Manfaat pembelajaran TIK pada anak usia dini

Manfaat pembelajaran TIK pada anak usia
dini
Dalam Era globalisasi sekarang ini, pemerintah sedang menggalakkan pentingnya
pendidikan anak usia dini. Untuk menciptakan generasi-generasi yang lebih unggul,
juga nantinya mampu bersaing tinggi kelak ketika
mereka dewasa dan juga tidak melupakan nilai-nilai
moral dan budaya bangsa Indonesia. Karena anak
usia dini merupakan masa golden age. Dimana
terbentuknya pertumbuhan dan perkembangan otak
pada masa-masa usia dini sekitar
0-8 tahun
mencapai 80% pertumbuhan dan perkembangan
pada otak manusia. Ibaratnya sebuah spon mereka mampu dan cepat menyerap ilmu
atau apapun yang mereka terima, yang diberikan lingkungannya pada masa
pertumbuhan dan perkembanganya.
Akan tetapi kita tidak boleh melupakan tugas dan hak kewajiban anak yaitu
bermain sambil belajar. Karena dengan suasana bermain seraya belajar tidak membuat
anak merasa ditekan ataupun tertekan pada situasi dan kondisi mereka yang sedang
mempelajari diri dan juga lingkungannya. Melainkan anak akan mendapat kemudahan
pada proses belajar dalam suasana bermain, yang menyenangkan dan tanpa tekanan.
Itulah sebabnya dikatakan dunia anak adalah dunia bermain.
Tidak bisa kita pungkiri dalam segala bidang TIK sudah menjadi kebutuhan
pokok pada kehidupan kita. Termasuk dalam dunia pendidikan. TIK memiliki peran
penting dalam sarana dan prasarana pembelajaran. Tujuan pembelajaran TIK pada
anak usia dini adalah mengenalkan teknologi informasi dan komunikasi. Untuk
memudahkan anak usia dini dalam membantu proses belajar dengan cara yang
menyenangkan, kreatif, imaginative dengan memakai TIK sebagai sumber belajar,
seperti CD interaktif yang kini semakin banyak berkembang dalam modifikasi isi dari
pembelajarannya.
Contohnya
:
belajar berhitung,
belajar membaca, mengenal huruf, mengenal warna,
geometri, bentuk, juga mengenal lingkungan,binatang
dan tumbuh-tumbuhan serta lain-lainnya. Ada pula
games-games yang menyenangkan anak-anak tetapi
juga syarat dengan pembelajaran seperti puzzle huruf.
Sehingga yang tanpa disadari anak, mereka belajar
banyak mengenal kosakata dalam bahasa inggris. Tau bagaimana berhitung. Yang
pada masa sekarang ini banyak orang tua memaksakan anak belajar tanpa memikirkan
kebutuhan dan hak dalam dunia anak yaitu bermain. Dengan adanya sarana dan
prasarana TIK sebagai sumber belajar menjadikan pembelajaran menjadi lebih atraktif
juga kreatif. Membuat anak menjadi lebih tertantang untuk bermain sambil belajar.
Anak-anak usia dini sangat cepat dan mudah sekali belajar seraya bermain, yang
terkadang kita sebagai orang tua atau juga sebagai pendidik anak usia dini. Tidak
boleh melupakan pengawasaan dalam pembelajaran yang menggunakan sumber
belajar TIK. Agar anak-anak tidak jauh melenceng dari pengenalan pembelajaran yang
kita harapkan pada tujuan semula menjadikan TIK sebagai sumber belajar yang cocok
dan pantas bagi anak usia dini. Karena sebagai mana kita tau. selain TIK memiliki
dampak positif dalam membantu pertumbuhan dan perkembangan anak dalam belajar,
juga memiliki dampak negative jika kita kurang ataupun lengah terhadap pengawasan
dalam pembelajaran yang menggunakan TIK. Oleh karena itu hendaknya segala
sesuatu yang berkaitan dengan perkembangan pembelajaran TIK, anak perlu
pengawasan dan pembelajaran yang seimbang dengan jiwa dan kebutuhan
pembelajaran, sehingga anak ataupun peserta didik tidak salah menggunakan
pemanfaatan perkembangan teknologi pembelajaran.