Lampiran 1 Indikator keberhasilan siswa dalam pengembangan

116
Lampiran 1
Indikator keberhasilan siswa dalam pengembangan pendidikan budaya dan
karakter bangsa
No
Nilai Karakter
1.
Religius
2.
Jujur
3.
Toleransi
4.
Disiplin
5.
Kerja Keras
6.
Kreatif
7.
Mandiri
Deskripsi
Indikator siswa

Berdoa sebelum dan
Sikap dan perilaku yang
sesudah pelajaran.
patuh dalam melaksanakan
ajaran agama yang dianutnya,  Memberi kesempatan
toleran terhadap pelaksanaan
pada siswa untuk
ibadah agama lain, serta
melaksanakan ibadah.
hidup rukun dengan pemeluk  Memberikan senyum,
agama lain.
sapa, salam, sopan, dan
santun
Perilaku yang didasarkan
 Menyediakan fasilitas
pada upaya menjadikan
tempat temuan barang
dirinya sebagai orang yang
hilang
selalu dapat dipercaya dalam  Larangan menyontek
perkataan, tindakan, dan
 Menepati janji
pekerjaan.
 Berkata yang sopan atau
Sikap dan tindakan yang
menyinggung perasaan
menghargai perbedaan
orang lain.
agama, suku, etnis, pendapat,  Adanya sikap saling
sikap, dan tindakan orang lain
menghormati dan
yang berbeda dari dirinya.
menghargai antara
pemeluk agama.
Tindakan yang menunjukkan  Membiasakan hadir
perilaku tertib dan patuh pada
tepat waktu
berbagai ketentuan dan
 Membiasakan mematuhi
peraturan.
aturan
Perilaku yang menunjukkan
 Menciptakan suasana
upaya sungguh-sungguh
kompetisi yang sehat
dalam mengatasi berbagai
 Berusaha belajar sebaik
hambatan belajar, tugas dan
mungkin untuk
menyelesaikan tugas dengan
mendapatkan hasil yang
sebaik-baiknya.
terbaik
 Menciptakan situasi
belajar yang bisa
Berpikir dan melakukan
menumbuhkan daya
sesuatu untuk menghasilkan
pikir dan kreatif
cara atau hasil baru dari
 Pemberian tugas yang
sesuatu yang telah dimiliki.
menantang munculnya
karya baru
Sikap dan perilaku yang tidak  Tidak tergantung pada
mudah tergantung pada orang
orang lain
lain dalam menyelesaikan
 Melaksanakan kegiatan
tugas-tugas.
atas dasar kemampuan
sendiri
117


8.
Demokratis
Cara berpikir, bersikap, dan
bertindak yang menilai sama
hak dan kewajiban dirinya
dan orang lain.



9.
10.
Rasa Ingin Tahu
Semangat
Kebangsaan
Sikap dan tindakan yang
selalu berupaya untuk
mengetahui lebih mendalam
dan meluas dari sesuatu yang
dipelajari, dilihat, dan
didengar.

Cara berpikir, bertindak, dan
berwawasan yang
menempatkan kepentingan
bangsa dan negara di atas
kepentingan diri dan
kelompoknya.





11.
Cinta Tanah Air
Cara berpikir, bersikap, dan
berbuat yang menunjukkan
kesetiaan, kepedulian, dan
penghargaan yang tinggi
terhadap bahasa, lingkungan
fisik, sosial, budaya,
ekonomi, dan politik bangsa



12.
Menghargai
Prestasi
Sikap dan tindakan yang
mendorong dirinya untuk
menghasilkan sesuatu yang
berguna bagi masyarakat,
mengakui, dan menghormati
keberhasilan orang lain.


Menghormati pendapat
dan hak orang lain
Tidak memaksakan
kehendak kepada orang
lain
Melaksanakan
musyawarah dalam
mengambil keputusan
Berpikir terbuka (mau
menerima ide baru atau
pendapat orang lain
walaupun berbeda)
Menerima kekalahan
dalam kompetisi yang
jujur dan adil
Menciptakan suasana
kelas yang mengundang
rasa ingin tahu
Eksplorasi lingkungan
secara terprogram
Tersedia media
komunikasi atau
informasi (media cetak
atau media elektronik).
Bekerja sama dengan
teman sekelas yang
berbeda suku, etnis,
status sosial-ekonomi
Setia kawan terhadap
sesama anak bangsa
Memajangkan: foto
presiden dan wakil
presiden, bendera
negara, lambang negara,
peta Indonesia, gambar
kehidupan masyarakat
Indonesia
Menggunakan produksi
dalam negeri
Berbahasa Indonesia
dengan baik dan benar
Memberikan
penghargaan atas hasil
karya siswa
Menciptakan suasana
pembelajaran untuk
memotivasi siswa untuk
berprestasi
Berkata dan bertindak
118

13.
Bersahabat/
Komunikatif
Tindakan yang
memperlihatkan rasa senang

berbicara, mudah bergaul, dan
bekerja sama dengan orang

lain.

14.
Cinta Damai
Sikap, perkataan, dan
tindakan yang menyebabkan
orang lain merasa senang dan
aman atas kehadiran dirinya.



15.
16.
17.
18.
Kebiasaan menyediakan
waktu untuk membaca
Gemar Membaca berbagai bacaan yang
memberikan kebajikan bagi
dirinya.
Peduli
Lingkungan
Peduli Sosial
Tanggung Jawab
Sikap dan tindakan yang
selalu berupaya mencegah
kerusakan pada lingkungan
alam di sekitarnya dan
mengembangkan upayaupaya untuk memperbaiki
kerusakan alam yang terjadi.
Sikap dan tindakan yang
selalu ingin memberi bantuan
pada orang lain dan
masyarakat yang
membutuhkan.
Sikap dan perilaku seseorang
untuk melaksanakan tugas
dan kewajibannya, yang
seharusnya dia lakukan
terhadap diri sendiri,
masyarakat, lingkungan
(alam, sosial dan budaya),
negara dan Tuhan YME.
(Mansyur Ramly, 2011: 17-20)











secara benar dan akurat
Pengaturan kelas yang
memudahkan terjadinya
interaksi antar siswa
Guru mendengarkan
keluhan siswa
Dalam berkomunikasi,
guru tidak menjaga jarak
dengan siswa
Menciptakan suasana
kelas yang damai
Membiasakan perilaku
sekolah anti kekerasan
Kekerabatan di kelas
penuh kasih sayang
Tersedianya jadwal
pengunjungan
perpustakaan agar siswa
termotivasi untuk
membaca
Saling tukar bacaan
Pembelajaran yang
memotivasi siswa
menggunakan referensi
Memelihara lingkungan
kelas
Tersedia tempat sampah
di dalam kelas
Memasang stiker
perintah mematikan
lampu dan menutup kran
air pada setiap ruangan.
Berempati kepada
sesama teman kelas
Melakukan aksi sosial
Membangun kerukunan
warga kelas
Melaksanakan tugas
dengan baik dan tepat
waktu
Bersedia meminta maaf
jika bersalah dan
berusaha tidak
mengulangi lagi
Berani menanggung
resiko atau akibat dari
segala perbuatannya