RPKPS Antropologi - Fakultas Ilmu Budaya Universitas Lancang
advertisement
Antropologi Disusun Oleh: Muhammad Kafrawi, S.S., M.Sn PROGRAM STUDI SASTRA INDONESIA FAKULTAS ILMU BUDAYA, UNIVERSITAS LANCANG KUNING PEKANBARU 2014 A. DESKRIPSI MATA KULIAH Matakuliah Antropologi adalah matakuliah wajib di Program Studi Sastra Indonesia, S.1 di Fakultas Ilmu Budaya Universitas Lancang Kuning Pekanbaru. Penyajian kuliah menggunakan kombinasi metode ceramah, tanya-jawab, diskusi, penugasan (discovery) dan pembahasan soalsoal Jurnalistik. Matakuliah Antropologi akan membekali mahasiswa dengan pemahaman kebudayaan untuk kebutuhan menganalisa dan menulis tetang antropologi. B. KOMPETENSI MATA KULIAH Kompentensi matakuliah ini adalah : mahasiswa mengetahui dan memahami ilmu Antropologi pada hari ini dan mengetahui konsep-konsep Antropologi pada masa lalu. C. JUMLAH JAM DAN PEMBAGIANNYA Mata kuliah Antropologi direncanakan 17 kali pertemuan, 15 tata muka di kelas, ujian tengah semester (UTS) dan ujian akhir semester (UAS), serta 12 kali pertemuan praktikum/asistensi. Pada hari kuliah pertama dilakukan kontrak belajar dengan mahasiswa. Halhal yang dibicarakan adalah aturan main di dalam pelaksanaan kuliah, monitoring dan evaluasi pembelajaran; kedisiplinan; dan proses belajar mengajar yang akan dilakukan termasuk di dalamnya materi yang akan diberikan, metode yang akan digunakan dan bentuk tugas yang akan diberikan. Dalam hal ini mahasiswa diberi kesempatan untuk mengajukan usulan/memberikan masukan ataupun komentar terhadap rencana yang sudah dibuat dosen. Kegiatan ini diakhiri dengan kesepakatan dosen dan mahasiswa. Tabel 1. Jumlah Jam dan Pembagian Kuliah Antropologi No. Jenis Program Jumlah Jumlah Program jam 14 kali 32 jam Keterangan 1 Tatap muka di kelas (kuliah, diskusi, presentasi) 2 Praktikum/Asistensi 2 Tugas terstruktur 14 kali 32 jam Dosen memberikan tugas yang berkaitan dengan materi yang baru dibahas dalam tatap muka. 3 Eksplorasi mandiri 14 kali 32 jam Mahasiswa diberi kebe-basan memperoleh materi pembelajaran dari ber-bagai sumber yang berkaitan atau mendukung materi pembelajaran. Mahasiswa 12 kali 24 jam Interaksi dosen-mahasiswa dalam membahas materi pembelajaran, baik bersumber dari dosen, pustaka, hasil eksplorasi mahasiswa, dan tugas ter-struktur. Interaksi dosen/asistenmahasiswa memperdalam materi dan pemecahan tugas/kasus Jadwal Kegiatan Mingguan MINGGU KE- MATERI PEMBELAJARAN 1 Kontrak Perkulihan, Definisi Antropologi 2 Antropologi Sebagai Bidang Ilmu Pengetahuan 3 Antropologi dan Kebutuhan Manusia 4 Perkembangan Budaya 5 Budaya, Masyarakat dan Individu 6 Budaya, Manusia dan Beberapa Konsep Dasar 7 Etnografi dan Masalah Aneka Ragam Manusia 8 Filsafat Sosial dan Masalah Aneka Ragam Manusia 9 UTS 10 Manusia Asal Mula dan Evolusi Manusia 11 Teori-teori Evolusi Kbudayaan 12 Konsep Evolusi Sosial Universal H. Spencer 13 Teori Evolusi Keluarga J.J. Bahoven 14 Teori Evolusi Kebudayaan L.H. Morgan 15 Teori Kebudayaan Religi 16 Kebudayaan Pada Hari ini 17 UAS SUMBER D. Evaluasi Mata kuliah ini lebih menekankan pada proses belajar sehingga mahasiswa diharapkan dapat terlibat aktif dalam setiap temu kelas. Bobot nilai secara proporsional terbagi dalam beberapa