RENCANA KERJA TAHUNAN (RKT) TAHUN PELAJARAN 2018-2019 Disususn Oleh : TIM PENGEMBANG SEKOLAH PEMERINTAH DAERAH KABUPATEN TASIKMALAYA DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN SMP AL–MADINAH SK.No. 421.9/KEP.379.a/DISDIK/2012 NSS : 202 021 225 207, NPSN : 20279875 Jln. Raya Singaparna – Garut Km. 10Kp Warung Cikopi Desa Salebu Kec. Mangunreja Kab.Tasikmalaya e-mail : [email protected] No. Hp. 085323382283 Kode Pos 46462 RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 1 PEMERINTAH DAERAH KABUPATEN TASIKMALAYA DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN SMP AL–MADINAH SK. No. 421.9/KEP.379.a/DISDIK/2012 Tgl : 30-08-2012 NSS : 202 021 225 207 NPSN : 20279875 TERAKREDITASI B Jl. Raya Singaparna-Garut Km. 10 Kp. Warung Cikopi RT 05 RW 05 Ds. Salebu Kec. Mangunreja Kab. Tasikmalaya Prov. Jawa Barat e-mail : [email protected] No. HP. 085323382283 Kode Pos 46462 LEMBAR PENGESAHAN RENCANA KERJA TAHUNAN (RKT) SMP AL MADINAH TAHUN KE-TIGA TAHUN PELAJARAN 2018/2019 Mangunreja, Juli 2018 Ketua Komite Kepala Sekolah SMP AL MADINAH, SMP AL MADINAH H. DANA FARID.,S.Pd.I NIP. - H I D Y A T.,S.Pd.I NIP. - Mengetahui, Pengawas Pembina Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Tasikmalaya Hj. EMA AMALIA.,S.Pd,M.Pd NIP. 19690826 200212 2 002 RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 2 RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 3 RENCANA KERJA TAHUNAN (RKT) 2018/2019 A. ANALISIS LINGKUNGAN OPERASIONAL SEKOLAH Dalam rangka mewujudkan tujuan pendidikan nasional, yaitu pengembangankemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat, cerdas, beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab, perlu persiapan dan penataan yang strategis melalui pendidikan. Berkaitan dengan hal ini pemerintah telah melakukan upaya melalui penenapan UUSPN No 20 Tahun 2003 yang di dalamnya memuat adanya dukungan anggaran sebesar 20% dari APBN untuk pendidikan. SMP AL MADINAH Mangunreja berupaya melaksanakan kebijakan pendidikan bedasarkan Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan menyelenggarakan pendidikan dengan mengacu kepada Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 2013 tentang Perubahan atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan. Hal itu dimasudkan untuk pengembangan mutu serta relevansi dan efesiensi pengelolaan pendidikan dalam rangka menghadapi tantangan sesuai dengan tuntutan perubahan kehidupan lokal, nasional, dan global sehingga perlu dilakukan peningkatan dan strategi yang terencana, terarah, dan berkesinambungan. Selanjutnya lingkungan memiliki keterkaitan baik langsung maupun tidak langsung dengan penyelenggaraan, strategi pengembangan, bahkan berkaitan dengan Proses Belajar Mengajar (PBM), dan kurikulum yang akan dilaksanakan di sekolah. Karena itu, sekolah harus melihat kondisi dan keterkaitan lingkungan dengan strategi dan proses-proses penyelenggaraan program kegiatan sekolah. Berdasarkan hasil analisis terhadap lingkungan operasional sekolah, ditemukan kondisi sebagai berikut: Tingkat kesadaran penduduk terhadap pentingnya pendidikan sudah tinggi dan didukung dengan jumlah usia sekolah yang relatif besar, sehingga prospek keberlangsungan penyelenggaraan pendidikan di SMP AL MADINAH Mangunreja cukup menggembirakan. Tuntutan dan harapan dimilikinya teknologi informasi (IT) dalam pengelolaan sekolah makin meningkat. RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 4 Minat penggunaan internet untuk kepentingan sekolah dan pendidikan dirasakan sebagai suatu kebutuhan mendesak. B. ANALISIS PENDIDIKAN SEKOLAH SAAT INI Kondisi pendidikan di SMP AL MADINAH Mangunreja pada saat ini secara umum dapat digambarkan sebagai berikut: 1. Proses pembelajaran masih terlaksana secara semi konvensional. Dipandang perlu adanya upaya yang sistematis untuk terus mengembangkan kemampuan tenaga pendidik dan tenaga kependidikan dalam melaksanakan pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif , dan menyenangkan. 2. Masih banyaknya tenaga pendidik yang belum S-2 kependidikan dan kemampuan tenaga pendidik dalam melaksanakan PBM belum merata. 3. Bahan dan sumberpembelajaran masih perlu penambahan untuk memenuhi standar terlaksananya pembelajaran yang optimal. 4. Media pembelajaran berupa internet belum sepenuhnya memadai. 5. Pegelolaan sekolah masih belum efektif sesuai dengan tuntutan pengembangan implementasi manajemen berbasis sekolah secara utuh disebabkan berbagai faktor. 6. Sarana dan prasarana masih perlu penambahan dan dilengkapi untuk terlaksananya pembelajaran yang optimal. 7. Pembiayaan yang masih belum mencukupidan minimal disebabkan berbagai faktor seperti belum memenuhi standar kebijakan pemerintah dan kemampuan daya beli masyarakat. 8. Pelaksanaan penilaian masih belum memenuhi tuntutan penilaian yang mampu mendapatkan informasi aktual tentang berbagai aspek kompetensi peserta didik. 9. Sekolah berdekatan dengan kantor dinas/instansi pemerintah, sehingga mempermudah untuk mengadakan koordinasi dan kerjasama yang mendukung penyelenggaraan pendidikan. 10. Dukungan masyarakat terhadap operasional sekolah terutama dukungan yang bersifat material kurang maksimal, karena masyarakat di sekitar lingkungan sekolah sebagian besar beraktivitas di sektor pertanian, buruh, dan sebagian kecil pedagang dengan rata-rata pendapatan secara umum masih relatif rendah. 11. Komitmen Komite Sekolah untuk memajukan sekolah dengan penggalian sumber daya sekolah belum optimal. RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 5 12. Terbentuk hubungan yang harmonis antara sekolah dengan orangtua peserta didik, masyarakat , instansi pemerintah. 13. Dunia usaha belum sepenuhnya mendukung terhadap pengembangan programprogram sekolah. C. ANALISIS PENDIDIKAN SEKOLAH 1 TAHUN KE DEPAN (YANG DIHARAPKAN) Berdasarkan hasil analisis dan memperhatikan kondisi pendidikan sekolah saat ini, maka harapan pendidikan di SMP AL MADINAH MANGUNREJA untuk kurun waktu satu tahun mendatang akan lebih baik. Harapan sistem pendidikan di SMP AL MADINAH Mangunreja pada satu tahun yang akan datang adalah sebagai berikut: NO. BIDANG KONDISI 1 TAHUN KE DEPAN 1. Tenaga pendidik memiliki kemampuan yang 1. Kurikulum memadai untuk menyusun administrasi pembelajaran Kurikulum Kurikulum 13 untuk kelas VII – VIII - IX 2. Memiliki dokumen administrasi pembelajaran Kurikulum 2013 kelas VII – VIII - IX, mulai dari Silabus, RPP, KKM, Prota, Promes, dan administarsi guru lainnya 3. Tersedianya perangkat pembelajaran yang lengkap (kalender pendidikan, pemetaan aspek mata pelajaran, pengembangan silabus dan sistem penilaian, rencana pelaksanaan pembelajaran, dan yang lainnya sesuai dengan kebutuhan PBM) 1. Memiliki sarana air yang memadai dan sesuai 2. 3. 4. 2. Sarana dan Prasarana 5. 6. 7. 8. dengan Standar Pelayanan Minimal (SPM) Memiliki mebeulair laboratorium IPA yang lengkap. Memiliki sarana olah raga dan kesenian yang lengkap. Memiliki fasilitas komputer yang lengkap yang didukung oleh kemampuan tenaga pendidik dalam mengoperasikan komputer tersebut. Tersedianya jaringan internet untuk peserta didik dan penambahan unit komputer dari tahun ke tahun Memiliki halaman sekolah yang hijau, bersih, indah dan nyaman Memiliki WC siswa dan guru sesuai SPM Memiliki sarana pengembangan kemampuan peserta didik dalam membiasakan membaca AlQur’an yang memadai. RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 6 9. Memiliki ruang UKS yang sesuai SPM 1. Semua tenaga pendidik mata pelajaran 2. 3. PBM 3. 4. 1. 4. Tenaga Pendidik dan Kependidikan 2. 3. 1. 5. Sistem Penilaian 2. 3. 1. 6. Prestasi Akademik dan Non Akademik 2. 3. 7. Kelulusan Peserta didik 1. 2. 1. 2. 8. Budaya Sekolah 9. Pengelolaan Pendidikan 3. 4. 5. 1. 2. memahami penerapan model pembelajaran CTL, sehingga mampu menerapkan model tersebut. Memiliki media pembelajaran yang lengkap dan sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan. Tenaga pendidik memiliki kemampuan yang memadai dalam menggunakan media pembelajaran, sehingga media pembelajaran yang dimiliki dapat digunakan secara optimal. Alat/bahan pembelajaran lengkap dan sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan. Terdapat peningkatan jumlah tenaga pendidik dan kependidikan yang memiliki kompetensi, kualifikasi, dan sertifikasi yang sesuai dengan bidangnya. 75% tenaga pendidik dan kependidikan menguasai komputer dan internet 50 % tenaga pendidikan memiliki kemampuan berbahasa Inggris dengan baik dan benar. Tersedianya perangkat penilaian yang beragam dari semua mata pelajaran untuk semua jenjang kelas. Terlaksananya model-model penilaian, baik penilaian proses, penilaian blok, remedial, dan pengayaan, penilaian akhir semester maupun akhir satuan pendidikan. Perangkat penilaian terdokumentasi dengan baik. Prestasi akademik dan non akademik dapat mencapai tingkat kabupaten, provinsi, dan nasional. Terselenggaranya berbagai macam lomba, uji coba, olimpiade, dan sebagainya untuk Pengembangan prestasi peserta didik. Pembinaan peserta didik yang akan mengikuti lomba akademik dan non akademik dilakukan secara optimal. Prestasi akademik lulusan memenuhi standar nasional Pendidikan (SKBM 75,00) Nilai kelulusan Ujian Nasional mencapai 100% Peningkatan penegakan disiplin tata tertib dan sanksi terhadap warga sekolah sudah maksimal Pemberian penghargaan terhadap kepatuhan tata tertib bagi warga sekolah sering dilakukan. Peningkatan budaya bersih, Terciptanya budaya senyum, sapa, salam Peningkatan pelaksanaan sholat dzuhur berjamaah bagi semua peserta didik Keterlibatan warga sekolah dalam pembuatan RPS mencapai 90% Fungsi-fungsi pengelolaan lainnya mencapai 100% dari Standar Nasional Pendidikan RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 7 1. Bersumber dari komite sekolah, BOS reguler, 10. Pembiayaan Sekolah BOS Buku, dan School Grant, Subsidi Sekolah Potensial Menuju SSN, dan bantuan lainnnya. 2. Terjadinya kerjasama yang produktif dengan pihak-pihak penyandang dana, baik secara rutin, berkala maupun insidental 3. Terjadinya kerjasama yang efektif dan efesien dengan para alumni dalam menciptakan hubungan yang harmonis dalam upaya penggalangan dana. D. IDENTIFIKASI TANTANGAN NYATA 1 (SATU) TAHUN KE DEPAN Kondisi Pendidikan Masa Datang (1 tahun) No. Kondisi Pendidikan Saat Ini Besarnya Tantangan Nyata 1. Standar Kompetensi Lulusan Standar Kompetensi Lulusan A Bidang akademik : o Rata2 pencapaian KKM semua mapel 74 ,75 o Rata2 pencapaian NUN 5,27 o Memperoleh juara ke-6 tk kab/kota bidang Matematika o Memperoleh juara ke-26 tk kab/kota bidang IPA o Memperoleh juara ke-22 tk kabupaten bidang IPS Bidang non akademik Bidang akademik : o Rata2 pencapaian KKM semua mapel 75,00 o Rata2 pencapaian NUN 5,50 o Memperoleh juara ke-2 tk kab/kota bidang Matematika o Memperoleh juara ke-20 tk kab/kota bidang IPA o Memperoleh juara ke-20 tk kabupaten bidang IPS Bidang non akademik Perolehan jumlah kejuaraan: 2 jenis/bidang Keagamaan pada tk Kecamatan o Memperoleh juara ke-1 tk Kecamatan Bidang Tahfidz o Memperoleh juara ke-1 tk Kecamatan bidang MTQ Kelulusan: o Perolehan jumlah kejuaraan: 4 jenis/bidang Keagamaan pada tk kab/kota o Memperoleh juara ke-1 tk kab/kota bidang Tahfidz o Memperoleh juara ke-1 tk kab/kota bidang MTQ Kelulusan : 1 tingkat o Jumlah kelulusan 100% o Jumlah kelulusan 100% - o Jumlah lulusan yang melanjutkan studi ke jenjang lebih tinggi 100 % Standar Isi 10 % Tersusun 1 Buku Kurikukum 2013 100 % b o c. d. 2. a Melanjutkan studi : o Jumlah lulusan yang melanjutkan studi ke jenjang lebih tinggi 90 % Standar Isi Buku Kurikulum 2013 (Buku/Dokumen-1) Belum tersusun Buku Kurikulum 2013 / 75 % 0,1,25 0,23 2 tingkat 16 tingkat 2 tingkat 1 tingkat 1 tingkat RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 8 No. Kondisi Pendidikan Saat Ini b Silabus: o Belum tersusun silabus Kurikulum 2013 untuk 12 mapel o Belum tersusun silabus Kurikulum 2013semua mapel kelas 7,8,dan 9 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP): o 90 % tersusun RPP Kurikulum 2013 dari semua mapel c Kondisi Pendidikan Masa Datang (1 tahun) Silabus: o Tersusun silabus Kurikulum 2013 untuk 12 mapel o Tersusun silabus semua mapel Kurikulum 2013 kelas 7,8 dan 9 o Tersusun RPP Kurikulum 2013: 100% dari semua mapel 3. Standar Proses a Persiapan pembelajaran: Persiapan pembelajaran: o Kepemilikan silabus Kurikulum 2013 dan atau Kurikulum 2013 oleh tenaga pendidik: 95 % memiliki o Kepemilikan RPP Kurikulum 2013oleh tenaga pendidik: 95% memiliki o Kepemilikan sumber belajar/bahan ajar: 55% o Pengembangan perangkat instrumen untuk pemahaman tenaga pendidik terhadap karakteristik peserta didik: 45% o b c Persyaratan Pembelajaran o Jumlah siswa per rombel : 25-33 anak o Beban mengajar tenaga pendidik : 24 jam/minggu o Ratio antara jumlah siswa dengan buku teks mapel :1:2 o Pengelolaan kelas : 70 % Pelaksanaan pembelajaran: o o Cakupan pendahuluan dalam pembelajaran oleh tenaga pendidik di kelas: 86% Cakupan penerapan prinsip pembelajaran yang: eksploratif, elaboratir, dan RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 BesarnyaTantangan Nyata 100 % 100 % 10 % Standar Proses o o o Kepemilikan silabus oleh tenaga pendidik: 100% memiliki Kepemilikan RPP oleh tenaga pendidik: 100% memiliki Kepemilikan sumber belajar/bahan ajar: 100% Pengembangan perangkat instrumen untuk pemahaman tenaga pendidik terhadap karakteristik peserta didik: 100% o Jumlah siswa per rombel : 32 anak o Beban mengajar tenaga pendidik : 24 jam/minggu o Ratio antara jumlah siswa dengan buku teks mapel :1:1 5% 5% 45% 55% Penambahan 1 buku/peserta didik 30 % o Pengelolaan kelas 80% Pelaksanaan pembelajaran: o o Cakupan pendahuluan dalam pembelajaran oleh tenaga pendidik di kelas: 100% Cakupan penerapan prinsip pembelajaran yang: eksploratif, 9% 24 % 60% 30% konformatif: 10% o o o o o d Pelaksanaan penilaian pembelajaran: o Pengembangan instrumen penilaian hasil belajar: 80% o Variasi model penilaian: 2 model o Pengolahan/analisis hasil penilaian: 1 jenis manual o E Penerapan CTL: 60% Penerapan pembelajaran tuntas: 50% Penerapan PAIKEM/PAKEM: 75% Penerapan pembelajaran di luar kelas/sekolah: 20% Cakupan pelaksanaan penutup dalam pembelajaran: 76% o o o o o Pelaksanaan penilaian pembelajaran: o Pengembangan instrumen penilaian hasil belajar: 100% o Variasi model penilaian: 3 model o Pengolahan/analisis hasil penilaian: 2 jenis manual o Pemanfaatan/tindak lanjut hasil penilaian: 3 manfaat Pemanfaatan/tindak lanjut hasil penilaian: 2 manfaat Pengawasan proses pembelajaran: o Cakupan kegiatan pemantauan pembelajaran: 80% o Cakupan kegiatan supervisi pembelajaran: 86% o Cakupan kegiatan evaluasi pembelajaran: 90% o Dokumen pelaporan hasil evaluasi pembelajaran: 80% o Cakupan tindak lanjut hasil evaluasi pembelajaran: 78% Pengawasan proses pembelajaran: o Cakupan kegiatan pemantauan pembelajaran: 90% o Cakupan kegiatan supervisi pembelajaran: 100% o Cakupan kegiatan evaluasi pembelajaran: 100% o Dokumen pelaporan hasil evaluasi pembelajaran: 90% o 4 A elaboratir, dan konformatif: 40% Penerapan CTL: 80% Penerapan pembelajaran tuntas: 75% Penerapan PAIKEM/PAKEM: 100% Penerapan pembelajaran di luar kelas/sekolah: 50% Cakupan pelaksanaan penutup dalam pembelajaran: 85% 25% 30% 9% 20% 1model 1 jenis berbasis TIK 1 kemanfaatan/ tindak lanjut 10% 14% 10% 10% 12% Cakupan tindak lanjut hasil evaluasi pembelajaran: 90% Standar Tenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan: Kepala sekolah: Standar Tenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan: o Satu kali pelatihan TIK o Satu kali pelatihan o pelatihan TIK min. 2 kali o pelatihan kepemimpinan RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 20% 25% 1 kali 1 kali o o o o o B kepemimpinan Satu kali pelatihan manajerial sekolah (MBS) Satu kali pelatihan kewirausahaan Satu kali pelatihan supervisi, monitoring, dan evaluasi sekolah Satu kali pelatihan administrasi persekolahan Satu kali pelatihan KURTILAS Tenaga pendidik: (bersifat ratarata) o Pelatihan CTL : 80% o Pelatihan pembelajaran tuntas : 70% o Pelatihan evaluasi dan penilaian pembelajaran : 90% o o o o o o C Pelatihan bahasa Inggris : 20% Pelatihan TIK : 80 % Pelatihan Kurikulum 2013 : 100% Pelatihan penelitian pendidikan : 60% Pelatihan kepribadian : 76% Pengabdian masyarakat : 50% o o o o min. 2 kali pelatihan manajerial sekolah (MBS) min. 2 kali pelatihan kewirausahaan min. 2 kali pelatihan supervisi, monitoring, dan evaluasi sekolah min. 2 kali pelatihan administrasi persekolahan min. 2 kali Pelatihan KURTILAS min 2 kali Tenaga pendidik: (bersifat rata-rata) o Pelatihan CTL : 90% o Pelatihan pembelajaran tuntas : 80% o Pelatihan evaluasi dan penilaian pembelajaran : 100% o Pelatihan bahasa Inggris : 40% o Pelatihan TIK : 100 % o Pelatihan KURTILAS : 100% o Pelatihan penelitian pendidikan : 70% o Pelatihan kepribadian : 90% o Pengabdian masyarakat : 70% Pelatihan PAIKEM/PAKEM : 70% 1 kali 1 kali 1 kali 1 kali 1 kali 10% 10% 10% 20% 10% 0% 14% 20% 20% Pelatihan PAIKEM/PAKEM : 50% Tenaga Kependidikan, o Pelatihan TIK : 90% o Pelatihan bahasa Inggris : 10% o Pelatihan bidangnya : 45% o Pelatihan manajemen sesuai bidangnya : 45% 5 Standar Sarana dan Prasarana A Sarana dan Prasarana Minimal o Ruang kepala sekolah: 4 m2 o Ruang wakil KS tidak ada RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 o Pelatihan TIK : 100% o Pelatihan bahasa Inggris : 20% o Pelatihan bidangnya : 60% o Pelatihan manajemen sesuai bidangnya : 60% Standar Sarana dan Prasarana Sarana dan Prasarana Minimal o Ruang kepala sekolah: min. 12 m2 o Ruang wakil KS ada 10% 10% 15% 20% Terbangun ruang KS standar o Ruang kelas : 2 tidak standar o 2 Ruang kelas : standar 7X9 m2 o Ruang perpustakaan: standar o Ruang perpustakaan: standar Perlu direnovasi o Ruang Lab. IPA: 1 buah o Ruang Lab. IPA: 1 buah - o Ruang tenaga pendidik: tidak standar o Ruang tenaga pendidik: terbangun standar o Gudang: tidak ada o Gudang: ada o Ruang UKS : ada o Ruang UKS : ada 4 x2 m2 Terbangun ruang tendik standar Terbangun 1 gudang Terbangu Ruang UKS o Ruang OSIS : tidak ada o Ruang OSIS : ada o Ruang BP/BK : tidak ada o Ruang BP/BK ; ada Ruang ganti pakaian : tidak ada Sarana dan Prasarana Lainnya o B Terbangun R WK KS o Ruang Lab. Bahasa: tidak ada o Ruang Lab. Komputer: ada o Ruang multi media: tidak ada o Ruang akademik dan pengembangan SIM: tidak ada o Ruang kantin: tidak ada o Mushola ; ada o WC peserta didik : 4 buah o Alat Lab. IPA : ada (lengkap) o Lapang olahraga Basket/Voli o Komputer Peserta didik : tidak ada o Alat pembelajaran Seni Budaya : tidak ada RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 Terbangun 2 R kelas baru Terbangun Ruang OSIS Terbangun Ruang BP/BK o Raung ganti pakaian : ada Terbangun 1 buah Ruang Ganti Sarana dan Prasarana Lainnya o Ruang Lab. Bahasa: 1 o Terbangun 1 buah R Lab Bahasa o Ruang Lab. Komputer: 1 o Difungsikan buah kembali (dipakai ruang belajar) o Terbangun R o Ruang multi media: tidak multi media ada o Terbangun 2 o Ruang akademik dan R akademik pengembangan SIM: 2 dan SIM buah o Terbangun R kantin o Ruang kantin: ada s/ standar tandar o Terlengkapin o Mushola : ada ya WC o WC peserta didik : 8 buah peserta didik 8 buah o Alat Lab. IPA : lengkap o alat Lab. IPA tinggal lbh difungsikan o rusak o Komputer peserta didik : o tersedianya 1 paket komputer siswa o Alat pembelajaran Seni o Terlengkapin Budaya : 1 paket ya alat pemb. S. o Alat pembelajaran olahraga : belum lengkap o Alat pembelajaran olahraga : lengkap o Alat pembelajaran IPS : belum lengkap o Alat pembelajaran IPS : lengkap o Alat pembelajaran mata pelajaran lainnya : tidak lengkap o Alat pembelajaran mata pelajaran lainnya : lengkap Fasilitas Pembelajaran dan Penilaian o Daya listrik : 1400 W o Komputer guru : 2% o Komputer TU : 2 buah o Komputer R.perpustakaan: tidak ada o Jaringan internet: 50 % termanfaatkan o Sarana olah raga: 30% Fasilitas Pembelajaran dan Penilaian o Daya listrik : 3000 W o Komputer guru : 10% o Komputer TU : 3 buah o Komputer R.perpustakaan: 1 ada o Jaringan internet: 100 % termanfaatkan o Sarana olah raga: 50% 6. Standar Pengelolaan Standar Pengelolaan A Perangkat dokumen pedoman pelaksanaan rencana kerja/kegiatan: o Dokumen RPS (RKAS-1 dan RKAS-2): 80% o Dokumen PSB: 90% o Dokumen Pedoman pembinaan kesiswaan: 80% Perangkat dokumen pedoman pelaksanaan rencana kerja/kegiatan: o Dokumen RPS (RKAS-1 dan RKAS-2): 90% o Dokumen PSB: 100% o Dokumen Pedoman pembinaan kepeserta didikan: 100% o Dokumen tata tertib sekolah: 100% o Dokumen kode etik sekolah: 100% o Dokumen penugasan tenaga pendidik: 100% o Dokumen administrasi sekolah lainnya: 90% Struktur organisasi dan mekanisme kerja: o Struktur organisasi: 100% lengkap o Dokumen pembagian tugas/kewenangan/tupo ksi: 100% C Dokumen tata tertib sekolah: 90% o Dokumen kode etik