daftar isi - e-Learning Sekolah Menengah Kejuruan

KURIKULUM SKM EDISI 2004
DAFTAR ISI
DAFTAR ISI .......................................................................................................... i
TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN .............................................................................. 1
STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN ....................................................................... 2
PROFIL KOMPETENSI LULUSAN ............................................................................ 5
1. Kompetensi Umum .......................................................................................... 5
2. Kompetensi Kejuruan ...................................................................................... 6
RUANG LINGKUP PEKERJAAN ............................................................................... 8
SUBSTANSI PEMELAJARAN ................................................................................... 9
1. Substansi Instruksional ................................................................................... 9
2. Substansi Noninstruksional............................................................................ 10
DIAGRAM PENCAPAIAN KOMPETENSI ................................................................. 11
STRUKTUR KURIKULUM ..................................................................................... 13
DESKRIPSI PEMBELAJARAN
ROGRAM KEAHLIAN:
ANALISIS KIMIA
BAGIAN II Halaman i
KURIKULUM SKM EDISI 2004
TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN
Tujuan Program Keahlian Analisis Kimia secara umum mengacu pada isi Undang
Undang Sistem Pendidikan Nasional (UU SPN) pasal 3 mengenai Tujuan Pendidikan
Nasional dan penjelasan pasal 15 yang menyebutkan bahwa pendidikan kejuruan
merupakan pendidikan menengah yang mempersiapkan peserta didik terutama
untuk bekerja dalam bidang tertentu. Secara khusus tujuan Program Keahlian
Analisis Kimia adalah membekali peserta didik dengan keterampilan, pengetahuan
dan sikap agar kompeten:
a.
b.
c.
d.
e.
f.
Mengelola laboratorium;
Membuat larutan;
Melakukan sampling laboratorium;
Melakukan analisis bahan ;
Melakukan verifikasi dan validasi;
Mengelola usaha di bidang analisis kimia.
PROGRAM KEAHLIAN:
ANALISIS KIMIA
BAGIAN II Halaman 1 dari 14
KURIKULUM SKM EDISI 2004
STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN
Standar kompetensi yang digunakan sebagai acuan pengembangan kurikulum ini
adalah Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) pada Bidang Kimia
Analisisa.
Standar kompetensi dan level kualifikasi keahlian Analisis Kimia dapat digambarkan
pada Tabel 1.
Tabel 1. Standar Kompetensi dan Level Kualifikasi Keahlian Analisis Kimia.
Kode
KA.KOM.D.001.A
KA.KUA.D.002.A
KA.LAB.D.003.A
KA.LAB.D.004.A
KA.LAB.D.005.A
KA.LAB.D.006.A
KA.LAB.D.007.A
KA.LAB.D.008.A
KA.ANA.P.009.A
