UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA DAN MEMPERBAIKI

BAB V
PENUTUP
5.1 Kesimpulan
Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 2 Kuwaron Kecamatan Gubug
Kabupaten Grobogan pada semester 2 Tahun Ajaran 2013/2014 dengan
menerapkan pembelajaran kooperatif tipe
Group Investigation terhadap
peningkatan hasil belajar dan perbaikan sikap siswa pada pembelajaran IPA di
kelas V dengan jumlah siswa 41 siswa yang terdiri dari 20 siswa laki-laki dan 21
siswa perempuan. Permasalahan yang dialami pada awalnya ialah kondisi siswa
kelas V yang masih banyak berada dibawah KKM. Hal ini juga dipengaruhi oleh
sikap belajar siswa dikelas. Melihat kondisi tersebut, peneliti menerapkan model
pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation untuk meningkatkan hasil dan
memperbaiki siskap siswa dalam belajar.
Didapatkan hasil bahwa dari siklus 1 dan siklus 2 mengalami peningkatan
hasil belajar dan perbaikan sikap siswa dalam belajar serta mampu mencapai
indikator. Maka dapat ditarik kesimpulan bahwa:
a. Hasil dari penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus
pada materi pembentukan tanah adalah berhasil meningkatkan hasil
belajar siswa dan memperbaiki sikap siswa.
b. Penerapan pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation dapat
meningkatkan hasil belajar dan sikap siswa.
5.2 Saran
Berdasarkan analisi oembahasan dan kesimpulan yang telah dilakukan, untuk
selanjutnya penulis memberikan saran sebagai berikut:
5.2.1
Saran Teoritis
Hasil belajar siswa dalam pembelajaran hendaknya juga dilihat
berdasarkan dari pengaruh pembelajaran yang diterapkan guru dalam
mengajar.
Pembelajaran
berbasis
59
kelompok
yang
mampu
60
meningkatkan hasil belajar siswa dan memperbaiki sikap siswa adalah
salah satunya pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation.
5.2.2 Saran Praktis
a. Bagi Sekolah
-
Sekolah diharapkan dapat memberi motivasi kepada guru,
supaya guru menggunakan model pembelajaran yang kreatif.
-
Sekolah diharapkan mampu memfasilitasi guru dan siswa
dalam melakukan pembelajaran yang kreatif.
-
Kebijakan yang dapat dilakukan sekolah untuk meningkatkan
hasil belajar siswa dan memperbaiki sikap siswa dengan
menerapkan pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation
dalam pembelajaran.
b. Bagi Guru
-
Guru diharapkan dapat menggunakan model pembelajaran
kooperatif khususnya tipe GI karena dapat mengembangkan
ketrampilan siswa dalam berfikir dan bekerja kelompok.
-
Diharapkan
guru
selalu
mencari
pembaharuan
model
pembelajaran agar potensi yang ada pada diri siswa dapat
dikembangkan.
-
Tidak semua mata pelajaran dan materi dapat diaplikasikan
dengan model kooperatif tipe Group Investigation.
c. Bagi Siswa
-
Siswa diharapkan dapat terlibat secara aktif dalam proses
pembelajaran maupun bekerja kelompok.