SKRIPSI HUBUNGAN ANTARA MITOS SEKS DENGAN PERILAKU
advertisement
SKRIPSI HUBUNGAN ANTARA MITOS SEKS DENGAN PERILAKU SEKSUAL PADA REMAJA SMA DI KECAMATAN KLATEN KOTA Skripsi ini Disusun untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Ijasah S1 Kesehatan Masyarakat Disusun Oleh: IRFAN TRI RAHARJO J 410050006 PROGRAM STUDI KESEHATAN MASYARAKAT FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2009 ABSTRAK IRFAN TRI RAHARJO J 410 050 006 HUBUNGAN ANTARA MITOS SEKS DENGAN PERILAKU SEKSUAL PADA REMAJA SMA DI KECAMATAN KLATEN KOTA xvii + 54 + 8 Banyak remaja mempercayai mitos seks sehingga tidak jarang ditemukan kasuskasus yang berkaitan dengan kesehatan reproduksi yang bermula dari keyakinan pada mitos-mitos tersebut. Hal ini menyebabkan semakin banyak remaja yang mencari tahu dan mencoba melakukan perilaku seksual. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan mitos seks dengan perilaku seksual pada remaja SMA di Kecamatan Klaten kota. Jenis penelitian ini adalah observasional dengan pendekatan cross sectional. Jumlah populasi adalah 535 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan simple random sampling. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 84 siswa. Uji statistik yang digunakan adalah Chi-Square. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan antara mitos alat reproduksi (p=0,007), mitos hubungan seksual (p=0,033), mitos PMS (p=0,044), dan mitos terjadinya kehamilan (p=0,029) dengan perilaku seksual pada remaja SMA di Klaten kota. Kata kunci : Mitos seks, perilaku seksual, remaja SMA Kepustakaan : 48, 1997 – 2009 Surakarta, 30 Oktober 2009 Pembimbing I Pembimbing II Azizah Gama Trisnawati, SKM, M.Pd NIK. 100.1017 Ambarwati, S.Pd, M.Si NIK. 757 Mengetahui, Ketua Program Studi Kesehatan Masyarakat Yuli Kusumawati, SKM, M.Kes (Epid) NIK. 863 ii IRFAN TRI RAHARJO J 410 050 006 CORRELATION OF SEX MYTH WITH SEX BEHAVIOR OF SENIOR HIGH SCHOOL ADOLESCENT IN TOWN KLATEN ABSTRACT Many adolescents believe about sex myths, so we often find reproduction health cases that beginning from this myths. It causes more adolescents want to know and try the sexual behavior. The aim of this research was to know the correlation of sex myths with sex behavior of senior high school adolescent in town Klaten. The research was observational with cross sectional approach. The population were 535 students and the sample were 84 students. Sampling technique using simple random sampling. The analysis was done by Chi-Square test. The result of this research: there was relationship between reproduction organ myths (p = 0.007), sex intercourse myths (p = 0.033), STD myths (0.044), and pregnancy myths (p = 0.029) with sex behavior of senior high school adolescent in town Klaten. Key words: sex myths, sexual behavior, senior high school adolescent iii HALAMAN PERSETUJUAN Skripsi dengan judul : HUBUNGAN ANTARA MITOS SEKS DENGAN PERILAKU SEKSUAL PADA REMAJA SMA DI KECAMATAN KLATEN KOTA Disusun Oleh : Irfan Tri Raharjo NIM : J 410 050 006 Telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Program Studi Kesehatan Masyarakat Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Surakarta, 30 Oktober 2009 Pembimbing I Pembimbing II Azizah Gama Trisnawati, SKM, M.Pd NIK. 100. 1017 iv Ambarwati, S.Pd, M.Si NIK. 757 HALAMAN PENGESAHAN Skripsi Dengan Judul : HUBUNGAN ANTARA MITOS SEKS DENGAN PERILAKU SEKSUAL PADA REMAJA SMA DI KECAMATAN KLATEN KOTA Disusun Oleh : Irfan Tri Raharjo NIM : J 410 050 006 Telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Program Studi Kesehatan Masyarakat Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta pada tanggal 30 Oktober 2009 dan telah diperbaiki sesuai dengan masukan Tim Penguji. Surakarta, 30 Oktober 2009 Ketua Penguji : Azizah Gama Trisnawati, SKM, M.Pd ( ) Anggota Penguji I : Ambarwati, S.Pd, M.Si ( ) Anggota Penguji II : Yuli Kusumawati, SKM, M. Kes (Epid) ( ) Mengesahkan Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta (Arif Widodo, A.Kep, M.Kes) NIK. 630 v MOTTO “Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, maka apabila kamu telah selesai (dari suatu urusan), kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan yang lain), dan hanya kepada Tuhan-mulah hendaknya kamu berharap”. ( QS. Al-Insyiroh : 6-8 ) Jangan lihat masa lampau dengan penyesalan, Jangan pula lihat masa depan dengan ketakutan, Tapi lihatlah sekitar anda dengan penuh kesadaran (James Thurber) Disaat kamu sampai pada suatu titik Dimana kamu sudah tidak tahu harus berbuat apalagi Maka pasrahkanlah semuanya kepada Allah SWT. (Penulis) vi PERSEMBAHAN Dengan rasa syukur kepada Allah SWT dan kerendahan hati penulis skripsi ini persembahkan kepada : Ayah dan Ibuku Terima kasih atas segala cinta, kasih sayang dan pengorbanannya, semoga Allah membalas segala kebaikannya dengan surga Kakak-kakakku Mas Joko dan Mbak Dyah, terima kasih atas perhatian, bantuannya serta kepercayaan yang telah diberikan kepadaku. Adikku tersayang Terima kasih atas do’a dan motivasi yang penuh cinta yang selama ini ia pancarkan Teman-temanku KesMas ’05 Terima kasih atas dukungan dan kebersamaan kalian, semoga kita kelak menjadi orang yang sukses dan berguna bagi masyarakat. vii @ 2009 Hak Cipta Pada Penulis viii RIWAYAT HIDUP Nama : Irfan Tri Raharjo Tempat/Tanggal Lahir : Klaten, 14 Februari 1987 Jenis Kelamin : Laki-laki Agama : Islam Alamat : Jl. Rajawali no: 50 Klaten 57414 Jawa Tengah Riwayat Pendidikan : 1. Lulus SDN Bareng 1 tahun 1999 2. Lulus SMPN 2 Klaten tahun 2002 3. Lulus SMA Muhammadiyah 1 Klaten tahun 2005 4. Menempuh pendidikan di Program Studi Kesehatn Masyarakt FIK UMS sejak tahun 2005. ix KATA PENGANTAR Assalamuala’kum Wr.Wb Puji syukur Alhamdulillah, penulis panjatkan kepada Allah SWT, yang telah memberikan rahmat dan hidayahNya dan kepada junjungan tauladan nabi besar Muhammad SAW, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul ” HUBUNGAN ANTARA MITOS SEKS DENGAN PERILAKU SEKSUAL PADA REMAJA SMA DI KECAMATAN KLATEN KOTA”. Skripsi ini disusun guna memenuhi persyaratan dalam mencapai derajat Sarjana S-1 Kesehatan Masyarakat Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Dalam pembuatan skipsi ini penulis telah banyak mendapat bantuan serta bimbingan dari berbagai pihak. Untuk itu, pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada: 1. Bpk. Arif Widodo, A.Kep, M.Kes selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta dan Staf yang telah memberi ijin dan membantu selama proses penelitian. 2. Ibu Yuli Kusumawati, SKM, M.Kes (Epid) selaku Ketua Program Studi Kesehatan Mayarakat Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta. 3. Ibu Azizah Gama Trisnawati, SKM, M.Pd selaku pembimbing I yang telah memberikan bimbingan, pengarahan dan saran dalam menyelesaikan skripsi ini. 4. Ibu Ambarwati, S.Pd, M.Si selaku pembimbing II yang telah memberikan bimbingan, pengarahan dan saran dalam menyelesaikan skripsi ini. 5. Bpk dan ibu dosen Kesehatan Masyarakat (Bu Ambar, Bu Azizah, Bu Dwi, Bu Lina, Bu Yuli, Pak Dar, Pak Alis) terima kasih atas ilmu-ilmu yang telah diberikan. 6. Drs. H. Supardi, S.H selaku kepala sekolah SMAN 3 Klaten yang telah memberikan ijin penulis untuk melakukan penelitian. x 7. Drs. H. Muhni selaku kepala sekolah SMA Muhammadiyah 1 Klaten yang telah memberikan ijin penulis untuk melakukan penelitian. 8. Ayahanda dan Ibundaku tercinta, terima kasih atas dukungan dan semangatnya yang tak pernah henti berdo’a dan mencurahkan perhatian, cinta dan kasih sayangnya tanpa batas dengan Ridho Nya. 9. Kakakku mas Joko dan mbak Dyah, yang terus memberikan dukungan dan semangat untuk mengerjakan skripsi. 10. Adik Janar yang selalu memotivasi dan menemaniku hingga terselesaikannya skripsi ini. 11. Teman-teman kontraan B11 terima kasih atas kebersamaan kita selama ini. 12. Teman-teman Kesehatan Masyarakat angkatan ’05 (Anjar, Aput, Widia, Farid, Pambudi, dan lain-lain) yang tidak bisa penulis sebutkan satu per satu, terima kasih atas kebersamaannya, tetap semangat. 13. Teman-teman kos Wisma Raditya yang selalu membuat rame kos-kosan. 14. Semua pihak yang telah memberikan semangat dan memberi bantuan sehingga terselesaikannya skripsi ini. Semoga Allah SWT membalas jasa serta budi baik yang setimpal kepada semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini, Amin. Harapan penulis, semoga karya sederhana ini dapat memberikan sumbangan dan manfaat khususnya bagi pengembangan dunia Kesehatan Masyarakat. Amin. Wassalamualai’kum Wr.Wb Surakarta, 20 Oktokber 2009 Penulis xi DAFTARI ISI Halaman HALAMAN JUDUL ........................................................................................ ABSTRAK ........................................................................................................ ABSTRACT ....................................................................................................... PERNYATAAN PERSETUJUAN .................................................................. HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... MOTTO ........................................................................................................... PERSEMBAHAN ............................................................................................ HAK CIPTA .................................................................................................... RIWAYAT HIDUP .......................................................................................... KATA PENGANTAR ..................................................................................... DAFTAR ISI .................................................................................................... DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... DAFTAR TABEL ............................................................................................ DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... DAFTAR SINGKATAN ................................................................................. BAB I i ii iii iv v vi vii viii ix x xii xiv xv xvi xvii PENDAHULUAN A. Latar Belakang ............................................................................. B. Masalah Penelitian ....................................................................... C. Tujuan Penelitian .......................................................................... D. Manfaat Penelitian ....................................................................... E. Ruang Lingkup Penelitian ........................................................... 1 4 5 6 6 BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Remaja ......................................................................................... B. Kesehatan Reproduksi Remaja ................................................... C. Mitos Seks pada Remaja .............................................................. D. Perilaku Seksual............................................................................ E. Kerangka Teori ............................................................................ F. Kerangka Konsep ........................................................................ G. Hipotesis ...................................................................................... 7 12 13 19 24 25 25 BAB III METODE PENELITIAN A. B. C. D. E. F. G. H. I. Jenis dan Rancangan Penelitian .................................................. Subjek Penelitian ......................................................................... Waktu dan Tempat Penelitian ..................................................... Populasi dan Sampel ................................................................... Variabel Penelitian ...................................................................... Definisi Operasional Variabel ..................................................... Pengumpulan Data ...................................................................... Pengolahan Data .......................................................................... Analisis Data ............................................................................... 