rencana pembelajaran semester askeb 1

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
PRODI D-III KEBIDANAN
Program Studi
: D-III Kebidanan
Mata Kuliah
: Asuhan Kebidanan I (Kehamilan)
Kode Mata Kuliah
: Bd. 301
Semester
: II (dua)
SKS
: 4 (empat) (1T : 3P)
Dosen Pengampu
: Widi Astuti Satya Dharma
Capaian Pembelajaran MK:
1. Mampu melakukan asuhan kehamilan kepada ibu hamil dengan baik
2. Mampu membuat dokumentasi asuhan kehamilan dengan benar
3. Mamu menjelaskan konsep dasar asuhan kehamilan, proses adaptasi,
fisiologi dan psikologi dalam kehamilan, mendiagnosis kehamilan, faktorfaktor yang mempengaruhi kehamilan, kebutuhan dasar ibu hamil sesuai
tahap perkembangannya, deteksi dini terhadap komplikasi ibu dan janin,
dan dokumentasi asuhan kehamilan dengan benar
1
No
Kemampuan Akhir
yang Diharapkan
Bentuk
Pembelajaran
Bahan Kajian (materi ajar)
Alokasi
Waktu Kriteria penilaian
Bobot
Nilai
TM
I
Mahasiswa mampu
Melalui ceramah
dan
Konsep dasar asuhan kehamilan
memahami konsep
1. Pengertian asuhan kehamilan
dasar asuhan
kehamilan
2. Filosofi asuhan kehamilan
diskusi mahsiswa
mampu
memahami proses
adaptasi
3. Tujuan antenatal care
4. Sejarah asuhan kehamilan
5. Lingkup asuhan kehamilan
fisiologi dan
psikologi
6. Standar asuhan kehamilan
kehamilan
7. Prinsip pokok asuhan kehamilan
8. Eviden based dalam praktik kebidanan
9. Tenaga professional atau penolong yang
terampil
10. Tipe pelayanan asuahan kehamilan
11. Asuhan antenatal yang terfokus
12. Peran dan tanggung jawab bidan dalam
asuhan
2
100
menit
Kelengkapan,
keterampilan dan
mampu
mendiskrisipsikan
konsep dasar asuhan
kehamilan
10%
No
Kemampuan Akhir
yang Diharapkan
Bentuk
Pembelajaran
Bahan Kajian (materi ajar)
Alokasi
Waktu Kriteria penilaian
Bobot
Nilai
TM
13. Hak-hak wanita hamil
14. Issu terkini dalam asuhan kehamilan
II
Mahasiswa mampu
memahami faktorfaktor
Faktor-faktor yang mempengaruhi kehamilan:
1. Faktor Fisik
2. Faktor Psikologis
yang mempengaruhi
kehamilan.
3. Faktor lingkungan, sosial, budaya, kebiasaan
adat-istiadat, fasilitas
3
Direct learning,
PBL, diskusi, dan
presentasi
400
menit
Kelengkapan dan
20%
kebenaran
menganalisis proses
adaptasi fisiologi dan
psikologi dalam
masa kehamilan
No
Kemampuan Akhir
yang Diharapkan
Bentuk
Pembelajaran
Bahan Kajian (materi ajar)
Alokasi
Waktu Kriteria penilaian
Bobot
Nilai
TM
III
Mahasiswa mampu
mengidentifikasi
kebutuhan dasar ibu
hamil
sesuai dengan tahap
Kebutuhan dasar ibu hamil sesuai tahap
perkembangnnya:
Melalui ceramah,
1. Kebutuhan fisik ibu hamil trimester I, II dan
III
2. Kebutuhan psikologi ibu hamil trimester I,II
dan III
perkembangannya.
