SATUAN LAYANAN
advertisement
SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan : 1 Mencapai Kematangan Dalam Beriman dan Bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa Sekolah : SMP NEGERI 2 KRADENAN Kelas/Semester : VIII Tahun Pelajaran : 2009/2010 A. Bahasan/Topik Permasalahan : Nilai-nilai ajaran agama dalam kehidupan seharihari B. Bidang bimbingan C. Jenis layanan D. Fungsi layanan E. Kompetensi yg ingin dicapai F. Uraian Kegiatan 1. Strategi penyajian 2. Materi G. Tempat penyelenggaraan H. Alokasi waktu I. Pihak yang disertakan/Peran J.Alat dan perlengkapan K. Rencana Penilaian L.Rencana Tindak lanjut M. Catatan khusus : Sosial : Informasi : Pemahaman : Siswa dapat memahami nilai-nilai agama dalam kehidupan sehari-hari ajaran : Klasikal (ceramah, tanya jawab, diskusi) : 1. Pengertian nilai-nilai ajaran agama 2. Pentingnya nilai-nilai ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari : Ruang kelas : 1 x 45 menit : : : : Guru agama/penyaji alat tulis, buku sumber laiseg, laijapen, laijapan - Melaksanakan bimbingan kelompok - Melaksanakan konseling individu : Kradenan, 26 Agustus 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Pembimbing NUR FAIZIN NIP. PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan : 1 Mencapai Kematangan Dalam Beriman dan Bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa Sekolah Kelas/Semester Tahun Pelajaran Kelas/Semester Bidang bimbingan : : : : : SMP NEGERI 2 KRADENAN VIII 2009/2010 X/1 Sosial Jenis layanan Topik Bahasan Isi Materi : : : Penilaian Instrumen penilaian : : Informasi Nilai-nilai ajaran yang terkandung dalam agama 1. Pengertian nilai-nilai ajaran agama 2. Pentingnya nilai-nilai ajaran agama Laiseg Angket Angket Jawaban No Pertanyaan Sering 1. Melaksanakan ibadah wajib dengan baik 2. Menghindari agama 3. Mengajak dan mentraktir teman ke kantin 4. Menyumbang untuk tempat ibadah 5. Menolong larangan-larangan teman pembangunan yang terkena musibah 6. Ikut merasakan penderitaan orang lain 7. Mengagumi ciptaan tuhan 8. Mensyukuri rahmat dan nikmat yang di karuniai oleh Tuhan Yang Maha Esa 9. Berdoa sebelum dan melaksanakan kegiatan sesudah 10. Meningkatkan kualitas ibadahnya Kadang2 Tdk pernah SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan : 2 Mencapai Kematangan Dalam Hubungan Teman Sebaya Serta Kematangan dalam peranannya sebagai pria atau wanita Sekolah Kelas/Semester Tahun : : XI / 2 : 2005 - 2006 A. Bahasan/Topik Permasalahan B. Bidang bimbingan : Etika pergaulan dengan teman sebaya : Sosial : Informasi : Pemahaman C. Jenis layanan D. Fungsi layanan E. Kompetensi yg ingin dicapai : Siswa dapat memahami pentingnya pergaulan antara pria dan wanita F. Uraian Kegiatan 1. Strategi penyajian etika : - Guru pembimbing memberikan penjelasan kepada siswa - Dilanjutkan diskusi kelompok - Diadakan kesimpulan dari hasil diskusi kelompok : 1. Batas pergaulan pria atau wanita 2. Cara menempatkan diri dalam pergaulan antara pria dan wanita 2. Materi G. Tempat penyelenggaraan H. Alokasi waktu I. Pihak yang disertakan/Peran J.Alat dan perlengkapan K. Rencana Penilaian L.Rencana Tindak lanjut M. Catatan khusus : Ruang kelas : 2 x 45 menit : : Papan tulis, buku sumber : laiseg, laijapen, laijapan : - Konseling perorangan : Kepala Sekolah Parung, 30 September 2006 Guru Pembimbing _________________ NIP __________________ NIP PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan 2 : Mencapai kematangan dalam hubungan teman sebaya serta kematangan dalam perananya sebagai pria dan wanita Kelas/Semester Bidang bimbingan : : XI/2 Sosial Jenis layanan Topik Bahasan Isi Materi : : : Penilaian Instrumen penilaian : : I. Informasi Etika pergaulan dengan