UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA DAN MEMPERBAIKI
advertisement
BAB V PENUTUP 5.1 Kesimpulan Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 2 Kuwaron Kecamatan Gubug Kabupaten Grobogan pada semester 2 Tahun Ajaran 2013/2014 dengan menerapkan pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation terhadap peningkatan hasil belajar dan perbaikan sikap siswa pada pembelajaran IPA di kelas V dengan jumlah siswa 41 siswa yang terdiri dari 20 siswa laki-laki dan 21 siswa perempuan. Permasalahan yang dialami pada awalnya ialah kondisi siswa kelas V yang masih banyak berada dibawah KKM. Hal ini juga dipengaruhi oleh sikap belajar siswa dikelas. Melihat kondisi tersebut, peneliti menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation untuk meningkatkan hasil dan memperbaiki siskap siswa dalam belajar. Didapatkan hasil bahwa dari siklus 1 dan siklus 2 mengalami peningkatan hasil belajar dan perbaikan sikap siswa dalam belajar serta mampu mencapai indikator. Maka dapat ditarik kesimpulan bahwa: a. Hasil dari penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus pada materi pembentukan tanah adalah berhasil meningkatkan hasil belajar siswa dan memperbaiki sikap siswa. b. Penerapan pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation dapat meningkatkan hasil belajar dan sikap siswa. 5.2 Saran Berdasarkan analisi oembahasan dan kesimpulan yang telah dilakukan, untuk selanjutnya penulis memberikan saran sebagai berikut: 5.2.1 Saran Teoritis Hasil belajar siswa dalam pembelajaran hendaknya juga dilihat berdasarkan dari pengaruh pembelajaran yang diterapkan guru dalam mengajar. Pembelajaran berbasis 59 kelompok yang mampu 60 meningkatkan hasil belajar siswa dan memperbaiki sikap siswa adalah salah satunya pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation. 5.2.2 Saran Praktis a. Bagi Sekolah - Sekolah diharapkan dapat memberi motivasi kepada guru, supaya guru menggunakan model pembelajaran yang kreatif. - Sekolah diharapkan mampu memfasilitasi guru dan siswa dalam melakukan pembelajaran yang kreatif. - Kebijakan yang dapat dilakukan sekolah untuk meningkatkan hasil belajar siswa dan memperbaiki sikap siswa dengan menerapkan pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation dalam pembelajaran. b. Bagi Guru - Guru diharapkan dapat menggunakan model pembelajaran kooperatif khususnya tipe GI karena dapat mengembangkan ketrampilan siswa dalam berfikir dan bekerja kelompok. - Diharapkan guru selalu mencari pembaharuan model pembelajaran agar potensi yang ada pada diri siswa dapat dikembangkan. - Tidak semua mata pelajaran dan materi dapat diaplikasikan dengan model kooperatif tipe Group Investigation. c. Bagi Siswa - Siswa diharapkan dapat terlibat secara aktif dalam proses pembelajaran maupun bekerja kelompok.