26 26 27 27 29 29 30 33 34 xii BAB IV HASIL PENELITIAN A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ........................................... B. Hasil Analisis Univariat .............................................................. C. Hasil Analisi Hubungan .............................................................. D. Hasil Analisis Bivariat ................................................................ 36 37 42 44 BAB V PEMBAHASAN A. Hubungan antara Mitos Alat Reproduksi dengan Perilaku Seksual pada Remaja SMA di Kecamatan Klaten Kota ............. 46 B. Hubungan antara Mitos Hubungan Seksual dengan Perilaku Seksual pada Remaja SMA di Kecamatan Klaten Kota ............. 47 C. Hubungan antara Mitos PMS dengan Perilaku Seksual pada Remaja SMA di Kecamatan Klaten Kota ................................... 49 D. Hubungan antara Mitos Trejadinya Hubungan Seksual dengan Perilaku Seksual pada Remaja SMA di Kecamatan Klaten Kota ................................................................................. 50 E. Keterbatasan Penelitian ............................................................... 52 BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan ................................................................................. B. Saran ........................................................................................... 53 53 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xiii DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 1. Kerangka Teori Penelitian ............................................................................ 24 2. Kerangka Konsep Penelitian ........................................................................ 25 xiv DAFTAR TABEL Halaman Tabel 1. Tahapan Perkembangan Remaja ............................................................... 11 2. Definisi Opersional Variabel .................................................................... 29 3. Tingkat Keeratan Hubungan Variabel X dan Variabel Y ........................ 32 4. Distribusi Responden Berdasarkan Jenis Kelamin ..................................... 38 5. Distribusi Responden Berdasarkan Umur ................................................. 38 6. Distribusi Responden Berdasarkan Kelas ................................................ 38 7. Distribusi Responden tentang Mitos Alat Reproduksi ............................. 39 8. Distribusi Responden tentang Mitos Hubungan Seksual .......................... 39 9. Distribusi Responden tentang Mitos PMS ................................................ 40 10. Distribusi Responden tentang Mitos Terjadinya Kehamilan .................... 41 11. Distribusi Responden tentang Perilaku Seksual ........................................ 41 12. Distribusi Hubungan Mitos Alat Reproduksi terhadap Perilaku Seksual .. 42 13. Distribusi Hubungan Mitos Hubungan Seksual terhadap Perilaku Seksual......................................................................................................... 43 14. Distribusi Hubungan Mitos PMS terhadap Perilaku Seksual ..................... 43 15. Distribusi Hubungan Mitos Terjadinya Kehamilan terhadap Perilaku Seksual......................................................................................................... 44 16. Rangkuman Hasil Uji Bivariat Variabel Bebas terhadap Perilaku Seksual......................................................................................................... 45 xv DAFTAR LAMPIRAN 1. Pernyataan Kesediaan Menjadi Responden 2. Kuesioner Pengumpulan Data 3. Pedoman Wawancara 4. Print Out Hasil Validitas dan Reliabilitas 5. Print Out Hasil Analisis Data 6. Dokumentasi Penelitian 7. Surat Ijin Penelitian 8. Surat Keterangan Telah Melaksanakan Penelitian xvi DAFTAR SINGKATAN AIDS : Acquired Immuno Deficiency Syndrome BP : Bimbingan dan Penyuluhan HIV : Human Immunodeficiency Virus KTD : Kehamilan Tidak Diinginkan KP2K : Komisi Peduli Perempuan Klaten LKTS : Lembaga Kajian untuk Transformasi Sosial PMS : Penyakit Menular Seksualitas PPFA : Planned Parenthood Federation of America PSK : Pekerja Seks Komersial WHO : World Health Organization xvii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pemahaman masyarakat tentang seksualitas masih kurang sampai saat ini, ditandai dengan adanya berbagai ketidaktahuan yang ada di masyarakat tentang seksualitas yang seharusnya dipahaminya. Beberapa kajian menunjukkan bahwa remaja sangat membutuhkan informasi mengenai seksual dan reproduksi. Remaja seringkali memperoleh informasi yang tidak akurat mengenai seks dari teman-teman mereka, bukan dari petugas kesehatan, guru atau orang tua (Saifuddin dan Hidayana, 1999). Kurangnya pemahaman tentang perilaku seksual pada masa remaja sangat merugikan bagi remaja sendiri termasuk keluarga, sebab pada masa ini remaja mengalami perkembangan yang penting yaitu kognitif, emosi, sosial dan seksual. Perkembangan ini akan berlangsung mulai umur 12 tahun sampai 20 tahun (Pangkahila, 2007). Orang tua adalah sumber penting yang hilang dalam upaya memerangi kehamilan pada remaja dan PMS. Kebanyakan remaja mengatakan bahwa mereka tidak dapat berbicara secara bebas dengan orang tua mereka mengenai hal-hal seksual (Santrock, 2005). Ketidakpekaan orang tua dan pendidik terhadap kondisi remaja menyebabkan remaja sering terjatuh pada kegiatan tuna sosial. Keengganan dan kecanggungan remaja untuk bertanya pada orang yang tepat semakin menguatkan alasan kenapa remaja sering bersikap salah 1 terhadap organ reproduksinya. Berdasarkan hasil penelitian Muzayyanah (2008), diketahui bahwa remaja usia 12-18 tahun mendapat informasi seputar seks dari teman sebanyak 16%, dari film porno sebanyak 35%, dan dari orang tua sebanyak 5%. Mitos seksual sangat penting dalam perkembangan reproduksi remaja. Kesalahpahaman mengenai mitos seperti petting tidak akan menyebabkan kehamilan, terkadang membuat remaja melakukan perilaku seksual yang berisiko seperti hubungan seksual. Mitos-mitos tersebut ternyata memang sudah beredar luas di masyarakat. Pengaruh mitos-mitos tersebut masih kuat di antara para remaja yang sedang giat-giatnya mencari informasi tentang seks dan kesehatan reproduksi. Banyak remaja yang mempercayai mitos sehingga tidak jarang ditemukan kasus-kasus yang berkaitan dengan kesehatan reproduksi yang bermula dari keyakinan pada mitos-mitos tersebut. Hal itu terjadi karena tidak lengkapnya informasi tentang kesehatan reproduksi yang bisa diakses oleh remaja, baik melalui lembaga formal seperti sekolah, keluarga atau masyarakat pada umumnya (Negara, 2008). Sebuah survei terbaru terhadap 8084 remaja laki-laki dan remaja perempuan usia 15-24 tahun di 20 kabupaten pada empat propinsi (Jawa Barat, Jawa Tengah, Jawa Timur, dan Lampung) menemukan 46,2% remaja masih menganggap bahwa perempuan tidak akan hamil hanya dengan sekali melakukan hubungan seks. Kesalahan persepsi ini sebagian besar diyakini oleh remaja laki-laki (49,7%) dibandingkan pada remaja perempuan (42,3%). Survei yang sama juga diketahui bahwa hanya 19,2% remaja yang menyadari 2 peningkatan risiko untuk tertular PMS (Penyakit Menular Seksual) bila memiliki pasangan seksual lebih dari satu dan sebanyak 51% mengira bahwa mereka akan berisiko tertular HIV (Human Immunodeficiency Virus) hanya bila berhubungan seks dengan PSK (Pekerja Seks Komersial) (Darwisyah, 2008). Menurut Pangkahila (2007), sebagian kelompok remaja mengalami kebingungan untuk memahami tentang apa yang boleh dilakukan dan apa yang tidak boleh dilakukan olehnya, antara lain boleh atau tidaknya untuk melakukan pacaran, melakukan onani, nonton bersama atau ciuman. Kebingungan ini akan menimbulkan suatu perilaku seksual yang kurang sehat di kalangan remaja. Berdasarkan hasil survei dan penelitian Psikolog Mitra Citra Remaja Cirebon (2002) melalui angket yang dibagikan kepada 500 remaja SLTA, menunjukkan bahwa 7% remaja mengakui melakukan hubungan seksual di luar nikah, 4% pernah menggunakan alat, dan 75% remaja melakukan onani (Susilowati, 2002). Survei yang dilakukan oleh Komisi Nasional Perlindungan Anak (2008) yang dilakukan di 33 provinsi di Indonesia, menunjukkan bahwa sekitar 62,7% pelajar SMP dan SMA di Indonesia mengaku tidak perawan lagi, dimana siswi yang disurvei tidak merasa bersalah dengan perbuatannya (Prasasti dan Indrini, 2008). Berdasarkan hasil survei yang dilakukan LKTS (Lembaga Kajian untuk Transformasi Sosial) Boyolali dan KP2K (Komisi Peduli Perempuan Klaten) tahun 2008 tentang “Kekerasan terhadap Perempuan dan Perilaku Seksual terhadap Siswa SMA di Klaten” yang melibatkan responden sebanyak 160 3 perempuan dan laki-laki yang berasal dari perwakilan siswa dan siswi dari 80 sekolah (SMA/MA/SMK) di Kabupaten Klaten terungkap bahwa aktifitas seksual remaja dalam berpacaran bukan hanya merupakan proses komunikasi yang sehat, akan tetapi sudah mengarah pada hal-hal yang melanggar norma hukum. Aktifitas pacaran yang dilakukan menyebutkan antara lain ngobrol (24%), pegang tangan (16%), pelukan (13%), cium pipi (12%), cium bibir dan necking (9%), meraba organ seksual (4%), petting (2%) dan intercourse (1%). Fase mengenal pacaran inilah yang sering menjadi masalah bagi remaja karena di fase inilah sering terjadi masalah perilaku seksual pra nikah. Oleh karena itu penulis tertarik melakukan penelitian tentang perilaku seksual pada remaja SMA di Kecamatan Klaten kota. B. Masalah Penelitian 1. Adakah hubungan antara mitos alat reproduksi dengan perilaku seksual remaja SMA di Kecamatan Klaten kota? 2. Adakah hubungan antara mitos hubungan seksual dengan perilaku seksual remaja SMA di Kecamatan Klaten kota? 3. Adakah hubungan antara mitos PMS dengan perilaku seksual remaja SMA di Kecamatan Klaten kota? 4. Adakah hubungan antara mitos terjadinya kehamilan dengan perilaku seksual remaja SMA di Kecamatan Klaten kota? 4 C. Tujuan Penelitian 1. Tujuan umum Mengetahui hubungan mitos seks dengan perilaku seksual pada remaja SMA di Kecamatan Klaten kota. 2. Tujuan khusus a. Mengetahui hubungan antara mitos alat reproduksi dengan perilaku seksual pada remaja SMA di Kecamatan Klaten kota. b. Mengetahui hubungan antara mitos hubungan seksual dengan perilaku seksual pada remaja SMA di Kecamatan Klaten kota. c. Mengetahui hubungan antara mitos PMS dengan perilaku seksual pada remaja SMA di Kecamatan Klaten kota. d. Mengetahui hubungan antara mitos terjadinya kehamilan dengan perilaku seksual pada remaja di Kecamatan Klaten kota. D. Manfaat Penelitian 1. Bagi pihak sekolah Sebagai informasi dan masukan bagi para guru atau pendidik agar lebih mendukung adanya pendidikan seksual dalam upaya pemberian informasi kesehatan reproduksi sehingga remaja dapat mengetahui informasi yang benar dan dapat dipercaya, mengenai kesehatan reproduksi. 5 2. Bagi siswa SMA Sebagai informasi dan masukan dalam meningkatkan pengetahuan tentang kesehatan reproduksi dalam upaya mengungkap mitos seks agar para remaja terhindar dari perilaku seks berisiko. 3. Bagi peneliti lain. Hasil penelitian ini dapat dijadikan acuan dasar bagi peneliti selanjutnya. E. Ruang Lingkup Ruang lingkup materi pada penelitian ini dibatasi pada pembahasan mengenai hubungan antara mitos seks pada remaja dengan perilaku seksual remaja SMA Muhammadiyah 1 Klaten dan SMA N 3 Klaten. 6 BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Remaja 1. Definisi Tumbuh kembang merupakan proses yang berkesinambungan yang terjadi sejak intrauterin dan terus berlangsung sampai dewasa. Dalam proses mencapai dewasa inilah anak akan mengalami tumbuh kembang termasuk masa remaja. Masa remaja adalah masa transisi antara masa anak dan dewasa, dimana terjadi pacu tumbuh (growth spurt), timbul ciri-ciri seks sekunder, tercapai fertilisasi, dan terjadi perubahan-perubahan psikologik serta kognitif. Tercapainya tumbuh kembang yang optimal tergantung pada potensi biologinya. Menurut Soetjiningsih (2007) berdasarkan umur kronologis dan berbagai kepentingan, terdapat berbagai definisi remaja yaitu : a. Pada buku-buku pediatrik, pada umumnya mendefinisikan remaja adalah bila seorang anak telah mencapai umur 10-18 tahun untuk anak perempuan dan 12-20 tahun untuk anak laki-laki. b. Menurut Undang-Undang No 4 tahun 1979 mengenai kesejahteraan anak, remaja adalah individu yang belum mencapai umur 21 tahun dan belum menikah. 