Bangunan - purnamasalura
advertisement
2 0 1 6 S T U D I O D E S I G A R C H I E C T U R A L P R O J E C T S 2 2 0 1 6 S2 – STUDIO PROYEK PERANCANGAN ARSITEKTUR AUGUST – DECEMBER DISKUSI 01 -SILABUS DATE S 2 P R O J E C T A R C H I E C T U R A L D E S I G S T U D I O 2 0 1 6 LECTURERS PROFILES 2 0 1 6 S T U D I O D E S I G 1 Profil Dosen Pengajar 2 Deskripsi Dan Identitas 3 Kompetensi yang Dicapai 4 Metode Pembelajaran Dan Literatur P R O J E C T 5 Rincian Pokok Pembelajaran 6 Asesmen Penilaian S 2 A R C H I E C T U R A L CONTENT 7 Alokasi Pokok Pembelajaran 2 0 1 6 S T U D I O D E S I G A R C H I E C T U R A L P R O J E C T S 2 1 LECTURERS PROFILE Dosen Penanggung Jawab dan Dosen Kelas Persyaratan Dosen Jabatan Fungsional : Minimal Lektor Pendidikan : Doktor arsitektur Lisensi Profesi : Sertifikat Keahlian Arsitek IAI Bidang Keahlian yang Berkaitan: Teori-Metode Perancangan Publikasi yang Berkaitan : Jurnal, Buku dengan substansi : Teori-Metode Perancangan Portfolio Perancangan Proyek S 2 P R O J E C T A R C H I E C T U R A L D E S I G S T U D I O 2 0 1 6 DESCRIPTION IDENTITY 2 0 1 6 S 2 P R O J E C T A R C H I E C T U R A L D E S I G S T U D I O - 2 DESCRIPTION SPPA-B adalah wadah untuk belajar menerapkan teori perancangan arsitektur ke dalam bentuk proyek perancangan bangunan profesional dalam suatu konteks nyata. 2 0 1 6 S T U D I O D E S I G A R C H I E C T U R A L P R O J E C T S 2 2 DESCRIPTION Lingkup SPPA-B berfokus pada proyek perancangan bangunan [Building Design Project] profesional yang diterapkan pada suatu rancangan kawasan dengan konteks nyata di dalam kota. Rancangan kawasan ini berupa suatu block plan yang merupakan hasil rancangan pada SPPA-A (studio sebelumnya). 2 0 1 6 S T U D I O D E S I G A R C H I E C T U R A L P R O J E C T S 2 2 DESCRIPTION Produk atau keluaran [out-put] SPPA-B berupa : [1] konsep rancangan bangunan, [2] gambar prarancangan, [3] maket rancangan, [4] gambar kerja, [5] gambar detail, [6] prinsip perhitungan struktur konstruksi, [7] prinsip spesifikasi, [8] prinsip perhitungan biaya, [9] prinsip metode membangun S 2 P R O J E C T A R C H I E C T U R A L D E S I G S T U D I O 2 0 1 6 COMPETENCIES 2 0 1 6 S T U D I O D E S I G A R C H I E C T U R A L P R O J E C T S 2 3 THE ACHIEVEMENT OF COMPETENCIES Setelah menyelesaikan SPPA-B peserta akan memperoleh pengetahuan untuk dapat : Mengklasifikasikan dan Menganalisis seluruh tema pendekatan arsitektur yang ada. Tema pendekatan-pendekatan ini menekankan relasi harmonis antara aspek : efisiensi-fungsi dengan efektivitas bentuk[+struktur] bangunan 2 0 1 6 S T U D I O D E S I G A R C H I E C T U R A L P R O J E C T S 2 3 THE ACHIEVEMENT OF COMPETENCIES Setelah menyelesaikan SPPA-B peserta akan memperoleh pengetahuan untuk dapat : Mengklasifikasikan dan menganalisis seluruh metode membangun yang memberikan pengaruh signifikan pada tema pendekatan perancangan yang dipilih. Metode-metode membangun ini mengacu pada : ketepatan pemilihan material dengan kemudahan perawatan bangunan. 