tanjung - SMKN 9 Jakarta
advertisement
KISI-KISI SOAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM 2017/2018 TAHUN PELAJARAN Sekolah : SMKN 9 JAKARTA Jumlah Soal Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Alokasi Waktu : 45 MENIT Bentuk Soal : PILIHAN GANDA Penulis No. 1 2 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Memahamimaknaberiman kepada malaikat-malaikat Allah SWT. Menghayati nilai-nilai keimanankepadaMalaikatmalaikat Allah SWT. Memahami kedudukan AlQuran, Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukumIslam.Menyajikan macam-macam sumber hukum Islam. Berpegang teguh kepada Al-Qur’an, Hadits dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam Kemampuan yang Diuji Kelas/ smt. Peserta didik melakukan pengamatan terhadap perilaku menghayati nilai-nilai keimanan kepada Malaikatmalaikat Allah SWT melalui lembar pengamatan di lingkungan sekolah X/2 Mengamatiperilaku orang-orang yang berpegang teguh kepada al-Qur’an, al-Hadits dan Ijtihad X/2 : 30 : ABDUL RACHMAN TANJUNG Indikator Soal No. Soal Ditampilkan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai keimanan kepada malaikat-malaikat Allah swt Menyebutkan nama-nama Malaikat yang diciptakan Allah SWT 1 Ditampilkan perilaku orang-orang yang berpegang teguh kepada al-Qur’an, al-Hadits dan Ijtihad 3 Menyebutkan pengertian AL-qur’an,al- 2 4 KISI-KISI SOAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM 2017/2018 TAHUN PELAJARAN Sekolah : SMKN 9 JAKARTA Jumlah Soal : 30 Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Alokasi Waktu : 45 MENIT Bentuk Soal : PILIHAN GANDA Penulis : ABDUL RACHMAN TANJUNG hadist dan Ijtihad 3 Meyakini kebenaran hukum Islam Berpegang teguh kepada Al-Qur’an, Hadits dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam 4 Memahami tentang cara berpakaian sesuai dengan syariat islam Berpakaian sesuai dengan syari’at Islam dalam kehidupan sehari-hari 5 Memahamitentang pentingnya perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari Menunjukkan perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari sebagai implemantasi dari pemahaman Q.S. AlMaidah (5): 8, Q.S. At- X/2 Ditampilkan perilaku orang-orang yang berpegang teguh kepada al-Qur’an, al-Hadits dan Ijtihad 5 Siswa dapat menyebutkan arti Q.S. Al-Isra’ (17) : 32, dan Q.S. An-Nur (24) : 2 sesuai dengan arti X/2 Ditampilkan Q.S. Al-Isra’ (17) : 32, dan Q.S. An-Nur (24) : 2 siswa dapat menyebutkan arti dan isi kandungan ayat tersebut 6 Siswa dapat menyebutkan Q.S. AlMaidah (5): 8, Q.S. AtTaubah (9): 119 dan hadits terkait X/2 Ditampilkan Q.S. Al-Maidah (5): 8, Q.S. At-Taubah (9): 119 dan hadits terkait siswa dapat menyebutkan arti dan isi kandungan ayat tersebut 7 Mengamatiperilaku orang-orang yang berpegang teguh kepada al-Qur’an, al-Hadits dan Ijtihad KISI-KISI SOAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM 2017/2018 TAHUN PELAJARAN Sekolah : SMKN 9 JAKARTA Jumlah Soal : 30 Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Alokasi Waktu : 45 MENIT Bentuk Soal : PILIHAN GANDA Penulis : ABDUL RACHMAN TANJUNG Taubah (9): 119 dan hadits terkait 6 Memahami tentang pentingnya perilaku hormat dan patuh kepada orang tua dan guru sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al-Isra (17terkait Menunjukkan perilaku hormat dan patuh kepada orang tua dan guru sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al-Isra (17terkait Siswa dapat menyebutkan perilaku yang tidak sesuai dengan Q.S Al-Israa 17 7 Membiasakan perilaku terpuji (husnuzzhan), dan Menunjukkan perilaku kontrol diri (mujahadah an-nafs), prasangka baik (husnuzzhan), dan persaudaraan (ukhuwah) sebagai implementasi dari pemahaman Siswa dapat menyebutkan perilaku husnzzhan persaudaraan (ukhuwah) sebagai implementasi dari pemahaman 8 Dapat menghindarkan diri dari pergaulan bebas dan perbuatan zina sebagai implementasi dari Menunjukkan perilaku menghindarkan diri dari pergaulan bebas dan perbuatan zina sebagai X/2 X/2 8 Ditampilkan perilaku perilaku husnzzhan dan 9 persaudaraan (ukhuwah) sebagai implementasi dari pemahaman dan persaudaraan (ukhuwah) sebagai implementasi dari pemahaman n Siswa dapat menyebutkan penyebab dari terjadinya zina Ditampilkan perilaku yang tidak sesuai dengan Q.S Al-Israa 17 Siswa menyebutkan pengertian Ukhuwah X/2 Ditampilkan penyebab