bab v kesimpulan dan saran

BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
5.1 Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa
penggunaan metode tanya jawab dalam pembelajaran memberikan pengaruh terhadap hasil
belajar Tema 2 Peristiwa dalam Kehidupan Subtema 2 Peristiwa-peristiwa Penting pada
siswa kelas V SDN lebih kecil dari taraf signifikansi 0,05. Selain itu, juga dapat diperoleh
dari rata-rata hasil post-test yaitu 81,33 dengan penggunaan metode tanya jawab sebesar
dengan nilai tertinggi 80 dan nilai terendah 65. Sedangkan dengan penggunaan metode
konvensional sebesar 71,67 dengan nilai tertinggi 80 dan nilai terendah 65.
Hasil pengujian hipotesis kedua, hasil post-test kelompok eksperimen dan kelompok
kontrol diperoleh t hitung sebesar 6,439 dan nilai signifikansi sebesar 0,049. Nilai
signifikansi menyatakan lebih besar dari 0,05, maka dapat dikatakan ada perbedaan yang
signifikan antara hasil post-test kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Berdasarkan
analisis data dapat dikatakan bahwa hasil belajar siswa pada Tema 2 Peristiwa dalam
Kehidupan Subtema 2 Peristiwa-peristiwa Penting dipengaruhi oleh penggunaan metode
tanya jawab pada kegiatan pembelajaran.
5.2 Saran
Berdasarkan kesimpulan hasil penelitian di atas, maka peneliti mengajukan saran
bagi guru sekolah dasar sebagai berikut :
1.
Penggunaan metode tanya jawab pada pembelajaran Tema 2 Peristiwa dalam
Kehidupan Subtema 2 Peristiwa-peristiwa Penting hendaknya dapat dikembangkan
lebih lanjut untuk meningkatkan hasil belajar siswa.
2.
Diperlukan kesiapan yang matang dan pertanyaan yang lebih terstruktur dan merata
kepada setiap siswa dalam mengimplementasikan metode tanya jawab agar sesuai
dengan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
3.
Metode tanya jawab tidak dapat berdiri dan tidak semua materi dapat menerapkan
metode ini, sehingga guru perlu mengkombinasikan dengan berbagai metode lain
sebagai pendukung dan pandai dalam memilih materi yang cocok dan sesuai dengan
metode tanya jawab.