2 0 1 6 S T U D I O D E S I G A R C H I E C T U R A L P R O J E C T S 2 3 THE ACHIEVEMENT OF COMPETENCIES Setelah menyelesaikan SPPA-B peserta akan memperoleh pengetahuan untuk dapat : Menganalisis dan Mensintesiskan pilihan tema pendekatan dan metode yang sesuai dengan konteks yang ada ke dalam perancangan bangunan. Perancangan bangunan berlandas pada konsep : kesesuaian dengan prinsip penataan arsitektur sekaligus mengakomodasikan persyaratan keselamatan, keamanan, kenyamanan, kesehatan bangunan 2 0 1 6 S T U D I O D E S I G A R C H I E C T U R A L P R O J E C T S 2 3 THE ACHIEVEMENT OF COMPETENCIES Setelah menyelesaikan SPPA-B peserta akan memperoleh pengetahuan dan ketrampilan sebagai berikut : Architectural Critical Thinking Skills : Mampu berpikir secara kritis-inovatif dalam : Mengklasifikasikan tema pendekatan-pendekatan perancangan bangunan yang sejalan dengan standar kompetensi yang ditetapkan Menganalisis seluruh metode-metode membangun yang sejalan dengan standar kompetensi yang ditetapkan Mensintesiskan pilihan pendekatan dan metode membangun yang sejalan dengan standar kompetensi yang ditetapkan 2 0 1 6 S T U D I O D E S I G A R C H I E C T U R A L P R O J E C T S 2 3 THE ACHIEVEMENT OF COMPETENCIES Setelah menyelesaikan SPPA-B peserta akan memperoleh pengetahuan dan ketrampilan sebagai berikut : Architectural Communication Skills Mampu mengomunikasikan dengan tepat : hasil klasifikasi tema pendekatan-pendekatan perancangan bangunan yang sejalan dengan standar kompetensi yang ditetapkan hasil analisis seluruh metode-metode membangun yang sejalan dengan standar kompetensi yang ditetapkan hasil sintesis pendekatan dan metode membangun yang sejalan dengan standar kompetensi yang ditetapkan 2 0 1 6 S T U D I O D E S I G A R C H I E C T U R A L P R O J E C T S 2 3 THE ACHIEVEMENT OF COMPETENCIES Setelah menyelesaikan SPPA-B peserta akan memperoleh pengetahuan dan ketrampilan sebagai berikut : Architectural Proffesion and Social Responsibility Skills Mampu mempertanggungjawabkan berdasarkan etika profesi maupun etika sosial : hasil klasifikasi tema pendekatan-pendekatan perancangan bangunan yang sejalan dengan standar kompetensi yang ditetapkan hasil analisis seluruh metode-metode membangun yang sejalan dengan standar kompetensi yang ditetapkan hasil sintesis pendekatan dan metode membangun yang sejalan dengan standar kompetensi yang ditetapkan 2 0 1 6 S T U D I O D E S I G A R C H I E C T U R A L P R O J E C T S 2 3 THE ACHIEVEMENT OF COMPETENCIES Indikator Penjabaran kompetensi dasar (specific learning outcome) peserta dapat ditunjukkan pada kemampuan untuk: Mengklasifikasikan serta mengomunikasikan tema pendekatan-pendekatan yang ada dalam konsep rancangan. Mengklasifikasikan dan mengomunikasikan hubungan yang sinkron antara aspek efisiensi fungsi [tertentu] dengan zonasi ruang secara vertikal [denah] maupun horisontal [potongan] dalam hasil rancangan Menganalisis dan mengomunikasikan pilihan bentuk[+struktur] yang inovatif dan dapat mengakomodasi zonasi ruang [tertentu] yang sejalan dengan konteksnya dalam rancangan bangunan 2 0 1 6 S T U D I O D E S I G A R C H I E C T U R A L P R O J E C T S 2 3 THE ACHIEVEMENT OF COMPETENCIES Indikator Penjabaran kompetensi dasar (specific learning outcome) peserta dapat ditunjukkan pada kemampuan untuk: Menganalisis dan mengomunikasikan pilihan struktur dan kosntruksi yang