teman sebaya 1. Batas-batas pergaulan pria atau wanita 2. Cara menempatkan diri dalam pergaulan antara pria atau wanita Laiseg, laijapen, laijapang Angket Questionare Angket No Pernyataan 1. Saya bersahabat dengan teman yang sejalan dengan saya 2. Saya bersikap jujur dalam bersahabat 3. Saya tidak mau tahu perasaan teman-teman saya 4. Saya akan menerima teman apa adanya 5. Saya kadang benci dengan sikap teman saya 6. Saya mengungkapkan isi hati saya pada teman yang paling aku percaya 7. Saya berusaha mengerti dengan teman saya 8. Saya bergaul dengan teman tertentu saja 9. Saya bergabung kegiatan yang saya senangi 10. Saya curiga dengan teman yang belum saya kenal II. Sering Questioner 1. Sikap yang diharapkan dari seorang pria dalam pergaulan 2. Sikap yang diharapkan oleh seorang seorang perempuan 3. Tuliskan motivasi Anda menghargai teman lawan jenis Anda Jawaban Kadangkadang Tidak Pernah 4. Tuliskan norma-norma yang membatasi pergaulan dengan lawan jenis - SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DANKONSELING Tugas Perkembangan 3 Mencapai kematangan pertumbuhan jasmani yang sehat Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA :X/2 : 2005/2006 A. Bahasan/ Topik/Permasalahan : B. C. D. E. : : : : Contoh-contoh pentingnya kondisi jasmani yang sehat dalam hubungan sosial Sosial Informasi Pemahaman Mengetahui cara mengelola sampah : : : : : Klasikal (ceramah, tanya jawab) Cara-cara pengelolaan sampah yang baik Di dalam kelas / di luar kelas 1X 45 menit F. G. H I. J. K. Bidang Bimbingan Jenis Layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin Dicapai Uraian Kegiatan 1. Strategi Penyajian 2. Materi Tempat Penyelenggaraan Alokasi Waktu Pihak yang Disertakan/ Peran Alat dan Perlengkapan Rencana Penilaian Rencana Tindak Lanjut L. Catatan Khusus : : : : : Ket. proses a. Bimbingan kelompok b. - Kepala Sekolah ……………………….2005 Guru Pembimbing NIP NIP PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan 3 : Mencapai kematangan pertumbuhan jasmani yang sehat Kelas/Semester Bidang bimbingan Jenis layanan : : : X/1 Sosial Informasi Topik Bahasan : Isi Materi Penilaian Instrumen penilaian : : : I. No Contoh-contoh pentingnya kondisi jasmani yang sehat dalam hubungan sosial Cara-cara pengelolaan sampah yang baik Laiseg, laijapen Angket Angket Pernyataan Sering 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Membuang sampah pada tempatnya Memisahkan sampah yang kering dengan yang basah Membakar sampah yang kering Menanam sampah basah Memanfaatkan sampah yang masih bisa digunakan/mendaur ulang Berpikir untuk mendaur ulang sampah Pernah membuat kompos Membersihkan sampah yang berserakan Menegur orang lain yang tidak membuang sampah pada tempatnya Jawaban Kadangkadang Tidak Pernah SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 4: (Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum, persiapan karir dan melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas) Sekolah Kelas/Semester Tahun A. B. C. D. E. : SMA : X/1,2 :2005/2006 Bahasan/ Topik Permasalahan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai F. Uraian Kegiatan 1. Strategi Penyajian G. H. I. J. K. L. : : : : : Informasi Perguruan Tinggi. Pribadi Informasi Pemahaman Siswa memahami tentang macam Perguruan Tinggi : Klasikal, informasi, Tanya jawab 2. Materi : 1. Pengertian perguruan tinggi 2. Jenis-jenis perguruan tinggi 3. Status perguruan tinggi Tempat Penyelenggaraan Alokasi Waktu Pihak yang disertakan/Peran Alat dan Perlengkapan Rencana Penilaian Rencana Tindak Lanjut : : : : : : M. Catatan Khusus macam- Ruang kelas 2 x 45 menit Siswa X OHP, buku panduan Perguruan Tinggi Penilaian proses a. Konseling individu