BUILDING LEARNING COMMITMENT

MEMBANGUN KOMITMEN BELAJAR
(BUILDING LEARNING COMMITMENT)
Diklat Teknis
OUTDITOR INPEKTORAT
Tgl 22 Mei 2017
Provinsi Jawa Tengah
Oleh:
SUPRIYANTO
Widyaiswara Madya
Badan Pengembangan SumberDaya Manusia Daerah
Provinsi Jawa Tengah
2017
CURRICULUM VITAE
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Nama : Ir. Supriyanto, M.Si
Tempat & Tgl Lahir : Cilacap, 17 Mei 1962
Pangkat/Gol : Pembina Tk. I / IV b
Jabatan : Widyaiswara Madya
Pengalaman Kerja :
a. Badan Diklat Propvinsi Jawa Tengah
b. Badan Diklat Kab. Cilacap
c. Dinas Sosial Prov. Jawa Barat
d. Disnaker & Transmigrasi Prov.Jabar
e. BPPD Kanwil Naker Prov. Kal. Sel
Alamat : Pudak Payung RT 09 RW 04 Banyumanik
081 321 64 87 64
Status : Menikah
Istri : Retno Untari
Anak : a. Tommy Ali Rahmadhani
s. Dindatami Eli Nisanthi
HP.
KELUARGA PEMBALAP
TINGKATAN MANAJEMEN DAN
KETRAMPILAN YANG DIBUTUHKAN
(HERSEY DAN BLANCHARD)
TOP
MANAGEMENT
MIDDLE
MANAGEMENT
LOW
MANAGEMENT
CONCEPTUAL SKILL
H U M A N RELATION SKILL
TECHNICAL SKILL
SUPRIYANTO 2015
Esl. I & II
Esl IIII
Esl IV, Fungsio
Staff
4
KELEBIHAN BINATANG FAVORIT
1.
KELINCI
a.
Lincah
b.
Disiplin
c.
Gesit
d.
Tenang
e.
Lembut
f.
Enak
g.
Lucu
h.
Sehat
i.
Pinter
j.
Patuh
DINAMIKA KELOMPOK DIKLAT PIM IV
2014
SEMUT
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Peduli
Positif & Antusias
Inisiatif
Rendah hati
Kreatif dan innovatif
Disiplin dan tanggung jawab
Kerjasama
Produktif
Komitmen
Komunikatif
DINAMIKA KELOMPOK DIKLAT PIM IV
2014
3. KUDA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Kuat
Berani dan tanggung jawab
Tangguh
Patuh
Serbaguna
Iklas
Berpempilan
Ramah
Efisien
Cerdas
DINAMIKA KELOMPOK DIKLAT PIM IV
2014
4. KANCIL
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Cerdik
Bijaksana
Pintar
Baik hati
Kawannya banyak
Kuat
Pemberani
Ulet
Komunikatif
DINAMIKA KELOMPOK DIKLAT PIM IV
2014
1. Need to learn
2. Open your mind
3. Concentrate
4. Good perception
5. Belief
6. Ikhlas
DINAMIKA KELOMPOK DIKLAT PIM IV
2014
DESKRIPSI
Belajar dan bekerja dalam kelompok
menyediakan ruang stratejik dalam
mencapai tujuan pembelajaran yang
lebih mendalam (rendement
paedagogyc) dan efek pengiring
(nurturant effects), seperti : kemauan
dan kemampuan bekerjasama, saling
menghargai, toleransi, sikap
memperhatikan orang lain, rasa simpati,
empati,dsb.
Untuk itu perlu dibangun komitmen
belajar (building learning commitment)
KOMPETENSI DASAR
•
Peserta mampu merumuskan dan
menyepakati komitmen belajar
(learning commitment) dan
melaksanakan serta mematuhinya
dalam kegiatan Diklat
INDIKATOR KEBERHASILAN
1. Dapat memaknai arti belajar bagi
orang dewasa
2.
Dapat mengidentifikasi kondisi
psikologis belajar orang dewasa
3.