sekolah: 90% o Dokumen penugasan tenaga pendidik: 90% o Dokumen administrasi sekolah lainnya: 90% Struktur organisasi dan mekanisme kerja: o Struktur organisasi: 85% lengkap o Dokumen pembagian tugas/kewenangan/tupoksi: 90% o B RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 Budaya peserta didik 1 paket o Terlengkapin ya alat pembel. Olahraga o Terlengkapin ya alat pembel. IPS o Terlengkapin ya alat pembelajara n mata pelajaran lainnya 1600 W 5% 1 buah 1 buah 50% 20 % 10% 10% 20% 10% 10% 10% 10% 15% 10% o c Supervisi, monitoring, evaluasi, dan akreditasi sekolah: o Tidak ada tim khusus o Instrumen suvervisi : 70 % o Instrumen monitoring: 50 % o Instrumen evaluasi : 60 % o Instrumen akreditasi: 90 % o Pelaporan supervisi : 90 % o Pelaporan monitoring : 90 % o Pelaporan evaluasi: 100 % o Pelaporan akreditasi internal : 90 % Pendokumentasian : 95 % Tindak lanjut: 90% o o D Dokumen mekanisme fungsi/tugas organisasi: 90% o Dokumen mekanisme fungsi/tugas organisasi: 100% Supervisi, monitoring, evaluasi, dan akreditasi: o Ada tim khusus: 100% o Ada instrumen supervisi: 90% o Ada instrumen monitoring: 70% o Ada instrumen evaluasi: 70% o Ada instrumen akreditasi: 100% o Ada pelaporan supervisi: 100% o Ada pelaporan monitoring: 100% o Ada pelaporan evaluasi: 100% o Ada pelaporan akreditasi internal: 100% o Pendokumentasian : 100% o Tindak lanjut: 100% Kemitraan dan peran serta masyarakat: o Dokumen keberadaan Komite Sekolah: 50% o Dokumen program kerja komite sekolah: 70% o Kepengurusan komite sekolah: 75% lengkap o Perolehan kerjasama dengan pihak lain: 3 instansi o Bantuan biaya pendidikan dari orang tua peserta didik: 0 rupiah/bulan Kemitraan dan peranserta masyarakat: o Dokumen keberadaan Komite Sekolah: 70% o Dokumen program kerja komite sekolah: 85% o Kepengurusan komite komite sekolah: 90% lengkap o Perolehan kerjasama dengan pihak lain: 4 instansi o Bantuan biaya pendidikan dari orang tua peserta didik: 5.000 rupiah/bulan A Standar Keuangan dan Pembiayaan Sumber dana: 1 sumber B Pengalokasian dana: 8 SNP C Penggunaan dana: 100 % benar D Pelaporan penggunaan dana: Standar Keuangan dan Pembiayaan Sumber dana: minimal 5 sumber Pengalikasian dana: minimal 8 SNP Penggunaan dana: 100% benar Pelaporan penggunaan dana: 7. RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 10% 100% 20 % 20 % 10% 10% 10% 10% 0% 10% 10 % 10% 20% 15% 15% 1 instansi 5.000,rupiah/bulan Minimal 3 atau lebih - 100 % E A Frekuensi ulangan harian oleh tenaga pendidik: 90% B Ulangan tengah semester yang dilakukan oleh tenaga pendidik: 100% Cakupan materi ulangan akhir semester yang dilakukan sekolah: 100% Dokumen pendukung pelaporan: 100% Standar Penilaian Pendidikan: Frekuensi ulangan harian oleh tenaga pendidik: 100% Ulangan tengah semester yang dilakukan oleh tenaga pendidik: 100% Cakupan materi ulangan akhir semester yang dilakukan sekolah: 100% D Cakupan materi ulangan kenaikan kelas oleh sekolah: 100% Cakupan materi ulangan kenaikan kelas oleh sekolah: 100% 0% E Teknik-teknik penilaian yang dipergunakan tenaga pendidik dalam pembelajaran: 100% Teknik-teknik penilaian yang dipergunakan tenaga pendidik dalam pembelajaran: 100% 0% F Instrumen yang dikembangkan tenaga pendidik untuk ulangan harian: 100% Instrumen yang dikembangkan tenaga pendidik untuk ulangan harian: 100% 0% g Variasi instrumen yang dikembangkan sekolah untuk ulangan akhir semester: 90% Variasi instrumen yang dikembangkan sekolah untuk ulangan akhir semester: 100% 0% H Variasi instrumen yang dikembangkan sekolah untuk ulangan kenaikan kelas: 100% 0% I Mekanisme dan prosedur penilaian pendidikan oleh tenaga pendidik: 100% terpenuhi Mekanisme dan prosedur penilaian pendidikan oleh sekolah: 100% terpenuhi Variasi instrumen yang dikembangkan sekolah untuk ulangan kenikan kelas: 100% Mekanisme dan prosedur penilaian pendidikan oleh tenaga pendidik: 100% terpenuhi Mekanisme dan prosedur penilaian pendidikan oleh sekolah: 100% terpenuhi 8. C J Dokumen pendukung pelaporan: 90% Standar Penilaian Pendidikan: 100% 10 % 10% 0% 0% 0% 0% E. TUJUAN SITUASIONAL/SASARAN 1. Pengembangan kegiatan pembinaan kerohanian Islam( Pendidikan Karakter); 2. Pengembangan program kegiatan pembinaan tatakrama; 3. Pengembangan tatanan kedisiplinan sekolah; RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 4. Pengembangan KKM untuk kelas VII,VIII dan IX setiap mata pelajaran; 5. Pengembangan kurikulum 2013 untuk kelas VII, VIII dan IX; 6. Pengembangan silabus untuk seluruh mata pelajaran; 7. Pengembangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran untuk setiap mata pelajaran; 8. Pengembangan pemetaan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar untuk kelas VII, VIII dan IX; 9. Pengembanganstrategi pembelajaran setiap tingkatan kelas yang berorientasi pada Sciencetific, Problem Bond Learning, Discovery Learning, Problem Solving; 10. Pengembangan standar kelulusan; 11. Pengembangan prestasi lomba akademik peserta didik dan tenaga pendidik; 12. Pengembangan prestasi non akademik bidang keagamaan, olah raga, Kesenian, Pramuka, Keterampilan, kesenian dan marching band; 13. Pengembangan bahan dan sumber pembelajaran; 14. Pengembangan model perangkat penilaian pembelajaran semua mata pelajaran; 15. Pengembangan implementasi model evaluasi pembelajaran semua mata pelajaran; 16. Pengembangan instrumen atau perangkat soal untuk berbagai model evaluasi; 17. Melaksanakan sistem penilaian secara terpadu dan berkelanjutan; 18. Pengembangan strategi penilaian otentik; 19. Pengembangan penyelenggaraan lomba-lomba dan uji coba dalam peningkatan standar nilai; 20. Pengembangan implementasi Sistem Manajemen Berbasis Sekolah (MBS); 21. Pengembangan profesionalisme pendidik dan tenaga kependidikan; 22. Pengembangan kompetensi tenaga pendidik; 23. Pengembangan kompetensi tenaga kependidikan; 24. pengembangan monitoring dan evaluasi oleh kepala sekolah terhadap tenaga pendidik dan tenaga Tenaga kependidikan; 25. Pengembangan kuantitas tenaga pendidik yang telah mengikuti PTBK; 26. Pengembangan dan Pengembangan media pembelajaran; 27. Pengembangan standar sarana dan prasarana yang memenuhi SPM; 28. Pengembangan jalinan kerja secara vertikal dan horizontal; RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 29. Pengembangan ukhuwah Islamiah warga sekolah dan keluarga secara harmonis; 30. Pengembangan implementasi Sistem Manajemen Berbasis Sekolah (MBS); 31. Pengembangan pengelolaan pembiayaan yang transparan, efisien, akuntabel sesuai prinsip MBS 32. Pengembangan penataan lingkungan sekolah; 33. Pengembangan pencitraan publik terhadap kinerja sekolah; F. IDENTIFIKASII URUSAN-URUSAN SEKOLAH UNTUK MENCAPAI SETIAP SASARAN Sasaran ke-1 : Pengembangankegiatan pembinaan kerohanian Islam melalui Ajengan Masuk Sekolah (AMS) 1. Internal : a. Kepala Sekolah b. Tenaga pendidik/Ustad c. Peserta didik d. Tenaga administrasi e. ATK f. Sarana Prasarana g. Dana 2. Eksternal : a. Komite sekolah b. Dinas Pendidikan c. Orangtua peserta didik d. Masyarakat Sasaran ke-2 : Pengembanganprogram kegiatan pembinaan tatakrama 1. Internal : a. Tenaga pendidik b. Peserta didik c. Tenaga administrasi d. Dana 2. Eksternal : a. Komite sekolah b. Dinas Pendidikan c. Orangtua peserta didik d. Masyarakat Sasaran ke-3 : Pengembangan tatanan kedisiplinan Sekolah 1. Internal : b. Tenaga pendidik c. Peserta didik d. Tenaga administrasi e. Dana 2.Eksternal : a. Komite Sekolah RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 b. Dinas Pendidikan c. Orang tua siswa d. Masyarakat Sasaran ke-4 : Pengembangan SKBM untuk kelas IX setiap mata pelajaran 1. Internal : a. KURIKULUM 2013 b. Tenaga pendidik c. Buku Sumber d. Media Pembelajaran e. ATK f. Dana 2. Eksternal : a. Dinas Pendidikan b. Komite sekolah Sasaran ke-5 : Pengembangan KKM untuk kelas VII , VIII dan IX setiap mata pelajaran 1. Internal : a. KURIKULUM 2013/Kurtilas b. Tenaga pendidik c. Buku Sumber d. Media Pembelajaran e. ATK f. Dana 2.Eksternal : a. Dinas Pendidikan b. Komite sekolah Sasaran ke-6 : Pengembangan KURIKULUM 2013 dan/atau Kurtilas kelas VII VIII dan IX”. 1.Internal : a. KURIKULUM 2013 b. Tenaga pendidik c. Buku Sumber d. Media Pembelajaran e. ATK f. Dana 2.Eksternal : a. Dinas Pendidikan b. Komite sekolah Sasaran ke-7 : Pengembangansilabus untuk seluruh mata pelajaran 1.Internal : a. KURIKULUM 2013/Kurtilas b. Tenaga pendidik c. Buku Sumber d. Media Pembelajaran e. ATK f. Dana 2.Eksternal : RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 untuk a. Dinas Pendidikan b. Komite sekolah Sasaran ke-8 : PengembanganRencana Pelaksanaan Pembelajaran untuk setiap mata pelajaran 1.Internal : a. KURIKULUM 2013/Kurtilas b. Tenaga pendidik c. Buku Sumber d. Media Pembelajaran e. ATK f. Dana 2.Eksternal : a. Dinas Pendidikan b. Komite sekolah Sasaran ke-9 : Pengembangan pemetaan Standar Kompetensi Dasar untuk kelas VII dan VIII 1. Inetrnal : a. Silabus b. Tenaga pendidik c. Buku sumber d. Media pembelajaran e. Atk f. Fasilitas komputer g. Dana 2. Eksternal : a. Komite sekolah b. Dinas pendidikan Sasaran ke-10 : Pengembanganstrategi pembelajaran setiap tingkatan kelas yang berorientasi Contextual Teaching Learning (CTL) 1. Internal : a. Tenaga pendidik b. Buku sumber c. Media pembelajaran d. ATK e. Fasilitas komputer f. dana 2. Eksternal : a. Komite sekolah b. Dinas pendidikan c. Masyarakat Sasaran ke-11 : 1. Internal : a. b. c. d. e. f. Pengembangan standar kelulusan Tenaga pendidik Buku sumber Media pembelajaran ATK Fasilitas komputer Dana RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 2. Eksternal : a. Komite sekolah b. Dinas pendidikan c. Masyarakat Sasaran ke-12 : Pengembangan prestasi lomba akademik peserta didik dan tenaga pendidik 1. Internal : a. Tenaga pendidik b. Buku sumber c. Media pembelajaran d. ATK e. Fasilitas komputer f. Dana 2. Eksternal : a. Komite sekolah b. Dinas pendidikan c. Masyarakat/orangtua siswa Sasaran ke-13 : Pengembanganprestasi non akademis bidang Keagamaan, Olah Raga, Kesenian, PMR, Pramuka, Keterampilan dan Bela Diri 1. Internal : a. Kepala sekolah b. Tenaga pendidik c. Peserta didik d. Media pembelajaran e. dana 2. Eksternal : a. Komite sekolah b. Dinas pendidikan c. Masyarakat/ orangtua siswa Sasaran ke-14 : Pengembangan bahan dan sumber pembelajaran untuk semua mata pelajaran 1.Internal : a. RPP b. Kepala sekolah c. Tenaga pendidik d. Dana e. ATK 2. Eksternal : a. Komite sekolah b. Dinas pendidikan c. Masyarakat/ orangtua siswa Sasaran ke-15 : Pengembanganmodel perangkat penilaian pembelajaran semua mata pelajaran 1. Internal : a. Tenaga pendidik b. Peserta didik c. Media pembelajaran d. Buku sumber RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 e. Dana f. ATK 2.Eksternal : a. Komite sekolah b. Dinas pendidikan c. Masyarakat/ orangtua siswa Sasaran ke-16 : Pengembanganimplementasi pelajaran 1.Internal : a. Tenaga pendidik b. Peserta didik c. Media pembelajaran d. Buku sumber e. Dana f. ATK 2.Eksternal : a. Komite sekolah b. Dinas pendidikan c. Masyarakat/ orangtua siswa model evaluasi semua mata Sasaran ke-17 : Pengembanganinstrumen atau perangkat soal untuk berbagai model evaluasi 1.Internal : a. Tenaga pendidik b. Peserta didik c. Media pembelajaran d. Buku sumber e. Dana f. ATK 2.Eksternal : a. Komite sekolah b. Dinas pendidikan c. Masyarakat/ orangtua siswa Sasaran ke-18 : Pengembangan pelaksanaan sistem penilaian secara terpadu dan berkelanjutan 1.Internal : a. Tenaga pendidik b. Peserta didik c. Media pembelajaran d. Buku sumber e. Dana f. ATK 2.Eksternal : a. Komite sekolah b. Dinas pendidikan c. Masyarakat/ orangtua siswa Sasaran ke- 19 : Pengembanganstrategi penilaian otentik 1.Internal : a. Tenaga pendidik b. Peserta didik c. Media pembelajaran d. Buku sumber RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 e. f. 2.Eksternal : a. b. c. Dana ATK Komite sekolah Dinas pendidikan Masyarakat/ orangtua siswa Sasaran ke-20 : Pengembangan penyelenggaraan lomba-lomba dan uji coba dalam peningkatan standar nilai 1.Internal : a. Tenaga pendidik b. Peserta didik c. Media pembelajaran d. Buku sumber e. Dana f. ATK 2.Eksternal : a. Komite sekolah b. Dinas pendidikan c. Masyarakat/ orangtua siswa Sasaran ke-21 : Pengembangan implementasi Sistem Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) 1.Internal : a. Kepala sekolah b. Tenaga pendidik c. Peserta didik d. Media pembelajaran e. Buku sumber f. Dana g. ATK 2.Eksternal : a. Komite sekolah b. Dinas pendidikan c. Masyarakat/ orangtua siswa Sasaran ke-22 : Pengembangan model pembelajaran Lesson Study 1.Internal : a. Kepala sekolah b. Tenaga pendidik c. Peserta didik d. Media pembelajaran e. Buku sumber f. Dana g. ATK 2.Eksternal : a. Komite sekolah b. Dinas pendidikan c. Masyarakat/ orangtua siswa Sasaran ke-23 : Pengembangan kependidikan 1.Internal : RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 profesionalisme pendidik dan tenaga a. b. c. d. e. f. g. 2.Eksternal : a. b. c. Sasaran ke-24 : 1.Internal : a. b. c. d. e. f. g. 2.Eksternal : a. b. Kepala sekolah Tenaga pendidik Peserta didik Media pembelajaran Buku sumber Dana ATK Komite sekolah Dinas pendidikan Masyarakat/ orangtua siswa Pengembangan kompetensi tenaga pendidik Kepala sekolah Tenaga pendidik Peserta didik Media pembelajaran Buku sumber Dana ATK Komite sekolah Dinas pendidikan Sasaran ke-25 : Pengembangan kompetensi tenaga kependidikan 1.Internal : a. Tenaga kependidikan b. Media pembelajaran c. Dana d. ATK 2.Eksternal : a. Komite sekolah b. Dinas pendidikan Sasaran ke- 26 : Pengembangan monitoring dan evaluasi oleh kepala sekolah terhadap tenaga pendidik dan tenaga Tenaga kependidikan 1. Internal : a. Kepala sekolah b. Tenaga pendidik c. Peserta didik d. Media pembelajaran e. Buku sumber f. Dana g. ATK 2.Eksternal : a. Komite sekolah b. Dinas pendidikan Sasaran ke- 27 : Pengembangan kuantitas tenaga pendidik yang telah mengikuti PTBK 1. Internal : b. Tenaga pendidik c. Peserta didik RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 d. e. f. g. 2.Eksternal : a. b. Media pembelajaran Buku sumber Dana ATK Komite sekolah Dinas pendidikan Sasaran ke- 28 : Pengembangan dan Peningkatan media pembelajaran 1. Internal : a. Kepala sekolah b. Tenaga pendidik c. Tenaga kependidikan d. Dana e. ATK 2.Eksternal : a. Komite sekolah b. Dinas pendidikan Sasaran ke-29 : 1. Internal : a. b. c. d. e. pengembangan standar sapras yang memenuhi SPM Kepala sekolah Tenaga pendidik Tenaga kependidikan Dana ATK 2. Eksternal : a. Komite sekolah b. Dinas pendidikan Sasaran ke-30 : Pengembanganjalinan kerja secara vertikal dan horizontal 1. Internal : a. Kepala sekolah b. Tenaga pendidik c. Tenaga kependidikan d. Dana e. ATK 2. Eksternal : a. Komite sekolah b. Dinas pendidikan Sasaran ke-31 : Pengembangan ukhuwah Islamiah warga sekolah dan keluarga secara harmonis 1. Internal : a. Kepala sekolah b. Tenaga pendidik c. Tenaga kependidikan d. Dana e. ATK 2. Eksternal : a. Komite sekolah b. Dinas pendidikan c. Orang tua siswa/masyarakat RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 Sasaran ke-32 : Pengembanganimplementasi Sistem Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) 1. Internal : a. Kepala sekolah b. Tenaga pendidik c. Tenaga kependidikan d. Dana e. ATK 2.Eksternal : a. Komite sekolah b. Dinas pendidikan c. Orang tua siswa/masyarakat Sasaran ke-33 : Pengembangan pengelolan pembiayaan yang transparan, efisien, akuntable, sesuai prinsip MBS 1. Internal a. Kepala sekolah b. Bendahara sekolah c. Tenaga kependidikan d. Dana e. ATK 2.Eksternal : a. Komite sekolah b. Dinas pendidikan c. Orang tua siswa/masyarakat Sasaran ke-34 : Pengembangankegiatan penataan lingkungan sekolah 1. Internal : a. Kepala sekolah b. Tenaga pendidik c. Tenaga kependidikan d. Peserta didik e. Dana f. Lahan skolah g. Kantin sekolah 2. Eksternal : a. Komite sekolah b. Dinas pendidikan c. Orang tua siswa/masyarakat Sasaran ke-35 : 1. Internal : a. b. c. d. e. f. g. 2. Eksternal : a. b. c. Pengembangan pencitraan publik terhadap kinerja Sekolah Kepala sekolah Tenaga pendidik Tenaga kependidikan Peserta didik Dana Lahan skolah Kantin sekolah Komite sekolah Dinas pendidikan Orang tua siswa/masyarakat RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 G. ANALISIS SWOT 1. Pengembangan kegiatan pembinaan kerohanian Islam Komponen/Fungsi dan Faktornya Kriteria Kesiapan (Kondisi Ideal) Kondisi Nyata Tingkat Kesiapan Faktor Siap Tidak a. Faktor Internal Kepala sekolah o Program kerja 80-100 90 % v o 100% v 90 % v 100% v 80% v 100% v o Tenaga pendidik o o Tenaga o Administrasi o Peserta didik o o o ATK o sudah siap Pemahaman pentingnya pembinaan karakter peserta didik 80-100 % Pemahaman visi dan misi sekolah 80-100% Pemahaman pentingnya pembinaan karakter peserta didik 80-100 % Pemahaman visi dan misi sekolah 80-100% Pemahaman pentingnya pembinaan karakter peserta didik 80-100 % Pemahaman visi dan misi sekolah 80-100% Pemahaman pentingnya pembinaan karakter peserta didik 80-100 % Pemahaman visi dan misi sekolah 80-100% Dukungan terhadap kegiatan 80-100% 100% administrasi tersedia o 100% administrasi dapat Sarana Dana diselesaikan dengan komputer o 100 % tersedia alat tulis kantor (ATK) o 100% sarana pendukung tersedia o 100% dana terpenuhi 80% 70% v 60% v 90% v 80% 100 % v 85% v 90 % v 80 % v Mendukung v Ada v Ada v b. Faktor Eksternal Komite sekolah Dinas Pendidikan Orang Tua o 100 % mendukung kegiatan kerohanian o Adanya sosialisasi kurikulum SNP KURIKULUM 2013 o Adanya partisipasi pengawasan,dan bimbingan RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 2. Pengembanganprogram kegiatan pembinaan tatakrama Komponen/Fungsi dan Faktornya Kriteria Kesiapan (Kondisi Ideal) Kondisi Nyata Tingkat Kesiapan Faktor Siap Tidak a. Faktor Internal Kepala sekolah o Program kerja 80-100 o o Tenaga pendidik o o Tenaga o Administrasi o Peserta didik o o o ATK o sudah siap Pemahaman pentingnya pembinaan karakter peserta didik 80-100 % Pemahaman visi dan misi sekolah 80-100% Pemahaman pentingnya pembinaan karakter peserta didik 80-100 % Pemahaman visi dan misi sekolah 80-100% Pemahaman pentingnya pembinaan karakter peserta didik 80-100 % Pemahaman visi dan misi sekolah 80-100% Pemahaman pentingnya pembinaan karakter peserta didik 80-100 % Pemahaman visi dan misi sekolah 80-100% Dukungan terhadap kegiatan 80-100% 100% administrasi tersedia o 100% administrasi dapat Sarana Dana diselesaikan dengan komputer o 100 % tersedia alat tulis kantor (ATK) o 100% sarana pendukung tersedia o 100% dana terpenuhi 80 % v 100% v 90 % v 100% v 80% v 100% v 80% v 70% v 60% v 90% v 80% v 90 % v 85% v 90 % v 80 % v v c. FaktorEksternal Komite sekolah Dinas Pendidikan Orang Tua o 100 % mendukung kegiatan pengembangan tatakrama peserta didik dan pendidikan karakter o Adanya sosialisasi kurikulum SNP KURIKULUM 2013 o Adanya partisipasi pengawasan,dan bimbingan terhadap peserta didik RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 Mendukung v Ada v Ada v 3. Pengembangantatanan kedisiplinan Sekolah Komponen/Fungsi dan Faktornya Kriteria Kesiapan (Kondisi Ideal) Kondisi Nyata Tingkat Kesiapan Faktor Siap Tidak a. Faktor Internal Kepala sekolah o Program kerja 80-100 o o Tenaga pendidik o o Tenaga o Administrasi o Peserta didik o o o ATK o o o Sarana o Dana o sudah siap Pemahaman pentingnya pembinaan karakter peserta didik 80-100 % Pemahaman visi dan misi sekolah 80-100% Pemahaman pentingnya pembinaan karakter peserta didik 80-100 % Pemahaman visi dan misi sekolah 80-100% Pemahaman pentingnya pembinaan karakter peserta didik 80-100 % Pemahaman visi dan misi sekolah 80-100% Pemahaman pentingnya pembinaan karakter peserta didik 80-100 % Pemahaman visi dan misi sekolah 80-100% Dukungan terhadap kegiatan 80-100% 100% administrasi tersedia 100% administrasi dapat diselesaikan dengan komputer 100 % tersedia alat tulis kantor (ATK) 100% sarana pendukung tersedia 100% dana terpenuhi 90 % v 100% v 90 % v 100% v 80% v 100% v 80% v 70% v 60% v 90% v 80% v 90 % v 85% v 90 % v v a.Faktor Eksternal Komite sekolah Dinas Pendidikan Orang Tua v o 100 % mendukung kegiatan pengembangan tatakrama peserta didik dan pendidikan karakter o Adanya sosialisasi kurikulum SNP KURIKULUM 2013 o Adanya partisipasi pengawasan,dan bimbingan terhadap peserta didik RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 Mendukung v Ada v Ada v 80 4. Pengembangan SKBM untuk kelas IX setiap mata pelajaran Komponen/Fungsi dan Faktornya Kriteria Kesiapan (Kondisi Ideal) Kondisi Nyata Tingkat Kesiapan Faktor Siap Tidak a. Eksternal KURIKULUM o Mempasilitasi penyusunan 2013 o o Kepala sekolah o o Tenaga pendidik o Buku sumber o o Media pembelajaran ATK Fasilitas komputer Dana o KURIKULUM 2013 dengan melibatkan kanselor, nara sumber dan pihak terkait : 100% Tersusunnya satu buku KURIKULUM 2013 100% Melaksanakan