7 c. Menurut Undang-Undang Perburuhan, anak dianggap remaja apabila telah mencapai umur 16-18 tahun atau sudah menikah dan mempunyai tempat untuk tinggal. d. Menurut Undang-Undang Perkawinan No 1 tahun 1974, anak dianggap sudah remaja apabila cukup matang untuk menikah, yaitu umur 16 tahun untuk anak perempuan dan 19 tahun untuk anak lakilaki. e. Menurut Pendidikan Nasional, anak dianggap remaja bila anak sudah berumur 18 tahun, yang sesuai dengan saat lulus sekolah menengah. f. Menurut WHO (World Health Organization), remaja bila anak telah mencapai umur 10-18 tahun. 2. Ciri-ciri remaja. Perkembangan seksualitas pada remaja ditandai dengan beberapa ciri atau tanda, antara lain : a. Tanda kelamin primer Tanda kelamin primer ditandai dengan mulai berfungsinya organ-organ genital yang ada, baik di dalam maupun di luar badan atau “menunjuk pada organ badan yang langsung berhubungan dengan persetubuhan dan proses reproduksi”. Pada anak laki-laki yang mulai menginjak remaja ditandai dengan keluarnya air mani ketika mimpi basah. Pada anak perempuan ditandai dengan terjadinya menarche atau permulaan haid yang selanjutnya diikuti pula dengan kesiapan organ-organ reproduksi untuk terjadinya kehamilan. 8 b. Tanda kelamin sekunder. Tanda kelamin sekunder adalah tanda-tanda jasmaniah yang tidak langsung berhubungan dengan persetubuhan dan proses reproduksi, namun merupakan tanda-tanda yang khas pada perempuan dan khas pada laki-laki. 1) Perubahan fisik yang terjadi pada laki-laki adalah : a) Suara membesar dan dalam b) Bidang bahu lebar c) Bulu-bulu tumbuh di ketiak dan kadang-kadang juga di dada dan daerah kelamin. d) Penis sering berdiri kalau terangsang karena melihat perempuan atau mengkhayalkan perempuan. e) Sering bermimpi basah. 2) Sedangkan perubahan fisik yang terjadi pada perempuan adalah : a) Suara merdu, kulit bertambah bagus dan halus. b) Bidang bahu mengecil dan bidang panggul melebar. c) Bulu-bulu tumbuh pada ketiak dan di sekitar alat kelamin. d) Buah dada mulai membesar. e) Alat kelamin membesar dan mulai berfungsi, menghasilkan sel telur (ovum). 9 c. Tanda kelamin tersier Tanda kelamin tersier adalah keadaan psikis yang berbeda antara laki-laki dan perempuan, yaitu yang disebut sifat maskulin pada lakilaki dan sifat feminisme pada perempuan. 1) Perubahan pada laki-laki antara lain: Mudahnya terangsang seksual, yang menghendaki kepuasan seksual, yaitu senggama, yang tentu tidak dilaksanakan, karena perkawinan menghendaki persyaratan tertentu, ekonomi, dan kematangan diri. 2) Perubahan psikis yang terjadi pada perempuan antara lain adalah : a) Bila melihat darah keluar dia ketakutan. b) Sering mengalami sakit-sakit perut, sampai muntah-muntah, dan sakit kepala. c) Tidak pernah mengalami orgasme, rasa sex, seperti pada remaja laki-laki. d) Pemalu, tapi aktraktif pada laki-laki. Oleh karena itu, pada masa remaja perlu diberikan pengarahan tentang pendidikan seks, agar para remaja dapat mengendalikan dorongan seksualnya, sehingga tidak menyimpang dari jalan yang benar (Miqdad, 2001). 3. Perkembangan perilaku remaja Menurut Pangkahila (2007), perkembangan fisik termasuk organ seksual serta peningkatan kadar hormon reproduksi atau hormon seks baik 10 pada laki-laki maupun pada anak perempuan akan menyebabkan perubahan perilaku seksual remaja secara keseluruhan. Menurut PPFA (Planned Parenthood Federation of America) (2001) berdasarkan perkembangan perilaku, remaja dibagi menjadi beberapa tahapan, yang dapat disajikan pada tabel 1 berikut ini. Tabel 1. Tahapan Perkembangan Remaja Tahapan Remaja Umur bagi Laki-laki (Tahun) Umur bagi Perempuan (Tahun) Pra Remaja < 11 <9 Remaja Awal 11-14 9-13 Remaja Menengah Remaja Akhir 14-17 13-16 >17 >16 Sumber : PPFA. Adolescent Sexuality. 2001 Menurut Pangkahila (2007), perkembangan seksual remaja terdiri dari empat fase, yaitu : a. Pra remaja Masa pra remaja adalah suatu tahap untuk memasuki tahap remaja yang sesungguhnya. Pada masa pra remaja ini mereka sudah mulai senang mencari tahu informasi tentang seks dan mitos seks baik dari teman sekolah, keluarga atau dari sumber lainnya. b. Remaja awal Merupakan tahap awal atau permulaan, remaja sudah mulai menunjukkan perubahan fisik, yaitu fisik sudah mulai matang dan berkembang. Pada masa ini, remaja sudah mulai mencoba melakukan onani karena telah seringkali terangsang secara seksual akibat 11 pematangan yang dialami. Rangsangan ini diakibatkan oleh faktor internal yaitu meningkatnya kadar testosteron pada laki-laki dan estrogen pada remaja perempuan. c. Remaja menengah Pada masa remaja menengah, para remaja sudah mengalami pematangan fisik secara penuh yaitu anak laki-laki sudah mengalami mimpi basah sedangkan anak perempuan sudah mengalami haid. Pada masa ini gairah seksual remaja sudah mencapai puncak sehingga mereka mempunyai kecenderungan mempergunakan kesempatan untuk melakukan sentuhan fisik. d. Remaja akhir Pada masa remaja akhir, remaja sudah mengalami perkembangan fisik secara penuh, sudah seperti orang dewasa. Mereka telah mempunyai perilaku seksual yang sudah jelas dan mereka sudah mulai mengembangkannya dalam bentuk pacaran. B. Kesehatan Reproduksi Remaja Kesehatan reproduksi remaja adalah suatu kondisi sehat yang menyangkut sistem, fungsi, dan proses reproduksi yang dimiliki oleh remaja. Pengertian sehat di sini tidak semata-mata berarti bebas penyakit atau bebas dari kecacatan namun juga sehat secara mental serta sosial kultural (Anonim, 2008 a). Kebutuhan akan informasi tentang reproduksi termasuk perilaku seksual memang diperlukan oleh remaja. Informasi kesehatan reproduksi diperoleh 12 remaja dari orang tua, teman sebaya, guru BP (Bimbingan dan Penyuluhan), pelajaran biologi, surat kabar, seminar, diskusi remaja, majalah, dan TV (Ramdhani, dkk, 2001). Remaja perlu mengetahui kesehatan reproduksi agar memiliki informasi yang benar mengenai proses reproduksi serta berbagai faktor yang ada di sekitarnya. Diharapkan dengan informasi yang benar, remaja memiliki sikap dan tingkah laku yang bertanggung jawab mengenai proses reproduksi. Disamping itu dengan mengetahui berbagai aspek kesehatan reproduksi maka remaja dapat melakukan berbagai tindakan pencegahan atau sedini mungkin melakukan tindakan pengobatan bila memiliki permasalahan dengan sistem, proses, dan fungsi alat reproduksi. C. Mitos Seks pada Remaja Menurut Subinarto (2008), mitos adalah informasi yang sebenarnya salah tetapi dianggap benar, yang telah diyakini, beredar, dan populer di masyarakat. Mitos cepat sekali berkembang di masyarakat, padahal kebenarannya masih dipertanyakan dan sering tidak akurat atau tidak sesuai dengan fakta yang sebenarnya. Banyak masyarakat yang percaya kepada mitos karena mereka sulit mendapatkan informasi yang akurat dan biasanya malas untuk mencari serta mendapatkan informasi yang benar, oleh sebab itu mereka dengan mudahnya menerima segala informasi yang sifatnya desas-desus atau gosip semata. Menurut Budinurdjaja (2007) mitos seks adalah contoh mitos yang sangat luas beredar dan mempengaruhi pandangan dan perilaku seksual masyarakat. 13 Sebenarnya mitos seks secara tidak langsung berhubungan dengan kesehatan seksual, sebab orang-orang yang meragukan kebenaran dari mitos seks akan berupaya mencari kebenaran yang sesungguhnya. Setelah mendapatkan keterangan atau pengetahuan yang sebenarnya, maka orang tersebut secara otomatis akan mengetahui tentang kesehatan seksual, dimana kesehatan seksual itu mengandung pengertian “kemampuan untuk menikmati dan mengungkapkan seksualitas kita yang bebas dari risiko terkena penyakit, kehamilan yang tidak diinginkan, paksaan, kekerasan, dan diskriminasi” (Sjarif, dkk. 2006). Kategori mitos : 1. Mitos alat reproduksi a. Sering masturbasi atau onani bisa membuat mandul. Faktanya, secara medis masturbasi atau onani tidak mengganggu kesehatan fisik selama dilakukan secara aman (tidak sampai menimbulkan luka atau lecet). Kemandulan justru dapat terjadi akibat dari PMS atau penyakit lainnya seperti kanker atau karena sebab fisik lainnya misalnya kualitas sperma yang kurang baik (Negara, 2008). b. Masturbasi atau onani dapat menyebabkan lutut kopong. Faktanya, masturbasi atau onani tidak dapat menyebabkan lutut kopong. Spermatozoa tidak diproduksi dan tidak disimpan di dalam lutut melainkan di testis. Mungkin setelah masturbasi atau onani, biasanya timbul rasa lelah karena masturbasi atau onani mengeluarkan 14 energi. Itulah yang membuat pelakunya menjadi lemas, jadi bukan karena lututnya jadi kosong (Negara, 2008). c. Menyiram penis dengan bir atau soda bisa mematikan bakteri atau virus. Faktanya, tidak mungkin bakteri atau virus yang ditularkan lewat hubungan seksual akan mati dengan disiram bir atau soda. Hanya dengan pengobatan antibiotik bakteri bisa dimatikan (Sjarif, dkk. 2008). 2. Mitos hubungan seksual a. Berhubungan seks dengan pacar merupakan bukti cinta. Faktanya, berhubungan seks bukan cara untuk menunjukkan kasih sayang pada saat masih pacaran, melainkan karena disebabkan adanya dorongan seksual yang tidak terkontrol dan keinginan untuk mencobacoba. Rasa sayang dengan pacar bisa ditunjukkan dengan cara lain (Negara, 2008). b. Hubungan seks pertama kali selalu ditandai dengan keluarnya darah dari vagina. Faktanya, tidak selalu hubungan seks yang pertama kali itu kelihatan berdarah. Apabila komunikasi seksual terjalin dengan baik dan hubungan seksual dilakukan dalam keadaan siap dan disertai foreplay tidak memunculkan adanya pendarahan (Negara, 2008). 15 c. Selaput dara yang robek berarti sudah pernah melakukan hubungan seksual atau tidak perawan lagi. Faktanya, selaput dara merupakan selaput kulit yang tipis yang dapat meregang dan robek karena beberapa hal. Selain karena melakukan hubungan seks, selaput dara juga bisa robek karena melakukan olah raga tertentu seperti naik sepeda. Karena itu robeknya selaput dara belum tentu karena hubungan seks (Negara, 2008). d. Perempuan yang berdada besar dorongan seksualnya besar. Faktanya, secara medis tidak ada hubungan langsung antara ukuran payudara dengan dorongan seksual seseorang. Dorongan seksual tersebut ditentukan oleh kepribadian, pola sosialisasi dan pengalaman seksual (melihat, mendengar atau merasakan suatu rangsangan seksual) (Negara, 2008). e. Seks oral tidak bisa menularkan penyakit. Faktanya, ada dua cara penularan penyakit menular seksual yaitu melalui pertukaran cairan dan persentuhan kulit. Selama hubungan seksual yang dilakukan melibatkan keduanya, risiko tertular tetap tinggi. Jenis penyakit herpes, klamidia, gonore, dan sifilis tetap bisa ditularkan melalui oral seks (Anonim, 2008 c). 3. Mitos PMS a. PMS dapat dicegah dengan mencuci alat kelamin. Faktanya, tidak ada sabun atau disinfektan apapun yang dapat mencegah PMS, bahkan penggunaan sabun pada vagina akan 16 mempertinggi risiko terkena keputihan akibat dari berkurangnya kadar keasaman dari permukaan vagina yang berfungsi untuk membunuh kuman-kuman yang ada (Sjarif, dkk. 2008). b. Minum antibiotik sebelum hubungan seksual akan mencegah penularan PMS Faktanya, minum antibiotik sebelum hubungan seksual tidak dapat mencegah PMS, karena masing-masing penyakit memerlukan jenis antibiotik yang berbeda dan antibiotik yang dimakan belum tentu sebagai pencegah PMS (Sjarif, dkk. 2008). c. PMS dapat dilihat secara kasat mata. Faktanya, gejala PMS dapat tidak terlihat oleh mata terutama jika terjadi pada perempuan (Sjarif, dkk. 2008). d. Kondom 100% aman untuk mencegah PMS Faktanya, efektifitas kondom hanya sekitar 44% - 74% sehingga kemungkinan terkena PMS tetap ada (Nugraha, 2008). 