prinsip-prinsip geografi (komunikatif)

Prinsip-prinsip geografi ealam kehidupan sehari-hari
(rasa ingin tahu)
Membagi kelompok siswa
(Diskusi kelompok) (Demokratis, menghargai prestasi)
Guru mempresentasikan hasil diskusi (bersahabat,
komunikatf)
Penutup
Tes evaluasi
Tugas siswa, PR (Mandiri, tanggung jawab, disiplin)
B. Tugas Terstruktur
1. Ringkasan Materi Pembelajaran
 Prinsip-prinsip geografi
 Perbedaan prinsip-prinsip geografi
7
 Prinsip-prinsip geografi dalam kehidupan sehari-hari
2. Bentuk Bahan Ajar
Buku paket, LKS, gambar-gambar
3. Metode
Ceramah, Tanya jawab, Diskusi kelas, Presentasi
4. Langkah Kegiatan Pembelajaran
Tahap Kegiatan
Pendahuluan
Absensi
Apersepsi
Aktivitas Siswa/Guru
Inti
Mendengarkan penjelasan
 Mendeskripsikan prinsip-prinsip geografi
 Perbedaan prinsip geografi
 Prinsip geografi dalam kehidupan sahari-hari
Penutup
Membuat laporan hasil diskusi kelompok
Tes evaluasi
C. Kegiatan Mandiri
1. Ringkasan Materi pembelajaran
 Prinsip-prinsip geografi
 Perbedaan prinsip-prinsip geografi
 Prinsip-prinsip geografi dalam kehidupan sehari-hari
2. Bentuk Bahan Ajar
Lembar kerja siswa
3. Tugas untuk siswa
Tugas, PR dari buku LKS
Membuat laporan hasil diskusi
8
Kepala SMA Negeri 78 Jakarta
Jakarta, 16 Juli 2011
Guru Mata Pelajaran Geografi
Drs. Endang Hidayat, SE, Ed. M
NIP 195911201987031005
Dra. Hj. Suryati Tabrani
NIP 195311121980122001
RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER 1
Mata Pelajaran
Pertemuan/Minggu ke-
: Geografi
:4
Beban Belajar : 2 SKS
Kompetensi Dasar:
1.4. Mendeskripsikan aspek geografi
Indikator:
 Siswa dapat mendeskripsikan aspek-aspek geografi
 Siswa dapat membedakan aspek politik dan aspek sosial-geografi
 Siswa dapat memberi contoh aspek-aspek geografi dalam kehidupan sehari-hari
A. Tatap Muka
1. Ringkasan Materi Pembelajaran
 Prinsip-prinsip geografi
 Perbedaan prinsip-prinsip geografi
 Prinsip-prinsip dalam kajian geosfer
2. Bentuk Bahan Ajar
Buku paket, LKS
9
3. Metode
Ceramah, tanya jawab, diskusi kelas, presentasi
4. Langkah Kegiatan Pembelajaran
Tahap Kegiatan
Aktivitas Siswa/Guru
Pendahuluan
Absensi siswa
Apersepsi
Pertanyaan pelajaran yang lalu
Inti
Guru menjelaskan materi tentang

Prinsip-prinsip geografi

Perbedaan prinsip-prinsip geografi

Prinsip-prinsip geografi ealam kehidupan sehari-hari
Membagi kelompok siswa
(Diskusi kelompok)
Guru mempresentasikan hasil diskusi
Penutup
Tes evaluasi
Tugas siswa, PR
B. Tugas Terstruktur
1. Ringkasan Materi Pembelajaran
 Prinsip-prinsip geografi
 Perbedaan prinsip-prinsip geografi
 Prinsip-prinsip geografi dalam kehidupan sehari-hari
2. Bentuk Bahan Ajar
Buku paket, LKS, gambar-gambar
3. Metode
Ceramah, Tanya jawab, Diskusi kelas, Presentasi
4. Langkah Kegiatan Pembelajaran
Tahap Kegiatan
Pendahuluan
Absensi
Apersepsi
Inti
Aktivitas Siswa/Guru
Mendengarkan penjelasan
 Mendeskripsikan prinsip-prinsip geografi
 Perbedaan prinsip geografi
10
Tahap Kegiatan
Penutup
Aktivitas Siswa/Guru
 Prinsip geografi dalam kehidupan sahari-hari
Membuat laporan hasil diskusi kelompok
Tes evaluasi
C. Kegiatan Mandiri
1. Ringkasan Materi pembelajaran
 Prinsip-prinsip geografi
 Perbedaan prinsip-prinsip geografi
 Prinsip-prinsip geografi dalam kehidupan sehari-hari
2. Bentuk Bahan Ajar
Lembar kerja siswa