demonstrasi,
bermain peran
dan melakukan
praktik lab
klinik mahasiswa
mampu
mengidentifikasi
kebutuhan
dasar ibu hamil
sesuai
dengan tahap
perkembangannya
4
100
menit
Kebenaran
menjelaskan dan
ketajaman dalam
menjawab
15%
No
Kemampuan Akhir
yang Diharapkan
Bentuk
Pembelajaran
Bahan Kajian (materi ajar)
Alokasi
Waktu Kriteria penilaian
Bobot
Nilai
TM
IV
Mahasiswa mampu
memahami proses
adaptasi fisiologi
dan
psikologi kehamilan
Proses adaptasi fisiologi dalam kehamilan
1. Anatomi fisiologi organ reproduksi wanita
(review)
2. Konsepsi (Review)
3. Perubahan fisiologi yang terjadi pada tubuh
seorang wanita hamil
4. Perubahan dan adaptasi psikologis dalam
masa kehamilan (cemas, takut, aktifitas
seksual dan emosi
V
Mahasiswa mampu
Asuhan kebidanan trimester I, II dan III
memberikan asuhan
A. Asuhan kehamilan kunjungan awal
sesuai tahapan
1. Tujuan kunjungan
perkembangan
kehamilan
2. Tanda-tanda kehamilan
Melalui diskusi,
ceramah,
5
Kebenaran
menjelaskan dan
ketajaman dalam
menjawab
10%
400
menit
Kebenaran dan
kelengkapan
mengidentifikasi
20%
dan
brainstorming,
mahasiswa
mampu
memahami konsep
dasar
asuhan kehamilan.
Direct learning
Diskusi,
3. Pengkajian dan kesehatan ibu hamil
100
menit
No
Kemampuan Akhir
yang Diharapkan
Bentuk
Pembelajaran
Bahan Kajian (materi ajar)
Alokasi
Waktu Kriteria penilaian
Bobot
Nilai
TM
4. Pengkajian fetal
5. Menentukan Diagnosa
6. Mengembangkan perencanaan asuhan yang
komprehensif
B. Asuhan kehamilan kunjungan ulang
1. Mengevaluasi penemuan masalah yang
terjadi, aspek-aspek yang menonjol pada
wanita hamil
2. Mengevaluasi data dasar
3. Mengevaluasi keefektifan menajemen/asuhan
4. Pengkajian data focus (riwayat kehamilan
sekarang, deteksi komplikasi dan
ketidaknyamanan, pemeriksaan fisik,
pemeriksaan laboratorium
5. Mengembangkan rencana sesuai dengan
kebutuhan dan perkembangan.
VI
Mahasiswa mampu
mengidentifikasi
deteksi dini terhadap
1. tanda-tanda dini bahaya dan komplikasi ibu
6
Direct learning,
Diskusi,
100
menit
Mampu
melaksanakan
deteksi dini terhadap
10%
No
Kemampuan Akhir
yang Diharapkan
Bentuk
Pembelajaran
Bahan Kajian (materi ajar)
Alokasi
Waktu Kriteria penilaian
Bobot
Nilai
TM
komplikasi ibu dan
janin
komplikasi ibu dan
janin
dan janin masa kehamilan muda
2. Tanda-tanda dini bahaya/komplikasi ibu dan
Janin masa kehamilan lanjut
VII
Mahasiswa mampu
melakukan
dokumentasu asuhan
kehamilan
Melalui ceramah
dan
1. model dukumentasi asuhan
100
menit
Mampu membuat
dokumentasi
15%
2. prinsip dokumentasi
praktik mahasiswa
mampu
3. aspek legal dokumentasi
melakukan
dokumentasi
asuhan kehamilan
JUMLAH
100%
UAS
7
Daftar Pustaka
1. Bennet, V. R. Brown, L. K. 1993. Miles Textbook For Midwives. (BU 2)
2. Kusmiyati, Yuni. 2010.Perawatan ibu hamil. Yogyakarta: Fitramaya.
3. Pusdiknakes; WHO; JHPIEGO. 2001. Buku Asuhan Antenatal. (BU 3)
4. Saifuddin, 2006. Ilmu . Buku Acuan Nasional Pelayanan Kesehatan Maternal dan Neonatal. Jakarta: Yayasan Bina Pustaka Sarwono
Prawirohardjo.
5. Saifuddin, A.B. 2001. Buku Panduan Praktis Pelayanan Kesehatan Maternal dan Neonatal. Jakarta : Yayasan Bina Pustaka Sarwono
Prawirohardjo.
6. Varney. 1997. Varney’s Midwifery. (BU 1)
8