komponen sebagai berikut: Komponen Nilai Bobot Partisipasi 20 % Tugas 20 % Ujian Tengah Semester 25 % Ujian Akhir Semester 35 % Total 100 % Konversi Penilaian adalah Sebagai berikut : SKOR NILAI SKOR NILAI 80-100 A 80-84 A75-79 B+ 70-74 B 60-64 C+ 50-59 C 40-49 D 0-39 E SKOR NILAI 65-69 B- Untuk mendapatkan nilai utuh : 1. Mahasiswa harus memenuhi semua komponen penilaian 2. Menyelesaikan tugas presentasi dan paper individu sesuai dengan topik yang telah di tentukan E. Bahan, Sumber Informasi dan Referensi 1. 2. 3. 4. Daniel, Lenner, 1978, Memudarnya Masyarakat Tradisional, Yogyakarta, UGM Press Hamidy, U.U., 2002, Kebudayaan Sebagai Amanah Tuhan, Pekanbaru, Unri Press Ningrat, Koentjara, Sejarah Teori Antropologi, Jakarta, U.I., Press Roger, M. Keesing, 1992, Antropologi Budaya: Suatu Persfektif Kontemporer I dan II, Jakarta, Erlangga 5. Van Puarsen, 1987, Strategi Kebudayaan, Jakarta RANCANGAN PEMBELAJARAN Nama Mata Kuliah Program Studi Fakultas : Antropologi (2 SKS) : Sastra Indonesia S1 : Ilmu Budaya Universitas Lancang Kuning KOMPETENSI MATA KULIAH: 1. Mampu memahami dan menganalisis dengan menggunakan Ilmu Antropologi 2. Dapat menjelaskan konsep-konsep kebudayaan masa lalu dan hari ini berdasarkan teori antropologi Matriks Pembelajaran : Mgg Kemampuan akhir yang diharapkan 1 Kontrak Perkuliahan dan dapat memahami tradisi Melayu 2 Mahasiswa dapat memahami antropologi sebagai bidang ilmu pengetahuan 3 Mahasiswa dapat memahami antropologi dan kebutuhan manusia untuk lebih baik Materi/Pokok Bahasan Kontrak Perkuliahan Definisi Antropologi Antropologi Sebagai Bidang Ilmu Pengetahuan Antropologi dan Kebutuhan Manusia Strategi Pembelajaran Contextual instruction Latihan yang dilakukan Mahasiswa melakukan analisis berdasarkan ilmu Antropologi Mahasiswa (di dalam kelompok) Discovery diberikan tugas learning untuk mencari, mengumpulkan, dan menyusun informasi yang Diskusi ada terkaitannya kelompok kecil dengan ilmu Antropologi Kriteria Penilaian (Indikator) Bobot Ketepatan analisis Ketepatan analisis Keaktifan dalam diskusi Kemampuan presentasi 10% 4 5 Mahasiswa memahami latar belakang perkembangan budaya Mahasiswa memahami kebudayaan, masyarakat dan individu Mahasiswa mendiskusikan dalam kelompok (4-5 orang) informasi yang didapatkan Perkembangan Budaya Mahasiswa mempresentasika n hasil diskusi kelompok Budaya, Masyarakat dan Individu Mahasiswa membuat laporan hasil diskusi 6 7 8 Mahasiswa dapat memahami sekaligus menjelaskan konsepkonsep dasar kebutuhan manusia dan terbentuknya kebudayaan Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan masalah etnografi dan aneka ragam manusia Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan filsafat sosial dan masalah aneka ragam manusia Budaya, Manusia dan Beberapa Konsep Dasar Project-based learning Membuat tulisan dan pembahasan mengenai materi yang diberikan contoh Ketepatan analisis Kreatifitas ide Kemampuan komunikasi 10% Ketepatan dalam menyusun artikel Kreativitas 5% Etnografi dan Masalah Aneka Ragam Manusia Filsafat Sosial dan Masalah Aneka Ragam Manusia Mahasiswa mendiskusikan tulisan yang telah dibuat Mahasiswa membuat laporan diskusi lembar) 9 10 11 12 13 14 15 ide hasil (5-6 UTS Mahasiswa dapat