KURIKULUM 2013 sesuai NSP 100% Memahami KURIKULUM 2013 80-100% Memahami Kurikulum 80100 % Melaksanakan sesuai SNP KURIKULUM 201380- 100 % Tersedia buku paket dan penunjang pegangan peserta didik rasio 1:1 Tersedia berupa buku sumber pegangan tenaga pendidik > 4 judul Tersedia alat pembelajaran 70-100% o 100 % tersedia alat tulis kantor (ATK) o 100% administrasi dapat diselesaikan dengan komputer o 100% dana terpenuhi 90% v v 80% v v 90% v 90% v Tersedia dengan ratio 1:2 Tersedia rata-rata ˂4 judul 40% v v 80% v 80% v v 70% v 70% v 80% v 10% v b. Eksternal Komite sekolah o 100% mendukung proses Dinas pembelajaran o Adanya sosialisasi kurikulum SNP KURIKULUM 2013 Masyarakat o 70-80% dukungan dana pendidikan RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 5. Pengembangan KKM untuk kelas VII dan VIII setiap mata pelajaran Tingkat Kesiapan Komponen/Fungsi Kriteria Kesiapan Kondisi Faktor dan Faktornya (Kondisi Ideal) Nyata Siap Tidak a. Internal KURIKULUM o Mempasilitasi penyusunan 2013 o o Kepala sekolah o Tenaga pendidik o o Buku sumber o o Media pembelajaran ATK Fasilitas komputer Dana o KURIKULUM 2013 dengan melibatkan kanselor, nara sumber dan pihak terkait : 100% Tersusunnya satu buku KURIKULUM 2013 100% Melaksanakan KURIKULUM 2013 sesuai NSP 100% Memahami KURIKULUM 2013 80-100% Memahami Kurikulum 80100 % Melaksanakan sesuai SNP KURIKULUM 2013 80- 100 % Tersedia buku paket dan penunjang pegangan peserta didik rasio 1:1 Tersedia berupa buku sumber pegangan tenaga pendidik > 4 judul Tersedia alat pembelajaran 70-100% o 100 % tersedia alat tulis kantor (ATK) o 100% administrasi dapat diselesaikan dengan komputer o 100% dana terpenuhi 90% v 100% v 80% v 100% v 90% v 90% v Tersedia dengan ratio 1:2 Tersedia rata-rata ˂4 judul 40% v v 80% v 80% v v 70% v o 100% mendukung proses 70% v pembelajaran o Adanya sosialisasi kurikulum SNP KURIKULUM 2013 80% v 10% v b.Eksternal Komite sekolah Dinas pendidikan Masyarakat o 70-80% dukungan dana RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 6.Pengembangan dan VIII Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan untuk kelas VII Komponen/Fungsi dan Faktornya Kriteria Kesiapan (Kondisi Ideal) Kondisi Nyata o Mempasilitasi penyusunan 90% Tingkat Kesiapan Faktor Siap Tidak a.Internal KURIKULUM 2013 o o Kepala sekolah o Tenaga pendidik o o Buku sumber o o Media pembelajaran ATK Fasilitas komputer Dana o KURIKULUM 2013 dengan melibatkan kanselor, nara sumber dan pihak terkait : 100% Tersusunnya satu buku KURIKULUM 2013 100% Melaksanakan KURIKULUM 2013 sesuai NSP 100% Memahami KURIKULUM 2013 80-100% Memahami Kurikulum 80-100 % Melaksanakan sesuai SNP KURIKULUM 2013 80- 100 % Tersedia buku paket dan penunjang pegangan peserta didik rasio 1:1 Tersedia berupa buku sumber pegangan tenaga pendidik > 4 judul Tersedia alat pembelajaran 70-100% o 100 % tersedia alat tulis kantor (ATK) o 100% administrasi dapat diselesaikan dengan komputer o 100% dana terpenuhi v 100% v 80% v 90% v 90% v Tersedia dengan ratio 1:2 Tersedia rata-rata ˂4 judul 40% v v 80% v 80% v v 70% v 70% v b.Eksternal Komite sekolah o 100% mendukung proses Dinas pendidikan o Adanya sosialisasi 80% v kurikulum SNP KURIKULUM 2013 o 70-80% dukungan dana 10% v Masyarakat pembelajaran RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 7.Pengembangansilabus untuk seluruh mata pelajaran Komponen/Fungsi dan Faktornya Kriteria Kesiapan (Kondisi Ideal) Kondisi Nyata Tingkat Kesiapan Faktor Siap Tidak b. Internal Silabus o Tersusunnya silabus o Kepala sekolah o Tenaga pendidik o o Buku sumber o o Media pembelajaran o unruk kelas VII, VIII, dan IX 100% Melaksanakan silabus sesuai NSP 100% Memahami silabus setiap mata pelajaran setiap kelas 80-100% Memahami silabus 80100 % Melaksanakan PBM sesuai silabus 80- 100 % Tersedia buku paket dan penunjang pegangan peserta didik rasio 1:1 Tersedia berupa buku sumber pegangan tenaga pendidik > 4 judul Tersedia alat pembelajaran 70-100% 90% v 80% v 60% v 90% v 80% v Tersedia dengan ratio 1:2 Tersedia rata-rata ˂4 judul 40% v v 80% v v v ATK o 100 % tersedia alat tulis Fasilitas o 100% administrasi dapat 80% diselesaikan dengan komputer o 100% dana terpenuhi 70% v o 100% mendukung proses 70% v 80% v 10% v komputer Dana kantor (ATK) b.Eksternal Komite sekolah Dinas pendidikan Masyarakat pembelajaran o Adanya sosialisasi menyusun silabus sesuai SNP o 70-80% dukungan dana 8.Pengembangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran untuk setiap mata pelajaran Tingkat Kesiapan Komponen/Fungsi Kriteria Kesiapan Kondisi Faktor dan Faktornya (Kondisi Ideal) Nyata Siap Tidak a.Internal RPP o Tersusunnya RPP unruk kelas VII, VIII, dan IX RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 90% v Kepala sekolah Tenaga pendidik Buku sumber Media pembelajaran ATK Fasilitas komputer Dana 100% o Melaksanakan silabus sesuai NSP 100% o Memahami RPP setiap mata pelajaran setiap kelas 80-100% o Memahami RPP 80-100 % 80% v 60% v 90% v o Melaksanakan PBM sesuai 80% v RPP 80- 100 % o Tersedia buku paket dan penunjang pegangan peserta didik rasio 1:1 o Tersedia berupa buku sumber pegangan tenaga pendidik > 4 judul o Tersedia alat pembelajaran 70-100% Tersedia dengan ratio 1:2 Tersedia rata-rata ˂4 judul 40% v 80% v 80% v o 100 % tersedia alat tulis kantor (ATK) o 100% administrasi dapat diselesaikan dengan komputer o 100% dana terpenuhi v v 70% v 70% v b.Eksternal Komite sekolah o 100% mendukung proses Dinas pendidikan o Adanya sosialisasi 80% v menyusun RPP sesuai SNP o 70-80% dukungan dana 10% v Masyarakat pembelajaran 9.PengembanganPemetaan Standar Kompetensi Dasar untuk kelas VII dan VIII Tingkat Kesiapan Komponen/Fungsi Kriteria Kesiapan Kondisi Faktor dan Faktornya (Kondisi Ideal) Nyata Siap Tidak a.Internal Silabus Tenaga pendidik Buku sumber o Tersusunnya silabus unruk kelas VII, VIII, dan IX 100% o Melaksanakan silabus sesuai NSP 100% o Memahami cara pemetaan KD 80-100 % o Tersedia buku paket dan penunjang pegangan peserta didik rasio 1:1 RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 90% v 80% v 90% v Tersedia dengan ratio 1:2 v o Tersedia berupa buku Media pembelajaran ATK Fasilitas komputer Dana sumber pegangan tenaga pendidik > 4 judul o Tersedia alat pembelajaran 70-100% o 100 % tersedia alat tulis kantor (ATK) o 100% administrasi dapat diselesaikan dengan komputer o 100% dana terpenuhi Tersedia rata-rata ˂4 judul 40% v 80% v 80% v v 70% v 70% v 80% v b.Eksternal Komite sekolah Dinas pendidikan o 100% mendukung proses pembelajaran o Adanya sosialisasi cara pemetaan KD sesuai SNP 10.Pengembanganstrategi pembelajaran setiap tingkatan kelas yang berorientasi Contextual Teaching Learning (CTL) Komponen/Fungsi dan Faktornya a. Kriteria Kesiapan (Kondisi Ideal) Kondisi Nyata Tingkat Kesiapan Faktor Siap Tidak a. Internal Tenaga pendidik Buku sumber o 100% 90% v o 70 % v Tersedia dengan ratio 1:1 Tersedia rata-rata ˂4 judul 40% v 80% v 80% v o o Media pembelajaran ATK Fasilitas komputer Dana o metode mengajar menggunakan CTL 80-100% tenaga pendidik dapat mengoperasikan komputer Tersedia buku paket dan penunjang pegangan peserta didik rasio 1:1 Tersedia berupa buku sumber pegangan tenaga pendidik >2 judul Tersedia alat pembelajaran 70-100% o 100 % tersedia alat tulis kantor (ATK) o 100% administrasi dapat diselesaikan dengan komputer o 100% dana terpenuhi v v 70% v 70% v b.Eksternal Komite sekolah o 100% mendukung proses pembelajaran CTL RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 Dinas pendidikan Masyarakat o Adanya sosialisasi tentang strategi pembelajaran dengan CTL sesuai SNP o 70-80% dukungan dana Ada v 20% v 11.Pengembangan standar kelulusan Komponen/Fungsi dan Faktornya b. Kriteria Kesiapan (Kondisi Ideal) Kondisi Nyata Tingkat Kesiapan Faktor Siap Tidak a. Internal Tenaga pendidik Buku sumber o 100% kegiatan pembelajaran ATK Fasilitas komputer Dana v o 80-100% 70% v o 70% v Tersedia dengan ratio 1:2 Tersedia rata-rata ˂4 judul 40% v v 80% v 80% v o o Media 90% pembelajaran dilaksanakan o Pengembangan PAKEM 80-100% PBM berpusat pada anak Tersedia buku paket dan penunjang pegangan peserta didik rasio 1:1 Tersedia berupa buku sumber pegangan tenaga pendidik > 4 judul Tersedia alat pembelajaran 70-100% o 100 % tersedia alat tulis kantor (ATK) o 100% administrasi dapat diselesaikan dengan komputer o 100% dana terpenuhi v 70% v 70% v Ada v 20% v b.Eksternal Komite sekolah Dinas pendidikan Masyarakat o 100% mendukung proses pembelajaran CTL o Adanya sosialisasi tentang strategi pembelajaran dengan CTL sesuai SNP o 70-80% dukungan dana 12.Pengembangan prestasi lomba akademik peserta didik dan tenaga pendidik Tingkat Kesiapan Komponen/Fungsi Kriteria Kesiapan Kondisi Faktor dan Faktornya (Kondisi Ideal) Nyata Siap Tidak a.Internal Kepala sekolah o Adanya motivasi 100% RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 Ada v Tenaga pendidik o Adanya motivasi terhadap Ada v o Adanya motivasi dari 80% v 90% v anak didik 100% Peserta didik dirinya 100% o Adanya motivasi 100% Buku sumber o Tersedia buku paket dan Media pembelajaran/alat penunjang pegangan peserta didik rasio 1:1 o Tersedia berupa buku sumber pegangan tenaga pendidik > 4 judul o Tersedia alat pembelajaran 70-100% Tersedia dengan ratio 1:2 Tersedia rata-rata ˂4 judul 40% v v 80% v 80% v v pembelajaran ATK Fasilitas komputer Dana o 100 % tersedia alat tulis kantor (ATK) o 100% administrasi dapat diselesaikan dengan komputer o 100% dana terpenuhi 70% v 70% v b.Eksternal Komite sekolah o 100% mendukung proses Dinas pendidikan o Adanya rencana Ada penyelenggaran berbagai macam perlombaan akademik o 70-80% dukungan dana 10% Masyarakat pembelajaran v v /orangtua siswa 13.Pengembanganprestasi non akademis bidang Keagamaan, Olah Raga, Kesenian, PMR, Pramuka, Keterampilan dan Bela Diri Tingkat Kesiapan Komponen/Fungsi Kriteria Kesiapan Kondisi Faktor dan Faktornya (Kondisi Ideal) Nyata Siap Tidak a.Internal Kepala sekolah o Adanya motivasi 100% Ada v Tenaga pendidik o Adanya motivasi terhadap Ada v Ada v Ada v Peserta didik anak didik o Adanya motivasi dari dirinya o Adanya motivasi Media o Tersedia alat pembelajaran pembelajaran/alat 70-100% RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 60% v pembelajaran Dana o 100% dana terpenuhi 70% v Komite sekolah o Adanya dukungan dan Ada v Dinas pendidikan o Adanya rencana Ada penyelenggaran berbagai macam perlombaan nonakademik o 70-80% dukungan dana 10% b.Eksternal Masyarakat motivasi v v /orangtua siswa 14.Pengembanganbahan dan sumber pembelajaran untuk semua mata pelajaran Tingkat Kesiapan Komponen/Fungsi Kriteria Kesiapan Kondisi Faktor dan Faktornya (Kondisi Ideal) Nyata Siap Tidak a.Internal RPP Kepala sekolah Tenaga pendidik o Tersusunnya RPP untuk kelas VII, VIII, dan IX 100% o Melaksanakan silabus sesuai NSP 100% o Memahami RPP setiap mata pelajaran setiap kelas 80-100% o Memahami RPP 80-100 % o Melaksanakan PBM sesuai Buku sumber Media pembelajaran ATK Fasilitas komputer Dana RPP 80- 100 % o Tersedia buku paket dan penunjang pegangan peserta didik rasio 1:1 o Tersedia berupa buku sumber pegangan tenaga pendidik > 4 judul o Tersedia alat pembelajaran 70-100% o 100 % tersedia alat tulis kantor (ATK) o 100% administrasi dapat diselesaikan dengan komputer o 100% dana terpenuhi 90% v 80% v 60% v 90% v 80% v Tersedia dengan ratio 1:2 Tersedia rata-rata ˂4 judul 40% v v 80% v 80% v v 70% v 70% v b.Eksternal Komite sekolah o 100% mendukung proses pembelajaran RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 Dinas pendidikan o Memfasilitasi pengadaan 80% v Orang tua siswa o 70-80% dukungan dana 10% v sumber belajar 15.Pengembanganmodel perangkat penilaian pembelajaran semua mata pelajaran Tingkat Kesiapan Komponen/Fungsi Kriteria Kesiapan Kondisi Faktor dan Faktornya (Kondisi Ideal) Nyata Siap Tidak a.Internal Tenaga pendidik o Frekuensi ulangan harian 80% v o 90% v 80% v 80% v 80% v o o o oleh tenaga pendidik 100% Ulangan tengah semester yang dilkukan 100% Cakupan materi ulangan akhir semester 80-100% Teknik penilaian yang dipergunakan 80-100% Mekanisme dan prosedur penilaian pendidikan 80100% Kesiapan untuk menghadapi penilaian hasil pembelajaran 80100% Tersedia 100% Peserta didik o ATK o Media o Tersedia alat pembelajaran pembelajaran/alat pembelajaran Buku sumber Dana 70-100% o Tersedia buku paket dan penunjang pegangan peserta didik rasio 1:1 o Tersedia berupa buku sumber pegangan tenaga pendidik > 4 judul o 100% dana terpenuhi 70% 80% v v 60% v Tersedia dengan ratio 1:2 Tersedia rata-rata ˂4 judul 70% v v v b.Eksternal Komite sekolah o Adanya dukungan dan Ada v Dinas pendidikan o Pencapaian visi, dan misi 80% v Masyarakat o 70-80% dukungan dana 10% motivasi terhadap kemajuan sekolah 100% /orangtua siswa RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 v 16. Pengembanganimplementasi model evaluasi semua mata pelajaran Tingkat Kesiapan Komponen/Fungsi Kriteria Kesiapan Kondisi Faktor dan Faktornya (Kondisi Ideal) Nyata Siap Tidak a.Internal Tenaga pendidik o Frekuensi ulangan harian o o o o oleh tenaga pendidik 100% Ulangan tengah semester yang dilkukan 100% Cakupan materi ulangan akhir semester 80-100% Teknik penilaian yang dipergunakan 80-100% Mekanisme dan prosedur penilaian pendidikan 80100% Kesiapan untuk menghadapi penilaian hasil pembelajaran 80100% Tersedia 100% Peserta didik o ATK o Media o Tersedia alat pembelajaran pembelajaran/al at pembelajaran Buku sumber Dana 90% v 90% v 80% v 80% v 80% v 70% 80% v v 60% v Tersedia dengan ratio 1:2 Tersedia rata-rata ˂4 judul 70% v v o Adanya dukungan dan Ada v motivasi terhadap kemajuan sekolah o Pencapaian visi, dan misi 100% o 70-80% dukungan dana 80% v 70-100% o Tersedia buku paket dan penunjang pegangan peserta didik rasio 1:1 o Tersedia berupa buku sumber pegangan tenaga pendidik > 4 judul o 100% dana terpenuhi v b.Eksternal Komite sekolah Dinas pendidikan Masyarakat 10% v /orangtua siswa 17. Pengembanganinstrumen atau perangkat soal untuk berbagai model evaluasi Tingkat Kesiapan Komponen/Fungsi Kriteria Kesiapan Kondisi Faktor dan Faktornya (Kondisi Ideal) Nyata Siap Tidak a.Internal Tenaga pendidik o Pemahaman instrumen dan model evaluasi oleh RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 80% v o o o o o tenaga pendidik 100% Ulangan harian yang dilkukan 100% Ulangan tengah semester yang dilakukan 100% Cakupan materi ulangan akhir semester 80-100% Teknik penilaian yang dipergunakan 80-100% Mekanisme dan prosedur penilaian pendidikan 80100% Kesiapan untuk menghadapi penilaian hasil pembelajaran 80100% Tersedia 100% Peserta didik o ATK o Media o Tersedia alat pembelajaran pembelajaran/alat pembelajaran Buku sumber Dana 90 % v 90% v 80% v 80% v 80% v 70% 80% v v 60% v Tersedia dengan ratio 1:2 Tersedia rata-rata ˂4 judul 70% v v o Adanya dukungan dan Ada v motivasi terhadap kemajuan sekolah o Pencapaian visi, dan misi 100% o 70-80% dukungan dana 80% v 70-100% o Tersedia buku paket dan penunjang pegangan peserta didik rasio 1:1 o Tersedia berupa buku sumber pegangan tenaga pendidik > 4 judul o 100% dana terpenuhi v b.Eksternal Komite sekolah Dinas pendidikan Masyarakat 10% v /orangtua siswa 18. Melaksanakan sistem penilaian secara terpadu dan berkelanjutan Tingkat Kesiapan Komponen/Fungsi Kriteria Kesiapan Kondisi Faktor dan Faktornya (Kondisi Ideal) Nyata Siap Tidak a.Internal Tenaga pendidik o Pemahaman instrumen dan model evaluasi oleh tenaga pendidik 100% o Ulangan harian yang dilkukan 100% o Ulangan tengah semester yang dilakukan 100% o Cakupan materi ulangan akhir semester 80-100% RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 80% v 90 % v 90% v 80% v o Teknik penilaian yang 80% v o Mekanisme dan prosedur 80% v 90% v dipergunakan 80-100% Peserta didik Media pembelajaran/al at pembelajaran ATK Buku sumber Dana penilaian pendidikan 80100% o Menindaklanjuti hasil penilaian 100% o Kesiapan untuk menghadapi penilaian hasil pembelajaran 80100% o Tersedia alat pembelajaran 70-100% o Tersedia 100% 70% v 60% v 80% v Tersedia dengan ratio 1:2 Tersedia rata-rata ˂4 judul 80% v o Adanya dukungan dan Ada v motivasi terhadap kemajuan sekolah o Pencapaian visi, dan misi 100% o 70-80% dukungan dana 80% v o Tersedia buku paket dan penunjang pegangan peserta didik rasio 1:1 o Tersedia berupa buku sumber pegangan tenaga pendidik > 4 judul o 100% dana terpenuhi v v v b.Eksternal Komite sekolah Dinas pendidikan Masyarakat 10% v /orangtua siswa 19. Pengembanganstrategi penilaian otentik Komponen/Fungsi dan Faktornya Kriteria Kesiapan (Kondisi Ideal) Kondisi Nyata Tingkat Kesiapan Faktor Siap Tidak a.Internal Tenaga pendidik o Pelaksanaan penilaian o o o o o dilakukan secara adil 100% Ulangan harian yang dilkukan 100% Ulangan tengah semester yang dilakukan 100% Cakupan materi ulangan akhir semester 80-100% Teknik penilaian yang dipergunakan 80-100% Mekanisme dan prosedur penilaian pendidikan 80100% RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 90% v 90 % v 90% v 80% v 80% v 80% v o Menindaklanjuti hasil 90% o Kesiapan untuk 70% v 60% v penilaian 100% Peserta didik Media pembelajaran/alat pembelajaran ATK Buku sumber Dana menghadapi penilaian hasil pembelajaran 80100% o Tersedia alat pembelajaran 70-100% o Tersedia 100% v 80% o Tersedia buku paket dan v Tersedia dengan ratio 1:2 Tersedia rata-rata ˂4 judul 70% v o Adanya dukungan dan Ada v motivasi terhadap kemajuan sekolah o Pencapaian visi, dan misi 100% o 70-80% dukungan dana 80% v penunjang pegangan peserta didik rasio 1:1 o Tersedia berupa buku sumber pegangan tenaga pendidik > 4 judul o 100% dana terpenuhi v v b.Eksternal Komite sekolah Dinas pendidikan Masyarakat 10% v /orangtua siswa 20. Pengembanganpenyelenggaraan peningkatan standar nilai Komponen/Fungsi dan Faktornya lomba-lomba dan uji coba dalam Tingkat Kesiapan Faktor Siap Tidak Kriteria Kesiapan (Kondisi Ideal) Kondisi Nyata o Adanya rencana/program Ada v 90 % v 70% v a.Internal Tenaga pendidik Peserta didik Media pembelajaran/alat pembelajaran ATK Buku sumber kegiatan kesiswaan o Peran serta dalam perlombaan akademik dan nonakademik 100% o Kesiapan untuk menghadapi dan mengikuti perlombaan akademik dan nonakademik 80-100% o Tersedia alat pembelajaran 70-100% o Tersedia 100% o Tersedia buku paket dan penunjang pegangan RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 60% 80% Tersedia dengan v v v Dana peserta didik rasio 1:1 o Tersedia berupa buku sumber pegangan tenaga pendidik > 4 judul o 100% dana terpenuhi ratio 1:2 Tersedia rata-rata ˂4 judul 70% v v b.Eksternal Komite sekolah o Adanya dukungan dan Dinas pendidikan o Pencapaian visi, dan misi Masyarakat o 70-80% dukungan dana Ada v 80% v motivasi terhadap kemajuan sekolah 100% 10% v /orangtua siswa 21. Pengembangan implementasi Sistem Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) Tingkat Kesiapan Komponen/Fungsi Kriteria Kesiapan Kondisi Faktor dan Faktornya (Kondisi Ideal) Nyata Siap Tidak a.Internal Kepala sekolah o Program sekolah 70% Tenaga pendidik o 90% o o o o Media memperhatikan MBS 100% Dukungan terhadap PBM 100 % Kelayakan pendidikan 80 – 100% Pengalaman minimal 6 tahun 100% metode mengajar menggunakan CTL Kualifikasi S1, 80 -100 % o Tersedia alat pembelajaran v 80% 70% v 95% v 60% v 70-100% pembelajaran/alat pembelajaran ATK o Tersedia 100% Buku sumber o Tersedia buku paket dan Dana v penunjang pegangan peserta didik rasio 1:1 o Tersedia berupa buku sumber pegangan tenaga pendidik > 4 judul o 100% dana terpenuhi 80% v Tersedia dengan ratio 1:2 Tersedia rata-rata ˂4 judul 70% v v Ada v v b.Eksternal Komite sekolah o Adanya dukungan dan motivasi terhadap RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 Dinas pendidikan Masyarakat kemajuan sekolah o Pencapaian visi, dan misi 100% o Adanya keterbukaan 100% o 70-80% dukungan dana 80% v 70 v 10% v /orangtua siswa 22. Menerapkan model pembelajaran Lesson Study Komponen/Fungsi dan Faktornya Kriteria Kesiapan (Kondisi Ideal) Kondisi Nyata Tingkat Kesiapan Faktor Siap Tidak a.Internal Tenaga pendidik Media pembelajaran/alat pembelajaran ATK Buku sumber Dana o Adanya pengetahuan tentang Lesson Study 80100% o Penerapan lesson studi di dalam pembelajaran 80100% o Tersedia alat pembelajaran 70-100% 80% o Tersedia 100% 80% o Tersedia buku paket dan v 20% v 60% v v Tersedia dengan ratio 1:2 Tersedia rata-rata ˂4 judul 70% v motivasi terhadap kemajuan sekolah o Pencapaian visi, dan misi 100% o Adanya keterbukaan 100% Ada v 80% v 70 v o 70-80% dukungan dana 10% v penunjang pegangan peserta didik rasio 1:1 o Tersedia berupa buku sumber pegangan tenaga pendidik > 4 judul o 100% dana terpenuhi v v b.Eksternal Komite sekolah Dinas pendidikan Masyarakat o Adanya dukungan dan /orangtua siswa 23. Pengembanganprofesionalisme pendidik dan tenaga kependidikan Tingkat