Model Pembelajaran SCL - lp3@unej
advertisement
LP3 UNIVERSITAS JEMBER 10 Mei 2016 Hobri, P Math BUKAN LAGI BAGAIMANA DOSEN MENGAJAR DENGAN BAIK ( TEACHER CENTERERED), TAPI……. BAGAIMANA MAHASISWA BISA BELAJAR DENGAN BAIK DAN BERKELANJUTAN ( STUDENT CENTERED LEARNING ) TRANSFER OF KNOWLEDGE METHOD OF INQUIRY DISCOVERY PENDIDIK INTERAKSI SUMBER BELAJAR PESERTA DIDIK DOSEN SEBAGAI FASILITATOR DAN MOTIVATOR INTERAKSI MENITIK BERATKAN PADA METHOD OF INQUIRY DAN DISCOVERY SUMBER BELAJAR MULTI DEMENSI MAHASISWA MENUNJUKKAN KINERJA KREATIF KOGNITIF PSIKOMOTOR UTUH AFEKTIF SCL, adalah : • Suatu paradigma atau filosofi (filsafati) ttg proses pembelajaran (learning) • Aktif (MENTAL) • Psikomotorik ???? Terdapat beragam model pembelajaran dengan pendekatan SCL, di antaranya : • • • • • • • • • • Small Group Discussion Role-Play & Simulation Case Study Discovery Learning (DL) Self-Directed Learning (SDL) Cooperative Learning (CL) Collaborative Learning (CbL) Contextual Instruction (CI) Project Based Learning (PjBL) Problem Based Learning and Inquiry (PBL) KEMAMPUAN YANG DIPEROLEH MAHASISWA KEMAMPUAN APA YANG BISA DIPEROLEH MAHASISWA MODEL BELAJAR YANG DILAKUKAN MAHASISWA 1 Small Group Discussion • membentuk kelompok (510) • memilih bahan diskusi • mepresentasikan paper dan mendiskusikan di kelas • komunikasi • kerjasama • sintesa hasil, • saling menghargai • inisiatif, leadership. 2 Simulasi • mempelajari dan menjalankan suatu peran yang ditugaskan kepadanya. • atau mempraktekan/mencoba berbagai model (komputer) yang telah disiapkan. • apresiasi • anlogi/ imajinasi • empati • kreativitas • pengalaman, trampil 3 Discovery Learning • mencari, mengumpulkan, dan menyusun informasi yang ada untuk mendeskripsikan suatu pengetahuan. • kreatif • inovasi • analisis • inisiatif • menyenangkan No KEMAMPUAN YANG DIPEROLEH MAHASISWA No MODEL BELAJAR YANG DILAKUKAN MAHASISWA KEMAMPUAN APA YANG BISA DIPEROLEH MAHASISWA 4 Self-Directed Learning • merencanakan kegiatan belajar, melaksanakan, dan menilai pengalaman belajarnya sendiri. • kemandirian • kreatif • bertanggung jawab • percaya diri • ketekunan 5 Cooperative Learning • Membahas dan menyimpulkan masalah/ tugas yang diberikan dosen secara berkelompok. • teamwork • toleransi • kepemimpinan • komunikasi 6 Collaborative Learning • Bekerja sama dengan anggota kelompoknya dalam mengerjakan tugas • Membuat rancangan proses dan bentuk penilaian berdasarkan konsensus kelompoknya sendiri. • penghargaan • apresiasi pendapat/toleansi • networking • share vision • group decision making • time management KEMAMPUAN YANG DIPEROLEH MAHASISWA MODEL BELAJAR YANG DILAKUKAN MAHASISWA 7 Contextual Instruction • Membahas konsep (teori) kaitannya dengan situasi nyata • Melakukan studi lapang/ terjun di dunia nyata untuk mempelajari kesesuaian teori. • sintesis • analisis • responsif • apresiasi • pengalaman 8 Project Based Learning • Mengerjakan tugas ( berupa proyek) yang telah dirancang secara sistematis. • Menunjukan kinerja dan mempertanggung jawabkan hasil kerjanya di forum. • ketaat asas-an • tanggung jawab • inovasi, kreatif • komunikaso • aktualisasi 9 Problem Based Learning • Belajar dengan menggali/ mencari informasi (inquiry) serta memanfaatkan informasi tersebut untuk memecahkan masalah faktual/ yang dirancang oleh dosen . • prioritas • mengambil keputusan • berfikir kritis • selektif • tanggung jawab No KEMAMPUAN APA YANG BISA DIPEROLEH MAHASISWA 1. MEMFASILITASI : Buku, modul ajar, hand-out, journal, hasil penelitian,dan waktu. 2. MEMOTIVASI : • Dengan memberi perhatian pada mahasiswa. • Memberi materi yang relevan dengan tingkat kemampuan mahasiswa dan dengan situasi yang kontekstual. • Memberi semangat dan kepercayaan pada mahasiswa bahwa ia dapat mencapai kompetensi yang diharapkan. • Memberi kepuasan pada mahasiswa terhadap pembelajaran yang kita jalankan. 3. MEMBERI TUTORIAL : Menunjukkan jalan / cara / metode yang dapat membantu mahasiswa menelusuri dan menemukan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan materi pembelajaran. 4. MEMBERI UMPAN BALIK : Memonitor dan mengkoreksi jalan pikiran / hasil kinerjanya agar mencapai sasaran yang optimum sesuai kemampuannya.
