LAPORAN HASIL DIKLAT PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN BERBASIS STEM 1. BAGIAN AWAL A. Pola Pelaksanaan Diklat B. Waktu Pelaksanaan Diklat C. Tempat Pelaksanaan Kegiatan D. Tujuan Pelaksanaan Diklat E. F. G. H. Lama Kegiatan Diklat Nama Penyelenggara Status Jumlah Jam : In Service Training dan On The Job Learning : In service Training (01 s/d 06 Oktober 2018) On The Job Learning (08 s/d 16 Nopember 2018) : In service Training ( di SMKN 1 Lamongan) On The Job Learning ( di SMKN 1 Brondong) : Meningkatkan kompetensi guru dalam memberikan pembelajaran berbasis STEM : 15 Hari : PPPPTK BOE Malang : Sebagai Peserta : 100 Jam 2. BAGIAN ISI A. Tujuan Pengembangan : Meningkatkan mutu output peserta didik SMK melalui program PKB bertema Pendekatan Pembelajaran Berbasis STEM. Transformasi proses pendidikan Peningkatan kemahiran pemahaman saintifik Pengembangan sumber daya manusia Tantangan teknologi Kunci dalam kemajuan dan inovasi Penting untuk kesejahteraan B. Isi Materi Diklat Penguatan Pendidikan Karakter Pendidikan Karakter adalah Gerakan pendidikan di sekolah untuk memperkuat karakter siswa melalui harmonisasi olah hati (etik), olah rasa (estetik), olah pikir (literasi), dan olah raga (kinestetik) dengan dukungan pelibatan publik dan kerja sama antara sekolah, keluarga, dan masyarakat yang merupakan bagian dari Gerakan Nasional Revolusi Mental (GNRM) 1 Ketrampilan Abad 21 Kehidupan di abad ke-21 menuntut berbagai keterampilan yang harus dikuasai seseorang, sehingga diharapkan pendidikan dapat mempersiapkan siswa untuk menguasai berbagai keterampilan tersebut agar menjadi pribadi yang sukses dalam hidup Karakteristik Pembelajaran STEM Analisa STEM Proses identifikasi KD (Kompetensi Dasar) potensial untuk dijadikan topik yang dapat dipetakan pada pembelajaran berbasis science, technology, engineering, mathematic (stem). 2 Model Pembelajaran STEM C. Tindak lanjut diklat/pengembangan diri : Aplikasi Webex dapat dimanfaatkan di sekolah masing-masing, MGMP, dll Terus Berkolaborasi untuk mengembangkan Kompetensi Diri D. Dampak terhadap peningkatan kompetensi guru dalam peningkatan mutu KBM dan siswanya. Peserta Pelatihan dapat mengelola Room Webex dengan Baik, sehingga dapat mengaplikasikannya dalam mengikuti pelatihan-pelatihan online, dapat mengikutsertakan siswanya dalam Lomba LKS Online. Instruktur mendapatkan pengalaman dalam mengelola pelatihan online dan ketrampilan dalam menggunakan aplikasi Google Spreadsheet. E. Penutup Demikianlah laporan hasil diklat, semoga bermanfaat. 3. BAGIAN AKHIR Nama Diklat Pelatiha n Virtual Coordin ator Online Training Batch 3 Tempat Kegiatan Jumlah Jam Kegiatan Diklat 60 Jam Online by Room (Sebagai Instruktur Webex ) Nama Fasilitator a) Siti Zulaikha b) Umi Tira Lestari c) Khaerudi n d) Muh. Charis e) Lilis Setyanin gsih Mata Diklat/ Kompet ensi Multime dia Nama Penyeleng gara Kegiatan Dampak *) Southeast Asian Ministers of Education Organizati on (SEAME O) 3 Peserta Pelatihan dapat mengelola Room Webex dengan Baik, sehingga dapat mengaplikasikannya dalam mengikuti pelatihan-pelatihan online, dapat mengikutsertakan siswanya dalam Lomba LKS Online. Instruktur mendapatkan pengalaman dalam mengelola pelatihan online dan ketrampilan dalam menggunakan aplikasi Google Spreadsheet. Brondong, 4 April 2019 Mengetahui Kepala Sekolah Instruktur SUWARDI, S.Pd NIP. 19590616 198803 1 005 LILIS SETYANINGSIH,S.Kom NIP. 19770718 200902 2 003 REKAPITULASI KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI N O Nama Diklat Tempat Kegiatan 1 Diklat Fungsional Penulisan Karya Ilmiah Angkatan III Gedung Sabha Dhiyaksa Pemerintah Kab. Lamongan 2 Pelatihan Calon Instruktur Nasional Program PPPPTK PKn IPS Malang, Batu, Jawa Timur Jumla h Jam Kegiat an Diklat 88 Jam 100 Jam Mata Diklat / Kompetens i Nama penyelengg ara Kegiatan Tim dari Dinas Pendidikan Kab.Lamongan Pengemban gan Profesi Berkelanjut an (PKB)Pnelitian Tindakan Kelas PGRI Kab.Lamon gan Meningka tnya Kualitas Proses dan Belajar Siswa di sekolah Guru Pembelajar DIPA LP3KPTK Gowa Sulawesi Selatan Adanya Modul Guru Pembelaja r Nama-Nama Fasilitator Eko Hariyanto Komang 4 Dampak N O Nama Diklat Tempat Kegiatan Jumla h Jam Kegiat an Diklat Nama-Nama Fasilitator Mata Diklat / Kompetens i Nama penyelengg ara Kegiatan Dampak menamba h pengetahu an dan kompeten si baik untuk Guru /Siswa. Guru Pembelaja r Jenjang SMK Mapel Multimedi a 3 4 New Grand Diklat Pembekala Park Hotel Surabaya n Peserta Dan Guru Pendampi ng Program Sertifikasi Keahlian Dan Sertifikat Pendidik Bagi Guru Sma/Smk Provinsi Jawa Timur Workshop “Cara Mudah Membuat Aplikasi Dan Game Android” 30 Jam 33 Jam SMK Muhammadi yah 1 Lamongan Drs. Moch. Toyibu, MT Drs. Supriyanto , MT Multimedia PPPPTK VEDC Malang Ahmad Musyafak Produktif Multimedia MGMP TIK SMK Lamongan 5 Workshop Guru Hebat “Literasi Digital Di Era Wisma Guru 34 Jam PGRI Provinsi Jawa Timur Drs. H. Ichwan Publikasi Sumadi,M.M Ilmiah Endah Imawati,S.Pd, M.Pd 5 APKS PGRI JATIM Kualitas KBM Siswa lebih terjamin Siswa dapat ikut mempelaj ari software construct untuk pembuata n game Siswa dapat berinovasi dan berkreasi dalam membuat aplikasi android Guru mampu membuat Publikasi Ilmiah / Buku dan Artikel N O Nama Diklat Tempat Kegiatan Jumla h Jam Kegiat an Diklat Workshop Pengemban gan Perangkat Mengajar Kurikulum 2013 Revisi 2017 Nama penyelengg ara Kegiatan Tri Hatma Ningsih, SH Millennial ” 6 Nama-Nama Fasilitator Mata Diklat / Kompetens i 32 Jam SMK Muhammadi yah 1 Lamongan Kurnia Yahya,M.Kom Dampak Siswa menggunakan Diktat yang dibuat oleh Guru Pedagogik MGMP TKI SMK NEGERI SWASTA KAB. LAMONG AN Proses KBM leboh terencana dan dapat dilakukan sesuai Kurikulum 2013 Guru lebih berkembanga kemampuan pedagogiknya 7 6 7
