SILABUS BAHASA INGGRIS www.gurupembaharu.com, 2010
advertisement
1 SILABUS BAHASA INGGRIS www.gurupembaharu.com, 2010 SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN (sumber : /aguswuryanto.wordpress.com) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Progam Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1 A. Tindak Bahasa 3.1. Mendengarkan Mendengarkan memahami wacana transaksional dan obrolan yang mengarah kepada variasi makna interpersonal dan /atau monolog lisan terutama dalam wacana berbentuk naratif yang menggunakan ragam bahasa lisan. : SMA : Bahasa Inggris :XII (IPA dan IPS) :1 : Berkomunikasi lisan dan tertulis dengan menggunakan ragam bahasa yang sesuai dengan lancar dan akurat dalam wacana interaksional dan atau monolog terutama berkenaan dengan wacana berbentuk narrative, explanation, discussion dan review Materi pokok/ Uraian Materi Pokok 2 -Teks narasi : “The Goose with the golden eggs” Pengalaman Belajar Indikator - 3 Melengkapi teks dengan kata-kata yang didengar dari teks lisan - - Menjawab pertanyaan faktual tentang isi teks - - Mendefinisikan katakata kunci dari teks dengan kata-kata sendiri - 4 Mengisi paragraph rumpang sesuai dengan kosa kata yang didengar Menemukan jawaban sesuai isi teks Membuat kalimat definisi Jenis Tagihan 5 Pertanyaan Lisan Penilaian Bentuk Instrumen 6 Paragraph rumpang Tugas individu Uraian obyektif Tugas Kelompok Uraian bebas Workshop Penyusunan Silabus dan sistem Penilaian Kurikulum 2004 Bahasa Inggris Kelas XII Kegiatan Revitalisasi MGMP Bahasa Inggris SMA Kab. Karanganyar 2006 Contoh 7 Complete the blank spaces with the words you heard from the spoken text! - Answer the questions orally - Define the words clearly Alokasi Waktu 8 2 X 45’ 1 X 45’ Sumber/ Alat/Bahan 9 Look Ahead 3, Th Sudarwati, Jakarta, Erlangga P.2. 2 SILABUS BAHASA INGGRIS www.gurupembaharu.com, 2010 SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Progam Semester Standar Kompetensi : SMA : Bahasa Inggris :XII (IPA dan IPS) :1 : Berkomunikasi lisan dan tertulis dengan menggunakan ragam bahasa yang sesuai dengan lancar dan akurat dalam wacana interaksional dan atau monolog terutama berkenaan dengan wacana berbentuk narrative, explanation, discussion dan review Kompetensi Dasar 1 3.2. Berbicara Materi pokok/ Uraian Materi Pokok 2 - Teks narasi: 3.2.1. Mengungkapkan Jurrasic Park yang berkaitan dengan “The Tyranasour teks berbagai dalam makna wacana Pengalaman Belajar - 3 Menjawab pertanyaan 4 Menjawab teks dari Jenis Tagihan 5 Tugas Penilaian Bentuk Contoh Instrumen 6 7 Uraian - Answer the pertanyaan lisan individu obyektif Indikator - Alokasi Waktu 8 2 X 45’ Questions Sadler & orally! Hayller. P. 55 Attacks !” interaksional,interp ersonal dan - Menceritakan kembali monolog terutama secara singkat dengan dalam kalimat sendiri berbentuk wacana - Bercerita secara Tugas singkat Kelompok Unjuk kerja naratif - Choose the speaker in your group and tell the menggunakan story in front ragam bahasa lisan of the class Workshop Penyusunan Silabus dan sistem Penilaian Kurikulum 2004 Bahasa Inggris Kelas XII Kegiatan Revitalisasi MGMP Bahasa Inggris SMA Kab. Karanganyar 2006 Sumber/ Alat/Bahan 9 Text in Action 2 X 45’ 3 SILABUS BAHASA INGGRIS www.gurupembaharu.com, 2010 SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Progam Semester Standar Kompetensi : SMA : Bahasa Inggris :XII (IPA dan IPS) :1 : Berkomunikasi lisan dan tertulis dengan menggunakan ragam bahasa yang sesuai dengan lancar dan akurat dalam wacana interaksional dan atau monolog terutama berkenaan dengan wacana berbentuk narrative, explanation, discussion dan review Kompetensi Dasar 1 3.2. Berbicara 3.2.2. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima menggunakan ragam bahasa lisan Materi pokok/ Uraian Materi Pokok Pengalaman Belajar Indikator 2 3 4 Jenis Tagihan 5 Penilaian Bentuk Instrumen 6 Mengusulkan, memohon A: I like to suggest - Membuat - Membuat draf Tugas Uraian bebas that … dialog dialog bersama Kelompok B: It sounds like a transaksional pasangan Good suggestions sederhana Mengeluh sesuai dengan A: This is crazy tindak tutur B: Join the club yang diajarkan - Melakukan Tugas Uraian bebas Membahas kemungkinan/kemampuan percakapan berpasangan Unjuk kerja untuk melakukan sesuatu menggunakan A: Would it be possible for you tindak tutur to..? yang diajarkan B: Yeah, sure. Memerintah A: you must.... B: As you wish, Sir.. Mengakui kesalahan A: I admit I was wrong B: I told you Berjanji A: I give you my words! B: You’d better keep your promise Menyalahkan, menuduh A: You are the one to blame B: Are you accusing me? Mengungkapkan keingintahuan/hasrat A : I wonder if … B : Why not? Menyatakan berbagai sikap A: I like it? B: Do you Workshop Penyusunan Silabus dan sistem Penilaian Kurikulum 2004 Bahasa Inggris Kelas XII Kegiatan Revitalisasi MGMP Bahasa Inggris SMA Kab. Karanganyar 2006 Contoh 7 - Make a dialog using the gambits given to you - Practice the dialogue in pairs Alokasi Waktu 8 2 X 45’ Sumber/ Alat/Bahan 9 Functions of American English 4 SILABUS BAHASA INGGRIS www.gurupembaharu.com, 2010 SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Progam Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1 3.3. Membaca Memahami nuansa makna dan langkah-langkah pengembangan retorika