KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI

KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS ILMU SOSIAL
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Program Studi
Nama Mata Kuliah
Semester
Mata Kuliah Prasyarat
Dosen Pengampu
:
:
:
:
:
Pendidikan Sosiologi
Dasar Dasar Ilmu Sosial
Kode : SIF6205
1
Puji Lestari, M.Hum, Aris Martiana, M.Si.
Jumlah SKS : 2 SKS
Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini memberi pemahaman pengetahuan umum dan dasar kepada mahasiswa untuk menelaah masalah sosial yang
ada di masyarakat Indonesia, dengan menggunakan teori dan konsep dari berbagai bidang keahlian Ilmu Sosial.
Capaian Pembelajaran : Mahasiswa mampu menguasai materi bidang pendidikan dan konsep-konsep yang dikembangkan untuk menghadapi gejala
sosial yang semakin meningkat sehingga daya tanggap serta penalarannya terhadap lingkungan sosial menjadi lebih besar.
(Komp Mata Kuliah)
1
Pertemuan
Ke-
2
Sub Capaian
Pembelajaran
(Sub Komp)
3
Bahan Kajian/
Pokok Bahasan
4
Bentuk/
Model
Pembelajaran
5
Pengalaman
Belajar
1–4
Memahami batasan
pengertian dan
kerangka konseptual
dasar dasar ilmu
sosial
Kerangka
Konseptual dan
batasan
pengertian
dasar dasar Ilmu
Sosial
Pencapaian
Konsep Teori/
mengolah
informasi
Melakukan
analisis dan
diskusi tentang
Kerangka
konsep dasar
dasr Ilmu
Sosial (1)
6
Indikator
Penilaian
7
Teknik
Penilaian
Menjelaskan Tes Lisan
berbagai
(Tanya
elemen unsur Jawab)
yang
tergabung
dalam kajian
dasar-dasar
8
Bobot
Penilaian
(per sub
komp)
10%
9
Waktu
10
Referensi
400’
1, 2, 5, 8
Membaca
referensi buku
dan jurnal (2)
Menghargai
perbedaaan
pendapat
dalam diskusi
(3)
5-8
Menganalisis kondisi
masyarakat
Indonesia dalam era
globalisasi,
perubahan sosial,
dan politik serta
kemajemukan dan
multikulturalisme
Masyarakat
Indonesia dalam
kondisi
globalisasi,
perubahan
sosial dan
politik, serta
kemajemukan
dan
multikulturalism
e
Pencapaian
konsep/
pengolahan
informasi
Melakukan
analisis dan
diskusi tentang
masyarakat
Indonesia
dalam kondisi
globalisasi,
perubahan
sosial dan
politik beserta
kemajemukan
dan
multikulturalis
me(1)
Ilmu Soaial
(kog) (1)
Non-Tes
(Unjuk Kerja/
Mind
Mengolah
mapping)
berbagai
Informasi
(2/psi)
Menumbuhk
an
kepedulian
sosial (3/Af)
Mengidentifi
kasi dan
menjelaskan
masyarakat
Indonesia
dalam
kondisi
globalisasi,
perubahan
sosial dan
politik, serta
kemajemuka
n dan
multikulturali
sme (1/Kog.)
Non-Tes
(Pengamatan
sikap pada
saat
perkuliahan
dan
mengerjakan
tugas)
Tes Lisan
(tanya jawab)
20%
400’
3, 4, 7, 8
Membaca
referensi buku
dan jurnal (2)
Menghormati
perbedaan
pendapat
dalam diskusi
(3)
9 – 12
Mengidentifikasi
berbagai berbagai
masalah sosial di
Indonesia
(Pendidikan,
kemiskinan,
kesetaraan gender,
lingkungan
degradasi moral)
Masalahmasalah sosial
di Indonesia
yang muncul di
bidang
pendidikan,
kemiskinan,
kesetaraan
gender,
lingkungan dan
degradasi moral
Project-Based
Learning dan
problem
solving
Melakukan
analisis dan
diskusi
mengenai
munculnya
masalahmasalah sosial
beserta
solusinya di
bidang
pendidikan,
kemiskinan,
keseteraan
gender,
lingkungan
dan degrasai
moral dalam
kehidupan
masyarakat di
Indonesia (1)
Mengolah
berbagai
informasi
(2/Psi.)
Menumbuhk
an
kepedulian
sosial (3/Af.)
Menjelaskan
fakta-fakta
penyebab
dan solusinya
tentang
masalahmaslah sosial
yang muncul
dalam
kehidupan
masyarakat
(1/Kog.)
