KELOMPOK 2 KETUA PENYAJI MODERATOR ANGGOTA KOMITMEN MUTU : : : : SUPARDIN, ST (32) ABIDIN, S.Pd (26) MIRAWATI, SKM, MSi(19) 1. HAFID HANIA DJUFRI, S.Pd (36) 2. WAHID WABULA, S.Pd (34) 3. HASNAWIAH, S.Pd (7) 4. MERIANA, S.Pd (15) 5. ARLINA, S.Pd (1) 6. WA ODE NENI HERDIANTI, S.Pd (9) 7. ANSAR JUMADIN DONER, S.H (38) JUDUL UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII MELALUI PENERAPAN METODE OPEN ENDED DI SMP NEGERI 37 BUTON LATAR BELAKANG Guru sebagai ujung tombak pelaksana pelayanan di bidang pendidikan merupakan profesi yang sangat mulia sekaligus membutuhkan aparatur yang berlandaskan ANEKA guna mencapai tujuan dan sasaran pokok sebagaimana tugas pokok dan fungsi guru yang tercantum dalam Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2003 Matematika merupakan ilmu pasti yang memegang peranan penting dalam dunia pendidikan untuk mengembangkan sains dan teknologi. Pendidikan matematika merupakan salah satu pendidikan akademik. Dalam kehidupan sehari-hari,seringkali kita dihadapkan pada masalah yang berkaitan dengan matematika baik tingkat kesukaran rendah maupun yang tingkat kesukaran tinggi. TUJUAN UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR MATEMATIKA SISWA DENGAN METODE OPEN ENDED. MANFAAT 1. UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN PEMBELAJARAN SISWA DI KELAS DALAM BELAJAR MATEMETIKA. 2. SEBAGAI SARANA MEMPERBAIKI HASIL BELAJAR YANG BELUM TUNTAS DASAR HUKUM Nilai–nilai dasar (pasal 4) dan kode etik (pasal 5) layanan publik sebagaimana dituangkan dalam UU NO.5 TAHUN 2014 Tentang ASN , secara keseluruhan mencerminkan perlunya komitmen mutu dari setiap aparatur dalam memberikan layanan,apapun bidang layanannya dan kepada siapapun layanan itu diberikan. GAMBARAN UMUM ORGANISASI Profil Sekolah Nama Sekolah Alamat Sekolah Desa Kecamatan NSS NPSN Akreditasi Tahun Pendirian Tahun Beroperasi Status Sekolah Kepemilikan Tanah Status Tanah Kepala Sekolah Nama NIP : : : : : : : : : : : : SMPN 37 Buton Jl. Desa Winning Winning Pasarwajo 201 2003 01 006 4040 5666 C ( Cukup) 2010 2010/2011 Negeri Pemerintah Daerah Sertifikat Hak Pakai (SHP) : : Drs. Farisi 19641231 199303 1 122 URAIAN TUGAS Tugas guru ini dijelaskan dalam Bab XI Pasal 39 Ayat (2)Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Pasal 20 Undang-Undang No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen serta Pasal 52 Peraturan Pemerintah No. 74 Tahun 2008 tentang Guru, yakni 1. 2. 3. 4. 5. 6. Merencanakan pembelajaran;Melaksanakan proses pembelajaran yang bermutu; Menilai dan mengevaluasi hasil pembelajaran; Membimbing dan melatih peserta didik / peserta didik Melakukan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat; Melaksanakan tugas tambahan yang melekat pada kegiatan pokok yang sesuai; dan Meningkatkan dan mengembangkan kualifikasi akademik dan kompetensi secara berkelanjutan. Lebih lanjut, tugas guru secara lebih terperinci dijelaskan dalam Permendiknas No. 35 Tahun 2010 tentang Petunjuk Teknis Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya IDENTIFIKASI MASALAH No Uraian Tugas 1. Penggunaan belajar 2. Pemberian Latihan 3. Kondisi saat ini Kondisi yang diharapkan model Kurangnya kreativitas guru Guru kreatif dalam dalam menerapkan model menerapkan model belajar belajar yang tepat Soal-soal Siswa kurang mampu mengerjakan soal-soal matematika Penilaian Keaktifan Siswa Siswa tidak aktif dalam pembelajaran matematika Siswa mampu mengerjakan soal–soal matematika Siswa terlibat aktif dalam pembelajaran matematika SUSUNAN KOMITMEN MUTU Pelayanan Dasar Pendidikan Dasar Nilai 1. Efektif 2. Efisien 3. Inovatif 1) 2) 3) 1) 2) 3) 1) 4. Orientasi 1) Mutu 2) 3) 4) Indikator Tercapainya Tujuan Pembelajaran Mencapai target Kurikulum Meningkatkan Hasil Belajar Menjalankan tugas dengan tepat dan cermat Bekerja berdaya guna dan bertepat guna Bekerja tanpa kesalahan dan tanpa pemborosan Menghasilkan sesuatu yang baru dan bermanfaat Bekerja dengan komitmen Bekerja denagn ramah Mengajar dengan hati Melakukan perbaikan kelanjutan FAKTA IMPLEMENTASI KOMITMEN MUTU DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR, GURU HARUS MEMAHAMI BAHWA SISWA TIDAK HANYA DITUNTUT UNTUK LATIHAN, MENGHAFAL ATAU SEKEDAR MENGINGAT MATERI PELAJARAN YANG DISAMPAIKAN OLEH GURU, TETAPI JUGA HARUS BERPERAN AKTIF DALAM SETIAP PEMBELAJARAN. SEHINGGA APABILA GURU MASIH MENGAJAR SECARA KONVENSIONAL SEPERTI YANG DILAKUKAN SELAMA INI AKAN MENGHAMBAT SISWA DALAM MENINGKATKAN POLA BERPIKIR MEREKA YANG AKAN BERDAMPAK PADA KEAKTIFAN SISWA DAN PASTINYA RENDAHNYA HASIL BELAJAR SISWA ANALISIS KOMITMEN MUTU DAN IMPLEMENTASI KOMITMEN MUTU Implementasi Nilai 1. Efektif 2. Efisien 3. Inovatif 4. Mutu Dalam mengajar guru mencapai target pembelajaran secara efektif sesuai dengan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, baik yang menyangkut mutu hasil kerja Menjalankan tugas sesuai dengan tupoksi yang telah ditetapkan, baik mengenai ketepatan waktu maupun proses pembelajaran Mengembangkan berbagai model pembelajaran maupun pendekatan kepada siswa Orientasi Melakukan evaluasi dan perbaikan pembelajaran yang berkelanjutan RENCANA PERBAIKAN IMPLEMENTASI KOMITMEN MUTU UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA, GURU PERLU MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN YANG DAPAT MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA AGAR SISWA DAPAT MENINGKATKAN POLA BERPIKIR YANG AKHIRNYA AKAN MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA Thank You
