PROGRAM TAHUNAN SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS TAHUN : SDN 067243 : PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI :1 : Kompetensi Inti : KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, bertanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia NO KD I.1 2.1 3.1 4.1 I.2 KOMPETENSI DASAR/ INDIKATOR SEMESTER 1 Menerima anugrah sebagai wujud rasa syukur kehadapan Sang Hyang Widhi atas segala ciptaan-Nya; ALOKASI WAKTU 24 JAM 1.1.1 Mewujudkan rasa syukur sebagai makhluk cipttaan Tuhan dengan mengucapkan doa sebelum memulai pekerjaan (bersyukur/ngaturang angayu bagia) 1.1.2 Bersyukur sebagai makhluk ciptaan Sang Hyang Widhi dengan mampu bergaul dalam kelompok masing-masing 1.1.3 Mampu memperlakukan buku literasi, alat-alat tulis, dan lingkungan kelompok dengan baik sebagai wujud sikap syukur terhadap ciptaan Sang Hyang Widhi dan hasil karya manusia Peduli terhadap ciptaan Sang Hyang Widhi dalam mewujudkan kehidupan yang harmonis; 2.1.1 Mempedulikan kondisi teman sekelas sebagai sesama makhluk ciptaan San g Hyang Widhi 2.1.2 Bekerja sama dan bertanggung jawab dalam kelompok untuk menyelesaikan tugas mengumpulkan dan menyimpulkan benda hidup dan benda mati Mengenal jenis-jenis ciptaan Sang Hyang Widhi 3.1.1 Menyebutkan ciptaan Hyang Widhii 3.1.2 Menyebutkan ciptaan Hyang Widhi yang termasuk tumbuhan dan hewan Menyajikan contoh-contoh ciptaan Sang Hyang Widhi dan karya manusia 4.1.1 Menunjukkan contoh gambar ciptaan Sang Hyang Widhi 4.1.2 Menyebutkan contoh hasil karya manusia Menerima kemahakuasaan Sang Hyang Widhi yang telah menganugerahkan Sabda, Bayu, dan Idep 1.2.1 Mewujudkan rasa syukur sebagai makhluk cipttaan Tuhan dengan mengucapkan doa sebelum memulai pekerjaan (bersyukur/ngaturang angayu bagia) 1.2.2 Bersyukur sebagai makhluk yang memiliki Tri Pramana dengan mampu berdampingan satu sama lain dalam kelompok masing-masing 1.2.3 Mampu memperlakukan buku literasi, alat-alat tulis, dan lingkungan kelompok dengan baik sebagai wujud sikap 20 JP syukur terhadap ciptaan Sang Hyang Widhi yang memiliki Eka, Dwi, dan Tri Pramana 1.2.4 Mewujudkan sikap toleransi tinggi terhadap pendapat teman sekelompok sebagai wujud syukur sebagai ciptaan Sang Hyang Widhi yang memiliki Tri Pramana 2.2 3.2 4.2 I.3 Percaya diri dalam berinteraksi antar makhluk yang memiliki kekuatan Eka Pramana, Dwi Pramana, dan Tri Pramana untuk mewujudkan kehidupan yang harmonis; 2.2.1 Mewujudkan rasa percaya diri untuk mengomunikasikan pengertian dari Tri Pramana 2.2.2 Mewujudkan sikap disiplin diri untuk menyusun bagianbagian Tri Pramana 2.2.3 Mewujudkan rasa semangat tinggi berdasarkan rasa ingin tahu untuk mencari sumber informasi dalam menentukan contoh Eka, Dwi, dan Tri Pramana 2.2.4 Mewujudkan sikap kreatif guna meneladani contoh sikap sebagai makhluk paling sempurna Memahami ajaran Tri Pramana sebagai kekuatan makhluk hidup; 3.2.1 Menyeutkan Pengertian Tri Pramana 3.2.2 Menyebutkan bagian-bagian Tri Pramana Menyajikan hasil pengamatan tentang makhluk hidup yang memiliki Eka Pramana, Dwi Pramana, dan Tri Pramana; 4.2.1 Menunjukkan contoh makhluk hidup yang memiliki Eka, Dwi, dan Tri Pramana 4.2.2 Menyebutkan ciri manusia sebagai ciptaan Sang Hyang Widhi yang paling