ilmuan muslim - WordPress.com

RESUME
TOKOH-TOKOH ILMUAN MUSLIM
DARI ZAMAN NABI SAMPAI MASA PEMBAHARUAN
Resume ini dibuat untuk memenuhi tugas mata kuliah
Sejarah Pendidikan Islam
Dosen pengampu: Ida Nurul Farida, M.Pd.
Disusun oleh:
Muhammad Rofiq
(111-14-356)
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI
SALATIGA
2016
PEMBAHASAN
A. ILMUAN MUSLIM PADA MASA NABI MUHAMMAD SAW
Pada masa Nabi Muhammad, masih mengutamakan pendidikan Tauhid
dan amalan ibadah, sehingga belum terfokus pada pendidikan pengetahuan
aritmatika maupun logika.
Namun sebenarnya, secara tidak langsung masa ini sudah menggunakan
ilmu logika dan ilmu pengetahuan ataupun astronomi. Misalnya dalam
penentuan waktu shalat dalam shalat lima waktu, waktu bulan Ramadhan,
waktu Haji dan lain-lainnya. Sedangkan ilmu geografi yaitu seperti penentuan
arah kiblat. Dari hal tersebut, namun belum ada tokoh yang menonjol dalam
ilmu pengetahuan.
B. ILMUAN MUSLIM PADA MASA KHULAFAUR RASYIDIN
Pada masa Khulafaur Rasyidin juga belum fokus pada usaha
pengembangan ilmu-ilmu logika. Namun pada masa ini sudah ada tokohtokoh yang berperandalam bidang ilmu, antara lain:
1. Bidang tafsir Al-Qur’an yaitu Ali bin Abi Thalib, Abdullah bin Abbas,
Abdullah ibn Mas’ud dan Abdullah ibn Ka’ab.
2. Bidang ilmu hadits yaitu Abdullah ibn Mas’ud, Ma’gal ibnu Yasar, Ibadah
ibnu as-Samit dan Abu Darda.
3. Bidang ilmu fiqih yaitu Umar bin Khatab, Zaid bin Sabit, Abdullah bin
Abbas, Abdullah bin Mas’ud, Anas bin Malik, Muaz bin Jabbal dan
Abdullah bin Amr bin Ash.
4. Bidang ilmu arsitektur yaitu Utbah Ibnu Gazwah dan Salman al Farisi.
C. ILMUAN MUSLIM PADA MASA DINASTI UMAYYAH
Masa dinasti Umayyah masih juga memfokuskan pada penyebaran Islam
dan perluasan kekuasaan. Mereka menitik beratkan pada sistem pemerintahan
dan penataan sistem pemerintahan. Namun pada masa ini sudah muncul
beberapa tokoh ilmuwan, antara lain:
1. Ahli pengkodifikasian al-Hadits Rasulullah saw yaitu Umar bin Abdul
Aziz.
SEJARAH PENDIDIKAN ISLAM – ILMUAN MUSLIM
Hlm 1
2. Ahli gramatika Arab yaitu Aswad Al-Du’ali.
3. Ahli peperangan yaitu Thariq bin Yazid.
D. ILMUAN MUSLIM PADA MASA DINASTI ABBASYIAH
1. Riwayat Hidup Al-Khawarizmi
Al-Khwarizmi (1780-1850M) adalah seorang ilmuwan di bidang
matematika (Al-Jabar), karyanya yang terkenal adalah Al-Jabru wal
Muqabbala.
2. Riwayat Hidup Al-Khindi
Nama lengkapnya adalah Abu Yusuf Ya’kub bin Ishaq al-Kindi lahir
di Kuffah tahun 801 M. Dia adalah seorang filosof muslim dan ilmuan,
sedangkan disiplin ilmunya adalah filosofi, matematika, logika, musik,
ilmu kedokteran.
3. Riwayat Hidup Burhanuddin Az-Zarnuji
Nama lengkapnya adalah Burhanuddin al Islam az-Zarnuji. Semasa
dengan Rida ad-Din an-Naisaburi, beliau terkenal dengan bidang
pendidikan, buku karyanya dijadikan acuan dan pedoman bagi sekolahsekolah modern maupun salafi. Kitabnya adalah Ta’lim al-Muta’alim
Thuruq al-Ta’allum.
