Hukum Internasional
advertisement
1 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) HUKUM INTERNASIONAL Dosen Pengajar: 1. 2. 3. 4. Syahmin AK., S.H., M.H Usmawadi, S.H., M.H Mada Apriandi Zuhir, S.H., MCL Meria Utama, S.H., LL.M PERTEMUAN: 1 A. Identitas Mata Kuliah Nama Mata Kuliah : Hukum Internasional Nomer Kode/SKS :HUK 359/028/3-4 SKS Waktu Pertemuan : 100 menit Pertemuan :1 B. Standar Kompetensi: Mahasiswa menjadi ilmuwan dan profesional yang memiliki pengetahuan tentng teori dan ketentuan-ketentuan hukum internasional. C. Kompetensi Dasar: Mhs mengetahui dan mengerti tentang pengertian dan istilah-istilah dalam hukum internasional D. Indikator: Mhs dpt menjelaskan pengertian dan istilah-istilah dalam hukum internasional E. Materi Pembelajaran: a. Pengertian Hukum Internasional menurut para ahli: b. Perbedaan antara Hukum Internasional Publik dan Privat. c. Istilah: Ius Gentium, Ius Intergentes, Hk., Bangsa-Bangsa dan Hk. Internasional. F. Metode pembelajaran: Cerama dan Diskusi G. Langkah-Langkah Pembelajaran TAHAP KEGIATAN PENGAJAR KEGIATAN MEDIA MAHASISWA 1 2 3 4 PENDAHULUAN PENYAJIAN PENUTUPAN Menjelaskan sekitar hukum internasional sebagai pengantar. Bertanya, memberikan komentar/ pendapat LCD Menjelaskan: 1. Pengertian HI; 2. Perbedaan HI Publik dan HI Privat; 3. Istilah-istilah yang dipakai. Memberikan kesimpulan singkat. Memberitahukan materi selanjutnya Bertanya, memberikan komentar/ pendapat LCD Bertanya, memberikan komentar/ pendapat H. Evaluasi : Mengajukan pertanyaan kepada mahasiswa dan tangggapan. I. Referensi 1. Mochar Kusumaatmadja, Pengantar Hukum Internasional, Buku I: Bagian Umum, Penerbit Binacipta, Cetakan Kedua Mei 1978. 2. Dr. Boer Mauna, Hukum Internasional, Pengertian, Peranan, dan Fungsi Dalam Era Dinamika Global, Penerbit Alumni, Bndung, 2000. 2 PERTEMUAN: 2 A. Identitas Mata Kuliah Nama Mata Kuliah : Hukum Internasional Nomer Kode/SKS : HUK 359/028/3 SKS Waktu Pertemuan : 100 menit Pertemuan :2 B. Standar Kompetensi : Mahasiswa menjadi ilmuwan dan profesional yang memiliki pengetahuan tentng teori dan ketentuan-ketentuan hukum internasional. C. Kompetensi Dasar : Mhs dapat mengetahui bentuk perwujudan hokum internasional. D. Indikator : Mhs dpt menjelaskan perwujudan hokum internasional. E. Materi Pembelajaran : Bentuk Perwujudan Hukum Internasional: a. Hk. Internasional Regional; b. Hk.Internasional Spesial; c. Hukum Dunia. F. Metode Pembelajaran : Ceramah dan diskusi. G. Langkah-langkah pembelajaran TAHAP KEGIATAN PENGAJAR KEGIATAN MEDIA MAHASISWA 1 2 3 4 PENDAHULUAN PENYAJIAN PENUTUPAN Menjelaskan bentuk perwujudan hukum internasional. Menjelaskan perwujudan HI dalam bentuk: a. Hukum internasional regional; b. Hukum internasional spesial; c. Hukum dunia. Memberikan kesimpulan singkat. Memberitahukan materi selanjutnya Bertanya, memberikan komentar/ pendapat Bertanya, memberikan komentar/ pendapat LCD LCD Bertanya, memberikan komentar/ pendapat H. Evaluasi : Tanya jawab materi yang telah diberikan. I. Sumber Pembelajaran/ Referensi a. Mochar Kusumaatmadja, Pengantar Hukum Internasional, Buku I: Bagian Umum, Penerbit Binacipta, Cetakan Kedua Mei 1978. b. Dr. Boer Mauna, Hukum Internasional, Pengertian, Peranan, dan Fungsi Dalam Era Dinamika Global, Penerbit Alumni, Bndung, 2000. PERTEMUAN: 3 A. Identitas Mata Kuliah Nama Mata Kuliah : Hukum Internasional Nomer Kode/SKS : HUK 359/028/3 SKS Waktu Pertemuan :100 menit Pertemuan :3 B. Standar Kompetensi : Mahasiswa menjadi ilmuwan dan profesional yang memiliki pengetahuan tentng teori dan ketentuan-ketentuan hukum internasional. C. Kompetensi Dasar : Mhs mengetahui landasan sosiologis hukum internasional D. Indikator : Mhs dapat menjelaskan landas sosiologis hukum internasional. E. Materi Pembelajaran : Landas Masyarakat Intern, yaitu adanya: a. Masyarakat Internasional; 3 b. Azas hukum yang bersamaan; c. Kedaulatan Negara; dan d. Masyarakat Internasional dalam peralihan F. Metode Pembelajaran : Ceramah dan diskusi. G. Langkah-langkah pembelajaran TAHAP KEGIATAN PENGAJAR KEGIATAN MAHASISWA 1 2 3 PENDAHULUAN PENYAJIAN PENUTUPAN MEDIA 4 Menjelaskan adanya masyarakat internasional dalam hukum internasional. Bertanya, memberikan komentar/ pendapat LCD Menjelaskan landasan sosiologis hukum internasional: a. Masyarakat internasional; b. Azas hukum yang bersamaan; c. Kedaulatan negara; dan d. Masyarakat internasional dalam peralihan. Memberikan kesimpulan singkat. Memberitahukan materi selanjutnya Bertanya, memberikan komentar/ pendapat LCD Bertanya, memberikan komentar/ pendapat H. Evaluasi : Tanya jawab