tinggi derajatnya Mensyukuri Anugerah Sang Hyang Widhi yang dilimpahkan kepada kita sehingga dapat berpikir baik, berkata baik, dan berbuat baik; 1.3.1 Bersungguh-sungguh melantunkan doa memulai kegiatan, gatri mantra, dan mantram srasvati sebagai wujud rasa syukur atas anugrah Sang Hyang Widhi 1.3.2 Mewujudkan sikap disiplin dalam mengucapkan arti doa memulai kegiatan, gatri mantra, dan mantram srasvati sebagai wujud Tri Kaya Parisudha 1.3.3 Bertanggung jawab untuk memulai berdoa sebelum belajar sebagai wujud Tri Kaya Parisudha 1.3.4 Menunjukkan rasa syukur dengan senang hati mengucapkan doa, sebagai wujud Tri Kaya Parisudha 2.3 2.3 Berperilaku jujur terhadap pikiran, kata-kata, dan perbuatan dalam kehidupan sehari-hari; 1.3.5 Bersungguh-sungguh melantunkan doa memulai kegiatan, gatri mantra, dan mantram srasvati sebagai wujud rasa syukur atas anugrah Sang Hyang Widhi 1.3.6 Mewujudkan sikap disiplin dalam mengucapkan arti doa memulai kegiatan, gatri mantra, dan mantram srasvati sebagai wujud Tri Kaya Parisudha 1.3.7 Bertanggung jawab untuk memulai berdoa sebelum belajar sebagai wujud Tri Kaya Parisudha 1.3.8 Menunjukkan rasa syukur dengan senang hati mengucapkan doa, sebagai wujud Tri Kaya Parisudha Berperilaku jujur terhadap pikiran, kata-kata, dan perbuatan dalam kehidupan sehari-hari; 2.3.1 Bersemangat untuk mengomunikasikan pengertian Tri Kaya Parisudha 2.3.2 Percaya diri untuk menunjukkan bagian-bagian Tri Kaya Parisudha 2.3.3 Bertanggung jawab dalam mendemonstrasikan contoh-contoh sikap Tri Kaya Parisudha 20 JP 2.3.4 Memberikan kepedulian terhadap kelompok dan teman yang belum mampu menunjukkan sikap Tri Kaya Parisudha 3.3 Mengenal ajaran Tri Kaya Parisudha sebagai tuntunan hidup manusia; 3.3.1 Mengikuti Ajaran Tri Kaya Parisudha 3.3.2 Mematuhi AJaran Wacika dan Manacika Parisudha 4.3 Menjalankan perilaku masing-masing bagian Tri Kaya Parisudha; 4.3.1 Mencontohkan perilaku Kayika Parisudha 4.3.2 Mencontohkan perilaku Wacika Parisudha 4.3.3 Mencontohkan perilaku Manacika Parisudha 1.4 Membiasakan diri mengucapkan doa sebelum membaca kitab suci Veda dan buku biasa 1.4.1 Taat mengucapkan doa sebelum memulai kitab suci Veda 1.4.2 Menunjukkan sikap empati terhadap kitab suci Veda diwujudkan dalam memperlakukan Veda dengan baik 1.4.3 Bersyukur dengan memperlakukan buku biasa dengan baik, atas wara nugraha Sang Hyang Widhi 1.4.4 Menunjukkan sikap simpati terhadap kelompok atau teman yang sudah mampu menunjukkan sikap peduli terhadap kitab suci Veda dan buku biasa 2.4 Disiplin dalam mempelajari kitab suci Veda dan buku biasa sebagai pedoman hidup manusia; 2.4.1 Disiplin mengomunikasikan pengertian kitab suci Veda 2.4.2 Menunjukkan rasa ingin tahu dengan bersemngat mencari dan menulis klasifikasi Veda 2.4.3 Bertanggung jawab dalam mendiskusikan dan melaporkan hasil diskusi tentang jenis buku biasa 2.4.4 Menunjukkan sikap simpati terhadap kelompok atau teman yang sudah mampu membedakan Veda dengan buku biasa 4.4 3.4.1 Mengenal Kitab Suci Weda merupakan wahyu Sang Hyang Widhi 3.4.2 Mengenal bahasa dan huruf kitab suci Menyajikan perbedaan antara kitab Veda dengan buku biasa; 4.4.1 Menyebutkan nama kitab suci Agama-agama 4.4.2 Menjawab perbedaan wahyu dan karya manusia 20 JP