4. Riwayat Hidup Al-Ghazali
Nama lengkapnya adalah Abu Hamid Muhammad Ibnu Ahmad AlGhazali yang bergelar Hujjatun Islam, lahir pada tahun 450 H di daerah
Tus daerah Khurasan di Baghdad, dan pada tahun 488 beliau pindah ke
Damaskus dengan kegiatan menulis buku-buku dan mendalami ilmu
Tasawuf, kemudian beliau pindah lagi ke Palestina dan di sini beliau
berhasil menulis buku Ihya Ulumuddin (Menghidupkan Kembali IlmuIlmu Agama). Setelah itu beliau kembali mengejar di Nizamiyah tahun
494H dan hanya bertahan 2 tahun, kemudian kembali ke kota
kelahirannya dan mendirikan sekolah hukum, beliau meninggal dalam
usia 54 tahun pada tahun 505 H atau 1111 M.
Banyak karya beliau
dalam berbagai
disiplin ilmu,
karena
ketenarannya banyak ilmuwan barat terutama dalam bidang filsafat
SEJARAH PENDIDIKAN ISLAM – ILMUAN MUSLIM
Hlm 2
mengikuti pendirian beliau seperti Pascal dari Perancis, Thomas Aquinas
dari Italia dan sebagainya.
Adapun karya-karya Imam Al-Ghazali yang diterjemahkan oleh ahliahli barat antara lain:
1) Tahafutul Falasifah diterjemahkan oleh Cerra de Uaux.
2) Beberapa pasal Ihya Ulumuddin diterjemahkan oleh D.B. Mac
Donald.
3) Al-Munqid Mihad Dalal diterjemahkan oleh Barboer de Meynard.
5. Riwayat Hidup Ibn Miskawaih
Nama lenglapnya adalah Ahmad Ibn Muhammad Ibn Ya’kub Ibn
Muskawaih. Ia lahir tahun 320 H, dan meninggal di Isafan 412 H. Ibn
Muskawaih hidup pada masa pemerintahan dinasti Buwaih yang sebagian
besar pemukimnya bermadzhab Syi’ah.
Beliau terkenal sebagai dokter, penyair, ahli bahasa dan filsafat
akhlaq, dan dia pun dikenal sebagai intlektual muslim pertama dalam
bidang filsafat akhlaq.
6. Riwayat Hidup Al-Qabisi
Nama lengkapnya adalah Abu al-Hasan ‘Ali bin Muhmmad Khalaf alMu’arrifi al-Qabaisi lahir di Kairawan Tusina pada bulan Rajab 224 H.
Beliau dikenl sebagai ahli dalam bidang hadita dan fiqih serta ahli dalam
bidang pendidikan.
7. Riwayat Hidup Al Mawardi
Nama lengkapnya adalah Abu al-Hasan Ali Ibn Muhammad Ibn
Habib al-Basyri lahir di Bayrah pada tahun 974 M, dan beliau wafat di
Baghdad tahun 1058 M. Beliau terkenal dengan intlektual agama,
politikus/ketatanegaraan dan bidang akhlaq.
8. Riwayat Hidup Al Farabi
Nama lengkapnya adalah Abu Nashr Muhammad Ibn Muhmmad Ibn
Tarhkhan Ibn Auzalagh al-Farabi. Beliau lahir di Turkestan tahun 870 M.
Adapaun karyanya yang paling terkenal adalah Al-Madinah AlFadhilah yang membahas tentang pencapaian kebahagiaan melaui
SEJARAH PENDIDIKAN ISLAM – ILMUAN MUSLIM
Hlm 3
kehidupan politik dan hubungan rejim yang paling baik menurut paham
Plato dengan hukum ilahiyyah Islamiyah. Filsafat politik Al-Farabi,
khususnya gagasana mengenai penguasa kota utama mencerminkan
rasionalisasi ajaran Imamamah dalam Syi’ah.
9. Riwayat Hidup Ibn Sina
Nama lengkapnya Abu Ali al-Husain Ibnu Abdullah Ibnu Sina (wafat
tahun 428 H dan atau 1037 M), beliau dibesarkan di lembah Sungai
Dajlah dan Furat, di tepi selatan Laut Kaspi, kawasan Bukhara. Ketika
masih kecil telah hafal Al-Quran, menguasai bahasa Arab, mantiq, filsafat
dan lain-lain. Pada usia 17 tahun telah memahami ilmu kedokteran dan
diangkat menjadi penasehat para dokter pada masanya, dan di dunia
kedokteran di juluki Bapak Kedokteran Dunia, karyanya yang terkenal
adalah Al-Qanun Fit Tib (Dasar-Dasar Kedokteran), atau orang barat
menyebutnya sebagai Avecina.