4. Mitos terjadinya kehamilan a. Hubungan seksual yang dilakukan sekali saja tidak dapat menyebabkan kehamilan. Faktanya, kehamilan akan terjadi bila sel telur yang matang dibuahi oleh sperma. Sel telur akan dilepas pada saat masa subur seorang perempuan. Jadi apabila hubungan seksual dilakukan pada saat masa subur, berarti ada sel telur matang yang dilepas oleh 17 indung telur, sehingga memungkinkan untuk terjadi kehamilan (Sjarif, dkk. 2008). b. Ejakulasi di luar (terputus) tidak menyebabkan kehamilan. Faktanya, sperma terdapat di dalam cairan seminal yang dilepaskan sebelum laki-laki mengalami ejakulasi. Jadi, meskipun laki-laki menarik penisnya ke luar sebelum orgasme, pasangan tetap saja bisa hamil (Anonim, 2008 c). c. Petting tidak dapat menyebabkan kehamilan Faktanya, walaupun tidak melepaskan pakaian, petting tetap dapat menimbulkan kehamilan yang tidak diinginkan. Sperma tetap bisa masuk ke dalam rahim. Karena ketika terangsang, perempuan akan mengeluarkan cairan yang mempermudah masuknya sperma ke dalam rahim. Sedangkan sperma itu sendiri memiliki kekuatan untuk berenang masuk ke dalam rahim. Jika tertumpah pada celana dalam yang dikenakan perempuan, dan langsung mengenai bibir kemaluan (Anonim, 2008 c). d. Berhubungan seks di masa menstruasi tidak menimbulkan kehamilan Faktanya, masa subur wanita dua minggu menjelang masa haidnya datang. Dengan kondisi tersebut hubungan seks yang dilakukan pada saat wanita sedang menstruasi memungkinkan terjadinya kehamilan. Setelah ejakulasi sperma dapat hidup 3-4 hari di dalam vagina (Prihantina, 2008) 18 D. Perilaku Seksual Menurut Hartono (2007), perilaku (behavior) adalah tindakan-tindakan (actions) atau reaksi-reaksi (reactions) dari suatu obyek atau organisme. Perilaku dapat berupa sadar (conscious) atau tidak sadar (unconscious), terus terang (overt) atau diam-diam (covert), sukarela (voluntary) atau tidak suka rela (unvoluntary). Dorongan seksual bisa diekspresikan dalam berbagai perilaku, namun tentu saja tidak semua perilaku merupakan ekspresi dorongan seksual seseorang. Ekspresi dorongan seksual atau perilaku seksual ada yang aman dan ada yang tidak aman, baik secara fisik, psikis, maupun sosial. Setiap perilaku seksual memiliki konsekuensi berbeda. 1. Pengertian. Perilaku seksual adalah perilaku yang muncul karena adanya dorongan seksual. Bentuk perilaku seksual bermacam-macam mulai dari bergandengan tangan, berpelukan, bercumbu, petting (bercumbu berat) sampai berhubungan seks. Perilaku seks aman adalah perilaku seks tanpa mengakibatkan terjadinya pertukaran cairan vagina dengan cairan sperma misalnya dengan bergandengan tangan, berpelukan, berciuman. Sementara hubungan seks tanpa menggunakan kondom bukan merupakan perilaku seks aman dari kehamilan dan PMS. Jika benar-benar ingin aman, tetaplah tidak aktif seksual. Jika sudah aktif, setialah dengan satu pasangan saja atau gunakan kondom dengan mutu yang baik dan benar agar dapat mengurangi risiko terkena PMS, HIV/AIDS, dan kehamilan (Anonim, 2008 b). 19 2. Objek perilaku seksual. Menurut Novita, dkk (2006) perilaku seksual terbagi menjadi dua yaitu : a. Objek seksualnya diri sendiri, terdiri dari : melihat, berfantasi atau berkhayal, mimpi basah, onani, dan masturbasi. b. Objek seksualnya orang lain, terdiri dari : mencium pacar, memeluk pacar, necking, petting, oral genital, anal seks, berhubungan seks dengan pacar, dan berhubungan seks dengan PSK. 3. Akibat perilaku seksual Menurut Lukman (2004), akibat yang dapat ditimbulkan dari perilaku seksual adalah : a. PMS Sebelum dikenal sebagai PMS, jenis penyakit ini sudah cukup lama dikenal dengan sebutan penyakit kelamin. Saat itu penyakit kelamin yang baru dikenal adalah sifilis dan gonore. Sedangkan istilah PMS baru dikenal setelah ditemukannya jenis penyakit kelamin selain kedua jenis di atas. Penyakit ini mengenai alat (organ) reproduksi lakilaki atau perempuan terutama akibat dari hubungan seksual dengan orang yang sudah terjangkit penyakit kelamin. b. HIV/AIDS HIV merupakan virus yang merusak system kekebalan tubuh manusia. HIV dengan perantara darah, sperma atau cairan vagina, masuk ke dalam aliran pembuluh darah. Kemudian HIV merusak 20 sistem kekebalan tubuh individu. Setelah beberapa tahun jumlah HIV semakin banyak sehingga system kekebalan tubuh tidak lagi mampu melawan bibit penyakit yang masuk. Kumpulan berbagai penyakit yang disebabkan oleh virus yang menyerang kekebalan tubuh manusia inilah yang disebut AIDS (Acquired Immuno Deficiency Syndrome) atau kumpulan berbagai penyakit akibat turunnya kekebalan individu karena HIV. c. KTD (Kehamilan Tidak Diinginkan) Kehamilan yang tidak diinginkan pada remaja umumnya terjadi karena: 1) Ketidaktahuan atau minimnya pengetahuan tentang perilaku seksual yang dapat menyebabkan kehamilan. 2) Tidak menggunakan alat kontrasepsi. 3) Kegagalan alat kontrasepsi akibat remaja menggunakan alat kontrasepsi tanpa disertai pengetahuan yang cukup tentang metode kontrasepsi yang benar. 4) Akibat pemerkosaan, diantaranya pemerkosaan oleh teman kencannya (date rape). d. Aborsi Secara medis aborsi adalah berakhirnya atau gugurnya kehamilan sebelum kandungan mencapai usia 20 minggu yaitu sebelum janin dapat hidup di luar kandungan secara mandiri. Tindakan aborsi 21 mengandung risiko yang cukup tinggi apabila dilakukan tidak sesuai standar profesi medis. Alasan-alasan yang membuat remaja mengambil tindakan aborsi adalah : 1) Ingin terus melanjutkan sekolah atau kuliah. 2) Takut kepada kemarahan orangtua. 3) Belum siap secara mental dan ekonomi untuk menikah dan mempunyai anak. 4) Malu pada lingkungan sosial bila ketahuan hamil sebelum menikah. 5) Tidak mencintai pacar yang menghamili. Hubungan seks terjadi karena iseng saja. 6) Ingin terus bekerja. Bila tidak melakukan aborsi akan dipecat dari pekerjaan karena terikat kontrak untuk tidak hamil selama 2 tahun pertama bekerja. 7) Tidak tahu status anaknya nanti karena kehamilan terjadi akibat perkosaan, terlebih bila pemerkosa tidak dikenal oleh si remaja perempuan. 4. Penyebab timbulnya masalah seksualitas di kota. Menurut Miqdad (2001), bahwa masalah seksualitas di kalangan remaja di kota besar timbul karena : a. Kurang adanya pendidikan seks pada remaja, sehingga praktis mereka buta terhadap masalah seks. 22 b. Banyaknya rangsangan-rangsangan pornografi, baik berupa film, bahan bacaan maupun yang berupa obrolan sesama teman sebaya yang kemudian akan menimbulkan mitos seks. c. Tersedianya kesempatan untuk melakukan perbuatan seks, misalnya pada waktu orang tua tidak di rumah, di dalam mobil atau pada kesempatan piknik atau berkemah. 23 E. Kerangka Teori a. Pra Remaja b. Remaja Awal c. Remaja Menengah - Remaja Akhir Informasi Kesehatan Reproduksi a. Orang tua b. Guru c. Teman sebaya d. Diskusi e. Media massa dan elektronik Remaja Mitos Kesehatan Reproduksi a. Mitos alat reproduksi b. Mitos hubungan seksual c. Mitos PMS d. Mitos terjadinya kehamilan Objek diri sendiri a. Melihat b. Berfantasi atau berkhayal Tumbuh Kembang Remaja Faktor Intern a. Fisik b. Psikologis Perilaku Seksual Faktor Ekstern a. Orang tua b. Guru c. Teman sebaya d. Masyarakat c. Mimpi basah d. Onani e. Masturbasi Objek orang lain a.Mencium pacar b. Oral genital c. Memeluk pacar d. Anal seks e. Necking f. Berhubungan seks dengan pacar g. Petting h. Berhubungan seks dengan PSK a. b. c. d. Akibat : PMS HIV/AIDS KTD Aborsi Gambar 1. Kerangka Teori Hubungan antara Mitos Seks dengan Perilaku Seksual Remaja SMA di Kecamatan Klaten kota 24 F. Kerangka Konsep Penelitian Variabel Bebas Mitos Seks : a. Mitos alat reproduksi b. Mitos hubungan seksual c. Mitos PMS d. Mitos terjadinya kehamilan Variabel Terikat Perilaku seksual remaja SMA Gambar 2. Kerangka Konsep Penelitian G. Hipotesis. 1. Ada hubungan antara mitos alat reproduksi dengan perilaku seksual remaja SMA. 2. Ada hubungan antara mitos hubungan seksual dengan perilaku seksual remaja SMA. 3. Ada hubungan antara mitos PMS dengan perilaku seksual remaja SMA. 4. Ada hubungan antara mitos terjadinya kehamilan dengan perilaku seksual remaja SMA. 25 BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Rancangan Penelitian Jenis penelitian ini adalah penelitian observasional dengan pendekatan cross sectional yaitu rancangan studi epidemiologi yang mempelajari hubungan penyakit dan paparan (faktor peneliti) dengan cara mengamati status paparan dan penyakit serentak pada individu-individu dari populasi tunggal, pada suatu saat atau periode (Murti, 1997). B. Subjek Penelitian Subjek penelitian ini adalah remaja yang berumur antara 14-17 tahun bagi laki-laki dan 13-16 tahun bagi perempuan yang bersekolah SMA di Kecamatan Klaten kota. 1. Kriteria inklusi Kriteria inklusi adalah karakteristik umum dari subjek penelitian yang layak untuk dilakukan penelitian atau dijadikan responden. Kriteria inklusi pada penelitian ini adalah: a. Remaja yang bersekolah di SMA N 3 Klaten dan SMA Muhammadiyah 1 Klaten. b. Siswa kelas X dan XI c. Bersedia menjadi subjek penelitian atau menjadi responden hingga akhir penelitian. 26 2. Kriteria eksklusi Kriteria eksklusi merupakan subjek penelitian yang tidak dapat mewakili sampel karena tidak memenuhi syarat sebagai sampel penelitian. Kriteria eksklusi pada penelitian ini adalah: a. Remaja yang tidak bersekolah di SMA N 3 Klaten dan SMA Muhammadiyah 1 Klaten. b. Siswa bukan kelas X dan XI. c. Tidak bersedia menjadi subjek penelitian atau menjadi responden hingga akhir penelitian. C. Waktu dan Tempat Penelitian ini dilakukan pada bulan Juli 2009. Tempat penelitian di SMA Muhammadiyah 1 Klaten dan SMA N 3 Klaten. D. Populasi dan Sampel 1. Populasi Populasi dalam penelitian ini adalah semua remaja yang bersekolah SMA di Kecamatan Klaten kota yang meliputi SMA 3 Klaten dan SMA Muhammadiyah 1 Klaten. Jumlah populasi sebanyak 535 siswa. 27 2. Sampel a. Jumlah sampel Sampel adalah sebagian dari populasi yang akan diteliti. Penentuan sampel dilakukan secara Simple Random Sampling. Besar sampel dapat dihitung dengan rumus (Murti, 2006) = 84 responden Keterangan : n : Besar sampel N : Besar populasi p : Perkiraan proporsi (prevalensi) variabel dependen pada populasi (0,93) q : 1-p Z-α/2 : Statistik Z (Z=96 untuk α=0,05) d : Delta, presisi absolute atau margin of error yang diinginkan di kedua sisi proporsi (+/-5%) Dengan demikian diperoleh sampel sebanyak 84 siswa dengan pembagian 1:1 yaitu sebesar 42 responden di SMA Muhammadiyah 1 Klaten dan 42 di SMA N 3 Klaten. b. Teknis atau cara pengambilan sampel Teknik dalam pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan metode Simple Random Sampling yaitu metode mencuplik sampel secara acak dimana masing-masing subjek atau unit 28 dari populasi memiliki peluang yang sama dan independen (tidak tergantung) untuk terpilih menjadi sampel (Murti, 2006). E. Variabel Penelitian 1. Variabel bebas Variabel bebas dalam penelitian ini adalah mitos alat reproduksi, mitos hubungan seksual, mitos PMS, dan mitos terjadinya kehamilan. 2. Variabel terikat Variabel terikat dalam penelitian ini adalah perilaku seksual remaja SMA di Kecamatan Klaten kota. F. Definisi Operasional Variabel Definisi operasional variabel dapat disajikan pada tabel 2 di bawah ini. Tabel 2. Definisi Operasional Variabel No. 1 2 3 Variabel Diskripsi Cara Skala Hasil Pengukuran Ukur Mitos alat Sesuatu yang Kuesioner Nominal Percaya reproduksi salah tetapi > 50% dianggap benar Tidak oleh responden percaya tentang alat < 50% reproduksi. Mitos Sesuatu yang Kuesioner Nominal Percaya hubungan salah tetapi > 50% seksual dianggap benar Tidak oleh responden percaya tentang hubungan < 50% seksual Mitos PMS Sesuatu yang Kuesioner Nominal Percaya salah tetapi > 50% dianggap benar 29 No. Variabel Diskripsi Cara Skala Pengukuran oleh responden tentang PMS 4 Mitos terjadinya kehamilan Informasi yang Kuesioner salah yang berkaitan dengan terjadinya kehamilan 5 Perilaku Tindakan yang Wawancara seksual pada muncul karena remaja SMA adanya dorongan seksual. Seperti onani, masturbasi, petting, dan lainlain. Hasil Ukur Tidak percaya < 50% Nominal Percaya > 50% Tidak percaya < 50% Ordinal (1-5) buruk (6-10) sedang (11-13) baik G. Pengumpulan Data 1. Jenis data a. Kuantitatif meliputi hubungan antara mitos alat reproduksi, mitos PMS, dan mitos terjadinya kehamilan. b. Kualitatif meliputi perilaku seksual remaja SMA di Kecamatan Klaten kota 2. Sumber data a. Data primer Data yang langsung diambil dari responden dengan menggunakan kuesioner dan pedoman wawancara terstruktur. b. Data sekunder Data diperoleh melalui studi pustaka, internet, dan instansi pendidikan berupa jumlah SMA, jumlah kelas, jumlah siswa, dan jenis kelamin. 