Kesiapan Komponen/Fungsi Kriteria Kesiapan Kondisi Faktor dan Faktornya (Kondisi Ideal) Nyata Siap Tidak a.Internal Kepala sekolah o Pernah pelatihan bahasa RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 Belum v Inggris atau TOEFL ˃400 o Pelatihan TIK Pernah v o Pelatihan kepemimpinan Pernah v o Pelatihan manajerial Pernah v o Pelatihan kewirausahaan Pernah v o Pelatihan supervisi, Pernah v Pernah v Pernah v o o Tenaga pendidik pernah o monitoring, dan evaluasi sekolah Pelatihan administrasi sekolah Pelatihan KURIKULUM 2013 Mengikuti pendidikan berkelanjutan 100% Kelayakan pendidikan 80 – 100% Pengalaman minimal 6 tahun 100% metode mengajar menggunakan CTL Kualifikasi S1, 80 -100 % 60% v 95% v 70% v 100% v o Mengetahui Tupoksi 100% 97% v Dana o Tersedia 80-100% 80% Tenaga o Kelayakan pendidikan 80 – o o o o kependidikan Media pembelajaran/alat pembelajaran ATK v 100% v 90% v o Mengetahui Tupoksi 100% 90% v o Tersedia alat pembelajaran 70% v o Tersedia 100% 90% v o Adanya dukungan dan Ada v 80% v 100% o Kualifikasi S1, 80 -100 % v 70-100% b.Eksternal Komite sekolah Dinas pendidikan motivasi terhadap kemajuan sekolah o Pencapaian visi, dan misi 100% 24. Pengembangan kompetensi tenaga pendidik Komponen/Fungsi dan Faktornya a.Internal RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 Kriteria Kesiapan (Kondisi Ideal) Kondisi Nyata Tingkat Kesiapan Faktor Siap Tidak o Mengikuti pendidikan 85% v o Pelatihan CTL 70%-100% 70% v o Pelatihan 75% o 90% Dana o belajar tuntas 70%-100% Pelatihan penilaian dan evaluasi pembelajaran 80%-100% Pelatihan bahasa Inggris 80-100% Pelatihan KURIKULUM 2013 70-100% Pelatihan penelitian pendidikan 50-100% Pelatihan PAIKEM/PAKEM 70% Tersedia 80-100% Media o Tersedia alat pembelajaran 60% Tenaga pendidik berkelanjutan 80-100% o o o o pembelajaran/al at pembelajaran ATK v 20% 80% v v 20% v 50% v 85% v v 70-100% o Tersedia 100% 80% v o Adanya dukungan dan Ada v 80% v b.Eksternal Komite sekolah Dinas pendidikan motivasi terhadap kemajuan sekolah o Pencapaian visi, dan misi 100% 25.Pengembangan kompetensi tenaga kependidikan Komponen/Fungsi dan Faktornya Kriteria Kesiapan (Kondisi Ideal) Kondisi Nyata Tingkat Kesiapan Faktor Siap Tidak a.Internal 60% v 20% v 60% v 10% v Dana manajemen sesuai bidangnya 25% o Tersedia 80-100% 70% v Media o Tersedia alat perkantoran 60% v Tenaga kependidikan o Pelatihan administrasi perkantoran 80-100% o Pelatihan bahasa Inggris 80-100% o Pelatihan bidangnya 80% o Pelatihan pembelajaran/alat pembelajaran ATK 70-100% o Tersedia 100% b.Eksternal RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 80% v Komite sekolah Dinas pendidikan o Adanya dukungan dan motivasi terhadap kemajuan sekolah o Pencapaian visi, dan misi 100% Ada v 80% v 26. Pengembangan monitoring dan evaluasi oleh kepala sekolah terhadap tenaga pendidik dan tenaga teanaga kependidikan Tingkat Kesiapan Komponen/Fungsi Kriteria Kesiapan Kondisi Faktor dan Faktornya (Kondisi Ideal) Nyata Siap Tidak a.Internal Kepala sekolah o Rencana kerja sekolah 80-100% terbuat o Program monitoring dan evaluasi 80-100% terbuat o Ada instrumen 80-100% 90% v 85% v 90% v o Pendokumentasian 85% v o Tindak lanjut 90- 100% 90% v o Ada tim khusus 100% 50% o Ada kesiapan 80-100% 85% v o Adanya kesadaran tentang tupoksi sesuai dengan bidangnya 80100% o Ada tim khusus 100% 80% v o Ada kesiapan 80-100% 90% v o Adanya kesadaran 80% v 80- 100% Tenaga pendidik Tenaga v 50% v kependidikan Dana tentang tupoksi sesuai dengan bidangnya 80100% o Tersedia 80-100% Media o Tersedia alat ATK pembelajaran 70-100% o Tersedia alat perkantoran 80-100% o Tersedia 100% 70% v 60% v 70% v 80% v Ada v 80% v b.Eksternal Komite sekolah Dinas pendidikan o Adanya dukungan dan motivasi terhadap kemajuan sekolah o Pencapaian visi, dan misi 100% RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 27. Pengembangan kuantitas tenaga pendidik yang telah mengikuti PTBK Tingkat Kesiapan Komponen/Fungsi Kriteria Kesiapan Kondisi Faktor dan Faktornya (Kondisi Ideal) Nyata Siap Tidak a.Internal o Motivasi 80- 100% 90% v o Ada kesiapan 80-100% 90% v o Adanya kesadaran tentang 80% v Dana tupoksi sesuai dengan bidangnya 80-100% o Tersedia 80-100% 70% v Media o Tersedia alat pembelajaran 60% v o Tersedia 100% 80% v Komite sekolah o Adanya dukungan dan Ada v o 50% Dinas pendidikan o Tenaga pendidik pembelajaran/alat pembelajaran dan alat perkantoran ATK 70-100% b.Eksternal o Orang tua siswa o motivasi terhadap kemajuan sekolah Adanya perjuangan untuk memperhatikan keberadaan tenaga pendidik dan tenaga kependidikan 80-100% Pencapaian visi, dan misi 100% Adanya kebijakan untuk memperhatikan keberadaan tenaga pendidik dan tenaga kependidikan 80-100% Adanya bantuan untuk memperhatikan keberadaan tenaga pendidik dan tenaga kependidikan 80-100% 80% v 50% v 10% v 28. Pengembangan dan peningkataan media pembelajaran Komponen/Fungsi dan Faktornya Kriteria Kesiapan (Kondisi Ideal) Kondisi Nyata Tingkat Kesiapan Faktor Siap Tidak a.Internal Kepala sekolah o Rencana RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 kerja sekolah 80-100% terbuat 90% v Tenaga pendidik o Menginventarisasi 90% v o Pengajuan 90% v o 90% v 650% v 90% v 90% v o Adanya kesadaran 80% v tentang tupoksi sesuai dengan bidangnya 80100% o Tersedia 80-100% 70% v o Tersedia alat perkantoran 70% v o o kependidikan o Dana ATK v 50% o Tenaga kebutuhan 80-100% kebutuhan kepada pemerintah melalui disdik 80-100% Pemanfaatan media pembelajaran yang ada 100% Usaha menciptakan alat pembelajaran sendiri 50100% Pemanfaatn lingkungan sekolah sebagai tempat/media pembelajaran 60-70% Inventarisasi barang 80100% Ada kesiapan 80-100% 80-100% o Tersedia 100% 80% v Ada v 80% v b.Eksternal Komite sekolah Dinas pendidikan o Adanya dukungan dan motivasi terhadap kemajuan sekolah o Pencapaian visi, dan misi 100% 29. Pengembangan standar sarana dan prasarana yang memenuhi SPM Tingkat Kesiapan Komponen/Fungsi Kriteria Kesiapan Kondisi Faktor dan Faktornya (Kondisi Ideal) Nyata Siap Tidak a.Internal Kepala sekolah o Rencana 90% v o 90% v 90% v o Tenaga pendidik o o RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 kerja sekolah 80-100% terbuat Menginventarisasi kebutuhan 80-100% Pengajuan kebutuhan kepada pemerintah melalui disdik 80-100% Pemanfaatan sarana dan prasarana yang ada 100% Usaha menciptakan alat pembelajaran sendiri 50- 90% v 50% v 100% o Pemanfaatn lingkungan sekolah sebagai tempat/media pembelajaran 60-70% o Pemeliharaan 80-100% Tenaga kependidikan Dana ATK 75% v 90% v 90% v 90% v o Adanya kesadaran 80% v tentang tupoksi sesuai dengan bidangnya 80100% o Pencatatan dan pemeliharaan barang inventaris 80-100% o Tersedia 80-100% 90% v 70% v o Tersedia alat perkantoran 70% v 80-100% o Tersedia 100% 80% v o Adanya dukungan dan Ada v 80% v o Inventarisasi barang 80100% o Ada kesiapan 80-100% b.Eksternal Komite sekolah Dinas pendidikan Orangtua/wali siswa motivasi terhadap kemajuan sekolah o Pencapaian visi, dan misi 100% o Adanya pemenuhan kebutuhan sekolah 100% o Adanya bantuan/partisipasi 3050% 60 v 10% v 30. Pengembangan jalinan kerja secara vertikal dan horizontal Komponen/Fungsi dan Faktornya Kriteria Kesiapan (Kondisi Ideal) Kondisi Nyata Tingkat Kesiapan Faktor Siap Tidak a.Internal Kepala sekolah Tenaga pendidik o Rencana 90% v o 90% v 90% v 90% v 90% v o o o RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 kerja sekolah 80-100% terbuat Loyalitas dan dedikasi terhadap pimpinan 80100% Adanya rasa kekeluargaan 80-100% Kondusivitas kerja 80100% Keterbukaan 80-100% o Loyalitas dan dedikasi 90% o 60% v 90% v 90% v 90% v o Loyalitas dan dedikasi 90% v terhadap teman dan pimpinan 80-100% o Bekerja sesuai kewajiban 80-100% o Tersedia 80-100% 90% v 70% v o Tersedia alat perkantoran 70% v o kependidikan o o Dana ATK v 90% o Tenaga terhadap teman dan pimpinan 80-100% Mengetahui UU tenaga pendidik dan dosen 80100% Bekerja sesuai dengan kewajiban 80-100 Adanya rasa kekeluargaan 80-100% Kondusivitas kerja 80100% Keterbukaan 80-100% v 80-100% o Tersedia 100% 80% v o Adanya dukungan dan Ada v 80% v 80% v 65% v b.Eksternal Komite sekolah Dinas pendidikan Orangtua/wali motivasi terhadap kemajuan sekolah o Pencapaian visi, dan misi 100% o Monitoring dan evaluasi 80-100% o Kerjasama 60-80% siswa 31. Pengembanganukhuwah Islamiah warga sekolah dan keluarga secara harmonis Komponen/Fungsi dan Faktornya Tingkat Kesiapan Faktor Siap Tidak Kriteria Kesiapan (Kondisi Ideal) Kondisi Nyata o Rencana kerja sekolah 90% v 90% v 90% v a.Internal Kepala sekolah 80-100% terbuat o Loyalitas dan dedikasi terhadap pimpinan 80100% o Adanya keterbukaan 80100% o Adanya keteladanan100% RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 90% Tenaga pendidik o Adanya rasa 90% v o Kondusivitas kerja 80- 90% v 100% o Keterbukaan 80-100% 90% v o Loyalitas dan dedikasi 90% v 90% v 90% v 80% v 90% v 90% v 90% v 90% v 90% v 90% v 85% v 90% v kekeluargaan 80-100% terhadap teman dan pimpinan 80-100% o Adanya keteladanan 100% o Bekerja sesuai dengan kewajiban 80-100 o Adanya PHBI 80-100% Tenaga kependidikan o Adanya rasa kekeluargaan 80-100% o Kondusivitas kerja 80100% o Keterbukaan 80-100% o Loyalitas dan dedikasi o Peserta didik o o o Dana o terhadap teman dan pimpinan 80-100% Bekerja sesuai kewajiban 80-100% Adanya rasa kekeluargaan 100-100% Terciptanya karakter yang baik 80-100% Adanya kegiatan keagamaan 80-100% Tersedia 80-100% o Tersedia alat ATK perkantoran 80-100% o Tersedia 100% 70% v 70% v 80% v Ada v 80% v 80% v 65% v b.Eksternal Komite sekolah Dinas pendidikan Orangtua/wali siswa o Adanya dukungan dan motivasi terhadap kemajuan sekolah o Pencapaian visi, dan misi 100% o Monitoring dan evaluasi 80-100% o Kerjasama 60-80% 32. Pengembangan implementasi Sistem Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) Tingkat Kesiapan Komponen/Fungsi Kriteria Kesiapan Kondisi Faktor dan Faktornya (Kondisi Ideal) Nyata Siap Tida RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 k a.Internal Kepala sekolah o Rencana kerja sekolah 80- v o v o o o o o o Tenaga pendidik o o o o o o o o Tenaga o kependidikan o o 90% 100% terbuat Tersusunnya 90% KURIKULUM 2013 80100% Dokumen tata tertib 100% sekolah 100% Dokumen kode etik 100% sekolah 100% Dokumen penugasan 100% tenaga pendidik 100% Stuktur organisasi dan 90% tupoksinya 80-100% Dokumen supervisi, 85% monitoring, evaluasi dan akreditasi 80-100% Dokumen kalender 100% pendidikan 100% Dokumen administrasi 90% pembelajaran 80-100% Dokumen instrumen 90% penilaian 80-100% Frekuensi ulangan harian 90% 80-100 Ulangan tengah semester 90% yang dilakukan 80-100% Mekanisme dan prosedur 90% penilaian pendidikan 100% terpenuhi Penciptaan lingkungan 80% sehat asri, indah, rindang, sejuk 100% Peningkatan kerjasama 3 lembaga dengan lembaga lain 2-5 lembaga Adanya kebebasan 100% mengeluarkan pendapat 80-100% Dokumen administrasi 90% perkantoran 80-100% Kondusivitas kerja 8090% 100% Keterbukaan 80-100% 90% o Loyalitas dan dedikasi Peserta didik terhadap teman dan pimpinan 80-100% o Bekerja sesuai kewajiban 80-100% o Adanya rasa kekeluargaan 80-100% RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 v v v v v v v v v v v v v v v v 90% v 90% v 90% v o Terciptanya karakter yang 85% v o Adanya lomba-lomba 90% v nonkademik 80-100% o Adanya organisasi OSIS 80-100% 85% v baik 80-100% Komponen/Fungsi dan Faktornya Dana ATK Kriteria Kesiapan (Kondisi Ideal) Kondisi Nyata Tingkat Kesiapan Faktor Siap Tidak v o Tersedia 80-100% 70% o Tersedia alat 70% perkantoran 80-100% o Tersedia 100% 80% v o Adanya dukungan dan Ada v o 60% v 70% v 5.000 v v b.Eksternal Komite sekolah o o Dinas o pendidikan o o Orangtua/wali o motivasi terhadap kemajuan sekolah Dokumen keberadaan komite sekolah 80-100% Dokumen program kerja komite 80-100% Bantuan biaya pendidikan dari orangtua siswa : 150.000rupiah/bulan Pencapaian visi, dan misi 100% Monitoring dan evaluasi 80-100% Adanya keterbukaan untuk menerapkan MBS 100% Kerjasama 60-80% rupiah/bulan 80% v 80% v 80% v 65% v siswa 33. Pengembangan pengelolan pembiayaan akuntable, sesuai prinsip MBS Komponen/Fungsi dan Faktornya yang transparan, Tingkat Kesiapan Faktor Siap Tidak Kriteria Kesiapan (Kondisi Ideal) Kondisi Nyata o Rencana kerja sekolah 90% v 90% v 90% v a.Internal Kepala sekolah 80-100% terbuat o Adanya keterbukaan 80-100% o Adanya prioritas utama dalam penggunaan RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 efisien, Dana o o o o keuangan 80-100% Sumber dana minimal 5 sumber Pengalokasian dana minimal 8 SNP Penggunaan dana 100% benar Adanya pelaporan 3 sumber o Adanya pendukung Bendahara sekolah pelaporan o Adanya pembukuan 100% benar o Adanya pelaporan 100% benar o Adanya pendukung pelaporan o Adanya kejujuran o Adanya kesiapan dalam Komite sekolah o Adanya dukungan dan o o o o Orangtua/wali 8 SNP v 100% v Ada v Ada v 100% v 100% v Ada v Ada v Ada v Ada v penghematan anggaran b.Eksternal Dinas pendidikan v o motivasi terhadap kemajuan sekolah Bantuan biaya pendidikan dari orangtua siswa : 150.000rupiah/bulan Pencapaian visi, dan misi 100% Monitoring dan evaluasi 80-100% Adanya keterbukaan untuk menerapkan MBS 100% Kerjasama 60-80% 5.000 v rupiah/bulan 80% v 80% v 80% 65% v v siswa 34. Pengembangan penataan lingkungan sekolah Komponen/Fungsi dan Faktornya Kriteria Kesiapan (Kondisi Ideal) Kondisi Nyata Tingkat Kesiapan Faktor Siap Tida k a.Internal Kepala sekolah Tenaga pendidik o Rencana kerja sekolah 80-100% terbuat o Adanya motivasi terhadap kebersihan lingkungan 100% o Penciptaan lingkungan sehat asri, indah, RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 90% v 80% v 80% v o o Tenaga kependidikan o o o o Peserta didik o o o o rindang, sejuk 100% Peningkatan kerjasama dengan lembaga lain 2-5 lembaga Adanya taman sekolah 40-60% Adanya motivasi terhadap kebersihan lingkungan 100% Penciptaan lingkungan sehat asri, indah, rindang, sejuk 100% Peningkatan kerjasama dengan lembaga lain 2-5 lembaga Adanya taman sekolah 40-60% Adanya budaya bersih 100% Adanya regu piket di tiap kelas Adanya kebiasaan untuk memelihara kelas dan lingkungan 100% Budaya buang sampah pada tempatnya 100% Tersedia 80-100% Dana o Lahan o Luas lahan minimal Kantin sekolah b.Eksternal Komite sekolah Dinas pendidikan Orangtua/wali siswa 3 lembaga v 30% v 80% v 80% v 3 lembaga v 30% v 90% v Ada v 90% v 70% v 70% v 6000 m2 v sesuai NSP 6.000 m2 o Adanya lapang olahraga Ada v o Adanya kantin sekolah Tidak ada yang sesuai NSP o Adanya lahan tempat bermain o Adanya dukungan dan motivasi terhadap kemajuan sekolah o Bantuan biaya pendidikan dari orangtua siswa : 150.000rupiah/bulan o Pencapaian visi, dan misi 100% o Monitoring dan evaluasi 80-100% o Adanya keterbukaan untuk menerapkan MBS 100% o Kerjasama 60-80% RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 v Ada Ada v 5.000 v rupiah/b ulan 80% v 80% v 80% 65% v v 35. Pengembangan pencitraan publik terhadap kinerja Sekolah Komponen/Fungsi dan Faktornya Kriteria Kesiapan (Kondisi Ideal) Kondisi Nyata Tingkat Kesiapan Faktor Siap Tida k a.Internal Kepala sekolah Tenaga pendidik Tenaga kependidikan Peserta didik o Rencana kerja sekolah 80-100% terbuat o Adanya keteladanan 100% o Adanya monitoring, evaluasi, dan akreditasi 80-100% o Adanya kerjasama dengan instansi lain minimal 5 instansi o A danya keteladanan 100% o Adanya loyalitas dan dedikasi 80-100% o Adanya disiplin kerja 80100% o Adanya rasa kerjasama dan kekeluargaan 80100% o Adanya usaha untuk mengembangkan prestasi kerja 80-100 o A danya keteladanan 100% o Adanya loyalitas dan dedikasi 80-100% o Adanya disiplin kerja 80100% o Adanya rasa kerjasama dan kekeluargaan 80100% o Adanya usaha untuk mengembangkan prestasi kerja 80-100 o Adanya disiplin kerja 80100% o Adanya rasa kerjasama dan kekeluargaan 80100% o Adanya usaha untuk mengembangkan prestasi akademik/nonakademik 80-100 o Adanya kejuaraan akademik 4 MT yang diraih minimal 10 besar RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 90% v 100% v 90% v 3 instansi v 100% v 90% v 90% v 95% v 85% v 100% v 90% v 90% v 95% v 85% v 90% v 95% v 70% v Ada 1 mp v Dana tk. Kabupaten o Adanya kejuaraan non akademik yang diraih minimal 10 besar tk. Kabupaten dalam 5 jenis perlombaan o Tersedia 80-100% ATK o Tersedia 100% 80% v o Adanya dukungan dan Ada v Ada 3 v mata lomba 70% v b.Eksternal Komite sekolah Dinas pendidikan Orangtua/wali siswa motivasi terhadap kemajuan sekolah o Dokumen program kerja komite 80-100% o Bantuan biaya pendidikan dari orangtua siswa : 150.000rupiah/bulan 70% v 5.000 v rupiah/bu lan o Pencapaian visi, dan misi 80% v o Monitoring dan evaluasi 80% v 100% 80-100% o Adanya keterbukaan untuk menerapkan MBS 100% o Kerjasama 60-80% 80% 65% v v H. ALTERNATIF LANGKAH-LANGKAH PEMECAHAN PERSOALAN Sasaran 4 : Pengembangan SKBM untuk kelas IX setiap mata pelajaran Komponen /Faktor yang TIDAK SIAP a. Internal KURIKULUM 2013 Kepala Sekolah RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 Persoalan pada Komponen/Faktor o Penyusunan KURIKULUM 2013/Kurtilas tidak melibatkan nara sumber o Belum 100% melaksanakan KURIKULUM Alternatif Pemecahan Persoalan Mempasiltiasi nara sumber , dan kanselor untuk IHT Monitoring, dan evaluasi terhadap pelaksaan KURIKULUM Tenaga pendidik o o 2013/Kurtilas Belum 100% memahami kurikulum Belum 100% melaksanakan KURIKULUM 2013/Kurtilas sesuai NSP Buku paket untuk peserta didik belum berbanding 1:1 Media pembelajaran belum lengkap Buku sumber o Media pembelajaran o Dana o Belum semua kebutuhan sekolah terpenuhi dengnan sumber yang ada b. Eksternal Komite sekolah Dinas Pendidikan Masyarakat o Belum 100% mendukung proses pembelajaran o Sedikit sosialisasi Kurikulum sesuai NSP o Bantuan dana belum optimal Rp 5.000 2013/Kurtilas sesuai NSP Wokshop KURIKULUM 2013/Kurtilas Monitoring, dan evaluasi terhadap pelaksaan KURIKULUM 2013/Kurtilas sesuai NSP Menganggarkan untuk pengadaan buku paket sehingga berbanding 1: 1 Mempalisilati melalui Dinas Pendidikan untuk permohonan bantuan alat pembelajaran yang belum lengkap Merencanakan penggunaan dana dengan cara efisien, efektif, dan prioritas utama Pendekatan dan musyawarah Workshop KURIKULUM 2013/Kurtilas sesuai NSP Optimalisasi bantuan dana minimal Rp 10.000 Sasaran 5 : Pengembangan KKM untuk kelas VII , VIII dan IX setiap mata pelajaran Komponen /Faktor yang Persoalan pada Alternatif Pemecahan TIDAK SIAP Komponen/Faktor Persoalan a. Internal Buku sumber o Buku sumber untuk Merencanakan tenaga pendidik ratapenambahan buku rata kurang dari 4 sumber untuk tenaga judul pendidik KURIKULUM 2013 o Penyusunan Mempasiltiasi nara KURIKULUM 2013 sumber , dan kanselor di tidak melibatkan nara dalam penyusunan sumber KURIKULUM 2013 Kepala Sekolah o Belum 100% Berusaha melaksanakan melaksanakan KURIKULUM 2013 sesuai KURIKULUM 2013 NSP Tenaga pendidik o Belum 100% Wokshop KURIKULUM memahami kurikulum 2013 o Belum 100% Berusaha melaksanakan melaksanakan KURIKULUM 2013 sesuai KURIKULUM 2013 NSP sesuai NSP Buku sumber o Buku paket untuk Menganggarkan untuk peserta didik belum pengadaan buku paket RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 Media pembelajaran Dana Komite sekolah Dinas Pendidikan Masyarakat berbanding 1:1 o Media pembelajaran belum lengkap o Belum semua kebutuhan sekolah terpenuhi dengnan sumber yang ada o Belum 100% mendukung proses pembelajaran o Sedikit sosialisasi Kurikulum sesuai NSP o Bantuan dana belum optimal Rp 5.000 sehingga berbanding 1: 1 Mempalisilati melalui Dinas Pendidikan untuk permohonan bantuan alat pembelajaran yang belum lengkap Merencanakan penggunaan dana dengan cara efisien, efektif, dan prioritas utama Pendekatan dan musyawarah Workshop KURIKULUM 2013 sesuai NSP Optimalisasi bantuan dana minimal Rp 15.000 Sasaran 7 : Pengembangan silabus untuk seluruh mata pelajaran Komponen /Faktor yang Persoalan pada Alternatif Pemecahan TIDAK SIAP Komponen/Faktor Persoalan b. Internal Silabus o Silabus kelas VII, VIII, Menyusun silabus kelas dan IX belum tersusun VII, VIII, dan IX untuk 100% untuk semua semua mata pelajran mata pelajran Buku sumber o Buku paket untuk Menganggarkan untuk peserta didik belum pengadaan buku paket berbanding 1:1 sehingga berbanding 1: 1 Media pembelajaran o Media pembelajaran Mempalisilati melalui belum lengkap Dinas Pendidikan untuk permohonan bantuan alat pembelajaran yang belum lengkap Dana o Belum semua Merencanakan kebutuhan sekolah penggunaan dana dengan terpenuhi dengnan cara efisien, efektif, dan sumber yang ada prioritas utama b.Eksternal Komite sekolah o Belum 100% Pendekatan dan mendukung proses musyawarah pembelajaran Dinas Pendidikan o Sedikit sosialisasi Workshop KURIKULUM Kurikulum sesuai NSP 2013 sesuai NSP Masyarakat o Bantuan dana belum Optimalisasi bantuan optimal Rp 5.000 dana minimal Rp 15.000 