Pembelajaran Aljabar dengan Menggunakan Alat Peraga

Pembelajaran Aljabar dengan Menggunakan Alat Peraga Algebraic
Experience Material (AEM) di Kelas VIII SMP Muhammadiyah 06 Dau
Malang
Oleh: Kuncung Widodo (02320046)
Mathematics
Dibuat: 2007-01-29 , dengan 3 file(s).
Keywords: aljabar, alat peraga AEM, metode LKS
Penelitian berjudul ”Pembelajaran Aljabar dengan Menggunakan Alat Peraga Algebraic
Experience Material (AEM) di kelas VIII SMP Muhammadiyah 06 Dau Malang” ini bertujuan
untuk mengetahui: 1) proses pembelajaran aljabar dengan menggunakan alat peraga AEM, 2)
respon siswa terhadap proses pembelajaran, 3) prestasi siswa setelah pembelajaran dilakukan
dengan alat peraga AEM. Proses pembelajaran dilakukan dengan metode LKS dalam bentuk
kelompok. Materi yang dibahas adalah materi aljabar sub pokok bahasan penjumlahan dan
pengurangan suku sejenis, perkalian dua suku dua, dan faktorisasi suku tiga
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriftif, yaitu menguraikan proses
kegiatan pembelajaran aljabar dengan menggunakan alat peraga AEM mulai dari awal sampai
akhir kegiatan. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas VIIIA SMP Muhammadiyah 06 Dau
Malang. Keefektifan kegiatan pembelajaran ini dapat ditinjau dari: 1) aktivitas guru dan aktivitas
siswa, 2) tes hasil belajar, 3) angket respon siswa terhadap proses pembelajaran. Instrumen yang
digunakan adalah 1) lembar pengamatan aktivitas guru dan siswa, 2) soal tes, 3) angket respon
siswa.
Dari hasil penelitian yang dilakukan menunjukan bahwa nilai rata-rata aktivitas guru dan
aktivitas siswa adalah lebih dari tiga (efektif). Angket respon siswa menunjukan bahwa lebih dari
85 % siswa menyatakan sangat setuju dan setuju, sehingga dapat dikatakan respon siswa adalah
positif (efektif). Hasil tes yang dilakukan menunjukan secara klasikal lebih dari 75 % siswa
sudah tuntas belajar (efektif). Sehingga dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan
menggunakan alat peraga Algebraic Experience Material (AEM) untuk sub pokok bahasan
penjumlahan dan pengurangan suku sejenis, perkalian dua suku dua, dan faktorisasi suku tiga di
kelas VIII SMPM 06 Dau Malang adalah efektif, karena sudah mencapai kriteria efektifitas.