Dapat menjelaskan konsep dasar
Johari Window sebagai sarana
belajar
4.
Dapat mengenali diri sendiri dan
orang lain
5.
Dapat melaks pengisian lembar
perisai (Coat of Arms) dalam
merumuskan komitmen belajar
6.
Dapat menganalisa manfaat belajar
kooperatif
1.
MATERI POKOK
Pengembangan diri melalui belajar
a. Makna belajar bagi orang dewasa
b. Kondisi psikologis belajar orang dewasa
c. Konsep Johari Window sebagai sarana
belajar
d. Belajar dari pengalaman sendiri dan
orang lain
2.
Komitmen Belajar
a. Mengenal sikap dan kebiasaan belajar
b. Pentingnya komitmen dalam belajar
c. Belajar kooperatif (cooperative learning)
KATA LIMA
KALAU KAU SUKA HATI . . . . . 2 X
KALAU KAU SUKA HATI
MARI KITA LAKUKAN,
KALAU KAU SUKA HATI . . . . . .
......
1) TEPUK TANGAN
4) INJAK BUMI
2) PETIK JARI
5) TERTAWALAH “HA..HA..HA”
3) TEPUK PAHA
6) KATA LIMA
15
1. GAMES ICE BREAKING
(BEBERAPA ALTERNATIF PILIHAN)
Perkenalan
Berhitung ;
Kuda dan Kutu;
YELL ;
Tugu Muda;
dll
KENALI KEPRIBADIAN
DARI PANJANG JARI TANGAN
Tipe A
Orang dengan jari manis lebih panjang daripada jari telunjuk :
 Memiliki pribadi yang baik secara penampilan.
 Mereka sangat menarik, punya ketegasan,
 Agresif dan pengambil keputusan yang baik meskipun
berhadapan dengan risiko besar.
Tipe B
Orang yang memiliki jari manis lebih pendek dari jari telunjuk:
 Punya sifat sombong dan tingkat kepercayaan diri yang
tinggi
 Mereka cenderung tidak suka diganggu saat memiliki waktu
luang dan lebih memilih menikmati kesendirian
Tipe C
Karakteristik si pemilik jari manis dan telunjuk yang sejajar ini:
 Masuk dalam kategori seseorang yang setia dalam suatu
hubungan,
 Penuh perhatian, dan lembut terhadap pasangan.
 Orang dengan tipe ini juga mudah menyesuaikan diri dan gampang
bergaul.
OTAK MANAKAH YANG PALING DOMINAN ?
OTAK KIRI
OTAK KANAN
KARAKTERISTIK OTAK KIRI
1.KONTROL GERAK
MOTORIK TUBUH
SEBELAH KANAN
DAN OTAK KANAN
1.KONTROL GERAK
MOTORIK TUBUH
SEBELAH KIRI
2. OKIR = CLEAR CUT
Calculation/Kalkulasi
Logic/Logis
Evaluation/Evaluasi
Analysist/Analisis
Reasoning/Masuk akal
Communication/Komu
nikasi
Uniform/Seragam
Thorough/Metodis
2. OKAN = CREATIVE
Colour/Aneka warna
Rhythm/Irama
Emotion/Emosi
Artistic/Artistik
Tune/Bervariasi dalam
nada
Imagination/Imajinasi
Verse/Puitis
Empathy/Empati
3.SISTEMATIK
3.ACAK
4.HOLISTIK
5.TIMELESS
4.ANALITIK
5.RASA WAKTU
BAIK
OTAK KOTOR
DR. TOSHITAKA NOMI (DARI LEMBAGA PEMERIK-SAAN DARAH DI TOKYO)
MENGEMUKAKAN BAHWA GOLONGAN DARAH DAPAT MENGUNGKAPKAN
WATAK MANUSIA :
GOLONGAN DARAH A : DAPAT DIPERCAYA, TELITI, DAN
PENUH TANGGUNG JAWAB.
GOLONGAN DARAH B : LEMAH LEMBUT, PERASA, TENANG,
DAN KALEM.