didalam teks tertulis terutama berbentuk naratif dengan penekanan pada bahasa ragam tulis : SMA : Bahasa Inggris :XII (IPA dan IPS) :1 : Berkomunikasi lisan dan tertulis dengan menggunakan ragam bahasa yang sesuai dengan lancar dan akurat dalam wacana interaksional dan atau monolog terutama berkenaan dengan wacana berbentuk narrative, explanation, discussion dan review Materi pokok/ Uraian Materi Pokok 2 - Teks : “A Visit to Dracula’s castle”. Pengalaman Belajar - Indikator 3 Mengeksplorasi isi bacaan - 4 Menjawab pertanyaan mengenai isi bacaan Jenis Tagihan 5 Tugas Individu Penilaian Bentuk Contoh Instrumen 6 7 Uraian - Answer the Obyektif questions based on the text! Alokasi Waktu 8 2 X 45’ - Kosa kata yang berkaitan dengan teks Contoh: - the gleam - white mousthache - motioned - bid - Mengisi kalimat dengan kosa kata yang sesuai - Menjodohkan kosa kata yang disediakan dengan kalimat yang belum lengkap Tugas individu Uraian obyektif - Fill in the blank with provided words! 2 X 45’ - Text structure narrative - Orientation - Complication - Resolution - Mengidentifikasi struktur teks - Menjawab pertanyaan mengenai struktur teks narasi Mencari bagian-bagian struktur teks di dalam bacaan Tugas Individu Uraian obyektif - Answer the questions! 2 X 45’ Tugas Kelompok Uraian obyektif - Find out the structure of the text - Menyusun gambar berdasarkan cerita Tugas individu Gambar acak - - Menjawab pertanyaan lisan Pertanyaan lisan Uraian bebas - Arrange these pictures based on the story Who were involved in the story? - Menemukan struktur teks dalam bacaan Tugas kelompok Uraian obyektif - of Teks “ The Nightangle and the Red Rose” - - - Mengeksplorasi bacaan Mengidentifikasi struktur teks - Workshop Penyusunan Silabus dan sistem Penilaian Kurikulum 2004 Bahasa Inggris Kelas XII Kegiatan Revitalisasi MGMP Bahasa Inggris SMA Kab. Karanganyar 2006 What is the problem of the story? What is the solution of the problem? 2X45” Sumber/ Alat/Bahan 9 Texts in Action 3, Saddler & hayler, P.16 Lantern to English XII, Sri Muryanti et all. P.18 5 SILABUS BAHASA INGGRIS www.gurupembaharu.com, 2010 SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Progam Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1 3.4. Menulis Mengungkapkan berbagai makna dan langkahlangkah pengembanga n retorika di dalam teks tertulis terutama yang berbentuk naratif dengan penekanan pada ciri-ciri bahasa ragam tulis : SMA : Bahasa Inggris :XII (IPA dan IPS) :1 : Berkomunikasi lisan dan tertulis dengan menggunakan ragam bahasa yang sesuai dengan lancar dan akurat dalam wacana interaksional dan atau monolog terutama berkenaan dengan wacana berbentuk narrative, explanation, discussion dan review Penilaian Materi pokok/ Pengalaman Belajar Indikator Jenis Bentuk Contoh Alokasi Uraian Materi Pokok Tagihan Instrumen Waktu 2 3 4 5 6 7 8 Teks: - Berdiskusi untuk menemukan - Diskusi tentang struktur - Perintah - Uraian - Discuss the text to 4 X 45’ “Soul Mate” struktur teks narasi teks narasi lisan bebas find out the - Berdiskusi untuk membuat - Menulis teks narasi - Perintah - Uraian structure of the teks narasi tertulis bebas text! - Mengoreksi teks karangan - Membaca dan - Perintah - Uraian - Write a short teman memperbaiki karangan lisan bebas composition! teman - Correct your - Menerima masukan atau - Menerima saran dan friend’s work! saran atas karangan yang memperbaiki karangan - Material Processes dibuat Mengidentifikasi material mouthed - Menemukan material Perintah - Uraian - Find the material 2 X 45’ processes didalam bacaan smiled processes lisan obyektif processes in the nodded etc text - Verbal process - Menemukan verbal Perintah - Uraian - Find the verbal Mengidentifikasi verbal asked process lisan obyektif processes in the processes didalam bacaan said text - Relational processes was, have - Menemukan relational Perintah - Uraian - Find the relational Mengidentifikasi relational process lisan obyektif processes in the processes didalam bacaan - Mental processed text Mengidentifikasi mental think - Menemukan Mental Perintah - Uraian - Find the mental processes didalam bacaan seems Process lisan obyektif processes in the concentrate text imagine etc - Adverb Mengidentifikasi bermacam adverb of time - Menemukan berbagai Perintah - Uraian - Find the adverbs adverbs didalam bacaan adverb of place macam adverbs lisan obyektif in the text adverb of manners - Temporal conjunction after - Menemukan temporal Perintah - Uraian - Find the temporal Mengidentifikasi temporal before conjucntions lisan obyektif conjucntions in the conjunction didalam bacaan later text Workshop Penyusunan Silabus dan sistem Penilaian Kurikulum 2004 Bahasa Inggris Kelas XII Kegiatan Revitalisasi MGMP Bahasa Inggris SMA Kab. Karanganyar 2006 Sumber/ Alat/Bahan 9 English Grade XII, Desmal Darjis et all. Bumi Aksara . P. 134 Raymond Murphy, Grammar in Use. London. Cambridge 6 SILABUS BAHASA INGGRIS www.gurupembaharu.com, 2010 SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Progam Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1 B. Kompetensi Linguistik Siswa dapat menggunakan: - Simple Past tense - Past Continuous Tense - Past Perfect Tense - Indirect speech : SMA : Bahasa Inggris :XII (IPA dan IPS) :1 : Berkomunikasi lisan dan tertulis dengan menggunakan