b. Konseling kelompok : Kepala Sekolah …….., ……………...2004 Guru Pembimbing …………………….. NIP ………………………. NIP SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 4: ((Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum, persiapan karir dan melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : XI :2005/2006 A. Bahasan/ Topik Permasalahan B. C. D. E. Bidang Bimbingan Jenis Layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai F. Uraian Kegiatan 1. Strategi Penyajian G. H. I. J. K. L. : Mengenal macam-macam fakultas dan jurusan di Perguruan Tinggi : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa mendapat pengetahuan tentang macam-macam fakultas dan jurusan di Perguruan Tinggi : Klasikal, diskusi 2. Materi : - Tempat Penyelenggaraan Alokasi Waktu Pihak yang disertakan/Peran Alat dan Perlengkapan Rencana Penilaian Rencana Tindak Lanjut : : : : : : M. Catatan Khusus informasi, Tanya jawab, Macam-macam fakultas Prospek Perguruan Tinggi Ruang kelas 2 x 45 menit Siswa X I OHP, buku panduan Perguruan Tinggi Penilaian proses a. Bimbingan kelompok b. Konseling kelompok : Kepala Sekolah …….., ……………...2004 Guru Pembimbing …………………….. NIP ………………………. NIP SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 4: ((Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum, persiapan karir dan melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas) Sekolah Kelas/Semester Tahun A. B. C. D. E. : SMA : XII :2005/2006 Bahasan/ Topik Permasalahan Bidang Bimbingan Jenis Layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai F. Uraian Kegiatan 1. Strategi Penyajian G. H. I. J. K. L. : : : : : Memanfaatkan Teknologi. Pribadi Informasi Pemahaman Siswa dapat menerapkan teknologi sesuai dengan perkembangan zaman : Klasikal, informasi, Tanya jawab 2. Materi : Teknologi informasi Tempat Penyelenggaraan Alokasi Waktu Pihak yang disertakan/Peran Alat dan Perlengkapan Rencana Penilaian Rencana Tindak Lanjut : : : : : : M. Catatan Khusus Ruang kelas 2 x 45 menit Siswa XII OHP, Penilaian proses a. Bimbingan individu b. : Kepala Sekolah …….., ……………...2004 Guru Pembimbing …………………….. NIP ………………………. NIP PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan : Mengembangkan penguasaan ilmu teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum, persiapan karir dalam melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang luas Kelas/Semester : X Topik Bahasan : Mengenal macam-macam Perguruan Tinggi Bidang Bimbingan : Pribadi Jenis Layanan : Informasi Isi Materi : 1. Macam-macam jenis Perguruan Tinggi Negeri 2. Macam-macam jenis Perguruan Tinggi Swasta Penilaian - Laiseg Laijapen Laijapang Angket No 1. 2. 3 4. 5. 6. 7. 8. 9. Pernyataan Macam-macam Perguruan Tinggi di Indonesia Macam-macam jenis Perguruan Tinggi di Indonesia Macam-macam fakultas di Perguruan Tinggi Macam-macam jurusan di Perguruan Tinggi Macam-macam jenjang perguruan tinggi Sistem perkuliahan di Perguruan TInggi Macam-macam jabatan di Perguruan Tinggi Macam-macam fakultas di Perguruan Tinggi Prospek di Perguruan Tinggi Praktek perkulian (PKL, KKN) Sangat Paham Jawaban Paham Tidak Paham PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan : Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum, persiapan karir dalam melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas. Kelas/Semester : XI Topik Bahasan : Mengenal macam-macam Fakultas/jurusan di Perguruan Tinggi Bidang Bimbingan : Pribadi Jenis Layanan : Informasi Isi Materi : 1. Macam-macam fakultas/jurusan di Perguruan Tinggi Penilaian - Laiseg Laijapen Laijapang Angket No 1. 2. 