pemerintah propinsi daerah khusus ibukota jakarta

KISI-KISI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL
Tahun 2016/2017
Mata Pelajaran
Kelas
Kurikulum Acuan
Waktu
: Bahasa Indonesia
: IX
: KTSP
: 120 menit
No
Standar Kompetensi
A
1
Aspek : Membaca
Memahamgam wacana tulis
dengan membaca inensif dan
membaca memindai
Kompetensi Dasar
Membedakan antara fakta
dan opini dalam teks iklan
di surat kabar melalui
kegiatan membaca
intensif
Penyusun
Unit Kerja
Kelas
IX/1
Materi
Fakta
Penjelasan salah satu
kalimat dalam iklan
Maksud iklan
Jenis iklan
Opini
Pertanyaan iklan
:Tim Litbang MGMP
: MGMP Bahasa Indonesia SMP DKI
Indikator
Disajikan teks iklan yang kalimatnya diberi nomor, peserta
didik dapat
 menentukan kalimat yang menyatakan fakta
 menentukan penjelasan salah satu kalimat dalam
iklan tersebut.
Disajikan teks iklan pengumuman, peserta didik dapat
 menentukan maksud iklan tersebut
 menentukan jenis iklan tersebut
Disajikan teks iklan produk yang kalimatnya diberi nomor,
peserta didik dapat
 menentukan opini dalam iklan tersebut
 menentukan pertanyaan yang jawabannya terdapat
pada iklan tersebut.
No.
Soal
1
2
3
4
5
6
IX/1
Sasaran
Bukti unsur iklan
Simpulan isi
IX/1
Isi iklan
Jawaban pertanyaan
1
Disajikan teks iklan produk, peserta didik dapat
 menentukan sasaran iklan tersebut
 menentukan bukti bagian unsurnya (alamat, isi, atau
yang lain)
 menyimpulkan isi iklan tersebut
Disajikan iklan lowongan kerja, peserta didik dapat
 menentukan isinya
 menentukan jawaban pertanyaan tentang iklan
tersebut.
7
8
9
10
11
2
Memahami wacana satra
melalui kegiata membaca
buku kupulan cerita pendek
(cerpen)
Menemukan tema, latar,
penokohan pada cerpencepen dalam satu buku
kumpulan cerpen
Amanat cerpen
Bukti watak tokoh
Sudut pandang
Konflik
IX/1
IX/1
IX/1
IX/1
IX/1
14
15
Disajikan kutipan cepen, peserta didik dapat menentukan bukti
tahapan alur (misalnya: perkenalan, klimaks, peleraian)
Disajikan kutipan cepen, peserta didik dapat
 menentukan nilai moral pada kutipan cerpen tersebut
 menentukan pertanyaan yang jawabannya merupakan
latar cerita tersebut
Disajikan kutipan cepen, peserta didik dapat
 menentukan nilai budaya yang terdapat di dalamnya
 menjelaskan sifat tokoh yang bisa diteladani
17
Disajikan kutipan cepen, peserta didik dapat menentukan
keistimewaan tokoh.
Disajikan kutipan cepen dengan latar tempat secara tersirat,
Bukti latar tempat
peserta didik dapat menentukan bukti latar tersebut.
Disajikan kutipan cepen dengan latar waktu secara tersirat,
Bukti latar waktu
peserta didik dapat menentukan bukti latar tersebut
Disajikan kutipan cepen dengan suasana tertentu (sedih, senang,
Bukti suasana cerpen
haru, atau yang lain), peserta didik dapat menentukan bukti
suasana tersebut.
Disajikan kutipan cerpen, peserta didik dapat
Nilai (kereligiusan) agama
 menentukan nilai kereligiusan
Bukti nilai (kereligiusan)
 menentukan bukti nilai kereligiusan yang terdapat di
agama
dalamnya
22
Nilai moral
Pertanyaan latar
Nilai budaya
Keteladanan tokoh
Keistimewaan tokoh
IX/1
Disajikan kutipan cepen, peserta didik dapat
 menentukan sudut pandang pengarang
 menentukan konfliknya (bukan jenis konflik)
16
Bukti tahapan alur
IX/1
12
13
Disajikan kutipan cepen, peserta didik dapat menentukan cara
pengarang menggambarkan karakteristik tokohnya.
Penemuan karakteristik
tokoh
Mengenalisis nilai-nilai
kehidupan pada cerpencerpen dalam satu buku
kumpulan cerpen
Disajikan kutipan cepen, peserta didik dapat
 menentukan amanat cepen
 menentukan bukti watak tokoh tertentu
2
18
19
20
21
23
24
25
26
27
Adat dalam cerita
Rangkuman isi cerita
No.