Sasaran 8 : Pengembangan RPP untuk setiap mata pelajaran Komponen /Faktor yang Persoalan pada Alternatif Pemecahan TIDAK SIAP Komponen/Faktor Persoalan c. Internal Kepala sekolah o Belum memahami RPP Berusaha memahami RPP setiap mata pelajaran setiap mata pelajaran RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 Buku sumber Media pembelajaran Dana o Buku paket untuk peserta didik belum berbanding 1:1 o Media pembelajaran belum lengkap o Belum semua kebutuhan sekolah terpenuhi dengnan sumber yang ada b.Eksternal Komite sekolah Dinas Pendidikan Masyarakat o Belum 100% mendukung proses pembelajaran o Sedikit sosialisasi Kurikulum sesuai NSP o Bantuan dana belum optimal Rp 5.000 Menganggarkan untuk pengadaan buku paket sehingga berbanding 1: 1 Mempalisilati melalui Dinas Pendidikan untuk permohonan bantuan alat pembelajaran yang belum lengkap Merencanakan penggunaan dana dengan cara efisien, efektif, dan prioritas utama Pendekatan dan musyawarah Workshop KURIKULUM 2013 sesuai NSP Optimalisasi bantuan dana minimal Rp 10.000 Sasaran 9 : Pengembangan Pemetaan Standar Kompetensi Dasar untuk kelas VII dan VIII Komponen /Faktor yang Persoalan pada Alternatif Pemecahan TIDAK SIAP Komponen/Faktor Persoalan a. Internal Buku sumber o Buku paket untuk Menganggarkan untuk peserta didik belum pengadaan buku paket berbanding 1:1 sehingga berbanding 1: 1 Media pembelajaran o Media pembelajaran Mempalisilati melalui belum lengkap Dinas Pendidikan untuk permohonan bantuan alat pembelajaran yang belum lengkap b.eksternal Komite sekolah o Belum 100% Pendekatan dan mendukung proses musyawarah pembelajaran Dinas Pendidikan o Sedikit sosialisasi Workshop KURIKULUM Kurikulum sesuai NSP 2013 sesuai NSP Masyarakat o Bantuan dana belum Optimalisasi bantuan optimal Rp 5.000 dana minimal Rp 10.000 Sasaran 10 : Pengembangan strategi pembelajaran setiap kelas yang berorientasi CTL Komponen /Faktor yang Persoalan pada Alternatif Pemecahan TIDAK SIAP Komponen/Faktor Persoalan a.Internal Buku sumber o Buku paket untuk Menganggarkan untuk peserta didik belum pengadaan buku paket berbanding 1:1 sehingga berbanding 1: 1 Media pembelajaran o Media pembelajaran Mempalisilati melalui belum lengkap Dinas Pendidikan untuk RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 Dana b.Eksternal Komite sekolah Dinas Pendidikan Masyarakat o Belum semua kebutuhan sekolah terpenuhi dengnan sumber yang ada o Belum 100% mendukung proses pembelajaran o Sedikit sosialisasi Kurikulum sesuai NSP o Bantuan dana belum optimal Rp 5.000 Sasaran 11 : Pengembangan standar kelulusan Komponen /Faktor yang Persoalan pada TIDAK SIAP Komponen/Faktor b.Internal Tenaga pendidikan o 30% pengembangan PAKEM belum terlaksana o 30% PBM belum berpusat pada anak Buku sumber o Buku paket untuk peserta didik belum berbanding 1:1 Media pembelajaran o Media pembelajaran belum lengkap Dana b.Eksternal Komite sekolah Dinas Pendidikan Masyarakat o Belum semua kebutuhan sekolah terpenuhi dengnan sumber yang ada o Belum 100% mendukung proses pembelajaran o Sedikit sosialisasi Kurikulum sesuai NSP o Bantuan dana belum optimal Rp 5.000 permohonan bantuan alat pembelajaran yang belum lengkap Merencanakan penggunaan dana dengan cara efisien, efektif, dan prioritas utama Pendekatan dan musyawarah Workshop KURIKULUM 2013 sesuai NSP Optimalisasi bantuan dana minimal Rp 10.000 Alternatif Pemecahan Persoalan Diusahan PBM menggunakan PAKEM Diusahan PBM berpusat pada naka Menganggarkan untuk pengadaan buku paket sehingga berbanding 1: 1 Mempalisilati melalui Dinas Pendidikan untuk permohonan bantuan alat pembelajaran yang belum lengkap Merencanakan penggunaan dana dengan cara efisien, efektif, dan prioritas utama Pendekatan dan musyawarah Workshop KURIKULUM 2013 sesuai NSP Optimalisasi bantuan dana minimal Rp 10.000 Sasaran 12 : Pengembangan prestasi lomba akademik peserta didik dan tenaga pendidik Komponen /Faktor yang Persoalan pada Alternatif Pemecahan TIDAK SIAP Komponen/Faktor Persoalan a.Internal Buku sumber o Buku paket untuk Menganggarkan untuk peserta didik belum pengadaan buku paket RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 Media pembelajaran Dana o Belum semua kebutuhan sekolah terpenuhi dengan sumber yang ada b.Eksternal Komite sekolah o Belum 100% mendukung proses pembelajaran o Sedikit sosialisasi Kurikulum sesuai NSP o Bantuan dana belum optimal Rp 5.000 Dinas Pendidikan Masyarakat Sasaran 13 : berbanding 1:1 o Media pembelajaran belum lengkap sehingga berbanding 1: 1 Mempalisilati melalui Dinas Pendidikan untuk permohonan bantuan alat pembelajaran yang belum lengkap Merencanakan penggunaan dana dengan cara efisien, efektif, dan prioritas utama Pendekatan dan musyawarah Workshop KURIKULUM 2013 sesuai NSP Optimalisasi bantuan dana minimal Rp 10.000 pengembangan prestasi nonakademik bidang keagamaan, olahraga,kesenian, PMR, pramuka, keterampilan dan beladiri Komponen /Faktor yang TIDAK SIAP a.Internal Media pembelajaran Dana b.Eksternal Komite sekolah Masyarakat Persoalan pada Komponen/Faktor o Media pembelajaran belum lengkap o Belum semua kebutuhan sekolah terpenuhi dengan sumber yang ada o Belum 100% mendukung proses pembelajaran o Bantuan dana belum optimal Rp 5.000 Alternatif Pemecahan Persoalan Mempalisilati melalui Dinas Pendidikan untuk permohonan bantuan alat pembelajaran yang belum lengkap Merencanakan penggunaan dana dengan cara efisien, efektif, dan prioritas utama Pendekatan dan musyawarah Optimalisasi bantuan dana minimal Rp 10.000 Sasaran 14 : Pengembangan bahan dan sumber pembelajaran untuk semua mata pelajaran Komponen /Faktor yang Persoalan pada Alternatif Pemecahan TIDAK SIAP Komponen/Faktor Persoalan a.Internal Kepala sekolah o Belum memahami RPP Mempelajarai RPP setiap setiap MP setiap mata pelajaran /tingkat tingkat Buku sumber o Buku paket untuk Menganggarkan untuk peserta didik belum pengadaan buku paket berbanding 1:1 sehingga berbanding 1: 1 Dana o Belum semua Merencanakan RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 kebutuhan sekolah terpenuhi dengan sumber yang ada penggunaan dana dengan cara efisien, efektif, dan prioritas utama b.Eksternal Komite sekolah o Belum 100% Pendekatan dan mendukung proses musyawarah pembelajaran Masyarakat o Bantuan dana belum Optimalisasi bantuan optimal Rp 5.000 dana minimal Rp 10.000 Sasaran 15 : Pengembangan model perangkat penilaian pembelajaran semua mata pelajaran Komponen /Faktor yang Persoalan pada Alternatif Pemecahan TIDAK SIAP Komponen/Faktor Persoalan a.Internal Peserta didik o 30% peserta didik Pemberian motivasi , belum siap penyiapan perangkat menghadapi evaluasi evaluasi sesuai SNP pembelajaran Buku sumber o Buku paket untuk Menganggarkan untuk peserta didik belum pengadaan buku paket berbanding 1:1 sehingga berbanding 1: 1 Dana o Belum semua Merencanakan kebutuhan sekolah penggunaan dana dengan terpenuhi dengan cara efisien, efektif, dan sumber yang ada prioritas utama b.Eksternal Masyarakat o Bantuan dana belum Optimalisasi bantuan optimal Rp 5.000 dana minimal Rp 10.000 Sasaran 16 : Pengembangan implementasi model evaluasi semua mata pelajaran Komponen /Faktor yang Persoalan pada Alternatif Pemecahan TIDAK SIAP Komponen/Faktor Persoalan a.Internal Peserta didik o 30% peserta didik Pemberian motivasi , belum siap penyiapan perangkat menghadapi evaluasi evaluasi sesuai SNP pembelajaran Media pembelajaran o Media pembelajaran Mempalisilati melalui belum lengkap Dinas Pendidikan untuk permohonan bantuan alat pembelajaran yang belum lengkap Dana o Belum semua Merencanakan kebutuhan sekolah penggunaan dana dengan terpenuhi dengan cara efisien, efektif, dan sumber yang ada prioritas utama b.Eksternal Komite sekolah o Belum 100% Pendekatan dan mendukung proses musyawarah pembelajaran Masyarakat o Bantuan dana belum Optimalisasi bantuan optimal Rp 5.000 dana minimal Rp 10.000 RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 Sasaran 17 : Pengembangan instrumen atau perangkat soal untuk berbagai model evaluasi Komponen /Faktor yang Persoalan pada Alternatif Pemecahan TIDAK SIAP Komponen/Faktor Persoalan a.Internal Peserta didik o 30% peserta didik Pemberian motivasi , belum siap penyiapan perangkat menghadapi evaluasi evaluasi sesuai SNP pembelajaran Media pembelajaran o Media pembelajaran Mempalisilati melalui belum lengkap Dinas Pendidikan untuk permohonan bantuan alat pembelajaran yang belum lengkap Dana o Belum semua Merencanakan kebutuhan sekolah penggunaan dana dengan terpenuhi dengan cara efisien, efektif, dan sumber yang ada prioritas utama b.Eksternal Masyarakat o Bantuan dana belum Optimalisasi bantuan optimal Rp 5.000 dana minimal Rp 10.000 Sasaran 18 : melaksanakan sistem penilaian secara terpadu dan berkelanjutan Komponen /Faktor yang Persoalan pada Alternatif Pemecanahn TIDAK SIAP komponen/faktor Persoalan a.Internal Peserta didik o 30% peserta didik Pemberian motivasi , belum siap penyiapan perangkat menghadapi evaluasi evaluasi sesuai SNP pembelajaran Media pembelajaran o Media pembelajaran Mempalisilati melalui belum lengkap Dinas Pendidikan untuk permohonan bantuan alat pembelajaran yang belum lengkap Dana o Belum semua Merencanakan kebutuhan sekolah penggunaan dana dengan terpenuhi dengan cara efisien, efektif, dan sumber yang ada prioritas utama b.Eksternal Masyarakat o Bantuan dana belum Optimalisasi bantuan optimal Rp 5.000 dana minimal Rp 10.000 Sasaran 19 : Pengembangan strategi penilaian otentik Komponen /Faktor yang Persoalan pada Alternatif Pemecahan TIDAK SIAP Komponen/Faktor Persoalan a.Internal Peserta didik o 30% peserta didik Pemberian motivasi , belum siap penyiapan perangkat menghadapi evaluasi evaluasi sesuai SNP pembelajaran Media pembelajaran o Media pembelajaran Mempalisilati melalui RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 belum lengkap Dana b.Eksternal Masyarakat o Belum semua kebutuhan sekolah terpenuhi dengan sumber yang ada Dinas Pendidikan untuk permohonan bantuan alat pembelajaran yang belum lengkap Merencanakan penggunaan dana dengan cara efisien, efektif, dan prioritas utama o Pengawasandan bimbingan masih kurang Pendekatan dan musyawarah demi kemajuan para putranya Sasaran 20 : Pengembangan penyelenggaraan lomba-lomba dan uji coba dalam peningkatan standar nilai Komponen /Faktor yang Persoalan pada Alternatif Pemecahan TIDAK SIAP Komponen/Faktor Persoalan a.Internal Buku sumber o Buku paket untuk Menganggarkan untuk peserta didik belum pengadaan buku paket berbanding 1:1 sehingga berbanding 1: 1 Media pembelajaran o Media pembelajaran Mempalisilati melalui belum lengkap Dinas Pendidikan untuk permohonan bantuan alat pembelajaran yang belum lengkap Dana o Belum semua Merencanakan kebutuhan sekolah penggunaan dana dengan terpenuhi dengan cara efisien, efektif, dan sumber yang ada prioritas utama b.Eksternal Masyarakat o Pengawasandan Pendekatan dan bimbingan masih musyawarah demi kurang kemajuan para putranya Sasaran 21 : Penembangan implementasi MBS Komponen /Faktor yang Persoalan pada TIDAK SIAP Komponen/Faktor a.Internal Kepala sekolah o 30% sekolah belum melaksanakan MBS Buku sumber o Buku paket untuk peserta didik belum berbanding 1:1 Media pembelajaran o Media pembelajaran belum lengkap Dana RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 o Belum semua kebutuhan sekolah terpenuhi dengan sumber yang ada Alternatif Pemecahan Persoalan Peningkatan pengembangan MBS Menganggarkan untuk pengadaan buku paket sehingga berbanding 1: 1 Mempalisilati melalui Dinas Pendidikan untuk permohonan bantuan alat pembelajaran yang belum lengkap Merencanakan penggunaan dana dengan cara efisien, efektif, dan prioritas utama b.Eksternal Komite sekolah Dinas Pendidikan o Belum 100% mendukung proses pembelajaran o Kebijakannya belum sepenuhnya menunjukan keterbukaan Pendekatan dan musyawarah Pengembangan keterbukaan dan memberikan keleluasaan dalam melaksanan MBS Sasaran 22 : pengembangan menerapan pembelajaran Lesson Study Komponen /Faktor yang Persoalan pada Alternatif Pemecahan TIDAK SIAP Komponen/Faktor Persoalan a.Internal Tenaga pendidik o 805 belum siap dan Workshop LS tidak memahami lesson study Buku sumber o Buku paket untuk Menganggarkan untuk peserta didik belum pengadaan buku paket berbanding 1:1 sehingga berbanding 1: 1 Media pembelajaran o Media pembelajaran Mempalisilati melalui belum lengkap Dinas Pendidikan untuk permohonan bantuan alat pembelajaran yang belum lengkap Dana o Belum semua Merencanakan kebutuhan sekolah penggunaan dana dengan terpenuhi dengan cara efisien, efektif, dan sumber yang ada prioritas utama b.Eksternal Komite sekolah o Belum 100% Pendekatan dan mendukung proses musyawarah pembelajaran Dinas Pendidikan o Kebijakannya belum Pengembangan sepenuhnya keterbukaan dan menunjukan memberikan keleluasaan keterbukaan dalam melaksanan MBS Sasaran 23 : Pengembangan profesionalisme kependidikan Komponen /Faktor yang Persoalan pada TIDAK SIAP Komponen/Faktor a.Internal Kepala sekolah o Belum pernah pelatihan bahasa Inggris Tenaga kependidikan o 40% belum pernah mengikuti pendidikan berkelanjutan Dana o Belum semua kebutuhan sekolah terpenuhi dengan sumber yang ada Tenaga pendidik o 2 orang belum S1 RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 pendidik dan tenaga Alternatif Pemecahan Persoalan MGMP b. Inggris, kursus Mengikusertakan dalam setiap kegiatan pend. berkelanjutan Merencanakan penggunaan dana dengan cara efisien, efektif, dan prioritas utama Pemberian motivasi untuk Media pembelajaran o Media pembelajaran belum lengkap melanjutkan ke S1 Mempalisilati melalui Dinas Pendidikan untuk permohonan bantuan alat pembelajaran yang belum lengkap Sasaran 24 : Pengembangan kompetensi tenaga pendidik Komponen /Faktor yang Persoalan pada Alternatif Pemecahan TIDAK SIAP Komponen/Faktor Persoalan a.Internal Tenaga pendidik o 40% belum mengikuti Mengikusertakan dalam pend.berkelanjutan setiap kegiatan pend. berkelanjutan o 50% belum pelatihan Mengadakan IHT belajar belajar tuntas tuntas o 30% belum Mengadakan IHT melaksanakan penilaian penilaian sesuai SNP o 80% belum bisa Merencanakan dan berbahasa Inggris engadakan kursus/MGMPb. Inggris o 80% belum pelatihan Mengadakan workshop PTK PTK o 75%belum pelatihan Mengadakan IHT PAIKEM PAIKEM Media pembelajaran o Media pembelajaran Mempalisilati melalui belum lengkap Dinas Pendidikan untuk permohonan bantuan alat pembelajaran yang belum lengkap Dana o Belum semua Merencanakan kebutuhan sekolah penggunaan dana dengan terpenuhi dengan cara efisien, efektif, dan sumber yang ada prioritas utama Sasaran 25 : Pengembangan tenaga kependidikan Komponen /Faktor yang Persoalan pada TIDAK SIAP Komponen/Faktor a.Internal o 40% belum latihan administrasi perkantoran o 20% belum bisa bahasa Inggris o 40% belum profesional Media pembelajaran RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 o 90% belum paham tentang manajemen perkantoran o Media pembelajaran belum lengkap Alternatif Pemecahan Persoalan Mengadakan IHT adminitrasi perkantoran Mengadakan kursus/MGMP bahasa Inggris Mengadakan bimbingan khusus Mengadakan bimbingan khusus Mempalisilati melalui Dinas Pendidikan untuk Dana o Belum semua kebutuhan sekolah terpenuhi dengan sumber yang ada permohonan bantuan alat pembelajaran yang belum lengkap Merencanakan penggunaan dana dengan cara efisien, efektif, dan prioritas utama Sasaran 26 : Pengembangan monitoring dan evaluasi oleh kepala sekolah terhadap tenaga pendidik dan tenaga kependidikan Komponen /Faktor yang TIDAK SIAP a.Internal Tenaga pendidik Tenaga kependidikan Media pembelajaran Dana Persoalan pada Komponen/Faktor o Tidak ada tim khusus monitoring dan evaluasi o Tidak ada tim khusus monitoring dan evaluasi o Media pembelajaran belum lengkap o Belum semua kebutuhan sekolah terpenuhi dengan sumber yang ada Alternatif Pemecahan Persoalan Membentuk tim khusus Membentuk tim khusus Mempalisilati melalui Dinas Pendidikan untuk permohonan bantuan alat pembelajaran yang belum lengkap Merencanakan penggunaan dana dengan cara efisien, efektif, dan prioritas utama Sasaran 27 : Pengembangan kuantitas tenaga pendidik yang telah mengikuti PTBK Komponen /Faktor yang Persoalan pada Alternatif Pemecahan TIDAK SIAP Komponen/Faktor Persoalan a.Internal Dana o Belum semua Merencanakan kebutuhan sekolah penggunaan dana dengan terpenuhi dengan cara efisien, efektif, dan sumber yang ada prioritas utama Media pembelajaran o Media pembelajaran Mempalisilati melalui belum lengkap Dinas Pendidikan untuk permohonan bantuan alat pembelajaran yang belum lengkap b.Eksternal Orangtua peserta o Kurangnya perhatian o Mengadakan didik terhadap keberadaan pendekatan tenaga pendidik o Mengusahan GTT menjadi PNS Sasaran 28 : pengembangan dan peningkatan media pembelajaran Komponen /Faktor yang Persoalan pada Alternatif Pemecahan TIDAK SIAP Komponen/Faktor Persoalan RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 a.Internal Tenaga pendidik Dana Alat perkantoran o 10% tenaga pendidik belum bisa memanfaatkan media yang ada o Belum semua kebutuhan sekolah terpenuhi dengan sumber yang ada o 30% alat perkantoran belum lengkap Mengadakan IHT Merencanakan penggunaan dana dengan cara efisien, efektif, dan prioritas utama Penganggaran secara bertahap Sasaran 29 : pengembangan standar sarana dan prasarana yang memenuhi SPM Komponen /Faktor yang Persoalan pada Alternatif Pemecahan TIDAK SIAP Komponen/Faktor Persoalan a.Internal Tenaga pendidik o 10% tenaga pendidik Mengadakan IHT belum bisa memanfaatkan media yang ada Dana o Belum semua Merencanakan kebutuhan sekolah penggunaan dana dengan terpenuhi dengan cara efisien, efektif, dan sumber yang ada prioritas utama Alat perkantoran o 30% alat perkantoran Penganggaran secara belum lengkap bertahap Alat IPA o Belum lengkap Mempasilitasi melalui Disdik kabupaten Bangunan lab. Komputer o Memerlukan satu lab. Mempasilitasi melalui dan perangkapnya Komputer dan Disdik kabupaten perangkatnya Bangunan lab. bahasa o Memerlukan satu lab. Mempasilitasi melalui bahasa dan Disdik kabupaten perangkatnya o Memerlukan dua RKB Mempasilitasi melalui Disdik kabupaten b.Eksternal Dinas pendidikan o Belum 100% Pengusulan dengan cara kebutuhan terpenuhi mengajukan proposal Orang tua peserta didik o Belum ada partisipasi Mengadakan rapat/musyawarah Sasaran 30 : Pengembangan jalinan kerja secara vertikal dan horizontal Komponen /Faktor yang Persoalan pada Alternatif Pemecahan TIDAK SIAP Komponen/Faktor Persoalan a.Internal Tenaga pendidik o 40% belum faham UU Sosialisasi pada waktu tanaga pendidik dan rapat dinas di sekolah dosen Dana o Belum semua Merencanakan kebutuhan sekolah penggunaan dana dengan terpenuhi dengan cara efisien, efektif, dan RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 sumber yang ada Sasaran 31 : Pengembangan implementasi MBS Komponen /Faktor yang Persoalan pada TIDAK SIAP Komponen/Faktor a.Internal Tenaga pendidik o 20% belum menyadari tentang 7 K Dana Alat perkantoran b.Eksternal Komite sekolah prioritas utama Alternatif Pemecahan Persoalan o Belum semua kebutuhan sekolah terpenuhi dengan sumber yang ada o 30% alat perkantoran belum lengkap Penugasan,dan pengawasan,dan penciptaan lingkungan sehat Merencanakan penggunaan dana dengan cara efisien, efektif, dan prioritas utama Penganggaran secara bertahap o Dokumen administrasi belum lengkap Melengkapi dokumen yang belum lengkap Sasaran 32 : Pengembangan pengelolaan pembiayaan akuntabel sesuai prinsip MBS Komponen /Faktor yang Persoalan pada TIDAK SIAP Komponen/Faktor a.Internal Dana o Belum semua kebutuhan sekolah terpenuhi dengan sumber yang ada b.Eksternal Komite sekolah/orang o Sedikit sekali bantuan tua peserta didik dana yang diberikan ke sekolah yang transparan, efisien, Alternatif Pemecahan Persoalan Merencanakan penggunaan dana dengan cara efisien, efektif, dan prioritas utama Mengadakan rapat dan musyawarah Sasaran 33 : Pengembangan penataan lingkungan sekolah Komponen /Faktor yang Persoalan pada Alternatif Pemecahan TIDAK SIAP Komponen/Faktor Persoalan a.Internal Tenaga pendidik o 20% kurang motivasi Mengadakan monitoring terhadap kebersihan dan pengarahan lingkungan Tenaga kependidikan o 20% kurang motivasi Mengadakan monitoring terhadap kebersihan dan pengarahan lingkungan Peserta didik o 20% lingkungan sehat o Mengadakan belum tercipta monitoring dan pengarahan o Lomba kebersihan antarkelas Taman sekolah o Belum tertatanya Mengadakan perencanaan taman sekolah pembuatan taman sekolah secara bertahap Kantin sekolah o Belum ada kantin yang Berusaha menyediakan RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 sekolah b.Eksternal Komite sekolah/orang tua peserta didik o Sedikit sekali bantuan dana yang diberikan ke sekolah kantin sekolah Mengadakan rapat dan musyawarah I. RENCANA PROGRAM KERJA DAN RENCANA KEGIATAN A. RENCANA PROGRAM KERJA I. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 1. Kompetensi Lulusan II. STANDAR ISI 1. Kerangka dasar kurikulum 2. Struktur Kurikulum 3. Beban Belajar 4. KURIKULUM 2013 1. Penetapan prestasi akademik a. Penetapan standar kelulusan b. Penetapan kreteria kenaikan kelas c. Penetapan KKM mapel d. Penetapan rata-rata UN e. Penetapan rata-rata US f. Penetapan kejuaraan peserta didik berprestasi g. Penetapan kejuaraan Tendik berprestasi h. Penetapan kejuaraan PASIAD i. Penetapan kejuaraan OSN 2. Penetapan Prestasi Non-akademik a. Penetapan kejuaraan Pramuka b. Penetapan kejuaraan O2SN c. Penetapan kejuaraan FL2SN e. Penetapan kejuaraan karya ilmiah 1. Pengembangan kurikulum satuan pendidikan sesuai dengan SNP a. Penyempurnaan Buku I 1. Pengembangan stuktur kurikulum a. Penyempurnaan Buku I 1. Optimalisasi pembagian beban mengajar tendik a. Menyusun pembagian beban mengajar tahun pelajaran 2012-2015 1. Penyempurnaan silabus KURIKULUM 2013 kelas VII, VIII, dan IX a. Menyusun silabus KURIKULUM 2013 kelas VII, VIII, dan IX 1) Honor narasumber 2) Konsumsi narasumber 3) Transport narasumber 4) Konsumsi tenaga pendidik 5) Pembuatan silabus kelas VII, VIII, dan IX 6) ATK b. Menyusun RPP kelas VII, VIII, dan IX 1) Honor narasumber RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 5. Kalender akademik 2) Konsumsi narasumber 3) Transport narasumber 4) Konsumsi tenaga pendidik 5) Pembuatan RPP kelas VII, VIII, dan IX 6) ATK c. Dokumentasikan silabus dan RPP kelas VII, VIII, dan IX 1. Pengembangan kalender sekolah a. Menyusun kalender sekolah tahun 2012-2015 b. Menyusun rencana kegiatan berdasarkan kalender III. STANDAR PROSES 1. Perencanaan Proses Pembelajaran 2. Pelaksanaan Proses Pembelajaran 1. Perencanaan RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 1. Pengembangan bahan ajar a. Persiapan penyusunan bahan ajar b. Pembuatan bahan ajar (diktat) c. Penggandaan 1. Pengembangan dan penyusunan sumber belajar dan bahan pembelajaran yang di selaraskan dengan pembelajaran kontekstual (CTL) a. Melaksanakan workshop dan penyusunan sumber dan bahan pembelajaran yang diselaraskan dengan pembelajaran kontekstual CTL b. Penyelenggaraan pelatihan model-model pembelajaran berbasis IT 1) Honor Fasilitator 2) Konsumsi Fasilitator 3) Transport Fasilitator 4) Honor Peserta 5) Honor Panitia 6) Konsumsi Peserta 7) Hand Out Materi 8) Pengadaan ATK 2. Optimalisasi kegiatan pengembangan diri a. Melaksanakan pembinaan kegiatan pengembangan diri a) English Club/bahasa Arab 1. Pengembangan bahan ajar b) Pertanian c) Olahraga d) Keagamaan e)Pramuka 3. Optimalisasi kegiatan MGMP di sekolah a. Melaksanakan kegiatan MGMP di sekolah secara Terjadwal 4. Peningkatan akhlak mulia peserta didik 3. Penilaian Hasil Belajar 4. Pengawasan proses Pembelajaran a. Melaksanakan Kegiatan Pesantren Ramadhan b. Melaksanakan Bimbingan Rohani c.Sholat zduhur berjamaah d.Budaya senyum, sapa, dan salam 5. Peningkatan kreativitas dan prestasi peserta didik dalam bidang olahraga dan seni a.Menyelenggarakan Pekan Kreativitas Peserta didik Sekolah 6. Optimalisasi potensi peserta didik di bidang akademik a. Mengikuti perlombaan PASIAD b. Mengikuti kegiatan Olimpiade MIPA dan IPS c. Mengikuti kegiatan Peserta didik Berprestasi 7. Optimalisasi potensi peserta didik di bidang non akademik a. Melaksanakan Pentas PAI b. Mengikuti kegiatan OSN c. Mengikuti kegiatan O2SN d. Mengikuti kegiatan FL2SN e. Melaksanakan Kejuaran bola voli 1. Optimalisasi kegiatan penilaian hasil belajar a. Penyusunan format-format penilaian b. Melaksanakan penilaian kelas 1. Optimalisasi pengawasan proses pembelajaran a. Supervisi proses pembelajaran b. Monitoring proses pembelajaran IV. STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN 1. Tenaga pendidik 1. Peningkatan kualitas pendidik dan tenaga pendidikan dalam aspek profesional a. Mengikutsertakan tenaga pendidik dan kependidikan dalam kursus komputer dan internet pada lembaga kursus 1) Instruktur komputer 2) Transport peserta kursus 3) Modul 4) ATK 5) Kepanitian b. Melaksanakan kursus bahasa Inggris 1) Transport Instruktur 2) Honor Peserta 3) Modul 4) Honor Panitia 5) Pengadaan ATK c. Mengikutsertakan tenaga pendidik dlm lomba tenaga pendidik berprestasi d. Mengikutsertakan tenaga pendidik dalam pelatihan RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 2. Kepala sekolah 3. Tenaga Administratif 4. Tenaga Perpustakaan 5. Tenaga Laboran 6. Tenaga Layanan Khusus karya tulis ilmiah e. Pendidikan berkelanjutan 1. Peningkatan kompetensi kepala sekolah a. Pelatihan kepemimpinan kepala sekolah b. Mengikuti Rapat Kepala Sekolah ( MKKS ) 1. Peningkatan kemampuan tenaga administratif a. Mengikutsertakan tenaga administrasi dalam pelatihan pengelolaan sekolah b. Mengikutsertakan tenaga administrasi dalam bedah SPJ BOS 1. Peningkatan kemampuan tenaga perpustakaan a. Mengikutsertakan pustakawan dalam pelatihan pengelolaan perpustakaan b. Pembuatan program kerja perpustakaan 1. Peningkatan kemampuan tenaga laboran a. Mengikutsertakan tenaga laboran dalam pelatihan pengelolaan laboratorium b. Penyusunan program kerja laboran 1. Peningkatan kemampuan tenaga layanan khusus a. Melaksanaan pembinaan secara berkala V. STANDAR SARANA DAN PRASARANA 1. Lahan 2. Bangunan 3. Kelengkapan sarana dan prasarana 1. Pengembangan Lahan Sekolah a. Penggunaan lahan sekolah sebagai sumber belajar b. Pemeliharaan lahan sekolah yang bersih, asri, rimbun, hijau, dan nyaman 1. Pengembangan bangunan sekolah a. Pembangunan Ruang Kelas Baru b. Pembangunan Ruang Laboratorium Bahasa c. PembangunanRuang Laboratorium Komputer d. Perbaikan Ruang Kelas e. Penambahan WC peserta didik f. Perbaikan Lapangan olahraga g. Perbaikan halaman sekolah (depan) h. Perbaikan salasar-salasar i. Perbaikan benteng sekolah j. Pembenahan dan pembangunan lingkungan sekolah 1. Pengembangan sarana dan prasarana pembelajaran a. Pembelian buku pelajaran online dan ofline b. Pembelian laptop c. Pembelian alat-alat peraga Matematika d. Pembelian alat-alat peraga IPS e. Pembelian alat-alat peraga IPA f. Pembelian alat-alat peraga Biologi RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 g. Pembeliann alat-alat komputer h. Pembelian papan data j. Pengadaan alat praktek ibadah k. Peta Sejarah m. Pembelian alat-alat olahraga n. pembelian alat-alat seni budaya o.Handicame p. Pembelian printer q.Pembelian proyektor/infokcus r. Pembelian kursi plastik 2. Pengembangan sarana pengembangan diri a. Pengadaan Kesenian b. Perlengkapan Pramuka c. Peralatan P3K d. Peralatan Cerdas Cermat e. Pembelian alat-alat bola voli dan bola basket f. pembelian alat-alat pertanian g. h. 3. Pengembangan sarana untuk tenaga pendidik dan peserta didik a. Pembuatan Pas foto kelas VII dan IX b. Sampul Ijajah Kelas IX c. Pemotoan kelas VII d. Foto copi Ijajah / legalisir e. Buku Induk Peserta didik f. Buku Legger Wali Kelas g. Administrasi tenaga pendidik h. Agenda Kelas i . Buku Pribadi Peserta didik j. Kartu Pelajar k. Buku Absensi l. Buku Klaper VII. STANDAR PENGELOLAAN 1. Perencanaan RKS 2. Pelaksanaan RKS 1. Pengembangan rencana pengembangan sekolah a. Menyusun RKT tahun 2017-2018 b. Menyusun RAPBS tahun 2017-2018 c. Membuat profil sekolah d. Membuat program 7 K e. Membuat program pengembangan diri e. Membuat program muatan lokal 1. Optimalisasi pelaksanaan RKAS a. Mengadakan sosialisasi hasil penyusunan RKS/RKAS b. Melaksanakan Penerimaan Peserta Didik Baru(PPDB) c.Melaksanakan MPLS (Masa Pengenalan RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 3. Pengawasan dan Evaluasi 4. Kepemimpinan 5. SIM Sekolah Lingkungan Sekolah) d. Melaksanakan kegiatan Persami e. Melaksanakan kemah pramuka f. Melaksanakan pemilihan pengurus OSIS g. Melaksanakan LDKS h. Mendokumentasikan RKS/RKAS/RKT 1. Optimalisasi pengawasan dan evaluasi a. Melaksanakan persiapan program-program untuk akreditasi b. Melaksanakan rapat sosialisasi program sekolah dengan orang tua peserta didik kelas VII c. Membuat laporan pelaksanaan dan hasil penggunaan dana sekolah 1. Pengembangan kepemimpinan sekolah yang Efektif a. Melaksanakan workshop Manajemen Sekolah Berbasis TIK 1) Honor Fasilitator 2) Konsumsi Fasilitator 3) Transport Fasilitator 4) Honor Peserta 5) Honor Panitia 6) Konsumsi Peserta 7) Hand Out Materi 8) Pengadaan ATK 9) Pembuatan laporan b. Mengikuti pelatihan ESQ di luar sekolah 1. Pengembangan Jaringan informasi Akademik di internal maupun Eksternal (SIM) a. Pembuatan visi, misi, dalam baligho b. Menyusun Data Sistem Informasi Sekolah VII. STANDAR PEMBIAYAAN 1. Biaya Investasi 2. Biaya Operasional RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 1. Pengembangan biaya ivestasi a. Mengikutsertakan tenaga pendidik dalam pelatihan pendidikan 1. Optimalisasi biaya operasional personal a. Pembayaran Gaji Pegawai Sipil b. Pembayaran Insentif 1) Tenaga pendidik Tidak Tetap (GTT) 2) Pegawai Tidak Tetap 3) Penjaga Tidak Tetap 2. Optimalisasi biaya operasional non personal a. Alat Tulis Sekolah (ATK) b. Daya dan Jasa c. Pemeliharaan dan Perbaikan Ringan d. Transportasi Rapat 3. Biaya Personal 4. Transparasi dan Akuntabilitas e. Konsumsi Rapat f. Pembinaan Peserta didik/Ekstra Kurikuler g. Belanja rumah tangga sekolah h. Biaya cetak i. Kegiatan rumah tangga sekolah 1. Optimalisasi biaya personal a. Bea peserta didik miskin (BSM) b. Bea peserta didik transisi c. Bantuan transport peserta didik d. Bea peserta didik prestasi 1. Peningkatan transparansi dan akuntabilitas a. Pembuatan laporan triwulan b. Pembuatan laporan semester c. Pembuatan laporan tahunan VIII. STANDAR PENILAIAN 1. Pengembangan sistem 1. Peningkatan kemampuan tenaga pendidik dalam melakukan penilaian oleh kegiatan penilaian pendidik a. Melaksanakan pelatihan model evaluasi 1) Honor Narasumber 2) Konsumsi Narasumber 3) Transport Narasumber 4) Honor Peserta 5) Pembuatan model-model evaluasi 6) Pengadaan ATK 7) Mendokumentasikan hasil penyusunan modelmodel evaluasi 2. Pengembangan sistem 1. Pengembangan sistem penilaian sekolah sesuai penilaian oleh sekolah dengan SNP a. Melaksanakan seleksi untuk kelas unggulan b. Melaksanakan kegiatan Evaluasi 1) Melaksanakan Ulangan Harian 2) Melaksanakan Ujian Akhir Semester 3) Ujian sekolah 4) Ujian Praktek c. Melaksanakan Pengayaan d. Melaksanaan Remedial 1. Pengembangan sistem 1. Peningkatan kemampuan tenaga pendidik dalam melakukan penilaian oleh pendidik kegiatan penilaian 3. Penilaian oleh 1. Peningkatan prestasi dalam UN Pemerintah a. Melaksanakan uji coba UN / Try out b. Mengadakan pelajaran tambahan untuk mata pelajaran yang di UN-kan c. Melaksanakan Ujian Nasional 2. Akreditasi sekolah RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 3. Evaluasi Diri Sekolah J. SUPERVISI, MONITORING, EVALUASI, DAN AKREDITASI SEKOLAH 1. Melaksanakan monev administrasi kurikulum yang berstandar KURIKULUM 2013 2. Melaksanakan monev pemetaan materi pelajaran yang serumpun kelas 7 – 9. 3. Melaksanakan monev, penyusunan silabus, RP (prota, promes,). 4. Melaksanakan monev pengembangan instrumen penilaian. 5. Melaksanakan monev peningkatan tenaga pendidik dan kependidikan. 6. Melaksanakan monev tenaga pendidik dan kependidikan dalam aspek profesionalime. 7. Melaksanakan monev terhadap kinerja pendidik dan tenaga kependidikan. 8. Melaksanakan supervisi pelaksanakan PTK dalam proses pembelajaran. 9. Melaksanakan monev proses pembelajaran yang efektif dan efisien. 10. Melaksanakan monev pengembangan model-model dan inovasi dalam pembelajaran. 11. Melaksanakan monev sarana pembelajaran yang memadai dan relevan. 12. Melaksanakan monev prasarana pendidikan yang memadai dan relevan. 13. Melaksanakan monev peningkatan mutu lulusan. 14. Melaksanakan monev proses dan hasil prestasi akademik dan nonakademik. 15. Melaksanakan monev pengelolaan sekolah dan pencapaian sekolah yang kondusif. 16. Melaksanakan monev pembiayaan pendidikan yang memadai, wajar dan adil. 17. Melaksanakan monev pengembangan pembiayaan pendidikan melalui sponsor dan alumni. 18. Melaksanakan monev usaha sekolah dalam pengembangan pembiayaan pendidikan. 19. Melaksanakan monev sistem penilaian yang beragam dan mencakup tiga aspek. 20. Melaksanakan monev penilaian yang mengacu pada kreteria PAP oleh tenaga pendidik dan sekolah. RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 K. RENCANA ANGGARAN PENDAPATAN DAN BELANJA SEKOLAH (RAPBS) UNTUK SATU TAHUN (TAHUN KE-3) Dibuat terpisah L.TUJUAN SEKOLAH DALAM 1 TAHUN KE DEPAN ( Tahun 2018/2019 ) 1. Membudayanya perilaku siswa, pendidik dan tenaga kependidikan yang berbudi pekerti luhur dan berahlak mulia. 2. Tersedianya sarana dan prasara peribadatan yang memadai. 3. Terwujudnya warga sekolah yang memiliki keimanan yang mantap dan taat beribadah. 4. Terlelisasinya pelaksanaan KURIKULUM 2013 untuk tiap mata pelajaran sesuai SNP. 5. Tersusunnya Kalender pendidikan yang berpedoman pada standar isi. 6. Tersusunnya program pembelajaran yang didasarkan pada standar isi, standar proses, dan standar kopetensi kelulusan. 7. Adanya peningkatan rata-rata pencapaian ketuntasan kopetensi semua mata pelajaran yang di UN kan berdasarkan standar kelulusan yang di tetapkan 8. Terbentuknya kelompok-kelompok pengembangan diri yang sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologinya. 9. Selalu proaktif mengikuti pembaharuan pendidikan sebagai antisifasi perkembangan IPTEK dalam dunia pendidikan. 10. Terjalinnya hubungan antar warga sekolah yang harmonis yang didasari dengan kekeluargaan. 11. Peningkatan kualitas tenaga pendidik dan tenaga kependidikan sesuai dengan kualifikasi yang ditetapkan oleh SNP. 12. Terciptanya lingkungan sekolah yang BATIK (bersih, aman, tertib,indah, kekeluargaan) secara optimal. RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 M. JADWAL KEGIATAN Program Jenis Kegiatan Umum Pelaksanaan Organisasi Sekolah Uraian Kegiatan Persiapan penyempurnaan Organisasi Mengumpulkan, mempelajari dan mengolah data Inventarisir hasil pengolahan sesuai keperluan Rapat/Pertemuan Pembagian Tugas Rapat o Pembagian Tugas o Penetapan personal untuk masing-masing garapan o Menetapkan tugas dan wewenang masingmasing garapan o Membuat surat keputusan o Pembuatan pedoman pelaksanaan o Pertemuan/rapat kelompok/diskusi o Penggandaan naskah sesuai kebutuhan Menetapkan tata cara pengawasan/control Pengawasan Melekat/Institusional o Laporan Bulanan/Mingguan o Pemeriksaan o Bimbingan,pembinaan o Pertemuan,pengarahan o Pengamatan langsung Pengawasan penilaian edukatif o Ulangan harian o Ulangan Semester RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 Waktu Pelaksanaan 7 8 9 10 11 x x 12 1 2 x x 3 4 5 6 Penanggu ng Jawab Kepsek x x x x x x x x x x x x Kepsek, Urusan x x x x x x x x x x x x Urusan Pelaksan a x x Kepsek Urusan x x Biaya Program Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan UN/US Nilai raport akhir semester Class visit/kunjungan kelas Perbaikan Memiliki pedoman pelaksanaan Penataan arsip oleh petugas tata laksana Pembuatan bundle kumpulan arsip surat-surat tertentuyang menyangkut teknis operasional sekolah Pengamanan Memperluas wawasan pengetahuan Pertemuan, rapat, diskusi sesama petugas Penataran, kuliah Kepustakaan khusus Arsip/dokumen pelaksanaan tahun yang lalu Pengarsipan Seleksi pemilihan bahan yang diperlukan Pengamanan Penugasan petugas khusus Meningkatkan keterampilan/pengetahuan pegawai tata laksana Menumbuhkan kesadaran sekolah sebagai lingkungan pendidikan Rapat Diskusi Penataran Waktu Pelaksanaan 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 Penanggu ng Jawab o o o o Kesiapan untuk pelaksanaan kelancaran organisasi Pelaksanaan ketahanan sekolah Wawasan wiyatamand ala Menumbuhkan kesadaran akan tugas/wewenang masing-masing RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 x x x x Kepsek Urusan Tatalaksan a x x x x x x x x x x x Kepsek Urusan Pustakawa n x x Urusan Tatalaksan a x x x x x x x x x x x x Kepsek x x x x x x x x x x x x Kepsek x x x x x x x x x x x x Kasek/Ur Biaya Program Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan Kesiapan untuk melaksanakan dan memfungsikan sekolah sebagai lingkungan pendidikan Kesiapan mental Kesiapan sarana Pengadministrasian Meningkatkan pemahaman dan pelaksanaan ketahanan sekolah Menumbuhkan kesadaran peranan dan tujuan sekolah sebagai masyarakat belajar o Rapat o Diskusi o Edaran Melaksanakan pelaksanaan 7 K Pembinaan guru-guru o 12 langkah guru/wali kelas o 12 langkah kepemimpinan Meningkatkan kegiatan o Pembinaan dan pengembangan logika o Pembinaan dan pengembangan etika o Pembinaan dan pengembangan estetika o Pembinaan dan pengembangan praktis Pembagian tugas o Pelaksanaan piket guru o Pelaksanaan piket (jaga Malam) o Pelaksanaan kewalikelasan o Pelaksanaan piket/regu siswa RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 Waktu Pelaksanaan 7 8 9 10 11 x x x x x x x x x x Penanggu 12 1 2 3 4 5 6 ng Jawab x x x x x x x Kepsek Urusan x x x x x x x Kasek Urusan x x x x Kepsek Urusan Biaya Program Kurikulum Jenis Kegiatan Pelaksanaan Kurikulum Meningkatka n kemampuan menyiapkan rencana pembelajara n Uraian Kegiatan Pemahaman tujuan pendidikan Rapat dinas Diskusi Kepustakaan Penataran Pemahaman tugas garapan bidang studi masingmasing Rapat dinas Diskusi Kepustakaan Penataran Peningkatan profesi guru Rapat dinas Diskusi Kunjungan kelas Persiapan administrasi Penyiapan alat tulis untuk guru Daftar siswa dan Daftar nilai Format-format Persiapan teknis Pembagian tugas mengajar Penyusunan kalender pendidikan Penyusunan jadwal pelajaran Pembagian tugas wali kelas RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 Waktu Pelaksanaan 7 8 9 10 11 Penanggu 12 1 2 3 4 5 6 ng Jawab x x x x x x x Kepsek Urusan x x x x x x x x x x x x x x x x x Kepsek Urusan Wakil x x x x x x x x x x x x Kepsek Urusan x x x x Urusan Kur. TU x x x x Kepsek Urusan Kur. TU Biaya Program Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan Meningkatkan cara menyiapkan pelajaran dengan Meningkat kan kemampua n pelaksana an KBM sistimatika rencana pembelajaran Pemahaman proses belajar mengajar merupakan suatu system Meningkatkan pengetahuan tentang komponenkomponen proses belajar mengajar o Menjabarkan Kompetensi Dasar dan indikator o Cara memilih materi o Cara penyajian o Penggunaan alat media o Evaluasi Merencanakan program semester Peningkatan Teknis Peningkatan pengetahuan guru Penggunaan alat/media Penggunaan Laboratorium Peningkatan peranan perpustakaan sekolah Tata cara pelaporan/pengawasan Laporan perencanaan o Program semester o Jadwal pelaksanaan rencana pembelajaran o Kisi-kisi soal Laporan kegiatan o Agenda harian o Buku nilai o Daya serap, prestasi siswa RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 Waktu Pelaksanaan 7 8 Penanggu 1 2 3 4 5 6 ng Jawab x x x x x x Kepsek Urusan Kur. 9 10 11 12 x x x x x x x x x x x x x x x x x x Kepsek Urusan Kur. x x x x x x x x x x x x Kepsek Urusan Kur. Biaya Program Jenis Kegiatan Usaha meningkat kan hasil prestasi belajar Uraian Kegiatan Waktu Pelaksanaan 7 8 9 10 Penanggu 11 12 1 2 3 4 5 6 ng Jawab x x x x x x x x Kepsek Urusan Kur. Efesiensi pelaksanaan KBM Pelaksanaan laporan Penyusunan jadwal pelajaran Pengolahan dan penggunaan hasil ulangan harian dan nilai x x x x x x x x x x x x x Kepsek Urusan Kur. Wali Kelas Guru MP Meningkatkan mutu pelaksanaan KBM Kunjungan kelas Kelompok belajar Studi banding Jam-jam tambahan untuk bidang studi tertentu Peningkatan penggunaan laboratorium x x x x x x x x x x x Kepsek Urusan Kur. Wali Kelas Guru MP raport Pelaksanaan o Pengolahan hasil ulangan harian o Rata-rata prestasi belajar akhir semester ganjil Kegiatan perbaikan o Pengelompokan siswa o Tugas rumah o Tambahan jam pelajaran o Remedial RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 Biaya Program Jenis Kegiatan Meningkatk an peran wali kelas terhadap keberhasila n KBM Uraian Kegiatan Waktu Pelaksanaan 7 8 9 10 11 12 1 Meningkatkan hasil prestasi belajar siswa Kelompok belajar Remedial Penugasan Jam tambahan Perlombaan Peningkatan professional guru MGMP Pelatihan Penataran Peningkatan kedisiplinan Meningkatkan kesadaran akan tugas dan fungsi wali x x x x x x x x x x x Meningkatkan kegiatan wali kelas Administrasi wali kelas o Administrasi siswa o Leger o Absen o Agenda kelas o Pembagian tugas kelas o Piket siswa o Daftar pelajaran o Denah kelas x x x x x x x x x 2 3 4 5 RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 Penanggu ng Jawab Kepsek Urusan Kur. Guru MP Wali Kelas Urusan Kes. x x x x x Kepsek Urusan x x x x x Kepsek Urusan kelas Rapat, diskusi, tatp muka Kepustakaan Pengarahan tertulis x 6 Biaya Program Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan Administrasi sarana/prasarana o Buku inventaris kelas o Tata tertib kelas o Tata tertib siswa o Kalender o Hiasan kelas