materi yang telah diberikan. I. Sumber Pembelajaran/ Referensi a. Mochar Kusumaatmadja, Pengantar Hukum Internasional, Buku I: Bagian Umum, Penerbit Binacipta, Cetakan Kedua Mei 1978. b. Dr. Boer Mauna, Hukum Internasional, Pengertian, Peranan, dan Fungsi Dalam Era Dinamika Global, Penerbit Alumni, Bandung, 2000. PERTEMUAN : 4 A. Identitas Mata Kuliah Nama Mata Kuliah : Hukum Internasional Nomer Kode/SKS : HUK 359/028/3 SKS Waktu Pertemuan : 100 menit Pertemuan :4 B. Standar Kompetensi : Mahasiswa menjadi ilmuwan dan profesional yang memiliki pengetahuan tentng teori dan ketentuan-ketentuan hukum internasional. C. Kompetensi Dasar : Mhs mengetahui factor-faktor yang mempengaruhi perkembangan HI. D. Indikator : Mhs dapat menjelaskan minimal 4 faktor yang mempengaruhi perkembangan HI. E. Materi Pembelajaran : Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Perkembangan HI: a. Perubahan Peta Bumi Politik; b. Kemajuan Teknologi; c. Perubahan Struktur Masyarakat Internasional; d. Penipisan SDA di kawasan darat; e. Dll F. Metode Pembelajaran : Ceramah dan diskusi. G. Langkah-langkah pembelajaran TAHAP KEGIATAN PENGAJAR KEGIATAN MEDIA MAHASISWA 4 1 2 PENDAHULUAN Menjelaskan beberapa faktor yang berpengaruh dalam perkembangan HI. Bertanya, memberikan komentar/ pendapat LCD Menjelaskan pengaruh dari faktor a. Perubahan Peta Bumi Politik; b. Kemajuan Teknologi; c. Perubahan struktur masy. internasional; d. Penipisan SDA di kawasan daratan; e. Interdependensi antar negara; f. dll. Memberikan kesimpulan singkat. Memberitahukan materi selanjutnya Bertanya, memberikan komentar/ pendapat LCD PENYAJIAN PENUTUPAN 3 4 Bertanya, memberikan komentar/ pendapat H. Evaluasi : Tanya jawab materi yang telah diberikan. I. Sumber Pembelajaran/ Referensi a. Mochar Kusumaatmadja, Pengantar Hukum Internasional, Buku I: Bagian Umum, Penerbit Binacipta, Cetakan Kedua Mei 1978. b. Dr. Boer Mauna, Hukum Internasional, Pengertian, Peranan, dan Fungsi Dalam Era Dinamika Global, Penerbit Alumni, Bndung, 2000. c. JG. Starke, Introduction to International Law, Butterworth, 1984 PERTEMUAN : 5 A. Identitas Mata Kuliah Nama Mata Kuliah : Hukum Internasional Nomer Kode/SKS : HUK 359/028/3 SKS Waktu Pertemuan : 100 menit Pertemuan :5 B. Standar Kompetensi : Mahasiswa menjadi ilmuwan dan profesional yang memiliki pengetahuan tentng teori dan ketentuan-ketentuan hukum internasional. C. Kompetensi Dasar : Mhs memahami dan mengerti hakekat dan dasar berlakunya hukum internasional. D. Indikator : Mhs dpt menjelaskan hakekat dan dasar keberlakuan hukum internasional. E. Materi Pembelajaran : - Hakekat Hukum Internasional; - Dasar Berlaku Hukum Internasional. F.Metode Pembelajaran : Ceramah dan diskusi. G. Langkah-langkah pembelajaran TAHAP KEGIATAN PENGAJAR 1 PENDAHULUAN PENYAJIAN PENUTUPAN 2 Menjelaskan bahwa secara kelembagaan hk. Internasional tidak sesempurna hk.nasional. Menjelaskan : - Hakekat hokum internasional; - Teori-teori yang menjadi dasar berlakunya HI. Memberikan kesimpulan singkat. Memberitahukan materi selanjutnya KEGIATAN MAHASISWA 3 MEDIA 4 Bertanya, memberikan komentar/ pendapat LCD Bertanya, memberikan komentar/ pendapat LCD Bertanya, memberikan komentar/ pendapat 5 H. Evaluasi : Tanya jawab materi yang telah diberikan. I. Sumber Pembelajaran/ Referensi a. Mochar Kusumaatmadja, Pengantar Hukum Internasional, Buku I: Bagian Umum, b. I Wayan Parthiana., Pengantar Hukum Internasional., Mandar Maju, Bandung, 1990 PERTEMUAN: 6 A. Identitas Mata Kuliah Nama Mata Kuliah : Hukum Internasional Nomer Kode/SKS : HUK 359/028/3 SKS Waktu Pertemuan :100 menit Pertemuan :6 B. Standar Kompetensi : Mahasiswa menjadi ilmuwan dan profesional yang memiliki pengetahuan tentng teori dan ketentuan-ketentuan hukum internasional. C. Kompetensi Dasar : Mhs memahami secara mendalam hubungan HN dan HI. D. Indikator : Mhs dapat menjelaskan hubungan HN dengan HI. E. Materi Pembelajaran : Hubungan Hukum Nasional dan Hukum Internasional. F. Metode Pembelajaran : Ceramah dan diskusi. G. Langkah-langkah pembelajaran TAHAP KEGIATAN PENGAJAR KEGIATAN MEDIA MAHASISWA 1 2 3 4 PENDAHULUAN Menjelaskan hubungan antara HN dan HI PENYAJIAN Menjelaskan hubungan HN dan HI: a. Perbedaan antara HN dan HI menurut teori dualisme dan Monisme; b. Hubungan kedua perangkat hukum menurut: Teori Monisme, Delegasi, Transpormasi dan Harmonisasi. Memberikan kesimpulan singkat. Memberitahukan materi selanjutnya PENUTUPAN Bertanya, memberikan komentar/ pendapat Bertanya, memberikan komentar/ pendapat LCD LCD Bertanya, memberikan komentar/ pendapat H. Evaluasi : Tanya