RANCANGAN PEMBELAJARAN BERBASIS SCL MATA KULIAH

RANCANGAN PEMBELAJARAN BERBASIS SCL
MATA KULIAH PENGANTAR ANTROPOLOGI
OLEH :
DRA. ERNI ERAWATI LEWA, M.SI
JURUSAN ARKEOLOGI
FAKULTAS ILMU BUDAYA
UNIVERSITAS HASANUDDIN
2009
LEMBAR PENGESAHAN
RANCANGAN PEMBELAJARAN BERBASIS SCL
MATA KULIAH PENGANTAR ANTROPOLOGI
Telah diperiksa dan disetujui
Oleh Tim Reviewer
Fakultas Ilmu Budaya
Makassar,
COACH,
Agustus 2009
COCHEE,
DRA. MUNIRAH HASYIM, M.HUM
NIP. 132 215 511
DRA. ERNI ERAWATI LEWA, M.SI
NIP. 132 205 464
Mengetahui,
Pembantu Dekan I Fakultas Ilmu Budaya
Dr. Najmuddin H. Abd Safa, M.A.
NIP. 19510715 198803 1 001
DAFTAR ISI
NO
HALAMAN
1
SAMPUL
I
2
LEMBAR PENGESAHAN
ii
3
DAFTAR ISI
1
4
KOMPETENSI LULUSAN KURIKULUM JURUSAN ARKEOLOGI
2
5
RENCANA PEMBELAJARAN BERBASIS KBK MK. PENGANTAR ANTROPOLOGI
4
6
EVALUASI KOMPETENSI AKHIR SESI PEMBELAJARAN
11
7
KONTRAK PEMBELAJARAN
12
KOMPETENSI LULUSAN KURIKULUM JURUSAN ARKEOLOGI
FAKULTAS ILMU BUDAYA
UNIVERSITAS HASANUDDIN
KELOMPOK
NO
RUMUSAN KOMPETENSI
KOMPETENSI
KOMPETENSI
A
1
UTAMA
KOMPETENSI
PENDUKUNG
KOMPETENSI LAINNYA
ELEMEN KOMPETENSI
1
1
Menguasai prinsip-prinsip dasar metodologi arkeologi sehingga
mereka mampu menguasainya dan dapat menerapkannya
dimanapun ia bekerja sehingga para lulusan arkeologi dapat
mencapai pekerjaan tidak hanya dalam ruang lingkup arkeologi
saja.
B
C
*
*
D
Mampu menerapkan ilmu pengetahuan dan teknologi yang
dimilikinya sesuai dengan bidang keahliannya dalam kegiatan
produktif dan pelayanan kepada masyarakat dengan sikap dan
prilaku yang sesuai dengan tata kehidupan bersama.
*
*
Mampu bersikap dan berperilaku dalam membawakan Diri
berkarya di bidang keahliannya maupun dalam kehidupan bersama
di masyarakat.
*
*
E
*
ELEMEN KOMPETENSI
A.
B.
C.
D.
Landasan Kepribadian
Penguasaan ilmu
Kemampuan Berkarya
Sikap dan Prilaku berkarya menurut tingkat keahlian berdasarkan ilmu
dan keterampilan yang dikuasai
E. Pemahaman Kaidah berkehidupan sesuai dengan pilihan keahlian dalam berkarya
RENCANA PEMBELAJARAN BERBASIS KBK
MATA KULIAH PRNGANTAR ANTROPOLOGI
Kompetensi Utama
: Menguasai prinsip-prinsip dasar metodologi arkeologi sehingga mereka mampu
menguasainya dan dapat menerapkannya di manapun ia bekerja sehingga para lulusan
arkeologi dapat mencapai pekerjaan tidak hanya dalam ruang lingkup arkeologi saja.
Kompetensi Pendukung
: Mampu menerapkan ilmu pengetahuan dan teknologi yang dimilikinya sesuai
dengan bidang keahliannya dalam kegiatan produktif dan pelayanan kepada masyarakat
dengan sikap dan prilaku yang sesuai dengan tata kehidupan bersama.
Kompetensi Lainnya
: Mampu bersikap dan berperilaku dalam membawakan diri berkarya di bidang
keahliannya maupun dalam kehidupan bersama di masyarakat.
PERTEMUAN
SASARAN
KE
PEMBELAJARAN
1
MATERI PEMBELAJARAN
STRATEGI
KRITERIA PENILAIAN
PEMBELAJARAN
Mahasiswa mampu
Kontrak Perkuliahan
Investigasi
menguraikan antropologi
Dan Pengantar
Kelompok : Kuliah,
BOBOT
NILAI (%)
Kehadiran di kelas, sikap
15
Investigasi
Kelengkapan isi laporan
15
Kelompok : Kuliah,
tertulis, Penguasaan
sebagai suatu bidang ilmu
Penelusuran pustaka
social, metode pendekatan
dan tugas
ilmiah antropologi,
perorangan
hubungannya dengan ilmuilmu lain.