3. Tugas untuk siswa
Tugas, PR dari buku LKS
Membuat laporan hasil diskusi
Kepala SMA Negeri 78 Jakarta
Drs. Endang Hidayat,SE,Edm.M
NIP 195911201987031005
Jakarta, 16 Juli 2011
Guru Mata Pelajaran Geografi
Drs.Lassian Sidauruk
NIP.195401121987031003
11
RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER 1
Mata Pelajaran
Pertemuan/Minggu ke-
: Geografi
:5
Beban Belajar : 2 SKS
Kompetensi Dasar:
1.1. Konsep Geografi
1.2. Pendekatan Geografi
1.3. Prinsip Geografi
1.4. Aspek Geografi
Indikator:
 Ulangan harian
A. Tatap Muka
1. Ringkasan Materi Pembelajaran
 Guru memberikan kesimpulan dari hasil-hasil diskusi dan menjawab soal-soal di
buku LKS yang dianggap sulit
2. Bentuk Bahan Ajar
Soal-soal harian dan LKS
3. Metode
Ceramah, tanya jawab
4. Langkah Kegiatan Pembelajaran
12
Tahap Kegiatan
Pendahuluan
Aktivitas Siswa/Guru
Absensi siswa
Inti
Guru memberi bahan soal ulangan
Siswa mengerjakan soal
Penutup
Guru memberi tugas PR
B. Tugas Terstruktur
1. Ringkasan Materi Pembelajaran
 Konsep Geografi
 Pendekatan Geografi
 Prinsip Geografi
 Aspek Geografi
2. Bentuk Bahan Ajar
Soal-soal harian dan LKS
3. Metode
Ceramah, Tanya jawab
4. Langkah Kegiatan Pembelajaran
Tahap Kegiatan
Aktivitas Siswa/Guru
Pendahuluan
Mendengarkan penjelasan guru
Inti
Siswa mengerjakan soal ulangan harian
Penutup
Memberikan PR, Sejarah pembentukan bumi
13
Tahap Kegiatan
Aktivitas Siswa/Guru
C. Kegiatan Mandiri
1. Ringkasan Materi pembelajaran
 Konsep Geografi
 Pendekatan Geografi
 Prinsip Geografi
 Aspek Geografi
2. Bentuk Bahan Ajar
Soal-soal ulangan harian dan buku LKS
3. Tugas untuk siswa
Mengerjakan LKS
Kepala SMA Negeri 78 Jakarta
Drs. Djumadi, M,Pd.
-
Jakarta, 23 Juli 2007
Guru Mata Pelajaran Geografi
Dra. Suwarti
130 540 380
14
RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER 1
Mata Pelajaran
Pertemuan/Minggu ke-
: Geografi
:6
Beban Belajar : 2 SKS
Kompetensi Dasar:
2.1. Menjelaskan sejarah pembentukan bumi
Indikator:
 Siswa dapat menyebutkan teori terjadinya bumi
 Siswa dapat mengidentfikasi karakteristik perlapisan bumi
A. Tatap Muka
1. Ringkasan Materi Pembelajaran
 Teori terjadinya bumi
 Karakteristik perlapisan bumi
2. Bentuk Bahan Ajar
Buku paket, gambar-gambar, Globe dan LKS
3. Metode
Ceramah, tanya jawab
4. Langkah Kegiatan Pembelajaran
Tahap Kegiatan
Aktivitas Siswa/Guru
Pendahuluan
Apersepsi
Pertanyaan-pertanyaan yang berhubungan dengan bumi
Inti
Guru menjelaskan beberapa teori tentang terjadinya bumi
15
Tahap Kegiatan
Aktivitas Siswa/Guru
dan karakteristik perlapisan bumi
Guru membagi kelompok diskusi
Membuat presentasi
Menjelaskan
Penutup
Evaluasi, test
Memberikan tugas untuk mempelajari lembar kerja
B. Tugas Terstruktur
1. Ringkasan Materi Pembelajaran
 Teori tentang terjadinya bumi
 Karakteristik perlapisan bumi
2. Bentuk Bahan Ajar
Buku paket, hannd out
3. Metode
Diskusi kelas, Tanya jawab
4. Langkah Kegiatan Pembelajaran
Tahap Kegiatan
Pendahuluan
Aktivitas Siswa/Guru
Inti
Siswa secara kelompok diskusi tentang terjadinya bumi dan
karakteristik perlapisan bumi
Penutup
Siswa mengerjakan tes, evaluasi
C. Kegiatan Mandiri
16
1. Ringkasan Materi pembelajaran
 Siswa membuat laporan hasil diskusi
2. Bentuk Bahan Ajar
Buku LKS
3. Tugas untuk siswa
Mengerjakan LKS
Kepala SMA Negeri 78 Jakarta
Drs. Djumadi, M,Pd.