jawab materi yang telah diberikan. I.Sumber Pembelajaran/ Referensi: a. Prof.Dr. Mochtar Kusumaatmadja, Pengantar Hukum Internasional, Buku I, Bagian Umum,Penerbit Binacipta, Bandung, 1976 b. JG. Starke, Introduction to International Law, Butterworth, 1984; c. I Wayan Parthiana., Pengantar Hukum Internasional., Mandar Maju, Bandung, 1990 PERTEMUAN: 7-8 A. Identitas Mata Kuliah Nama Mata Kuliah : Hukum Internasional Nomer Kode/SKS : HUK 359/028/3 SKS Waktu Pertemuan : 2x100 menit Pertemuan : 7-8 B. Standar Kompetensi : Mahasiswa menjadi ilmuwan dan profesional yang memiliki pengetahuan tentng teori dan ketentuan-ketentuan hukum internasional. C. Kompetensi Dasar : Mhs memahami subjek-subjek hukum internasional. 6 D. Indikator E. Materi Pembelajaran : Mhs dapat menjelaskan subjek-subjek HI. : Subjek Hukum Internasional: a. Negara b. Tahta Suci; c. ICRC; d. Organisasi Internasional; e. Individu; dan f. Belligerensi. F. Metode Pembelajaran : Ceramah dan diskusi. G. Langkah-langkah pembelajaran TAHAP KEGIATAN PENGAJAR KEGIATAN MAHASISWA 1 2 3 PENDAHULUAN PENYAJIAN 4 Menjelaskan segala pendukung hak dan kewajiban menurut HI. Bertanya, memberikan komentar/ pendapat LCD Menjelaskan subjek HI, terdiri dari: Bertanya, memberikan komentar/ pendapat LCD a. b. c. d. e. f. PENUTUPAN MEDIA Negara Tahta Suci; ICRC; Organisasi Internasional; Individu; dan Belligerensi. Memberikan kesimpulan singkat. Memberitahukan materi selanjutnya H. Evaluasi Bertanya, memberikan komentar/ pendapat : - Tanya jawab materi yang telah diberikan. - Memberi tugas kepada mhs. I. Sumber Pembelajaran/ Referensi a. Prof.Dr. Mochtar Kusumaatmadja, Pengantar Hukum Internasional, Buku I, Bagian Umum,Penerbit Binacipta, Bandung, 1976 b. Wirjono Prodjodikuro., Azas- Azas Hukum Internasional Publik, Djambatan, Jakarta, 1967; c. E. Suherman, Wilayah Udara dan Wilayah Dirgantara, Alumni, Bandung 1984 ; d. JG. Starke, Introduction to International Law, Butterworth, 1984 e. Ian Brownlie, Principle of Public Internasional Law, The English language Book Society and Oxford Uni. Press, 1976 f. Dr. Boer Mauna, Hukum Internasional, Pengertian, Peranan, dan Fungsi Dalam Era Dinamika Global, Penerbit Alumni, Bndung, 20001; g. Syahmin AK dan Usmawadi, Hukum Internasional Kontemporer, Jilid I, Bag.HI, FH.Unsri, Palembang, 2008 h. Konvensi Hukum Laut 1982. PERTEMUAN: 9-10 A. Identitas Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Nomer Kode/SKS Waktu Pertemuan Pertemuan : Hukum Internasional : HUK 359/028/3 SKS : 2x100 menit : 9-10 7 B. Standar Kompetensi : Mahasiswa menjadi ilmuwan dan profesional yang memiliki pengetahuan tentng teori dan ketentuan-ketentuan hukum internasional. C. Kompetensi Dasar : Mhs memahami sumber-sumber hukum Inter-nasional. D. Indikator : Mhs dapat menjelaskan sumber-sumber hukum internasional. E. Materi Pembelajaran : Sumber Hukum Internasional: a. Perjanjian Internasional; b. Kebiasaan Internasional; c. Prinsip-prinsip Hukum Umum; d. Sumber Tambahan. F. Metode Pembelajaran : Ceramah dan diskusi. C. Langkah-langkah pembelajaran TAHAP KEGIATAN PENGAJAR KEGIATAN MEDIA MAHASISWA 1 2 3 4 PENDAHULUAN Menjelaskan sumber-sumber HI. PENYAJIAN Menjelaskan sumber HI, yang terdiri dari: a. Perjanjian Internasional; b. Kebiasaan Internasional. c. Azas-azas hukum umum; d. Keputusan peradilan; dan e. Ajaran para ahli. Memberikan kesimpulan singkat. Memberitahukan materi selanjutnya PENUTUPAN H. Evaluasi Bertanya, memberikan komentar/ pendapat Bertanya, memberikan komentar/ pendapat LCD LCD Bertanya, memberikan komentar/ pendapat : Tanya jawab materi yang telah diberikan. II. Sumber Pembelajaran/ Referensi a. Prof.Dr. Mochtar Kusumaatmadja, Pengantar Hukum Internasional, Buku I, Bagian Umum,Penerbit Binacipta, Bandung, 1976 b. JG. Starke, Introduction to International Law, Butterworth, 1984 c. Ian Brownlie, Principle of Public Internasional Law, The English language Book Society and Oxford Uni. Press, 1976 d. Dr. Boer Mauna, Hukum Internasional, Pengertian, Peranan, dan Fungsi Dalam Era Dinamika Global, Penerbit Alumni, Bndung, 20001 e. Syahmin AK dan Usmawadi, Hukum Internasional Kontemporer, Jilid I, Bag.HI, FH.Unsri, Palembang, 2008 PERTEMUAN: 11-12 A. Identitas Mata Kuliah Nama Mata Kuliah : Hukum Internasional Nomer Kode/SKS : HUK 359/028/3 SKS Waktu Pertemuan : 2x100 menit Pertemuan : 11-12 B. Standar Kompetensi : Mahasiswa menjadi ilmuwan dan profesional yang memiliki pengetahuan tentng teori dan ketentuan-ketentuan hukum internasional. C. Kompetensi Dasar : Mhs memahami dan mengerti tentang Lembaga Pengakuan. D. Indikator : Mhs dapat menjelaskan fungsi, bentuk dan praktek pengakuan. E. Materi Pembelajaran : - Fungsi Pengakuan; - Bentuk-bentuk Pengakuan: 8 - Penyalah gunaan lembaga pengakuan; - Praktek Pemberian Pengakuan. E. Metode Pembelajaran : Ceramah dan diskusi. F. Langkah-langkah pembelajaran TAHAP KEGIATAN PENGAJAR KEGIATAN MAHASISWA 1 2 3 PENDAHULUAN PENYAJIAN PENUTUPAN Menjelaskan perlu pengakuan bagi keberadaan suatu subjek HI dalam pergaulan masyarakat internasional. Menjelaskan : - fungsi pengakuan; - bentuk-bentuk pengakuan; - penyalahgunaan lembaga pengakuan; dan - praktek pemberian pengakuan. Memberikan kesimpulan singkat. Memberitahukan materi selanjutnya MEDIA 4 Bertanya, memberikan komentar/ pendapat LCD Bertanya, memberikan komentar/ pendapat LCD Bertanya, memberikan komentar/ pendapat H. Evaluasi : Tanya jawab materi yang telah diberikan. 1. Sumber Pembelajaran/ Referensi a. JG. Starke, Introduction to International Law, Butterworth, 1984 b. Ian Brownlie, Principle of Public Internasional Law, The English language Book Society and Oxford Uni. Press, 1976 c. Dr. Boer Mauna, Hukum Internasional, Pengertian, Peranan, dan Fungsi Dalam Era Dinamika Global, Penerbit Alumni, Bndung, 20001 d. S.Tasrif., Hukum Internasional tentang Pengakuan Dalam Teori dan Praktek, Abardin, Bandung, 1987. PERTEMUAN: 13-14 A. Identitas Mata Kuliah Nama Mata Kuliah : Hukum Internasional Nomer Kode/SKS : HUK 359/028/3 SKS Waktu Pertemuan : 2x100 menit Pertemuan : 13-14 B. Standar Kompetensi : Mahasiswa menjadi ilmuwan dan profesional yang memiliki pengetahuan tentng teori dan ketentuan-ketentuan hukum internasional. C. Kompetensi Dasar : Mhs mengerti dan memahami pengertian, teori dan ketentuan tentang Ekstradisi. D. Indikator : Mhs dapat menjelaskan hal-hal yang bertalian dengan lembaga ekstradisi. E. Materi Pembelajaran : - Arti, maksud dan tujuan Ekstradisi; - Fungsi ekstradisi; - Azas umum ekstradisi; - Pelaksanaan ekstradisi; - Ekstradisi menurut UU No.1/1979; F. Metode Pembelajaran : Ceramah dan diskusi. G. Langkah-langkah pembelajaran TAHAP KEGIATAN PENGAJAR KEGIATAN MEDIA MAHASISWA 1 2 3 4 9 PENDAHULUAN PENYAJIAN PENUTUPAN Menjelaskan perlu lembaga ekstradisi dalam penegakan hukum antar negara. Menjelaskan : - Arti, maksud dan tujuan Ekstradisi; - Fungsi ekstradisi; - Azas umum ekstradisi; - Pelaksanaan ekstradisi; - Ekstradisi menurut UU No.1/1979; Memberikan kesimpulan singkat. Memberi tugas kepada Mhs untuk mencari dokumen-dokumen terkait ekstradisi. Bertanya, memberikan komentar/ pendapat Bertanya, memberikan komentar/ pendapat LCD LCD Bertanya, memberikan komentar/ pendapat H. Evaluasi : Tanya jawab materi yang telah diberikan. 1. Sumber Pembelajaran/ Referensi a. Dr. Boer Mauna, Hukum Internasional, Pengertian, Peranan, dan Fungsi Dalam Era Dinamika Global, Penerbit Alumni, Bndung, 20001 b. Syahmin AK dan Usmawadi, Hukum Internasional Kontemporer, Jilid I, Bag.HI, FH.Unsri, Palembang, 2008 c. I Wayan Parthiana., Ekstradisi., Alumni, Bandung, 1984; d. M. Budiarto, Ekstradisi Dalam Hukum Nasional,Ghalia Indonesia, 1981. e. UU No.1/1979 f. Perjanjian-Perjanjian Ekstradisi antara Indonesia dengan negara-negara lain. PERTEMUAN: 15 A. Identitas Mata Kuliah Nama Mata Kuliah : Hukum Internasional Nomer Kode/SKS : HUK 359/028/4 SKS Waktu Pertemuan : 100 menit Pertemuan : 15 B. Materi : Ujian Tengah Semester. C. Langkah-Langkah Kegiatan TAHAP KEGIATAN PENGAJAR KEGIATAN MAHASISWA 1 2 3 PENDAHULUAN Menjelaskan tata tertib ujian mid semester. Bertanya, memberikan komentar/ pendapat PENYAJIAN Membagikan soal dan Mengawas peserta mid semester; Mengedarkan dafta hadir mid semester Menerima soal dan lembaran untuk menjawab soal PENUTUPAN Mengumpulkan lembaran jawaban MEDIA 4 10 PERTEMUAN : 16 A. Identitas Mata Kuliah Nama Mata Kuliah : Hukum Internasional Nomer Kode/SKS : HUK 359/028/3 SKS Waktu Pertemuan : 100 menit Pertemuan : 16 B. Standar Kompetensi : Mahasiswa menjadi ilmuwan dan profesional yang memiliki pengetahuan tentng teori dan ketentuan-ketentuan hukum internasional. C. Kompetensi Dasar : Mhs mengerti pengertian dan azas-azas penerapan yurisdiksi negara. D. Indikator : Mhs dapat menjelasan pengertian dan azas-azas pelaksanaan yurisdiksi suatu negara. F. Materi Pembelajaran : Yurisdiksi Negara: 1. Pengertian; 2. Bentuk; dan 3. Azas-azas penerapan yurisidksi; G. Metode Pembelajaran : Ceramah dan diskusi. H. Langkah-langkah pembelajaran TAHAP KEGIATAN PENGAJAR KEGIATAN MEDIA MAHASISWA 1 2 3 4 PENDAHULUAN PENYAJIAN PENUTUPAN Menjelaskan kewenangan hukum suatu negara dalam suatu peristiwa hukum. Menjelaskan : a. Pengertian Yurisdiksi Negara; b. Bentuk Yurisdiksi negara; dan c. Azas-Azas yang menjadi Pedoman penerapan yurisdiksi negara. Memberikan kesimpulan singkat. Memberitahukan materi selanjutnya Bertanya, memberikan komentar/ pendapat Bertanya, memberikan komentar/ pendapat LCD LCD Bertanya, memberikan komentar/ pendapat H. Evaluasi : Tanya jawab materi yang telah diberikan. I. Sumber Pembelajaran/ Referensi a. JG. Starke, Introduction to International Law, Butterworth, 1984 b. Ian Brownlie, Principle of Public Internasional Law, The English language Book Society and Oxford Uni. Press, 1976 c. Dr. Boer Mauna, Hukum Internasional, Pengertian, Peranan, dan Fungsi Dalam Era Dinamika Global, Penerbit Alumni, Bndung, 20001 d. Imre Anthony Csabafi., The Concept of State Jurisdiction in International Space Law., Martinus Nijhoff, The Haque, 1971; e. Usmawadi, Hukum Internasional Tentang Yurisdiksi Negara, UNSRI, 1985. f. Usmawadi dan Syahmin Ak, Hukum Internasional Kontemporer, Jilid II, Bagian HI, FH Unsri, Palembang, 2008 11 PERTEMUAN : 17 A. Identitas Mata Kuliah Nama Mata Kuliah : Hukum Internasional Nomer Kode/SKS : HUK 359/028/3 SKS Waktu Pertemuan : 100 menit Pertemuan : 17 B. Standar Kompetensi : Mahasiswa menjadi ilmuwan dan profesional yang memiliki pengetahuan tentng teori dan ketentuan-ketentuan hukum internasional. C. Kompetensi Dasar : Mhs memahami perluasan yurisdiksi Negara di kawasan perairan. D. Indikator : Mhs dapat menjelaskan perluasan yurisidksi negara di kawasan perairan. E. Materi Pembelajaran : Perluasan yurisdiksi di Kawasan Perairan: 1. Jalur Tambahan; 2. ZEE; 3. Landas Kontinen; dan 4. Laut Lepas. F. Metode Pembelajaran : Ceramah dan diskusi. G. Langkah-langkah pembelajaran TAHAP KEGIATAN PENGAJAR KEGIATAN MEDIA MAHASISWA 1 2 3 4 PENDAHULUAN PENYAJIAN PENUTUPAN Menjelaskan perluasan yurisdiksi negara di kawasan-kawasan di luar wilayah daratan dan udara. Menjelaskan perluasan yurisdiksi negara di kawasan perairannya: Jalur tambahan; ZEE Landas Kontinen; dan Laut Lepas. Memberikan kesimpulan singkat. Memberitahukan materi selanjutnya dan tugas yang berkaitan dengan materi. Bertanya, memberikan komentar/ pendapat LCD Bertanya, memberikan komentar/ pendapat LCD Bertanya, memberikan komentar/ pendapat H. Evaluasi : Tanya jawab materi yang telah diberikan. I.Sumber Pembelajaran/ Referensi a. JG. Starke, Introduction to International Law, Butterworth, 1984 b. Ian Brownlie, Principle of Public Internasional Law, The English language Book Society and Oxford Uni. Press, 1976 c. Dr. Boer Mauna, Hukum Internasional, Pengertian, Peranan, dan Fungsi Dalam Era Dinamika Global, Penerbit Alumni, Bndung, 20001 d. Hugh M. Kindred, et al.,International law chiefly as Interpreted and Applied in Canada., 4th eds. Emond Montgomery Publications Limited, 1987. e. Usmawadi, Hukum Internasional Tentang Yurisdiksi Negara, UNSRI, 1985. f. Usmawadi dan Syahmin Ak, Hukum Internasional Kontemporer, Jilid II, Bagian HI, FH Unsri, Palembang, 2008 g. Konvensi-Konvensi Jenewa 1958 tentang Hukum Laut; h. Konvensi Hukum Laut 1982. 12 PERTEMUAN: 18-19 A. Identitas Mata Kuliah Nama Mata Kuliah : Hukum Internasional Nomer Kode/SKS : HUK 359/028/3 SKS Waktu Pertemuan : 2x100 menit Pertemuan : 18-19 B. Standar Kompetensi : Mahasiswa menjadi ilmuwan dan profesional yang memiliki pengetahuan tentng teori dan ketentuan-ketentuan hukum internasional. C. Kompetensi Dasar : Mhs mengetahui pengertian pelaksanaan yurisdiksi negara dalam kejahatan penerbangan dan di antariksa. D. Indikator : Mhs dapat menjelaskan pelaksanaan yurisdiksi dalam kejahatan penerbangan dan di antariksa. E. Materi Pembelajaran : Yurisdiksi Negara Dalam Kejahatan Penerbangan, di Antariksa dan Ruang Angkasa. F. Metode Pembelajaran : Ceramah dan diskusi. G. Langkah-langkah pembelajaran TAHAP KEGIATAN PENGAJAR KEGIATAN MEDIA MAHASISWA 1 2 3 4 PENDAHULUAN PENYAJIAN PENUTUPAN Mengulangi kuliah sebelumnya untuk dijadikan pengantar kuliah yang sedang berlangsung. Menjelaskan yurisdiksi negara di: a. Antariksa; b. Antartika dan Arktik; c. Dalam kejahatan penerbangan. Memberikan kesimpulan singkat. Memberitahukan materi selanjutnya Bertanya, memberikan komentar/ pendapat LCD Bertanya, memberikan komentar/ pendapat LCD Bertanya, memberikan komentar/ pendapat H. Evaluasi : Tanya jawab materi yang telah diberikan. I. Sumber Pembelajaran/ Referensi a. Ian Brownlie, Principle of Public Internasional Law, The English language Book Society and Oxford Uni. Press, 1976 b. Hugh M. Kindred, et al.,International law chiefly as Interpreted and Applied in Canada., 4th eds. Emond Montgomery Publications Limited, 1987. c. Usmawadi dan Syahmin Ak, Hukum Internasional Kontemporer, Jilid II, Bagian HI, FH Unsri, Palembang, 2008 d. Konvensi Antartika, e. Konvensi Tokyo, 1963, f. Konvensi the Haque, 1970 dan g. Konvensi Montreal 1971. h. Space Treaty 1967. 