30 3. Cara Pengumpulan Data a. Data mitos seks dikumpulkan dengan menyebarkan kuesioner kepada responden. Kemudian responden diminta untuk mengisi kuesioner sendiri dan setelah selesai, kuesioner tersebut dikumpulkan kepada peneliti. b. Data perilaku seksual dikumpulkan dengan pedoman wawancara terstruktur oleh peneliti. 4. Instrumen Penelitian Instrumen yang digunakan adalah kuesioner dan wawancara yang berisi pertanyaan-pertanyaan yang berhubungan dengan variabel penelitian yang harus dijawab oleh responden. a. Kuesioner 1) Jenis pertanyaan yang digunakan berupa kuesioner tertutup dengan jumlah pertanyaan sebanyak 35 item pertanyaan. 2) Skor kuesioner mitos seks dengan pilihan jawaban percaya dan tidak percaya : a) Jawaban favorable : jawaban percaya skor 1, jawaban tidak percaya skor 0. b) Jawaban unfavorable : jawaban percaya skor 0, jawaban tidak percaya skor 1. 3) Uji validitas dan reliabilitas Sifat valid memberikan pengertian bahwa alat ukur yang digunakan mampu memberikan nilai yang sesungguhnya dari nilai 31 yang kita inginkan. Untuk uji validitas instrument digunakan uji korelasi product moment person. Sedangkan Uji reliabilitas dengan rumus alfa cronbath. Rumus korelasi product moment person (Abdurahman dan Muhidin, 2006). Dengan : rxy : korelasi antara variabel x dan y X dan Y : Skor masing-masing skala N : Banyaknya subjek Tabel 3. Tingkat Keeratan Hubungan Variabel X dan Variabel Y Besar rxy 0,00 - < 0,20 Keterangan > 0,20 - < 0,40 Hubungan sangat lemah (diabaikan, dianggap tidak ada) Hubungan rendah > 0,40 - < 0,70 Hubungan sedang atau cukup > 0,70 - < 0,90 Hubungan kuat atau tinggi > 0,90 - < 1,00 Hubungan sangat kuat atau sangat tinggi Rumus Alfa Cronbath (Abdurahman dan Muhidin, 2006). Keterangan : r11 : reliabilitas instrumen k : banyaknya bulir soal : jumlah varians bulir : Varians total 32 Standar reliabilitas adalah jika nilai hitung r lebih besar (>) dari nilai tabel r (0,514), maka instrument dinyatakan reliabel. b. Pedoman wawancara 1) Wawancara terstruktur yaitu wawancara pedoman-pedoman berupa kuesioner yang berdasarkan yang telah disiapkan. Sehingga peneliti tinggal membacakan pertanyaan-pertanyaan tersebuat kepada responden. 2) Pedoman wawancara terdiri dari 13 pertanyaan dengan topik berupa perilaku seksual dengan obyek diri sendiri dan orang lain. 3) Skor penilaian wawancara dengan pilihan jawaban ya dan tidak. Jawaban unfavorable : jawaban ya skor 0, jawaban tidak skor 1 4) Penggolongan perilaku dibagi dalam 3 kategori yaitu : buruk (1-5), sedang (6-10), dan baik (11-13). Perilaku seksual responden langsung dinyatakan buruk jika responden pernah melakukan petting dan hubungan seksual (pilihan 12 dan 13 pada kuesioner). H. Pengolahan Data Data yang dikumpulkan kemudian diolah menggunakan program SPSS versi 16. Tahap-tahap pengolahan data adalah sebagai berikut : a. Editing, yaitu memeriksa kelengkapan, kejelasan makna jawaban, konsistensi maupun kesalahan antar jawaban pada kuesioner. b. Coding, yaitu memberikan kode-kode untuk memudahkan proses pengolahan data. c. Entry, memasukkan data untuk diolah menggunakan komputer. 33 d. Tabulating, yaitu mengelompokkan data sesuai variabel yang akan diteliti guna memudahkan analisis data. I. Analisis Data Data yang telah terkumpul dianalisis dengan menggunakan program SPSS 16. Analisis data meliputi : 1. Analisis univariat Analisis univariat dilakukan untuk menggambarkan distribusi frekuensi masing-masing varibel, baik variabel bebas, variabel terikat dan deskriptif karakteristik responden. 2. Analisi bivariat Analisis bivariat dilakukan dengan menggunakan uji chi square dengan rumus : Keterangan : O : frekuensi observasi E : frekuensi harapan Analisis bivariat dilakukan dengan menggunakan uji chi square. Syarat uji chi square antara lain pengamatan harus bersifat independen, dan hanya digunakan data diskrit dan kontinu yang telah dikelompokkan menjadi kategori (Budiarto, 2001). Sebelum dilakukan uji chi square dilakukan uji normalitas data dengan mengunakan SPSS tujuannya adalah untuk mengetahui 34 homogenitas data dengan tingkat signifikan p>0,05 (taraf kepercayaan 95%). Dasar pengambilan keputusan dengan tingkat kepercayaan 95% : a. Jika nilai α > p (0,05) maka Ha penelitian ditolak. b. Jika nilai α < p (0,05) maka Ha penelitian diterima. 35 BAB IV HASIL PENELITIAN A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian 1. Keadaan geografi Kabupaten Klaten terletak secara geografis antara 70321’9” sampai 7048’33” dan antara 110026”14” sampai 110047’51”. Letak Kabupaten Klaten cukup strategis karena berbatasan langsung dengan Kota Surakarta, yang merupakan salah satu pusat perdagangan dan Daerah Istimewa Yogyakarta yang dikenal sebagai kota pelajar dan kota wisata. 2. Keadaan demografi Tahun 2007 jumlah penduduk Klaten sebesar 1.296.987 jiwa, kondisi ini menunjukkan penambahan 3.745 jiwa dari tahun sebelumnya dan pertumbuhannya sebesar 0,29%. Pertumbuhan jumlah penduduk seyogyanya diimbangi dengan pemerataan penyebaran penduduk. Secara umum kepadatan penduduk di Kabupaten Klaten merata untuk semua kecamatan, kecuali Kecamatan Kemalang yang paling rendah kepadatannya yaitu sebesar 669 jiwa per km2. Rasio jenis kelamin penduduk Kabupaten Klaten sebesar 95,50, dimana jumlah penduduk perempuan lebih banyak dari laki-laki. Jumlah penduduk usia produktif (usia15-64 tahun) sebesar 981.770 jiwa atau sekitar 75,70 % dari total penduduk Klaten. 36 3. Gambaran sekolah a. SMA N 3 Klaten SMA N 3 Klaten terletak di Jl. Solo Km 2 Klaten 57435 dengan kepala sekolah saat ini dijabat oleh Drs. H. Supardi, S.H. SMA N 3 Klaten memiliki siswa sebanyak 920 orang, dengan rincian siswa kelas X sebanyak 281 orang, siswa kelas XI sebanyak 301 orang, dan siswa kelas XII sebanyak 338 orang. b. SMA Muhammadiyah 1 Klaten, SMA Muhammadiyah 1 Klaten terletak di Jl. Sersan Sadikin 89 Klaten Utara 57434 dengan kepala sekolah saat ini dijabat oleh Drs. H. Muhni. SMA Muhammadiyah 1 Klaten memiliki siswa sebanyak 854 siswa, dengan rincian siswa kelas X sebanyak 340 orang, siswa kelas XI sebanyak 234 orang, dan siswa kelas XII sebanyak 280 orang. B. Hasil Analisis Univariat Populasi dalam penelitian ini adalah semua remaja yang bersekolah SMA di Kecamatan Klaten kota yang meliputi SMA 3 Klaten dan SMA Muhammadiyah 1 Klaten. Jumlah sampel sebanyak 84 responden. Berdasarkan hasil kuesioner diperoleh data sebagai berikut : 1. Karakteristik responden a. Jenis kelamin Subyek dalam penelitian ini adalah siswa baik laki-laki maupun perempuan yang bersekolah di SMA N 3 Klaten dan SMA 37 Muhammadiyah 1 Klaten dengan jumlah laki-laki sebanyak 28 responden (33,3%) dan perempuan sebanyak 56 responden (66,7%). Hasil selengkapnya dapat disajikan pada tabel 4. Tabel 4. Distribusi Responden Berdasarkan Jenis Kelamin. Jenis kelamin Laki-laki Perempuan Jumlah Frekuensi 28 56 84 Persen (%) 33,3 66,7 100 b. Umur responden Berdasarkan umurnya, kebanyakan responden berumur 15 tahun yaitu sebanyak 50 orang (59,5%). Distribusi responden berdasarkan umur selengkapnya disajikan pada tabel 5 berikut ini. Tabel 5. Distribusi Responden Berdasarkan Umur Umur 15 tahun 16 tahun 17 tahun Jumlah Frekuensi 50 33 1 84 Persen (%) 59,5 39,3 1,2 100 c. Kelas responden Berdasarkan kelasnya, kebanyakan responden kelas X yaitu sebanyak 47 orang (56%). Distribusi responden berdasarkan kelas selengkapnya disajikan pada tabel 6 berikut ini. Tabel 6. Distribusi Responden Berdasarkan Kelas Kelas Kelas X Kelas XI Jumlah Frekuensi 47 37 84 Persen (%) 56 44 100 38 2. Variabel mitos alat reproduksi Hasil penelitian mengenai besarnya nilai variabel mitos alat reproduksi diperoleh dari jawaban lembar observasi yang diberikan kepada responden sebanyak 6 pertanyaan. Hasil tersebut kemudian diformulasikan sebagai berikut : jika nilai 1-3 masuk kategori 1 yaitu tidak percaya dan jika skor jawaban 4-6 masuk kategori 2, yaitu percaya. Hasil selengkapnya disajikan pada tabel 7. Tabel 7. Distribusi Responden tentang Mitos Alat Reproduksi Mitos alat reproduksi Tidak percaya Percaya Jumlah Frekuensi 30 54 84 Persen (%) 35,7 64,3 100 Berdasarkan tabel 7 diketahui bahwa remaja SMA percaya pada mitos alat reproduksi yaitu sebanyak 54 orang (64,3%). 3. Mitos hubungan seksual Hasil penelitian mengenai besarnya nilai variabel mitos hubungan seksual diperoleh dari jawaban lembar observasi yang diberikan kepada responden sebanyak 6 pertanyaan. Hasil tersebut kemudian diformulasikan sebagai berikut : jika nilai 1-3 masuk kategori 1 yaitu tidak percaya dan jika skor jawaban 4-6 masuk kategori 2, yaitu percaya. Hasil selengkapnya disajikan pada tabel 8. Tabel 8. Distribusi Responden tentang Mitos Hubungan Seksual Mitos hubungan seksual Tidak percaya Percaya Jumlah Frekuensi 36 48 84 Persen (%) 42,9 57,1 100 39 Berdasarkan tabel 8 diketahui bahwa remaja SMA percaya pada mitos hubungan seksual yaitu sebanyak 48 orang (57,1%). 4. Mitos PMS Hasil penelitian mengenai besarnya nilai variabel mitos PMS diperoleh dari jawaban lembar observasi yang diberikan kepada responden sebanyak 6 pertanyaan. Hasil tersebut kemudian diformulasikan sebagai berikut : jika nilai 1-3 masuk kategori 1 yaitu tidak percaya dan jika skor jawaban 4-6 masuk kategori 2, yaitu percaya. Hasil selengkapnya disajikan pada tabel 9. Tabel 9. Distribusi Responden tentang Mitos PMS Mitos PMS Tidak percaya Percaya Jumlah Frekuensi 35 49 84 Persen (%) 41,7 58,3 100 Berdasarkan tabel 9 diketahui bahwa remaja SMA percaya pada mitos PMS yaitu sebanyak 49 orang (58,3%). 5. Mitos terjadinya kehamilan Hasil penelitian mengenai besarnya nilai variabel mitos terjadinya kehamilan diperoleh dari jawaban lembar observasi yang diberikan kepada responden sebanyak 8 pertanyaan. Hasil tersebut kemudian diformulasikan sebagai berikut : jika nilai 1-4 masuk kategori 1 yaitu tidak percaya dan jika skor jawaban 5-8 masuk kategori 2, yaitu percaya. Hasil selengkapnya disajikan pada tabel 10. 40 Tabel 10. Distribusi Responden tentang Mitos Terjadinya Kehamilan Mitos terjadinya kehamilan Tidak percaya Percaya Jumlah Frekuensi 34 50 84 Persen (%) 40,5 59,5 100 Berdasarkan tabel 10 diketahui bahwa remaja SMA percaya pada mitos terjadinya kehamilan yaitu sebanyak 50 orang (59,5%). 6. Perilaku seksual Hasil penelitian mengenai besarnya nilai variabel perilaku seksual diperoleh dari jawaban lembar observasi yang diberikan kepada responden sebanyak 13 pertanyaan. Hasil tersebut kemudian diformulasikan sebagai berikut : nilai 0-5 buruk, nilai 6-10 sedang, dan nilai 11-13 baik. Hasil selengkapnya disajikan pada tabel 11. Tabel 11. Distribusi Responden tentang Perilaku Seksual Perilaku seksual Buruk Sedang Baik Jumlah Frekuensi 14 37 33 84 Persen (%) 16,7 44,0 39,3 100 Berdasarkan tabel 11 diketahui bahwa remaja SMA berperilaku seksual sedang yaitu sebanyak 37 orang (44,0%). 41 C. Hasil Analisis Hubungan Penelitian ini menguji hubungan antara mitos seks dengan perilaku seksual pada remaja SMA di Kecamatan Klaten kota. Pengujian hipotesis penelitian dilakukan dengan menggunakan uji test Chi Square. Pengujian dilakukan dengan menggunakan bantuan program SPSS versi 16.00 for Windows, hasil analisis diperoleh sebagai berikut. 