ragam bahasa yang sesuai dengan lancar dan akurat dalam wacana interaksional dan atau monolog terutama berkenaan dengan wacana berbentuk narrative, explanation, discussion dan review Penilaian Materi pokok/ Uraian Pengalaman Belajar Indikator Jenis Bentuk Contoh Alokasi Materi Pokok Tagihan Instrumen Waktu 2 3 4 5 6 7 8 a. Simple past tense - I felt a thrill in my heart - Menggunakan Simple Past Tense di dalam kalimat untuk membuat teks narasi - Membuat kalimat berbentuk simple past tense Perintah tertulis Uraian obyektif - Make a sentence using Simple Past Tense b. Past continuous - I thought he was taking me to his apartment - Membuat kalimat menggunakan Past Continuous Tense - Membuat kalimat berbentuk past continuous tense Perintah Tertulis Uraian obyektif - Make a sentence using Past Continuous Tense c. Past Perfect Somehow we had Become best friends - Membuat kalimat menggunakan past Perfect Tense - Membuat kalimat berbentuk past perfect tense Perintah tertulis Uraian obyektif - Make a sentence using Past Perfect Tense d. Indirect speech Alfred said, “ I am an orphan” Alffred said that he was an orphan - Mengubah kalimat langsung menjadi tidak langsung - Membuat kalimat berbentuk indirect speech dari kalimat direct speech Perintah tertulis Uraian Obyektif - Change these sentences into indirect sentences Workshop Penyusunan Silabus dan sistem Penilaian Kurikulum 2004 Bahasa Inggris Kelas XII Kegiatan Revitalisasi MGMP Bahasa Inggris SMA Kab. Karanganyar 2006 4 X 45’ Sumber/ Alat/Bahan 9 7 SILABUS BAHASA INGGRIS www.gurupembaharu.com, 2010 SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Progam Semester Standar Kompetensi : SMA : Bahasa Inggris :XII (IPA dan IPS) :1 : Berkomunikasi lisan dan tertulis dengan menggunakan ragam bahasa yang sesuai dengan lancar dan akurat dalam wacana interaksional dan atau monolog terutama berkenaan dengan wacana berbentuk narrative, explanation, discussion dan review Penilaian Kompetensi Dasar Materi pokok/ Uraian Pengalaman Belajar Indikator Jenis Bentuk Contoh Alokasi Materi Pokok Tagihan Instrumen Waktu 1 2 3 4 5 6 7 8 3.1. Mendengarkan Mendengarkan Teks Explanation Memahami wacana - Woodchips yang - Pipeline menekankan perbedaan - Memilih kata kunci Melingkari kata yang Perintah Uraian berdasarkan tape script tepat berdasarkan lisan obyektif yang dibacakan teks yang dibacakan - makna interpersonal kompleks yang Keywords - Menjawab pertanyaan - Menemukan jawaban Perintah Uraian Lisan bebas dalam - woodchipping mengenai teks yang yang sesuai dengan interaksi dan - pulp dibacakan teks monolog lisan - mill terutama dalam - log berbentuk - bark - etc wacana - ”explanation” yang - Circle the Mendefinisikan kata-kata kunci - 3, Th based on the Sudarwati, text you heard Erlangga. Answer the Jakarta. P. questions 54 dan P 67 based on the Membuat kalimat Perintah Uraian definisi lisan bebas menggunakan ragam bahasa lisan. Workshop Penyusunan Silabus dan sistem Penilaian Kurikulum 2004 Bahasa Inggris Kelas XII Kegiatan Revitalisasi MGMP Bahasa Inggris SMA Kab. Karanganyar 2006 - Look Ahead correct words text you heard - 2 X 45” Sumber/ Alat/Bahan 9 Define these keywords using your own words 8 SILABUS BAHASA INGGRIS www.gurupembaharu.com, 2010 SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Progam Semester Standar Kompetensi : SMA : Bahasa Inggris :XII (IPA dan IPS) :1 : Berkomunikasi lisan dan tertulis dengan menggunakan ragam bahasa yang sesuai dengan lancar dan akurat dalam wacana interaksional dan atau monolog terutama berkenaan dengan wacana berbentuk narrative, explanation, discussion dan review Penilaian Kompetensi Dasar Materi pokok/ Uraian Pengalaman Belajar Indikator Jenis Bentuk Contoh Alokasi Materi Pokok Tagihan Instrumen Waktu 1 2 3 4 5 6 7 8 3.2. Berbicara 3.2.1. Mengungkapkan makna dalam -Teks Explanation - ” Tsunami” Menjawab Pertanyaan - Menjawab pertanyaan dari teks Tugas Uraian individu bebas - percakapan Answer the 4 x 45” Grade XII. orally! Desmal Darjis et all - Menceritakan kembali interpersonal dengan kalimat sendiri (bersosialisasi) resmi bacaan tsunami - Bercerita tentang Tugas Uraian tsunami Kelompok bebas - Explain the P .87. Bumi process of Aksara tsunami in dan tak resmi secara your own akurat, lancar dan words berterima menggunakan ragam bahasa lisan English questions transaksional (to get things done) dan Sumber/ Alat/Bahan 9 - Menceritakan tentang terjadinya sesuatu, - Bercerita tentang Tugas Uraian terjadinya sesuatu Individu bebas - Explain how the volcano gejala alam dan gejala eruption sosial happen! - Explain how the steam power station works - Workshop Penyusunan Silabus dan sistem Penilaian Kurikulum 2004 Bahasa Inggris Kelas XII Kegiatan Revitalisasi MGMP Bahasa Inggris SMA Kab. Karanganyar 2006 4 x 45” 9 SILABUS BAHASA INGGRIS www.gurupembaharu.com, 2010 SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Progam Semester Standar Kompetensi : SMA : Bahasa Inggris :XII (IPA dan IPS) :1 : Berkomunikasi lisan dan tertulis dengan menggunakan ragam bahasa yang sesuai dengan lancar dan akurat dalam wacana interaksional dan atau monolog terutama berkenaan dengan wacana berbentuk narrative, explanation, discussion dan review Penilaian Kompetensi Dasar Materi pokok/ Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Jenis