Administrasi keuangan kelas Administrasi kegiatan BP/BK Pembinaan peranan wali kelas Meningkatkan peranan BP/BK atas keberhasilan PBM RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 Meningkatkan kesadaranakan peranan BK di sekolah Rapat dinas Diskusi MGMP Penataran Meningkatakan peranan BK di sekolah Pengorganisasian Penyusunan program Melengkapi sarana Penyempurnaan administrasi Koordinasi Waktu Pelaksanaan 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 Penanggu ng Jawab x x x x x x x x x Kepsek Urusan Kur. Guru MP Urusan Kes. x x x x x x x x x x Kepsek Urusan Kur. Guru MP Urusan Kes. Biaya Program Jenis Kegiatan Meningkatkan peranan perpustakaan sekolah dalam rangka keberhasilan KBM Uraian Kegiatan Pendalaman peranan BK Peranan perpustakaan untuk menumbuhkan Meningkatkan fungsi dan peranan koperasi dalam rangka menunjang KBM Pelayanan evaluasi minat baca Penyempurnaan administrasi perpustakaan Melengkapi koleksi buku-bukuyang sesuai dengan pendidikan siswa Penyempurnaan madding dan pembuatan karya tulis Meningkatkan peranan koperasi dalam menunjang KBM Meningkatkan kemampuan pengelolaan oleh petugas Administrasi koperasi Pelayanan penggunaan koperasi Peningkatan sarana yang dibutuhkan Kerjasama guru dengan petugas yang melayani Pelaksanaan ulangan harian Pelaksanaan ulangan umum akhir semester I dan II Ujian Akhir Sekolah dan Nasional Laporan hasil ulangan umum Laporan hasil prestasi belajar akhir semester I dan II Laporan ujian akhir RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 Waktu Pelaksanaan 7 8 x x x 9 10 11 12 x x 1 2 3 4 5 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 6 Penanggu ng Jawab Kepsek Kepsek Pustakawa n Ur. Sapras x x x x x x Ur. Sapras Ur. Kesis. Petugas Urusan x Kur. POKJA x Urusan x Kur. POKJA x Biaya Program Jenis Kegiatan 7 8 9 10 x Penanggu ng jawab Kepsek Humas Wali Kelas x x Wali kelas 11 12 1 Usaha mencukupi x x x x Meningkatkan Pemahaman akan tugas dan peranan masing- x x x x kebutuhan tenaga pendayagunaan tenaga yang ada Mengutamakan peningkatan kesejahteraan pegawai Peningkatan tata kerja RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 x 2 x peranan orang tua untuk mendorong kearah keberhasilan prestasi belajar Ketatausahaa n Waktu Pelaksanaan Memperlancar komunikasi dengan orang tua Rapat Surat menyurat Home visit Pertemuan dengan orang tua Laporan kemajuan siswa Buku raport Hasil ulangan Tenaga edukatif maupun non edukatif Meningkatkan Ketenag aan Uraian Kegiatan masing Pembagian tugas yang relevan Pembuatan pedoman operasi untuk masingmasing bidang Jadwal kegiatan untuk bidang masing-masing Tata cara dan mekanisme laporan untuk masingmasing kegiatan Peningkatan kesejahteraan pegawai baik material maupun imaterial Pemahaman akan tugas dan bidang garapannya masing-masing Rapat Bimbingan Pengawasan Kontrol 3 4 5 x x Kepsek Urusan/T U x x Kepsek Urusan Petugas x x x x x x 6 x Kepsek x x x x x x Kepsek Urusan Biaya RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 Program Jenis Kegiatan Meningkatkan sarana Meningkatkan /melaksanaka n kegiatan rutin ketatalaksana an Sarana Prasara na Pembiay a-an Uraian Kegiatan Penambahan sarana Pembelian mebelair Pemeliharaan/perbaikan Pengelolaan keuangan Pengelolaan administrasi, pelayanan, 10 11 Perbaikan mebelair Perbaikan rutin/ringan Perbaikan berat Pemeliharaan sarana/alat-alat Pengadaan alat-alat Alat tulis Alat-alat pelajaran ATK Alat-alat kebersihan/perlengkapan umum Persiapan Pembentukan kelompok kerja penyusunan Inventarisir kebutuhan RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 1 2 x x x x x x x x x x x x x x Bendahara Sarana Kepegawai an Kesiswaan Kurikulum Arsip Pembantu Tata Usaha x x x x x x x x x x x x Kepsek Ur. Sapras Bendahara x x x x x x x x x x x x x x x x x x Pembantu x x x x x x Bendahara x x x x x 3 4 5 6 Penanggu ng Jawab 8 pemeliharaan Pegelolaan administrasi kepegawaian Pengelolaan administrasi kesiswaan Pengelolaan administrasi kurikulum Pengelolaan surat menyurat Pelaksanaan kebersihan, keindahan dan keamanan Pelaksanaan laporan/konsultasi dengan kepala Sekolah meliha-raan / pengadaan RAPBS 9 1 2 7 Perbaikan/pe Penyusunan Waktu Pelaksanaan x x Kepsek Ur. Sapras Bendahara Kepsek Humas Urusan Biaya Program Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan Waktu Pelaksanaan 7 8 9 10 11 12 1 x x x x x x x x x x x x Kepsek Ur. Kesis. TU Pembina Kesiswaa n Pengorganis asian pembina kesiswaan Penyusunan RAPBS Penyusunan Pengesahan Rapat dengan Komite Sekolah Pendangan Umum Penetapan tata cara pengadministrasian Penunjukan petugas pembina Rapat Pembentukan kelompok Pembuatan keputusan Peningkatan pengorganisasian urusan kesiswaan Kegiatan edukatif Administrasi pelaksanaan Tugas pokok dan fungsi Pembinaan/jenis kegiatan ekstrakurikuler Pembagian tugas Pembagian kelompok pelaksana kegiatan pembinaan kesiswaan RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 2 3 4 5 6 Penanggu ng jawab Bendahara Komite Sek. Tim Khusus Biaya Program Jenis Kegiatan Meningkatkan pelaksanaan kegiatan pembinaan kesiswaan Uraian Kegiatan Rapat Penugasan secara kelompok Pembuatan keputusan Perbanyakan naskah Pembagian tugas Penyusunan pedoman operasional Urusan kesiswaan Pembina OSIS Pembina Ekstrakurikuler Pelaksanaan BK Pelaksanaan ketatalaksanaan Meningkatkan komunikasi antara sekolah RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 dengan orang tua siswa mengenai kegiatan kesiswaan Inventarisir kegiatan ekstrakurikuler Penyempurnaan administrasi kegiatan ekstrakurikuler Perencanaan kegiatan ekstrakurikuler Penyampaian informasi kegiatan ekstrakurikuler kepada orang tua siswa Waktu Pelaksanaan 7 8 9 10 11 12 x x x x x x Penanggu ng jawab x x x x x x Kepsek Ur. Kesis. Pembina 1 2 3 4 5 6 Biaya Program Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan Peningkatan disiplin siswa baik dalam kegiatan intrakurikuler maupun kegiatan ekstrakurikuler Pengawasan baik oleh personal maupun secara administrasi Penyusunan tata tertib Motivasi Peningkatan peranan administrasi siswa Penyusunan pedoman kerja untuk tata laksana dan wali kelas Melengkapi instrumen pengadministrasian kesiswaan Pelaksanaan koperasi/tabungan siswa Pengadministrasian tabungan Pemungutan/penampungan Pengadministrasian keuangan Pengembalian tabungan Laporan RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 Waktu Pelaksanaan 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 Penanggu ng jawab Biaya Pelaksanaan kegiatan OSIS Meningkatkan pengorganisasian OSIS Rapat pembina Rapat OSIS, MPK dan kelompok sisiwa Perencanaan pembuatan berbagai program kegiatan, jadwal kegiatan Membuat berbagai keputusan, ketetapan dalam rangka pembagian tugas dan pelaksanaan kegiatan Pengawasan, kontrol, pembinaan dan evaluas Laporan RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 x x x x x x x x x x x x Kepsek Ur. Kesis. BK Guru MP Wali Kelas MPK OSIS Program Jenis Kegiatan Pelaksanaan Uraian Kegiatan BK Rapat, pertemuankelompok, diskusi Perencanaan pembuatan program, pembuatan Kelompok Melaksanakan kegiatan rutin Laporan Meningkatkan pelaksanaan program BK Pengorganisasian program BK Pembagian tugas Membuat pedoman operasional Melengkapi sarana yang dibutuhkan Pembentukan kelompok siswa di kelas oleh wali Waktu Pelaksanaan 7 8 9 10 11 x x x x x berbagai intrumen pelaksanaan BK belajar Peningkatan pembinaan RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 kelas Pengadministrasian Pembuatan tata tertib Pengorganisasian Meningkatkan peranan administrasi siswa Absen siswa Pengolahan/pemanfaatan data absen Absen KBM dan pengolahannya Guru piket, piket siswa, piket BK, piket wakil Penggunaan data secara efisien Penyempurnaan tata cara/mekanisasi kerja Melengkapi,menyempurnakanintrumen kelengkapan administrasi yang dibutuhkan x x x x x x Penanggu ng jawab x x x x x x x Kepsek Ur. Kesis BK Wali Kelas Guru MP 12 1 2 x x x 3 4 5 6 Kepsek Ur. Kesis Wali Kelas x x x x x x x Kepsek Wali Kelas Guru Siswa Biaya Program Jenis Kegiatan Kegiatan ekstrakurikuler Uraian Kegiatan Waktu Pelaksanaan 7 11 12 1 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Kepsek Guru Wali Kelas Urusan TU Kepsek Humas Kesiswaan TU OSIS x x x x x x x x x x x x x x x x x x Kesiswaan OSIS x x x x x x Kepsek POKJA Pengadministrasian kegiatan ekstrakurikuler Pembagian tugas pembina pelaksana Penetapan jenis, jadwal, program dan anggaran 8 9 10 kegiatan Peranan Guru dan Wali Kelas Penerimaan siswa baru (PSB) Upacara Laporan RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 Pengawasan kegiatan Program perbaikan Koordinasi Evaluasi Rapat, Pertemuan Kelompok, Pengarahan, Pembinaan, Pengawasan, Evaluasi Koordinasi untuk melancarkan komunikasi Meningkatkan kerjasama Pelaksanaan penerimaan siswa baru Pendaftaran Pengolahan data Pengujian Pemanggilan Pengadministrasian Penempatan siswa MOPD Laporan kegiatan Upacara setiap Hari Senin Upacara Peringatan Hari Besar Nasional Laporan kegiatan Laporan keuangan x 2 3 4 5 6 Penanggu ng jawab Kepsek Urusan Orang Tua Komite BK Guru MP Biaya Program HUMAS Jenis Kegiatan Meningkatkan tanggung jawab pihak orang tua Meningkatkan peran orang tua akan keperluan sekolah Memihara hubungan masyarakat Uraian Kegiatan 7 8 9 10 11 12 Meningkatkan kerjasama orang tua dengan pihak x x sekolah Rapat awal tahun Rapat akhir semester Pemanggilan orang tua Pameran hasil karya siswa Bazar Pertemuan dengan komite sekolah Menumbuhkan rasa ikut bertanggung jawab atas keberhasilan pendidikan siswa Pengambilan raport siswa diakhir semester oleh orang tua Melibatkan orang tua atas kasus-kasus kesulitan belajar siswa Rapat pertemuan orang tua siswa dalam penyusunan RAPBS Pencarian donator Mengembangkan hubungan dengan masyarakat Bakti social/masyarakat Pertemuan warga sekitar lingkungan sekolah Penyampaian informasi Ikut berperan aktif dalam kegiatan-kegiatan di masyarakat RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 Waktu Pelaksanaan x x x 2 x x x x x x x x x x x x 1 x x x 3 4 5 Penanggu 6 ng jawab x Kepsek Humas Guru Wali Kelas BK TU Komite Sek. x Kepsek Komite Sek. Guru TU Kepsek Humas Komite Sek. x x x x x x Kepsek Urusan Humas Biaya Meningkatkan kepercayaan masyarakat kepada sekolah Peningkatan mutu pendidikan Peningkatan disiplin Menjaga citra sekolah yang baik di hadapan masyarakat RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 x x x x x x x x x x x x Kepsek Segenap warga Program Pengawasan dan evaluasi Jenis Kegiatan Kontinuit as pengawas an dan evaluasi Uraian Kegiatan 8 9 10 11 12 1 Perencanaan/pelaksanaan kegiatan tahunan Evaluasi/orientasi/perencanaan program kegiatan Penyusunan RAPBS Pertemuan awal tahun ajaran dan pertengahan x x x x x x x x x x x x x x semester Pengadministrasian kegiatan Laporan Pembuatan program sampai petunjuk operasional yang jelas Pembagian tugas, wewenang dan tanggung jawab yang jelas Petunjuk dan tata cara laporan mulai dari instrumen, teknis pelaksanaan dan jadwal kegiatan Pengawasan edukatif Pengawasan administrasi o Laporan Mingguan o Laporan Bulanan o Laporan Semesteran Pengawasan pelaksanaan o Penggunaan agenda kelas absen laporan kegiatan ekstrakurikuler o Daftar nilai o Pengolahan hasil o Raport siswa o Kunjungan kelas Pengawasan hasil kegiatan o Pengolahan nilai prestasi siswa akhir semester o Pengolahan hasil tes formatif o Pengolahan/pembahasan masalah disiplin RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 Penanggu ng jawab x x x x x Kepsek Humas Komite Sek. TU Waktu Pelaksanaan 7 2 3 4 5 6 x x x x x Kepsek Urusan Kur. TU Biaya RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 Program Jenis Kegiatan Waktu Pelaksanaan Uraian Kegiatan 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 Penanggu ng Jawab Pengawasan bidang ketatalaksanaan o Keuangan o Jadwal laporan setiap bidang kegiatan Pengawasan langsung oleh kepala TU Pengawasan Pembagi Evaluas an tugas dan jadwal pengaw asan/ev aluasi i dan perbaik an hasil kegiatan Pengolahan nilai prestasi siswa akhir semester Pengolahan hasil tes formatif Pengolahan/pembahasan masalah disiplin Pengawasan bidang ketatalaksanaan o Keuangan o Jadwal laporan setiap bidang kegiatan Pengawasan langsung oleh kepala TU Meningkatkan pengawasan Pembagian tugas sesuai dengan struktur yang berlaku Membuat berbagai instrumen pengawasan Pelaksanaan/penjadwalan laporan dari seluruh pelaksana o Harian o Mingguan o Bulanan o Semesteran o Tahunan Secara berkala melaksanakan evaluasi dan perbaikan Rapat dinas Diskusi Tatap muka Pengawasan RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 x x x x x x x x x x Kepsek Wakil Urusan TU Wali Kelas Guru x x x x x x Kepsek, Wakasek Kurikulum Ka TU Biaya Umum Pelaksa naan Organis asi Sekolah Persiapan penyempurnaan Organisasi Mengumpulkan, mempelajari dan mengolah data Inventarisir hasil pengolahan sesuai keperluan Rapat/Pertemuan Pembagian Tugas x x x x x x x x x x Kepsek Wakil x x x x x x Kepsek Urusan Rapat o Pembagian Tugas o Penetapan personal untuk masing-masing garapan o Menetapkan tugas dan wewenang masing-masing garapan o Membuat surat keputusan Pembuatan pedoman pelaksanaan Pertemuan/rapat kelompok/diskusi Penggandaan naskah sesuai kebutuhan Menetapkan tata cara pengawasan/control Pengawasan Melekat/Institusional o Laporan Bulanan/Mingguan o Pemeriksaan o Bimbingan,pembinaan o Pertemuan,pengarahan o Pengamatan langsung Pengawasan penilaian edukatif o Ulangan harian o Ulangan Semester o UN/US o Nilai raport akhir semester RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 x x x x x x x x x x x x Urusan Pelaksana x x x x Kepsek, Urusan o Class visit/kunjungan kelas o Perbaikan Kesiap an untuk pelaks anaan kelanc aran organi sasi Pelaksa naan ketahan an sekolah Wawasa n wiyatam andala Memiliki pedoman pelaksanaan Penataan arsip oleh petugas tata laksana Pembuatan bundle kumpulan arsip surat-surat x x Memperluas wawasan pengetahuan Pertemuan, rapat, diskusi sesama petugas Penataran, kuliah Kepustakaan khusus Arsip/dokumen pelaksanaan tahun yang lalu Pengarsipan Seleksi pemilihan bahan yang diperlukan Pengamanan Penugasan petugas khusus Meningkatkan keterampilan/pengetahuan pegawai tata x x x x x Kepsek, Urusan Tatalaksa na tertentu yang menyangkut teknis operasional sekolah Pengamanan laksana Menumbuhkan kesadaran sekolah sebagai lingkungan pendidikan Rapat Diskusi Penataran RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 x x x x x x x x x x Kepsek Urusan Pustakawa n Urusan Tatalaksa na x x x x x x x x x x x x Kepsek x x x x x x x x x x x x Kepsek Menumbuhkan kesadaran akan tugas/wewenang x x x x x x x x x x x x Kasek/Ur x x x x x x x x x x x x Kepsek, Urusan x x x x x x x x x x x x Kasek, masing-masing Kesiapan untuk melaksanakan dan memfungsikan sekolah sebagai lingkungan pendidikan Kesiapan mental Kesiapan sarana Pengadministrasian Meningkatkan pemahaman dan pelaksanaan ketahanan sekolah Menumbuhkan kesadaran peranan dan tujuan sekolah sebagai masyarakat belajar o Rapat o Diskusi o Edaran Melaksanakan pelaksanaan 7 K Pembinaan guru-guru o 12 langkah guru/wali kelas o 12 langkah kepemimpinan RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 Urusan Kepsek, urusan Kepsek Progra m Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan Meningkatkan kegiatan o Pembinaan dan pengembangan logika o Pembinaan dan pengembangan etika o Pembinaan dan pengembangan estetika o Pembinaan dan pengembangan praktis Pembagian tugas o Pelaksanaan piket guru o Pelaksanaan piket (jaga Malam) o Pelaksanaan kewalikelasan o Pelaksanaan piket/regu siswa Kurikul um Pelaksanaan Pemahaman tujuan pendidikan Kurikulum Rapat dinas Diskusi Kepustakaan Penataran Pemahaman tugas garapan bidang studi masingmasing Rapat dinas Diskusi Kepustakaan Penataran Peningkatan profesi guru Rapat dinas Diskusi Kunjungan kelas Progra m Jenis Kegiatan RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 Uraian Kegiatan Waktu Pelaksanaan 7 8 9 10 11 12 1 2 x x 3 4 5 6 Penanggu ng Jawab Kepsek, Urusan x x Kepsek, Urusan x x x x x x x x x x x x Kepsek, Urusan x x x x x x x x x x x x Kepsek, Urusan x x x x x x x x x x x x Kepsek, Urusan Waktu Pelaksanaan 7 8 9 1 0 1 1 1 2 1 2 3 4 5 6 Penanggu ng Jawab Biaya Biaya Meningkat kan kemampu an menyiapk an rencana pembelaja ran Meningkat kan kemampu an pelaksana an KBM RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 Persiapan administrasi Penyiapan alat tulis untuk guru Daftar siswa dan Daftar nilai Format-format x x x x Urusan Kur. TU Persiapan teknis Pembagian tugas mengajar Penyusunan kalender pendidikan Penyusunan jadwal pelajaran Pembagian tugas wali kelas Meningkatkan cara menyiapkan pelajaran dengan x x x x Kepsek Urusan Kur. TU x x x x x x x x x x x x Kepsek, Urusan Kur. x x x x x x x x x x x x Kepsek, Urusan Kur. sistimatika rencana pembelajaran Pemahaman proses belajar mengajar merupakan suatu system Meningkatkan pengetahuan tentang komponenkomponen proses belajar mengajar o Menjabarkan Kompetensi Dasar dan indikator o Cara memilih materi o Cara penyajian o Penggunaan alat media o Evaluasi Merencanakan program semester Peningkatan Teknis Peningkatan pengetahuan guru Penggunaan alat/media Penggunaan Laboratorium Peningkatan peranan perpustakaan sekolah Tata cara pelaporan/pengawasan Program Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan x x x x x x x x x x x x Waktu Pelaksanaan 1 7 8 9 11 12 1 2 3 4 5 6 0 Kepsek Penanggu ng Jawab Urusan Kur. Laporan perencanaan o Program semester o Jadwal pelaksanaan rencana pembelajaran o Kisi-kisi soal Laporan kegiatan o Agenda harian o Buku nilai o Daya serap, prestasi siswa Usaha meningk atkan hasil prestasi belajar RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 Efesiensi pelaksanaan KBM Pelaksanaan laporan Penyusunan jadwal pelajaran Pengolahan dan penggunaan hasil ulangan harian dan nilai raport Pelaksanaan o Pengolahan hasil ulangan harian o Rata-rata prestasi belajar akhir smt ganjil Kegiatan perbaikan o Pengelompokan siswa o Tugas rumah o Tambahan jam pelajaran o Remedial Meningkatkan mutu pelaksanaan KBM x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Kepsek Urusan Kur. x Kepsek, Urusan Kur., Wali Kelas, Guru MP x x x x x x x x x x x x Kepsek Biaya Urusan Kur. Wali Kelas Guru MP Kunjungan kelas Kelompok belajar Studi banding Jam-jam tambahan untuk bidang studi tertentu Peningkatan penggunaan laboratorium Meningkatkan hasil prestasi belajar siswa Program Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan Kelompok belajar Remedial Penugasan Jam tambahan Perlombaan Peningkatan professional guru MGMP Pelatihan Penataran Peningkatan kedisiplinan Meningkatkan kesadaran akan tugas dan fungsi wali kelas Rapat, diskusi, tatp muka Kepustakaan Pengarahan tertulis o o o o o o o o o o Meningk atkan peran wali kelas terhadap keberhas ilan KBM Meningkatkan kegiatan wali kelas Administrasi wali kelas RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 x x x x x x x x x x x Kepsek Waktu Pelaksanaan Penanggu 1 ng Jawab 7 8 9 10 12 1 2 3 4 5 6 1 Urusan Kur. Guru MP Wali Kelas Urusan Kes. x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Kepsek, Urusan Kepsek Urusan,TU Bi o o o o o o o o RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 Administrasi siswa Leger Absen Agenda kelas Pembagian tugas kelas Piket siswa Daftar pelajaran Denah kelas Program Jenis Kegiatan Uraian Kegiatan Waktu Pelaksanaan 1 7 8 9 10 12 1 2 3 4 5 6 1 Kepsek, Urusan Administrasi sarana/prasarana o Buku inventaris kelas o Tata tertib kelas o Tata tertib siswa o Kalender o Hiasan kelas o Administrasi keuangan kelas o Administrasi kegiatan BP/BK Pembinaan peranan wali kelas Meningkatkan peranan BP/BK atas keberhasilan PBM Meningkatkan peranan perpustakaan sekolah dalam rangka keberhasilan KBM RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 Meningkatkan kesadaranakan peranan BK di sekolah Rapat dinas Diskusi MGMP Penataran x x x x x x x x x Meningkatakan peranan BK di sekolah Pengorganisasian Penyusunan program Melengkapi sarana Penyempurnaan administrasi Koordinasi Pendalaman peranan BK Peranan perpustakaan untuk menumbuhkan minat x x x x x x x x x x x x x x x x baca Penyempurnaan administrasi perpustakaan Melengkapi koleksi buku-bukuyang sesuai dengan pendidikan siswa Penyempurnaan madding dan pembuatan karya tulis Penanggu ng Jawab x x x x Kepsek Urusan Kur. Guru MP Urusan Kes. Kepsek Urusan Kur. Guru MP Urusan Kes. Kepsek Kepsek Pustakawa n Ur. Sapras Bi RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 Progra m Jenis Kegiatan Meningkatkan fungsi dan peranan koperasi dalam rangka menunjang KBM Pelayanan evaluasi oran Uraian Kegiatan Meningkatkan peranan koperasi dalam Waktu Pelaksanaan 1 1 1 7 8 9 1 2 3 4 5 6 0 1 2 x x x x x x x x x x x x menunjang KBM Meningkatkan kemampuan pengelolaan oleh petugas Administrasi koperasi Pelayanan