3 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10 11 Pernyataan Sangat Paham Jawaban Paham Tidak Paham Macam-macam Fakultas/jurusan teknik Macam-macam Fakultas/jurusan pertanian Macam-macam Fakultas/Jurusan Peternakan Macam-macam Fakultas/jurusan Perikanan Macam-macam Fakultas/jurusan Kedokteran Macam-macam Fakultas/Jurusan Ekonomi Macam-macam Fakultas/jurusan Ilmu Alam Macam-macam Fakultas/Jurusan Ilmu Sosial Macam-macam Fakultas/jurusan Bahasa dan Sastra Macam-macam Fakultas/jurusan Informatika Macam-macam Fakultas/Jurusan Farmasi PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan 4 : Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum, persiapan karir dalam melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dan kehidupan masyarakat yang lebih luas Kelas/Semester : XII Topik Bahasan : Memanfaatkan Teknologi Bidang Bimbingan : Pribadi Jenis Layanan : Informasi Isi Materi : Teknologi Informasi Penilaian Instrumen Penilaian : Laiseg Laijapen Laijapang Angket No Pernyataan 1. 2. 3 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10 Penggunaan Radio dan TU Penggunaan Telepone Penggunaan Handphone Penggunaan HT (Handy Talky) Penggunaan OHP (Overhead Projector) Penggunaan LCD (Lycuid Crystal Dissplay) Penggunaan Computer Penggunaan Informasi dari Internet Penggunaan Parabola Penggunaan Satelit Sangat Paham Jawaban Paham Tidak Paham SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 5: (Mencapai Kematangan dalam Pilihan Karir) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : X/1,2 :2005/2006 A. Bahasan/ Topik Permasalahan B. C. D. E. Bidang Bimbingan Jenis Layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai F. Uraian Kegiatan 1. Strategi Penyajian G. H. I. J. : Memilih Jurusan di SMA yang sesuai dengan bakat dan minat. : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa mampu memilih jurusan di SMA yang sesuai dengan bakat dan minat : Klasikal : a. Menyiapkan siswa untuk memasuki proses pemberian layanan. b. Penjelasan tentang kegiatan yang akan dilaksanakan. c. Pengisian tentang penjajakan angket penjurusan. 2. Materi : a. Syarat-syarat akademis program IPA b. Syarat-syarat akademis program IPS c. Syarat-syarat akademis program BHS Tempat Penyelenggaraan Alokasi Waktu Pihak yang disertakan/Peran Alat dan Perlengkapan : : : : K. Rencana Penilaian L. Rencana Tindak Lanjut M. Catatan Khusus Ruang kelas 2 x 45 menit Siswa X OHP, Kurikulum, Papab Tulis, Spidol, Kertas. : Laiseg, Laijapen,Laijapang : a. Bimbingan individu b. Bimbingan kelompok c. Pengisian Angket Penjurusan : Mempertimbangkan Prestasi Akademik Kepala Sekolah …….., ……………...2004 Guru Pembimbing …………………….. NIP ………………………. NIP SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 5: ((Mencapai Kematangan dalam Pilihan Karir) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : XI/1,2 :2005/2006 A. Bahasan/ Topik Permasalahan B. C. D. E. Bidang Bimbingan Jenis Layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai F. Uraian Kegiatan 1. Strategi Penyajian 2. Materi G. Tempat Penyelenggaraan H. Alokasi Waktu I. Pihak yang disertakan/Peran J. Alat dan Perlengkapan K. Rencana Penilaian L. Rencana Tindak Lanjut M. Catatan Khusus : Memilih Kegiatan Ekstra Kurikuler : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa mampu memilih kegiatan ekstrakurikuler yang tepat : Klasikal : a. Menyiapkan siswa untuk memasuki proses pemberian layanan. b. Pemberian layanan informasi tentang berbagai kegiatan ekstrakurikuler c. Pengisian tentang penjajakan angket pemilihan ekstrakurikuler. : -Macam-macam kegiatan ekstrakurikuler -Ekstrakurikuler yang mendukung karir - Kiat-kiat mencapai prestasi di bidang ekstrakurikuler : Ruang kelas : 2 x 45 menit : Bagiankesiswaan,Koordinator Ekstrakurikuler : OHP, Papan Tulis, Angket : Laiseg, Laijapen, Laijapang : a. Bimbingan kelompok b. Konseling kelompok : Kepala Sekolah …….., ……………...2004 Guru Pembimbing …………………….. NIP ………………………. NIP SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 5: ((Mencapai Kematangan dalam Pilihan Karir) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : XII/1,2 :2005/2006 A. Bahasan/ Topik Permasalahan B. C. D. E. Bidang Bimbingan Jenis Layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai F. Uraian Kegiatan 1. Strategi Penyajian G. H. I. J. K. L. : Memilih Jurusan di Perguruan Tinggi : Pribadi : Orientasi, Informasi : Pemahaman : Siswa mampu memilih Jurusan di Perguruan Tinggi yang sesuai dengan bakat dan minat : Klasikal : a. Menyiapkan siswa untuk memasuki proses pemberian layanan. b. Pemberian layanan informasi tentang berbagai jurusan yang ada di Perguruan Tinggi c. Pengisian tentang penjajakan angket pemilihan Jurusan/Perguruan Tinggi. 2. Materi : a. Perguruan Tinggi yang ada di Indonesia. b. Penjenjangan Perguruan Tinggi c. Pengelompokan program studi menurut jenjangnya. Tempat Penyelenggaraan Alokasi Waktu Pihak yang disertakan/Peran Alat dan Perlengkapan Rencana Penilaian Rencana Tindak Lanjut : : : : : : M. Catatan Khusus Ruang kelas 3 x 45 menit PT/PTS OHP, Papan Tulis, Brosur Laiseg, Laijapen, Laijapang a. Bimbingan kelompok b. Konseling individu : Mengundang Narasumber dari PTN/PTS Kepala Sekolah …….., ……………...2004 Guru Pembimbing …………………….. NIP ………………………. NIP SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 5: ((Mencapai Kematangan dalam Pilihan Karir) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : XII/1,2 :2005/2006 A. Bahasan/ Topik Permasalahan B. C. D. E. Bidang Bimbingan Jenis Layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai F. Uraian Kegiatan 1. Strategi Penyajian G. H. I. J. : Memilih Pekerjaan yang sesuai dengan bakat dan minat : Pribadi : Orientasi, Informasi : Penyaluran : Siswa mampu memilih pekerjaan yang sesuai dengan bakat dan minat : Klasikal : a. Menyiapkan siswa untuk memasuki proses pemberian layanan. b. Pemberian layanan informasi tentang berbagai jenis lapangan kerja c. Pengisian tentang penjajakan angket pemilihan pekerjaan. 2. Materi : a. Macam-macam profesi. b. Macam-macam lapangan pekerjaan c. Mengikuti pelatihanpelatihan yang sesuai dengan bakat dan minat. Tempat Penyelenggaraan Alokasi Waktu Pihak yang disertakan/Peran Alat dan Perlengkapan : : : : K. Rencana Penilaian L. Rencana Tindak Lanjut M. Catatan Khusus Ruang kelas 3 x 45 menit Disnaker, BLK OHP, Papan Tulis, Brosur,Angket : Laiseg, Laijapen, Laijapang : a. Bimbingan kelompok b. Konseling individu c. Mengikuti pelatihan : Presentasi dari seorang tokoh yang sukses Kepala Sekolah …….., ……………...2004 Guru Pembimbing …………………….. NIP ………………………. NIP PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan 5 : Mencapai kematang dalam pilihan karir Kelas/Semester : X, XI, /1,2 Topik Bahasan : Memilih kegiatan ekstrakurikuler Bidang Bimbingan : Pribadi Jenis Layanan : Informasi, Orientasi Isi Materi : 1. Macam-macam kegiatan ekstrakurikuler 2. Kegiatan-kegiatan ekstrakurikuler yang mendukung karir 3. Kiat-kiat mencapai prestasi dalam kegiatan ekstrakurikuler Penilaian Instrumen Penilaian No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 : - Laiseg - Laijapen - Laijapang Angket Pernyataan Memahami jenis dan macam kegiatan ekstrakurikuler Mengikuti beberapa jenis kegiatan ekskul Mengikuti ekskul olah raga Mengikuti ekskul bahasa asing Mengikuti ekskul komputer Mengikuti ekskul musik Mengikuti ekskul vocal group Mengikuti ekskul keterampilan menjahit Kegiatan ekstrakurikuler bisa mendukung kegiatan karir Melaksanakan ekstra dengan tekun Mendapat dukungan dari orang tua untuk