KA.ANA.U.010.A
KA.ANA.U.011.A
KA.ANA.U.012.A
KA.ANA.U.013.A
KA.ANA.P.014.A
PROGRAM KEAHLIAN:
ANALISIS KIMIA
Kompetensi
Melaksanakan Komunikasi
personal
Melaksanakan kegiatan di
Laboratorium dengan
benar (GLP)
Membersihkan dan
menyiapkan laboratorium
untuk analisis rutin
Menyimpan pereaksi yang
masih bisa digunakan dan
membuang pereaksi yang
kadaluarsa
Membersihkan dan
merawat peralatan gelas,
keramik dan alat
penunjang kerja lainnya
Melaksanakan
pengambilan dan
penanganan sampel
Membuat dan
menstandarisasi
larutan/pereaksi
Bekerja berdasarkan
Keselamatan dan
Kesehatan Kerja (K3)
Melaksanakan analisis non
instrumental
Melaksanakan analisis
gravimetri
Melaksanakan analisis
spektrofotometri
UV/Visible
Melaksanakan analisis
kolorimetri
Melaksanakan analisis
volumetri
Melaksanakan analisis
mikrobiologi
Sertifikat
Kompetensi
Level
Kualifikasi
C3
Pelaksana Muda
C2
Pelaksana
Madya
Jenjang
Pendidikan
SMK
SMK
BAGIAN II Halaman 2 dari 14
KURIKULUM SKM EDISI 2004
Kode
KA.ANA.U.015.A
KA.LAB.P.016.A
KA.ANA.P.017.A
KA.ANA.U.018.A
KA.ANA.U.019.A
KA.ANA.U.020.A
KA.ANA.U.021.A
KA.ANA.U.022.A
KA.KOM.D.023.A
KA.TEK.P.024.A
Kompetensi
Melaksanakan analisis
elektrokimia
Menyimpan bahan kimia
dan membuang bahan
kimia yang kadaluarsa
Melaksanakan analisis
organoleptik
Melaksanakan analisis
kromatografi kolom
Melaksanakan analisis
kromatografi tipis dan
kertas
Melaksanakan analisis
jenis (klaisk)
Melaksanakan analisis
proksimat
Melaksanakan analisis
fotometri nyala dan emisi
atomik
Menggunakan prosedur
analisis
Membuat dan/atau
menyiapkan peralatan
gelas sederhana
penunjang analisis kimia
Sertifikat
Kompetensi
Level
Kualifikasi
Jenjang
Pendidikan
C1
Pelaksana
Utama
SMK
Setiap kompetensi didukung oleh kompetensi kunci yang terdiri dari 3 level seperti
tertera pada Tabel 2.
PROGRAM KEAHLIAN:
ANALISIS KIMIA
BAGIAN II Halaman 3 dari 14
KURIKULUM SKM EDISI 2004
Tabel 2. Level Kompetensi Kunci
No
KOMPETENSI KUNCI
LEVEL 1
LEVEL 2
LEVEL 3
A
MENGUMPULKAN, MENGANALISA DAN
MENGELOLA INFORMASI:
Kapasitas untuk mengumpulkan informasi,
memindahkan dan menyeleksi informasi
dalam rangka memilih informasi yang
diperlukan untuk dipresentasikan,
mengevaluasi sumber dan cara
memperoleh informasi tersebut
Mengakses
dan
menyimpan
dari satu
sumber
Mengakses,
memilih dan
menyimpan
dari beberapa
sumber
Mengakses,
mengevaluasi
dan mengatur
dari berbagai
macam
sumber
B
MENGKOMUNIKASIKAN IDE-IDE DAN
INFORMASI:
Kapasitas untuk berkomunikasi dengan
orang lain secara efektif menggunakan
beragam bahasa, tulisan, grafik dan expresi
non verbal lainnya
Sederhana
dengan aturan
yang telah
dikenal
Komplek
dengan isi
tertentu
Komplek
dengan isi
beragam
C
MERENCANAKAN DAN MENGORGANISIR
KEGIATAN:
Kapasitas untuk merencanakan dan
mengatur kegiatan kerja individu termasuk
penggunaan waktu dan sumber yang baik,
pemilihan prioritas dan pengawasan
prestasi individu
Di bawah
pengawasan
Dengan
bimbingan