Bentuk Contoh Alokasi Pokok Tagihan Instrumen Waktu 1 2 3 4 5 6 7 8 3.2.2. Mengungkapkan - Meminta informasi - Membuat dialog - Mengisi dialog dengan Tugas Uraian - Complete the 2 x 45’ I’d like to know... makna dalam transaksional tindak tutur yang individu obyektif dialogue using I’m interested in.. percakapan Could you tell me… sederhana sesuai diajarkan the expression - Menginterupsi transaksional (to get dengan tindak given! Can I ask a question? things done) dan May I ask something? tutur yang A: ……how the Can I add something? interpersonal diajarkan steam engine - Memberi ilustrasi (bersosialisasi) resmi For example… works? For instance… dan tak resmi secara B: …… To give you an idea.. akurat, lancar dan - Gambits untuk - Membuat dialog Tugas Uraian - Make a short mengecek berterima menggunakan tindak berpasangan bebas dialogue on how Are you with me? menggunakan Is that clear tutur yang diajarkan to ask for - Jika faham ragam bahasa lisan information Sorry, What did you say? I’m sorry, I can’t hear - Melakukan Tugas Uraian - Act out the dialog you percakapan berpasangan bebas that you’re made Would you mind saying that again menggunakan tindak with your pair in - Meminta penjelasan tutur yang diajarkan front of the class! Can you explain why… Do you mean to say… - Mengoreksi diri What I mean is … Let me put it in another way.. What I’m saying is …. Workshop Penyusunan Silabus dan sistem Penilaian Kurikulum 2004 Bahasa Inggris Kelas XII Kegiatan Revitalisasi MGMP Bahasa Inggris SMA Kab. Karanganyar 2006 Sumber/ Alat/Bahan 9 10 SILABUS BAHASA INGGRIS www.gurupembaharu.com, 2010 SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Progam Semester Standar Kompetensi : SMA : Bahasa Inggris :XII (IPA dan IPS) :1 : Berkomunikasi lisan dan tertulis dengan menggunakan ragam bahasa yang sesuai dengan lancar dan akurat dalam wacana interaksional dan atau monolog terutama berkenaan dengan wacana berbentuk narrative, explanation, discussion dan review Penilaian Kompetensi Dasar Materi pokok/ Uraian Pengalaman Belajar Indikator Jenis Bentuk Contoh Alokasi Materi Pokok Tagihan Instrumen Waktu 1 2 3 4 5 6 7 8 3.3. Membaca Memahami nuansa Teks Mengeksplorasi isi - Menjawab pertanyaan Tugas Uraian - Answer these 2 x 45” makna dan langkah- ”How it works” bacaan mengenai isi bacaan Individu bebas questions! langkah Key words pengembangan - species - Memasukkan kosa - Fill in the blank retorika didalam teks - tadpoles kata yang disediakan with the suitable tertulis terutama - froglets pada kalimat words available! berbentuk - swallow explanation dengan - etc - Mengidentifikasi - Indentify the text penekanan pada struktur teks organization bahasa ragam tulis The text structure explanation - General statements - A series of explanation - Conclusion (If necessary) Teks: Petroleum Product Mengeksplorasi bacaan - - - Menjawab pertanyaan tentang isi bacaan Tugas individu Uraian bebas - Mengisi kalimat rumpang dengan kata-kata yang disediakan Menemukan struktur teks dalam bacaan Tugas individu Uraian obyektif - Tugas individu Uraian obyektif Workshop Penyusunan Silabus dan sistem Penilaian Kurikulum 2004 Bahasa Inggris Kelas XII Kegiatan Revitalisasi MGMP Bahasa Inggris SMA Kab. Karanganyar 2006 Where do petroleum product come from? The water from the swimming pool is ….once a week. What’s is the general statement of the text Sumber/ Alat/Bahan 9 Text in action 1 P.80 Saddler& Haylar 3 x 45” English Grde XII, P.17 Desmal Darjis Bumi Aksara et all. Jakarta 11 SILABUS BAHASA INGGRIS www.gurupembaharu.com, 2010 SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Progam Semester Standar Kompetensi : SMA : Bahasa Inggris :XII (IPA dan IPS) :1 : Berkomunikasi lisan dan tertulis dengan menggunakan ragam bahasa yang sesuai dengan lancar dan akurat dalam wacana interaksional dan atau monolog terutama berkenaan dengan wacana berbentuk narrative, explanation, discussion dan review Penilaian Kompetensi Dasar Materi pokok/ Uraian Pengalaman Belajar Indikator Jenis Bentuk Contoh Alokasi Materi Pokok Tagihan Instrumen Waktu 1 2 3 4 5 6 7 8 3.4. Menulis Mengungkapkan Teks berbagai makna dan ”Early dams” - Mencari struktur - teks explanation Perintah lisan struktur teks langkah-langkah Uraian - bebas explanation pengembangan retorika di dalam Diskusi tentang - Mengembangkan - Membuat paragaph Perintah lisan Uraian - 4X45’ Lantern to with your friends to English find the text Grade XII, structure! Sri Muryati Develop this topic et all, sentence to make Harapan teks tertulis sebuah ”general dengan cara terutama yang statement” mengembangkan satu an explanation Baru, Solo berbentuk menjadi teks topik sentence dalam about how a dam is P.48 explanation dengan explanation teks explanation built penekanan pada ciriciri bahasa ragam - Membuat teks - explanation Menulis teks explanation dengan tulis - - bebas Discuss the text Sumber/ Alat/Bahan 9 Perintah lisan Uraian bebas - Write an explanation on how topik-topik tertentu to shop Mengoreksi karangan economically; how teman to succeed at Menerima saran dan school etc memperbaiki karangan Workshop Penyusunan Silabus dan sistem Penilaian Kurikulum 2004 Bahasa Inggris Kelas XII Kegiatan Revitalisasi MGMP Bahasa Inggris SMA Kab. Karanganyar 2006 12 SILABUS BAHASA INGGRIS