mengikuti ekskul Kesulitan memilih kegiatan ekskul Ada kesesusian kegiatan ekstra dengan pilihan karir Mengembangkan ekskul untuk mengembangkan prestasi Pilihan karir relevan dengan kegiatan ekskul Jawaban Ya Tidak PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan 5 : Mencapai kematangan dalam pilihan karir Kelas/Semester : XII/1 Topik Bahasan : Memilih jurusan di Perguruan Tinggi yang tepat Bidang Bimbingan : Pribadi Jenis Layanan : Informasi, Orientasi Isi Materi : 1. Perguruan Tinggi yang ada di Indonesia 2. Penjenjangan Perguruan Tinggi 3. Pengelompokan Program Studi Penilaian Instrumen Penilaian No 1. 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 : Laiseg Laijapen Laijapang Angket Pernyataan Melanjutkan studi di perguruan tinggi Prioritas pertama melanjutkan studi di perguruan tinggi negeri Prioritas kedua melanjutkan studi di perguruan tinggi swasta Mengetahui system regionalisasi PTN di Indonesia Melanjutkan studi pada program kependidikan Melanjutkan studi pada program non kependidikan Mengetahui sistem penjenjangan di PT Mengetahui jenjang pendidikan S1, S2, S3 Mengetahui jenjang pendidikan diploma 3 Mengetahui jenjang pendidikan gelar non gelar Mengetahui program pendidikan profesi Mengetahui program pendidikan ikatan dinas Memilih jurusan IPA sesusai dengan prestasi akademik Memilih jurusan IPS sesusai dengan prestasi akademik Jawaban Ya Tidak SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 6 (Mencapai Kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional, social, intelektual, dan ekonomi.) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : X/1,2 :2005/2006 A. Bahasan/ Topik Permasalahan B. C. D. E. Bidang Bimbingan Jenis Layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai F. Uraian Kegiatan 1. Strategi Penyajian : Belajar mengambil keputusan secara mandiri dalam bidang ekonomi. : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa mampu mengelola keuangan secara mandiri : a. Secara Klasikal : siswa merespon penjelasan Guru Pembimbing tentang cara mengelola keuangan secara efektif. d. Secara Kelompok : Guru Pembimbing memberikan tugas untuk mendiskusikan materi tentang cara mengelola keuangan secara efektif. e. Pengisian Format Penilaian tentang kemampuan mengelola keuangan secara efektif. G. H. I. J. 2. Materi : 1.Cara-cara/kiat menggunakan uang secara efektif. 2. Tips belanja hemat Tempat Penyelenggaraan Alokasi Waktu Pihak yang disertakan/Peran Alat dan Perlengkapan : : : : K. Rencana Penilaian L. Rencana Tindak Lanjut M. Catatan Khusus Ruang kelas 1 x 45 menit OHP,Papan Tulis, Spidol, sumber yang relevan.. : Penilaian Proses : a. Konseling Individual b. Konseling Kelompok : Kepala Sekolah …….., ……………...2004 Guru Pembimbing …………………….. NIP ………………………. NIP SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 6: (Mencapai Kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional, social, intelektual, dan ekonomi) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : XI/1,2 :2005/2006 A. Bahasan/ Topik Permasalahan B. C. D. E. Bidang Bimbingan Jenis Layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai F. Uraian Kegiatan 1. Strategi Penyajian : Berpikir secara positif dalam kehidupan sehari-hari : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa mampu berpikir secara positif dalam kehidupan sehari-hari : a. Secara Klasikal : siswa merespon penjelasan Guru Pembimbing tentang cara berpikir positif dan manfaat berpikir positif bagi kesehatan fisik dan mental b.Secara Kelompok : Guru Pembimbing memberikan tugas untuk mendiskusikan materi tentang cara berpikir positif dan manfaat berpikir positif bagi kesehatan fisik dan mental c.Pengisian Format Penilaian tentang cara berpikir positif dan manfaat berpikir positif bagi kesehatan fisik dan mental : 1. Cara-cara berpikir positif 2. Manfaat beprikir positif bagi kesehatan fisik dan mental. 