skripsi.unnes.ac.id

HIKMAH ZULFIANA, 2101407084
PENINGKATAN KETERAMPILAN
MENULIS TEKS DRAMA MELALUI
TEKNIK TRANSFORMASI CERPEN
SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2
BLORA TAHUN AJARAN 2010/2011
Identitas Mahasiswa
- NAMA : HIKMAH ZULFIANA
- NIM : 2101407084
- PRODI : Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah
(Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia)
- JURUSAN : Bahasa & Sastra Indonesia
- FAKULTAS : Bahasa dan Seni
- EMAIL : d14n_zet pada domain yahoo.co.id
- PEMBIMBING 1 : Drs.Mukh Doyin,M.Si.
- PEMBIMBING 2 : Sumartini,S.S.,M.A
- TGL UJIAN : 2011-04-28
Judul
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS
TEKS DRAMA MELALUI TEKNIK
TRANSFORMASI CERPEN SISWA KELAS XI
SMA NEGERI 2 BLORA TAHUN AJARAN
2010/2011
Abstrak
Dalam kegiatan belajar mengajar, pembelajaran menulis teks drama ternyata
masih dijumpai banyak kesulitan. Secara umum pembelajaran menulis sastra,
khususnya menulis teks drama belum menunjukkan hasil yang menggembirakan.
Hal
tersebut terlihat melalui pengamatan penulis terhadap hasil karya siswa pada tugas
menulis teks drama dan juga wawancara dengan guru mata pelajaran. Bagi siswa,
menulis teks drama adalah kegiatan yang sulit untuk dilakukan sebab waktu yang
tersedia hanya sedikit, relatif singkat dan pendek. Keadaan tersebut membuat siswa
kurang leluasa ketika berupaya mencari ide untuk tulisannya. Oleh sebab itu, tujuan
penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis teks drama siswa
dan
mengamati bagaimana perubahan perilaku siswa dalam pembelajaran dengan
menggunakan teknik transformasi cerpen.
Permasalahan penelitian ini yaitu 1) bagaimana peningkatan kemampuan
menulis teks drama teknik transformasi cerpen pada siswa kelas XI SMA Negeri 2
Blora 2) bagaimanakah perubahan perilaku siswa kelas XI SMA Negeri 2 Blora
setelah mengikuti pembelajaran menulis teks drama dengan teknik transformasi
cerpen. Tujuan dalam penelitian ini adalah 1) mendeskripsikan peningkatan
kemampuan menulis teks drama siswa kelas XI SMA Negeri 2 Blora dengan teknik
Kata Kunci
teks drama, transformasi, teknik transformasi cerpen
Referensi
Aminuddin. 2003. .Apresiasi Drama. Jakarta : Direktorat Pendidikan Lanjutan
Pertama.
Arikunto, Suharsimi. 1996. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek.
Jakarta : PT Rineka Cipta.
Chauhan, Vani. 2004. Drama Techniques For Teaching English.. Diunduh
http://iteslj.org/technique/chauhan-drama.html October 2004
Boudreault, Chris. 2010. The benefits of Using Drama In ESL/EFL Classroom.
Diunduh http://iteslj.org/technique/chauhan-drama.html.Januari 2010
Depdiknas. 2006. Kurikulum Standar Isi 2006 Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
SD, SMP, SMA, SMK. Jakarta : Badan Standar Nasional Pendidikan.
Damono. 2007. Transformasi dan Intertekstual dalam Sastra Susastra 5: Jurnal
Ilmu Susastra dan Budaya ( 4). Website : http://staff.ui.ac.id/.
Fauzi, Harry D.2007. Bagaimana Mnulis Drama. Jakarta : CV Armico.
Halimah.2010. Transformasi dan Intertekstual dalam Sastra. http://file.upi.edu
Handayani. 2008. “Strategi Kooperatif untuk Meningkatkan Keterampilan
Berwawancara Siswa Kelas VIII SMPN 2 Pancur Kabupaten Rembang
Tahun Ajaran 2007/2008.” Skripsi Jurusan Pendidikan Bahasa dan
Sastra Indonesia. Universitas Negeri Semarang.
Ismayawati. 2008. “Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Pidato dengan
Terima Kasih
http://unnes.ac.id