Inisiatif sendiri
dan
mengevaluasi
kegiatan yang
komplek
D
BEKERJA DENGAN ORANG LAIN SERTA
KELOMPOK DALAM SATU TIM:
Kapasitas untuk berhubungan secara efektif
dengan orang lain baik antar pribadi
ataupun kelompok termasuk mengerti dan
memberikan respon akan keinginan klien
dan bekerja secara efektif sebagai anggota
kelompok untuk mencapai tujuan bersama
Aktifitas yang
telah diketahui
Membantu
merancang
dan mencapai
tujuan
Kolaborasi
dalam kegiatan
komplek
E
MENGGUNAKAN IDE-IDE SERTA TEKNIK
MATEMATIKA:
Kapasitas untuk menggunakan konsep
bilangan, spasi dan ukuran dan teknik
seperti perkiraan untuk praktek
Tugas yang
sederhana
Memilih tugas
yang komplek
dan sesuai
Evaluasi dan
mengadaptasi
sebagai tugas
yang sesuai
F
MENYELESAIKAN MASALAH:
Kapasitas untuk menjalankan strategi
penyelesaian masalah baik untuk situasi
dimana masalah dan solusi yang diinginkan
memiliki bukti dan dalam situasi yang
memerlukan pemikiran kritis dan
pendekatan kreatif untuk mencapai hasil
Rutin, sedikit
pengawasan
Eksplorasi –
pengawasan
melekat
Rutin, mandiri
Masalah yang
komplek,
pelaksanaan
pendekatan
sistematis,
menjelaskan
proses
MENGGUNAKAN TEKNOLOGI:
Kapasitas untuk menerapkan teknologi,
mengkombinasikan keahlian fisik and
sensor yang diperlukan untuk menjalankan
peralatan dengan pengertian ilmiah dan
prinsip teknologi yang diperlukan untuk
mengadaptasi sistem
Produksi ulang
atau
melaksanakan
produk dasar
atau jasa
Menyusun,
mengatur atau
mengoperasikan
produk atau
jasa
G
PROGRAM KEAHLIAN:
ANALISIS KIMIA
Eksplorasi –
dengan
bimbingan
Mendesain
atau
merangkai
produk atau
jasa
BAGIAN II Halaman 4 dari 14
KURIKULUM SKM EDISI 2004
PROFIL KOMPETENSI LULUSAN
Profil kompetensi lulusan SMK terdiri dari kompetensi umum dan kompetensi
kejuruan, yang masing-masing telah memuat kompetensi kunci. Kompetensi umum
mengacu pada tujuan pendidikan nasional dan kecakapan hidup generik, sedangkan
kompetensi kejuruan mengacu pada SKKNI.
1. Kompetensi Umum
a. Tuntutan UUSPN Ps 3
1
Beriman dan bertaqwa
2
Berakhlak mulia
3
Sehat
4
Cakap
5
Kreatif
6
Mandiri
7
Demokratis
8.
tanggung jawab
b. Tuntutan dunia kerja
1
Disiplin
2
Jujur
PROGRAM KEAHLIAN:
ANALISIS KIMIA
BAGIAN II Halaman 5 dari 14
KURIKULUM SKM EDISI 2004
2. Kompetensi Kejuruan
Level Kualifikasi
Pelaksana Muda
Kompetensi
Melaksanakan komunikasi interpersonal
Melaksanakan kegiatan
di laboratorium dengan
benar (GLP)
 Membuat laporan hasil kerja
 Melaksanakan pemantauan kondisi lingkungan
laboratorium
 Melaksanakan pengecekan sampel uji, alat yang
akan dikalibrasi dan bahan pendukung
 Melaksanakan pengecekan peralatan
 Melaksanakan pekerjaan di laboratorium
 Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan sesuai
persyaratan kerja
 Melaporkan ketidaksesuaian kepada atasan
 Membersihkan wilayah kerja
 Membersihkan laboratorium dari tumpahan pereaksi
Menyimpan pereaksi
yang masih bisa digunakan dan membuang
pereaksi yang
kadaluarsa