-
Jakarta, 23 Juli 2007
Guru Mata Pelajaran Geografi
Dra. Suwarti
130 540 380
17
RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER 1
Mata Pelajaran
Pertemuan/Minggu ke-
: Geografi
:7
Beban Belajar : 2 SKS
Kompetensi Dasar:
2.1.2 Menjelaskan sejarah pembentukan bumi
Indikator:
 Siswa dapat menganalisis teori lempeng tektonik dan kaitannya dengan
persebaran gunung api dan gempa bumi
A. Tatap Muka
1. Ringkasan Materi Pembelajaran
 Teori lempeng tektonik
2. Bentuk Bahan Ajar
Buku paket, gambar-gambar, OHP, Plastik transparant, LKS
3. Metode
Ceramah, tanya jawab, diskusi dan presentasi
4. Langkah Kegiatan Pembelajaran
Tahap Kegiatan
Aktivitas Siswa/Guru
Pendahuluan
Absensi siswa
Apersepsi
Pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan gunung api
dan gempa
Inti
Guru menjelaskan tentang teori lempeng tektonik dan
kaitannya dengan persebaran gunung api dan gempa bumi
Guru membagi kelompok siswa
18
Tahap Kegiatan
Aktivitas Siswa/Guru
Diskusi kelas
Presentasi
Penutup
Evaluasi, test
Membuat hasil diskusi
B. Tugas Terstruktur
1. Ringkasan Materi Pembelajaran
 Teori lempeng tektonik
2. Bentuk Bahan Ajar
Buku paket, gambar-gambar, plastik transparan, OHP, Buku LKS
3. Metode
Ceramah, Tanya jawab, diskusi
4. Langkah Kegiatan Pembelajaran
Tahap Kegiatan
Aktivitas Siswa/Guru
Pendahuluan
Setelah mendengarkan penjelasan tentang
tektonik, gunung api dan gempa bumi
Inti
Siswa diskusi kelompok mengenai :
Teori lempeng tektonik
Penutup
Tes, evaluasi
Pelaporan hasil diskusi
lempeng
C. Kegiatan Mandiri
1. Ringkasan Materi pembelajaran
 Teori lempeng tektonik
19
2. Bentuk Bahan Ajar
Buku LKS
3. Tugas untuk siswa
Mengerjakan soal-soal di buku LKS
Kepala SMA Negeri 78 Jakarta
Drs. Djumadi, M,Pd.
-
Jakarta, 23 Juli 2007
Guru Mata Pelajaran Geografi
Dra. Suwarti
130 540 380
20
RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER 1
Mata Pelajaran
Pertemuan/Minggu ke-
: Geografi
:8
Beban Belajar : 2 SKS
Kompetensi Dasar:
2.1. Menjelaskan sejarah pembentukan bumi
Indikator:
 Siswa dapat menyebutkan teori terjadinya bumi
 Siswa dapat mengidentifikasi karakteristik perlapisan bumi
 Siswa dapat menganalisis teori lempeng tektonik
A. Tatap Muka
1. Ringkasan Materi Pembelajaran
 Teori terjadinya bumi
 Karakteristik perlapisan bumi
 Lempeng tektonik
2. Bentuk Bahan Ajar
Hand out, soal-soal harian dan LKS
3. Metode
Ceramah, tanya jawab
4. Langkah Kegiatan Pembelajaran
Tahap Kegiatan
Aktivitas Siswa/Guru
Pendahuluan
Absensi siswa
Apersepsi
Pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan
Inti
Guru memberikan kesimpulan hasil-hasil diskusi dan
menjawab soal-soal di buku LKS yang diaggap sulit
Guru memberi soal-soal ulangan harian
21
Tahap Kegiatan
Penutup
Aktivitas Siswa/Guru
Guru memberikan :
Soal-soal ulangan harian
B. Tugas Terstruktur
1. Ringkasan Materi Pembelajaran
 Teori terjadinya bumi
 Karakteristik perlapisan bumi
 Lempeng tektonik
2. Bentuk Bahan Ajar
Buku LKS, Soal-soal harian, hand out
3. Metode
Ceramah, Tanya jawab
4. Langkah Kegiatan Pembelajaran
Tahap Kegiatan
Aktivitas Siswa/Guru
Pendahuluan
Mendengarkan pekerjaan guru tentang materi dan soal-soal
Inti
Siswa melaksanakan ulangan harian
(KD : Sejarah pembentukan bumi)
Penutup
Soal-soal yang belum selesai
C. Kegiatan Mandiri
1. Ringkasan Materi pembelajaran
 Terjadinya bumi
 Karakteristik
2. Bentuk Bahan Ajar
Soal-soal ulangan, mempersiapkan ujian tengah semester
22
3. Tugas untuk siswa
 Mengerjakan latihan dari buku paket
 Mengerjakan latihan dari buku LKS
Kepala SMA Negeri 78 Jakarta
Drs. Djumadi, M,Pd.
