DAFTAR PUSTAKA A.M, Sardiman, Interaksi Dan Motivasi Belajar

DAFTAR PUSTAKA
A.M, Sardiman, Interaksi Dan Motivasi Belajar Mengajar, (Jakarta: Rajawali
Press, 1996)
Anwar, Ibrahim, Tanggung Jawab Orang Tua Terhadap Pendidikan dan
Pengajaran Putri-Putrinya, (Jakarta: BKKBN Pusat, 2000)
Arifin M, Ilmu Pendidikan Agama Islam, (Jakarta: Bumi Aksara, 1996)
Arikunto Suharsimi, Prosedur Penelitian, Suatu Pendekatan Teori dan Praktek
(Jakarta: Rineke Cipta, 2002)
D. Marimba Ahmad, Pengantar Filsafat Pendidikan Islam, (Bandung: PT. AlMa’rif, 1990)
Hasan Chalizah, Dimensi-Dimensi Psikologi Pendidikan, (Surabaya: Al-Ikhlas,
1994)
Hurlock, Psikologi Perkembangan, (Jakarta: Erlangga, 1990)
Irawan, Metode Penelitian Sosial Budaya, (Bandung: Remaja Rosdakarya, 1995)
Majid Abd dan Andayani Dian, Pendidikan Agama Islam Berbasis Kompotensi,
(Bandung: PT Remaja Rosdakrya, 2004)
Margono S., Metodelogi Penelitian Pendidikan, (Jakarta: Reneka Cipta, 2003)
Muh. Anzal Mihdar, S.Pd,.Selaku Wakil Kepala Sekolah SMP Negeri 2 Wawonii
Barat Kabupaten Konawe Kepulauan, Wawancara, (Wawonii Barat)
Poerwardarminta W.J.A., Kamus Umum Bahasa Indonesia, (Jakarta: Balai
Pustaka, 1996)
Purwanto M. Ngalim, Psikologi Pendidikan
2007)
(Bandung: Remaja Rosdakarya,
Rahman Abror Abdul, Psikologi Pendidikan, (Yogyakarta: PT. Tiara Wacana,
1993)
Rakhmad Jalaluddin, Psikologi Komunikasi, (Bandung: Rosdakarya, 2007)
Ramayulits, Ilmu Pendidikan Agama Islam, (Jakarta: Kalam Mulia, 1994)
Riduwan dan Akdon, Rumus dan Data Dalam Analisis Statistik, (Bandung:
Alfabeta, 2008)
Sudijono Anas, Pengantar Evaluasi Pendidikan, (Jakarta: Rajawali Pers, 2009)`
Sudjono Anas, Pengantar Statistik Pendidikan, (Jakarta: Raja Grafindo Persada,
2003
Sanjaya Wina, Strategi Pembelajaran Berorientasi standar proses pendidikan
(Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2007)
Sabri M. Alisuf, Ilmu Pendidikan, (Jakarta: CV Pedoman Ilmu Jaya, 1999)
Slameto, Belajar dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya, (Jakarta: Rineka
Cipta, 2003)
Salahuddin Mahfud, Pengantar Psikologi Pendidikan, (Surabaya: Bina Ilmu,
1990)
Suryabrata Sumadi, Psikologi Pendidikan, (Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada,
2005)
Simanjuntak Lisnawaty Dkk, Metode Mengajar Matematika 1, (Jakarta: Rineka
Cipta, 1989)
Sudjana Nana, Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar, (Bandung: Remaja
Rosdakarya, 2004)
Sugiyono, Metode Penelitian Kombinasi, (Bandung: Alfabeta, 2011)
Statistic Data, Rumus-Rumus
(http:trifanews.com).
Uji
Realibilitas
Pada
Uji
Instrumen
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan (Bandung: Alfabeta, 2008)
Sari Ressa Arsita, Hubungan Antara Minat Belajar dengan Hasil Belajar Siswa
pada Pembelajaran IPS SD Gugus I Kabupaten Kepahiang, Universitas
negeri bengkulu, (Bengkulu juni 2014), h. 7
Suryani, “Hubungan Antara Minat Belajar dengan Hasil Belajar Siswa MTs
Darul Ulum Ahulu Kecamatan Meluhu Kabupaten Konawe”, IAIN
Kendari (Kendari: juli 2015), h. 8
Tampubolon, D.P. Mengembangkan Minat Membaca Pada Anak, (Bandung:
Angkasa, 1993)
Undang-Undang Republik Indonesia, Nomor 20, Tahun. 2003, Sistem Pendidikan
Nasional, (Semarang: Aneka Ilmu, 2003)
WS Winkel, Psikologi Pendididkan dan Evaluasi Belajar, (Jakarta: Gramedia
2000)
Lampiran : 1
INSTRUMEN PENELITIAN
(SETELAH UJI COBA)
Dengan judul penelitian “ Minat Balajar Siswa dengan Prestasi Belajar Siswa
pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 2 Wawonii
Barat Kabupaten Konawe Kepulauan”.
A. Identitas Responden
Nama
:
Kelas
:
Jenis kelamin (L/P)
:
B. Petunjuk Pengisian
1. Angket terdiri atas 29 pernyataan. Pertimbangkan baik-baik setiap pernyataan
dalam kaitannya dengan pelajaran PAI, Jangan ada satu nomorpun yang
terlewatkan, karena tidak ada jawaban yang dianggap salah. Jawaban yang
anda berikan tidak akan mempengaruhi nilai/prestasi anda. Terima kasih atas
bantuan dan kerjasamanya. (Berikan jawaban yang benar-benar sesuai
dengan kondisi Anda).
2. Berikan tanda cek (√) pada kolom yang sesuai dengan jawaban Anda.
Pernyataan Negatif (-)
Pernyataan Positif (+)
1 = Sangat Setuju
2 = Setuju
3 = ragu-ragu
4 = Tidak Setuju
C. Angket Minat Belajar PAI
4 = Sangat setuju
3 = Setuju
2 = Ragu-ragu
1 = Tidak Setuju
Pilihan
No
Pernyataan
Jawaban
1 2
+1
-2
+3
+4
Guru membuat materi pelajaran pendidikan agama Islam
menjadi penting !
Meskipun nilai pelajaran pendidikan agama Islam saya
kurang, tetapi saya malas belajar PAI!
Saya selalu ingin menguasai materi pendidikan agama
Islam yang diberikan oleh guru !
Saya merasa tidak perlu menguasai materi pendidikan
agama Islam yang diberikan oleh guru !
88
3 4