Manajemen Diri Sukses di Perguruan Tinggi 1. PLAN

Tujuan Instruksional
Setelah mengikuti materi ini
Anda dapat :
– Mengenal proses pendidikan yang
digunakan pada Universitas
Hasanuddin
– Mengenal keterampilan dan
strategi yang dibutuhkan dalam
belajar di Perguruan Tinggi
– Menyusun Perencanaan Aktivitas
Pribadi sebagai mahasiswa
Fakultas Teknik.
CITRA UNHAS 2010
Ma - Ba
Procces belajar-mengajar
Lulusan
Pasar kerja
Sivitas
Akademika
Kepemimpinan
Quality
Assurance
Apresiasi
masyarakat
Manajemen
Funding
Organization
Staff
Physical Facilities
Sumberdaya
Laboratories Library Curriculum
Jumlah peminat
PENGETAHUAN DIPANDANG
SEBAGAI SESUATU YANG
SUDAH JADI , YANG TINGGAL
DIPINDAHKAN ( DITRANSFER )
DARI DOSEN KE MAHASISWA.
PENGETAHUAN ADALAH
HASIL KONSTRUKSI
( BENTUKAN ) ATAU
HASIL TRANSFORMASI
SESEORANG YANG BELAJAR.
BELAJAR
ADALAH MENERIMA
PENGETAHUAN
( PASIF - RESEPTIF )
BELAJAR
ADALAH MENCARI DAN
MENGKONSTRUKSI
(MEMBENTUK) PENGETAHUAN
AKTIF DAN
SPESIFIK CARANYA
Menyampaikan
pengetahuan
(bisa Klasikal)
Berpartisipasi dengan
mahasiswa dalam
membentuk
pengetahuan
Menjalankan sebuah
instruksi yang telah
dirancang
Menjalankan berbagai
strategi yang membantu
mahasiswa untuk dapat
belajar.
Transfer
pengetahuan
?
MAHASISWA
PASIF RESEPTIF
SERING
DINAMAKAN
PENGAJARAN
BLACK BOX
BELAJAR ADALAH BERUBAH
(DARI GEMUK KE KURUS)
DAN ADA NILAI TAMBAH
MENJADI GREY BOX
Mencari dan
mengkonstruksi
pengetahuan
lewat berbagai
strategi
AKTIF
SPESIFIK
SERING
DINAMAKAN
PEMBELAJARAN
( ROGER C. SCHANK ,” Engines for learning”)
BELAJAR MENGHITUNG ….. MENGHITUNGLAH
BELAJAR BERENANG ……... BERENANGLAH
BELAJAR BAHASA …………. BERBICARALAH
BELAJAR MENYANYI ….….... BERNYANYILAH
BELAJAR MENGAJAR ……… MENGAJARLAH
BELAJAR BERUBAH ………………………….?
m
m
Mengandalkan otak
Mampu mencari, memilah, dan
mengolah informasi untuk
mencapai tujuan tertentu
m
m
Mampu menggunakan komputer
m
Memiliki kecerdasan emosi
Keterampilan yang berhubungan
dengan moral, sosial, dan spiritual
m
Mampu berkomunikasi efektif baik
lisan maupun tulisan, berpikir jernih
m
Keterampilan interpersonal dan
intrapersonal
m
Memahami pentingnya lingkungan
sehat bagi kehidupan manusia
m
Memahami dinamika individu &
masyarakat
m
Memiliki kompetensi pribadi yang
tepat untuk bidang yang diminati
dan ditekuni
intermezo
Aktivitas Akademik
MAHASISWA
Mahasiswa
Baru
Tutorial/Bimbingan
Konsultasi
Kuliah Kelas
Kerja
Perpusta.
Kerja Lab/
Bengkel
Program
Pendukung PBM
Aktivitas
Proses Belajar
Mengajar
Sistem Evaluasi
Hubungan dg Dunia
Luar (Industri, Pasar
Kerja, Org Tua, Pem.
P. Minat/Bakat
Kerja Lab.Bahasa
Kerja Komputer
Luaran
Bersertifikat
Tujuan
Sama
Respek
Sesama
Bekerja
Tim
Harapan
Efisien
Belajar
Aktualisasi
diri
Ada
Masalah
Dosen
Orang
Tua
Bicara
Efektif
Harapan
Efisien
Belajar
Mengusai
Materi
Syarat Minimal untuk Sukses
( M. Zuhair )
 Mempunyai minat/keahlian yang
spesifik
 Mempunyai kemampuan
berkomunikasi aktif yang baik (secara
tertulis dan lisan, Indonesia dan asingminimal Inggris) (kompetensi nonteknis)
 Suka tantangan dan tidak mudah
menyerah (kompetensi non-teknis)
 Berani mengambil resiko dan memiliki
kemampuan manajerial (khusus untuk
calon pengusaha)
 Yang lainnya bisa dipelajari di ruang
kuliah (kompetensi teknis)
Motivasi
(Cita-Cita)
Kecepatan
Belajar
(latihan)
PRINSIP – PRINSIP
BELAJAR
Umpan balik
& Penguatan
(klp.Belajar)
Keaktifan
Belajar
(disiplin)
OBSESI (Mely, D21106006)
Saya ingin nantinya menjadi orang yang ahli dalam
bidang mesin, lulus sebagai sarjana dengan nilai
terbaik di angkatan saya. Karena ayah saya
seorang Mechanical Engineer disebuah
perusahaan swasta dan saya ingin menjadi lebih
dari pada beliau. Ayah saya tidak pernah
memaksakan saya untuk menjadi seperti dia
namun karena ketertarikan saya pada pelajaran
fisika sehingga saya ingin memilih mesin.
Saya ingin ditahun 2011 nanti, telah memiliki
pekerjaan dengan bekerja di sebuah perusahaan
swasta seperti TRAKINDO misalnya.
Perencanaan Karir
Aktivitas untuk
mengubah situasi
Current Situation
perlu dilakukan
Evaluasi Diri
Future Situation
Visi
Manajemen Diri
Sukses di Perguruan Tinggi
1. PLAN : MENYUSUN RENCANA
– Identifikasi masalah, jelaskan langkah pemecahan melalui
analisis SWOT (Misal Bebas DO => 48 SKS, IPK > 2,0)
– Tetapkan Target IP minimal untuk 4 semester pertama
– Konsultasikan rencanamu ke Dosen PA, minta advisnya
– Susun rencana belajar dan kegiatan lainnya untuk empat
semester pertama.
2. DO : KERJAKAN atau LAKSANAKAN
– Laksanakan rencana secara konsisten dan jadikan kegitan itu
sebagai kegiatan prioritas.
Manajemen Diri
Sukses di Perguruan Tinggi
3. CHECK : EVALUASI
– Tinjau dan evaluasi hasil capaian setiap semester, adakan
perbaikan bilamana harapan TUJUAN belum dicapai
4. ACT : TINDAK LANJUT
– Tarik pelajaran dari perubahan dan hasilnya. Gunakan
strategi atau kiat yang memberikan hasil memuaskan sebagai
prosedur standar yang menggambarkan jati dirimu.
m
Materi penunjang tidak dikuasai
m
Menggunakan waktu untuk
kegiatan yang disukai diluar
kegiatan belajar
m
Catatan kuliah setiap minggu tidak
lengkap
m
Menghayal macam-macam
sehingga sulit berkonsentrasi
m
Kegiatan diorganisasi menganggu
kegiatan belajar.
‫جزاكم هللا‬
‫‪Terima Kasih‬‬
‫محمود شام‬