memahami menjelaskan manusia asal mula dan evolusi manusia Mahasiswa dapat memahami menjelaskan teoriteori evolusi kebudayaan Mahasiswa dapat mengetahui dan menjelaskan konsep evolusi sosial universal H. Spencer Mahasiswa dapat mengetahui dan sekaligus dapat menjelaskan teori evolusi keluarga J.J. Bahoven Mahasiswa dapat memahami, menjelaskan teori evolusi kebudayaan L.H. Morgan Mahasiswa memahami, menjelaskan teori kebudayaan religi 25 % Manusia Asal Mula dan Evolusi Manusia Teori-teori Evolusi Kebudayaan Discovery learning Konsep Evolusi Sosial Universal H. Spencer Mahasiswa (di dalam kelompok) diberikan tugas untuk mencari, mengumpulkan, dan menyusun informasi yang terkait Mahasiswa mendiskusikan dalam kelompok Diskusi (4-5 orang) kelompok kecil informasi yang didapatkan Teori Evolusi Keluarga J.J. Bahoven Mahasiswa membuat laporan hasil diskusi Mahasiswa membuat Ketepatan analisis Keaktifan dalam diskusi 15% Kemampuan presentasi Teori Evolusi Kebudayaan L.H. Morgan Teori Kebudayaan Religi Project-based learning Ketepatan analisis 10% 16 17 Mahasiswa dapat memahami dan mejelaskan kebudayaan yang terjadi pada hari ini Kebudayaan Pada Hari ini UAS diskripsi dari pandangan Aristoteles mengenai drama Mahasiswa mempresentasik an hasil diskusi kelompok Kreativitas ide Kemampuan komunikasi 35 % SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) MATA KULIAH FAKULTAS PROGRAM STUDI KODE M.K. JUMLAH SKS NAMA PENYUSUN Tatap Muka : ANTROPOLOGI ; ILMU BUDAYA : SASTRA INDONESIA : SBI 020 : 2 SKS : MUHAMMAD KAFRAWI, S.S., M.Sn POKOK BAHASAN 1 Definisi Antropologi 2 Antropologi Sebagai Bidang Ilmu Pengetahuan Antropologi dan Kebutuhan Manusia 3 Perkembangan Budaya 4 TIU SASARAN BELAJAR METODE PENGAJARAN Mahasiswa dapat memahami Tutorial, Mampu menjelaskan definisi antropologi secara Diskusi, antropologi secara umum umum Tugas Mahasiswa dapat Discovery learning Mampu menjelaskan memahami Diskusi kelompok antropologi sebagai bidang antropologi kecil ilmu pengetahuan sebagai bidang ilmu pengetahuan Mahasiswa mengetahui dan Mampu menjelaskan kaitan Discovery learning memahami kaitan antropologi dengan Diskusi kelompok antropologi kebutuhan manusia I kecil dengan kebutuhan manusia Mampu menjelaskan perkembangan budaya Mahasiswa diharapkan memahami perkembangan budaya Discovery learning Diskusi kelompok kecil ALAT BANTU Laptop, Multimedia infocus Laptop, Multimedia infocus Laptop, Multimedia infocus Laptop, Multimedia infocus TUGAS MANDIRI BUKU Tugas Mandiri Daniel Hamidy Ningrat Roger Van puarsen Tugas kelompok Daniel Hamidy Ningrat Roger Van puarsen Tugas kelompok Tugas kelompok Daniel Hamidy Ningrat Roger Van puarsen Daniel Hamidy Ningrat Roger Van puarsen Budaya, Masyarakat dan Individu Mampu menjelaskan keterkaitan antara masyarakat dan individu 5 Budaya, Manusia dan Beberapa Konsep Dasar Mampu menjelaskan konsep-konsep dasar kebutuhan manusia dan terbentuknya kebudayaan 6 Etnografi dan Masalah Aneka Ragam Manusia Mampu menjelaskan etnografi dan masalah aneka ragam manusia Filsafat Sosial dan Masalah Aneka Ragam Manusia Mampu menjelaskan filsafat sosial dan masalah aneka ragam manusia 7 8 9 Project-based learning Laptop, Multimedia infocus Tugas kelompok Bujang