2. Materi G. H. I. J. K. L. Tempat Penyelenggaraan Alokasi Waktu Pihak yang disertakan/Peran Alat dan Perlengkapan Rencana Penilaian Rencana Tindak Lanjut M. Catatan Khusus : : : : : : Ruang kelas 1x 45 menit OHP, Papan Tulis, Angket Laiseg, Laijapen, Laijapang a. Bimbingan kelompok b. Konseling kelompok c. Konseling individual : Kepala Sekolah …….., ……………...2004 Guru Pembimbing …………………….. NIP ………………………. NIP SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Tugas Perkembangan 6: (Mencapai Kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional, social, intelektual, dan ekonomi) Sekolah Kelas/Semester Tahun : SMA : XII/1,2 :2005/2006 A. Bahasan/ Topik Permasalahan B. C. D. E. Bidang Bimbingan Jenis Layanan Fungsi Layanan Kompetensi yang ingin dicapai F. Uraian Kegiatan 1. Strategi Penyajian : Memilih teman dekat sebagai persiapan untuk memasuki kehidupan keluarga. : Pribadi : Informasi : Pemahaman : Siswa mampu memilih teman dekat sebagai persiapan memasuki kehidupan berkeluarga : a. Secara Klasikal : siswa merespon penjelasan Guru Pembimbing tentang Caracara bergaul dengan lawan jenis b.Secara Kelompok : Guru Pembimbing memberikan tugas untuk mendiskusikan materi tentang Cara-cara bergauldengan lawan jenis c.Pengisian Format Penilaian tentang Cara-cara bergaul dengan lawan jenis 2. Materi : Cara-cara bergaul lawan jenis. dengan G. H. I. J. Tempat Penyelenggaraan Alokasi Waktu Pihak yang disertakan/Peran Alat dan Perlengkapan : K. L. Rencana Penilaian Rencana Tindak Lanjut : : Ruang kelas : 1x 45 menit : OHP, Papan Tulis, Angket,buku yang relevan. : Penilaian Proses a. Bimbingan kelompok b. Konseling individual c. Konseling kelompok M. Catatan Khusus : Kepala Sekolah …….., ……………...2004 Guru Pembimbing …………………….. NIP ………………………. NIP PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan 6 : Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional, social, intelektual, dan ekonomi Kelas/Semester : XI/1,2 Topik Bahasan : Berpikir secara positif dalam kehidupan sehari-hari Bidang Bimbingan : Pribadi Jenis Layanan : Informasi, Orientasi Isi Materi : 1. Cara-cara berpikir positif 2. Manfaat berpikir positif bagi kesehatan fisik dan mental Penilaian - Laiseg - Laijapen - Laijapang Instrumen Penilaian : Skala Sikap Likert ---------------------------------------------------------------------------------------------------Petunjuk Mengerjakan Skala Sikap Jawablah pernyataan di bawah ini dengan membubuhkan tanda checklist pada kolom yang sesuai dengan pilihan anda Keterangan : SS : Sangat Setuju S : Setuju TPP : Tidak Punya Pendapat TS : Tidak setuju STS : Sangat Tidak Setuju No. Pernyataan SS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Orang yang berpikiran positif selalu bangun pagi dengan perasaan senang. Selalu melaksanakan aktivitas pagi dengan perasaan tenang Selalu mengerjakan tugas atau pekerjaan dengan tidak mengeluh Menyapa orang lebih dulu bila berpapasan Tersenyum jika bertemu orang yang telah dikenal. Menampakkan raut wajah yang tenang pada setiap situasi. Selalu menghargai kelebihan orang lain Tidak menyalahkan orang lain bila menemui kegagalan. Mudah melakukan komunikasi dengan siapapun. Ketika berkomunikasi dengan orang lain tidak memiliki perasaan negatif. Tidak membicarakan kelemahan orang lain Di dalam pergaulan tidak membeda-bedakan teman/orang. Mudah memberikan pertolongan kepada orang yang memerlukannya. Berempati pada penderitaan orang lain Dapat mengendalikan emosi S Jawaban TPP TS STS Skoring : 1. SS diberi skor 2. S diberi skor 3. TPP diberi skor 4. TS diberi skor 5. STS diberi skor 5 4 3 2 1 Interprestasi Skor : Skor maksimal : 75 Median : 36 Skor minimal :5 Kelas Interval : 75 – 5 = 60 : 3 = 20 1. Diatas rata-rata 56- 75 :Anda telah memiliki pola pikir yang positif dalam kehidupan sehari-hari. Kondisi ini dapat menunjang kesehatan fisik dan mental sehingga kepribadian anda akan berkembang optimal. 