efektif untuk mengakomodasi pilihan bentuk dalam rancangan bangunan Menganalisis dan mengomunikasikan pilihan metode membangun yang logis dengan bentuk[+struktur] bangunan dalam rancangan bangunan Mensintesiskan dan mengomunikasikan seluruh konsep hasil rancangan yang berlandas pada prinsip penataan arsitektur yang logis dan sejalan konteksnya 2 0 1 6 S T U D I O D E S I G A R C H I E C T U R A L P R O J E C T S 2 3 THE ACHIEVEMENT OF COMPETENCIES Indikator Penjabaran kompetensi dasar (specific learning outcome) peserta dapat ditunjukkan pada kemampuan untuk: Mensintesiskan dan mengomunikasikan seluruh konsep hasil perancangan yang mematuhi aspek : keselamatan, keamanan, kenyamanan, kesehatan bangunan Mensintesiskan dan mengomunikasikan hubungan yang logis antara metode membangun [tertentu] dengan aspek perawatan dan pemilihan material dalam rancangan bangunan S 2 P R O J E C T A R C H I E C T U R A L D E S I G S T U D I O 2 0 1 6 METHODS LITERATURE 2 0 1 6 S T U D I O D E S I G A R C H I E C T U R A L P R O J E C T S 2 4 LEARNING METHODS & LITERATURE (individual/kelompok/klasikal) : Metode Pembelajaran : Penugasan proyek (tugas kecil, besar) melalui praktik studio, Kuliah Umum [klasikal] Diskusi kelompok Pengamatan Lapangan proyek yang sejenis Ekspositori, Presentasi Sistem Crits Group Media Pembelajaran : Studio/LCD/Komputer/Powerpoint/Maket 2 0 1 6 S 2 P R O J E C T A R C H I E C T U R A L D E S I G S T U D I O - 4 LEARNING METHODS & LITERATURE Students Must Read other literature In accordance with the issues raised. S 2 P R O J E C T A R C H I E C T U R A L D E S I G S T U D I O 2 0 1 6 DETAILED COURSE CONTENT 2 0 1 6 S T U D I O D E S I G A R C H I E C T U R A L P R O J E C T S 2 5 DETAILED COURSE CONTENT a. Bentuk Soal Bangunan : Merancang bangunan dengan fungsi sesuai pilihan anda masing-masing berdasar hasil rancangan blok yang telah disepakati pada proses perancangan di SPPA-A Tapak : Luas tapak, Koefisien Dasar Bangunan, Koefisien Lantai Bangunan, Garis Sempadan Bangunan, Koefisen Dasar Hijau, sesuai dengan kesepakatan pada SPPA-B 2 0 1 6 S T U D I O D E S I G A R C H I E C T U R A L P R O J E C T S 2 5 DETAILED COURSE CONTENT b. Produk yang diminta Buku catatan kegiatan harian [log-book] Konsep Rancangan Gambar Prarancangan : Rencana Blok, Rencana Tapak, Seluruh Denah, Seluruh Tampak, Perspektif Seluruh potongan Gambar Kerja pilihan Gambar Seluruh Detail yang penting Gambar Metode Pembangunan Laporan Prinsip Spesifikasi Laporan Prinsip Anggaran Biaya Rencana Pengisian Bangunan Rencana Perawatan Bangunan Video berdurasi pendek 2 0 1 6 S T U D I O D E S I G A R C H I E C T U R A L P R O J E C T S 2 5 DETAILED COURSE CONTENT c. Penyajian yang diminta Opset : kertas gambar warna putih ukuran A2, dengan kop standar Sampul : Kertas linen kuning ukuranA2, dengan kop standar Teknis : tinta hitam, pewarnaan bebas Seluruh penyajian menngacu pada standar yang diberikan Seluruh bahan penyajian direkam ke dalam compact-disc S 2 P R O J E C T A R C H I E C T U R A L D E S I G S T U D I O 2 0 1 6 GRADING POLICY 2 0 1 6 S T U D I O D E S I G A R C H I E C T U R A L P R O J E C T S 2 6 GRADING POLICY Penilaian Penilaian tugas dilakukan dua tahap. Tahap