13 PERTEMUAN : 20-21 A. Identitas Mata Kuliah Nama Mata Kuliah : Hukum Internasional Nomer Kode/SKS : HUK 359/028/3 SKS Waktu Pertemuan : 2x100 menit Pertemuan : 20-21 B. Standar Kompetensi : Mahasiswa menjadi ilmuwan dan profesional yang memiliki pengetahuan tentng teori dan ketentuan-ketentuan hukum internasional. C. Kompetensi Dasar : Mhs memahami lembaga dan orang-orang yang menikmati imunitas dari yurisdiksi negara. D. Indikator : Mhs dapat menjelaskan badan, orang yang secara internasional menikmati immunitas dari yurisdiksi suatu negara. E. Materi Pembelajaran : Immunitas dari Yurisdiksi Negara: 1. Negara asing; 2. Perwakilan negara asing; 3. Angkatan bersenjata asing; 4. Kapal umum negara asing; 5. Lembaga internasional; F. Metode Pembelajaran : Ceramah dan diskusi. G. Langkah-langkah pembelajaran TAHAP KEGIATAN PENGAJAR KEGIATAN MEDIA MAHASISWA 1 2 3 4 PENDAHULUAN PENYAJIAN PENUTUPAN Menjelaskan kelompok yang menikmati kekebalan dari yurisdiksi sebagai pengantar. Menjelaskan immunitas bagi: 1. Negara asing; 2. Perwakilan negara asing; 3. Angkatan bersenjata asing; 4. Kapal umum negara asing; 5. Lembaga internasional; Memberikan kesimpulan singkat. Memberitahukan materi selanjutnya Bertanya, memberikan komentar/ pendapat Bertanya, memberikan komentar/ pendapat LCD LCD Bertanya, memberikan komentar/ pendapat I. Evaluasi : Tanya jawab materi yang telah diberikan. J. Sumber Pembelajaran/ Referensi 1. JG. Starke, Introduction to International Law, Butterworth, 1984 2. Ian Brownlie, Principle of Public Internasional Law, The English language Book Society and Oxford Uni. Press, 1976 3. Dr. Boer Mauna, Hukum Internasional, Pengertian, Peranan, dan Fungsi Dalam Era Dinamika Global, Penerbit Alumni, Bndung, 20001 4. Hugh M. Kindred, et al.,International law chiefly as Interpreted and Applied in Canada., 4th eds. Emond Montgomery Publications Limited, 1987. 5. Usmawadi dan Syahmin Ak, Hukum Internasional Kontemporer, Jilid II, Bagian HI, FH Unsri, Palembang, 2008 6. Usmawadi, Hukum Internasional Tentang Yurisdiksi Negara, UNSRI, 1985 14 PERTEMUAN :22-23 A. Identitas Mata Kuliah Nama Mata Kuliah : Hukum Internasional Nomer Kode/SKS : HUK 359/028/3 SKS Waktu Pertemuan : 2x100 menit Pertemuan : 22-23 B. Standar Kompetensi : Mahasiswa menjadi ilmuwan dan profesional yang memiliki pengetahuan tentng teori dan ketentuan-ketentuan hukum internasional. C. Kompetensi Dasar : Mhs memahami mekanisme penyelesaian sengketa internasional secara damai. D. Indikator : Mhs dapat menjelaskan mekanisme penyelesaian sengketa secara politik dan hukum. E. Materi Pembelajaran : Penyelesaian Sengketa Internasional: a. Melalui Mekanisme Politik; dan b. Mekanisme Hukum: 1. Arbitrase; 2. Pengadilan. F. Metode Pembelajaran : Ceramah dan diskusi. G. Langkah-langkah pembelajaran TAHAP KEGIATAN PENGAJAR KEGIATAN MEDIA MAHASISWA 1 2 3 4 PENDAHULUAN PENYAJIAN PENUTUPAN Menjelaskan mekanisme penyelesaian sengketa dalam lapangan internasional. Menjelaskan mekanisme penyelesaian sengketa internasional: a. Melalui mekanisme politik; b. Mekanisme Hukum: Arbitrase dan Pengadilan (ICJ) Memberikan kesimpulan singkat. Memberitahukan materi selanjutnya Bertanya, memberikan komentar/ pendapat Bertanya, memberikan komentar/ pendapat LCD LCD Bertanya, memberikan komentar/ pendapat H. Evaluasi : Tanya jawab materi yang telah diberikan. I. Sumber Pembelajaran/ Referensi a. JG. Starke, Introduction to International Law, Butterworth, 1984 b. Ian Brownlie, Principle of Public Internasional Law, The English language Book Society and Oxford Uni. Press, 1976 c. Dr. Boer Mauna, Hukum Internasional, Pengertian, Peranan, dan Fungsi Dalam Era Dinamika Global, Penerbit Alumni, Bndung, 20001 d. Hugh M. Kindred, et al.,International law chiefly as Interpreted and Applied in Canada., 4th eds. Emond Montgomery Publications Limited, 1987. e. Usmawadi dan Syahmin Ak., Hukum Internasional Kontemporer, Jilid II, Bag.HI, Fakultas Hukum Unsri, Palembang 2008; f. Piagam Perserikatan Bangsa-Bangsa; g. Statuta Mahkamah Internasional. 