-
Jakarta, 23 Juli 2007
Guru Mata Pelajaran Geografi
Dra. Suwarti
130 540 380
23
RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER 1
Mata Pelajaran
Pertemuan/Minggu ke-
: Geografi
:9
Beban Belajar : 2 SKS
Kompetensi Dasar:
Ulangan tengah semester
Indikator:
 Ulangan tengah semester
A. Tatap Muka
1. Ringkasan Materi Pembelajaran
 Ulangan tengah semester
2. Bentuk Bahan Ajar
3. Metode
5. Langkah Kegiatan Pembelajaran
Tahap Kegiatan
Aktivitas Siswa/Guru
Pendahuluan
Ulangan tengah semester
Inti
Ulangan tengah semester
Penutup
Ulangan tengah semester
B. Tugas Terstruktur
1. Ringkasan Materi Pembelajaran
 Ulangan tengah semester
24
2. Bentuk Bahan Ajar
3. Metode
4. Langkah Kegiatan Pembelajaran
Tahap Kegiatan
Aktivitas Siswa/Guru
Pendahuluan
Ulangan tengah semester
Inti
Ulangan tengah semester
Penutup
Ulangan tengah semester
C. Kegiatan Mandiri
1. Ringkasan Materi pembelajaran
2. Bentuk Bahan Ajar
3. Tugas untuk siswa
-
Kepala SMA Negeri 78 Jakarta
Drs. Djumadi, M,Pd.
-
Jakarta, 23 Juli 2007
Guru Mata Pelajaran Geografi
Dra. Suwarti
130 540 380
25
RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER 1
Mata Pelajaran
Pertemuan/Minggu ke-
: Geografi
: 10
Beban Belajar : 2 SKS
Kompetensi Dasar:
Mendeskripsikan tata surya dan jagat raya
Indikator:
 Siswa dapat mendeskripsikan teori terjadinya tata surya dan jagat raya
 Siswa dapat mendeskripsikan teori tentang jagat raya
A. Tatap Muka
1. Ringkasan Materi Pembelajaran
 Tata surya
 Jagat Raya
2. Bentuk Bahan Ajar
Hand out
3. Metode
Diskusi, Penugasan, Ceramah, tanya jawab
4. Langkah Kegiatan Pembelajaran
Tahap Kegiatan
Aktivitas Siswa/Guru
Pendahuluan
Absensi siswa
Apersepsi
Bertanya tentang alam semesta
Bertanya tentang jagat raya
Inti
Siswa mengamati alam semesta apa saja yang dapat dilihat
dengan kasat mata
Guru menjelaskan hasil pengamatan dalam alam semesta
Penutup
Memberi tugas dari berbagai sumber tentang alam semesta
mis : bintang, bumi, galaksi
26
Tahap Kegiatan
Aktivitas Siswa/Guru
B. Tugas Terstruktur
1. Ringkasan Materi Pembelajaran
 Tata surya dan jagat raya
 Teori tentang jagat raya
 Teori tentang tata surya
2. Bentuk Bahan Ajar
Hand out, LKS
3. Metode
Ceramah, diskusi, Tanya jawab
4. Langkah Kegiatan Pembelajaran
Tahap Kegiatan
Aktivitas Siswa/Guru
Pendahuluan
Diskusi tentang hasil isi jagat raya dan tata surya
Inti
Siswa menjawab hasil dari diskusi yang diperoleh dari
sumber referensi tentang alam semesta
Guru menjelaskan tentang mengapa ada perbedaan antara
teori jagat raya dan tata surya
Penutup
Memberi tugas latihan
C. Kegiatan Mandiri
1. Ringkasan Materi pembelajaran
 Jagat raya
 Tata surya
2. Bentuk Bahan Ajar
27
Hand out, LKS
3. Tugas untuk siswa
Menggambar anggota tata surya dengan seluruh anggotanya
Kepala SMA Negeri 78 Jakarta
Drs. Djumadi, M,Pd.
