Silabus-SAP-Bahasa-Inggris-Bisnis-2
advertisement
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI UNIVERSITAS LAMPUNG FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS FORMULIR No. Dok. Status Dok. SILABUS PENGAJARAN SUB. BAGIAN PENDIDIKAN No. Revisi Tanggal Terbit Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Bobot Semester Kode Proses : Bahasa Inggris Bisnis II : EBM512015 : 3 SKS (2 ; 1) : III (tiga) Deskripsi Singkat : Mata Kuliah Bahasa Inggris Bisnis 2 merupakan mata kuliah yang membekali pengetahuan dan keterampilan mahasiswa dengan mengedepankan penguasaan topik utama yaitu penguasaan Bahasa Inggris secara lisan maupun tulisan untuk meningkatkan kemampuan bahasa Inggris khususnya dalam meningkatkan nilai TOEFL Tujuan Instruksional Umum: Mata Kuliah Bahasa Inggris Bisnis 2 merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam menggunakan Bahasa Inggris secara lisan maupun tulisan. Mahasiswa mampu menggunakan Bahasa Inggris yang mereka dapatkan di kelas dan mempraktekannya langsung di masyarakat. Mahasiswa diberikan pembekalan dimulai dari penggunaan struktur yang paling sederhana sampai ke struktur yang lebih rumit. Materi tentang Toefl ini diberikan karena Toefl diakui secara internasional. Perusahaan-perusahaan yang beroperasi di Indonesia, baik swasta lokal maupun serta manca negara yang berskala internasional banyak yang meminta nilai Toefl yang tinggi sebagai persyaratan yang harus dipenuhi. No Tujuan Instruksional Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan 1 Mahasiswa mampu membuat contohcontoh kalimat dengan menggunakan ke empat unsur dalam pokok bahasan; mahasiswa mengerti perbedaan fungsi dari keempat unsur tersebut. Subject, Verb, Complement & Modifier. Subject, Verb, Complement & Modifier. 1 sks x 60 menit 1 2 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian Verb Phrase; Mahasiswa juga mampu menguraikan jenis-jenis tenses dalam bahasa Inggris beserta penggunaannya Verb Phrases & Tenses Verb Phrases: Two word verbs Tenses: Past, Present, and Future 1 sks x 60 menit 1 1 Waktu Sumber No Tujuan Instruksional Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Waktu Sumber dalam kalimat. 3 Mahasiswa mampu memberi contoh dalam kalimat dari masing-masing sub pokok bahasan Subject – Verb Agreement Singular Subject Plural Subject Either, Neither Any + … No + … Some + … Every + … Gerunds as Subject Collective Nouns, etc 1 sks x 60 menit 1 4 Mahasiswa mampu memberi contoh kalimat yang mengandung seluruh sub pokok bahasan. Pronouns 1 sks x 60 menit 1 Personal Pronouns sebagai Subject dan Object. Possessive Pronouns sebagai Subject dan Object Reflexive Pronouns 5 Mahasiswa mampu membuat contoh kalimat yang mengandung unsur-unsur seperti di dalam sub pokok bahasan; mahasiswa mampu menjelaskan perbedaan makna dari masing-masing pola yang berbeda tersebut. Verb as Complement Verb + Gerunds Verb + to Infinitive Verb+Preposition+Gerund Adjective+Preposition+Gerund Nouns+Preposition+Gerund Adjective+Infinitive 1 sks x 60 menit 1 6 Mahasiswa mampu memahami arti dan fungsi dari masing-masing sub pokok bahasan; mahasiswa mampu memberi contoh kalimat dari setiap sub pokok bahasan tersebut. Affirmative & Negative Agrement, Negation, Commands. A. Affirmative Agreement: So, Too And Negation: 1 sks x 60 menit 1 B. 2 & Negative No Tujuan Instruksional Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Neither, Either Hardly, Barely, Seldom, etc Waktu Sumber Rarely, C. Commands: Negative commands Negative Indirect Commands 7 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian masing-masing sub pokok bahasan; Mahasiswa mampu membuat contoh kalimat masing-masing sub pokok bahasan tersebut. Modal Auxiliaries Simple Modal Complex Modal Ephistemic Modal Periphrastic Modal Real and Unreal Conditional 1 sks x 60 menit 1 8 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian masing-masing sub pokok bahasan; mampu membuat contoh kalimat dari setiap masing-masing sub pokok bahasan; mampu mengurutkan susunan jenis-jenis adjective dan adverb yang benar. Adjectives & Adverbs A. B. Adjectives: Demonstrative Qualitative Quantitative Attributive Predicative Adverbs: Adverbs of time Adverbs of place Adverbs of frequency Adverbs of manner 1 sks x 60 menit 1 9 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian coordinating connectors; menjelaskan pengertian subordinating connectors; mampu membuat contoh kalimat dari sub bahasan Connectors Coordinating Connectors Subordinating Connectors (cause connector, misal: because, because of) Correlative Connectors (Not 1 sks x 60 menit 1 3 No Tujuan Instruksional Khusus Pokok Bahasan 10 Mahasiswa mampu mengerti arti dan fungsi kedua sub pokok bahasan; serta mampu membuat contoh kalimat masing-masing sub pokok bahasan dengan benar Passive Voice, Causative