pluralisme/multikulturalisme

multikulturalisme
vive la difference!
• buah, film, pacar, IP, penampilan fisik,
transportasi utama, Wamil, jenis
kelamin, cacat, etnisitas, agama
• bagaimana rasanya dibedakan?
• apakah Anda (a) sering berpindah
tempat/kelompok, ataukah (b) cenderung
terpaku pada 1 tempat/kelompok?
• apakah Anda dapat menemukan kelompok
dengan mudah/cepat? mengapa?
• kategori apa yang “menyakitkan”? mengapa?
perbedaan vs pembedaan
• tuliskan 3 identitas/label yang melekat
pada diri Anda!
• bagaimana label tersebut bisa melekat
pada diri Anda? siapa yang menciptakan
label tersebut? siapa yang
melekatkannya pada Anda?
• adakah diskriminasi yang pernah Anda
alami berkat identitas tersebut?
bagaimana Anda menyikapinya?
perbedaan vs pembedaan
• tuliskan 3 identitas/label yang tidak
melekat pada diri Anda!
• apa pendapat Anda mengenai orang
dengan identitas/label tersebut?
• perlakuan berbeda apa yang Anda
berikan kepada orang dengan
identitas/label tersebut?
how far can you go?
generalisasi
bias
stereotip
prasangka/prejudice
diskriminasi
kambing hitam
rasisme
kekerasan fisik
how much are you willing to take?
• pada usia berapa Anda pertama kali tahu bahwa ada
kelompok yang berbeda dari kelompok Anda?
siapa/apa yang mengenalkannya pada Anda?
• apa komentar kelompok Anda terhadap kelompok
lain tersebut? apa komentar kelompok Anda
terhadap diri sendiri?
• setujukah Anda terhadap komentar tersebut?
pernahkah Anda secara aktif mencari informasi
mengenai kelompok tersebut? pernahkah Anda secara
aktif mengenalkan kelompok Anda terhadap
kelompok tersebut? pernahkah Anda menunjukkan
ketidaksetujuan Anda, atau bahkan marah atas cara
kelompok Anda memperlakukan kelompok lain?
kuis
1. Saya
a) suka kopi saja
b) suka teh saja
c) lebih suka kopi daripada teh
d) lebih suka teh daripada kopi
e) suka kopi dan teh
f) tidak suka kopi & teh
g) lain-lain: ………..
kuis
2. Saya
a) orang X (etnisitas Anda)
b) orang Y (kewarganegaraan Anda)
c) lebih X daripada Y
d) lebih Y daripada X
e) orang X dan Y
f) bukan orang X & Y
g) lain-lain: ………..
kuis
3. Saya
a) perempuan saja
b) laki-laki saja
c) lebih perempuan daripada laki-laki
d) lebih laki-laki daripada perempuan
e) laki-laki dan perempuan
f) bukan laki-laki, bukan perempuan
g) lain-lain: ………..
kuis
4. Saya
a) hanya percaya pada kebenaran/ajaran A
b) hanya percaya pada kebenaran/ajaran di luar A
c) lebih percaya kebenaran/ajaran A daripada agama
lain
d) lebih percaya kebenaran/ajaran agama lain
daripada A
e) percaya kebenaran/ajaran A dan agama lain sama
besarnya
f) tidak percara kebenaran/ajaran A maupun agama
lain
g) lain-lain: ………..
debrief kuis
•
•
•
•
•
apakah jawaban Anda mayoritas a & b?
apakah jawaban Anda mayoritas c & d?
apakah jawaban Anda mayoritas e
apakah jawaban Anda mayoritas f
apakah jawaban Anda mayoritas g?