1. Mitos alat reproduksi Proporsi responden yang tidak percaya tentang mitos alat reproduksi dan berperilaku seksual baik (13,1%) lebih banyak dari pada yang berperilaku seksual sedang (10,7%) dan buruk (11,9%). Sedangkan responden yang percaya dengan perilaku seksual sedang (33,3%) lebih banyak dari pada yang berperilaku seksual baik (26,2%) dan buruk (4,8%). Hasil selengkapnya dapat disajikan pada tabel 12. Tabel 12. Distribusi Hubungan antara Mitos Alat Reproduksi dengan Perilaku Seksual Mitos alat reproduksi a. Tidak percaya b. Percaya Total Buruk 10 4 14 % 11,9 4,8 16,7 Perilaku seksual Sedang % 9 10,7 28 33,3 37 44,0 Baik 11 22 33 % 13,1 26,2 39,3 2. Mitos hubungan seksual Proporsi responden yang tidak percaya tentang mitos hubungan seksual dan berperilaku seksual sedang (19,0%) lebih banyak dari pada yang berperilaku seksual baik (11,9%) dan buruk (11,9%). Sedangkan responden yang percaya dengan perilaku seksual baik (27,4%) lebih 42 banyak dari pada yang berperilaku seksual sedang (25,0%) dan buruk (4,8%). Hasil selengkapnya dapat disajikan pada tabel 13. Tabel 13. Distribusi Hubungan antara Mitos Hubungan Seksual dengan Perilaku Seksual Mitos hubungan seksual a. Tidak percaya b. Percaya Total Buruk % 10 11,9 4 4,8 14 16,7 Perilaku seksual Sedang % 16 19,0 21 25,0 37 44,0 Baik 10 23 33 % 11,9 27,4 38,3 3. Mitos PMS Proporsi responden yang tidak percaya tentang mitos PMS dan berperilaku seksual sedang (16,7%) lebih banyak dari pada yang berperilaku seksual baik (13,1%) dan buruk (11,9%). Sedangkan responden yang percaya dengan perilaku seksual sedang (27,4%) lebih banyak dari pada yang berperilaku seksual baik (26,2%) dan buruk (4,8%). Hasil selengkapnya dapat disajikan pada tabel 14. Tabel 14. Distribusi Hubungan antara Mitos PMS dengan Perilaku Seksual Mitos PMS a. b. Tidak percaya Percaya Total Buruk % 10 11,9 4 4,8 14 16,7 Perilaku seksual Sedang % 14 16,7 23 27,4 37 44,1 Baik 11 22 33 % 13,1 26,2 39,3 4. Mitos terjadinya kehamilan. Proporsi responden yang tidak percaya tentang mitos terjadinya kehamilan dan berperilaku seksual sedang (16,7%) lebih banyak dari pada yang berperilaku seksual baik (11,9%) dan buruk (11,9%). Sedangkan responden yang percaya dengan perilaku seksual sedang (27,4%) dan baik 43 (27,4%) lebih banyak dari pada yang berperilaku seksual buruk (4,8%). Hasil selengkapnya dapat disajikan pada tabel 15. Tabel 15. Distribusi Hubungan antara Mitos Terjadinya Kehamilan dengan Perilaku Seksual pada Remaja Mitos terjadinya kehamilan a. Tidak percaya b. Percaya Total Buruk 10 4 14 % 11,9 4,8 16,7 Perilaku seksual Sedang % Baik 14 16,7 10 23 27,4 23 37 44,1 33 % 11,9 27,4 39,3 D. Hasil Analisis Bivariat 1. Mitos alat reproduksi Hasil uji statistik chi square menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan dengan p = 0,007 (p<0,05) sehingga dapat disimpulkan terdapat hubungan antara mitos alat reproduksi dengan perilaku seksual pada remaja SMA di Kecamatan Klaten kota. 2. Mitos hubungan seksual Hasil uji statistik chi square menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan dengan p = 0,033 (p<0,05) sehingga dapat disimpulkan terdapat hubungan antara mitos hubungan seksual dengan perilaku seksual pada remaja SMA di Kecamatan Klaten kota. 3. Mitos PMS Hasil uji statistik chi square menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan dengan p = 0,044 (p<0,05) sehingga dapat disimpulkan terdapat hubungan antara mitos PMS dengan perilaku seksual pada remaja SMA di Kecamatan Klaten kota. 44 4. Mitos terjadinya kehamilan Hasil uji statistik chi square menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan dengan p = 0,029 (p<0,05) sehingga dapat disimpulkan terdapat hubungan antara mitos terjadinya kehamilan dengan perilaku seksual pada remaja SMA di Kecamatan Klaten kota. Hasil selengkapnya dapat disajikan pada tabel 16. Tabel 16. Rangkuman Hasil Uji Bivariat Variabel Bebas dengan Perilaku Seksual No Variabel X2 Nilai Keterangan p Mitos alat reproduksi 9,95 0,007 Terdapat hubungan yang signifikan 1 Mitos hubungan seksual 6,79 0,033 Terdapat hubungan yang signifikan 2 Mitos PMS 6,26 0,044 Terdapat hubungan yang signifikan 3 Mitos terjadinya kehamilan 7,09 0,029 Terdapat hubungan yang signifikan 4 45 BAB V PEMBAHASAN A. Hubungan antara Mitos Alat Reproduksi dengan Perilaku Seksual pada Remaja SMA di Kecamatan Klaten kota. Berdasarkan hasil uji chi square didapatkan nilai p = 0,007 (p<0,05) yang berarti bahwa ada hubungan antara mitos alat reproduksi dengan perilaku seksual pada remaja SMA di Kecamatan Klaten kota. Alat reproduksi merupakan organ tubuh laki-laki dan perempuan yang menyebabkan terjadinya kehamilan (BKKBN, 2006). Salah satu contoh dari alat reproduksi adalah penis pada laki-laki dan vagina pada perempuan. Berdasarkan hasil penelitian ini diperoleh data sebanyak 64,3% responden yang percaya terhadap mitos-mitos alat reproduksi. Hal ini berarti bahwa remaja masih memiliki pengetahuan yang kurang sehingga menyebabkan tingginya kepercayaan remaja terhadap mitos-mitos alat reproduksi. Padahal menurut Subinarto (2008), mitos merupakan informasi yang sebenarnya salah tetapi dianggap benar, yang telah diyakini, beredar, dan populer di masyarakat. Menurut Simpen (2007), ketidaktahuan remaja tentang kesehatan reproduksi selama ini disebabkan karena remaja masih menganggap alat reproduksi sebagai hal yang tabu. Tidak banyak siswa SMA yang tahu mengenai kesehatan reproduksi, cara merawat serta menggunakan alat reproduksinya pada waktu dan saat yang tepat. 46 Perilaku seksual merupakan tindakan yang dilakukan oleh remaja dengan dorongan seksual yang datang baik dari dalam dirinya maupun dari luar dirinya (Notoatmodjo, 2007). Berdasarkan hasil penelitian ini diperoleh data proporsi responden terbanyak yang percaya tentang mitos alat reproduksi adalah berperilaku sedang (33,3%). Hal ini sejalan dengan hasil penelitian Gusmiarni (2001), yang menyimpulkan bahwa ada hubungan antara sikap onani atau masturbasi dengan perilaku seksual. Menurut Skiner (1938), dalam Notoatmodjo, 2003), perilaku merupakan respons atau reaksi seseorang terhadap stimulus (rangsangan dari luar). Faktor yang menyebabkan perilaku seks remaja, selain faktor jiwa muda dan rasa ingin tahu yang besar, remaja juga kurang mendapatkan kesempatan untuk mendapatkan informasi dan pengetahuan yang cukup berkaitan dengan kesehatan reproduksi. Menurut Wibowo (2004), remaja merasa lebih senang membahas masalah seks, kesehatan reproduksi, dan perilaku seksual dengan teman dari pada dengan orangtua. B. Hubungan antara Mitos Hubungan Seksual dengan Perilaku Seksual pada Remaja SMA di Kecamatan Klaten kota. Berdasarkan hasil uji chi square didapatkan nilai p = 0,033 (p<0,05) yang berarti bahwa ada hubungan antara mitos hubungan seksual dengan perilaku seksual pada remaja SMA di Kecamatan Klaten kota. Menurut Ghozally dan Karim (2009), hubungan seksual terjadi pada saat masuknya penis yang ereksi ke dalam lubang vagina sebagai pelampiasan hasrat seksual untuk pemenuhan kebutuhan biologisnya. Bila terjadi ejakulasi (pengeluaran cairan mani yang di 47 dalamnya terdapat jutaan sperma) dengan posisi alat kelamin laki-laki berada dalam vagina memudahkan pertemuan sperma dan sel telur yang menyebabkan terjadinya pembuahan dan kehamilan. Menurut Budinurdjaja (2007), mitos seks merupakan contoh mitos yang sangat luas beredar yang mempengaruhi pandangan dan perilaku seksual masyarakat. Mitos hubungan seksual terhadap perilaku seksual menunjukkan bahwa masih terdapat kepercayaan mengenai hal-hal yang bertolak belakang dengan kenyataan. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh data sebanyak 57,1% responden yang percaya terhadap mitos-mitos hubungan seksual. Hal ini berarti bahwa remaja masih memiliki pengetahuan yang kurang sehingga menyebabkan tingginya kepercayaan remaja terhadap mitos-mitos hubungan seksual. Hasil ini sejalan dengan penelitian Pusat Studi Seksualitas (2008), yang menyimpulkan sebanyak 52% responden setuju mengenai senggama terputus tidak menyebabkan hamil. Padahal pemahaman di atas keliru karena sperma terdapat di dalam cairan seminal yang dilepaskan sebelum laki-laki mengalami ejakulasi sehingga dapat menyebabkan kehamilan. Menurut Darwisyah (2008), remaja seringkali merasa tidak nyaman atau tabu untuk membicarakan masalah seksualitas dan kesehatan reproduksinya. Karena faktor keingintahuan, remaja akan berusaha untuk mendapatkan informasi ini, sehingga remaja mudah terpengaruh oleh mitos-mitos seks yang ada di masyarakat. Menurut Mutadin (2002), perilaku seksual merupakan segala tingkah laku yang didorong oleh hasrat seksual dengan lawan jenis mulai dari perasaan 48 tertarik sampai dengan tingkah laku berkencan, bercumbu sampai hubungan seksual. Berdasarkan hasil penelitian ini diperoleh data proporsi responden terbanyak yang percaya tentang mitos hubungan seksual adalah berperilaku baik (27,4%). Hubungan seksual dilakukan dengan memasukkan penis ke dalam vagina, tetapi sebagian orang biasa melakukan secara oral dan anal seks. Hal ini sejalan dengan penelitian Sari (2009), yang menyimpulkan bahwa adanya hubungan positif antara tingkat pengetahuan Penyakit Menular Seksual (PMS) dengan perilaku seksual pranikah. C. Hubungan antara Mitos PMS dengan Perilaku Seksual pada Remaja SMA di Kecamatan Klaten kota. Berdasarkan hasil uji chi square didapatkan nilai p = 0,044 (p<0,05) yang berarti bahwa ada hubungan antara mitos PMS dengan perilaku seksual pada remaja SMA di Kecamatan Klaten kota. PMS merupakan penyakit alat (organ) reproduksi laki-laki atau perempuan terutama akibat dari hubungan seksual dengan orang yang sudah terjangkit penyakit kelamin (Sjarif, 2008). Menurut Hanifah (2008), mitos PMS sebenarnya dapat dikontrol, jika masyarakat menyadari bahwa pendidikan seks sejak dini perlu. Maraknya kehamilan di luar nikah atau banyaknya penyakit menular seksual yang terjadi pada remaja disebabkan karena ketidaktahuan remaja tentang seksualitas. Berdasarkan hasil penelitian ini diperoleh data sebesar 58,3% responden percaya mitosmitos PMS. Hal ini berarti bahwa remaja masih memiliki pengetahuan yang kurang sehingga menyebabkan tingginya kepercayaan remaja terhadap mitosmitos PMS. Hasil ini sejalan dengan hasil penelitian Hernawati (2005), yang 49 menyimpulkan bahwa terdapat hubungan antara pengetahuan dan sikap tentang PMS dengan perilaku seksual pranikah pada mahasiswa PSIK Program A FK UGM. Menurut Soetjiningsih (2007), perilaku seksual pranikah merupakan segala tingkah laku seksual yang didorong oleh hasrat seksual dengan lawan jenisnya, yang dilakukan oleh remaja sebelum mereka menikah. Hal ini mendukung pendapat Kartono (1998), yang menyatakan bahwa masa remaja merupakan masa paling rawan, terutama berkaitan dengan meluapnya energi (dorongan seksual) dari dalam. Berdasarkan hasil penelitian ini diperoleh data proporsi responden terbanyak yang percaya tentang mitos-mitos PMS berperilaku sedang (27,4%). Hal ini mendukung pendapat Duarsa (2007), yang menyatakan golongan remaja mempunyai kemampuan berpikir yang lebih sederhana, cenderung lebih konkrit, lebih perhatian pada hal-hal yang terjadi di sekitarnya sehingga remaja tidak berfikir melakukan pencegahan atau berhati-hati untuk menghindari PMS. Penyimpangan perilaku seksual pada remaja disebabkan karena terlalu dominannya pengaruh lingkungan dan media massa terutama internet dalam penyebaran informasi, sementara petugas dan pendidik kurang membekali pengetahuan tentang PMS dan perilaku seksual bebas yang sebanding dengan apa yang diperoleh melalui internet (Kartono, 1998). 50 D. Hubungan antara Mitos Terjadinya Kehamilan dengan Perilaku Seksual pada Remaja SMA di Kecamatan Klaten kota. Berdasarkan hasil uji chi square didapatkan nilai p = 0,029 (p<0,05) yang berarti bahwa ada hubungan antara mitos terjadinya kehamilan dengan perilaku seksual pada remaja SMA di Kecamatan Klaten kota. Kehamilan merupakan fase di mana wanita mengandung buah hatinya dan membesarnya perut sebagai tanda perkembangan janin di dalamnya. Kehamilan akan terjadi jika sebuah sel telur yang dibuahi tertanam dalam dinding rahim wanita (Ghozally dan Karim, 2009). Mitos seks secara tidak langsung berhubungan dengan kesehatan seksual, sebab orang-orang yang meragukan kebenaran dari mitos seks akan berupaya mencari kebenaran yang sesungguhnya. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh data sebanyak 59,5% responden percaya akan mitos-mitos terjadinya kehamilan. Hal ini berarti bahwa remaja masih memiliki pengetahuan yang kurang sehingga menyebabkan tingginya kepercayaan remaja terhadap mitos-mitos terjadinya kehamilan. Hal ini sejalan dengan penelitian Pusat Studi Seksualitas (2008), yang menyimpulkan sebanyak 65,1% responden masih menjawab dengan pendapat yang tidak benar (remaja yang berhubungan seksual pertama kali tidak berisiko mengalami kehamilan dan hubungan seksual bisa dijadikan bukti seberapa besar kadar cinta). Risiko-risiko yang menyangkut kesehatan bagi para pelaku hubungan seksual dini meliputi trauma seksual, meningkatnya pertumbuhan kanker leher rahim, terkena PMS, dan kehamilan usia remaja (Athar, 2004). 51 Menurut Sarlito (2001), perilaku seksual merupakan segala tingkah laku yang didorong oleh hasrat seksual, baik dengan lawan jenis maupun dengan sesama jenis. Objek seksual bisa berupa orang lain, orang dalam hayalan atau diri sendiri. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh data proporsi responden terbanyak yang percaya tentang mitos terjadinya kehamilan adalah berperilaku sedang (27,4%) dan baik (27,4%). Hal ini sejalan dengan penelitian Mulyana (2005), yang menyimpulkan bahwa ada hubungan antara mitos seks pranikah dengan praktek seks pranikah. Makin banyak seseorang melakukan fantasi seks makin cenderung untuk melakukan aktifitas seks, sementara perasaan berdosa, mitos-mitos yang menakutkan, kehamilan yang tidak diinginkan dan berbagai penyakit kelamin menghantui remaja (Nugraha, 2005). E. Keterbatasan Penelitian 1. Peniliti hanya mengambil beberapa mitos yang beredar pada kalangan remaja. Sedangkan di masyarakat masih banyak mitos seksualitas yang masih dipercayai oleh remaja. 2. Perlunya pendekatan khusus pada responden untuk mendapatkan jawaban yang jujur, hal ini kadang sulit dilakukan. 52 BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut : 1. Ada hubungan antara mitos alat reproduksi dengan perilaku seksual pada remaja SMA di Kecamatan Klaten kota (p=0,007). 2. Ada hubungan antara mitos hubungan seksual dengan perilaku seksual pada remaja SMA di Kecamatan Klaten kota (p=0,033). 3. Ada hubungan antara mitos PMS dengan perilaku seksual pada remaja SMA di Kecamatan Klaten kota (p=0,044). 4. Ada hubungan antara mitos terjadinya kehamilan dengan perilaku seksual pada remaja SMA di Kecamatan Klaten kota (p=0,029). B. Saran 1. Bagi pihak sekolah a. Sebaiknya tenaga pendidik memberikan perhatian yang lebih kepada siswanya terhadap pergaulan dan perilaku seksual. b. Perlunya diberikan pengetahuan tentang kesehatan reproduksi dan seksual untuk menambah pengetahuan siswa yang dimasukkan dalam kurikulum pendidikan sekolah. 53 2. Bagi orang tua a. Sebaiknya orang tua berperan sebagai orang pertama dan utama untuk memberikan informasi tentang kesehatan reproduksi pada anaknya. b. Sebaiknya orang tua menanamkan pendidikan agama yang baik pada anak-anaknya. 3. Bagi siswa SMA a. Siswa sebaiknya selektif dalam menerima informasi tentang seksualitas dan jangan menganggap tabu masalah seksualitas. b. Jika siswa mempunyai masalah yang berkaitan dengan kesehatan reproduksi dan seksualitas sebaiknya segera berkonsultasi pada orang tua, guru BP atau petugas kesehatan. 4. Bagi peneliti lain a. Peneliti lain dapat melanjutkan penelitian ini, dengan mengganti subjek penelitian seperti pada siswa SMP, orang tua atau masyarakat umum, sehingga diperoleh gambaran yang lebih luas tentang mitosmitos yang berhubungan dengan perilaku seksual di masyarakat atau meneliti tentang mitos lain, misalnya: keperawanan dapat ditebak dari cara berjalan dan bentuk pinggul. b. Peneliti lain dapat melanjutkan penelitian ini di daerah pedesaan. 54 DAFTAR PUSTAKA Abdurahman M dan Muhidin S A. 2007. Analisis Korelasi, Regresi, dan Jalur dalam Penelitian. Bandung: Pustaka Setia. Anonim. 2008a. Definisi Kesehatan Reproduksi Remaja. Diakses: 13 September 2008. http://www.kesrepro.info/?q=node/380 Anonim. 2008b. Perilaku Seksual. Diakses: 13 September 2008. http://www.kesr epro.info/q=node/383 Anonim. 2008c. 8 Hal yang Berkaitan dengan Mitos Seks. Diakses: 13 September 2008. http://www.f-buzz.com/2008/06/30/8-hal-yang-berkaitan-denganmitos-seks/ Athar S. 2004. Bimbingan Seks bagi Kaum Muda Muslimin. Jakarta: Pustaka Zahra. Besral. 2009. Regresi Linier Ganda. Jakarta: FKM UI. BKKBN. 2006. Buku Pedoman Advokasi dan KIE Pogram KB Bagi Tokoh Agama Islam. Jakarta: BKKBN Propinsi JABAR. Budiarto E. 2001. Biostatistika untuk Kedokteran dan Kesehatan Masyarakat. Jakarta: EGC. Budinurdjaja P. 2007. Kita Mitos Seks dan Obat Kuat. Diakses: 26 Maret 2009. http://www.nabble.com/-sastra-pembebasan--Kita,-Mitos-Seks-dan-ObatKuat-td11437623.html. Damarini S. 2001. Faktor-Faktor yang Berhubungan dengan Perilaku Seksual Remaja pada Mahasiswa Akademi Keperawatan DEPKES Curup Kabupaten Rejang Lebong Provinsi Bengkulu Tahun 2001. [Skripsi] Jakarta: FKM UI. Darwisyah S R. 2008. Seksualitas Remaja Indonesia. Diakses: 13 September 2008. http://situs.kesrepro.info/krr/krr02.htm Duarsa W N. 2007. Remaja dan Infeksi Menular Seksual dalam Soetjiningsih. Tumbuh Kembang Remaja dan Permasalahannya. Jakarta: Sagung Seto. Ghozally F dan Karim J. 2009. Ensiklopedi Seks. Jakarta: Restu Agung. Gusmiarni T. 2001. Faktor-Faktor yang Berhubungan dengan Perilaku Seksual Remaja Siswa Kelas 2 SMU Negeri 1 Purwakarta Tahun 2000. [Skripsi] Jakarta: FKM UI Hanifah L. 2009. Bicara Seksualitas, Tabu atau Perlu. Diakses: 27 September 2009. http://www.tabloidnova.com/Nova/Kesehatan/Umum/Biacara-Seksu alitas-Tabu-atau-Perlu Hartono J. 2007. Sistem Informasi Keperilakuan. Yogyakarta: Andi. Hernawati G. 2005. Hubungan antara Pengetahuan dan Sikap tentang Penyakit Menular Seksual terhadap Perilaku Seksual Pranikah pada Mahasiswa PSIK Program A FK UGM. [Skripsi] Yogyakarta: UGM. Katono M. 1998. Kontradiksi dalam Kesehatan Reproduksi. Jakarta: Pustaka Sinar Harapan. LKTS Media. 2008. Mengkhawatirkan, Perilaku Seksual pada Kalangan Pelajar. Diakses : 9 Maret 2009. http://www.lkts.org/pelita/Juli 08/suara pelita 01.h tm Lukman A D. 2004. Remaja Hari ini adalah Pemimpin Masa Depan. Jakarta: BKKBN. Miqdad A A A. 2001. Pendidikan Seks bagi Remaja. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Offset. Muladi W. 2004. Remaja dan Pendidikan Sebaya. Surakarta: UNIBA PRESS. Mulyana. 2005. Hubungan Pengetahuan dan Sikap terhadap Mitos Seks Pranikah dengan Praktek Seks Pranikah pada Siswa Kelas III SMU Negeri 3 Cirebon Bulan Maret- Juli 2005. [Skripsi] Semarang: FKM UNDIP. Murti B. 1997. Prinsip dan Metode Riset Epidemiologi. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press. _______. 2006. Desain dan Ukuran Sampel untuk Penelitian Kualitatif dan Penelitian Kuantitatif di Bidang Kesehatan. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press. Mutadin Z. 2002. Pendidikan Seksual Pada Remaja. Diakses: 29 September 2009. http://www.e-psikologi.com/epsi/pendidikan_detail.asp?id=385 Muzayyanah N. 2008. Dampak Perilaku Seks Bebas bagi Remaja. Diakses: 21 November 2008. http://halalsehat.com/index.php?option=com content&tas k=view&id=55&Itemid=35 Notoatmodjo S. 2003. Ilmu Kesehatan Masyarakat Prinsip-Prinsip Dasar. Jakarta: Rineka Cipta. . 2007. Kesehatan Masyarakat: Ilmu dan Seni. Jakarta: PT Rineka Cipta. Novita N, Nida U I H, dan Supriyati. 2006. Hubungan antara Paparan Pornografi dan Komunikasi Remaja-Orangtua dengan Perilaku Seksual di SMA Negeri 11 Palembang. Sains Kesehatan. Vol. 19. No. 2. April 2006: 127136. Negara O. 2008. Sebelas Mitos Seks yang Masih Dipercaya Remaja. Diakses: tanggal 13 September 2008. http://okanegara.com/2008/07/15/sexualityse xual-health/11-mios-seks-yang-masih-di-percaya.html. Nugraha B D. 2009. Upaya Dini Pencegahan Penyakit Menular Seksual. Prosiding Pada Seminar Nasional Kesehatan. 07 Juni 2009. Surakarta: Fakultas Ilmu Kesehatan UMS. Pangkahila A. 2007. Perilaku Seksual Remaja dalam Soetjiningsih. Tumbuh Kembang Remaja dan Permasalahannya. Jakarta: Sagung Seto. PSS. 2008. Analisis Tingkat Pengetahuan Remaja tentang Kesehatan Reproduksi dan Seksualitas Kabupaten Kulon Progo Pusat Studi Seksualitas PKBI DIY 2008. Yogyakarta: PKBI. Prasasti G D dan Indrini R. 2008. Degradasi Moral 62% Siswi SMP & SMA tidak Gadis Lagi. Majalah Kartini. No. 2235. 8-22 Januari 2008: 68-71. Prihantina E. 2007. Bahaya Berhubungan Intim Saat Menstruasi. Diakses: 24 Mei 2009. http://www.mailarchive.com/[email protected]/msg38726 . html. Ramdhani N, Waluyo I, dan Soeparmanto P. 2001. Pengetahuan dan Kebutuhan Pelayanan Informasi Kesehatan Reproduksi Remaja di Beberapa Kota Besar di Jawa. Buletin Penelitian Sistem Kesehatan. Vol. 4. No. 1. Juni 2001: 1-81. Saifudin A F dan Hidayana I M. 1999. Seksualitas Remaja. Jakarta: Pustaka Sinar Harapan. Santrock J W. 2005. Adolescence: Perkembangan Remaja. 6th ed. Jakarta: Erlangga. Sari P T. 2009. Hubungan antara Tingkat Pengetahuan Penyakit Menular Seksual dengan Perilaku Seksual Pranikah pada Siswa Siswi SMAN 3 Surakarta. [Skripsi] Surakarta: UNS Sarlito W S. 2001. Psikologi Remaja. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Simpen K. 2007. Penyuluhan Kesehatan, Remaja Kurang Paham Masalah Kese hatan Reproduksi. Diakses: 23 Agustus 2009. http://www.cybertokoh.com /mod.php?mo=publisher&op=printarticle&artid=3264. Sjarif D, Wenita, Sarbaini, dan Eddy N H. 2008. Pendalaman Materi: Membantu Remaja Memahami Dirinya. Jakarta: BKKBN Provinsi Jawa Tengah. Soetjiningsih. 2007. Pertumbuhan Somatik pada Remaja dalam Soetjiningsih. Tumbuh Kembang Remaja dan Permasalahannya. Jakarta: Sagung Seto. Subinarto D. 2008. Mitos Sex. Diakses: 24 Agustus 2008. http://www.bkkbn.go.id /gemapria/article-detail.php?artid=66 Suryawan W B. 2007. Regulasi Neuroendokrin pada Remaja dalam Soetjiningsih. Tumbuh Kembang Remaja dan Permasalahannya. Jakarta: Sagung Seto. Susilowati, 2002. Seks Pra Nikah Remaja Cirebon. Diakses: 29 April 2009. http://www.gatra.com/2002-04-02/artikel.php?id=16575 Wibowo M. 2004. Remaja dan Pendidikan Sebaya. Surakarta: UNIBA PRESS. LAMPIRAN Lampiran 1. Permohonan menjadi responden Permohonan Menjadi Responden Kepada yang terhormat, Saudara/i : 1. Siswa / siswi SMA Negeri 3 Klaten. Dengan hormat, Sehubungan dengan penyusunan skripsi yang akan saya lakukan dengan judul “ Pengaruh Mitos Seks terhadap Perilaku Seksual pada remaja SMA di Kota Klaten” yang merupakan syarat untuk memperoleh gelar sarjana Kesehatan Masyarakat (SKM) dari Fakultas Ilmu Kesehatan UMS Surakarta, maka saya sangat mengharapkan bantuan dari saudara/i sekalian untuk dapat mengisi kuesioner yang saya lampirkan dan bersedia diwawancara dengan sukarela. Karena jawaban diharapkan sesuai dengan pengetahuan dan keadaan saudara/i maka tidak ada jawaban yang salah. Selain itu identitas saudara/i akan dirahasiakan. Harapan saya, dari hasil kuesioner ini akan diketahui pengaruh mitos seks terhadap perilaku seksual remaja sehingga dapat memberikan informasi yang dapat digunakan bersama. Demikian permohonan ini saya sampaikan atas, kesediaan dan kerjasama saudara/i saya ucapkan banyak terimakasih Klaten, 02 Juni 2009 Hormat saya, (Irfan Tri Raharjo) Lampiran 2. Kuesioner Pengumpulan Data Lampiran Kuesioner Penelitian Terima kasih atas kesediaan saudara/i untuk berpartisipasi sebagai responden dalam penelitian tentang “Pengaruh Mitos Seks terhadap Perilaku Seksual pada remaja SMA di Kota Klaten” . I. Karakteristik 1. Nama (Inisial) : 2. Jenis Kelamin : a. Laki-laki b. Perempuan 3. Umur : 4. Kelas : a. Satu 5. Pernahkah anda mendapat b. Dua pendidikan c. Tiga atau informasi tentang pendidikan reproduksi atau seks? a. Pernah b. Tidak pernah 6. Jika pernah dari mana sumber informasi yang anda peroleh? Boleh diisi lebih dari satu! a. Saudara / keluarga f. Koran / buku / majalah b. Orang tua g. radio/ TV / internet c. Teman dan tetangga h. BKKBN / Dinkes d. Pacar i. LSM e. Guru / sekolah j. Lainnya………………. PETUNJUK a. Bacalah pertanyaan dengan baik dan telitilah sebelum anda menjawab pertanyaan. b. Beri tanda silang pada jawaban yang anggap benar. c. Kuesioner ini tidak berpengaruh pada nilai akedemis anda. Lampiran 2. Kuesioner Pengumpulan Data d. Untuk kelancaran penelitian ini mohon diisi jawaban yang sesuai dengan pengetahuan anda, tidak perlu bertanya kepada teman. Jawab dengan jujur dan apa adanya. e. Kerahasiaan anda akan tetap kami jaga. II. Mitos Seks Jawablah dengan memberi tanda (√) pada jawaban yang anda pilih. No Mitos seks yang beredar di masyarakat Percaya Tidak percaya A Mitos alat reproduksi 1 Sering melakukan masturbasi atau onani dapat mengakibatkan kemandulan dan lutut menjadi kopong. 