analisis pembelajaran matematika di sekolah inklusi

Edited with the trial version of
Foxit Advanced PDF Editor
To remove this notice, visit:
www.foxitsoftware.com/shopping
ANALISIS PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH
INKLUSI (MUTARA BUNDA) DITINJAU DARI BNSP
Oleh:
Almukaromiyah
ABSTRAK
Berdasarkan Undang-Undang nomor 20 tahun 2003 tentang sistem
Pendidikan Nasional, hak anak untuk memperoleh pendidikan dijamin penuh tanpa
adanya deskriminasi termasuk anak-anak yang berkebutuhan khusus. Adapun
pendidikan yang mengikutsertakan siswa berkebutuhan khusus untuk belajar bersama
dengan siswa normal dapat ditemui dalam konsep pendidikan inklusi. SD Mutiara
Bunda merupakan salah satu sekolah yang menerapkan konsep pendidikan inklusi,
yang mana dalam proses pembelajarannya didesain agar siswa berkebutuhan khusus
maupun siswa normal dapat belajar bersama dengan baik. Dari pemaparan
sebelumnya, timbul pertanyaan apakah pembelajaran matematika di SD Mutiara
Bunda sudah sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan yang dikeluarkan oleh
BSNP. Untuk menjawab pertanyaan tersebut diadakanlah penelitian tentang
pembelajaran matematika yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian.
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan
metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Sedangkan analisis data mengikuti
konsep miles dan huberman. Untuk mengetahui keterlaksanaan standar proses dan
standar penilaian dalam pembelajaran matematika yang dibuat oleh BSNP digunakan
format check lish dengan skala prosentasi.
Data penelitian dianalisis secara deskriptif dan diperolah data sebagai berikut:
perencanaan pembelajaran di SD Mutiara Bunda sudah baik dengan prosentase
81,9%. Pelaksanaan pembelajaran di SD Mutiara Bunda juga terpenuhi dengan baik
yakni 83,1%. Penilaian pembelajaran di SD Mutiara Bunda sangat baik dengan
prosentase 93,1%. Sehingga secara umum dapat penulis simpulkan bahwasanya
perencanaan dan pelaksanan pembelajaran matematika di SD Mutiara Bunda
terpenuhi dengan baik, sedangkan penilaian pembelajaran matematika di SD Mutiara
Bunda terpenuhi dengan sangat baik jika ditinjau dari standar BSNP.
Kata kunci : analisis, pembelajaran matematika, sekolah inklusi.
vi
Edited with the trial version of
Foxit Advanced PDF Editor
To remove this notice, visit:
www.foxitsoftware.com/shopping
KATA PENGANTAR
Syukur alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, atas segala
rahmat dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Shalawat
dan salam semoga senantiasa tercurah kepada Nabi Muhammad SAW yang telah
membimbing manusia dari alam kejahiliyahan menuju alam keimanan dan ketaqwaan
kepada Allah SWT.
Skripsi ini berjudul ”ANALISIS PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI
SEKOLAH INKLUSI (MUTIARA BUNDA) DI TINJAU DARI STANDAR BSNP”.
Penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak, oleh karena itu
penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada:
1. Bapak Prof. Dr. H. Abdul A’la, M.Ag. Selaku Rektor Institut Agama Islam Sunan
Ampel Surabaya.
2. Bapak Prof. Dr. H. Ali Mudlofir, M.Ag., selaku Dekan Fakultas Tarbiyah.
3. Bapak Dr. H. A Saepul Hamdani, M.Pd., selaku Ketua Jurusan PMT .
4. Ibu Hj. Maunah Setyawati, M.si., selaku dosen pembimbing yang telah
meluangkan waktu guna memberikan bimbingan dan pengarahan.
5. Ibu Sri Lusiana Ristanti., selaku Kepala SD Mutiara Bunda, yang telah
memberikan ijin untuk melakukan penelitian, serta para Guru, karyawan, yang
ikut membantu kelancaran selama penelitian.
6. Ibu Yuni Arrifadah dan bapak M.Pd., Agus Prasetya K, M.pd., selaku validator
yang telah memberikan penilaian dan saran terhadap perangkat pembelajaran.
7. Bapak dan Ibu Dosen Jurusan Pendidikan Matematika Fakultas Tarbiyah IAIN
Sunan Ampel Surabaya yang dengan tulus membimbing dan memberikan ilmu
pengetahuan sehingga penulis mampu menyelesaikan studinya.
8. Kedua orang tua atas pengorbanan dan perjuangannya mengantar penulis hingga
jenjang ini.
vii
Edited with the trial version of
Foxit Advanced PDF Editor
To remove this notice, visit:
www.foxitsoftware.com/shopping
9. Teman-temanku dan semua pihak yang telah memberikan support dan membantu
terselesaikannya skripsi ini, yang tak dapat penulis sebutkan satu persatu.
Akhirnya semoga amal baik yang telah mereka berikan mendapat balasan dari
Allah SWT.
Tentunya skripsi ini jauh dari kata sempurna, oleh karena itu penulis sangat
mengharapkan kritik dan saran dari semua pihak demi kebaikan dan perkembangan
ilmu yang lebih lanjut.
Harapan penulis semoga skripsi ini dapat bermanfaat, khususnya bagi penulis
sendiri maupun pembaca pada umumnya.
Penulis
viii