program semester i

PROGRAM SEMESTER I
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran
No
:
:
:
:
SMA xxxxxxxxxxx
Bahasa Jepang
xxxxxxxxxxxxxxx
xxx/xxxx
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Alokasi
Waktu
1.1
Mengidentifikasikan bunyi,
ujaran (kata, frasa atau kalimat)
dalam suatu konteks dengan
mencocokkan dan
membedakan secara tepat
Aisatsu
2
1.2
Memperoleh informasi umum
dan atau rinci dari berbagai
bentuk wacana lisan sederhana
secara tepat
Tatte Kudasai
2
2.1
Menyampaikan informasi
secara lisan dengan lafal yang
tepat dalam kalimat sederhana
sesuai konteks yang
mencerminkan kecakapan
berbahasa yang santun dan
benar
Haji memahite
2
2.2
Melakukan dialog sederhana
dengan lancar dan benar yang
mencerminkan kecakapan
berkomunikasi dengan santun
dan benar
Denwa ban’gou
2
3.1
Mengidentifikasikan bentuk
dan tema wacana sederhana
secara tepat
Nihon’go de nan
desu ka
4
1
Juli
2 3 4
K
O
S
O
N
G
K
O
S
O
N
G
5
1
M 2
A
B
I
S
Agustus
2 3 4 5
L
I
B
U
R
2
K
E
G
I
A
T
A
N
A
W
A
L
2
Bulan dan Minggu Efektif
September
Oktober
1 2 3 4 5 1 2 3 4
P
U
A
S
A
2
2 2
L
I
B
U
R
L
I
B
U
R
M
I
D
I
D
U
R L
A
M F
A I
D T
H R
A I
N
I
D
U
L
T
E
S
T
F
I
T
R
I
1
November
2 3 4 5
1
Desember
2 3 4
E U L
V A I
A S B
L
U
U
R
A
S
I
L
I
B
U
R
5
L
I
B
U
R
No
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Alokasi
Waktu
1
2
K
O
S
O
N
G
K
O
S
O
N
G
Juli
3 4
5
1
Agustus
2 3 4 5
3.2
Memperoleh informasi umum
dan atau rinci dari wacana
sederhana secara tepat dangan
mencari kata kunci, informasi
umum dan atau rinci.
Toni san no enpitsu
desu ka
4
3.3
Membaca kata, frasa atau
kalimat dalam wacana tertulis
sederhana dengan huruf
(Hiragana, Katakana) secara
tepat.
Menulis kata, frasa atau
kalimat dengan huruf
(Hiragana, Katakana) yang
tepat
Doko ni arimasu ka
6
A
W
A
L
Toire wa doko desu
ka
4
P
U
A
S
A
Mengungkapkan informasi
secara tertulis dalam kalimat
sederhana sesuai wacana yang
mencerminkan kecakapan
menggunakan kata, frasa atau
kalimat dengan huruf
(Hiragana, Katakana, Kanji
sederhana) dan struktur yang
tepat
Doni san wa doko ni
imasu ka
6
4.1
4.2
Mengetahui,
Kepala SMA (nama sekolah)
(Nama Kepala sekolah)
M
A
B
I
S
L
I
B
U
R
Bulan dan Minggu Efektif
September
Oktober
1 2 3 4 5 1 2 3 4
K
E
G
I
A
T
A
N
L
I
B
U
R
I
D
U
R L
A
M F
A I
D T
H R
A I
N
L 2
I
B
U
R
I
D
U
L
F
I
T
R
I
2
1
November
2 3 4 5
M
I
D
T 2
E
S
T
2
1
Desember
2 3 4
E U L
V A I
A S B
L
U
U
R
A
S
I
2
2
2
2
2
2
(Tempat, tanggal, bulan, tahun)
Guru Mata Pelajaran,
(Nama Guru)
L
I
B
U
R
5
L
I
B
U
R
PROGRAM SEMESTER II
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran
No
1.1
1.2
2.1
2.2
3.1
:
:
:
:
SMA xxxxxxxxxxx
Bahasa Jepang
xxxxxxxxxxxxxxx
xxx/xxxx
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Alokasi
Waktu
Mengidentifikasikan bunyi,
ujaran (kata, frasa atau kalimat)
dalam suatu konteks dengan
mencocokkan dan
membedakan secara tepat
Memperoleh informasi umum
dan atau rinci dari berbagai
bentuk wacana lisan sederhana
secara tepat
Tanjyoubi
4
TESUTO wa nan
youbi desuka
4
Menyampaikan informasi
secara lisan dengan lafal yang
tepat dalam kalimat sederhana
sesuai konteks yang
mencerminkan kecakapan
berbahasa yang santun dan
benar
Melakukan dialog sederhana
dengan lancar dan benar yang
mencerminkan kecakapan
berkomunikasi dengan santun
dan benar
Mengidentifikasikan bentuk
dan tema wacana sederhana
secara tepat
Gakkou wa nan gatsu
kara desuka
4
Nanji desuka
6
- Nihon-go no
jugyou wa dou
desuka
- Toshositsu de hon
wo yomimasu
6
Januari
1 2 3 4
2
Februari
1 2 3 4
1
2
Bulan dan Minggu Efektif
Maret
April
2 3 4 5 1 2 3 4
M
I
D
2
2
U U
N S
T
E
S
T
2
2
2
2
2
2
2
2
1
Mei
2 3 4
5
1
Juni
2 3 4
5
U L L
A I I
S B B
U U
R R
L
I
B
U
R
No
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Alokasi
Waktu
1
3.2
3.3
4.1
4.2
Januari
2 3 4
1
Februari
2 3 4
1
Bulan dan Minggu Efektif
Maret
April
2 3 4 5 1 2 3 4
Memperoleh informasi umum
dan atau rinci dari wacana
sederhana secara tepat dangan
mencari kata kunci, informasi
umum dan atau rinci.
Membaca kata, frasa atau
kalimat dalam wacana tertulis
sederhana dengan huruf
(Hiragana, Katakana) secara
tepat.
Menulis kata, frasa atau
kalimat dengan huruf
(Hiragana, Katakana) yang
tepat
Watashi no kazoku
4
M
I
D
Ayu san no kazoku
4
T
E
S
T
Chichi wa kyoushi
desu
4
Mengungkapkan informasi
secara tertulis dalam kalimat
sederhana sesuai wacana yang
mencerminkan kecakapan
menggunakan kata, frasa atau
kalimat dengan huruf
(Hiragana, Katakana, Kanji
sederhana) dan struktur yang
tepat
- Donna hito desu ka
- Donna fuku wo kite
imasuka
4
Mengetahui,
Kepala SMA (nama sekolah)
(Nama Kepala sekolah)
U U 2
N S
1
2
Mei
3 4
5
1
2
2
Juni
3 4
5
U L L
A I I
S B B
U U
R R
L
I
B
U
R
2
2
2
2
2
2
(Tempat, tanggal, bulan, tahun)
Guru Mata Pelajaran,
(Nama Guru)