STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN

STANDAR 1. VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI
PENCAPAIAN
1.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran serta Strategi Pencapaian
1.1.1 Mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran program studi
Visi, misi, tujuan, dan sasaran Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris disusun
dengan merujuk pada Statuta Undana tahun 2009 dan Norma dan Tolok Ukur
Undana Tahun 2012 dengan SK Rektor Nomor: 520/PP/2012. Sebagai program studi
yang baru dibuka tahun 2012, visi dirumuskan dengan mengacu kepada kedua
dokumen ini serta sinergis dengan visi program Pascasarjana: Terwujudnya
penyelenggaraan pendidikan
Program Pascasarjana Universitas Nusa Cendana
yang beorientasi global, serta visi Universitas Nusa Cendana: Universitas
Berwawasan Global.
Rumusan visi, misi, tujuan, sasaran, dan strategi pencapaian disusun oleh tim
terbatas para dosen program studi dengan melibatkan pimpinan pascasarjana dan
lembaga Undana. Secara singkat, rumusan visi, misi, tujuan dan sasaran dibuat
berdasarkan pengamatan kondisi pendidikan riil khususnya di NTT, kondisi riil di
tingkat nasional dan kondisi riil zaman arus globalisasi sekarang ini. Intinya untuk
mengimbangi gejolak global hanya dengan menghandalkan SDM yang seimbang
antara IPTEKs dan nilai/karakter terpuji. Staf dosen program magister Pendidikan
Bahasa Inggris Pascasarjana Undana menyadari serius akan hal ini dan berkomitmen
untuk meningkatkan SDM pendidikan bahasa Inggris dengan berbasis keunggulan
budaya. Namun disadari pula bahwa program studi pendidikan bahasa Inggris ini
berdiri saat mengguritanya arus global. Oleh karena itu harus ada suatu mimpi atau
visi yang juga bernuansa mendunia. Dalam konteks itu, visi, misi, tujuan, dan sasaran
Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris dirumuskan sebagai berikut.
1
Visi program studi
Dalam kurun waktu sepuluh tahun ke depan menjadi program studi yang mampu
bersaing di tingkat nasional dan internasional di bidang IPTEKs dengan karakter
terpuji.
Misi program studi
Menghasilkan sumberdaya manusia (lulusan) yang unggul dalam bidang pendidikan
Bahasa Inggris dan relevan dengan kebutuhan pembangunan masyarakat NTT sekarang
dan ke depan, berwawasan global, mensponsori pengembangan IPTEKS sesuai dengan
tuntutan
masyarakat,
melakukan
perubahan-perubahan
kelembagaan
sesuai
perkembangan dan perubahan kebutuhan masyarakat global (lokal, nasional, pun
internasional). Rincian misi terbut adalah sebagai berikut.
Bidang Etika Moral:
(1) Memberikan pelayanan pendidikan karakter melalui keteladanan dan berbagai
kegiatan akademis dan kegiatan ilmiah lainnya.
Bidang pendidikan dan pengajaran:
(2) Memberikan pelayanan pendidikan dan pengajaran dalam bidang bahasa Inggris
untuk memersiapkan SDM bilingual dengan standar internasional.
Bidang Penelitian dan Pengabdian Kepada Masysrakat:
(3) Memberikan pelayanan pembangunanterstandar melalui berbagai kegiatan penelitian
dan pengabdian kepada masyarakat.
Bidang kemahasiswaan:
(4) Memberikan pelayanan berupa pembinaan/pengembangan nalar serta minat-bakat
mahasiswa yang layak bagi pembangunan masyarakat
Tujuan Program Studi
(1) Menyelenggarakan pendidikan untuk membangun masyarakat yang berbudi luhur
2
dan bermoral terpuji
(2) Menyelenggarakan sistem pendidikan bahasa Inggris dengan ciri-khas dwi-bahasa,
professional, dinamis, efektif-efisien yang memenuhi standard dunia.
(3) Menyelenggarakan pendidikan tinggi dalam bidang pendidikan bahasa Inggris yang
berorientasi lulusan atau calon guru/dosen bahasa Inggris dan calon mahasiswa
jenjang S3, yang menguasai IPTEKS dan mampu mengembangkan ilmu melalui
kegiatan penelitian yang inovatif.
(4) Menyelenggarakan penelitian untuk menghasilkan dan mengembangkan IPTEKS
dalam bidang pendidikan bahasa Inggris yang sesuai dengan kebutuhan
pembangunan berwawasan global tetapi berbasis keunggulan lokal.
(5) Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat melalui pemanfataan IPTEKS
dan hasil peneitian dalam bidang pendidikan bahasa Inggris untuk kemajuan dan
kesejahteraan masyarakat.
(6) Menyelenggarakan pembinaan terstandar bagi pengembangan kecerdasan, nalar dan
minat-bakat mahasiswa atau calon lulusan program studi.
(7) Menyelenggarakan kerjasama dalam bidang pendidikan bahasa Inggris dengan
lembaga terkait di tingkat regional, nasional dan internasional.
(8) Menyelenggarakan pendidikan yang berkelanjutan dengan orientasi pembukaan
pendidikan bahasa Inggris jenjang S3.
(9) Menyelenggarakan pendidikan sebagai cikal-bakal pembukaan program-program
pendidikan bahasa lain sesuai perkembangan dan kebutuhan masyarakat.
Sasaran dan Strategi Pencapaian
Sasaran:
(1) Terselenggaranya pendidikan untuk membangun masyarakat yang berbudi luhur
3
dan bermoral terpuji
(2) Terselenggaranya suatu sistem pendidikan bahasa Inggris dengan ciri-khas berdwibahasa, professional, dinamis, efektif-efisien yang memenuhi standar dunia.