2 Setelah melakukan onani atau masturbasi sering timbul rasa lelah pada tubuh, hal tersebut terjadi karena onani atau masturbasi mengeluarkan energi. 3 Spermatozoa diproduksi dan disimpan di dalam lutut. 4 Menyiram penis dengan bir atau soda bisa mematikan bakteri atau virus. 5 Bakteri pada alat reproduksi dapat dimatikan dengan pengobatan antibiotic 6 Bakteri atau virus pada alat reproduksi ditularkan melalui hubungan seksual. B Mitos tentang hubungan seksual 1 Keinginan berhubungan seks disebabkan karena adanya dorongan seksual yang tidak terkontrol dan keinginan untuk mencoba-coba. 2 Berhubungan seks dengan pacar merupakan bukti cinta. 3 Hubungan seks pertama kali selalu ditandai dengan keluarnya darah dari vagina. Lampiran 2. Kuesioner Pengumpulan Data No Mitos seks yang beredar di masyarakat Percaya Tidak percaya 4 Selaput dara yang robek berarti sudah pernah melakukan hubungan seksual atau tidak perawan lagi. 5 Perempuan berdada besar dorongan seksualnya besar. 6 Seks oral tidak bisa menularkan penyakit. C Mitos PMS (Penyakit Menular Seksual) 1 PMS menular melalui cairan sperma, vagina, dan darah atau adanya perlukaan 2 Kondom 100% aman untuk mencegah PMS 3 PMS dapat dicegah dengan mencuci alat kelamin 4 Minum antibiotik sebelum hubungan seksual akan mencegah PMS 5 PMS dapat dilihat secara kasat mata. 6 Bakteri atau PMS tidak dapat bertahan cukup lama di luar tubuh. D Mitos terjadinya kehamilan 1 Sperma terdapat di dalam cairan seminal (cairan yang dikeluarkan laki-laki saat mendapatkan rangsangan sebelum laki-laki mengalami ejakulasi) 2 Setelah sperma memasuki vagina, maka sperma akan mencari sel telur yang telah matang untuk dibuahi sehingga kehamilan dapat terjadi. 3 Ketika terangsang, perempuan akan mengeluarkan cairan yang mempermudah masuknya sperma ke dalam rahim. 4 Apabila hubungan seksual dilakukan pada saat masa subur, berarti ada sel telur matang yang dilepas oleh indung telur, sehingga memungkinkan untuk terjadi kehamilan. 5 Hubungan seksual yang dilakukan sekali saja tidak dapat menyebabkan kehamilan. Lampiran 2. Kuesioner Pengumpulan Data No Mitos seks yang beredar di masyarakat Percaya Tidak percaya 6 Ejakulasi (mengeluarkan sperma) saat berhubungan seksual di luar tidak menyebabkan kehamilan. 7 Petting (melakukan hubungan seksual dengan atau tanpa pakaian tetapi tanpa melakukan penetrasi penis ke dalam vagina.Jadi sebatas di gesekkan saja ke alat kelamin perempuan) tidak dapat menyebabkan kehamilan 8 Berhubungan seks di masa menstruasi tidak menimbulkan kehamilan Lampiran 3. Pedoman Wawancara Pedoman Wawancara Terstruktur Topik Perilaku Seksual 1. Apakah anda pernah baca buku porno? a. Ya Jika ya dari mana anda mendapatkan buku tersebut : 1) Membeli 2) Pinjam 3) Lain-lain…………………………………………………………………... b. Tidak 2. Apakah anda pernah menonton film atau video porno? a. Ya Jika ya dimana tempat anda menonton? 1) Rumah sendiri 2) Rumah teman 3) Lain-lain………………………………………………………………… b. Tidak 3. Pernahkah anda mengkhayal atau memikirkan fantasy seks? a. Ya b. Tidak 4. Pernahkah anda melakukan onani atau masturbasi? a. Ya Jika ya, dalam seminggu berapa kali anda melakukannya? 1) 1-3 kali setiap minggu 2) > 3 kali setiap minggu b. Tidak Lampiran 3. Pedoman Wawancara 5. Apakah anda pernah berpacaran? a. Ya b. Tidak 6. Apakah anda pernah bergandengan tangan dengan lawan jenis? a. Ya b. Tidak 7. Apakah anda pernah berpelukan dengan lawan jenis? a. Ya b. Tidak 8. Apakah anda pernah melakukan ciuman pipi? a. Ya b. Tidak 9. Apakah anda pernah melakukan ciuman bibir, hingga leher dan dada? a. Ya b. Tidak 10. Pernahkah anda meraba-raba bagian tubuh lawan jenis? a. Ya b. Tidak 11. Pernahkah anda melakukan oral genital? a. Ya Jika ya, dengan siapa anda melakukan? 1) Pacar atau teman 2) Pekerja seks komersial 3) Lain-lain…………………………………………………………………... b. Tidak 12. Pernahkah anda melakukan petting? a. Ya Jika ya, dengan siapa anda melakukan? 1) Pacar atau teman 2) Pekerja seks komersial Lampiran 3. Pedoman Wawancara 3) Lain-lain…………………………………………………………………... b. Tidak 13. Pernahkah anda melakukan hubungan seksual? a. Ya Jika ya, dengan siapa anda melakukan? 1) Pacar atau teman 2) Pekerja seks komersial 3) Lain-lain…………………………………………………………………... b. Tidak Lampiran 5. Print Out Hasil Analisis Data Frequencies Jenis kelamin Valid Laki-laki Perempuan Total Frequency 28 56 84 Percent 33,3 66,7 100,0 Valid Percent 33,3 66,7 100,0 Cumulative Percent 33,3 100,0 Umur Valid 15 tahun 16 tahun 17 tahun Total Frequency 50 33 1 84 Percent 59,5 39,3 1,2 100,0 Valid Percent 59,5 39,3 1,2 100,0 Cumulative Percent 59,5 98,8 100,0 Kelas Valid Kelas X Kelas XI Total Frequency 47 37 84 Percent 56,0 44,0 100,0 Valid Percent 56,0 44,0 100,0 Cumulative Percent 56,0 100,0 Lampiran 5. Print Out Hasil Analisis Data Mitos alat reproduksi Frequencies Mitos alat reproduksi Valid Tidak percaya Percaya Total Frequency 30 54 84 Percent 35,7 64,3 100,0 Valid Percent 35,7 64,3 100,0 Cumulative Percent 35,7 100,0 Crosstabs Case Processing Summary N Mitos alat reproduksi * Perilaku seksual Valid Percent 84 Cases Missing N Percent 100,0% 0 Total N ,0% Percent 84 100,0% Mitos alat reproduksi * Perilaku seksual Crosstabulation Mitos alat reproduksi Tidak percaya Percaya Total Count Expected Count % within Mitos alat reproduksi % within Perilaku seksual % of Total Count Expected Count % within Mitos alat reproduksi % within Perilaku seksual % of Total Count Expected Count % within Mitos alat reproduksi % within Perilaku seksual % of Total Perilaku seksual Buruk Sedang 10 9 5,0 13,2 Baik Total 11 11,8 30 30,0 33,3% 30,0% 36,7% 100,0% 71,4% 11,9% 4 9,0 24,3% 10,7% 28 23,8 33,3% 13,1% 22 21,2 35,7% 35,7% 54 54,0 7,4% 51,9% 40,7% 100,0% 28,6% 4,8% 14 14,0 75,7% 33,3% 37 37,0 66,7% 26,2% 33 33,0 64,3% 64,3% 84 84,0 16,7% 44,0% 39,3% 100,0% 100,0% 16,7% 100,0% 44,0% 100,0% 39,3% 100,0% 100,0% Lampiran 5. Print Out Hasil Analisis Data Chi-Square Tests Pearson Chi-Square Likelihood Ratio Linear-by-Linear Association N of Valid Cases Value 9,950a 9,679 3,374 2 2 Asymp. Sig. (2-sided) ,007 ,008 1 ,066 df 84 a. 0 cells (,0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 5,00. Symmetric Measures Nominal by Nominal N of Valid Cases Contingency Coefficient Value ,325 84 Approx. Sig. ,007 a. Not assuming the null hypothesis. b. Using the asymptotic standard error assuming the null hypothesis. Lampiran 5. Print Out Hasil Analisis Data Mitos hubungan seksual Frequencies Mitos hubungan seksual Valid Tidak percaya Percaya Total Frequency 36 48 84 Percent 42,9 57,1 100,0 Cumulative Percent 42,9 100,0 Valid Percent 42,9 57,1 100,0 Crosstabs Case Processing Summary N Mitos hubungan seksual * Perilaku seksual Valid Percent 84 100,0% Cases Missing N Percent 0 Total N ,0% Percent 84 100,0% Mitos hubungan seksual * Perilaku seksual Crosstabulation Mitos hubungan seksual Tidak percaya Percaya Total Count Expected Count % within Mitos hubungan seksual % within Perilaku seksual % of Total Count Expected Count % within Mitos hubungan seksual % within Perilaku seksual % of Total Count Expected Count % within Mitos hubungan seksual % within Perilaku seksual % of Total Perilaku seksual Buruk Sedang 10 16 6,0 15,9 Baik Total 10 14,1 36 36,0 27,8% 44,4% 27,8% 100,0% 71,4% 11,9% 4 8,0 43,2% 19,0% 21 21,1 30,3% 11,9% 23 18,9 42,9% 42,9% 48 48,0 8,3% 43,8% 47,9% 100,0% 28,6% 4,8% 14 14,0 56,8% 25,0% 37 37,0 69,7% 27,4% 33 33,0 57,1% 57,1% 84 84,0 16,7% 44,0% 39,3% 100,0% 100,0% 16,7% 100,0% 44,0% 100,0% 39,3% 100,0% 100,0% Lampiran 5. Print Out Hasil Analisis Data Chi-Square Tests Pearson Chi-Square Likelihood Ratio Linear-by-Linear Association N of Valid Cases Value 6,793a 6,877 6,265 2 2 Asymp. Sig. (2-sided) ,033 ,032 1 ,012 df 84 a. 0 cells (,0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 6,00. Symmetric Measures Nominal by Nominal N of Valid Cases Contingency Coefficient Value ,274 84 Approx. Sig. ,033 a. Not assuming the null hypothesis. b. Using the asymptotic standard error assuming the null hypothesis. Lampiran 5. Print Out Hasil Analisis Data Mitos PMS Frequencies Mitos PMS Valid Tidak percaya Percaya Total Frequency 35 49 84 Percent 41,7 58,3 100,0 Cumulative Percent 41,7 100,0 Valid Percent 41,7 58,3 100,0 Crosstabs Case Processing Summary N Mitos PMS * Perilaku seksual Valid Percent 84 Cases Missing N Percent 100,0% 0 ,0% Total N Percent 84 100,0% Mitos PMS * Perilaku seksual Crosstabulation Mitos PMS Tidak percaya Percaya Total Count Expected Count % within Mitos PMS % within Perilaku seksual % of Total Count Expected Count % within Mitos PMS % within Perilaku seksual % of Total Count Expected Count % within Mitos PMS % within Perilaku seksual % of Total Perilaku seksual Buruk Sedang 10 14 5,8 15,4 28,6% 40,0% 71,4% 37,8% 11,9% 16,7% 4 23 8,2 21,6 8,2% 46,9% 28,6% 62,2% 4,8% 27,4% 14 37 14,0 37,0 16,7% 44,0% 100,0% 100,0% 16,7% 44,0% Baik Total 11 13,8 31,4% 33,3% 13,1% 22 19,3 44,9% 66,7% 26,2% 33 33,0 39,3% 100,0% 39,3% 35 35,0 100,0% 41,7% 41,7% 49 49,0 100,0% 58,3% 58,3% 84 84,0 100,0% 100,0% 100,0% Lampiran 5. Print Out Hasil Analisis Data Chi-Square Tests Pearson Chi-Square Likelihood Ratio Linear-by-Linear Association N of Valid Cases Value 6,268a 6,261 4,554 2 2 Asymp. Sig. (2-sided) ,044 ,044 1 ,033 df 84 a. 0 cells (,0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 5,83. Symmetric Measures Nominal by Nominal N of Valid Cases Contingency Coefficient Value ,264 84 Approx. Sig. ,044 a. Not assuming the null hypothesis. b. Using the asymptotic standard error assuming the null hypothesis. Lampiran 5. Print Out Hasil Analisis Data Mitos terjadinya kehamilan Frequencies Mitos terjadinya kehamilan Valid Frequency 34 50 84 Tidak percaya Percaya Total Percent 40,5 59,5 100,0 Valid Percent 40,5 59,5 100,0 Cumulative Percent 40,5 100,0 Crosstabs Case Processing Summary N Mitos terjadinya kehamilan * Perilaku seksual Valid Percent 84 Cases Missing N Percent 100,0% 0 Total N ,0% Percent 84 100,0% Baik Total Mitos terjadinya kehamilan * Perilaku seksual Crosstabulation Mitos terjadinya kehamilan Tidak percaya Percaya Total Count Expected Count % within Mitos terjadinya kehamilan % within Perilaku seksual % of Total Count Expected Count % within Mitos terjadinya kehamilan % within Perilaku seksual % of Total Count Expected Count % within Mitos terjadinya kehamilan % within Perilaku seksual % of Total Perilaku seksual Buruk Sedang 10 14 5,7 15,0 10 13,4 34 34,0 29,4% 41,2% 29,4% 100,0% 71,4% 11,9% 4 8,3 37,8% 16,7% 23 22,0 30,3% 11,9% 23 19,6 40,5% 40,5% 50 50,0 8,0% 46,0% 46,0% 100,0% 28,6% 4,8% 14 14,0 62,2% 27,4% 37 37,0 69,7% 27,4% 33 33,0 59,5% 59,5% 84 84,0 16,7% 44,0% 39,3% 100,0% 100,0% 16,7% 100,0% 44,0% 100,0% 39,3% 100,0% 100,0% Lampiran 5. Print Out Hasil Analisis Data Chi-Square Tests Pearson Chi-Square Likelihood Ratio Linear-by-Linear Association N of Valid Cases Value 7,091a 7,064 5,680 2 2 Asymp. Sig. (2-sided) ,029 ,029 1 ,017 df 84 a. 0 cells (,0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 5,67. Symmetric Measures Nominal by Nominal N of Valid Cases Contingency Coefficient Value ,279 84 Approx. Sig. ,029 a. Not assuming the null hypothesis. b. Using the asymptotic standard error assuming the null hypothesis. Lampiran 5. Print Out Hasil Analisis Data Perilaku seksual Frequencies Perilaku seksual Valid Buruk Sedang Baik Total Frequency 14 37 33 84 Percent 16,7 44,0 39,3 100,0 Valid Percent 16,7 44,0 39,3 100,0 Cumulative Percent 16,7 60,7 100,0 Lampiran 6. Dokumentasi Penelitian Dokumentasi Penelitian Gambar responden mengerjakan kuesioner Gambar peneliti melakukan wawancara terhadap responden