www.gurupembaharu.com, 2010 SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Progam Semester Standar Kompetensi : SMA : Bahasa Inggris :XII (IPA dan IPS) :1 : Berkomunikasi lisan dan tertulis dengan menggunakan ragam bahasa yang sesuai dengan lancar dan akurat dalam wacana interaksional dan atau monolog terutama berkenaan dengan wacana berbentuk narrative, explanation, discussion dan review Penilaian Kompetensi Dasar Materi pokok/ Uraian Pengalaman Belajar Indikator Jenis Bentuk Contoh Alokasi Materi Pokok Tagihan Instrumen Waktu 1 2 3 4 5 6 7 8 B. Kompetensi - Abstrac nouns: - Mengidentifikasi - Menemukan abstrac Tugas Uraian - Find the examples 4 x 45” Linguistik Root words kompetensi nouns; kal simple Individu obyektif of abstract noun in Siswa dapat Beauty linguistik yang present tense;noun the text menggunakan Courage dimaksud dari phrase; dan passive abstract noun; Fun bacaan tsunami voice dari bacaan Simple Present Derivatives: Tsunami Tense; Noun Phrase; Explanation Passive Enjoyment voice;Complex Happiness sentence - Simple Present Tense - Membuat kalimat - Menulis kalimat Tugas Uraian - make sentences Tsunami is a Javanese dengan simple dengan pola Simple Individu obyektif using Simple word. present tense Present tense Present Tense Tsunamis have tremendous energy - Noun Phrase - Membuat kalimat - Membuat kalimat Tugas Uraian - Make noun A Japanese word dengan noun dengan noun phrase Individu obyektif phrases to The scientific term phrase complete the Volcanic eruption sentences Australian landscape - Passive Voice - Mengubah - Mengubah kalimat Tugas Uraian - Change the a set of waves is kalimat aktif aktif menjadi kalimat individu obyektif sentences into created menjadi pasif pasif passive - Complex Sentences: - Mengidentifikasi - Menemukan complex Tugas Uraian - Find the example Upon entering complex sentence sentence yang ada individu obyektif of complex swallow-coastal water, yang ada di pada bacaan sentence in the the wave which may bacaan text have been only about half a meter ( a pool or two) high out at sea, suddenly grows rapidly. Workshop Penyusunan Silabus dan sistem Penilaian Kurikulum 2004 Bahasa Inggris Kelas XII Kegiatan Revitalisasi MGMP Bahasa Inggris SMA Kab. Karanganyar 2006 Sumber/ Alat/Bahan 9 English Grade XII, Desmal darjis. Et all 13 SILABUS BAHASA INGGRIS www.gurupembaharu.com, 2010 SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Progam Semester Standar Kompetensi : SMA : Bahasa Inggris :XII (IPA dan IPS) :1 : Berkomunikasi lisan dan tertulis dengan menggunakan ragam bahasa yang sesuai dengan lancar dan akurat dalam wacana interaksional dan atau monolog terutama berkenaan dengan wacana berbentuk narrative, explanation, discussion dan review Penilaian Kompetensi Dasar Materi pokok/ Uraian Pengalaman Belajar Indikator Jenis Bentuk Contoh Alokasi Materi Pokok Tagihan Instrumen Waktu 1 2 3 4 5 6 7 8 3.1. Mendengarkan Teks: - Melengkapi paragrap - Melengkapi paragraph Perintah Uraian - Complete the 2x 45” Mendengarkan Hacking: Memahami wacana Contra” Pro and rumpang dengan cara dengan kosa kata mendengarkan wacana dalam yang didengar yang menekankan yang dibacakan oleh perbedaan makna guru atau teman interpersonal yang sebaya kompleks dalam - interaksi dan Menjawab pertanyaan secara lisan lisan obyektif paragraph using 3, the words you Th M. heard ! Sudarwati Erlangga P.88 - Menjawab pertanyaan Pertanya Uraian dari guru/teman an lisan bebas - monolog lisan terutama dalam Sumber/ Alat/Bahan 9 Look Ahead - wacana berbentuk ”Discussion” yang menggunakan ragam bahasa lisan. Workshop Penyusunan Silabus dan sistem Penilaian Kurikulum 2004 Bahasa Inggris Kelas XII Kegiatan Revitalisasi MGMP Bahasa Inggris SMA Kab. Karanganyar 2006 Answer the questions orally! 14 SILABUS BAHASA INGGRIS www.gurupembaharu.com, 2010 SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Progam Semester Standar Kompetensi : SMA : Bahasa Inggris :XII (IPA dan IPS) :1 : Berkomunikasi lisan dan tertulis dengan menggunakan ragam bahasa yang sesuai dengan lancar dan akurat dalam wacana interaksional dan atau monolog terutama berkenaan dengan wacana berbentuk narrative, explanation, discussion dan review Penilaian Kompetensi Dasar Materi pokok/ Uraian Pengalaman Belajar Indikator Jenis Bentuk Contoh Alokasi Materi Pokok Tagihan Instrumen Waktu 1 2 3 4 5 6 7 8 3.2. Berbicara - Expressing Denial - Membuat dialog - Mengisi dialog Tugas Uraian - Complete the 6 x 45’ No, That’s not true Mengungkapkan transaksional dengan tindak tutur individu obyektif dialogue using I deny that makna dalam sederhana sesuai yang diajarkan the expression - Expressing warning percakapan dengan tindak tutur given! Keep off grass transaksional (to get Out of order yang diajarkan Please do not things done) dan disturb interpersonal - Membuat dialog Tugas Uraian - Make a short - Asking and offering (bersosialisasi) resmi menggunakan berpasangan bebas dialogue advice dan tak resmi secara A: Do you think …? tindak tutur yang expressing…..! B: I think …. akurat, lancar dan diajarkan berterima menggunakan ragam bahasa lisan - Asking and offering suggestion A: Should I try ….? B: How about …. - Asking and offering recommendation A: Can you recommend ….? B: My Recommendation is … - Melakukan Tugas Uraian percakapan