penggunaan koperasi Peningkatan sarana yang dibutuhkan Kerjasama guru dengan petugas yang melayani Pelaksanaan ulangan harian Pelaksanaan UAS semester I dan II Ujian Akhir Sekolah dan Nasional x x x peranan orang tua untuk mendorong kearah keberhasilan prestasi belajar Ketena gaan Usaha mencukupi kebutuhan tenaga RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 Memperlancar komunikasi dengan orang tua Rapat Surat menyurat Home visit Pertemuan dengan orang tua Laporan kemajuan siswa Buku raport Hasil ulangan Tenaga edukatif maupun non edukatif x x x X x x x x Laporan hasil ulangan umum Laporan hasil prestasi belajar akhir Smt I, II Laporan ujian akhir Meningkatkan x X x x x x x x Ur. Sapras Ur. Kesis. Petugas Urusan Kur. POKJA Urusan Kur. POKJA Kepsek Humas Wali Kelas x x x x Penanggu ng Jawab x x x Wali kelas x x Kepsek Urusan/T U Biaya Program Jenis Kegiatan Meningkatkan pendayagunaan tenaga yang ada Mengutamakan Ketataus a-haan peningkatan kesejahteraan pegawai Peningkatan tata kerja Meningkatkan sarana RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 Uraian Kegiatan Pemahaman akan tugas dan peranan Waktu Pelaksanaan 1 1 7 8 9 12 1 2 3 4 5 6 0 1 x x x x x x masing-masing Pembagian tugas yang relevan Pembuatan pedoman operasi untuk masing-masing bidang Jadwal kegiatan untuk bidang masingmasing Tata cara dan mekanisme laporan untuk masing-masing kegiatan Peningkatan kesejahteraan pegawai baik material maupun imaterial Pemahaman akan tugas dan bidang garapannya masing-masing Rapat Bimbingan Pengawasan Kontrol Penambahan sarana Pembelian mebelair Pemeliharaan/perbaikan x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Penanggu ng Jawab Kepsek Urusan Petugas Kepsek Kepsek Urusan Kepsek Ur. Sapras Bendahara Biaya Meningkatkan/ melaksanakan kegiatan rutin ketatalaksanaan Pengelolaan keuangan Pengelolaan administrasi, pelayanan, x x x x x x x x x x x x Bendahara , Sarana, Kepegawai an, Kesiswaan , Kurikulum , Arsip, Pembantu, Tata Usaha, x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Kepsek Ur. Sapras Bendahara Pembantu Sapras, Bendahara x x x pemeliharaan Pegelolaan administrasi kepegawaian Pengelolaan administrasi kesiswaan Pengelolaan administrasi kurikulum Pengelolaan surat menyurat Pelaksanaan kebersihan, keindahan dan keamanan Pelaksanaan laporan/konsultasi dengan kepala h Sarana Prasaran a Pembiaya -an Perbaikan/pemel iharaan / pengadaan Penyusunan RAPBS RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 Perbaikan mebelair o Perbaikan rutin/ringan o Perbaikan berat Pemeliharaan sarana/alat-alat Pengadaan alat-alat o Alat tulis o Alat-alat pelajaran o ATK o Alat-alat kebersihan/perlengkapan umum Persiapan o Pembentukan kelompok kerja penyusunan o Inventarisir kebutuhan Kepsek Humas Urusan Program Kesiswa an Jenis Kegiatan Pengorganisasia n pembina kesiswaan Uraian Kegiatan Penyusunan RAPBS o Penyusunan o Pengesahan o Rapat dengan Komite Sekolah o Pendangan Umum o Penetapan tata cara pengadministrasian Penunjukan petugas pembina o Rapat o Pembentukan kelompok o Pembuatan keputusan Peningkatan pengorganisasian urusan kesiswaan o Kegiatan edukatif o Administrasi pelaksanaan o Tugas pokok dan fungsi Pembinaan/jenis kegiatan ekstrakurikuler Pembagian tugas Pembagian kelompok pelaksana kegiatan Waktu Pelaksanaan 1 7 8 9 10 12 1 2 3 4 5 6 1 x x x Penanggu ng Jawab Bendahara Komite Sek. Tim Khusus x x x x x x x x x x x x Kepsek Ur. Kesis. TU Pembina x x x x x x x x x x x x Kepsek Ur. Kesis. Pembina pembinaan kesiswaan Meningkatkan pelaksanaan kegiatan pembinaan kesiswaan RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 Rapat Penugasan secara kelompok Pembuatan keputusan Perbanyakan naskah Pembagian tugas Biaya Progra m Jenis Kegiatan Meningkat -kan pelaksana an kegiatan pembinaa n kesiswaan Uraian Kegiatan M Penyusunan pedoman operasional o Urusan kesiswaan o Pembina OSIS o Pembina Ekstrakurikuler o Pelaksanaan BK o Pelaksanaan ketatalaksanaan Meningkatkan komunikasi antara sekolah dengan orang tua siswa mengenai kegiatan kesiswaan o Inventarisir kegiatan ekstrakurikuler o Penyempurnaan administrasi kegiatan ekstrakurikuler o Perencanaan kegiatan ekstrakurikuler o Penyampaian informasi kegiatan ekstrakurikuler kepada orang tua siswa Peningkatan disiplin siswa baik dalam kegiatan intrakurikuler maupun kegiatan ekstrakurikuler o Pengawasan baik oleh personal maupun secara administrasi o Penyusunan tata tertib o Motivasi o Peningkatan peranan administrasi siswa o Penyusunan pedoman kerja untuk tata laksana dan wali kelas o Melengkapi instrumen pengadministrasian kesiswaan Pelaksanaan koperasi/tabungan siswa o Pengadministrasian tabungan o Pemungutan/penampungan o Pengadministrasian keuangan o Pengembalian tabungan o Laporan RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 Waktu Pelaksanaan 1 1 1 7 8 9 1 2 3 4 5 6 0 1 2 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Penanggu ng Jawab Kepsek Ur. Kesis. Pembina OSIS Biaya Program Jenis Kegiatan Pelaksanaan kegiatan OSIS Uraian Kegiatan Meningkatkan pengorganisasian OSIS o Rapat pembina o Rapat OSIS, MPK dan kelompok siswa Perencanaan pembuatan berbagai program Waktu 1 7 8 9 10 1 x x x x x Pelaksanaan 1 1 2 3 4 5 6 2 x x x x x x x kegiatan, jadwal kegiatan Membuat berbagai keputusan, ketetapan dalam rangka pembagian tugas dan pelaksanaan kegiatan Pengawasan, kontrol, pembinaan dan evaluas Laporan Pelaksanaan BK Kelompok belajar RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 Rapat, pertemuan kelompok, diskusi Perencanaan pembuatan program, pembuatan berbagai intrumen pelaksanaan BK Melaksanakan kegiatan rutin Laporan Meningkatkan pelaksanaan program BK o Pengorganisasian program BK o Pembagian tugas o Membuat pedoman operasional o Melengkapi sarana yang dibutuhkan Pembentukan kelompok siswa di kelas oleh wali kelas o Pengadministrasian o Pembuatan tata tertib o Pengorganisasian Penanggu ng Jawab Kepsek Ur. Kesis. BK Guru MP Wali Kelas MPK OSIS x x x x x x x x x x x x Kepsek Ur. Kesis BK Wali Kelas Guru MP x x x x Kepsek Ur. Kesis Wali Kelas Biaya Program Jenis Kegiatan Peningkatan pembinaan Kegiatan ekstrakurikuler Peranan Guru dan Wali Kelas Uraian Kegiatan Meningkatkan peranan administrasi siswa o Absen siswa o Pengolahan/pemanfaatan data absen o Absen KBM dan pengolahannya o Guru piket, piket siswa, piket BK, piket wakil Penggunaan data secara efisien Penyempurnaan tata cara/mekanisasi kerja Melengkapi,menyempurnakanintrumen RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 kelengkapan administrasi yang dibutuhkan Pengadministrasian kegiatan ekstrakurikuler Pembagian tugas pembina pelaksana Penetapan jenis, jadwal, program dan anggaran kegiatan Pengawasan kegiatan Program perbaikan Koordinasi Evaluasi Rapat, Pertemuan Kelompok, Pengarahan, Pembinaan, Pengawasan, Evaluasi Koordinasi untuk melancarkan komunikasi Meningkatkan kerjasama Waktu Pelaksanaan 1 1 7 8 9 12 1 2 3 4 5 6 0 1 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Penanggu ng Jawab Kepsek Wali Kelas Guru Siswa Kepsek Urusan Orang Tua Komite BK Guru MP Kepsek Guru Wali Kelas Urusan TU Biaya Program Jenis Kegiatan Penerimaan siswa baru (PSB) Upacara Laporan HUMAS Meningkatka n tanggung jawab pihak orang tua Uraian Kegiatan Pelaksanaan penerimaan siswa baru o Pendaftaran o Pengolahan data o Pengujian o Pemanggilan o Pengadministrasian o Penempatan siswa o MOPD/MPLS o Laporan kegiatan Upacara setiap Hari Senin Upacara Peringatan Hari Besar Nasional Laporan kegiatan Laporan keuangan Meningkatkan kerjasama orang tua dengan pihak sekolah o Rapat awal tahun o Rapat akhir semester o Pemanggilan orang tua o Pameran hasil karya siswa o Bazar o Pertemuan dengan komite sekolah Menumbuhkan rasa ikut bertanggung jawab atas keberhasilan pendidikan siswa Pengambilan raport siswa diakhir semester oleh orang tua Melibatkan orang tua atas kasus-kasus kesulitan belajar siswa RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 Waktu Pelaksanaan 1 1 1 7 8 9 1 2 3 4 5 6 0 1 2 x Penanggu ng Jawab Kepsek Humas Kesiswaan TU OSIS x x x x x x x x x x x x Kesiswaan OSIS x x x x x x x x x x x x Kepsek POKJA x x x x x x x x x x x x Kepsek Humas Guru Wali Kelas BK TU Komite Sek. Kepsek Komite Sek. Guru TU Biaya Meningkatka n peran orang tua akan keperluan sekolah Rapat pertemuan orang tua siswa dalam penyusunan RAPBS Pencarian donator RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 x x x x Kepsek Humas Komite Sek. Program Jenis Kegiatan Memihara hubungan masyaraka t Waktu Pelaksanaan Uraian Kegiatan 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 Penanggu ng Jawab Kepsek Urusan Humas 7 8 Mengembangkan hubungan dengan masyarakat o Bakti social/masyarakat o Pertemuan warga sekitar lingkungan sekolah o Penyampaian informasi o Ikut berperan aktif dalam kegiatan-kegiatan di x x x x x x x x x x x x Meningkatkan kepercayaan masyarakat kepada sekolah o Peningkatan mutu pendidikan o Peningkatan disiplin o Menjaga citra sekolah yang baik di hadapan masyarakat x x x x x x x x x x x x Kepsek Segenap warga Perencanaan/pelaksanaan kegiatan tahunan o Evaluasi/orientasi/perencanaan program kegiatan o Penyusunan RAPBS o Pertemuan awal tahun ajaran dan pertengahan semester o Pengadministrasian kegiatan o Laporan x x x x x x x x x x x x Kepsek Humas Komite Sek. TU masyarakat RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 Biaya Pengaw a-san dan evaluasi Kontinuitas Pembuatan program sampai petunjuk operasional yang jelas pengawasa Pembagian tugas, wewenang dan tanggung jawab yang jelas n dan Petunjuk dan tata cara laporan mulai dari instrumen, teknis evaluasi pelaksanaan dan jadwal kegiatan Pengawasan edukatif Pengawasan administrasi o Laporan Mingguan o Laporan Bulanan o Laporan Semesteran Pengawasan pelaksanaan o Penggunaan agenda kelas absen laporan kegiatan ekstrakurikuler o Daftar nilai o Pengolahan hasil o Raport siswa o Kunjungan kelas Pengawasan hasil kegiatan o Pengolahan nilai prestasi siswa akhir semester o Pengolahan hasil tes formatif o Pengolahan/pembahasan masalah disiplin Pengawasan bidang ketatalaksanaan o Keuangan o Jadwal laporan setiap bidang kegiatan o Pengawasan langsung oleh kepala TU RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 x x x x x x x x x x x x Kepsek Urusan Kur. TU Program Jenis Kegiatan Pembagian tugas Uraian Kegiatan Meningkatkan pengawasan Pembagian tugas sesuai dengan struktur yang dan jadwal pengawasan/evaluas berlaku i Membuat berbagai instrumen pengawasan Pelaksanaan/penjadwalan laporan dari seluruh pelaksana o Harian o Mingguan o Bulanan o Semesteran o Tahunan Evaluasi dan Secara berkala melaksanakan evaluasi dan perbaikan perbaikan o Rapat dinas o Diskusi o Tatap muka o Pengawasan RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 Waktu Pelaksanaan 7 8 9 1 11 0 12 1 x x x x x x x x 2 3 4 5 6 Penanggu ng Jawab x x Kepsek Wakil Urusan TU Wali Kelas Guru x x x x x x Kepsek Urusan Ka TU Biaya RENCANA ANGGARAN PENDAPATAN DAN BELANJA SEKOLAH (RAPBS) SMP AL MADINAH MANGUNREJA KABUPATEN TASIKMALAYA TAHUN KETIGA (2018/2019) Tahun Pelajaran 2018/2019 No 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Program-Program Strategis Pengembangan standar isi Pengembangan proses belajar mengajar Pengembangan kompetensi lulusan Pengembangan pendidikan dan tenaga kependidikan/GAJI Pegembangan sarana dan prasaranapendidikan Pengembangan dan implementasi manajemen sekolah Pengembangan dan penggalian sumber dana pendidikan Pengembangan dan implementasi sistem penilaian Penggunaan dana lainnya (belanja barang dan jasa) JUMLAH Rutin 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 BOS Pusat 5.500.000 5.700.000 8.973.000 6.730.000 34.320.100 7.874.500 93.000.100 37.902.300 200.000.000 SSN 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 PARTISIPASI ORTU SISWA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 pJml siswa 200 orang Ketua Komite Sekolah, H DANA FARID.,S.Pd.I RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 Tasikmalaya, Juli 2018 Kepala Sekolah, HIDAYAT.,S.Pd.I NIP. - JUMLAH 5.500.000 5.700.000 8.973.000 6.730.000 34.320.100 7.874.500 93.000.100 37.902.300 200.000.000 PEMERINTAH DAERAH KABUPATEN TASIKMALAYA DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN SMP AL–MADINAH SK. No. 421.9/KEP.379.a/DISDIK/2012 Tgl : 30-08-2012 NSS : 202 021 225 207 NPSN : 20279875 TERAKREDITASI B Jl. Raya Singaparna-Garut Km. 10 Kp. Warung Cikopi RT 05 RW 05 Ds. Salebu Kec. Mangunreja Kab. Tasikmalaya Prov. Jawa Barat e-mail : [email protected] No. HP. 085323382283 Kode Pos 46462 SURAT KEPUTUSAN KEPALA SMP AL MADINAH No.421.9/408/SMP.Al-Md/VII/2018 TENTANG PENETAPAN TIM PENGELOLA/ PENGEMBANG SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2018/2019 Dengan Rahmat Allah SWT Kepala SMP Al Madinah Mangunreja Kabupaten Tasikmalaya Provinsi Jawa Barat Menimbang : Mengingat : 1. Bahwa pengelolaan/pengembangan sekolah merupakan bagian dari implikasi penerapan Standar Nasional Pendidikan yang harus dilaksanakan secara efektif, efisien, dan akuntabel; 2. Bahwa berdasarkan butir 1 di atas maka untuk kelancaran, keamanan, ketertiban dan keberhasilan dalam pencapaian kualitas pendidikan di SMP Al Madinah Mangunreja perlu dibentuk dan ditetapkan Tim Pengelola/Pengembang Sekolah SMP Al Madinah Mangunreja. 1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional; 2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan; 3. Permendikbud RI Nomor 20 Tahun 2016 tentang Standar Kompetensi Lulusan (SKL); 4. Permendikbud RI Nomor 21Tahun 2016tentang Standar Isi; 5. Permendikbud RI Nomor 22 Tahun 2016 tentang Standar Proses 6. Permendikbud RI Nomor 23 Tahun 2016 tentang tentang Standar Penilaian; 7. Permendikbud RI Nomor 24 Tahun 2016 8. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana Prasarana; 9. Rencana Strategi (Rentra) Departemen Pendidikan Nasional Tahun 2005-2009 10. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 2013 Tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan 11. Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Nomor 15 Tahun 2018 Tentang Pemenuhan Beban Kerja; 12. Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 81a Tahun 2013 Tentang Implementasi Kurikulum; RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 MEMUTUSKAN Menetapkan Pertama : : Kedua : Ketiga : Keempat : Kelima : Keenam : Nama-nama yang tercantum dalam lampiran keputusan ini ditetapkan sebagai Tim Pengeloladan Pengembang SMP Al Madinah Menugaskan kepada nama-nama yang tercantum dalam keputusan ini untuk melaksanakan tugas sebagai Pengelola dan Pengembang SMP Al Madinah; Masing-masing petugas harus melaporkan hasil pekerjaannya secara tertulis kepada kepala sekolah; Segala biaya yang timbul akibat penetapan keputusan ini dibebankan pada anggaran yang sesuai dan tersedia; Jika dikemudian hari ternyata ada kekeliruan dalam penetapan keputusan ini akan diadakan perbaikan sebagaimana mestinya; Keputusan ini mulai berlaku sejak tanggal ditetapkan . Ditetapkan di Tanggal KepalaSekolah, HIDAYAT.,S.Pd.I NIP. - RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 : Mangunreja : 16 Juli 2018 Lampiran 1 Nomor Tanggal Tentang No. 1. Nama : SK Kepala SMP AL MADINAH : No.421.9 / 408 /SMP.Al-Md/VII/2018 : 16 Juli 2018 : Tim Pengelola/Pengembang Sekolah Jabatan dalam Dinas Jabatan dalam Tim Kepala Sekolah 2. Hidayat.,S.Pd.I Dede Sunarya.,S.Pd.I 3. Yudi Aji n Guru Anggota 4. Neni Yningsih.,S.Pd Guru Anggota Guru/Wakasek Kurikulum Penanggung Jawab Penanggung Jawab 5. Rita Rosita.,S.d Guru Anggota 6. Herni Hernawati.,S.Pd Guru PenanggungJawab 7. Riva Ervina.,S.Pd Guru Anggota 8. Latif.,S.Pd Guru Penanggung Jawab 9. Hj. Rohayani.,S.Pd Guru Anggota 10. Dede Tati.,S.Pd Guru Anggota 11. Meti Hermawati.,S.Pd Guru Anggota 12. Delis Selvia.,S.Pd Guru Anggota 13. Nevi Lestari Utami.,S.Pd Guru/Pembina OSIS Penanggung Jawab 14. Rahmat Irfan F.,S.Pd Guru Anggota 15. Dana Farid.,S.Pd Komite Sekolah Anggota 16. Anisi Yuliani R.S.Pd Guru PenanggungJawab 17. Cecep Hidyat., S.Pd Guru Anggota 18. Redi Taryadi.,S.Pd Guru Penanggung Jawab 19. Lilis Latipah.,S.Pd Guru Anggota 20. Asi Nurjabar Stap TU Anggoa Pengembang Bidang Semua Standar Standar Pembiyaan Standar Isi Standar Proses Standar Sarana Prasarana Standar Pengelolaan Standar Kompetensi Lulusan Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan Standar Penilaian Ditetapkan di : Mangunreja Tanggal : 16 Juli 2018 Kepala Sekolah, HIDAYAT.,S.Pd.I NIP. - RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 PEMERINTAH DAERAH KABUPATEN TASIKMALAYA DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN SMP AL–MADINAH SK. No. 421.9/KEP.379.a/DISDIK/2012 Tgl : 30-08-2012 NSS : 202 021 225 207 NPSN : 20279875 TERAKREDITASI B Jl. Raya Singaparna-Garut Km. 10 Kp. Warung Cikopi RT 05 RW 05 Ds. Salebu Kec. Mangunreja Kab. Tasikmalaya Prov. Jawa Barat e-mail : [email protected] No. HP. 085323382283 Kode Pos 46462 DAFTAR HADIR RAPAT/MUSYAWARAH PENYUSUNAN RENCANA KERJA TAHUNAN (RKT) TAHUN PELAJARAN 2018/2019 No. Nama Jabatan dalam Tim PengembangBidang 1. Hidayat.,S.Pd.I Penanggung Jawab Semua Standar 2. Dede Sunarya.,S.Pd.I Penanggung Jawab Standar Pembiyaan 3. Yudi Aji n Anggota 4. Neni Yningsih.,S.Pd Anggota 5. Rita Rosita.,S.d Anggota 6. Herni Hernawati.,S.Pd PenanggungJawab 7. Riva Ervina.,S.Pd Anggota 8. Latif.,S.Pd Penanggung Jawab 9. Hj. Rohayani.,S.Pd Anggota 10. Dede Tati.,S.Pd Anggota 11. Meti Hermawati.,S.Pd Anggota 12. Delis Selvia.,S.Pd Anggota 13. Nevi Lestari Utami.,S.Pd Penanggung Jawab 14. Rahmat Irfan F.,S.Pd Anggota 15. Dana Farid.,S.Pd Anggota 16. Anisi Yuliani R.S.Pd PenanggungJawab 17. Cecep Hidyat., S.Pd Anggota 18. Redi Taryadi.,S.Pd Penanggung Jawab 19. Lilis Latipah.,S.Pd Anggota 20. Asi Nurjabar Anggoa Tanda Tangan Standar Isi Standar Proses Standar Sarana Prasarana Standar Pengelolaan Standar Kompetensi Lulusan Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan Standar Penilaian Mangunreja, 17 Juli 2018 KepalaSekolah, HIDAYAT.,S.Pd.I RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 PEMERINTAH DAERAH KABUPATEN TASIKMALAYA DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN SMP AL–MADINAH SK. No. 421.9/KEP.379.a/DISDIK/2012 Tgl : 30-08-2012 NSS : 202 021 225 207 NPSN : 20279875 TERAKREDITASI B Jl. Raya Singaparna-Garut Km. 10 Kp. Warung Cikopi RT 05 RW 05 Ds. Salebu Kec. Mangunreja Kab. Tasikmalaya Prov. Jawa Barat e-mail : [email protected] No. HP. 085323382283 Kode Pos 46462 BERITA ACARA RAPAT/MUSYAWARAH PENYUSUNAN RENCANA KERJA TAHUNAN (RKT) TAHUN PELAJARAN 2018/2019 Sekolah Alamat : SMP Al Madinah Mangunreja : Jl. Raya Singaparna-Garut Km. 10 Kp. Warung Cikopi RT 05 RW 05 Ds. Salebu Kec. Mangunreja Kab. Tasikmalaya Prov. Jawa Barat e-mail : [email protected] Pada hari ini Selasa tanggal Tujuh belas Bulan Juli tahun Dua Ribu Delapan Belas pukul nol delapan sampai dengan pukul enam belas bertempat di SMP Al Madinah Mangunreja Kabupaten Tasikmalaya, dihadiri oleh Tim Pengelola/Pengembang Sekolah, Dewan Guru, Komite Sekolah, dan Pengawas Pembina telah menyusun Rencana Kerja Tahunan (RKT) SMP Al Madinah Mangunreja Tahun Pelajaran 2018/2019. RKT ini merupakan program lanjutan tahun lalu (Tahun Pelajaran 2017/2018) sesuai dengan Rencana Kerja dan Anggaran Sekolah. Mangunreja, Juli 2018 Komite Sekolah, KepalaSekolah, H. DANA FARID.,S.Pd.I NIP. - HIDAYAT.,S.Pd.I NIP - RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019 PEMERINTAH DAERAH KABUPATEN TASIKMALAYA DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN SMP AL–MADINAH SK. No. 421.9/KEP.379.a/DISDIK/2012 Tgl : 30-08-2012 NSS : 202 021 225 207 NPSN : 20279875 TERAKREDITASI B Jl. Raya Singaparna-Garut Km. 10 Kp. Warung Cikopi RT 05 RW 05 Ds. Salebu Kec. Mangunreja Kab. Tasikmalaya Prov. Jawa Barat e-mail : [email protected] No. HP. 085323382283 Kode Pos 46462 HALAMAN VALIDASI Dengan mengucapkan syukur alhamdulillah kepada Alloh SWT, Rencana Kerja Tahunan (RKT) SMP Al Madinah Mangunreja Kabupaten Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2018/2019 telah selesai divalidasi pada : Hari/tanggal : Senin, 23 Juli 2018 Tempat : Di Kantor Disdikbud Kab. Tasikmalaya Validator : Hj Ema Amalia,S.Pd.M.Pd Jabatan Validator : Pengawas Pembina Kesimpulan hasil validasi : 1. Sistematika dan isi RKT ini sudah sesuai dengan RKAS SMP AL MADINAH; 2. RKT ini merupakan lanjutan dari RKT tahun sebelumnya dan sedikit-sedikit terdapat penambahan dan penyempurnaan; 3. RKT ini bisa dipakai sebagai acuan atau pedoman kerja dalam melaksanakan kegiatan administrasi sekolah. Mangunreja, 23 Juli 2018 Validator/Pengawas Pembina, Hj. EMA AMALIA.,S.Pd,M.Pd NIP. 19690826 200212 2 002 RKT SMP AL MADINAH Th. 2018-2019
![Modul Agama [TM12] - Universitas Mercu Buana](http://s1.studylibid.com/store/data/000296276_1-33954cb90007e13aff298fe7ca956f57-300x300.png)