2-5
1. Sejarah perkembangan
antropologi
2. Pendekatan dan metode
Kuis, Penelusuran
konsep dan kejelasan
penelitian lapangan
Pustaka dan Jurnal,
uraian, sikap,
antropologi
Kerja Kelompok,
keterampilan dan
Presentase
keaktifan di kelas,
3. Manusia/ras
4. Masyarakat
6
-
Kesatuan hidup
-
Unsur-unsur masyarakat
1. Kebudayaan
-
kemuktahiran bahan
pustaka
Investikasi Kelompok Kelengkapan isi makalah
15
Wujud dan unsur-unsur : Kuliah, Penelusuran ilmiah, kejelasan konsep,
kebudayaan
Pustaka,Tanya
penguasaan materi,
Integrasi kebudayaan
Jawab, Kerja
kemampuan
Kelompok,
mengemukakan pendapat,
Presentase
kreativitas dan kerja sama
tim dalam menyelesaikan
tugas dan pada presentase
7
Mid Tes
Kempuan menjawab soal-
15
soal
8
Dinamika Masyarakat dan
Investigasi
15
Kebudayaan
Kelompok : Kuliah,
1. Evolusi Sosial
Penelusuran Pustaka
2. Reccurent Processes
dan Jurnal, Kuis,
3. Directional processes
Kerja Kelompok,
4. Discovery dan Innovation
Presentase
5. Difusi Kebudayaan
9 – 11
12
Difusi Kebudayaan :
Investigasi
1. Difusionisme Jerman- Austria
Kelompok : Kuis,
2. Difusionisme Inggris
Kuliah, Penelusuran
3. Diffusionisme Amerika Serikat
Pustaka, Kerja
4. Akulturasi
Kelompok,
5. Asimilasi
Presentase
Kebudayaan dan Kepribadian
Investigasi
a. Hubungan antara
kepribadian dan kebudayaan
b. Konsep kepribadian
15
15
Kelompok : Kuliah,
Penelusuran
Pustaka, dan Tanya
Jawab
13
Antropologi dan pembangunan
Investigasi
Kelengkapan isi makalah
Kelompok : Kuliah,
kelompok, kejelasan
Penelusuran
konsep, Penguasaan
Pustaka, Kuis, Kerja
materi, kemampuan
Kelompok,
mengemukakan pendapat,
Presentase
kreativitas dan kerja sama
kelompok, kemampuan
menjawab pertanyaan
yang diberikan pada
presentase
14
Final Tes
15
EVALUASI KOMPETENSI AKHIR SESI PEMBELAJARAN
Nama Mata Kuliah
: Pengantar Antropologi
Kode Mata Kuliah
: 108 BK 2
Jumlah Peserta
:
Jurusan
: Arkeologi
EVALUASI KOMPETENSI AKHIR SESI PEMBELAJARAN
Penerapan konsep-konsep tentang masyarakat yang Telah Dipresentasikan dalam Bentuk
NO
NIM
NAMA MAHASISWA
Karya Tulis Perorangan
Ketetapan
Kejelasan
Kemuktahiran
Sistematika
Konsep
Uraian
Pustaka
Penulisan dan
Penyusun
1
2
3
Kreativitas
Tepat
Waktu
KONTRAK PEMBELAJARAN
Nama Mata Kuliah
: Pengantar Antropologi
Kode Mata Kuliah
: 357 BK 2
Pembelajar
: Dra. Erni Erawati Lewa, M.Si
Yusriana, S.S.
Semester
: Ganjil
Hari Pertemuan/ Jam :
Tempat Pertemuan
:
1. Manfaat Mata Kuliah
Metode dan konsep-konsep masyarakat dalam ilmu antropologi banyak digunakan oleh penulis-penulis karya arkeologi baik dari
Indonesia maupun dari luar.
Mata kuliah ini ditawarkan untuk membantu mahasiswa mengetahui lingkup antropologi yang dapat digunakan didalam
penulisan karya arkeologi. Agar mahasiswa mampu memahami dan menguraikan antropologi sebagai suatu ilmu sosial, yang
memiliki metode ilmiah dalam menganalisis masyarakat, sehingga dapat berpikir secara ilmiah mengenai gejala dan masalah sosial
budaya.
2. Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini membahas dasar-dasar pengetahuan tentang manusia dan karya yang mencakup konsep-konsep tentang
masyarakat dan kebudayaan serta dinamikanya.
3. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu :
1. Menjelaskan ruang lingkup antropologi
2. Menjelaskan sejarah perkembangan antropologi
3. Menjelaskan tujuan akademik dan praktis dalam sejarah
4. Menguraikan pendekatan antropologi
5. Menjelaskan konsep homo sapiens, ras, klasifikasi ras dan kesalahpahaman tentang ras
6. Menguraikan masyarakat, kesatuan hidup, unsur-unsur masyarakat
7. Menjelaskan defenisi konsep kebudayaan
8. Mengidentifikasi wujud dan unsur-unsur kebudayaan
9. Menjelaskan integrasi kebudayaan
4. Organisasi Materi
Organisasi materi perkuliahan ini dimulai dari ruang lingkup antropologi, sejarah perkembangan antropologi, pendekatan
dan metode penelitian lapangan antropologi, manusia dan ras, masyarakat, kebudayaan, dinamika masyarakat dan
kebudayaan, kebudayaan dan kepribadian hingga antropologi dan pembangunan.