berpasangan bebas - Act out the dialog that you’re made menggunakan with your pair in tindak tutur yang front of the class! diajarkan Workshop Penyusunan Silabus dan sistem Penilaian Kurikulum 2004 Bahasa Inggris Kelas XII Kegiatan Revitalisasi MGMP Bahasa Inggris SMA Kab. Karanganyar 2006 Sumber/ Alat/Bahan 9 Look Ahead 3 Th.M.Sudarwati, Erlangga P.94-99 15 SILABUS BAHASA INGGRIS www.gurupembaharu.com, 2010 SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Progam Semester Standar Kompetensi : SMA : Bahasa Inggris :XII (IPA dan IPS) :1 : Berkomunikasi lisan dan tertulis dengan menggunakan ragam bahasa yang sesuai dengan lancar dan akurat dalam wacana interaksional dan atau monolog terutama berkenaan dengan wacana berbentuk narrative, explanation, discussion dan review Penilaian Kompetensi Dasar Materi pokok/ Uraian Pengalaman Belajar Indikator Jenis Bentuk Contoh Alokasi Materi Pokok Tagihan Instrumen Waktu 1 2 3 4 5 6 7 8 3.3. Membaca Teks: Memahami nuansa - Menjawab - Menjawab Pertanyaan Uraian - Answer these 4x45’ “The Necessity of Xmakna dan langkahRay examination pertanyaan dengan pertanyaan dengan lisan bebas questions ! langkah menyertakan memberikan alasan pengembangan argumen retorika didalam teks jawabannya tertulis terutama Teks: - Mencari kata - Menemukan kata Pertanyaan Uraian - Find the Abortion: berbentuk referensi dari kata acuan dari bacaan tertulis Bebas reference of the Pro and Contra ”Discussion” tertentu words! dengan penekanan - Mengidentifikasi - Menunjukkan Pertanyaan Uraian - Identify the pada bahasa ragam organisasi teks struktur teks jenis tertulis bebas structure of the tulis jenis ”Discussion” ”Discussion” text! - Menterjemahkan - ”Idiomatic phrases” Menterjemahkan Pertanyaan Uraian Ungkapan- tertulis bebas - idiomatic ungkapan tertentu - Membaca nyaring - Mengucapkan kosa Translate the phrases! Perintah lisan Unjuk Kerja - kata dalam bacaan dengan pengucapan yang berterima Workshop Penyusunan Silabus dan sistem Penilaian Kurikulum 2004 Bahasa Inggris Kelas XII Kegiatan Revitalisasi MGMP Bahasa Inggris SMA Kab. Karanganyar 2006 Read aloud the text Sumber/ Alat/Bahan 9 Look ahead 3, Th.M.Sudarwati. Erlangga P.103-104 16 SILABUS BAHASA INGGRIS www.gurupembaharu.com, 2010 SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Progam Semester Standar Kompetensi : SMA : Bahasa Inggris :XII (IPA dan IPS) :1 : Berkomunikasi lisan dan tertulis dengan menggunakan ragam bahasa yang sesuai dengan lancar dan akurat dalam wacana interaksional dan atau monolog terutama berkenaan dengan wacana berbentuk narrative, explanation, discussion dan review Penilaian Kompetensi Dasar Materi pokok/ Uraian Pengalaman Belajar Indikator Jenis Bentuk Contoh Alokasi Materi Pokok Tagihan Instrumen Waktu 1 2 3 4 5 6 7 8 3.4. Menulis Mengungkapkan Teks berbagai makna dan ”The controvercy of langkah-langkah Harnessing pengembangan Energy” retorika di dalam - Mencari struktur - teks ”Discussion” Diskusi tentang Perintah lisan struktur teks Solar Uraian - bebas discussion - Mengembangkan - Membuat paragaph Perintah lisan Uraian - to find the text , structure! Erlangga Develop this topic P.118-123 dengan cara terutama yang menjadi teks mengembangkan a discussion berbentuk Discussion satu topik about “Animal ”Discussion” dengan sentence dalam Cloning” penekanan pada ciri- teks discussion tulis Membuat teks - Discussion Menulis teks discussion dengan - - Perintah lisan Uraian sentence to make - bebas Write a discussion on topik-topik tertentu Using cellular Mengoreksi phone at school, karangan teman School uniform: Menerima saran Is it necessary? dan memperbaiki karangan Workshop Penyusunan Silabus dan sistem Penilaian Kurikulum 2004 Bahasa Inggris Kelas XII Kegiatan Revitalisasi MGMP Bahasa Inggris SMA Kab. Karanganyar 2006 Look Ahead 3, Th.M.Sudarwati sebuah ”Issue” - 4X45’ with your friends teks tertulis ciri bahasa ragam bebas Discuss the text Sumber/ Alat/Bahan 9 17 SILABUS BAHASA INGGRIS www.gurupembaharu.com, 2010 SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Progam Semester Standar Kompetensi : SMA : Bahasa Inggris :XII (IPA dan IPS) :1 : Berkomunikasi lisan dan tertulis dengan menggunakan ragam bahasa yang sesuai dengan lancar dan akurat dalam wacana interaksional dan atau monolog terutama berkenaan dengan wacana berbentuk narrative, explanation, discussion dan review Penilaian Kompetensi Dasar Materi pokok/ Uraian Pengalaman Belajar Indikator Jenis Bentuk Contoh Alokasi Materi Pokok Tagihan Instrumen Waktu 1 2 3 4 5 6 7 8 B. Kompetensi Linguistik Although, - Mengidentifikasi - Menemukan Tugas Uraian - Find the 2 x 45” Siswa dapat eventhough, though, kompetensi conjunction dari Individu obyektif examples of menggunakan despite, in spite of, linguistik yang bacaan The conjunction in the conjunction of cause even if, however, dimaksud dari Controversy of text bacaan ”The Harnessing Solar controvercy of Energy Harnessing Solar Energy - Menterjemahkan ”conjunction” - Menterjemahkan conjunction yang ditemukan. Tugas Individu Uraian obyektif - Translate the conjunctions! - Melengkapi kalimat dengan conjunction - Mengisi kalimat dengan conjunction Tugas Individu Uraian obyektif - Fill in the blank with suitable conjunctions - Mengungkapkan kalimat dengan conjunction - membuat kalimat dengan