Daniel Effendi Hamidy Othman Saidi Wellek Tugas kelompok Daniel Hamidy Ningrat Roger Van puarsen Tugas kelompok Daniel Hamidy Ningrat Roger Van puarsen Tugas kelompok Daniel Hamidy Ningrat Roger Van puarsen Tugas kelompok Daniel Hamidy Ningrat Roger Van puarsen Project-based learning Laptop, Multimedia infocus Project-based learning Project-based learning Laptop, Multimedia infocus Laptop, Multimedia infocus UTS Manusia Asal Mula dan Evolusi Manusia 10 Mahasiswa dapat memahami dan membahas keterkaitan budaya, masyarakat dan individu Mahasiswa dapat memahami dan membahas konsep-konsep dasar kebutuhan manusia dan terbentuknya kebudayaan Mahasiswa dapat memahami dan membahas etnografo dan masalah aneka ragam manusia Mahasiswa dapat memahami dan membahas filsafat sosial dan maslah aneka ragam manusia Mampu menjelaskan manusia asal mula dan evolusi manusia sehingga terbentuknya kebudayaan Mahasiswa dapat memahami dan membahas manusia asal mula dan evolusi manusia sehingga terbentuknya Project-based learning Laptop, Multimedia infocus kebudayaan Teori-teori Evolusi Kebudayaan Mampu menjelaskan toeriteori evolusi kebudayaan Konsep Evolusi Sosial Universal H. Spencer Mampu menjelaskan konsep evolusi sosial universal H. Spencer Teori Evolusi Keluarga J.J. Bahoven Mampu menjelaskan teori evolusi keluarga J.J. Bahoven Teori Evolusi Kebudayaan L.H. Morgan Mampu menjelaskan teori evolusi kebudayaan L.H. Morgan Teori Kebudayaan Religi Mampu menjelaskan teori kebudayaan religi 11 12 13 14 Mahasiswa dapat mengetahui, memahami teoriteori evolusi kebudayaan Mahasiswa dapat memahami dan mengetahui konsep evolusi sosial universal H. Spencer Mahasiswa dapat memahami dan mengetahui teori evolusi keluarga J.J. Bahoven Mahasiswa dapat memahami dan mengetahui teori Evolusi L.H. Morgan Mahasiswa memahami dan mengetahui teori kebudayaan Religi Discovery learning Diskusi kelompok kecil Discovery learning Diskusi kelompok kecil Discovery learning Diskusi kelompok kecil Discovery learning Diskusi kelompok kecil Discovery learning Diskusi kelompok kecil 15 Mampu menjelaskan Kebudayaan Pada kebudayaan yang terjadi pada Hari ini masa kini 16 17 UAS Mahasiswa dapat memahami dan mengetahui kebudayaan yang terjadi pada hari ini mempresentasikan hasil diskusi kelompok Laptop, Multimedia infocus Laptop, Multimedia infocus Laptop, Multimedia infocus Tugas kelompok Daniel Hamidy Ningrat Roger Van puarsen Tugas kelompok Daniel Hamidy Ningrat Roger Van puarsen Tugas kelompok Daniel Hamidy Ningrat Roger Van puarsen Laptop, Multimedia infocus Tugas kelompok Laptop, Multimedia infocus Tugas kelompok Laptop, Multimedia infocus Tugas kelompok Daniel Hamidy Ningrat Roger Van puarsen Daniel Hamidy Ningrat Roger Van puarsen Daniel Hamidy Ningrat Roger Van puarsen Referensi: 1. Daniel, Lenner, 1978, Memudarnya Masyarakat Tradisional, Yogyakarta, UGM Press 2. Hamidy, U.U., 2002, Kebudayaan Sebagai Amanah Tuhan, Pekanbaru, Unri Press 3. Ningrat, Koentjara, Sejarah Teori Antropologi, Jakarta, U.I., Press 4. Roger, M. Keesing, 1992, Antropologi Budaya: Suatu Persfektif Kontemporer I dan II, Jakarta, Erlangga 5. Van Puarsen, 1987, Strategi Kebudayaan, Jakarta PEKANBARU, 28 JANUARI 2014 M. KAFRAWI, S.S., M.Sn.