Untuk lebih memahami gambaran umum pembahasan materi perkuliahan ini perhatikan bagan organisasi materi pada
halaman 13.
5. Strategi Pembelajaran
Metode pembelajaran menggunakan model yang melibatkan mahasiswa untuk lebih aktif, mandiri, produktif dan
interaktif. Penyajian pembelajaran dilakukan dengan cara seminar dan simulasi. Dalam seminar . dosen akan mengajarkan
beberapa teori yang berkaitan dengan pokok bahasan, kemudian mengarahkan mahasiswa untuk melakukan analisis
terhadap satu pokok bahasan. Dosen di sini fungsinya adalah sebagai pembimbing dalam belajar yang lebih banyak aktif
dalam merancang materi latihan dan mengevaluasi hasil latihan
6. Bagan Organisasi Materi
7. Materi / Bahan Bacaan
1. Koentjaraningrat, 1981. Pengantar Ilmu Antropologi, Jakarta: PT Gramedia
2. Haryoso, 1972. Pengantar Antropologi. Bandung: Bina Cipta
3. Ihromi.T.O, 1984. Pokok Antropologi Budaya. Jakarta: PT. Gramedia
8. Tugas
1. Mempersiapkan diri dengan membaca materi yang akan diajarkan sebelum mengikuti kuliah.
2.
Mengerjakan tugas 1
: Mahasiswa memilih salah satu topik permasalahan tentang konsep dinamika masyarakat dan
kebudayaan yang telah diajarkan, lalu menggambarkan representasinya dengan objek arkeologi. Dikumpul sebagai
pengganti Evaluasi Tengah Semester.
3. Mengerjakan tugas 2
: Mahasiswa mengumpulkan model penelitian mengenai antropologi dan pembangunan,
kemudian menganalisis dan mempresentasikan di kelas.
4. Evaluasi Akhir Semester : Berupa hasil perbaikan makalah tugas 2, dikumpul sesuai jadwal ujian akhir yang dikeluarkan
Fakultas.
9. Kriteria Penilaian
Penilaian dilakukan oleh pengajar dengan menggunakan kriteria sebagai berikut:
Nilai
Point
Range
A
4
> 86
B
3
76-85
C
2
61-75
D
1
51-60
E
0
< 50
Dalam menentukan nilai akhir akan digunakan pembobotan sebagai berikut:
Kehadiran dan Keaktifan
Tugas
15%
10%
Evaluasi Tengah Semester
30%
Evaluasi Akhir Semster
45%
Penilaian untuk tugas :
1. Isi :
-
Hubungan antar masalah dan pembahasan
-
Konsistensi
-
Ketajaman analisis
2. Sistematika Pembahasan :
-
Pengantar
-
Isi
-
Penutup
-
Daftar Pustaka
3. Penulisan :
- Font Times New Roman atau Arial 12
- Spasi 2
- Mengikuti tata bahasa Indonesia yang benar
4. Penilaian untuk Presentasi
- Penguasaan isi makalah
- Pemahaman ketika menanggapi dan bertanya
10. Norma Akademik
1. Mahasiswa harus berpakaian rapi dan memakai sepatu
2. Mahasiswa dianjurkan memiliki buku pengangan Pengantar Antopologi
3. Peserta mata kuliah yang menunjukkan prestasi yang memuaskan minimal mendapatkan
Nilai B, akan diusulkan oleh Jurusan Arkeologi untuk memperoleh beasiswa.
11 . Jadwal Pembelajaran
MINGGU
I
TOPIK BAHASAN
Kontrak Pembelajaran
METODE SCL
DOSEN
Penjelasan Kontrak Perkuliahan
Dra. Erni Erawati Lewa, MSi.
Pengantar
2–5
Pengertian dan Ruang Lingkup
Yusriana, S.S.
Simulasi & Diskusi
Antropologi
6
Masyarakat
Seminar& Diskusi
7
Mid Tes
8
Kebudayaan
Seminar & Diskusi
9 - 11
Dinamika Kebudayaan (Evolusi-
Seminar & Diskusi
Kerja Mandiri
Discovery)
12
Difusi Kebudayaan
Seminar & Diskusi
13
Kebudayaan
Seminar & Diskusi
14 - 15
Kepribadian
Seminar & Diskusi
16
Antropologi dan Pembangunan
Presentasi I
Presentasi II
Presentasi II
Presentasi IV
17
Final Tes
Pengumpulan Makalah II
KONTRAK PEMBELAJARAN
NO
TANGGAL
REKOMENDASI/ CATATAN
TTD COACHEE
Makassar,
Agustus 2009
Mengetahui,
PD I Fakultas Ilmu Budaya
Dr. Najmuddin H. Abd. Safa, M.A.
NIP. 19510715 198803 1 001