Uploaded by Yenny Anggeria Wilianty

Instrumen supervisi

advertisement
Instrumen Perencanaan Kegiatan Pembelajaran
INSTRUMEN PERENCANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
: ……………………………..
: ……………………………..
: ……………………………..
: ……………………………..
: ……………………………..
: ……………………………..
: ……………………………..
1. Nama Guru
2. Sekolah
3. Kelas, Semester
4. Identitas Mata pelajaran
5. Standar Kompetens i
6. Kompetensi Dasar
7. Hari tanggal
No
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
KRITERIA NILAI
1
2
3
4
URAIAN KEGIATAN
Menentukan identitas mata pelajaran
Menentukan standar kompetensi
Menentukan kompetensi dasar
Menentukan indicator pencapaian kompetensi
Menentukan tujuan pembelajaran
Menentukan materi ajar
Menentukan alokasi waktu
Menentukan metode pembelajaran
Menentukan kegiatan pembelajaran
Menentukan penilaian hasil belajar
Menentukan sumber belajar
Jumlah skor yang dicapai = ……………………….
Jumlah skor maksimum = 44
Nilai I = …………………….. %
A : Baik Sekali : 86% - 100%
Klasifikasi
…………………….
SARAN MASUKAN:
: 76% - 85%
………………………………………………
C : Cukup Baik : 56% - 75%
………………………………………………
D : Kurang Baik : dibawah 55%
………………………………………………
B : Baik
Tanjung, ……………………..2019
Nisful Taslim Nor, S.Sos
Instrumen Observasi Pembelajaran
INSTRUMEN OBSERVASI KELAS
SMKS TABALONG
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
No
1
2
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Nama sekolah
Nama guru
Mata pelajaran
Progarm
Kelas/semester
Hari/tanggal/jam ke
Kompetensi dasar
Jumlah peserta didik
: ……………………………………………….....
: ……………………………………………………
: ……………………………………………………
: ……………………………………………………
: ……………………………………………………
: ……………………………………………………
: ……………………………………………………
: .....orang; Hadir:.....orang.Tidak hadir: ....orang
URAIAN KEGIATAN
A. PENDAHULUAN
Guru memberi apersepsi dan motivasi
Guru memberitahu kompetensi yang akan dicapai
(tujuan pembelajaran)
B. KEGIATAN INTI
Guru tampak menguasai materi pembelajaran
(materi pembelajaran disampaikan dengan jelas)
Guru mengelola kelas dengan baik
Metode/pendekatan variatif
Guru menggunakan alat bantu/media
pembelajaran (alat peraga, peta, OHP, kaset &
tape recorder, komputer & LCD, CD interaktif, dsb)
Guru berperan sebagai fasilitator dalam membantu
mengatasi kesulitan peseta didik
Guru menggunakan teknik bertanya dengan
bahasa yang baik dan benar
Guru mendorong peserta didik untuk
memanfaatkan teknologi informasi (komputer,
internet)
Peserta didik berpartisipasi secara aktif dalam
pembelajaran
Pada kegiatan pembelajaran nampak ada proses :
eksplorasi, elaborasi dan konfirmasi
Peserta didik tampak ceria dan antusias dalam
belajar
Ada penilaian untuk mengetahui pencapaian
kompetensi (ketercapaian tujuan pembelajaran)
Pelaksanaan pembelajaran sesuai dengan RPP
Pembelajaran diselesaikan tepat waktu
KRITERIA NILAI
1
2
3
4
1.
2.
C. PENUTUP
Guru membimbing peserta didik membuat
rangkuman hasil pembelajaran
Pemberian tugas untuk pertemuan berikutnya
Catatan: Nilai akhir dihitung dengan cara: Jumlah sekor yang diperoleh
dibagi dengan skor ideal dikali 100%; Skor ideal adalah 17 x 4 =68;
Contoh : skor yang diperoeh guru 35, maka Nilainya : 52/78 x
100%=76,47 (amat baik)
A : Baik Sekali : 86% - 100%
SARAN MASUKAN:
: 76% - 85%
………………………………………………
C : Cukup Baik : 56% - 75%
………………………………………………
D : Kurang Baik : dibawah 55%
………………………………………………
B : Baik
Tanjung, ................
Guru yang diobservasi
Observer/Supervisor
....................................
.....................................................
*). Coret yang tidak sesuai
Daftar Pertanyaan Feedback/post observasi Instrumen
Perencanaan Kegiatan Pembelajaran
Daftar Pertanyaan Setelah Observasi
No
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Pertanyaan
Jawaban
Bagaimana pendapat Saudara
..........................................................
setelah menyajikan pelajaran ini? .........................................................
Apakah proses pembelajaran
..........................................................
sudah sesuai dengan yang
.........................................................
direncanakan?
Dapatkah Saudara menceritakan ..........................................................
hal-hal yang dirasakan
.........................................................
memuaskan dalam proses
pembelajaran tadi?
Bagaimana perkiraan Saudara
..........................................................
mengenai ketercapaian tujuan
.........................................................
pembelajaran?
Apa yang menjadi kesulitan
..........................................................
siswa?
.........................................................
Apa yang menjadi kesulitasn
..........................................................
saudara?
.........................................................
Adakah alternatif lain untuk
..........................................................
mengatasi kesulitan Saudara?
.........................................................
Marilah bersama-sama kita
..........................................................
identifikasi hal-hal yang telah
.........................................................
mantap dan hal-hal yang peerlu
peningkatan, berdasarkan
kegiatan yang baru saja Saudara
lakukan dan pengamatan saya.
Dengan demikian, apa yang akan ..........................................................
Saudara lakukan untuk
.........................................................
pertemuan berikutnya?
Kesan umum:
................................................................................................................
................................................................................................................
Saran-Masukan:
................................................................................................................
................................................................................................................
Mengetahui,
Kepala SMK Tabalong
Tanjung, …………………
Supervisor,
Tindak lanjut hasil Supervisi Akademik Perencanaan
Kegiatan Pembelajaran
Instrumen Tindak Lanjut Hasil Supervisi Akademik
No
Nama Guru
Mata
Pelajaran/
Tema
Hasil
Kelas
Kualitatif
Catatan Khusus
Kuantitatif
1
-
2
-
Tindak lanjut
Tanjung, …………………….
Supervisor
Realisasi Tindak
lanjut
Download
Random flashcards
Rekening Agen Resmi De Nature Indonesia

9 Cards denaturerumahsehat

sport and healty

2 Cards Nova Aulia Rahman

Nomor Rekening Asli Agen De Nature Indonesia

2 Cards denaturerumahsehat

Card

2 Cards

Create flashcards