EVALUASI PROSES BELAJAR MENGAJAR Nama Mata Kuliah : Kep. Komunitas I (Kep.Keluarga) Kode Mata Kuliah : Pengajar : Ns. Menik Kustriyani, S.Kep SKS : 3 SKS Semester :V TUJUAN EVALUASI 1. Mengevaluasi kesesuaian media Proses Belajar Mengajar 2. Mengevaluasi metode pembelajaran yang digunakan 3. Mengevaluasi kualitas Proses Belajar Mengajar 4. Mengevaluasi hal-hal yang dapat mengganggu jalannya Proses Belajar Mengajar DESAIN EVALUASI Untuk mendapatkan pendekatan yang paling tepat agar evaluasi yang sudah ditetapkan di atas dapat dicapai maka dibuat rencana evaluasi Proses Belajar Mengajar sebagai berikut: No 1. Variabel Indikator Metode Persepsi 1.1. Penguasaan Wawancara mahasiswa Dosen erhadap terhadap materi kuliah kemampuan dosen dalam 1.2.Kemampuan Proses Belajar dosen dalam menjelaskan Mengajar Responden mahasiswa Waktu Tengah akhir semester 1.3 Kemampuan dosen dalam memberi penugasan 1.4 Kemampuan dosen dalam berdialog dengan mahasiswa 2. Kualitas Materi 2.1 Kemutakhiran bahan bacaan Review dokumen Rekan Awal dosen semester dan Perkuliahan 2.2 Sistematika urutan materi Perkuliahan Review dokumen 2.3 Kualitas tugas / latihan Review dokumen Rekan dosen Awal semester Rekan 2.4 Kualitas Soal Review dokumen ujian dosen dan mahasiswa Tengah Dosen akhir bersangkuta semester n, dan rekan dosen, dan mahasiswa Tengah dan akhir semester 3. Tingkat Partisipasi Mahasiswa dalam Perkuliahan 4. Kualitas Sarana 3.1 Tingkat kehadiran 3.2 Keaktifan diskusi 3.3 Keaktifan bertanya 3.4 Keaktifan menjawab 3.5 Kemampuan memahami Presensi Mahasiswa Selama Perkuliahan Mengamati berlangsung dan mengisi lembar observasi 4.1 Ketersediaan 4.2 Kemutakhiran dan 4.3 Kenyataan Awal Semester Prasarana Pendukung Perkuliahan PENGEMBANGAN INSTRUMEN EVALUASI Untuk mendapatkan masukan yang dibutuhkan dari mahasiswa dan dosen untuk evaluasi PBM digunakan instrument sebagai berikut: EVALUASI PROGRAM PERKULIAHAN (diisi oleh mahasiswa) Nama mata kuliah : Komunitas I Kode mata kuliah : Dosen : Ns. Menik Kustriyani.,S.Kep Semester : V (lima) Angket ini berisikan pertanyaan-pertanyaan yang dimaksud untuk mengetahui persepsi anda terhadap perkuliahan yang anda ikuti. Angket ini sangat bermanfaat untuk memperbaiki perkuliahan yang akan datang. Petunjuk: Beri tanda silang pada angka yang sesuai dengan pendapat anda untuk semua pertanyaan di bawah ini (1 = kurang, 2 = cukup, 3 = baik, 4 = sangat baik) Aspek yang dinilai 1 1. Kehadiran dosen dalam perkuliahan 2. Perhatian dosen terhadap kehadiran mahasiswa dalam perkuliahan 3. Perhatian dosen terhadap kemampuan belajar mahasiswa 4. Cara dosen mengelola kelas 5. Penguasaan dosen terhadap materi mata kuliah 6. Antusiasme dosen terhadap mata kuliah yang diajarkan 7. Kemampuan dan kemauan dosen dalam membantu mahasiswa pada proses belajar 8. Obyektifitas dosen dalam penilaian hasil belajar mahasiswa 9. Kualitas bahan ajar perkuliahan 10. Kualitas soal-soal ujian yang dibuat dosen 11. Penggunaan media belajar 12. Pemahaman anda terhadap materi mata kuliah yang sedang anda ikuti 13. Rasa tertarik anda terhadap mata kuliah yang sedang 2 3 4 anda ikuti 14. Manfaat mata kuliah ini bagi anda (membantu memahami mata kuliah lain, memecahkan masalahmasalah praktis dalam tugas akhir, dsb) 15. Sebutkan hal-hal yang sangat diperbaiki dalam mata kuliah ini 1. 2. mendesak untuk KEBIASAAN BELAJAR MAHASISWA (diisi oleh dosen) Nama mata kuliah : Kep. Komunitas I Kode mata kuliah : Dosen : Ns. Menik Kustriyani,S.Kep SKS : 3 SKS Semester : V (lima) Angket ini berisikan pertanyaan-pertanyaan yang dimaksud untuk mengumpulkan informasi tentang kebiasaan belajar mahasiswa. Angket ini sangat bermanfaat untuk memperbaiki perkuliahan yang akan datang. Petunjuk: Beri tanda silang pada angka yang sesuai dengan pendapat anda untuk semua pertanyaan di bawah ini (1 = kurang, 2 = cukup, 3 = baik, 4 = sangat baik) Aspek yang dinilai Ketepatan mahasiswa masuk kelas Prosentase kehadiran mahasiswa Perhatian mahasiswa mengikuti perkuliahan Jumlah pertanyaan mahasiswa Kualitas pertanyaan mahasiswa Kepatuhan mahasiswa mengerjakan tugas Keaktifan mahasiswa dalam diskusi 1 2 3 4