-
Jakarta, 23 Juli 2007
Guru Mata Pelajaran Geografi
Dra. Suwarti
130 540 380
RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER 1
Mata Pelajaran
: Geografi
Beban Belajar : 2 SKS
28
Pertemuan/Minggu ke-
: 11
Kompetensi Dasar:
Mendeskripsikan tata surya dan jagat raya
Indikator:
 Siswa dapat menjelaskan perbedaan anggapan-anggapan tentang jagat raya dan
alam semesta
 Siswa dapat mendeskripsikan bentuk, ukuran jarak galaksi dalam jagat raya
A. Tatap Muka
1. Ringkasan Materi Pembelajaran
 Anggapan-anggapan tentang jagat raya dan alam semesta
 Galaksi dalam jagat raya
 Anggota tata surya
2. Bentuk Bahan Ajar
Hand out
3. Metode
Diskusi, Tanya jawab, Ceramah
4. Langkah Kegiatan Pembelajaran
Tahap Kegiatan
Aktivitas Siswa/Guru
Pendahuluan
Absensi siswa
Apersepsi
Bertanya nama galaksi kita
Bertanya tentang bumi berada pada galaksi apa
Inti
Siswa secara kelompok diskusi tentang rotasi, revolusi dan
fisik matahari sebagai sebuah bintang
Guru menjelaskan dengan gambar rotasi dan revolusi bumi
dan matahari
Penutup
Merangkum hasil diskusi
B. Tugas Terstruktur
1. Ringkasan Materi Pembelajaran
29
 Rotasi bumi dan matahari
 Rotasi galaksi
 Sifat fisik matahari
2. Bentuk Bahan Ajar
Hand out, LKS
3. Metode
Ceramah, diskusi, Tanya jawab
4. Langkah Kegiatan Pembelajaran
Tahap Kegiatan
Aktivitas Siswa/Guru
Pendahuluan
Secara kelompok siswa dapat menjawab hasil diskusi tentang
fisik matahari sebagai sebuah bintang
Inti
Siswa dapat menggambarkan/menghitung jarak mataharibumi-bintang dengan menggunakan rumus-rumus
Guru menjelaskan tentang jarak matahari-bintang-bumi
dengan menggunakan rumus/teori
Penutup
Memberi tugas dan menggambar jarak bumi-matahari-bulan
dengan menggunakan rumus
C. Kegiatan Mandiri
1. Ringkasan Materi pembelajaran
 Membuat laporan hasil diskusi
 Mengerjakan soal-soal LKS
2. Bentuk Bahan Ajar
Hand out, Buku Geografi, LKS
3. Tugas untuk siswa
Menggambar fisik matahari
30
Jakarta, 23 Juli 2007
Guru Mata Pelajaran Geografi
Kepala SMA Negeri 78 Jakarta
Drs. Djumadi, M,Pd.
-
Dra. Suwarti
130 540 380
RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER 1
Mata Pelajaran
Pertemuan/Minggu ke-
: Geografi
: 12
Beban Belajar : 2 SKS
Kompetensi Dasar:
Mendeskripsikan tata surya dan jagat raya
Indikator:
 Siswa dapat mengidentifikasi rotasi, revolusi dan ciri-ciri fisik matahari
 Siswa dapat mendeskripsikan anggota-anggota tata surya
31
A. Tatap Muka
1. Ringkasan Materi Pembelajaran
 Rotasi tata surya
 Revolusi tata surya
 Anggota tata surya
2. Bentuk Bahan Ajar
Buku Geografi yang relevan,Hand out
3. Metode
Diskusi, Tanya jawab, Ceramah, penugasan
4. Langkah Kegiatan Pembelajaran
Tahap Kegiatan
Aktivitas Siswa/Guru
Pendahuluan
Absensi siswa
Apersepsi
Bertanya tentang perbedaan galaksi-galaksi yang ada dalam
tata surya
Inti
Siswa menjawab pertanyaan dan menyelesaikan tugas
Guru menjelaskan pertanyaan yang belum terjawab oleh
siswa
Penutup
Siswa membuat rangkuman hasil diskusi
B. Tugas Terstruktur
1. Ringkasan Materi Pembelajaran
 Menjawab soal-soal ulangan harian
2. Bentuk Bahan Ajar
LKS
3. Metode
32
Ceramah, Tanya jawab
4. Langkah Kegiatan Pembelajaran
Tahap Kegiatan
Aktivitas Siswa/Guru
Pendahuluan
Menjawab soal-soal yang belum selesai
Inti
Siswa mengumpulkan tugas-tugas yang sudah selesai
Guru menjelaskan materi ajar yang belum tuntas
Penutup
Memberi tugas dan pekerjaan rumah
C. Kegiatan Mandiri
1. Ringkasan Materi pembelajaran
 Membuat laporan hasil diskusi
 Mengerjakan soal-soal LKS
2. Bentuk Bahan Ajar
Buku Geografi yang relevan
3. Tugas untuk siswa
Mengerjakan kliping di rumah tentang anggota tata surya
Kepala SMA Negeri 78 Jakarta
Drs. Djumadi, M,Pd.