2. Rata-rata 36 - 55 : Anda perlu mengembangkan pola pikir yang positif untuk mengembangkan kepribadian. 3. Dibawah rata-rata 15 - 35 : Anda harus belajar dan berlatih berpikir positif agar mencapai kematangan emosional. PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan 6 : Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional, social, intelektual, dan ekonomi Kelas/Semester : XII/1,2 Topik Bahasan : Memilih teman dekat sebagai persiapan memasuki kehidupan Berpikir secara positif dalam kehidupan sehari-hari Bidang Bimbingan : Pribadi Jenis Layanan : Informasi Isi Materi : Cara-cara bergaul dengan lawan jenis Penilaian - Laiseg - Laijapen - Laijapang Instrumen Penilaian : Angket -----------------------------------------------------------------------------------------------Petunjuk mengerjakan Angket Jawablah pernyataan di bawah ini dengan membubuhkan tanda checklist pada kolom yang sesuai dengan pilihan anda No. 1 2 3 4 5 Pernyataan Jawaban Ya Tidak Apakah anda sudah mempunyai teman dekat ? Apakah anda merasa cocok dengan teman dekat anda saat ini ? Apakah anda memperoleh manfaat yang positif dari hubungan ini ? Apakah anda dan teman dekat anda sudah merencanakan untuk berkeluarga ? Apakah anda sudah mempersiapkan diri secara psikologis untuk memasuki kehidupan berkeluarga ? Skoring : Ya =1 Tidak = 2 Interpretasi : Skor 5 :Secara emosional anda sudah matang untuk memasuki kehidupan berkeluarga. Skor di bawah 4 : anda belum matang secara emosional untuk memasuki kehidupan berkeluarga. PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK Tugas Perkembangan 6 : Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional, social, intelektual, dan ekonomi Kelas/Semester : X/1,2 Topik Bahasan : belajar mengambil keputusan secara mandiri dalam bidang ekonomi Bidang Bimbingan : Pribadi Jenis Layanan : Informasi Isi Materi : 1. Cara-cara/kiat menggunakan uang secara efektif. 2. Tips belanja hemat Penilaian - Laiseg - Laijapen - Laijapang Instrumen Penilaian : Angket ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Petunjuk mengerjakan Angket Jawablah pernyataan di bawah ini dengan membubuhkan tanda checklist pada kolom yang sesuai dengan pilihan anda No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Pernyataan Jawaban Ya Tidak Apakah anda diberi uang saku secara khusus oleh orang tua ? Apakah uang yang diberikan oleh orang tua anda cukup untuk memenuhi keperluan anda ? Dapatkah anda mengatur keuangan dengan baik ? Apakah anda bisa menyisihkan uang saku yang diberikan orang tua anda ? Bila uang saku anda bersisa, apakah anda tabung ? Apakah anda sering pergi berbelanja ? Apakah anda membeli barang-barang sesuai dengan kebutuhan anda ? Jika ada jenis barang yang menarik perhatianmu, padahal anda tidak membutuhkannya, apakah anda akan membelinya ? Jika anda pergi ke swalayan atau toko, apakah anda sering membeli jenis makanan ringan/cemilan ? Apakah anda membeli baju setiap bulan ? Skoring : Ya :1 Tidak : 0 Interpretasi : Skor maksimal Skor rata-rata : 10 : 5 1. Skor di atas rata-rata : Anda sudah dapat mengelola keuangan secara efektif. 2. Skor rata-rata : Anda perlu meningkatkan kemampuan anda dalam mengelola keuangan 3. Skor di bawah rata-rata : Anda perlu belajar cara mengelola keuangan secara efektif.