Have 11 Mahasiswa mampu menjelaskan arti dan fungsi relative clause; serta membuat contoh kalimat yang mengandung relative clause dengan benar Mahasiswa mampu memahami arti dari style in written English; serta memberi contoh masing-masing style tersebut Relative Clauses Mahasiswa mampu memahami arti dan fungsi dari masing-masing sub pokok bahasan; serta mampu membuat contoh kalimat dari masing-masing sub pokok bahasan tersebut. Style in Written English Sub Pokok Bahasan only…but also, either or…neither nor, both…and) A. Passive Voice: Simple Present/Past Progressive Present/Past Perfect B. Causative Verbs: Have/Get Make Let Help Waktu Sumber 1 sks x 60 menit 1 Relative pronoun (person & non person, possessive) Restrictive & non restrictive 1 sks x 60 menit 1 Questions Sequence of tenses Say/tell Antecedents of pronouns Dangling constructions 1 sks x 60 menit 1 Participles as adjectives Redundancy Parallel construction Transformation of direct & indirect object. Adverbial of the beginning of a sentence. 1 sks x 60 menit 1 12 13 Style in Written English 4 No 14 Tujuan Instruksional Khusus Mahasiswa mampu menjelaskan arti dari masing-masing sub pokok bahasan; serta mampu membuat contoh kalimat yang mengandung masing-masing sub pokok bahasan tersebut. Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Problem Vocabulary and Prepositions. Commonly misused words Confusingly related words Use of prepositions Verbal idioms Common combination preposition Waktu 1 sks x 60 menit and Referensi: Michael A. Pyle & Mary Ellen Munoz, Cliff’s Test of English as a Foreign Language Preparation Guide, Nebraska: John Wiley & Sons 5 Sumber 1 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI UNIVERSITAS LAMPUNG FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS FORMULIR No. Dok. Status Dok. SATUAN ACARA PENGAJARAN SUB. BAGIAN PENDIDIKAN No. Revisi Tanggal Terbit Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Bobot Semester : Bahasa Inggris Bisnis II : EBM512015 : 3 SKS (2 ; 1) : III (tiga) Pertemuan ke :1 Kode Proses Tujuan Instruksional Umum: Mata Kuliah Bahasa Inggris Bisnis 2 merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam menggunakan Bahasa Inggris secara lisan maupun tulisan. Mahasiswa mampu menggunakan Bahasa Inggris yang mereka dapatkan di kelas dan mempraktekannya langsung di masyarakat. Mahasiswa diberikan pembekalan dimulai dari penggunaan struktur yang paling sederhana sampai ke struktur yang lebih rumit. Materi tentang Toefl ini diberikan karena Toefl diakui secara internasional. Perusahaan-perusahaan yang beroperasi di Indonesia, baik swasta lokal maupun serta manca negara yang berskala internasional banyak yang meminta nilai Toefl yang tinggi sebagai persyaratan yang harus dipenuhi. Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Mahasiswa mampu membuat contoh-contoh kalimat dengan menggunakan ke empat unsur dalam pokok bahasan; mahasiswa mengerti perbedaan fungsi dari keempat unsur tersebut. 3. 1. Pokok Bahasan 2. Subject, Verb, Complement & Modifier Sub Pokok Bahasan Subject, Verb, Complement & Modifier Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Pendahuluan Durasi Waktu (menit ke) 1 – 10 Kegiatan Pengajar Menjelaskan pengertian dan fungsi tentang Subject, Verb, Complement & Modifier 6 Kegiatan Mahasiswa Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Media & Alat Papan tulis Tahap Durasi Waktu (menit ke) Penyajian 11 – 40 Penutup 41 – 60 4. Kegiatan Pengajar Menjelaskan contoh-contoh tentang Subject, Verb, Complement & Modifier Menjelaskan penerapan unsur-unsur tersebut dalam kalimat Memberikan tugas untuk menganalisa kalimat menggunakan keempat unsur Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas penampilan mahasiswa Kegiatan Mahasiswa Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis, LCD Projector Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis, LCD Projector Evaluasi : Tugas kelompok/mandiri Mahasiswa diminta menganalisa kalimat dan menjelaskan unsur-unsur yang terdapat dalam kalimat tersebut (tugas perorangan) REFERENSI: 1. Michael A. Pyle & Mary Ellen Munoz, Cliff’s Test of English as a Foreign Language Preparation Guide, Nebraska: John Wiley & Sons 7 Media & Alat KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI UNIVERSITAS LAMPUNG FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS FORMULIR No. Dok. Status Dok. SATUAN ACARA PENGAJARAN SUB. BAGIAN PENDIDIKAN No. Revisi Tanggal Terbit Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Bobot Semester : Bahasa Inggris Bisnis II : EBM512015 : 3 SKS (2 ; 1) : III (tiga) Pertemuan ke :2 Kode Proses Tujuan Instruksional Umum: Mata Kuliah Bahasa Inggris Bisnis 2 merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam menggunakan Bahasa Inggris secara lisan maupun tulisan. Mahasiswa mampu menggunakan Bahasa Inggris yang mereka dapatkan di kelas dan mempraktekannya langsung di masyarakat. Mahasiswa diberikan pembekalan dimulai dari penggunaan struktur yang paling sederhana sampai ke struktur yang lebih rumit. Materi tentang Toefl ini diberikan karena Toefl diakui secara internasional. Perusahaan-perusahaan yang beroperasi di Indonesia, baik swasta lokal maupun serta manca negara yang berskala internasional banyak yang meminta nilai Toefl yang tinggi sebagai persyaratan yang harus dipenuhi. Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian Verb Phrase; Mahasiswa juga mampu menguraikan jenis-jenis tenses dalam bahasa Inggris beserta penggunaannya dalam kalimat. 1. Pokok Bahasan Verb Phrases & Tenses 2. Sub Pokok Bahasan Verb Phrases: Two word verbs Tenses: Past, Present, and Future 8 3. Kegiatan Belajar Mengajar Durasi Waktu (menit ke) Tahap Pendahuluan 1 – 10 Penyajian 11 – 40 Penutup 41 – 60 4. Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media & Alat Menjelaskan tujuan mata kuliah Mengaitkan materi dengan program studi Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis Menjelaskan pengertian dan fungsi dari Verb Phrases Menjelaskan tenses Past, Present, dan Future beserta penerapannya dalam kalimat Memberikan contoh soal untuk menambah pemahaman kepada mahasiswa Mendengarkan dan memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk untuk bertanya Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis, LCD Projector Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis, LCD Projector Evaluasi : Tugas kelompok/mandiri: Membuat masing-masing 2 buah kalimat menggunakan tenses Past, Present, dan Future di slide dan mempresentasikannya di depan kelas (3 orang) REFERENSI: 1. Michael A. Pyle & Mary Ellen Munoz, Cliff’s Test of English as a Foreign Language Preparation Guide, Nebraska: John Wiley & Sons 9 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI UNIVERSITAS LAMPUNG FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS FORMULIR No. Dok. Status Dok. SATUAN ACARA PENGAJARAN SUB. BAGIAN PENDIDIKAN No. Revisi Tanggal Terbit Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Bobot Semester : Bahasa Inggris Bisnis II : EBM512015 : 3 SKS (2 ; 1) : III (tiga) Pertemuan ke :3 Kode Proses Tujuan Instruksional Umum: Mata Kuliah Bahasa Inggris Bisnis 2 merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam menggunakan Bahasa Inggris secara lisan maupun tulisan. Mahasiswa mampu menggunakan Bahasa Inggris yang mereka dapatkan di kelas dan mempraktekannya langsung di masyarakat. Mahasiswa diberikan pembekalan dimulai dari penggunaan struktur yang paling sederhana sampai ke struktur yang lebih rumit. Materi tentang Toefl ini diberikan karena Toefl diakui secara internasional. Perusahaan-perusahaan yang beroperasi di Indonesia, baik swasta lokal maupun serta manca negara yang berskala internasional banyak yang meminta nilai Toefl yang tinggi sebagai persyaratan yang harus dipenuhi. Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Mahasiswa mampu memberi contoh dalam kalimat dari masing-masing sub pokok bahasan 1. Pokok Bahasan Subject – Verb Agreement 2. Sub Pokok Bahasan Singular Subject Plural Subject Either, Neither Any + … No + … Some + … 10 Every + … Gerunds as Subject Collective Nouns, etc 3. Kegiatan Belajar Mengajar Durasi Waktu (menit ke) Tahap Pendahuluan 1 – 10 Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media & Alat Menjelaskan tujuan mata kuliah Mengaitkan materi dengan program studi Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis Penyajian 11 – 40 Menjelaskan fungsi dari Subject – Verb Agreement Menjelaskan penerapannya dalam kalimat dan contoh soal Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis, LCD Projector Penutup 41 – 60 Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban mahasiswa Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis, LCD Projector 4. Evaluasi : Tugas mandiri : Memberikan contoh kasus/ soal mengenai sub pokok bahasan REFERENSI: 1. Michael A. Pyle & Mary Ellen Munoz, Cliff’s Test of English as a Foreign Language Preparation Guide, Nebraska: John Wiley & Sons 11 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI UNIVERSITAS LAMPUNG FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS FORMULIR No. Dok. Status Dok. SATUAN ACARA PENGAJARAN SUB. BAGIAN PENDIDIKAN No. Revisi Tanggal Terbit Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Bobot Semester : Bahasa Inggris Bisnis II : EBM512015 : 3 SKS (2 ; 1) : III (tiga) Pertemuan ke :4 Kode Proses Tujuan Instruksional Umum: Mata Kuliah Bahasa Inggris Bisnis 2 merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam menggunakan Bahasa Inggris secara lisan maupun tulisan. Mahasiswa mampu menggunakan Bahasa Inggris yang mereka dapatkan di kelas dan mempraktekannya langsung di masyarakat. Mahasiswa diberikan pembekalan dimulai dari penggunaan struktur yang paling sederhana sampai ke struktur yang lebih rumit. Materi tentang Toefl ini diberikan karena Toefl diakui secara internasional. Perusahaan-perusahaan yang beroperasi di Indonesia, baik swasta lokal maupun serta manca negara yang berskala internasional banyak yang meminta nilai Toefl yang tinggi sebagai persyaratan yang harus dipenuhi. Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Mahasiswa mampu memberi contoh kalimat yang mengandung seluruh sub pokok bahasan. 1. Pokok Bahasan 2. Pronouns Sub Pokok Bahasan Personal Pronouns sebagai Subject dan Object. Possessive Pronouns sebagai Subject dan Object Reflexive Pronouns 12 3. Kegiatan Belajar Mengajar Durasi Waktu (menit ke) Tahap Pendahuluan 1 – 10 Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media & Alat Menjelaskan tujuan dari pokok bahasan mengenai pokok bahasan pronoun Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis Penyajian 11 - 30 Menjelaskan tentang penggunaan pronoun beserta fungsi dan penerapannya dalam contoh kalimat Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis, LCD Projector Penutup 31 - 60 Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban mahasiswa Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis, LCD Projector 4. Evaluasi : Tugas kelompok: Membuat contoh kalimat menggunakan sub pokok bahasan (3-4 orang) REFERENSI: 1. Michael A. Pyle & Mary Ellen Munoz, Cliff’s Test of English as a Foreign Language Preparation Guide, Nebraska: John Wiley & Sons 13 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI UNIVERSITAS LAMPUNG FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS FORMULIR No. Dok. Status Dok. SATUAN ACARA PENGAJARAN SUB. BAGIAN PENDIDIKAN No. Revisi Tanggal Terbit Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Bobot Semester : Bahasa Inggris Bisnis II : EBM512015 : 3 SKS (2 ; 1) : III (tiga) Pertemuan ke :5 Kode Proses Tujuan Instruksional Umum: Mata Kuliah Bahasa Inggris Bisnis 2 merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam menggunakan Bahasa Inggris secara lisan maupun tulisan. Mahasiswa mampu menggunakan Bahasa Inggris yang mereka dapatkan di kelas dan mempraktekannya langsung di masyarakat. Mahasiswa diberikan pembekalan dimulai dari penggunaan struktur yang paling sederhana sampai ke struktur yang lebih rumit. Materi tentang Toefl ini diberikan karena Toefl diakui secara internasional. Perusahaan-perusahaan yang beroperasi di Indonesia, baik swasta lokal maupun serta manca negara yang berskala internasional banyak yang meminta nilai Toefl yang tinggi sebagai persyaratan yang harus dipenuhi. Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Mahasiswa mampu membuat contoh kalimat yang mengandung unsur-unsur seperti di dalam sub pokok bahasan; mahasiswa mampu menjelaskan perbedaan makna dari masing-masing pola yang berbeda tersebut. 1. 2. Pokok Bahasan Verb as Complement Sub Pokok Bahasan Verb + Gerunds Verb + to Infinitive Verb+Preposition+Gerund Adjective+Preposition+Gerund Nouns+Preposition+Gerund Adjective+Infinitive 14 3. Kegiatan Belajar Mengajar Durasi Waktu (menit ke) Tahap Pendahuluan 1 – 10 Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media & Alat Menjelaskan tujuan dari pokok bahasan Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis Penyajian 11 - 30 Menjelaskan fungsi dari masing-masing sub pokok bahasan Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis, LCD Projector Penutup 31 - 60 Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban mahasiswa Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis, LCD Projector 4. Evaluasi : Tugas kelompok REFERENSI: 1. Michael A. Pyle & Mary Ellen Munoz, Cliff’s Test of English as a Foreign Language Preparation Guide, Nebraska: John Wiley & Sons 15 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI UNIVERSITAS LAMPUNG FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS FORMULIR No. Dok. Status Dok. SATUAN ACARA PENGAJARAN SUB. BAGIAN PENDIDIKAN No. Revisi Tanggal Terbit Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Bobot Semester : Bahasa Inggris Bisnis II : EBM512015 : 3 SKS (2 ; 1) : III (tiga) Pertemuan ke :6 Kode Proses Tujuan Instruksional Umum: Mata Kuliah Bahasa Inggris Bisnis 2 merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam menggunakan Bahasa Inggris secara lisan maupun tulisan. Mahasiswa mampu menggunakan Bahasa Inggris yang mereka dapatkan di kelas dan mempraktekannya langsung di masyarakat. Mahasiswa diberikan pembekalan dimulai dari penggunaan struktur yang paling sederhana sampai ke struktur yang lebih rumit. Materi tentang Toefl ini diberikan karena Toefl diakui secara internasional. Perusahaan-perusahaan yang beroperasi di Indonesia, baik swasta lokal maupun serta manca negara yang berskala internasional banyak yang meminta nilai Toefl yang tinggi sebagai persyaratan yang harus dipenuhi. Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Mahasiswa mampu memahami arti dan fungsi dari masing-masing sub pokok bahasan; mahasiswa mampu memberi contoh kalimat dari setiap sub pokok bahasan tersebut. 1. 2. Pokok Bahasan Affirmative & Negative Agrement, Negation, Commands. Sub Pokok Bahasan a. Affirmative & Negative Agreement: So, Too And b. Negation: 16 3. Neither, Either Hardly, Barely, Rarely, Seldom, etc c. Commands: Negative commands Negative Indirect Commands Kegiatan Belajar Mengajar Durasi Waktu (menit ke) Tahap Pendahuluan Kegiatan Pengajar 1 – 10 Menjelaskan pengertian dan perbedaan mengenai Agreement, Negation, and Commands Kegiatan Mahasiswa Media & Alat Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis Penyajian 11 – 30 Menjelaskan GBPP, meliputi cakupan materi dan proses perkuliahan Memberikan contoh kasus mengenai sub pokok bahasan Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis, LCD Projector Penutup 31 – 60 Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban mahasiswa Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis, LCD Projector 4. Evaluasi : Tugas kelompok REFERENSI: 1. Michael A. Pyle & Mary Ellen Munoz, Cliff’s Test of English as a Foreign Language Preparation Guide, Nebraska: John Wiley & Sons 17 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI UNIVERSITAS LAMPUNG FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS FORMULIR No. Dok. Status Dok. SATUAN ACARA PENGAJARAN SUB. BAGIAN PENDIDIKAN No. Revisi Tanggal Terbit Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Bobot Semester : Bahasa Inggris Bisnis II : EBM512015 : 3 SKS (2 ; 1) : III (tiga) Pertemuan ke :7 Kode Proses Tujuan Instruksional Umum: Mata Kuliah Bahasa Inggris Bisnis 2 merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam menggunakan Bahasa Inggris secara lisan maupun tulisan. Mahasiswa mampu menggunakan Bahasa Inggris yang mereka dapatkan di kelas dan mempraktekannya langsung di masyarakat. Mahasiswa diberikan pembekalan dimulai dari penggunaan struktur yang paling sederhana sampai ke struktur yang lebih rumit. Materi tentang Toefl ini diberikan karena Toefl diakui secara internasional. Perusahaan-perusahaan yang beroperasi di Indonesia, baik swasta lokal maupun serta manca negara yang berskala internasional banyak yang meminta nilai Toefl yang tinggi sebagai persyaratan yang harus dipenuhi. Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian masing-masing sub pokok bahasan; Mahasiswa mampu membuat contoh kalimat masingmasing sub pokok bahasan tersebut. 1. Pokok Bahasan Modal Auxiliaries 2. Sub Pokok Bahasan Simple Modal Complex Modal 18 3. Ephistemic Modal Periphrastic Modal Real and Unreal Conditional Kegiatan Belajar Mengajar Durasi Waktu (menit ke) Tahap Pendahuluan Penyajian 1 – 15 Kegiatan Pengajar Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis, LCD Projector Memberikan contoh kasus mengenai tiap-tiap sub pokok bahasan Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis, LCD Projector Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis, LCD Projector 41 - 60 Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban mahasiswa 4. Evaluasi : Tugas Kelompok: Membuat kasus menggunakan jenis modal yang berbeda agar mahasiswa dapat menganalisanya. REFERENSI: 1. Media & Alat Menjelaskan pengertian Modals Menjelaskan Jenis-jenis modal dan fungsinya 16 - 40 Penutup Kegiatan Mahasiswa Michael A. Pyle & Mary Ellen Munoz, Cliff’s Test of English as a Foreign Language Preparation Guide, Nebraska: John Wiley & Sons 19 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI UNIVERSITAS LAMPUNG FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS FORMULIR No. Dok. Status Dok. SATUAN ACARA PENGAJARAN SUB. BAGIAN PENDIDIKAN No. Revisi Tanggal Terbit Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Bobot Semester : Bahasa Inggris Bisnis II : EBM512015 : 3 SKS (2 ; 1) : III (tiga) Pertemuan ke :8 Kode Proses Tujuan Instruksional Umum: Mata Kuliah Bahasa Inggris Bisnis 2 merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam menggunakan Bahasa Inggris secara lisan maupun tulisan. Mahasiswa mampu menggunakan Bahasa Inggris yang mereka dapatkan di kelas dan mempraktekannya langsung di masyarakat. Mahasiswa diberikan pembekalan dimulai dari penggunaan struktur yang paling sederhana sampai ke struktur yang lebih rumit. Materi tentang Toefl ini diberikan karena Toefl diakui secara internasional. Perusahaan-perusahaan yang beroperasi di Indonesia, baik swasta lokal maupun serta manca negara yang berskala internasional banyak yang meminta nilai Toefl yang tinggi sebagai persyaratan yang harus dipenuhi. Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian masing-masing sub pokok bahasan; mampu membuat contoh kalimat dari setiap masingmasing sub pokok bahasan; mampu mengurutkan susunan jenis-jenis adjective dan adverb yang benar. 1. Pokok Bahasan Adjective dan Adverbs 2. Sub Pokok Bahasan a. Adjectives: Demonstrative Qualitative Quantitative Attributive Predicative 20 b. 3. Adverbs: Adverbs of time Adverbs of place Adverbs of frequency Adverbs of manner Kegiatan Belajar Mengajar Durasi Waktu (menit ke) Tahap Pendahuluan 1 – 15 Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media & Alat Menjelaskan pengertian Adjective beserta fungsinya Menjelaskan pengertian Adverb beserta fungsinya Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis, LCD Projector Penyajian 16 - 45 Menjelaskan perbedaan penggunaan Adjective dan Adverb beserta fungsinya dalam kalimat Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis, LCD Projector Penutup 46 - 60 Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban mahasiswa Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis, LCD Projector 4. Evaluasi : Diskusi, tugas kelompok/klaster REFERENSI: 1. Michael A. Pyle & Mary Ellen Munoz, Cliff’s Test of English as a Foreign Language Preparation Guide, Nebraska: John Wiley & Sons 21 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI UNIVERSITAS LAMPUNG FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS FORMULIR No. Dok. Status Dok. SATUAN ACARA PENGAJARAN SUB. BAGIAN PENDIDIKAN No. Revisi Tanggal Terbit Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Bobot Semester : Bahasa Inggris Bisnis II : EBM512015 : 3 SKS (2 ; 1) : III (tiga) Pertemuan ke :9 Kode Proses Tujuan Instruksional Umum: Mata Kuliah Bahasa Inggris Bisnis 2 merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam menggunakan Bahasa Inggris secara lisan maupun tulisan. Mahasiswa mampu menggunakan Bahasa Inggris yang mereka dapatkan di kelas dan mempraktekannya langsung di masyarakat. Mahasiswa diberikan pembekalan dimulai dari penggunaan struktur yang paling sederhana sampai ke struktur yang lebih rumit. Materi tentang Toefl ini diberikan karena Toefl diakui secara internasional. Perusahaan-perusahaan yang beroperasi di Indonesia, baik swasta lokal maupun serta manca negara yang berskala internasional banyak yang meminta nilai Toefl yang tinggi sebagai persyaratan yang harus dipenuhi. Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian coordinating connectors; menjelaskan pengertian subordinating connectors; mampu membuat contoh kalimat dari sub bahasan 1. 2. 3. Pokok Bahasan Connectors Sub Pokok Bahasan Coordinating Connectors Subordinating Connectors (cause connector, misal: because, because of) Correlative Connectors (Not only…but also, either or…neither nor, both…and) Kegiatan Belajar Mengajar 22 Durasi Waktu (menit ke) Tahap Pendahuluan 1 – 20 Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media & Alat Menjelaskan tentang connectors dan fungsinya Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis, LCD Projector Penyajian 21- 45 Menjelaskan dan memberikan contoh jenis-jenis connectors dalam sub pokok bahasan Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis, LCD Projector Penutup 46 - 60 Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban mahasiswa Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis, LCD Projector 4. Evaluasi : Diskusi, tugas kelompok REFERENSI: 1. Michael A. Pyle & Mary Ellen Munoz, Cliff’s Test of English as a Foreign Language Preparation Guide, Nebraska: John Wiley & Sons 23 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI UNIVERSITAS LAMPUNG FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS FORMULIR No. Dok. Status Dok. SATUAN ACARA PENGAJARAN SUB. BAGIAN PENDIDIKAN No. Revisi Tanggal Terbit Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Bobot Semester : Bahasa Inggris Bisnis II : EBM512015 : 3 SKS (2 ; 1) : III (tiga) Pertemuan ke : 10 Kode Proses Tujuan Instruksional Umum: Mata Kuliah Bahasa Inggris Bisnis 2 merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam menggunakan Bahasa Inggris secara lisan maupun tulisan. Mahasiswa mampu menggunakan Bahasa Inggris yang mereka dapatkan di kelas dan mempraktekannya langsung di masyarakat. Mahasiswa diberikan pembekalan dimulai dari penggunaan struktur yang paling sederhana sampai ke struktur yang lebih rumit. Materi tentang Toefl ini diberikan karena Toefl diakui secara internasional. Perusahaan-perusahaan yang beroperasi di Indonesia, baik swasta lokal maupun serta manca negara yang berskala internasional banyak yang meminta nilai Toefl yang tinggi sebagai persyaratan yang harus dipenuhi. Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Mahasiswa mampu mengerti arti dan fungsi kedua sub pokok bahasan; serta mampu membuat contoh kalimat masing-masing sub pokok bahasan dengan benar 1. Pokok Bahasan Passive Voice, Causative Have 2. Sub Pokok Bahasan a. Passive Voice: Simple Present/Past Progressive Present/Past Perfect b. Causative Verbs: Have/Get 24 Make Let Help c. Kegiatan Belajar Mengajar Durasi Waktu (menit ke) Tahap Pendahuluan 1 – 30 Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media & Alat Menjelaskan penggunaan kalimat passive Menjelaskan penggunaan Causative Have Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis Penyajian 31 – 45 Memberikan contoh soal dalam kalimat passive dan causative have Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis, LCD Projector Penutup 46 - 60 Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban mahasiswa Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis, LCD Projector d. Evaluasi : Tugas kelompok/mandiri REFERENSI: 1. Michael A. Pyle & Mary Ellen Munoz, Cliff’s Test of English as a Foreign Language Preparation Guide, Nebraska: John Wiley & Sons 25 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI UNIVERSITAS LAMPUNG FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS FORMULIR No. Dok. Status Dok. SATUAN ACARA PENGAJARAN SUB. BAGIAN PENDIDIKAN No. Revisi Tanggal Terbit Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Bobot Semester : Bahasa Inggris Bisnis II : EBM512015 : 3 SKS (2 ; 1) : III (tiga) Pertemuan ke : 11 Kode Proses Tujuan Instruksional Umum: Mata Kuliah Bahasa Inggris Bisnis 2 merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam menggunakan Bahasa Inggris secara lisan maupun tulisan. Mahasiswa mampu menggunakan Bahasa Inggris yang mereka dapatkan di kelas dan mempraktekannya langsung di masyarakat. Mahasiswa diberikan pembekalan dimulai dari penggunaan struktur yang paling sederhana sampai ke struktur yang lebih rumit. Materi tentang Toefl ini diberikan karena Toefl diakui secara internasional. Perusahaan-perusahaan yang beroperasi di Indonesia, baik swasta lokal maupun serta manca negara yang berskala internasional banyak yang meminta nilai Toefl yang tinggi sebagai persyaratan yang harus dipenuhi. Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Mahasiswa mampu menjelaskan arti dan fungsi relative clause; serta membuat contoh kalimat yang mengandung relative clause dengan benar 1. Pokok Bahasan Relative Clauses 2. Sub Pokok Bahasan a. Relative pronoun (person & non person, possessive) b. Restrictive & non restrictive c. Kegiatan Belajar Mengajar 26 Durasi Waktu (menit ke) Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media & Alat Pendahuluan 1 – 15 Menjelaskan pengertian clause/ klausa Menjelaskan pengertian Relative Clause Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis Penyajian 16 - 40 Memberikan penjelasan mengenai Relative Pronoun di dalam sub pokok bahasan Presentasi, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis, LCD Projector Penutup 41 - 60 Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban mahasiswa Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis, LCD Projector d. Evaluasi : REFERENSI: 1. Michael A. Pyle & Mary Ellen Munoz, Cliff’s Test of English as a Foreign Language Preparation Guide, Nebraska: John Wiley & Sons 27 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI UNIVERSITAS LAMPUNG FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS FORMULIR No. Dok. Status Dok. SATUAN ACARA PENGAJARAN SUB. BAGIAN PENDIDIKAN No. Revisi Tanggal Terbit Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Bobot Semester Pertemuan ke Kode Proses : Bahasa Inggris Bisnis II : EBM512015 : 3 SKS (2 ; 1) : III (tiga) : 12 Tujuan Instruksional Umum: Mata Kuliah Bahasa Inggris Bisnis 2 merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam menggunakan Bahasa Inggris secara lisan maupun tulisan. Mahasiswa mampu menggunakan Bahasa Inggris yang mereka dapatkan di kelas dan mempraktekannya langsung di masyarakat. Mahasiswa diberikan pembekalan dimulai dari penggunaan struktur yang paling sederhana sampai ke struktur yang lebih rumit. Materi tentang Toefl ini diberikan karena Toefl diakui secara internasional. Perusahaan-perusahaan yang beroperasi di Indonesia, baik swasta lokal maupun serta manca negara yang berskala internasional banyak yang meminta nilai Toefl yang tinggi sebagai persyaratan yang harus dipenuhi. Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Mahasiswa mampu memahami arti dari style in written English; serta memberi contoh masing-masing style tersebut 1. Pokok Bahasan Style in Written English 2. Sub Pokok Bahasan Questions Sequence of tenses Say/tell Antecendents of pronouns Dangling constructions 28 3. Kegiatan Belajar Mengajar Durasi Waktu (menit ke) Tahap Pendahuluan 1 – 15 Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media & Alat Menjelaskan pengertian dari Style in Written English Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis, LCD Projector Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis, LCD Projector Penyajian 16 - 45 Penutup 46 - 60 Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban mahasiswa Menjelaskan sub pokok bahasan 4. Evaluasi : Tugas kelompok REFERENSI: 1. Michael A. Pyle & Mary Ellen Munoz, Cliff’s Test of English as a Foreign Language Preparation Guide, Nebraska: John Wiley & Sons 29 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI UNIVERSITAS LAMPUNG FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS FORMULIR No. Dok. Status Dok. SATUAN ACARA PENGAJARAN SUB. BAGIAN PENDIDIKAN No. Revisi Tanggal Terbit Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Bobot Semester : Bahasa Inggris Bisnis II : EBM512015 : 3 SKS (2 ; 1) : III (tiga) Pertemuan ke : 13 Kode Proses Tujuan Instruksional Umum: Mata Kuliah Bahasa Inggris Bisnis 2 merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam menggunakan Bahasa Inggris secara lisan maupun tulisan. Mahasiswa mampu menggunakan Bahasa Inggris yang mereka dapatkan di kelas dan mempraktekannya langsung di masyarakat. Mahasiswa diberikan pembekalan dimulai dari penggunaan struktur yang paling sederhana sampai ke struktur yang lebih rumit. Materi tentang Toefl ini diberikan karena Toefl diakui secara internasional. Perusahaan-perusahaan yang beroperasi di Indonesia, baik swasta lokal maupun serta manca negara yang berskala internasional banyak yang meminta nilai Toefl yang tinggi sebagai persyaratan yang harus dipenuhi. Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Mahasiswa mampu memahami arti dan fungsi dari masing-masing sub pokok bahasan; serta mampu membuat contoh kalimat dari masing-masing sub pokok bahasan tersebut. 1. Pokok Bahasan Style in Written English 2. 3. Sub Pokok Bahasan Participles as adjectives Redundancy Parallel construction Transformation of direct & indirect object. Adverbial of the beginning of a sentence Kegiatan Belajar Mengajar 30 Durasi Waktu (menit ke) Tahap Pendahuluan 1 – 15 Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media & Alat Menjelaskan tentang Style in Written English Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis Penyajian 11 - 45 Menjelaskan masalah-masalah yang terdapat dalam sub pokok bahasan Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis, LCD Projector Penutup 46 - 60 Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban mahasiswa Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis, LCD Projector 4. Evaluasi : Tugas kelompok REFERENSI: 1. Michael A. Pyle & Mary Ellen Munoz, Cliff’s Test of English as a Foreign Language Preparation Guide, Nebraska: John Wiley & Sons 31 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI UNIVERSITAS LAMPUNG FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS FORMULIR No. Dok. Status Dok. SATUAN ACARA PENGAJARAN SUB. BAGIAN PENDIDIKAN No. Revisi Tanggal Terbit Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Bobot Semester Pertemuan ke Kode Proses : Bahasa Inggris Bisnis II : EBM512015 : 3 SKS (2 ; 1) : III (tiga) : 14 Tujuan Instruksional Umum: Mata Kuliah Bahasa Inggris Bisnis 2 merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam menggunakan Bahasa Inggris secara lisan maupun tulisan. Mahasiswa mampu menggunakan Bahasa Inggris yang mereka dapatkan di kelas dan mempraktekannya langsung di masyarakat. Mahasiswa diberikan pembekalan dimulai dari penggunaan struktur yang paling sederhana sampai ke struktur yang lebih rumit. Materi tentang Toefl ini diberikan karena Toefl diakui secara internasional. Perusahaan-perusahaan yang beroperasi di Indonesia, baik swasta lokal maupun serta manca negara yang berskala internasional banyak yang meminta nilai Toefl yang tinggi sebagai persyaratan yang harus dipenuhi. Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Mahasiswa mampu menjelaskan arti dari masing-masing sub pokok bahasan; serta mampu membuat contoh kalimat yang mengandung masing-masing sub pokok bahasan tersebut. 1. Pokok Bahasan Problem Vocabulary and Prepositions 2. Sub Pokok Bahasan Commonly misused words Confusingly related words Use of prepositions Verbal idioms Common combination and preposition 32 3. Kegiatan Belajar Mengajar Durasi Waktu (menit ke) Tahap Pendahuluan 1 – 15 Penyajian 16 - 45 Penutup 46 - 60 Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media & Alat Menjelaskan tentang masalah-masalah yang banyak timbul ketika mengerjakan test Toefl khususnya dalam kosa kata dan preposisi Menjelaskan masalah-masalah yang terdapat dalam sub pokok bahasan Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis, LCD Projector Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban mahasiswa Mencatat, Diskusi, Tanya jawab. Papan tulis, LCD Projector 4. Evaluasi : Tugas kelompok REFERENSI: 1. Michael A. Pyle & Mary Ellen Munoz, Cliff’s Test of English as a Foreign Language Preparation Guide, Nebraska: John Wiley & Sons 33