Mengidentifikasi pereaksi
Mengelompokkan pereaksi berdasarkan jenis dan
sifatnya
Menyimpan pereaksi
Membuang pereaksi yang kadaluarsa
Membersihkan dan
merawat peralatan
gelas, keramik dan alat
penunjang kerja lainnya
Melaksanakan
pengambilan dan
penanganan sampel



Menyiapkan peralatan dan bahan pemebrsih
Membersihkan peralatan
Merawat peralatan






Menyiapkan pengambilan sampel
Menangani sampel di laboratorium
Mengenal dan memilih metode analisis
Melaksanakan kuartering
Menyiapkan sampel untuk analisis
Memilih dan mengidentifikasi pereaksi



Menyiapkan larutan
Menstandarisasi larutan
Menghitung dan melaporkan hasil standarisasi


Membersihkan area kerja
Mengikuti prosedur keselamatan kerja













Melaksanakan penangannan limbah sesuai prosedur
Menyiapkan peralatan
Menyiapkan sampel
Melakukan pengujian
Menghitung dan melaporkan hasil uji
Mempersiapkan analisis
Melaksanakan analisis gravimetri
Mencatat dan melaporkan hasil analisis
Persiapan sampel dan standar
Melakukan prosedur analitik
Melaporkan hasil pengujian
Mempersiapkan sampel dan standar
Melakukan prosedur analitik
Bekerja berdasarkan
Keselamatan dan
Kesehatan Kerja (K3)
Melaksanakan analisis
Fisika Non Instrumental
Melaksanakan analisis
Gravimetri
Melaksana-kan analisis
spektrofotometri
UV/Visible
Melaksanakan analisis
kolorimetri
PROGRAM KEAHLIAN:
ANALISIS KIMIA
 Menerima dan melanjutkan informasi
 Menyediakan informasi untuk orang lain
Membersihkan dan menyiapkan laboratorium
untuk analisis rutin
Membuat dan
menstandarisasi
larutan/pereaksi
Pelaksana Madya
Sub Kompetensi
 Membersihkan ruang timbang dan lingkungan
instrumen analitik
 Mengkondisikan lingkungan tempat kerja
BAGIAN II Halaman 6 dari 14
KURIKULUM SKM EDISI 2004
Level Kualifikasi
Kompetensi
Melaksanakan analisis
volumetri
Melaksanakan analisis
mikrobiologi
Melaksanakan analisis
elektrokimia
Menyimpan bahan
kimia dan membuang
bahan kimia yang
kadaluarsa
Pelaksana Utama
Melaksanakan analisis
organoleptik
Melaksanakan analisis
kromatografi kolom
Melaksanakan analisis
kromatografi lapisan
tipis dan kromatografi
kertas
Melaksanakan analisis
jenis (Klasik)
Melaksanakan analisis
proksimat
Melaksanakan analisis
fotometri nyala dan
emisi atomik
Menggunakan prosedur
analisis
Membuat dan/atau
menyiapkan peralatan
gelas sederhana penunjang analisis kimia
PROGRAM KEAHLIAN:
ANALISIS KIMIA
Sub Kompetensi


























Melaporkan hasil pengujian
Mempersiapkan larutan analisis
Melakukan prosedur analisis
Melaporkan hasil pengujian
Melakukan sterilisasi ruangan laboratorium uji
mikrobiologi
Membuat media
Menyiapkan kultur murni
Monitoring kesterilan ruangan dan peralatan
Persiapan sampel dan standar
Melakukan prosedur analitik
Melaporkan hasil pengujian
Memeriksa persediaan bahan kimia
Menyimpan bahan kimia yang belum kadaluarsa
Mengolah bahan kimia yang masih bisa digunakan
Membuang bahan kimia yang kadaluarsa
Menyiapkan panelis untuk analisis sensori
Menyiapkan ruang, peralatan dan sampel untuk
analisis sensori
Mengumpulkan dan melaporkan hasil
Menyiapkan sample dan standar
Menyiapkan peralatan
Melaksanakan pemisahan kromatografik
Melaksanakan pengukuran analitik
Melaksanakan perhitungan dan pelaporan hasil
analisis
Menyiapkan sampel
Melakukan prosedur analitik
Melaporkan hasil pengujian
 Mempersiapkan analisis
 Melaksanakan uji pipa tiup
 Melaksanakan analisis mutiara
 Uji lempeng tetes
 Uji nyala atau fotometrik
 Menyimpulkan hasil pengamatan
 Mempersiapkan analisis
 Melakukan analisis gravimetri
Melaporkan hasil analisis
 Mempersiapkan sampel dan standar
 Melakukan prosedur analitik
 Melaporkan hasil pengujian
 Memilih prosedur analisis
 Menyiapkan analisis
 Menjalankan prosedur kerja
 Melaksanakan perhitungan hasil pengukuran
 Menyiapkan peralatan dan bahan
 Membuat dan/atau memperbaiki peralatan
 Melaporkan hasil
BAGIAN II Halaman 7 dari 14
KURIKULUM SKM EDISI 2004
RUANG LINGKUP PEKERJAAN
Ruang lingkup pekerjaan bagi lulusan Program Keahlian Analisis Kimia adalah jenis
pekerjaan dan atau profesi yang relevan dengan kompetensi yang tertuang di dalam
tabel SKKNI keahlian Analisis Kimia pada jenjang SMK antara lain adalah:
No
Dunia Usaha / Industri
Lingkup Pekerjaan
1
Laboratorium pendidikan
sekolah
2
Laboratorium pendidikan tinggi 