15 PERTEMUAN: 24-25 A. Identitas Mata Kuliah Nama Mata Kuliah : Hukum Internasional Nomer Kode/SKS : HUK 359/028/3 SKS Waktu Pertemuan : 2x100 menit Pertemuan : 24-25 B. Standar Kompetensi : Mahasiswa menjadi ilmuwan dan profesional yang memiliki pengetahuan tentng teori dan ketentuan-ketentuan hukum internasional. C. Kompetensi Dasar : Mhs memahami mekanisme penyelesaian sengketa internasional melalui cara kekerasan. D. Indikator : Mhs dapat menjelaskan mekanisme penyelesaian sengketa melalui cara-cara kekerasan. E. Materi Pembelajaran : Penyelesaian sengketa melalui cara-cara kekerasan: 1. Tindakan balasan; 2. Intervensi; 3. Blokade; 4. Pembelaan diri; dan 5. Perang. F. Metode Pembelajaran : Ceramah dan diskusi. G. Langkah-langkah pembelajaran TAHAP KEGIATAN PENGAJAR KEGIATAN MEDIA MAHASISWA 1 2 3 4 PENDAHULUAN PENYAJIAN PENUTUPAN Mengulangi materi kuliah sebelumnyaguna dikaitan dengan materi kuliah yang berlangsung. Menjelaskan mekanisme melalui cara kekerasan: 1. Tindakan balasan; 2. Intervensi; 3. Blokade; 4. Pembelaan diri; dan 5. Perang. Memberikan kesimpulan singkat. Memberitahukan materi selanjutnya Bertanya, memberikan komentar/ pendapat LCD Bertanya, memberikan komentar/ pendapat LCD Bertanya, memberikan komentar/ pendapat H. Evaluasi : Tanya jawab materi yang telah diberikan. I. Sumber Pembelajaran/ Referensi b. JG. Starke, Introduction to International Law, Butterworth, 1984 c. Ian Brownlie, Principle of Public Internasional Law, The English language Book Society and Oxford Uni. Press, 1976 d. Dr. Boer Mauna, Hukum Internasional, Pengertian, Peranan, dan Fungsi Dalam Era Dinamika Global, Penerbit Alumni, Bndung, 20001 e. Hugh M. Kindred, et al.,International law chiefly as Interpreted and Applied in Canada., 4th eds. Emond Montgomery Publications Limited, 1987. f. Usmawadi dan Syahmin Ak., Hukum Internasional Kontemporer, Jilid II, Bag.HI, Fakultas Hukum Unsri, Palembang 2008. g. Wirjono Prodjodikuro., Azas-Azas Hukum Publik Internasional, PT.Pembimbing Masa, Jakarta 1967. h. Konvensi-Konvensi Den Haaq, 1907; 16 i. Konvensi-Konvensi Jenewa 1949 tentang Perlindungan Korban Perang. PERTEMUAN : 26-27 A. Identitas Mata Kuliah Nama Mata Kuliah : Hukum Internasional Nomer Kode/SKS : HUK 359/028/3 SKS Waktu Pertemuan : 2x100 menit Pertemuan : 26-27 B. Standar Kompetensi : Mahasiswa menjadi ilmuwan dan profesional yang memiliki pengetahuan tentng teori dan ketentuan-ketentuan hukum internasional. C. Kompetensi Dasar : Mhs mengerti dan memahami tentang pengertian, bentuk dan akibat hukum suksesi negara. D. Indikator : Mhs dapat menjelaskan pengertian, bentuk dan akibat hukum suksesi negara. E. Materi Pembelajaran : Suksesi Negara: a. Pengertian; b. Bentuk-bentuk suksesi; c. Akibat hukum suksesi negara; d. Suksesi menurut Konvensi Wina 1978; F. Metode Pembelajaran : Ceramah dan diskusi. G. Langkah-langkah pembelajaran TAHAP KEGIATAN PENGAJAR KEGIATAN MEDIA MAHASISWA 1 2 3 4 PENDAHULUAN PENYAJIAN PENUTUPAN Menjelaskan bahwa merupakan kelaziman hilang dan lahirnya negara dalam lapangan internasional. Menjelaskan tentang: a. Pengertian; b. Bentuk-bentuk suksesi; c. Akibat hukum suksesi negara; d. Suksesi menurut Konvensi Wina 1978; Memberikan kesimpulan singkat. Memberitahukan materi selanjutnya Bertanya, memberikan komentar/ pendapat LCD Bertanya, memberikan komentar/ pendapat LCD Bertanya, memberikan komentar/ pendapat H. Evaluasi : Tanya jawab materi yang telah diberikan. I. Sumber Pembelajaran/ Referensi a. Prof.Dr. Mochtar Kusumaatmadja, Pengantar Hukum Internasional, Buku I, Bagian Umum,Penerbit Binacipta, Bandung, 1976 b. JG. Starke, Introduction to International Law, Butterworth, 1984 c. Ian Brownlie, Principle of Public Internasional Law, The English language Book Society and Oxford Uni. Press, 1976 d. Dr. Boer Mauna, Hukum Internasional, Pengertian, Peranan, dan Fungsi Dalam Era Dinamika Global, Penerbit Alumni, Bndung, 20001 j. Usmawadi dan Syahmin Ak., Hukum Internasional Kontemporer, Jilid II, Bag.HI, Fakultas Hukum Unsri, Palembang 2008. k. Wirjono Prodjodikuro., Azas-Azas Hukum Publik Internasional, PT.Pembimbing Masa, Jakarta 1967. l. Konvensi Wina tahun 1978. 