prota X

ANALISIS PROGRAM SEMESTER
Nama sekolah
Mata pelajaran
Kelas/semester
Tahun pelajaran
:
:
:
:
SMA Negeri 4 Kendari
Matematika
X/1
2009/2010
I. Distribusi Waktu dalam KTSP
4 jam pelajaran
II. Banyak Pekan Sesuai Kalender
26 pekan
No.
Nama bulan
Banyak pekan
1.
Juli
3 pekan
2.
Agustus
4 pekan
3.
September
5 pekan
4.
Oktober
5 pekan
5.
November
4 pekan
6.
Desember
5 pekan
7.
Jumlah
26 pekan
III. Banyak Pekan yang tidak Efektif
1. MOS
: 1 pekan
2. Libur Puasa & hari raya
: 7 pekan
3. Persiapan penulisan Rapor SM 1 : 2 pekan
4. Libur semester 1
JUMLAH
: 2 pekan
: 12 pekan
IV. Banyaknya Pekan yang Efektif
14 pekan
Banyaknya jam pelajaran yang efektif 56 jam
Kompetensi dasar
Jumlah
jam
1.1 Menggunakan aturan pangkat, akar, dan logaritma
4 jam
1.2 Melakukan manipulasi aljabar dalam perhitungan yang
melibatkan pangkat, akar dan logaritma
6 jam
2.1 Menggunakan sifat dan aturan tentang persamaan
kuadrat
6 jam
2.2 Melakukan manipulasi aljabar dalam perhitungan yang
berkaitan dengan persamaan kuadrat
2.3 Merancang model matematika yang berkaitan dengan
persamaan kuadrat, menyelesaikan masalahnya dan
menafsirkan hasil yang diperoleh
2.4 Melakukan manipulasi aljabar dalam perhitungan teknis
2 jam
2 jam
4 jam
yang berkaitan dengan fungsi kuadrat
2.5 Merancang model matematika yang berkaitan dengan
fungsi kuadrat, menyelesaikan masalahnya dan
menafsirkan hasil yang diperoleh
2 jam
3.1 Menggunakan sifat dan aturan tentang sistem persamaan
linier dan kuadrat dalam pemecahan masalah
2 jam
3.2 Merancang model matematika yang berkaitan dengan
sistem persamaan linier dua variabel, menyelesaikan
modelnya dan menafsirkan hasil yang diperoleh
2 jam
3.3 Melakukan manipulasi aljabar dalam perhitungan teknis
yang berkaitan dengan sistem persamaan linier
6 jam
3.4 Merancang model matematika yang berkaitan dengan
sistem persamaan linier dan kuadrat, menyelesaikan
modelnya dan menafsirkan hasil yang diperoleh
2 jam
4.1 Menggunakan sifat dan aturan tentang pertidaksamaan
satu variabel dalam pemecahan masalah
8 jam
4.2 Merancang model matematika yang berkaitan dengan
pertidaksamaan satu variabel, menyelesaikan modelnya
dan menafsirkan hasil yang diperoleh
Ulangan Blok
2 jam
8 jam
Keterangan :
- Setiap 4 jam pelajaran 1 pekan
Kendari,
Juli 2009
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Bidang Studi
Drs. H. Muh. Ali, M.Si
NIP 131 846 418
Taty Andriati.A,S.Pd
PROGRAM TAHUNAN
Nama sekolah
Mata pelajaran
Kelas/semester
: SMA Negeri 4Kendari
: Matematika
: X/1
Semester I
No
Standar kompetensi
Kompetensi dasar
1.
Memecahkan masalah
yang berkaitan dengan
bentuk pangkat, akar
dan logaritma
1.1 Menggunakan aturan pangkat,
akar, dan logaritma
2.
Ulangan blok I
Memecahkan masalah
yang berkaitan dengan
fungsi, persamaan dan
fungsi kuadrat
1.2 Melakukan manipulasi aljabar
dalam perhitungan yang
melibatkan pangkat, akar dan
logaritma
2.1 Menggunakan sifat dan aturan
tentang persamaan kuadrat
2.2 Melakukan manipulasi aljabar
dalam perhitungan yang
berkaitan dengan persamaan
kuadrat
2.3 Merancang model matematika
yang berkaitan dengan
persamaan kuadrat,
menyelesaikan masalahnya
dan menafsirkan hasil yang
diperoleh
2.4 Melakukan manipulasi aljabar
dalam perhitungan teknis yang
berkaitan dengan fungsi
kuadrat
Alokasi
waktu
4 x 45’
6 x 45’
2 x 45’
6 x 45’
2 x 45’
2 x 45’
4 x 45’
2 x 45’
2.5 Merancang model matematika
yang berkaitan dengan fungsi
kuadrat, menyelesaikan
masalahnya dan menafsirkan
hasil yang diperoleh
3.
Ulangan blok II
Memecahkan masalah
yang berkaitan dengan
sistem persamaan
linier dan kuadrat
3.1 Menggunakan sifat dan aturan
tentang sistem persamaan
linier dan kuadrat dalam
pemecahan masalah
3.2 Merancang model matematika
yang berkaitan dengan sistem
persamaan linier dua variabel,
menyelesaikan modelnya dan
menafsirkan hasil yang
diperoleh
3.3 Melakukan manipulasi aljabar
dalam perhitungan teknis yang
berkaitan dengan sistem
persamaan linier
3.4 Merancang model matematika
2 x 45’
2 x 45’
2 x 45’
6 x 45’
2 x 45'
Ket
yang berkaitan dengan sistem
persamaan linier dan kuadrat,
menyelesaikan modelnya dan
menafsirkan hasil yang
diperoleh
4.
Ulangan blok III
Memecahkan masalah
yang berkaitan dengan
pertidaksamaan satu
variabel
4.1 Menggunakan sifat dan aturan
tentang pertidaksamaan satu
variabel dalam pemecahan
masalah
4.2 Merancang model
matematika yang berkaitan
dengan pertidaksamaan satu
variabel, menyelesaikan
modelnya dan menafsirkan
hasil yang diperoleh
2 x 45’
8 x 45’
2 x 45’
2 x 45’
Ulangan blok IV
56 x 45’
JUMLAH
Kendari,
Juli 2009
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Bidang Studi
Drs. H. Muh. Ali, M.si
NIP 131 846 418
Taty Andriati,A.S.Pd