-
Jakarta, 23 Juli 2007
Guru Mata Pelajaran Geografi
Dra. Suwarti
130 540 380
33
RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER 1
Mata Pelajaran
Pertemuan/Minggu ke-
: Geografi
: 13
Beban Belajar : 2 SKS
Kompetensi Dasar:
Menganalisa dinamika dan kecenderungan perubahan litosfera dan pedosfer serta
dampaknya terhadap kehidupan di muka bumi.
Indikator:
 Siswa dapat mengidentifikasi jenis-jenis batuan pembentuk lapisan kulit bumi
 Siswa dapat mengidentifikasi contoh-contoh tenaga endogen, bentuk lipatan
bentuk patahan
 Siswa dapat menunjukkan perbedaan bentuk-bentuk intrusi dan ekstrusi magma
pada skema
 Siswa dapat mendeskripsikan erupsi, tipe peletusan dan bahan yang dikeluarkan
gunung berapi.
34
 Siswa dapat mengklarifikasi jenis-jenis pelapukan, pengikisan dan pengendapan
A. Tatap Muka
1. Ringkasan Materi Pembelajaran
 Jenis batuan pembentuk muka bumi
 Contoh bentuk lipatan
 Type letusan gunung api di Indonesia
2. Bentuk Bahan Ajar
Hand out
3. Metode
Diskusi kelas, Tanya jawab,Presentasi
4. Langkah Kegiatan Pembelajaran
Tahap Kegiatan
Aktivitas Siswa/Guru
Pendahuluan
Absensi siswa
Apersepsi
Siswa membawa satu jenis batuan oleh siswa
Siswa embawa satu gambar jenis letusan gunung api yang
terjadi di Indonesia
Guru menjelaskan apabila bumi memepunyai satu lapisan
batuan
Inti
Siswa secara kelompok diskusi tentang erupsi, type letusan,
bahan yang dikeluarkan gunung berapi (misalnya : Gunung
Merapi di kawasan Yogyakarta) dari berbagai media massa
Guru menjelaskan kerugian dan keuntungan dari gunung
berapi yang meletus
Penutup
Memberikan tugas rumah tentang penyebaran gunung api di
Dunia
B. Tugas Terstruktur
1. Ringkasan Materi Pembelajaran
 Struktur lapisan kulit bumu
 Tenaga endogen
 Tektonisme
 Vulkanisme
 Seisme
2. Bentuk Bahan Ajar
35
Hand out
3. Metode
Diskusi, tanya jawab,Ceramah bervariasi,presentasi
4. Langkah Kegiatan Pembelajaran
Tahap Kegiatan
Aktivitas Siswa/Guru
Pendahuluan
Diskusi tentang tenaga endogen dan bentuk muka bumi yang
dihasilkannya
Inti
Siswa secara kelompok mengamati gambar rupa bumi
sebagai akibat proses pelapukan, pengikisan dan
pengendapan serta perombakan (demudasi)
Guru mengamati jalannya diskusi dan menjelaskan hal-hal
yang tidak bisa diselesaikan dari hasil diskusi
Penutup
Siswa membuat ringkasan hasil diskusi
Guru memberikan tugas mandiri
C. Kegiatan Mandiri
1. Ringkasan Materi pembelajaran
 Identifikasi jenis-jenis batuan
 Contoh bentuk tenaga endogen dan eksogen
 Type-type letusan gunung merapi
2. Bentuk Bahan Ajar
Hand out, Buku LKS, Guntingan gambar
3. Tugas untuk siswa
 Hasil diskusi kelompok
 Mengumpulkan gambar dari koran
Kepala SMA Negeri 78 Jakarta
Drs. Djumadi, M,Pd.