perbuatan zina Siwa perilaku terjadinya memahami isi 10 11 12 KISI-KISI SOAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM 2017/2018 TAHUN PELAJARAN Sekolah : SMKN 9 JAKARTA Jumlah Soal Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Alokasi Waktu : 45 MENIT Bentuk Soal : PILIHAN GANDA Penulis pemahaman Q.S. (17): 32, dan Q.S Al-Isra’ implementasi dari pemahaman Q.S. AlIsra’ (17): 32, dan Q.S. An-Nur (24): 2, : 30 : ABDUL RACHMAN TANJUNG Q.S. Al-Isra’ (17): 32, dan Q.S. An-Nur (24): 2, kandungan serta hadits terkait 9 10 Siswa memahami pentingnya menuntut ilmu Siswa memahami Asmaul Husna (al-Kariim, al- Mu’min, al-Wakiil, al-Matiin, al-Jaami’, al-‘Adl, dan alAkhiir) Menunjukkan sikap semangat menuntut dan menyampaikannya kepada sesama sebagai implementasi pemahaman Q.S. At-Taubah (9): 122 dan hadits terkait Siswa dapat menyebutkan pengertian dan isi kandungan Q.S. At- Menunjukkan sikap keluhuran budi, kokoh pendirian, pemberi rasa aman, tawakkal dan perilaku adil sebagai implementasi dari pemahaman Asmaul Husna (al-Kariim, al- Siswa dapat menyebutkan asmaul husna (al- X/2 Ditampilkan potongan Q.S. 13 At-Taubah (9): 122 dan hadits terkait Taubah (9): 122 Kariim, alMu’min, al-Wakiil, alMatiin, al-Jaami’, al‘Adl, dan alAkhiir)besrta X/2 Siswa dapat menyebutkan pengertian al-kariim Siswa dapat menyebutkan al-mu’min Siswa dapat menyebutkan pengertian al-wakiil Siswa dapat menyebutkan pengertian al-Jamii Siswa dapat menyebutkan 14 15 16 17 KISI-KISI SOAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM 2017/2018 TAHUN PELAJARAN Sekolah : SMKN 9 JAKARTA Jumlah Soal Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Alokasi Waktu : 45 MENIT Bentuk Soal : PILIHAN GANDA Penulis Mu’min, al-Wakiil, Matiin, al-Jaami’, ‘Adl, dan al-Akhiir) 11 Siswa memahami substansi dan strategi dakwah Rasullullah SAW di Mekah. 12 Memahami substansi dan strategi dakwah Rasullullah SAW di Madinah. alal- : 30 : ABDUL RACHMAN TANJUNG pengertian al-Adl Siswa dapat menyebutkan pengertian al-akhiir pengertiannya Menunjukkan sikap tangguh dan semangat menegakkan kebenaran sebagai implementasi dari pemahaman strategi dakwah Rasulullah SAW di Mekah Siswa dapat menyebutkan strategi dakwah Rasulullah SAW Priode mekkah X/2 Menunjukkan sikap semangat ukhuwah sebagai implementasi dari pemahaman strategi dakwah Rasulullah SAW di Madinah Siswa dapat menyebutkan Strategi dakwah Rasulullah SAW priode Madinah X/2 Siswa dapat menunjukkan strategi dakwah Rasulullah SAW di Mekkah Siswa dapat menyebutkan pengertian dakwah 18 Siswa dapat menyebutkan pengertian Hijrah Siswa dapat menunjukkan strategi dakwah Rasulullah SAW di Madinah 20 19 21 KISI-KISI SOAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM 2017/2018 TAHUN PELAJARAN Sekolah : SMKN 9 JAKARTA Jumlah Soal Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Alokasi Waktu : 45 MENIT Bentuk Soal : PILIHAN GANDA Penulis 13 14 15 Memahamimaknaberiman kepada malaikat-malaikat Allah SWT. Menghayati nilai-nilai keimanankepadaMalaikatmalaikat Allah SWT. Peserta didik melakukan pengamatan terhadap perilaku menghayati nilai-nilai keimanan kepada Malaikatmalaikat Allah SWT melalui lembar pengamatan di lingkungan sekola X/2 Memahami tentang cara berpakaian sesuai dengan syariat islam Berpegang teguh kepada Al-Qur’an, Hadits dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam Menyebutkan pengertian kedudukan AL-qur’an AL-hadist,Ijtihad dalam hukum Islam X/2 Memahami pengelolaan Menyajikan pengelolaan Menyebutkan X/2 : 30 : ABDUL RACHMAN TANJUNG Siswa dapat membedakan antara Malaikat dan Manusia Siswa dapat menyebutkan pengertian hikmah iman kepada Malaikat 23 Siswa dapat menyebutkan kedudukan AL-qur’an dalam hukum Islam Siswa dapat menyebutkan kedudukan Hadist dalam hukum Islam Siswa dapat menyebutkan kedudukan Ijtihad dalam hukum Islam 25 Siswa dapat menyebutkan 28 24 26 27 KISI-KISI SOAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM 2017/2018 TAHUN PELAJARAN Sekolah : SMKN 9 JAKARTA Jumlah Soal Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Alokasi Waktu : 45 MENIT Bentuk Soal : PILIHAN GANDA Penulis wakaf. wakaf. pengertian wakaf : 30 : ABDUL RACHMAN TANJUNG rukun wakaf Siswa dapat menyebutkan syarat-syarat wakaf Siswa dapat menyebutkan undang – undang wakaf yang berlaku diIndonesia 29 30
