PPT 4 MEMBACA UNTUK MENULIS

04
Modul ke:
Fakultas
Teknik
Program Studi
Teknik Sipil
MEMBACA UNTUK
MENULIS
Pengertian Membaca, Jenis-jenis Membaca, Tahapantahapan Dalam Membaca, Berbagai Teknik Membaca
Cepat, Kecepatan Efektif Membaca (KEM), Hambatanhambatan dalam Membaca Cepat
Dadi Waras Suhardjono, S.S. M.Pd.
Pengertian Membaca
Menurut Prof. Dr. Henry Guntur Tarigan: “Membaca
merupakan suatu proses yang dilakukan dan digunakan oleh
pembaca untuk memperoleh pesan yang hendak disampaikan
oleh penulis melalui media kata-kata atau media tertulis.”
Menurut Finochario dan Bonomo: “Membaca adalah memetik
serta memahami arti atau makna yang terkandung dalam
bahan tertulis.”
Menurut Anderson: “Membaca adalah suatu proses untuk
memahami yang tersirat dalam yang tersurat, melihat pikiran
yang terkandung di dalam kata-kata yang tertulis.
Tujuan Membaca (oleh Anderson)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Untuk mengetahui penemuan-penemuan yang telah dilakukan oleh sang
tokoh.
Untuk mengetahui mengapa hal itu merupakan topik yang bagus dan
menarik.
Untuk mengetahui apa yang terjadi di setiap bagian cerita.
Untuk mengetahui mengapa para tokoh merasakan seperti cara mereka
itu (membaca untuk menyimpulkan).
Untuk mengetahui apa-apa yang tidak biasa/tidak wajar mengenai sang
tokoh (membaca untuk mengelompokkan).
Untuk menemukan apakah sang tokoh berhasil atau hidup dengan
ukuran-ukuran tertentu (membaca untuk menilai).
Untuk mengetahui bagaimana cara sang tokoh berubah (membaca untuk
membandingkan).
Jenis-jenis Membaca
1.
2.
3.
4.
5.
Membaca Keras
Membaca Dalam Hati
Membaca Cepat
Membaca Rekreatif
Membaca Analitik
Proses Membaca (Burns, dkk)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Mengamati simbol-simbol tulisan.
Menginterpretasikan apa yang diamati.
Mengikuti urutan yang bersifat linier/baris kata-kata yang tertulis
Menghubungkan kata-kata (dan maknanya) dengan pengalaman dan
pengetahuan yang telah dimiliki
Membuat referensi dan evaluasi materi yang dibaca
Mengingat apa yang dipelajari sebelumnya dan memasukkan gagasangagasan dan fakta-fakta baru.
Membangun asosiasi.
Menyikapi secara personal kegiatan membaca sesuai dengan minatnya.
Mengumpulkan serta menata semua tanggapan indera untuk memahami
materi yang dibaca.
Periode Membaca (Burns, dkk)
1. Prabaca
membuat prediksi isi bacaan dan menyusun
pertanyaan tujuan
2. Saat-baca
Memahami isi teks bacaan dengan berbagai strategi,
di antaranya dengan cara menandai bagian-bagian
penting bahan bacaan
3. Pascabaca
pertanyaan, representasi visual, teater pembaca,
penceritaan kembali, aplikasi
Teknik Membaca Cepat
1. Membaca Memindai (scanning)
Teknik menemukan informasi dari bacaan
secara cepat, dengan cara menyapu halaman
demi halaman secara merata, kemudian
sampai kepada bagian yang dibutuhkan,
gerakan mata berhenti.
2. Membaca Layap (skimming)
Teknik membaca cepat untuk mengetahui isi
umum atau isi sebagian suatu bacaan.
Berbagai Hambatan Membaca Cepat
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Rendahnya Motivasi
Sulit Berkonsentrasi
Vokalisasi
Gerakan Bibir
Gerakan Kepala
Menunjuk Bahan Bacaan dengan Jari
Regresi
Subvokalisasi
Membaca Analitik
Kegiatan membaca yang bertujuan
untuk mencari informasi dari bahan
tertulis; menghubungkan satu
kejadian dengan kejadian lainnya,
menarik simpulan yang tidak
tertulis secara eksplisit dalam
bacaan.
Aspek-aspek Membaca Kritis
1. Kemampuan mengingat dan mengenali
2. Kemampuan menginterpretasi makna
tersirat
3. Kemampuan mengaplikasikan konsepkonsep
4. Kemampuan menganalisis
5. Kemampuan membuat sintesis
6. Kemampuan menilai isi bacaan
Membaca dalam Hati:
1. Membaca Ekstensif
merupakan proses membaca yang dilakukan
secara luas, yaitu membaca survei, membaca
sekilas, dan membaca dangkal
2. Membaca Intensif
merupakan membaca yang bersifat
menelaah, yaitu membaca teliti, membaca
pemahaman, membaca kritis dan membaca
ide-ide
Terima Kasih
Dadi Waras Suhardjono, S.S. M.Pd.