mekanisme KKN PPL

PRA
KKN-PPL
KKN-PPL
PASCA
KKN-PPL
PRA KKN-PPL
1. PENGAJARAN MIKRO
2. OBSERVASI DAN ORIENTASI
PENILAIAN
DISERAHKAN
DI PROGRAM STUDI

Koordinasi

Unjuk diri

Identifikasi program KKN-PPL

Penyusunan proposal

Embrio penyusunan program kerja KKN-PPL

Diskusi dengan guru pamong/instruktur dan dosen
pembimbing

Pembekalan KKN-PPL dengan memberdayakan DPL
KKN-PPL
URUTAN PROGRAM TERBAIK
I.
MENGIKUTI PROGRAM SEKOLAH
(TELAH TERCANTUM DALAM
RAPBS)
II. PROGRAM KOLABORASI SEKOLAH
DAN MAHASISWA
III. PROGRAM USULAN MAHASISWA
PROGRAM
1. ASPEK YANG DIOBSERVASI DAN ORIENTASI
OLEH MAHASISWA
2. MENGACU PROGRAM SASARAN
3. KEMAMPUAN SASARAN DAN MHS
4. FAKTOR PENDUKUNG
5. DANA
6. WAKTU
7. KEBERLANJUTAN
KKN *SEKOLAH * PPL
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Administrasi sekolah
Laboratorium
Perpustakaan
UKS
Ekstrakurikuler
Lomba
Pameran
Seminar
Pelatihan/penyuluhan
• Perangkat
pembelajaran
• Praktik mengajar
• Mengembangkan alat
evaluasi
• Media pembelajaran
• Inovasi pembelajaran
• Administrasi guru
KKN
PPL
KKN *LEMBAGA*
•
•
•
•
•
Administrasi lembaga
Pelatihan
Manajerial
Inovasi
Pengembangan
sarana dan prasarana
PPL
• Penyusunan program
• Pelaksanaan program
• Pembuatan media
atau sarana
pendukung program
• Proses pembelajaran
KKN
PPL
DISKUSI
1. BAGAIMANA MEMBEDAKAN PROGRAM
KKN DAN PPL?
2. KAPAN PROGRAM DIMASUKKAN KE
KELOMPOK KKN & KAPAN KE KELOMPOK
PPL?
3. BERAPA PERBANDINGAN PROGRAM
50%:50%, 40% KKN-60%PPL ATAU
LAINNYA?
KELOMPOK
INDIVIDU
TOTAL JAM 6 SKS
7JAM X 75 HARI (10 MG)=
525 jam
n MAKSIMAL 1 MG DI LAPANGAN MATRIK PROGRAM HARUS
SUDAH JADI
n PRAKTIK (MENGAJAR) MINIMAL 8 KALI (TERBIMBING &
MANDIRI)
n MELAKSANAKAN PROGRAM KKN DI SELA-SELA PPL
n JAM KEGIATAN DI HITUNG DARI PERSIAPAN, PELAKSANAAN,
DAN AKHIR/TINDAK LANJUT KEGIATAN.
n KEGIATAN TERSEBUT DAPAT DILAKSANAKAN DI SEKOLAH, DI
PONDOKAN, ATAU DI LUAR SEKOLAH/PONDOKAN
n SEMUA KEGIATAN DIDOKUMENTASIKAN DALAM CATATAN
HARIAN
n MEMBUAT PROGRAM KERJA HARIAN/MINGGUAN
n PIKET
MATRIK PELAKSANAAN PROGRAM
(MPP KKN-PPL)
• Harus selesai 1 mg di lokasi
• Sebagai kontrak kerja & prestai
• Melindungi/perisai mhs agar tidak didikte program terus
menerus.
• Panduan kerja
• Refleksi kemampuan mhs
• Efisien dan efektivitas kerja
• Alat pemantau kinerja
• Alat evaluasi DPL
• Praktis
• Berterima
• Berkelanjutan
DISKUSI
• Bagaimana jika program tidak terlaksana?
• Bolehkah mengganti program?
• Bagaimana dengan program insidental?
PEMBIMBINGAN
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Setiap lokasi dibimbing 1 DPL KKN, dan 1 atau lebih
DPL PPL tergantung jumlah prodi yang ada di lokasi
ybs.
Seorang DPL PPL dapat membimbing beberapa
tempat PPL mhs.
Pembimbingan PPL: 1/2 minggu (∑ > 4)
Pembimbingan KKN: 1/minggu (∑ > 8)
DPL menandatangani setelah pembimbingan (2 lbr
monitoring dan di catatan harian)
DPL selalu berkoordinasi dan diskusi dengan guru
pembimbing, koordinator PPL, dan KS (minimal 1/ 3
minggu)
MENYAMBUT PEMBIMBING
1. PASANG MATRIK PROGRAM KERJA
2. BUAT LAPORAN SEMINGGU YLL DAN
RENCANA SEMINGGU YAD.
3. TEMPELKAN FOTO KEGIATAN
4. SIAPKAN BUKU BIMBINGAN, KARTU
KENDALI, CATATAN HARIAN,
LAPORAN MINGGUAN, ATAU
ADMINISTRASI LAINNYA
UJIAN
KKN-PPL
LAPORAN
KKN-PPL
di lokasi / kampus
PENYERAHAN
NILAI
KE UPPL
E-mail: [email protected]
[email protected]
HP. 081567664466, 8217227,
081 2272 8767