10. Riwayat Hidup Al-Batani
Al Battani (sekitar 858-929) juga dikenal sebagai Albatenius adalah
seorang ahli astronomi dan matematikawan dari Arab. Al Battani nama
lengkap: Abū Abdullāh Muhammad ibn Jābir ibn Sinān ar-Raqqī alHarrani as-Sabi al-Battānī), lahir di Harran dekat Urfa. Salah satu
pencapaiannya
yang
terkenal
dalam
astronomi
adalah
tentang
penentuan Tahun Matahari sebagai 365 hari, 5 jam, 46 menit dan 24
detik.
Al Battani juga menemukan sejumlah persamaan trigonometri:
Ia juga memecahkan persamaan sin x = a cos x dan menemukan
rumus:
SEJARAH PENDIDIKAN ISLAM – ILMUAN MUSLIM
Hlm 4
Selain itu ia juga menggunakan gagasan al-Marwazi tentang tangen
dalam mengembangkan persamaan-persamaan matematika yaitu untuk
menghitung tangen, cotangen dan menyusun tabel perhitungan tangen. Al
Battani bekerja di Suriah, tepatnya di ar-Raqqah dan di Damaskus, yang
juga merupakan tempat wafatnya.
11. Riwayat Hidup Al Rusydi
Abu Walid Muhammad bin Rusyd lahir di Kordoba (Spanyol) pada
tahun 520 Hijriah (1128 M) juga dikenal sebagai Averroes, adalah
seorang filsuf dari Spanyol (Andalusia). Ayah dan kakek Ibnu Rusyd
adalah hakim-hakim terkenal pada masanya. Ibnu Rusyd kecil sendiri
adalah seorang anak yang mempunyai banyak minat dan talenta. Dia
mendalami banyak ilmu, seperti kedokteran, hukum, matematika, dan
filsafat. Ibnu Rusyd mendalami filsafat dari Abu Ja'far Harun dan Ibnu
Baja.
Ibnu Rusyd adalah seorang jenius yang berasal dari Andalusia dengan
pengetahuan ensiklopedik. Masa hidupnya sebagian besar diberikan untuk
mengabdi sebagai "kadi" (hakim) dan fisikawan. Di dunia barat, Ibnu
Rusyd dikenal sebagai Averroes dan komentator terbesar atas filsafat
Aristoteles yang memengaruhi filsafat Kristen di abad pertengahan,
termasuk pemikir semacam St. Thomas Aquinas. Banyak orang
mendatangi Ibnu Rusyd untuk mengkonsultasikan masalah kedokteran
dan masalah hukum.
Karya-karya Ibnu Rusyd meliputi bidang filsafat, kedokteran dan fikih
dalam bentuk karangan, ulasan, essai dan resume. Hampir semua karyakarya Ibnu Rusyd diterjemahkan ke dalam bahasa Latin dan Ibrani
(Yahudi) sehingga kemungkinan besar karya aslinya sudah tidak ada.
Filsafat Ibnu Rusyd ada dua, yaitu filsafat Ibnu Rusyd seperti yang
dipahami oleh orang Eropa pada abad pertengahan; dan filsafat Ibnu
Rusyd tentang akidah dan sikap keberagamaannya.
Karya : Bidayat Al-Mujtahid, Kulliyaat fi At-Tib (Kuliah Kedokteran)
dan Fasl Al-Maqal fi Ma Bain Al-Hikmat Wa Asy-Syari’at.
SEJARAH PENDIDIKAN ISLAM – ILMUAN MUSLIM
Hlm 5
12. Riwayat Hidup Abu Bakar Muhammad Bin Zakaria Ar Razi
Abu
Bakar
Muhammad
bin
Zakaria
ar-Razi
atau
dikenali
sebagai Rhazes di dunia barat merupakan salah seorang pakar sains Iran
yang hidup antara tahun 864 - 930. Ia lahir di Rayy, Teheran pada tahun
251 H dan atau 865 M dan wafat pada tahun 313 H dan atau 925 M.
Ar-Razi sejak muda telah mempelajari filsafat, kimia, matematika dan
kesastraan. Dalam bidang kedokteran, ia berguru kepada Hunayn bin
Ishaq di Baghdad. Sekembalinya ke Teheran, ia dipercaya untuk
memimpin sebuah rumah sakit di Rayy. Selanjutnya ia juga memimpin
Rumah
Sakit
Muqtadari
di
Baghdad.
