Kiprah Pustakawan

Kiprah Pustakawan :
Menebar “virus” Lewat
Tulisan
Oleh: Drs. Dian Sinaga, M,Si
• Aspek strategis, yaitu pustakawan dapat
dijadikan sebagai sarana untuk
menghantarkan kualitas SDM
• Apek populis, yaitu pustakawan dapat
dimanfaatkan oleh semua lapisan
masyarakat
• Reading society, yaitu pustakawan dapa
dijadikan sarana untuk menciptakan
masyarakat membaca
Teori Pendekatan Psikologis
• Teori ini menekankan bahwa pembangunan ekonomi tidak terjadi
pada negara-negara berkembang karena belum memiliki mentalitas
yang coco untuk pembangunan
• Pelopornya, David Mc. Clelland(1961)
orang-orang di negara berkembang tidak memiliki n-Ach (Need for
achivement-dorongan untuk berhasil
Penyebabnya : cerita anak-anak di negara berkembang bersifat
fatalistis, menyerahkan persoalan pada nasib
n-Ach seperti virus yang dapat ditularkan dengan mengubah cerita
anak
-> Everett Hagen (1962)
Orang-orang di negara berkembang kurang kreatif, kurang
mempunyai inisiatif
Penyebabnya anak-anak dibesarkan dalam lingkungan keluarga
yang tidak diberikan kesepakatan untuk mematangkan fikirannya,
anak dianggap tidak mengetahui apa-apa, dianggap tidak sopan
apabila ikut-ikutan berbicara
Pola pendidikan semacam ini harus diubah
The Future Skills Needed to re
Succesful Subject Librarian (Stephen
Dinfield, 2001)
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Subject Expertise
People Skills
Communication Skills
Technical / IT Skills
Presentation and Teaching Skiils
Financial Management Skills
Analytical and Evaluating Skills
Team Working and Team Building Skills
Project Managemant Skills
Flexibility
Ability to Learn Quickly
Vision
APA ?
• Karya tulis adalah suatu produk yang
berfungsi memajukan ilmu
pengetahuan dan teknologi
(Soehardjan, 2000: 18)
Menulis adalah kegiatan
memindahkan gagasan , ide,
pendapat, atau buah pikiran ke
dalam bentuk tulisan
(Yusdja, 2000:2)
• Menulis berarti menyusun buah
pikiran dan perasaan atau informasi
secara sistematis sehingga maksud
tulisan mudah difahami pembaca
( Natawidjaja, 1977:9)
SIAPA ?
• SK Menpan No.132/Kep/M.Pan/12/2002
“Pustakawan adalah PNS yang diberi tugas,
tanggung jawab, wewenang, dan hak secara
penuh oleh pejabat yang berwenang untuk
melakukan kegiatan kepustakawanan pada
unit-unit perpustakaan, dokumentasi dan
informasi instansi pemerintah atau unit
tertentu lainnya”
MENGAPA ?
• Pekerjaan yang tercakup dalam
kegiatan pengembangan profesi
pustakawan meliputi :
• 1. Membuat karya tulis/ karya ilmiah
di bidang perpustakaan,
dokumentasi, dan informasi.
• 2. Menyusun pedoman , petunjuk
teknis perpustakaan dokmentasi dan
informasi.
• 3. Menterjemahkan/ menyadur buku dan
bahan lain di bidang perpustakaan,
dokumentasi, dan informasi
KAPAN ?
• 1 . Pustakawan mempunyai banyak kemudahan:
•
- Akses terhadap sumber daya informasi
•
- Kemampuan untuk memperoleh informasi.
•
- Adanya peluang untuk berdiskusi dengan
pakar
• 2 . Pengembangan karier.
•
- Mempunyai profesi ganda : Pustakawan sekaligus
penulis
•
- mempunyai popularitas dikalingan rekan se profesi
•
- Dapat menunjukan profesionalisme dan kreatifitas
•
- Dapat memajukan profesi pustakawan.
•
2. Pengembangan Karier
• > Mempunyai profesi ganda:pustakawan
sekaligus penulis
BAGAIMANA ?
• Kriteria tulisan ilmiah yang baik
(Deborah C.Andrews dalam Madyo,
1999: 13) Yaitu :
• > Good Writing is accurate – tulisan
memberikan gambaran apa adanya
tanpa memutar balikkan fakta
• > Good Writing is clear- Isinya
dapat mudah dimengerti oleh pembaca
• > Good writing is concise --
Tulisan langsung mengena
pada permasalahan /ide
pokok
• > Good writing is conventionalPenggunaan bahasa yang baku
• > Good writing is appropiate - tulisan itu harus utuh
(materi, tujuan,dan pembaca
terjalin dengan baik)
Persyaratan penulis
(Natawidjaja:1977:18)
• > Pengetahuan yang matang sekitar
tema yang akan digarap.
• > Menguasai kalimat deskriptif.
• > Terampil menggunakan tata
bahasa
• >Penempatan bahasa yang tepat
• > Penampilan nilai kata supaya
menimbulkan bahasa yang segar.
• > Organisasi Penulisan yang baik.
PROSES MENULIS
• 1. Mendapat ide, informasi, inspirasi
• 2. Penetapan ide
• 3. Menetapkan bahan bahasan
• 4. Menetapkan bahan bahasan
mentah, coretan – coretan sebagai
bahan renungan.
• 5. Membuat rencana topik.
• 6. Penetapan judul
• 7. Pengorganisasian ide.
• 8. Merenungkan kembali.
• 9. Penyusunan naskah.
IDE DIPEROLEH DARI MANA ?
•
•
•
•
>. Inspirasi
>. Pengalaman sehari-hari
>.Gagasan, buah pikiran
>.Hasil observasi dan riset
Langkah Penulisan karya tulis
ilmiah (Brotowidjojo, 1993:36)
• 1 . Meringkas hasil penelitian yang telah
di kerjakan oleh orang lain.
• 2 . Menentukan problem.
• 3 . Memecahkan masalah.
• 4 . Membentuk hipotesis.
• 5 . Menguji hipotesis.
• 6 . Menerbitkan hasil penelitian.
• Pada hakekatnya setiap
pustakawan itu semua sama
sampai kepada pustakawan itu
mampu MENULIS. Semoga !!!