conjunction Tugas individu Uraian obyektif - Make sentences using conjunctions available! Workshop Penyusunan Silabus dan sistem Penilaian Kurikulum 2004 Bahasa Inggris Kelas XII Kegiatan Revitalisasi MGMP Bahasa Inggris SMA Kab. Karanganyar 2006 Sumber/ Alat/Bahan 9 Look Ahead 3, Th.M. Sudarwati, Erlangga P. 111-112 18 SILABUS BAHASA INGGRIS www.gurupembaharu.com, 2010 SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Progam Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1 A. Tindak Bahasa 3.1. Mendengarkan Mendengarkan memahami wacana transaksional dan obrolan yang mengarah kepada variasi makna interpersonal dan /atau monolog lisan terutama dalam wacana berbentuk review yang menggunakan ragam bahasa lisan. : SMA : Bahasa Inggris :XII (IPA dan IPS) :1 : Berkomunikasi lisan dan tertulis dengan menggunakan ragam bahasa yang sesuai dengan lancar dan akurat dalam wacana interaksional dan atau monolog terutama berkenaan dengan wacana berbentuk narrative, explanation, discussion dan review Materi pokok/ Uraian Materi Pokok 2 -Teks : -“The Lost World: Jurassic Part Part II”. Pengalaman Belajar Indikator 4 Mengisi paragraph rumpang sesuai dengan kosa kata yang didengar Jenis Tagihan 5 Pertanyaan Lisan Penilaian Bentuk Instrumen 6 Paragraph rumpang Contoh - 3 Melengkapi teks dengan kata-kata yang didengar dari teks lisan - - Menjawab pertanyaan faktual tentang isi teks - Menemukan jawaban sesuai isi teks Tugas individu Uraian obyektif - Answer the questions orally - Mendefinisikan katakata kunci dari teks dengan kata-kata sendiri - Membuat kalimat definisi Tugas Kelompok Uraian bebas - Define the words clearly Workshop Penyusunan Silabus dan sistem Penilaian Kurikulum 2004 Bahasa Inggris Kelas XII Kegiatan Revitalisasi MGMP Bahasa Inggris SMA Kab. Karanganyar 2006 7 Complete the blank spaces with the words you heard from the spoken text! Alokasi Waktu 8 2 X 45’ 1 X 45’ Sumber/ Alat/Bahan 9 Look Ahead 3, Th Sudarwati, Jakarta, Erlangga P.133 19 SILABUS BAHASA INGGRIS www.gurupembaharu.com, 2010 SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Progam Semester Standar Kompetensi : SMA : Bahasa Inggris :XII (IPA dan IPS) :1 : Berkomunikasi lisan dan tertulis dengan menggunakan ragam bahasa yang sesuai dengan lancar dan akurat dalam wacana interaksional dan atau monolog terutama berkenaan dengan wacana berbentuk narrative, explanation, discussion dan review Kompetensi Dasar 1 3.2. Berbicara Materi pokok/ Uraian Materi Pokok 2 - Teks narasi: 3.2.1. Mengungkapkan “ Harry Potter: Order yang berkaitan dengan makna of Phoenix” teks wacana Book Review berbagai dalam Pengalaman Belajar - 3 Menjawab pertanyaan 4 Menjawab teks dari Jenis Tagihan 5 Tugas Penilaian Bentuk Contoh Instrumen 6 7 Uraian - Answer the pertanyaan lisan individu obyektif Indikator - Alokasi Waktu 8 2 X 45’ Questions Kurikulum orally! 2004. Draft final 2004 interaksional,interp ersonal dan - Menceritakan kembali monolog terutama secara singkat dengan dalam kalimat sendiri berbentuk wacana Sumber/ Alat/Bahan 9 Lampiran - Bercerita secara Tugas singkat Kelompok Unjuk kerja naratif - Choose the speaker in your group and tell the menggunakan story in front ragam bahasa lisan of the class Workshop Penyusunan Silabus dan sistem Penilaian Kurikulum 2004 Bahasa Inggris Kelas XII Kegiatan Revitalisasi MGMP Bahasa Inggris SMA Kab. Karanganyar 2006 2 X 45’ 20 SILABUS BAHASA INGGRIS www.gurupembaharu.com, 2010 SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Progam Semester Standar Kompetensi : SMA : Bahasa Inggris :XII (IPA dan IPS) :1 : Berkomunikasi lisan dan tertulis dengan menggunakan ragam bahasa yang sesuai dengan lancar dan akurat dalam wacana interaksional dan atau monolog terutama berkenaan dengan wacana berbentuk narrative, explanation, discussion dan review Kompetensi Dasar Materi pokok/ Uraian Materi Pokok 1 2 Ungkapan gembira/senang/suka 3.2. Berbicara Great! 3.2.2. Mengungkapkan Terrific! makna dalam Fantastic! percakapan Super! transaksional (to How wonderful! get things done) It’s the best things… dan interpersonal Interesting (bersosialisasi) Exiting resmi dan tak Yippee resmi secara A: How is the movie? B: Its fantastic akurat, lancar dan berterima A: How is the novel? menggunakan B: It is exiting ragam bahasa lisan Pengalaman Belajar Indikator 3 4 - Membuat dialog transaksional sederhana sesuai dengan tindak tutur yang diajarkan Jenis Tagihan 5 Penilaian Bentuk Instrumen 6 Contoh 7 - Membuat draf dialog bersama pasangan Tugas Kelompok Uraian bebas - Make a dialog using the gambits given to you - Melakukan percakapan menggunakan tindak tutur yang diajarkan Tugas berpasangan Uraian bebas Unjuk kerja - Practice the dialogue in pairs Ungkapan tidak senang/marah/kecewa/ Bosan Very annoyed Really isn’t good Extremely unhappy It is makes me mad How boring Totally uninteresting A: How is the album? B: It makes me mad A: How is the song? B: How boring it is Workshop Penyusunan Silabus dan sistem Penilaian Kurikulum 2004 Bahasa Inggris Kelas XII Kegiatan Revitalisasi MGMP Bahasa Inggris SMA Kab. Karanganyar 2006 Alokasi Waktu 8 Sumber/ Alat/Bahan 9 2 X 45’ Look Ahead 3, Th.M. Sudarwati, Erlangga P.128 21 SILABUS BAHASA INGGRIS www.gurupembaharu.com, 2010 SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Progam Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1 