Mengolah
berbagai
informasi
(2/Psi.)
Non-Tes
(Unjuk Kerja/
mind
mapping)
Non-Tes
(Pengamatan
sikap pada
saat proses
perkuliahan
dan
mengerjakan
tugas)
Tes Lisan
(Tanya
Jawab)
Non-Tes
(Unjuk Kerja)
Non-Tes
(Pengamatan
sikap pada
saat proses
20%
400’
2, 3, 4, 6,
8, 9
Membaca
referensi buku
dan jurnal
serta mencari
informasi
tentang
munculnya
masalahmaslah sosial
melalui media
on-line
maupun cetak
(2)
13 – 14
Melakukan
Observasi lapangan
dengan tema/ topik
yang sesuai dengan
kondisi dan
fenomena masalah
sosial budaya dalam
kehidupan
masyarakat di
Indonesia.
Fenomena dan
maslah sosial
budaya dalam
kehidupan
masyarakat di
Indonesia
Project-Based
Learning
Menghormati
perbedaan
pendapat dlm
diskusi (3)
Menganalisis
data yang
diperoleh dari
hasil observasi
(1)
Melakukan
observasi,
wawancara
kepada
informan
sesuai dengan
tema
penelitian (2)
perkuliahan
dan
mengerjakan
tugas)
Menumbuhkan
kepedulian
sosial (3/Af.)
Kemampuan
menganalisis
data (1/Kog.)
Non Tes
(laporan hasil
tugas dan
diskusi)
Kemampuan
mengolah
dan
menyajikan
Informasi
yang
diperoleh
(2/Psi.)
Non Tes
(laporan hasil
tugas dan
diskusi)
30%
200’
Portofolio
Mahasiswa
15 – 16
Mempresentasikan/
Melaporkan hasil
observasi
Fenomena dan
masalah sosial
budaya dalam
kehidupan
masyarakat
Indonesia
Project-Based
Learning
Menerapkan
sikap toleransi
dan empati
selama proses
penelitian
berlangsung
(3)
Menyusun
laporan hasil
observasi (1)
Kemampuan
bekerjasama
dalam
tim(kelompo
k) (3/Af.)
Non Tes
(penilaian
teman/rekan
sejawat)
Sistematika
penulisan,
ketajaman/
kedalaman,
analisis,
ketepatan
metode
observasi,
penarikan
kesimpulan
(1/Kog.)
Non Tes
(laporan hasil
tugas dan
diskusi)
Mempresentas
ikan hasil
laporan
observasi
lapangan (2)
Kualitas
materi
presentasi,
kreativitas
media
presentasi
(2/Psi.)
Non Tes
(penilaian
diskusi dan
presentasi)
Kemampuan
menghormati
argumentasi
teman/ etika
presentasi
(3/Af.)
Non Tes
(lembar
pengamatan
sikap)
Menerapkan
sikap toleransi
dan empati
selama proses
presentasi
berlangsung
(3)
25%
200’
Portofolio
Mahasiswa
Penetapan Nilai Akhir:
NA
= 10% + 20% + 20% + 30% + 25% = 100%
Referensi
1. Dadang Supardan. 2008, Pengantar Ilmu Sosial: Sebuah Kajian Pendekatan Struktural. Jakarta: Bumi Akasra
2. Achmad, Husein. 1983, Konsep-Konsep Ilmu Pengetahuan Sosial. Yogyakarta: FKIS-IKIP
3. Maliki, Zainuddin. 2010, Sosiologi Pendidikan. Yogyakarta: Gajah Mada University press.
4. Martono, Nanang. 2012, Sosiologi Perubahan Sosial (Perspektif Klasik, Modern, Posmodern, dan Poskolonial, Jakarta: Raja Grafindo Persada
5. Supardi. 2011, Dasar-Dasar Ilmu Sosial. Yogyakarta: Ombak
6. Philip, Ane. 2010, Gender dan Culture. USA: Polity Press
7. Herimanto dan Winarno. 2010. Gender dan Culture. USA: Polity Press
8. Jurnal dan Sumber-Sumber lainya yangrelevan
9. Suharto Edi. 2009, Kemiskinan dan Perlindungan Sosial di Indonesia. Bandung Alfabela
Mengetahui,
Ketua Jurusan Pendidikan Sosiologi
Grendi Hendrastomo, MM, MA
NIP. 198201172006041002
Yogyakarta, 13 Juli 2016
Dosen,
Puji Lestari, M.Hum.
NIP. 19560819 198503 2 001