17 PERTEMUAN: 28 A. Identitas Mata Kuliah Nama Mata Kuliah : Hukum Internasional Nomer Kode/SKS : HUK 359/028/3 SKS Waktu Pertemuan : 100 menit Pertemuan : 28 B. Standar Kompetensi : Mahasiswa menjadi ilmuwan dan profesional yang memiliki pengetahuan tentng teori dan ketentuan-ketentuan hukum internasional. C. Kompetensi Dasar : Mhs memahami suksesi negara menurut konvensi internasional. D. Indikator : Mhs dapat menjelaskan suksesi negara menurut konvensi Wina 1983 dan beberapa contohnya. E. Materi Pembelajaran : Suksesi menurut Konvensi Wina 1983; dan Contoh-contoh kasus suksesi negara. F. Metode Pembelajaran : Ceramah dan diskusi. G. Langkah-langkah pembelajaran TAHAP KEGIATAN PENGAJAR KEGIATAN MEDIA MAHASISWA 1 2 3 4 PENDAHULUAN PENYAJIAN PENUTUPAN Mengulangi materi kuliah sebelumnya secara ringkas, untuk mengantarkan ke materi yang dijelaskan. Menjelaskan perkembangan suksesi dalam: - Konvensi Wina 1983; - Contoh kasus: - Jerman - Yugoslavia; - Uni Sovie; dan - Timor Timur. Memberikan kesimpulan singkat. Memberitahukan materi selanjutnya Bertanya, memberikan komentar/ pendapat LCD Bertanya, memberikan komentar/ pendapat LCD Bertanya, memberikan komentar/ pendapat H. Evaluasi : Tanya jawab materi yang telah diberikan. I. Sumber Pembelajaran/ Referensi a. Prof.Dr. Mochtar Kusumaatmadja, Pengantar Hukum Internasional, Buku I, Bagian Umum,Penerbit Binacipta, Bandung, 1976 b. JG. Starke, Introduction to International Law, Butterworth, 1984 c. Ian Brownlie, Principle of Public Internasional Law, The English language Book Society and Oxford Uni. Press, 1976 d. Dr. Boer Mauna, Hukum Internasional, Pengertian, Peranan, dan Fungsi Dalam Era Dinamika Global, Penerbit Alumni, Bndung, 20001 e. Usmawadi dan Syahmin Ak., Hukum Internasional Kontemporer, Jilid II, Bag.HI, Fakultas Hukum Unsri, Palembang 2008. 18 PERTEMUAN: 29-30 A. Identitas Mata Kuliah Nama Mata Kuliah : Hukum Internasional Nomer Kode/SKS : HUK 359/028/3 SKS Waktu Pertemuan : 2x100 menit Pertemuan : 29-30 B. Standar Kompetensi : Mahasiswa menjadi ilmuwan dan profesional yang memiliki pengetahuan tentng teori dan ketentuan-ketentuan hukum internasional. C. Kompetensi Dasar : Mhs memahami bentuk, sifat dan jenis per-tanggungjawaban negara D. Indikator : Mhs dapat menjelaskan bentuk, sifat dan jenis pertanggungjawaban negara. E. Materi Pembelajaran : Pertanggungjawaban Negara: a. Bentuk-bentuk; b. Sifat dan Jenis; c. Tanggungjawab atas pelanggaran Perjanjian; F. Metode Pembelajaran : Ceramah dan diskusi. G. Langkah-langkah pembelajaran TAHAP KEGIATAN PENGAJAR KEGIATAN MEDIA MAHASISWA 1 2 3 4 PENDAHULUAN PENYAJIAN PENUTUPAN Menjelaskan bahwa dalam pergaulan internasional seperti dalam pergaulan sosial, akan ada tanggung bagi yang merugikan pihak lain. Menjelaskan : a. Bentuk-bentuk; b. Sifat dan Jenis; c. Tanggungjawab atas pelanggaran Perjanjian; Memberikan kesimpulan singkat. Memberitahukan materi selanjutnya Bertanya, memberikan komentar/ pendapat LCD Bertanya, memberikan komentar/ pendapat LCD Bertanya, memberikan komentar/ pendapat H. Evaluasi : Tanya jawab materi yang telah diberikan. I. Sumber Pembelajaran/ Referensi a. JG. Starke, Introduction to International Law, Butterworth, 1984 b. Ian Brownlie, Principle of Public Internasional Law, The English language Book Society and Oxford Uni. Press, 1976 c. Usmawadi dan Syahmin Ak., Hukum Internasional Kontemporer, Jilid II, Bag.HI, Fakultas Hukum Unsri, Palembang 2008. 19 PERTEMUAN:31-32 A. Identitas Mata Kuliah Nama Mata Kuliah : Hukum Internasional Nomer Kode/SKS : HUK 359/028/3 SKS Waktu Pertemuan : 2x100 menit Pertemuan : 31-32 B. Standar Kompetensi : Mahasiswa menjadi ilmuwan dan profesional yang memiliki pengetahuan tentng teori dan ketentuan-ketentuan hukum internasional. C. Kompetensi Dasar : Mhs memahami pertang-gungjawaban negara atas pelanggaran internasional dan atas tindakan pemberontakan, perusuh dan pengacau. D. Indikator : Mhs dapat menjelaskan mekanisme penyelesaian sengketa melalui cara-cara kekerasa E. Materi Pembelajaran : Tanggungjawab atas Pelanggaran Internasional; Tanggungjawab atas tindakan pemberontak, perusuh dan pengacau. F. Metode Pembelajaran : Ceramah dan diskusi. G. Langkah-langkah pembelajaran TAHAP KEGIATAN PENGAJAR KEGIATAN MEDIA MAHASISWA 1 2 3 4 PENDAHULUAN PENYAJIAN PENUTUPAN Mengulangi materi sebelumnya untuk dikaitkan dengan materi kuliah. Menjelaskan: pertanggungjawaban suatu negara atas tindakan pemberontak, perusuh dan pengacau di negaranya yang menimbulkan kerugian bagi negara lain. Memberikan kesimpulan singkat. Memberi kesempatan untuk bertanya semua materi kuliah sebelumnya. Menutup kuliah. Bertanya, memberikan komentar/ pendapat Bertanya, memberikan komentar/ pendapat LCD LCD Bertanya, memberikan komentar/ pendapat H. Evaluasi : Tanya jawab materi yang telah diberikan. I. Sumber Pembelajaran/ Referensi a. JG. Starke, Introduction to International Law, Butterworth, 1984 b. Ian Brownlie, Principle of Public Internasional Law, The English language Book Society and Oxford Uni. Press, 1976 c. Usmawadi dan Syahmin Ak., Hukum Internasional Kontemporer, Jilid II, Bag.HI, Fakultas Hukum Unsri, Palembang 2008. Palembang, 31 Oktober 2011 Dosen Pengampu, SYAHMIN AK., S.H., M.H NIP. 19570729198312 1001