pertama adalah penilaian produk tugas yang akan diperiksa oleh dua orang pembimbing studio ditambah dengan minimal satu orang pemeriksa non pembimbing studio [arsitek anggota profesional IAI]. Tahap kedua adalah penilaian dalam tanya jawab sidang. Penguji adalah dua orang pembimbing studio ditambah dengan minimal satu orang non pembimbing studio [arsitek anggota profesional IAI] Pemeriksaan dan Sidang dilakukan dua kali, pada masa UTS dan UAS 2 0 1 6 S T U D I O D E S I G A R C H I E C T U R A L P R O J E C T S 2 6 GRADING POLICY Kriteria Penilaian Merujuk pada butir-butir indikator. Persyaratan Tugas yang diterima Kriteria Penyajian sesuai dengan standar yang ditetapkan Pada prinsipnya diberikan contoh prinsip gambar dan contoh penyajian yang diminta. Peserta diminta untuk mempelajari contoh gambar yang diberikan 2 0 1 6 S T U D I O D E S I G A R C H I E C T U R A L P R O J E C T S 2 6 GRADING POLICY Persyaratan Kehadiran Prinsipnya semua peserta harus hadir di setiap sesi studio. Jika berhalangan hadir, tiap peserta wajib menjelaskan alasan ketidakhadiran melalui surat resmi Persayaratan Asistensi : S 2 P R O J E C T A R C H I E C T U R A L D E S I G S T U D I O 2 0 1 6 TOPICS ACTIVITY 2 0 1 6 S T U D I O D E S I G A R C H I E C T U R A L P R O J E C T S 2 7 TOPICS & ACTIVITY studio 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 hari - tanggal SELASA 16/08 JUMAT 19/08 SELASA 23/08 JUMAT 26/08 SELASA 30/08 JUMAT 02/09 SELASA 06/09 JUMAT 09/09 SELASA 13/09 JUMAT 16/09 SELASA 20/09 JUMAT 23/09 SELASA 27/09 JUMAT 30/09 pokok pembelajaran PENJELASAN SELEURUH KEGIATAN SPPA-B EVALUASI TUGAS SPPA A EVALUASI TUGAS SPPA A KULIAH UMUM TAMU BLOKPLAN DALAM KAWASAN EVALUASI FUNGSI SEJENIS EVALUASI FUNGSI SEJENIS KULIAH UMUM TAMU FUNGSI DAN BENTUK RANCANGAN PRELIMINARY KESELURUHAN RANCANGAN PRELIMINARY KESELURUHAN RANCANGAN PRELIMINARY KESELURUHAN RANCANGAN PRELIMINARY KESELURUHAN PRESENTASI PRELIMINARY PENYAJIAN DAN PERBAIKAN PENYAJIAN DAN PERBAIKAN UJIAN TENGAH SEMESTER KONSEP & PRELIMINARY keterangan 2 KALI STUDIO 2 KALI STUDIO 4 KALI STUDIO 2 KALI STUDIO 2 0 1 6 S T U D I O D E S I G A R C H I E C T U R A L P R O J E C T S 2 7 TOPICS & ACTIVITY studio 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 hari - tanggal SELASA 18/10 JUMAT 21/10 SELASA 25/10 JUMAT 28/10 SELASA 01/11 JUMAT 04/11 SELASA 08/11 JUMAT 11/11 SELASA 15/11 JUMAT 18/11 SELASA 22/11 JUMAT 25/11 SELASA 29/11 JUMAT 02/12 pokok pembelajaran KULIAH UMUM TAMU SPESIFIKASI RAB ANWIZING TENDER PRINSIP STRUKTUR & KONSTRUKSI PRINSIP UTILITAS MEKANIKAL ELEKTRIKAL PRINSIP METODE MEMBANGUN & PERAWATAN PENYEMPURNAAN SELURUH RANCANGAN PENYEMPURNAAN SELURUH RANCANGAN PENYEMPURNAAN SELURUH RANCANGAN PENYEMPURNAAN SELURUH RANCANGAN PENYEMPURNAAN SELURUH RANCANGAN PENYEMPURNAAN SELURUH RANCANGAN PRINSIP SPESIFIKASI DAN ANGGARAN BANGUNAN PRESENTASI RANCANGAN PENYAJIAN DAN PERBAIKAN PENYAJIAN DAN PERBAIKAN UJIAN AKHIR SEMESTER SELURUH PENUGASAN PLUS MAKET keterangan 1 KALI STUDIO 1 KALI STUDIO 1 KALI STUDIO 2 KALI STUDIO 1 KALI STUDIO 2 KALI STUDIO 2 0 1 6 S T U D I O D E S I G A R C H I E C T U R A L P R O J E C T S 2 END p u r s a l purnamasalura.com - @purnamasalura - [email protected]