GOLONGAN DARAH AB : CENDERUNG EMO-SIONAL, MUDAH
TERPENGARUH SITUASI.
GOLONGAN DARAH O : BERBAKAT MEMIMPIN, SEMANGAT
KERJA TINGGI, PRESTASI OPTIMUM.
PROF. HENRY FULL
CHICHAGO UNIVERSITY
SUKA SEX
PENDIRIANNYA KUAT,
PEMIMPIN YANG EFEKTIF DAN
PUNYA KEMAMPUAN KOORDINASI
SENIMAN, KREATIF, BANYAK
KAWAN DAN SUKA BERGAUL
PEMIMPIN YANG EFEKTIF DAN
CITA-CITANYA TINGGI
MENGENAL DIRI
 ARTINYA MEMPEROLEH
GAMBARAN TENTANG
TOTALITAS DIRI DAN POTENSI
YANG DIMILIKI DAN
MENGETAHUI CARA
MEMBERDAYAKAN
 POTENSI MELIPUTI
INTELEKTUAL , SOSIAL,
EMOSIONAL DAN SPIRITUAL
1. Mengetahui potensi bakat dan ketrampilan yang
dimiliki seseorang
2. Mengenali kelebihan dan kekurangan dalam
dirinya, sumber instrospeksi diri ( tak ada
manusia yang sempurna )
3. Menumbuhkan kesadaran diri, pengendalian diri
untuk melakukan perubahan perilakunya kearah
yang lebih baik
4. Individu akan dapat meningkatkan passion dalam
kehidupannya
ISI PERKENALAN :
1. Nama Lengkap
2. Nama panggilan
(diambil dari
potongan/bagian nama dalam Daftar Hadir).
3. Status
4. Tempat Tugas
3. BELAJAR DAN PEMBELAJARAN
Belajar
:
Adalah kegiatan yang dilakukan secara sadar
oleh seseorang yang menghasilkan
perubahan tingkah laku pada dirinya
sendiri, baik dalam bentuk pengetahuan
dan keterampilan baru maupun dalam
bentuk sikap dan nilai yang positif
(Prof.Anisah Basleman, LAN, 2005).
4. NILAI, NORMA, KONTROL BERSAMA,
DAN MENYEPAKATI KOMITMEN
BELAJAR
1. Nilai (Value) :
Nilai adalah ukuran tentang kebaikan dan
kebenaran yang diyakini, dan diterapkan
dalam kehidupan seseorang dan
organisasi. Kata value berasal dari bahasa
Perancis “valoin” suatu kata kerja yang
berarti bernilai.
2. Norma (Norm) :
Adalah nilai-nilai yang telah
menjadi aturan tertulis maupun tidak
tertulis, memuat standar perilaku
yang harus dipatuhi oleh seseorang,
agar nilai-nilai tersebut dapat
diwujudkan. Norma apabila
dilanggar, maka pelakunya akan
mendapat sanksi.
3. Kontrol bersama (social control) :
Adalah kesepakatan bersama peserta
diklat, baik kelompok maupun kelas,
untuk menegakkan nilai-nilai dan norma
kelompok/kelas , oleh karenanya wajib
dipatuhi.
KOMPOSISI PENGURUS KELAS :
1.
Ketua Kelas
:
2.
Sekretaris
:
3.
Bendahara
:
CATATAN : Pengurus Kelas menunjuk Piket Harian sesuai kebutuhan.
BEBERAPA CONTOH NILAI-NILAI
( PROF. DR. BUCHORI ZAINUN MPA )
• Integritas
• Visionair
• Kejujuran
• Ketekunan
• Ketaatan
• Kesehatan
• Kesabaran
• Ketahanan
• Kedisiplinan
• Kesungguhan
• Kerjasama
• Ketaqwaan
• Keikhlasan
• Kebersamaan
• Kepemimpinan
• Keindahan
• Kesungguhan
• Keramahan
• Ketelitian
• Ketrampilan
CONTOH PENERAPAN NILAI, NORMA DAN
KENDALI BERSAMA DALAM KELAS :
1.