Membuat larutan
Mengelola laboratorium
Melakukan analisis bahan
Melakukan sampling laboratorium
3
Lembaga/instansi penelitian





Membuat larutan
Mengelola laboratorium
Melakukan analisis bahan
Melakukan sampling laboratorium
Melakukan verifikasi
4
Industri yang relevan antara
lain:
Farmasi, petrokimia, semen,
tekstil, pertambangan,
makanan dan minuman,
kertas, logam, polimer, pupuk





Membuat larutan
Mengelola laboratorium
Melakukan analisis bahan
Melakukan sampling laboratorium
Melakukan verifikasi dan validasi
5
Usaha mandiri






Membuat larutan
Mengelola laboratorium
Melakukan analisis bahan
Melakukan sampling laboratorium
Melakukan verifikasi dan validasi
Mengelola usaha di bidang analisisi kimia


Membuat larutan
Mengelola laboratorium
Dengan memanfaatkan kemampuan, pengalaman dan berbagai peluang yang ada,
lulusan program keahlian Analisis Kimia juga dimungkinkan mengelola dan atau
berwirausaha di bidang Analisis Kimia.
PROGRAM KEAHLIAN:
ANALISIS KIMIA
BAGIAN II Halaman 8 dari 14
KURIKULUM SKM EDISI 2004
SUBSTANSI PEMELAJARAN
Substansi pemelajaran terdiri dari 2 (dua) kelompok, yaitu substansi instruksional
dan substansi noninstruksional.
1. Substansi Instruksional
Substansi instruksional adalah substansi pemelajaran yang dirancang secara
terstruktur dalam kurikulum, dikemas dalam berbagai mata diklat yang
dikelompokkan dalam program normatif, adaptif dan produktif. Pengorganisasian
materi program normatif dan adaptif mengacu pada UU Sisdiknas no 20 th 2003
pasal 37, berupa nama mata diklat, sedangkan program produktif mengacu pada
SKKNI, berupa nama kompetensi
Mata diklat pada SMK program keahlian Analisis Kimia adalah sebagai berikut.
a. Program normatif terdiri dari mata diklat:
1. Pendidikan Agama
2. Pendidikan Kewarganegaraan dan ‘Sejarah’
3. Bahasa Indonesia
4. Pendidikan Jasmani dan Olah Raga
b. Program Adaptif terdiri dari mata diklat:
1. Matematika
2. Bahasa Inggris
3. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI)
4. Kewirausahaan
5. Biologi
6. Fisika
c. Program Produktif terdiri dari kompetensi:
1. Melaksanakan Komunikasi personal.
2. Melaksanakan kegiatan di Laboratorium dengan benar (GLP)
3. Membersihkan dan menyiapkan laboratorium untuk analisis rutin
4. Menyimpan pereaksi yang masih bisa digunakan dan membuang pereaksi
yang kadaluarsa
5. Membersihkan dan merawat peralatan gelas, keramik dan alat penunjang
kerja lainnya
6. Melaksanakan pengambilan dan penanganan sampel
7. Membuat dan menstandarisasi larutan/pereaksi
8. Bekerja berdasarkan Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3)
9. Melaksanakan analisis non instrumental
10. Melaksanakan analisis gravimetri
11. Melaksanakan analisis spektrofotometri UV/Visible