• apa artinya? mengapa demikian?
identitas
• salient
• clear cut / cross cut
• single / multiple
• majority / minority
• dominant / subordinate / invisible
menyikapi perbedaan
• kita berbeda, maka kita bermusuhan
• kita berbeda, maka kita tidak punya
urusan satu sama lain
• kita berbeda, maka kita dapat
bekerjasama -> toleransi
• kita berbeda, maka kita dapat saling
memperkaya -> pluralisme/ multikulturalisme
pluralisme
•
•
•
•
tingkatan respons terhadap perbedaan:
benci – segregasi – toleransi – pluralisme
not just observing, but engaging in plurality
not just acknowledging the differences, but
the righteousness of each entity
needs the cultivation of public space &
mutual understanding
pluralisme/multikulturalisme:
a long and winding road!
• orang Eropa cenderung polyglot dan
monoreligious - Orang Jepang
cenderung monoglot dan polyreligious
• hampir semua SMP/SMA menyuruh
siswa membelah katak/ikan kebanyakan siswa SMP/SMA belum
pernah masuk (dan berdoa di) tempat
ibadah agama lain
pluralisme/multikulturalisme:
a long and winding road!
•
•
di banyak negara Eropa, hanya hari besar
Katholik/Protestan yang dinyatakan sebagai
hari libur - di Indonesia, hari besar Islam,
Katholik, Kristen, Hindu, Budha, dan
Tionghoa (?) dinyatakan sebagai hari libur
sebelum konflik kekerasan tahun 1999, Hari
Raya Natal dan Idul Fitri dirayakan bersama
oleh Kristen dan Muslim di Ambon – sejak
tahun 1990an, kebanyakan orang Indonesia
tidak menghadiri perayaan hari besar agama
lain, dan bahkan tidak mengucapkan selamat
kepada pemeluknya
pluralisme/multikulturalisme:
a long and winding road!
•
•
dalam pidatonya, beberapa orang
menggunakan aneka salam keagamaan/etnis
sekaligus – banyak orang percaya bahwa
salam keagamaan/etnis hanya boleh
disampaikan pada yang seiman/seetnis
pernikahan antaragama dibolehkan di
banyak negara (termasuk Irak, Yordania, dan
Albania – ketiganya mayoritas Muslim) – di
beberapa negara lain, pernikahan antaragama
dilarang
pluralisme/multikulturalisme:
a long and winding road!
•
•
setelah sekian lama dianggap sebagai “aliran
kepercayaan” atau “praktik budaya” semata,
Konghuchu (dll?) kini diakui sebagai agama
oleh pemerintah RI – “Tahta Eden” Lia
Aminuddin dan beberapa kelompok
Ahmadiyah dinyatakan terlarang, menerima
tentangan, dan atau dikucilkan
ada sekitar 5000 penganut Quakers yang
tinggal di Indonesia – ada sinagog Yahudi di
Surabaya
pluralisme/multikulturalisme:
a long and winding road!
•
•
MUI mendukung sikap-sikap tidak
bersahabat terhadap Jaringan Islam Liberal,
Ahmadiyah, Tahta Eden, Al Qiyadah, dll –
MUI memilih untuk tidak mempertanyakan
kekerasan yang dilakukan kelompokkelompok Islam
world conference of religions for peace:
pemimpin aneka agama dan kelompok
agama secara aktif mencegah dan
menghentikan “pembajakan terhadap
agama”
garis keras, suara keras
•
•
•
•
•
berapa banyak yang mendukung kelompok
garis keras?
berapa banyak yang secara terbuka
menyatakan ketidaksetujuan terhadap garis
keras?
mengapa mayoritas masyarakat yang
moderat memilih untuk diam?
toleransi yang tidak timbal balik
mana yang lebih efektif/diperlukan:
intragroup or intergroup check/restriction?
housekeeping announcement
• tugas minggu depan: 1 tulisan singkat sebuah
ritual/teks yang melestarikan atau digunakan
untuk menjustifikasi kekerasan, dikirim ke
[email protected] dan
[email protected] paling lambat minggu, 23
maret ‘08
• kirimkan juga tugas2 sebelumnya ke alamat
tersebut – boleh diperbaiki terlebih dahulu
• tutorial on demand