3.3. Membaca Memahami nuansa makna dan langkah-langkah pengembangan retorika didalam teks tertulis terutama berbentuk review dengan penekanan pada bahasa ragam tulis : SMA : Bahasa Inggris :XII (IPA dan IPS) :1 : Berkomunikasi lisan dan tertulis dengan menggunakan ragam bahasa yang sesuai dengan lancar dan akurat dalam wacana interaksional dan atau monolog terutama berkenaan dengan wacana berbentuk narrative, explanation, discussion dan review Materi pokok/ Uraian Materi Pokok 2 - Teks : “The (2004) SpongeBob Squarepants Movie”. Pengalaman Belajar - Indikator 3 Mengeksplorasi isi bacaan - 4 Menjawab pertanyaan mengenai isi bacaan Jenis Tagihan 5 Tugas Individu Penilaian Bentuk Contoh Instrumen 6 7 Uraian - Answer the Obyektif questions based on the text! Alokasi Waktu 8 2 X 45’ - Kosa kata yang berkaitan dengan teks Contoh: - cartoons - plot - movie - sandwich - Mengisi kalimat dengan kosa kata yang sesuai - Menjodohkan kosa kata yang disediakan dengan kalimat yang belum lengkap Tugas individu Uraian obyektif - Fill in the blank with provided words! 2 X 45’ - Text structure narrative - Orientation - Interpretative recount - Evaluation - Evaluation Summation - Mengidentifikasi struktur teks - Menjawab pertanyaan mengenai struktur teks review Mencari bagian-bagian struktur teks di dalam bacaan Tugas Individu Uraian obyektif - Answer the questions! 2 X 45’ Tugas Kelompok Uraian obyektif - Find out the structure of the text of - Workshop Penyusunan Silabus dan sistem Penilaian Kurikulum 2004 Bahasa Inggris Kelas XII Kegiatan Revitalisasi MGMP Bahasa Inggris SMA Kab. Karanganyar 2006 Sumber/ Alat/Bahan 9 Look Ahead 3, Th.M.Sudar wati, Erlangga P. 143-144 22 SILABUS BAHASA INGGRIS www.gurupembaharu.com, 2010 SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Progam Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1 3.4. Menulis : SMA : Bahasa Inggris :XII (IPA dan IPS) :1 : Berkomunikasi lisan dan tertulis dengan menggunakan ragam bahasa yang sesuai dengan lancar dan akurat dalam wacana interaksional dan atau monolog terutama berkenaan dengan wacana berbentuk narrative, explanation, discussion dan review Penilaian Materi pokok/ Pengalaman Belajar Indikator Jenis Bentuk Contoh Alokasi Uraian Materi Pokok Tagihan Instrumen Waktu 2 3 4 5 6 7 8 Mengungkapkan Teks berbagai makna ”Titanic” - Mencari struktur teks - Perintah Uraian struktur teks review lisan bebas - Discuss the text 4X45’ English with your friends Texts in Use, dan langkah- to find the text Yusack, langkah structure! Muchlas et Develop this topic all, sentence to make Aneka Ilmu, P. 57-58 pengembangan ”Review” Diskusi tentang Sumber/ Alat/Bahan 9 - Mengeksplorasi tayangan - Membuat paragaph Perintah Uraian lisan bebas - retorika di dalam film ”Titanic” dan dengan cara teks tertulis mengembangkan sebuah mengembangkan satu a review about terutama yang ”Orientation” menjadi topik sentence dalam “Titanic” berbentuk teks Review teks review ”Review” dengan penekanan pada ciri-ciri bahasa - Membuat teks Review - ragam tulis - - Menulis teks review Perintah Uraian film/buku/album lisan bebas - Write a review on the newest musik tertentu movie,books or Mengoreksi karangan song albums that teman you like! Menerima saran dan memperbaiki karangan Workshop Penyusunan Silabus dan sistem Penilaian Kurikulum 2004 Bahasa Inggris Kelas XII Kegiatan Revitalisasi MGMP Bahasa Inggris SMA Kab. Karanganyar 2006 23 SILABUS BAHASA INGGRIS www.gurupembaharu.com, 2010 SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Progam Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1 B. Kompetensi Linguistik Siswa dapat menggunakan complex sentences, compound sentences : SMA : Bahasa Inggris :XII (IPA dan IPS) :1 : Berkomunikasi lisan dan tertulis dengan menggunakan ragam bahasa yang sesuai dengan lancar dan akurat dalam wacana interaksional dan atau monolog terutama berkenaan dengan wacana berbentuk narrative, explanation, discussion dan review Penilaian Materi pokok/ Uraian Pengalaman Belajar Indikator Jenis Bentuk Contoh Alokasi Materi Pokok Tagihan Instrumen Waktu 2 3 4 5 6 7 8 1. Complex Sentences a. To express time - Menggunakan - Membuat kalimat Perintah Uraian - Make a sentence 4 X 45’ (after, before, complex sentences berbentuk tertulis obyektif using complex since, until, when) di dalam kalimat complex form I went to school untuk membuat sentences after I took a bath teks review b. To express cause (because, as, since) As it is rain, I cancel My vacation c. To express condition (if, unless) If Dina comes I will come too 2. Compound Sentences (and , but, so, or) You and I are best friends - Membuat kalimat menggunakan compound sentences dalam teks review - Membuat kalimat berbentuk compound sentences Perintah tertulis Uraian Obyektif - Make a sentence using compound form Workshop Penyusunan Silabus dan sistem Penilaian Kurikulum 2004 Bahasa Inggris Kelas XII Kegiatan Revitalisasi MGMP Bahasa Inggris SMA Kab. Karanganyar 2006 Sumber/ Alat/Bahan 9 Look Ahead 3, Th.M.Sudarwati Erlangga P. 134-135 24 SILABUS BAHASA INGGRIS Workshop Penyusunan Silabus dan sistem Penilaian Kurikulum 2004 Bahasa Inggris Kelas XII Kegiatan Revitalisasi MGMP Bahasa Inggris SMA Kab. Karanganyar 2006 www.gurupembaharu.com, 2010