-
Jakarta, 23 Juli 2007
Guru Mata Pelajaran Geografi
Dra. Suwarti
130 540 380
36
RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER 1
Mata Pelajaran
Pertemuan/Minggu ke-
: Geografi
: 14
Beban Belajar : 2 SKS
Kompetensi Dasar:
Menganalisa dinamika dan kecenderungan perubahan litosfera dan pedosfer serta
dampaknya terhadap kehidupan di muka bumi.
Indikator:
 Siswa dapat mengklasifikasikan jenis tanah dan kemampuan lahan
 Siswa dapat mengidentifikasi penyebab terjadinya erosi tanah, kerusakan tanah,
dampak erosi dan penaggulangan erosi
A. Tatap Muka
1. Ringkasan Materi Pembelajaran
 Proses pembentukan tanah
 Klasifikasi tanah
 Jenis-jenis tanah di Indonesia
 Erosi tanah
2. Bentuk Bahan Ajar
LKS
37
3. Metode
Diskusi kelas, Tanya jawab, Ceramah
4. Langkah Kegiatan Pembelajaran
Tahap Kegiatan
Aktivitas Siswa/Guru
Pendahuluan
Absensi siswa
Apersepsi
Tanya jawab tentang jenis-jenis tanah di Indonesia
Inti
Penutup
Siswa diskusi tentang jenis tanah di Indonesia
Siswa melihat atlas tanah yang subur dan tidak subur yang
terdapat di Indonesia
Guru menjelaskan klasifikasi tanah di Indonesia
Guru menjelaskan penyebaran tanah di Indonesia
berdasarkan peruntukannya
Siswa menggambarkan penggunaan tanah di DKI Jakarta
B. Tugas Terstruktur
1. Ringkasan Materi Pembelajaran
 Menjelaskan proses pembentukan tanah, jenis-jenis tanah di Indonesia
 Menjelaskan penyebab erosi tanah
2. Bentuk Bahan Ajar
LKS
3. Metode
Tanya jawab, diskusi Ceramah
4. Langkah Kegiatan Pembelajaran
Tahap Kegiatan
Aktivitas Siswa/Guru
Pendahuluan
Tanya jawab tentang penggunaan tanah di Indonesia (DKI)
Inti
Siswa secara kelompok diskusi tentang terjadinya erosi dan
dampak erosi tanah terhadap kehidupan dan upaya
penanggulangan erosi
Guru menjelaskan upaya penanggulangan erosi di Indonesia
Penutup
Memberikan tugas membuat peta kelurahan dengan
penggunaan tanah menurut fungsinya
38
C. Kegiatan Mandiri
1. Ringkasan Materi pembelajaran
 Secara kelompok mengidentifikasi jenis tanah, persebaran tanah pada peta dan
penanggulangan erosi tanah
2. Bentuk Bahan Ajar
Hand out
3. Tugas untuk siswa
 Secara kelompok membuat peta DKI menurut penggunaan tanah dari berbagai
referensi
Kepala SMA Negeri 78 Jakarta
Drs. Djumadi, M,Pd.