Ar-Razi
juga
diketahui
sebagai ilmuwan serbabisa dan dianggap sebagai salah satu ilmuwan
terbesar dalam sejarah. Kontribusi beliau, antara lain:
a. Sebagai seorang dokter utama di rumah sakit di Baghdad, ar-Razi
merupakan orang pertama yang membuat penjelasan seputar penyakit
cacar.
b. Razi diketahui sebagai seorang ilmuwan yang menemukan penyakit
"alergi asma", dan ilmuwan pertama yang menulis tentang alergi dan
imunologi.
c. Pada bidang farmasi, ar-Razi juga berkontribusi membuat peralatan
seperti tabung, spatula dan mortar. Ar-razi juga mengembangkan
obat-obatan yang berasal dari merkuri.
d. Ar-Razi juga mengemukakan pendapatnya dalam bidang etika
kedokteran. Salah satunya adalah ketika dia mengritik dokter jalanan
palsu dan tukang obat yang berkeliling di kota dan desa untuk menjual
ramuan.
E. ILMUAN MUSLIM PADA MASA SETELAH RUNTUHNYA DINASTI
ABBASYIAH SAMPAI MASA PAMBAHARUAN
1. Riwayat Hidup Nasiruddnin Al Tusi
Beliau adalah ilmuwan Persia abad ke 13 yang merupakan ilmuwan
yang terakhir di dunia Islam, setelah Baghdad diluluhlantakkan oleh
bangsa Mongol dibawah kepemimpinan Hulagu Khan. Teorinya yang
SEJARAH PENDIDIKAN ISLAM – ILMUAN MUSLIM
Hlm 6
terkenal adalah tentang mekanisme Seleksi Alami yang membentuk
keanekaragaman hayati di dunia, yang beliau kemukakan 750 tahun
sebelum Charles Darwin dan Alfred Wallace, duet pengungkap rahasia
Seleksi Alami.
Tusi menyebutkan bahwa organisme-organisme yang lebih cepat
untuk bermutasi dan berubah bentuk/memiliki perubahan fungsi organ
akan lebih bervariasi dibandingkan individu lainnya. Badan organisme
tersebut berubah karena faktor internal dan eksternal. Ini merupakan titik
awal pemikiran manusia tentang asal mula spesies terbentuk.
Selain mencetuskan gagasan tentang seleksi alami, Tusi juga
merupakan orang yang berjasa dalam memberikan jalan untuk munculnya
era Renaissance di Eropa, karena beliaulah yang menyelamatkan 400,000
buku ketika Bayt al Hikmah dihancurkan oleh Mongol. Beliau membawa
kabur naskah-naskah tersebut ke Observatorium Maragheh, Azerbaijan.
Di tempat itu beliau melanjutkan risetnya tentang pergerakan Bumi yang
akhirnya menjadi inspirasi bagi Nicolaus Copernicus tiga abad kemudian
sebagai orang pertama yang membuktikan bahwa bumi mengelilingi
matahari, bukan sebaliknya.
2. Riwayat Hidup Ibn Jama’ah
Nama lengkapnya adalah Buhanuddin Muhammad Ibn Ibrahim Ibn
Sa’ad Allah Ibn Hazim Ibn Shakr Ibn ‘Abd Allah Al-Kinany. Ia lahir di
Hamawa (Mesir) tahun 1241 M, dan wafat tahun 1333 M. Ibn Jama’ah
adalah seorang Ulama’ yang tergolong kreatif dan produktif. Karyanya
sebagian besar terbagi dalam masalah pendidikan, astronomi, ulum tafsir,
ilmu fiqih, dan ushul fiqih.
