rpp 2 fisiologi kehamilan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PERUBAHAN ANATOMI DAN ADAPTASI FISIOLOGI
SISTEM REPRODUKSI IBU HAMIL TRIMESTER I
Mata Kuliah
: Asuhan Kebidanan Kehamilan (Askeb I)
Kode Mata Kuliah
: BD. 301
Waktu Pertemuan
: 30 menit
Pertemuan Ke
: 6 dan 9
A. Tujuan Instruksional
1. Tujuan Instruksional Umum
Setelah mengikuti pokok bahasan ini mahasiswa diharapkan mampu
memahami dan menjelaskan tentang perubahan anatomi dan adaptasi
fisiologi sistem reproduksi ibu hamil trimester I
2. Tujuan Instruksional Khusus
Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan dapat :
a. Meidenfikasi perubahan anatomi dan adaptasi fisiologi uterus ibu hamil
trimester I
b. Mengidenfikasi perubahan anatomi dan adaptasi fisiologi serviks uteri
ibu hamil trimester I
c. Menganalisis perubahan anatomi dan adaptasi fisiologi vagina dan
vulva ibu hamil trimester I
d. Menganalisis perubahan anatomi dan adaptasi fisiologi ovarium ibu
hamil trimester I
e. Mengidenfikasi perubahan anatomi dan adaptasi fisiologi payudara ibu
hamil trimester I
B. Pokok Bahasan
: Perubahan anatomi dan adaptasi fisiologi sistem
reproduksi ibu hamil trimester I
C. Sub Pokok Materi
: proses adaptasi fisiologis dan psikologis dalam
masa kehamilan
D. Kegiatan Pembelajaran
No
1
Tahap
Pendahuluan
(5 menit)
Kegiatan Pembelajaran
1. Memberi salam
2. Menjelaskan cakupan materi
yang akan disampaikan
Media
1. LCD
2. Laptop
3. Spidol
4. White board
3. Menggali pengetahuan
mahasiswa dengan tujuan
pembelajaran
4. Memberikan relevansi pokok
Memberikan apersepsi tentang
materi yang akan disampaikan
2
Penyajian
(20 menit)
1. Perubahan anatomi dan adaptasi
fisiologi uterus ibu hamil
1. LCD
trimester I
2. Laptop
3. Slide Power
a. Menampilkan slide dan
Point
menggali pengetahuan
mahasiswa tentang
perubahan anatomi dan
adaptasi fisiologi uterus ibu
hamil trimester I
b. Meminta tanggapan dari
mahasiswa lain
c. Memberikan penguatan atas
jawaban mahasiswa
d. Menjelaskan tentang
perubahan anatomi dan
adaptasi fisiologi uterus ibu
hamil trimester I
2. Perubahan anatomi dan adaptasi
fisiologi serviks uteri ibu hamil
trimester I
a. Menampilkan slide dan
menggali pengetahuan
mahasiswa tentang
perubahan anatomi dan
adaptasi fisiologi serviks
uteri ibu hamil trimester I
b. Meminta tanggapan dari
mahasiswa lain
c. Memberikan penguatan atas
jawaban mahasiswa
d. Menjelaskan tentang
perubahan anatomi dan
adaptasi fisiologi serviks
uteri ibu hamil trimester I
3. Perubahan anatomi dan adaptasi
fisiologi vagina dan vulva ibu
hamil trimester I
a. Menampilkan slide dan
menggali pengetahuan
mahasiswa tentang
perubahan anatomi dan
adaptasi fisiologi vagina dan
vulva ibu hamil trimester I
b. Meminta tanggapan dari
mahasiswa lain
c. Memberikan penguatan atas
jawaban mahasiswa
d. Menjelaskan tentang
perubahan anatomi dan
adaptasi fisiologi vagina dan
vulva ibu hamil trimester I
4. Perubahan anatomi dan adaptasi
fisiologi ovarium ibu hamil
trimester I
a. Menampilkan slide dan
menggali pengetahuan
mahasiswa tentang
perubahan anatomi dan
adaptasi fisiologi ovarium
ibu hamil trimester I
b. Meminta tanggapan dari
mahasiswa lain
c. Memberikan penguatan atas
jawaban mahasiswa
d. Menjelaskan tentang
perubahan anatomi dan
adaptasi fisiologi ovarium
ibu hamil trimester I
5. Perubahan anatomi dan adaptasi
fisiologi payudara ibu hamil
trimester I
a. Menampilkan slide dan
menggali pengetahuan
mahasiswa tentang
perubahan anatomi dan
adaptasi fisiologi payudara
ibu hamil trimester I
b. Meminta tanggapan dari
mahasiswa lain
c. Memberikan penguatan atas
jawaban mahasiswa
d. Menjelaskan tentang
perubahan anatomi dan
adaptasi fisiologi payudara
ibu hamil trimester I
3
Penutup
1. Melakukan evaluasi dari
pembelajaran yang telah
dilakukan bersama
1. LCD
2. Laptop
3. Power Point
2. Bersama mahasiswa
menyimpulkan materi dari
pembelajaran yang telah
dilakukan bersama
3. Menutup pertemuan dan
mengucap salam
E. EVALUASI
1. Prosedur
: Tes pada akhir proses pembelajaran
2. Jenis
: Lisan
F. MODEL
: Ceramah, Tanya Jawab, penugasan, diskusi
G. PENGIRING
:
 Menciptakan kerjasama antar mahasiswa dalam kelompok
 Mendorong mahasiswa untuk menemukan materi secara mandiri
 Mendorong mahasiswa lebih aktif dan bertanggung jawab dalam kelas
H. REFERENSI
Saifudin, Abdul Bari, dkk (2002), Panduan Praktis Pelayanan Kesehatan
Maternal dan Neonatal,