(3) Terselenggaranya suatu pendidikan tinggi dalam bidang pendidikan bahasa Inggris
yang berorientasi lulusan atau calon guru/dosen bahasa Inggris dan calon
mahasiswa jenjang S-2, yang menguasai IPTEKS dan mampu mengembangkan
ilmu melalui kegiatan penelitian yang inovatif.
(4) Terselenggaranya
berbagai
kegiatan
penelitian
yang
menghasilkan
dan
mengembangkan IPTEKS dalam bidang pendidikan bahasa Inggris yang sesuai
dengan kebutuhan pembangunan berwawasan global tetapi berbasis keunggulan
lokal.
(5) Terselenggaranya berbagai kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang
memanfaatkan IPTEKS dan hasil penelitian dalam bidang pendidikan bahasa
Inggris untuk kemajuan dan kesejahteraan masyarakat.
(6) Terselenggaranya suatu bentuk pembinaan yang terstandard untuk pengembangan
kecrdasan, nalar dan minat-bakat mahasiswa atau calon lulusan program studi.
(7) Terselenggaranya suatu bentuk kerjasama dalam bidang pendidikan bahasa Inggris
dengan lembaga terkait di tingkat regional, nasional dan internasional.
(8) Terselenggaranya pendidikan yang berkelanjutan dengan dibukanya pendidikan
bahasa Inggris jenjang S3.
(9) Terjadinya penyelenggaraan program-program pendidikan bahasa selain bahasa
Inggris sesuai perkembangan global dan kebutuhan masyarakat.
Strategi Pencapaian:
(1) Melakukan studi banding pada program studi-program studi ternama di perguruan
tinggi lain baik di Indonesia maupun di negara lain untuk kesamaan konsep dalam
4
penyelenggaraan program studi pendidikan bahasa Inggris yang going global.
(2) Melakukan kerjasama internal lembaga baik di tingkat pimpinan pascasarjana
maupun lembaga Undana terutama pada jajaran unit-unit penjaminan mutu lembaga.
(3) Secara berkala mengusulkan untuk dilakukan audit internal program studi.
(4) Menciptakan kerjasama internal yang harmonis di tingkat program studi pendidikan
bahasa Inggris dengan menerapkan pola kepemimpinan kolegial dengan membentuk
gugus kendali mutu di bidang pendidikan dan pengajaran, gugus kendali mutu di
bidang penelitian dan pengabdian kepada masysrakat, gugus kendali mutu dibidang
kemahasiswaan, dan gugus kendali mutu kerjasama/kemitraan dengan lembaga
terkait.
(5) Menyiapkan dokumen kurikulum yang memenuhi standar nasional (yang
direkomendasi oleh Kemendiknas) dengan merujuk pada Norma dan Tolok Ukur
penyelenggaraan pendidikan tinggi Undana nomor: 520/PP/2012.
(6) Menyiapkan dokumen berbagai SOP penyelenggaraan program studi dengan fokus
pada tridharma perguruan tinggi Undana dengan merujuk pada Naskah Akademis
Implementasi KBK Undana tahun 2011, seperti: SOP perkuliahan, SOP praktikum,
SOP kode etik, SOP pembimbingan dan penulisan tugas akhir mahasiswa (tesis), dan
berbagai perangkat pembelajaran.
(7) Bersama pimpinan lembaga merencanakan pengadaan referensi terkini.
(8) Bersama pimpinan lembaga menganggarkan biaya pembenahan program studi.
(9) Mencari donatur-donatur atau sumber dana lain yang mengerti pengembangan
program studi dengan menawarkan jasa kerjasama yang saling menguntungkan.
(10) Mendorong para dosen untuk selalu berusaha meningkatkan keilmiahan sesuai
spesialisasinya dengan cara terlibat dalam berbagai temu ilmiah dan penerbitan di
jurnal terakreditasi nasional dan internasional untuk tujuan kanaikan pangkat
5
fungsional sampai profesorship.
(11) Merancang sistem penerimaan mahasiswa baru yang memenuhi kriteria mutu.
(12) Mendorong mahasiswa untuk melakukan kegiatan-kegiatan peningkatan penalaran,
bakat dan minat seperti menulis artikel di jurnal dan harian lokal.
(13) Merancang suatu terbitan/jurnal program studi yang terakreditasi secara nasional dan
internasional.
(14) Menghidupkan suasana akademik dengan melakukan seminar-seminar, dan
menghadirkan para pakar sebagai dosen tamu untuk memberikan kuliah umum
tentang isu-isu terkini pendidikan bahasa Inggris.
(15) Bersama pimpinan lembaga merancang sistem manajemen online
1.2 Sosialisasi
Upaya penyebaran/sosialisasi visi, misi dan tujuan program studi serta
pemahaman sivitas akademika (dosen dan mahasiswa) dan tenaga kependidikan.
Sosialisasi visi, misi, dan tujuan program studi selama ini dilakukan dengan cara
sebagai berikut:
(1) Secara informal diinformasikan oleh staf dosen yang melakukan kegiatan
bimbingan PPL di sekolah-sekolah dan kegiatan PLPG atau tugas-tugas lain ke
daerah, sehingga pada angkatan kedua tahun ajaran 2013/2014 ada yang berasal
dari luar kota Kupang dan dari luar Timor.
(2) Secara formal dicantumkan di halaman terakhir Jurnal Ilmu Pendidikan Bahasa
(JIPB) milik Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris.
(3) Secara permanen dipampang di pintu masuk ruangan Ketua Program Studi
Pendidikan Bahasa Inggris.
(4) Secara nonformal disosialisasikan oleh pimpinan pascasarjana saat bertugas di
dalam dan luar negeri khususnya di Timor Leste.
6