B
3
Standar Kompetensi
Aspek : Menulis
Mengungkapkan informasi
dalam bentuk iklan baris,
resensi, dan karangan
Kompetensi Dasar
Menulis iklan baris
dengan bahasa yang
singkat, padat, dan jelas
Bahan
Kelas
IX/1
Iklan baris
IX/1
Iklan baris
IX/1
Melengkapi iklan baris
IX/1
Meresensi buku
pengetahuan
Menyunting karangan
dengan berpedoman pada
ketepatan ejaan, tanda
baca, pilihan kata,
keefektifan kalimat,
keterpaduan paragraf, dan
kebulatan wacana
Materi
IX/1
Mengubah iklan menjadi
iklan baris
Menyusun paragraf
resensi
IX/1
Meresensi
IX/1
Melengkapi resensi
Menyunting huruf kapital
IX/1
Disajikan kutipan cerpen, peserta didik dapat
 menentukan adat di dalam cerita tersebut
 rangkuman isi cerita tersebut
Indikator
Disajikan ilustrasi peristiwa penjualan benda bergerak
(misalnya: sepeda, handpone, sepeda motor, mobil), peserta
didik dapat menentukan iklan baris yang tepat
Disajikan ilustrasi penjualan benda tetap/tidak bergerak
(misalnya: rumah, tanah, kios), peserta didik dapat menentukan
iklan baris yang tepat
Disajikan iklan baris yang salah satu unsurnya dirumpangkan,
peserta didik dapat melengkapinya dengan tepat.
Disajikan sebuah iklan penawaran suatu barang, peserta didik
dapat mengubahnya menjadi iklan baris yang tepat
Disajikan beberapa kalimat acak tentang resensi buku, peserta
didik menentukan susunan yang tepat.
Disajikan data buku termasuk keunggulan dan kekurangannya,
peserta didik dapat menentukan paragraf resensi yang tepat.
Disajikan data buku disertai paragraf resensi yang
dirumpangkan pada bagian kekurangan/kelemahannya, peserta
didik dapat melengkapinya dengan kalimat yang menunjukkan
kelemahan dengan tepat.
Disajikan sebuah kalimat yang terdapat kesalahan penggunaan
huruf kapital, peserta didik dapat menentukan perbaikan
penggunaan huruf kapital dengan benar.
28
29
No.
Soal
30
31
32
33
34
35
36
37
Menyunting ejaan
Disajikan sebuah kalimat yang terdapat kesalahan penggunaan
ejaan, peserta didik dapat menentukan pebaikan ejaan dengan
tepat.
38
Menyunting tanda baca
Disajikan sebuah kalimat yang terdapat kesalahan penggunaan
tanda baca, peserta didik dapat menentukan pebaikan tanda
39
3
Menyunting pilihan kata
IX/I
IX/1
Menyunting kalimat
efektif
Menyunting kalimat tidak
padu
IX/1
Menyusun cerita
IX/1
Melengkapi cerita
IX/1
Menulis cerita
IX/1
Menulis cerpen
IX/1
Menentukan cerpen yang
permasalahannya sama
IX/1
4
Mengungkapkan kembali
pikiran, perasaan, dan
pengalaman dalam cerita
pendek
Menuliskan kembali
dengan kalimat sendiri
cerita pendek yang pernah
dibaca
Menulis cerita pendek
bertolak dari peristiwa
yang pernah dialami
IX/1
IX/1
Menulis cerpen
IX/1
4
baca dengan tepat
Disajikan paragraf terdapat beberapa pilihan kata yang tidak
tepat, peserta didik dapat menentukan perbaikan pilihan kata
tersebut.
Disajikan kalimat tidak efektif, peserta didik dapat menentukan
perbaikan yang tepat.
Disajikan paragraf terdapat kalimat tidak padu yang diberi
tanda, peserta didik dapat menentukan kalimat penggantinya
dengan tepat.
Disajikan beberapa kalimat cerita yang urutannya acak, peserta
didik dapat menyusunnya dengan tepat.
Disajikan kutipan cerpen yang bagiannya dirumpangkan,
peserta didik dapat menentukan paragraf (bagian) cerita untuk
melengkapinya.
Disajikan pokok-pokok cerita yang merupakan bagian alur
cerpen (perkenalan, konflik-konflik, penyelesaian), peserta
didik dapat menentukan cerita yang tepat berdasarkan pokokpokok cerita tersebut.
Disajikan sinopsis cerpen, peserta didik dapat menentukan
cerpen yang tepat berdasarkan sinopsis tersebut.
Disajikan kutipan cerpen singkat, peserta didik dapat
menentukan cerpen yang permasalahannya sama dengan
kutipan cerpen tersebut.
Disajikan ilustrasi berupa pengalaman yang menegangkan,
peserta didik dapat menentukan cerpen sederhana yang
menonjolkan latar tertentu (waktu, tempat).
Disajikan catatan buku harian, peserta didik dapat menentukan
cerita yang tepat berdasarkan catatan tersebut.
Disajikan kutipan cerpen yang penggunaan tanda bacanya tidak
tepat, peserta didik dapat menentukan perbaikannya dengan
tepat.
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50