PROGRAM KEAHLIAN:
ANALISIS KIMIA
BAGIAN II Halaman 9 dari 14
KURIKULUM SKM EDISI 2004
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
Melaksanakan analisis kolorimetri
Melaksanakan analisis volumetri
Melaksanakan analisis mikrobiologi
Melaksanakan analisis elektrokimia
Menyimpan bahan kimia dan membuang bahan kimia yang kadaluarsa
Melaksanakan analisis organoleptik
Melaksanakan analisis kromatografi kolom
Melaksanakan analisis kromatografi tipis dan kertas
Melaksanakan analisis jenis (klaisk)
Melaksanakan analisis proksimat
Melaksanakan analisis fotometri nyala dan emisi atomik
Menggunakan prosedur analisis
Membuat dan/atau menyiapkan peralatan gelas sederhana penunjang
analisis kimia
2. Substansi Noninstruksional
Substansi noninstruksional berisi hal-hal penting dan perlu bagi peserta didik, tetapi
dirancang secara tidak terstruktur dalam kurikulum. Penyajiannya terintegrasi
dengan substansi instruksional, yang dituangkan pada saat merencanakan strategi
pemelajaran dan penyusunan modul.
Substansi noninstruksional meliputi:
 pendidikan kecakapan hidup,
 kompetensi kunci,
 lingkungan hidup,
 Isu-isu lain seperti: muatan lokal, narkoba, pendidikan seks, dsb.
PROGRAM KEAHLIAN:
ANALISIS KIMIA
BAGIAN II Halaman 10 dari 14
KURIKULUM SKM EDISI 2004
DIAGRAM PENCAPAIAN KOMPETENSI
Diagram ini menunjukan tahapan atau tata urutan kompetensi yang diajarkan
dan dilatihkan kepada peserta didik dalam kurun waktu yang dibutuhkan serta
kemungkinan multi exit-multi entry yang dapat diterapkan.
1
2
3
6
4
10
17
PROGRAM KEAHLIAN:
ANALISIS KIMIA
11
18
8
5
16
9
7
23
12
19
13
14
20
24
15
21
22
BAGIAN II Halaman 11 dari 14
KURIKULUM SKM EDISI 2004
Keterangan
KA.KOM.D.001.A Melaksanakan Komunikasi personal
KA.KUA.D.002.A Melaksanakan kegiatan di Laboratorium dengan benar
(GLP)
KA.LAB.D.003.A Membersihkan dan menyiapkan laboratorium untuk analisis
rutin
KA.LAB.D.004.A Menyimpan pereaksi yang masih bisa digunakan dan
membuang pereaksi yang kadaluarsa
KA.LAB.D.005.A Membersihkan dan merawat peralatan gelas, keramik dan
alat penunjang kerja lainnya
KA.LAB.D.006.A Melaksanakan pengambilan dan penanganan sampel
KA.LAB.D.007.A Membuat dan menstandarisasi larutan/pereaksi
KA.LAB.D.008.A Bekerja berdasarkan Keselamatan dan Kesehatan Kerja
(K3)
KA.ANA.P.009.A Melaksanakan analisis non instrumental
KA.ANA.U.010.A Melaksanakan analisis gravimetri
KA.ANA.U.011.A Melaksanakan analisis spektrofotometri UV/Visible
KA.ANA.U.012.A Melaksanakan analisis kolorimetri
KA.ANA.U.013.A Melaksanakan analisis volumetri
KA.ANA.P.014.A Melaksanakan analisis mikrobiologi
KA.ANA.U.015.A Melaksanakan analisis elektrokimia
KA.LAB.P.016.A Menyimpan bahan kimia dan membuang bahan kimia yang