3. Riwayat Hidup Muhammad Bin Abdul Wahab
Nama lenkapnya adalah Muhammad bin Abdul Wahab bin Sulaiman
bin Ali bin Muhammad bin Ahmad bin Rasyid bin Barid bin Muhammad
bin Al-Musyarif At-Tamimi Al-Hanbali an-Najdi. Beliau lahir di Nejad
tahun 1703 M dan wafat di Dariyah tahun 1793 M. Dia merupakan ahli
teologi agama Islam dan seorang tokoh pemimpin gerakan keagamaan
SEJARAH PENDIDIKAN ISLAM – ILMUAN MUSLIM
Hlm 7
yang pernah menjabat sebagai mufti, selain itu dia seorang Ulama’ besar
yang produktif karena puluhan buku yang telah di karangnya.
4. Riwayat Hidup Jamluddin Al-Afgani
Nama lengkapnya adalah Muhammad Jamaudin al-Afdghani, dia
dilahirkan di Afganistan tahun 1838 M, ayahnya bernama Sayyid Safdar
al-Husainiyah, yang nasabnya bertemu dengan Sayyid Ali At-Thurmudzi
dan juga senasab dengan sayyid husain bin Ali bin Abi Thalib.
Adapun ide-ide pembaharuannya, antara lain:
a. Mengembalikan kejayaan isam.
b. Pemerintah yang otokrasi dan absolute harus diganti dengan
pemerintahan yang demokrasi.
c. Kepala negara harus tunduk kepada undang-undang.
d. Tidak ada pemisahan antara negara dan politk.
e. Rasa persaudaraan atau solidaritas antar agama islam harus
ditingkatkan.
5. Riwayat Hidup Muhammad Ali Pasha
Beliau lahir di Kuala tahun 1765 M, dia berusaha untuk
memperbaharui kondisi umat Islam yang tertinggal dari negeri barat.
Adapun upaya-upaya yang dilakukan, antara lain:
a. Dalam bidang militer, beliau mengundang perwira tinggi Perancis
untuk melatih tentara Meisr.
b. Dalam bidang pendidikan, beliau mendirikan sekolah di berbagai
bidang ilmu pengetahuan dan mengirim pelajar ke Perancis, untuk
belajar sains dan teknologi..
c. Dalam bidang ekonomi, mengambil alih kepemilikan tanah oleh
negara dan hasilnya untuk kepentingn rakyat serta membangun irigasi.
6. Riwayat Hidup Muhammad Abduh
Beliau lahir di Mesir tahun 1849 M, beliau seorag pemikir teolog dan
mujadidin di Mesir. Beliau berpendapat bahwa kemunduran umat Islam
karena umat Islam menganut paham jumud, keadaan statis, tidak ada
perubahan dan berpegng pada tradisi.
SEJARAH PENDIDIKAN ISLAM – ILMUAN MUSLIM
Hlm 8
Adapun ide pembaharuannya, antara lain:
a. Pembukaan pintu ijtihad untuk menafsirkan kembali ajaran agama
Islam.
b. Perlawanan terhadap taklid dan madzhab serta pembebasan umat
Islam dengan teologi kaum jabariyah.
c. Penghargaan terhadap akal yakni dengan rasional dan ilmu
pengetahuanpun akan maju.
d. Perlawanan terhadap buku buku tendensius untuk diperbaiki dan
disesuaikan dengan pemikiran rasional.
e. Moderenisasi sistem pendidikan al-Azhar yang merupakan jantung
umat Islam.
f. Kekuatan negara harus dibatasi oleh konstitusi yang telah dibuat.
7. Riwayat Hidup Muhammad Rasyid Ridha
Beliau lahir di Qalamun tahun 1835 M. Beliau mengikuti
perkembangan Islam melaui surat kabar Al-‘Urwatul Wusqa pimpinan
Jamaluddin al-Afgani dan Muhammad Abduh.
Adapun ide pembaharuannya, antara lain:
a. Kemunduran umat Islam karena kepercayaan terhadap tahayul, bid’ah,
dan kurafat terhadap ajaran agama Islam.
b. Umat Islam harus menguasai sains dan teknologi, serta aktif dan
dinamis.
c. Umat Islam harus meninggalkan pemikiran kaum jabbariyah.
d. Akal dapat digunakan untuk menafsirkan al-Quran dan hadits.
e. Sistem pemerintah perlu dihidupkan kembali, dan panguasa harus
mengurusi bidang agama dan politik di dunia Islam.
SEJARAH PENDIDIKAN ISLAM – ILMUAN MUSLIM
Hlm 9