-
Jakarta, 23 Juli 2007
Guru Mata Pelajaran Geografi
Dra. Suwarti
130 540 380
39
RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER 1
Mata Pelajaran
Pertemuan/Minggu ke-
: Geografi
: 15
Beban Belajar : 2 SKS
Kompetensi Dasar:
Menganalisis atmosfer dan dampaknya terhadap kehidupan di muka
bumi
Indikator:
 Siswa dapat menjelaskan ciri-ciri lapisan atmosfer
 Siswa dapat menjelaskan unsur-unsur cuaca
 Siswa dapat mendekripsikan persebaran hujan di Indonesia
 Siswa dapat menjelaskan klasifikasi iklim
A. Tatap Muka
1. Ringkasan Materi Pembelajaran
 Ciri-ciri lapisan atmosfer
 Unsur-unsur cuaca
 Persebaran hujan di Indonesia
 Klasifikasi iklim
2. Bentuk Bahan Ajar
Buku paket, Peta, atlas, globe,LKS
3. Metode
Diskusi kelas, Tanya jawab, Ceramah,presentasi
40
4. Langkah Kegiatan Pembelajaran
Tahap Kegiatan
Aktivitas Siswa/Guru
Pendahuluan
Absensi siswa
Apersepsi
Guru menjelaskan tentang :
Inti
Ciri-ciri lapisan atmosfer
Unsur-unsur cuaca
Persebaran hujan di Indonesia
Melakukan tanya jawab tentang materi yang dijelaskan
Penutup
Tes evaluasi
Memberikan tugas ke siswa
B. Tugas Terstruktur
1. Ringkasan Materi Pembelajaran
 Ciri-ciri lapisan atmosfer
 Unsur-unsur cuaca
 Persebaran hujan di Indonesia
 Klasifikasi iklim
2. Bentuk Bahan Ajar
LKS, buku paket, Peta, Globe, gambar
3. Metode
Tanya jawab, diskusi, Ceramah, Presentasi
4. Langkah Kegiatan Pembelajaran
Tahap Kegiatan
Pendahuluan
Absensi siswa
Apersepsi
Aktivitas Siswa/Guru
Inti
Diskusi kelompok tentang :

Ciri-ciri lapisan atmosfer

Unsur-unsur cuaca

Persebaran hujan di Indonesia

Klasifikasi hujan di Indonesia
Penutup
Membuat laporan hasil diskusi
Tes evaluasi
41
Tahap Kegiatan
Aktivitas Siswa/Guru
C. Kegiatan Mandiri
1. Ringkasan Materi pembelajaran
 Ciri-ciri lapisan atmosfer
 Unsur-unsur cuaca
 Persebaran hujan di Indonesia
 Klasifikasi iklim
2. Bentuk Bahan Ajar
LKS
3. Tugas untuk siswa
PR
Mengerjakan LKS
Kepala SMA Negeri 78 Jakarta
Drs. Djumadi, M,Pd.
-
Jakarta, 23 Juli 2007
Guru Mata Pelajaran Geografi
Dra. Suwarti
130 540 380
42
RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER 1
Mata Pelajaran
Pertemuan/Minggu ke-
: Geografi
: 16
Beban Belajar : 2 SKS
Kompetensi Dasar:
Menganalisis hidrosfer dan dampaknya terhadap kehidupan di muka
bumi
Indikator:
 Siswa dapat menjelaskan tentang pemanasan global
 Siswa dapat menggambarkan dan menjelaskan 3 macam siklus hidrologi
 Siswa dapat menjelaskan hal-hal yang berkaitan dengan perairan darat
 Siswa dapat menjelaskan hal-hal yang berkaitan dengan perairan laut
A. Tatap Muka
1. Ringkasan Materi Pembelajaran
 Pemanasan global
 Siklus hidrologi
 Perairan darat
2. Bentuk Bahan Ajar
Buku paket, gambar, peta, globe
3. Metode
Diskusi kelas, Tanya jawab, Ceramah,presentasi
4. Langkah Kegiatan Pembelajaran
Tahap Kegiatan
Pendahuluan
Absensi siswa
Apersepsi
Aktivitas Siswa/Guru
43
Tahap Kegiatan
Inti
Penutup
Aktivitas Siswa/Guru
Guru menjelaskan tentang :

Pemanasan global

Siklus hidrologi

Perairan darat

Perairan laut
Tanya jawab
Tes evaluasi
Memberikan tugas ke siswa
B. Tugas Terstruktur
1. Ringkasan Materi Pembelajaran
 Diskusi kelompok tentang upaya pelestarian DAS
 Proses terjadinya danau, penyebab terjadinya arus laut dan penyebab terjadinya
perbedaan warna laut
2. Bentuk Bahan Ajar
Buku paket, Peta, Globe
3. Metode
Diskusi
4. Langkah Kegiatan Pembelajaran
Tahap Kegiatan
Pendahuluan
Absensi siswa
Apersepsi
Aktivitas Siswa/Guru
Inti
Pelaksanaan diskusi tentang upaya pelestarian DAS. Proses
terjadinya danau, penyebab terjadinya arus laut, penyebab
perbedaan warna air laut
Penutup
Membuat laporan hasil diskusi
Tes evaluasi
44
C. Kegiatan Mandiri
1. Ringkasan Materi pembelajaran
 Secara individu membuat klipping tentang pemanasan global lengkap dengan
rangkuman, tanggapan dan sumbernya
2. Bentuk Bahan Ajar
Buku paket, Mass Media
3. Tugas untuk siswa
 PR
 Mengerjakan LKS
Kepala SMA Negeri 78 Jakarta
Drs. Djumadi, M,Pd.
-
Jakarta, 23 Juli 2007
Guru Mata Pelajaran Geografi
Dra. Suwarti
130 540 380
45
Download