2.
Nilai : kedisiplinan
Norma : tidak menghidupkan (bunyi) hp
dalam kelas saat pembelajaran
berlangsung.
3. Kendali bersama : bersedia ditegur/
diingatkan oleh teman satu kelas/atau oleh ketua
kelas, atau bila hp berbunyi bersedia didenda Rp
1.000 dan uangnya dikelola oleh bendahara
CONTOH PENERAPAN NILAI, NORMA DAN
KENDALI BERSAMA DALAM KELAS :
1. Nilai : kemajuan (perubahan)
2. Norma : setiap hari minimum satu
kemajuan/perubahan harus aku
capai.
3. Kendali bersama : sesama teman bisa saling
mengecek kemajuan/perubahan teman
lainnya apakah yang dicapai hari itu dalam
aspek pengetahuan (kognitif), sikap (afektif),
dan keterampilan (psiko motorik).
CONTOH PENERAPAN NILAI, NORMA DAN
KENDALI BERSAMA DALAM KELAS :
1. Nilai : kesehatan
2. Norma : selalu menjaga kesehatan dan
berusaha untuk tidak jatuh sakit
selama masa diklat.
3. Kendali bersama : bersedia ditegur/
diingatkan oleh teman satu kelas/satu kamar
bila kedapatan terlalu malam bergadang/
omong-omong kosong.
CONTOH PENERAPAN NILAI,
NORMA DAN KENDALI BERSAMA
DALAM KELAS :
1. Nilai
: ketaatan
2. Norma : selalu bersikap disiplin/tepat
waktu dalam memulai
pembelajaran dan penyelesaian
tugas-tugas.
3. Kendali bersama : bersedia ditegur/
diingatkan oleh teman satu kelas/ atau ketua
kelas bila kedapatan terlambat apel, masuk
kelas, dan penyelesaian tugas
CONTOH PENERAPAN NILAI,
NORMA DAN KENDALI BERSAMA
DALAM KELAS :
1. Nilai
: kesetiakawanan
2. Norma : toleran, dan siap membantu
bila ada teman yang menghadapi
kesulitan
3. Kendali bersama : bersedia diingatkan
oleh teman satu kelas/ atau ketua kelas
apabila melakukan tindakan yang
bertentangan dengan nilai yang
disepakati bersama
CONTOH PENERAPAN NILAI,
NORMA DAN KENDALI BERSAMA
DALAM KELAS :
1. Nilai
: Kesabaran
2. Norma : sabar dalam menghadapi setiap
kesulitan/ hambatan dalam pembelajaran
3. Kendali bersama : masing masing dapat
mengendalikan diri dan situasi , tingkatkan
komunikasi secara efektif , dengarkan
pendapat orang lain dan mensinergikan
berbagai perbedaan pendapat… ( buah
kesabaran adalah tercapainya tujuan )
CONTOH :
SAPTA KOMITMEN BELAJAR
DIKLAT KEPEMIMPINA TINGKAT IV/AKT.
TAHUN 2014
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Bertaqwa
Visionair
Berdisiplin
Bertanggungjawab
Bersungguh sungguh
Tekun dalam belajar
Sabar ketika menghadapi kendala
SEVEN HABITS OF EFFECTIVE PEOLPLE
( STEVEN COVEY )
1. PRO AKTIF
2. MENDAHULUKAN YANG UTAMA
3. MULAI DENGAN TUJUAN AKHIR
4. WIN - WIN SOLUTION
5. EMPHATY
6. CIPTAKAN SINERGI
7. MENGASAH FISIK, SOSIAL, NILAI
MOTTO
 ONE CORP
 ONE RULE
 ONE COMMAND
HIDUP BAHAGIA SELAMA
MENGIKUTI DIKLAT
BADANDIKLAT PROVINSI JAWA TENGAH
19. AKHIRNYA, JADILAH DIRI SENDIRI.