kadaluarsa
KA.ANA.P.017.A Melaksanakan analisis organoleptik
KA.ANA.U.018.A Melaksanakan analisis kromatografi kolom
KA.ANA.U.019.A Melaksanakan analisis kromatografi tipis dan kertas
KA.ANA.U.020.A Melaksanakan analisis jenis (klaisk)
KA.ANA.U.021.A Melaksanakan analisis proksimat
KA.ANA.U.022.A Melaksanakan analisis fotometri nyala dan emisi atomik
KA.KOM.D.023.A Menggunakan prosedur analisis
KA.TEK.P.024.A Membuat dan/atau menyiapkan peralatan gelas sederhana
penunjang analisis kimia
PROGRAM KEAHLIAN:
ANALISIS KIMIA
BAGIAN II Halaman 12 dari 14
KURIKULUM SKM EDISI 2004
Bidang Keahlian
: KIMIA
Program Keahlian : Analisis Kimia.
STRUKTUR KURIKULUM
DURASI/
WAKTU
(jam)
NO
PROGRAM/MATA DIKLAT
I
1
2
3
4
II
1
2
3
4
5
6
PROGRAM NORMATIF:
Pendidikan Agama
Pendidikan Kewarganegaraan dan Sejarah
Bahasa Indonesia
Pendidikan Jasmani
PROGRAM ADAPTIF:
Matematika
Bahasa Inggris
Keterampilan Komputerdan Pengelolaan Informasi
Kewirausahaan
Biologi
Fisika
III
1
2
3
4
PROGRAM PRODUKTIF:
Melaksanakan komunikasi interpersonal
Melaksanakan kegiatan di laboratorium dengan benar (GLP)
Membersihkan dan menyiapkan laboratorium untuk analisis rutin
Menyimpan pereaksi yang masih bisa digunakan dan membuang
pereaksi yang kadaluarsa
Membersihkan dan merawat peralatan gelas, keramik dan alat
penunjang kerja lainnya
Melaksanakan pengambilan dan penanganan sampel
Membuat dan menstandarisasi larutan/pereaksi
Bekerja berdasarkan Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3)
Melaksanakan analisis fisika non instrumental
Melaksanakan analisis Gravimetri
Melaksanakan analisis spektrofotometri UV/Visible
Melaksanakan analisis kolorimetri
Melaksanakan analisis volumetri
Melaksanakan analisis mikrobiologi
Melaksanakan analisis elektrokimia
Menyimpan bahan kimia dan membuang bahan kimia yang
kadaluarsa
Melaksanakan analisis organoleptik
Melaksanakan analisis kromatografi kolom
Melaksanakan analisis kromatografi lapisan tipis dan kromatografi
kertas
Melaksanakan analisis jenis (Klasik)
Melaksanakan analisis proksimat
Melaksanakan analisis fotometri nyala dan emisi atomik
Menggunakan prosedur analisis
Membuat dan/atau menyiapkan peralatan gelas sederhana
penunjang analisis kimia
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
JUMLAH
PROGRAM KEAHLIAN:
ANALISIS KIMIA
192
288
192
288
406
550
202
192
76
276
40
80
80
80
100
80
180
80
120
330
100
80
420
200
120
80
80
80
80
80
80
80
60
80
5452
BAGIAN II Halaman 13 dari 14
KURIKULUM SKM EDISI 2004
Keterangan:
1. Durasi pemelajaran per jam @ 45 menit.
2. Praktek kerja di Industri dilaksanakan selama 4 sampai dengan 12 bulan,
menggunakan alokasi waktu pemelajaran produktif.
PROGRAM KEAHLIAN:
ANALISIS KIMIA
BAGIAN II Halaman 14 dari 14